浅谈小学阶段家长如何开展家庭教育
小学阶段家长教育参考方案三篇
小学阶段家长教育参考方案三篇方案一：建立良好的沟通与互动目标通过建立良好的沟通和互动，促进家长与孩子之间的关系，提高孩子的学习兴趣和学习成绩。
策略1. 定期与孩子进行对话，关心他们的学习、生活和情绪。
2. 鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的意见。
3. 与孩子一起参与课外活动，如阅读、户外运动等，增进亲子关系。
4. 建立家庭作业时间和学习计划，与孩子一起制定，并监督他们完成任务。
5. 鼓励孩子参加学校的家长会议和亲子活动，增加家庭与学校的联系。
方案二：培养良好的学习习惯和自律能力目标帮助孩子培养良好的学习习惯和自律能力，提高学习效果和学习动力。
策略1. 制定规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息。
2. 建立每日的学习计划，合理安排学习时间和休息时间。
3. 鼓励孩子制定学习目标，分解任务，逐步完成。
4. 提供一个安静、整洁的学习环境，减少干扰。
5. 培养孩子良好的时间管理和自我监督能力，帮助他们养成自律的习惯。
方案三：积极参与孩子的学习目标积极参与孩子的学习，了解他们的学习情况，提供必要的支持和帮助。
策略1. 定期与孩子的老师进行交流，了解孩子的学习表现和问题。
2. 鼓励孩子分享学校的学习内容和经历，与他们一起讨论和解决问题。
3. 关注孩子的学习进展，及时表扬和鼓励他们的努力和成绩。
4. 提供必要的学习资源和辅导材料，帮助孩子解决学习难题。
5. 参与家长会议和家长志愿者活动，与其他家长分享经验和建议。
以上是三个小学阶段家长教育参考方案，通过建立良好的沟通与互动、培养良好的学习习惯和自律能力，以及积极参与孩子的学习，可以更好地帮助孩子成长和发展。
如何在小学阶段开展有效的家庭教育
如何在小学阶段开展有效的家庭教育小学阶段是孩子成长和发展的重要时期，家庭教育在这个阶段起着至关重要的作用。
有效的家庭教育不仅能够帮助孩子建立良好的品德和行为习惯，还能为他们的学习和未来的发展打下坚实的基础。
那么，如何在小学阶段开展有效的家庭教育呢？一、营造良好的家庭氛围家庭氛围是孩子成长的重要环境因素。
一个温馨、和谐、充满爱的家庭能够让孩子感受到安全和温暖，从而促进他们的身心健康发展。
家长要尽量避免在孩子面前争吵、打架，要相互尊重、理解和支持。
同时，家长也要多与孩子交流、互动，一起做游戏、讲故事、看电影等，增强家庭成员之间的感情。
二、培养孩子良好的品德和行为习惯品德和行为习惯是孩子做人的根本。
家长要从小教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人、遵守纪律等良好的品德和行为习惯。
例如，当孩子犯错误时，家长要及时指出并教育他们要勇于承认错误，改正错误；当孩子帮助他人时，家长要给予表扬和鼓励，让他们感受到做好事的快乐。
三、注重孩子的心理健康小学阶段的孩子正处于心理发展的关键时期，家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。
例如，当孩子遇到挫折和困难时，家长要给予鼓励和支持，帮助他们树立信心，克服困难；当孩子出现焦虑、抑郁等情绪时，家长要耐心倾听他们的心声，给予关心和安慰，必要时寻求专业心理咨询师的帮助。
四、培养孩子的学习兴趣和习惯学习是孩子在小学阶段的主要任务之一，家长要注重培养孩子的学习兴趣和习惯。
首先，家长要为孩子创造一个良好的学习环境，安静、整洁、光线充足。
其次，家长要激发孩子的学习兴趣，例如，通过带孩子参观博物馆、图书馆、科技馆等，让他们感受到知识的魅力。
此外，家长还要培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、做好预习和复习等。
五、与孩子建立良好的沟通沟通是家庭教育的重要环节。
家长要与孩子建立良好的沟通，了解他们的想法、需求和感受。
在沟通时，家长要尊重孩子的意见，认真倾听他们的心声，不要打断或批评他们。
小学家庭教育的方法与技巧
小学家庭教育的方法与技巧家庭教育是孩子成长过程中重要的组成部分之一，它对于孩子的个性发展、品德培养和学业成就都有着深远的影响。
在小学阶段，家庭教育扮演着至关重要的角色，因为这个阶段的孩子正处于性格形成和认知能力发展的关键期。
为了帮助家长更好地进行小学家庭教育，下面将介绍一些方法与技巧。
1. 建立良好的沟通与互动家长与孩子之间的有效沟通是一个健康家庭教育的基础。
在与孩子交流时，家长需要倾听孩子的想法和感受，并给予积极的反馈和鼓励。
同时，家长也应该尊重孩子的个人空间，给予他们充分的自主权，与他们共同制定家庭规则和约定，并鼓励他们表达自己的意见和想法。
2. 培养良好的学习习惯学习是小学生日常生活的重要组成部分，家长可以通过培养良好的学习习惯帮助孩子更好地适应学校和掌握知识。
例如，家长可以和孩子一起制定学习计划和时间表，提醒孩子按时完成作业和复习，鼓励他们独立思考和解决问题，培养自主学习的能力。
此外，家长还可以选择一些适合孩子年龄的教育资源，如绘本、科普书籍和教育电视节目，激发孩子对学习的兴趣。
3. 建立良好的生活习惯良好的生活习惯是小学生健康成长的重要保障，家长可以从饮食、睡眠和运动等方面帮助孩子养成良好的生活习惯。
例如，家长可以指导孩子选择均衡的饮食，培养良好的饮食习惯，避免零食过多和不健康的饮食。
此外，家长还应该关注孩子的睡眠时间和质量，确保他们获得足够的休息。
此外，家长可以鼓励孩子参加体育锻炼，培养良好的运动习惯，增强他们的体质和免疫力。
4. 关注孩子的情绪和心理健康小学阶段的孩子往往面临着学习压力和情绪波动，家长应该关注孩子的情绪和心理健康，为他们提供支持和帮助。
家长可以与孩子建立良好的情感连接，鼓励他们表达情感，倾诉心声。
同时，家长也应该给予孩子适当的自由和独立空间，让他们学会处理自己的情绪和管理压力。
如果孩子出现明显的情绪问题，家长可以寻求专业帮助，保障孩子的心理健康。
5. 培养良好的品德与价值观小学阶段是孩子道德意识和价值观形成的关键时期，家长需要帮助孩子树立正确的品德观念和价值观。
小学生家长的教育方法
小学生家长的教育方法家长是孩子最早接触的教育者，他们对于孩子的教育方法起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，家庭教育的形式也在不断变化。
在如何正确地教育小学生方面，家长需要灵活运用各种方法，以培养孩子的全面发展。
下面将从培养孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯以及进行家庭教育有效沟通等方面，谈一些小学生家长的教育方法。
一、培养孩子的兴趣1.1 通过身教引导家长要从自身做起，利用自己的言传身教来培养孩子的兴趣。
例如，父母可以在小学生面前大量读书，充分展示出阅读的魅力，引导孩子们主动向书籍寻求知识。
1.2 多方位开展活动家长可以组织孩子进行多种多样的活动，包括体育运动、音乐和绘画等各个方面，鼓励孩子多尝试，培养兴趣。
1.3 鼓励探索和自主学习家长要给孩子足够的空间和机会去探索、实践和自主学习，让他们发现并坚持自己感兴趣的事物。
家长可以提供必要的指导和支持，但不要过多干预孩子的选择。
二、培养孩子良好的学习习惯2.1 制定适当的学习计划家长可以和孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
2.2 给予适度的自由度家长在培养孩子学习习惯时，要给予一定的自由度。
孩子有了自主选择的权力，能更好地培养学习的兴趣和主动性。
2.3 建立良好的学习环境家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免打扰和干扰，让他们能够专心致志地学习。
三、进行家庭教育有效沟通3.1 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
遇到问题时，要给予耐心和关心，帮助他们找到解决的方法。
3.2 以身作则家长在与孩子进行沟通时，要以身作则，做出良好的榜样，用实际行动来影响和教育孩子。
注意言行一致，做到言传身教。
3.3 鼓励积极表达家长要鼓励孩子积极表达自己的看法和情感，不论是正面的还是负面的。
这样可以增加家庭成员之间的互动和理解，有利于孩子健康成长。
总结：小学生家长的教育方法，需要注重培养孩子的兴趣，通过身教引导、多方位开展活动和鼓励探索和自主学习，激发孩子的内在动力；要培养孩子良好的学习习惯，制定适当的学习计划、给予适度的自由度和建立良好的学习环境；同时，进行家庭教育时，要倾听孩子的心声、以身作则和鼓励积极表达，建立有效沟通的渠道。
小学阶段的家庭教育 家长如何与孩子共同成长
小学阶段的家庭教育家长如何与孩子共同成长在小学阶段，家庭教育的重要性不言而喻。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长扮演着重要的角色。
本文将探讨家长如何与孩子共同成长的方法和路径。
一、培养良好的家庭氛围良好的家庭氛围对孩子的成长至关重要。
家长应该创造一个积极乐观、和睦有爱的家庭环境。
在家庭中，家长要展现出尊重和理解，保持良好的与孩子的沟通。
家庭中的积极情绪和良好人际关系对孩子的性格形成和发展至关重要。
二、倡导正确的家庭价值观家庭是孩子价值观形成的重要场所。
家长要注重培养孩子的道德观念和价值观，引导他们树立正确的人生观、价值观。
通过身教和言教，让孩子懂得尊重他人、团结友爱、诚实守信等重要品质。
三、合理规划家庭作息与活动家长在孩子的家庭教育中，应合理规划家庭作息时间和活动。
孩子的学习压力不宜过重，需要适当的休息时间和丰富多样的活动。
家长可以与孩子一起制定学习和活动计划，鼓励他们积极参与家庭和社会活动，培养他们的社交能力和个人兴趣爱好。
四、营造良好的阅读氛围阅读是培养孩子综合素质的重要途径。
家长应该创造良好的阅读氛围，为孩子提供丰富多样的阅读材料。
可以和孩子一起选择适合年龄的书籍，进行阅读共读活动。
通过阅读，可以开拓孩子的视野，培养他们的思维能力和想象力。
五、提供正确的学习指导和支持家长在孩子的学习中，应提供正确的指导和支持。
了解孩子的学习情况，鼓励他们积极学习，培养他们的学习兴趣和学习方法。
家长可以与孩子一起制定学习计划，定期检查学习情况，帮助他们解决学习中的问题。
六、倡导独立自主的能力培养在小学阶段，适度培养孩子的独立自主能力至关重要。
家长可以给孩子提供适当的自主决策机会，让他们学会独立思考和解决问题。
同时，要鼓励孩子勇敢尝试和接受挑战，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
七、注重家校合作家长和学校是孩子成长过程中两个不可或缺的组成部分。
家长应积极参与孩子的学校活动，与孩子的老师保持良好的沟通和合作。
通过家校合作，可以更好地了解孩子的学习和成长情况，共同关注他们的发展需求。
小学生家庭教育指南
小学生家庭教育指南家庭是孩子成长的起点，家庭教育对于小学生的成长起着至关重要的作用。
作为孩子的家长，我们应该怎样进行家庭教育呢？本文将为大家提供一份小学生家庭教育指南，希望对广大家长有所帮助。
一、培养良好的家庭氛围家庭是孩子学习和成长的第一课堂，良好的家庭氛围对于小学生的发展至关重要。
首先，家长要注重自身言行举止的榜样作用，以身作则，做孩子的模范。
其次，家庭中要建立和谐的亲子关系，保持良好的沟通和互动，增进亲子之间的感情。
另外，营造积极乐观的家庭氛围，让孩子在轻松愉快的环境中成长。
二、倡导正确的学习态度小学生正处于学习的关键阶段，家长要引导孩子养成正确的学习态度。
首先，明确学习目标，帮助孩子树立正确的学习观念，明确学习的重要性。
其次，合理安排孩子的学习时间和休息时间，保证孩子有足够的时间休息和放松。
同时，要鼓励孩子勇于面对困难，培养解决问题的能力，增强孩子的学习动力与兴趣。
三、注重品德培养作为家长，我们要注重小学生的品德培养。
首先，要教育孩子做人要诚实守信，培养孩子的良好道德观念和行为习惯。
其次，要注重培养孩子的社会责任感和团队合作意识，鼓励孩子参加志愿者活动或者社会实践，培养孩子乐于助人的精神。
另外，要关注孩子的情感需求，保持亲子之间的良好沟通，给予孩子足够的关爱与支持。
四、培养良好的生活习惯生活习惯是小学生成长过程中需要养成的重要能力。
首先，要引导孩子养成良好的作息习惯，保证孩子有足够的睡眠时间。
其次，适当安排孩子的课外活动，让孩子在课余时间充实自己，培养多种兴趣爱好。
另外，要教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤洗澡等，让孩子保持良好的个人卫生习惯。
五、鼓励独立自主、培养自信心小学阶段正是孩子开始独立思考和行动的阶段，家长要给予孩子适当的独立空间。
首先，要鼓励孩子尝试解决问题，培养他们的独立思考能力和自主学习的能力。
其次，要注重培养孩子的自信心，让孩子相信自己的能力，并在失败时给予适当的鼓励和支持，帮助孩子学会面对挫折和困难。
小学阶段家长教育参考方案三篇
小学阶段家长教育参考方案三篇家长教育是小学阶段孩子成长过程中不可或缺的一部分。
为了帮助家长更好地参与到孩子的教育过程中，我们特制定了一份小学阶段家长教育参考方案。
本方案分为三个部分，涵盖了家长在不同方面的教育责任和策略。
第一篇：家长的教育责任家长是孩子的第一任教师，对孩子的教育有着不可替代的作用。
在这一篇中，我们将探讨家长在小学阶段的教育责任。
1. 关注孩子的学习情况家长应定期关注孩子的学习情况，了解孩子的学习进度和学业成绩。
通过与孩子的沟通，了解他们在学习中遇到的问题，并提供适当的帮助和指导。
2. 培养良好的学习习惯家长应教育孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、主动复习等。
通过制定合理的学习计划和目标，帮助孩子建立自律和自主学习的能力。
3. 培养孩子的社交能力家长应关注孩子的社交情况，教育孩子如何与他人相处、解决冲突和建立良好的人际关系。
鼓励孩子参加课外活动和社团，培养他们的团队合作和领导能力。
第二篇：家长的教育策略在这一篇中，我们将介绍家长在小学阶段应采取的教育策略。
1. 积极沟通与交流家长应与孩子保持良好的沟通与交流，倾听他们的想法和需求，给予积极的反馈和支持。
通过与孩子的互动，培养他们的表达能力和创造力。
2. 合理激励与奖励家长应合理运用激励和奖励机制，激发孩子的学习积极性和兴趣。
根据孩子的表现和进步，给予适当的表扬和奖励，帮助他们建立自信心。
3. 树立良好的榜样家长是孩子的榜样，家长的行为和态度对孩子产生深远的影响。
家长应树立良好的榜样，通过自身的言行举止，教育孩子如何做到诚实、勤奋和有责任心。
第三篇：家长的教育活动在这一篇中，我们将介绍家长可以参与的一些教育活动。
1. 家校互动活动家长应积极参与学校组织的教育活动，如家长会、家长开放日等。
通过与学校教师的交流，了解孩子在学校的表现，并与老师共同制定孩子的教育计划。
2. 亲子活动家长可以与孩子一起参加亲子活动，如阅读、绘画、运动等。
如何在小学阶段有效开展家庭教育
如何在小学阶段有效开展家庭教育孩子在小学阶段的成长至关重要，这个时期是他们形成价值观、培养良好习惯和塑造性格的关键时期。
而家庭教育在其中扮演着举足轻重的角色。
那么，如何在小学阶段有效开展家庭教育呢？首先，营造良好的家庭氛围是基础。
一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境能够让孩子感受到安全和温暖，从而有利于他们的身心健康发展。
家长要避免在孩子面前争吵、冷战，尽量以平和、理性的方式解决家庭中的问题。
同时，家庭成员之间要相互尊重、关心和支持，让孩子学会关爱他人，懂得感恩。
家长的言传身教是家庭教育中最直接、最有效的方式。
孩子具有很强的模仿能力，家长的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，家长要时刻注意自己的言行举止，做到诚实守信、尊老爱幼、勤劳善良。
比如，家长承诺孩子的事情一定要做到，这样孩子才能学会守信用；在公交车上主动给老人让座，孩子也会受到感染，养成尊老的好习惯。
培养孩子良好的学习习惯是家庭教育的重要任务之一。
小学阶段是孩子养成学习习惯的关键时期。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，安排好每天的学习时间。
同时，要教导孩子养成预习、复习、认真听讲、按时完成作业的好习惯。
比如，每天固定一个时间让孩子完成作业，并且在孩子做作业时，家长要尽量避免干扰，为孩子创造一个安静的学习环境。
激发孩子的学习兴趣也非常重要。
家长可以通过多种方式来激发孩子的学习兴趣，比如带孩子去图书馆、博物馆、科技馆等地方，让孩子在亲身体验中感受知识的魅力；鼓励孩子参加各种兴趣小组或课外活动，如绘画、音乐、体育等，让孩子在自己喜欢的领域中发挥特长，从而提高学习的积极性。
除了学习，培养孩子的品德和价值观也是家庭教育的核心内容。
要教育孩子诚实、善良、正直、勇敢，让他们懂得尊重他人、关心社会、爱护环境。
例如，当孩子犯了错误时，家长不要一味地批评指责，而是要引导孩子认识到自己的错误，并鼓励他们勇于承担责任。
在日常生活中，家长可以引导孩子关心弱势群体，参加公益活动，培养孩子的社会责任感。
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浅谈小学阶段家长如何开展家庭教育
赵家岗中心完小周玲玲
摘要：
小学阶段是孩子第一个正式集体学习的阶段，此时身心发展都不成熟，具有很大的可塑性，在此阶段，如果家庭和学校教育很好结合，可为孩子今后发展创造一个很好的条件。
关键词：
家庭教育身心发展以人为本
随着社会经济的发展，对于孩子的教育提到了一个新的高度，而家庭教育作为重要的一环，也越来越被人重视。
在小学阶段，作为父母该怎样营造一个良好的育人环境，又该怎样正确的实施家庭教育呢？
首先要有正确的家庭教育理念；二十一世纪的今天，社会已经由重视科学技术为主发展到以人为本的时代，教育作为培养和造就社会所需要的合格人才以促进社会发展和完善的崇高事业，自然应当全面体现以人为本的时代精神。
因此，现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位，它更贯注人的现实需要和未来发展，更注重开发和挖掘人自身的禀赋和潜能，更重视人自身的价值及其实现，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、自强意识，不断提升人们的精神文化品味和生活质量，从而不断提高人的生存和发展能力，促进人自身的发展与完善。
鉴于此，现代教育已成为增强民族凝聚力的重要手段，成为综合国力的基础并日益融入时代的潮流之中，倍受人们的青睐与关注。
在家庭教育中，也切忌只关注孩子分数，而忽略他作为一个整体的人，其他方面品质的教育。
实际的家庭教育中，根据我长期和学生家长的接触，发现存在这样几种类型的家长：（一）分数第一；有的家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种“遗憾”，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，许多家长因为自己没有机会读书、上大学，于是拼命要让孩子得到补偿，想让他们“出人头地”。
因而对孩子“成才”的期望值较高。
孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。
“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。
为了让孩子能够专心致志地学习；有的家长不让孩子干家务活，为的是让出更多的时间来给孩子提供学习的时间。
于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上；二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。
据了解，有好多家长要在孩子身边看着孩子学习，当孩子考出好成绩时，就高兴，家里便是“阳光灿烂的日子”；当孩子考不好时，家长会把孩子狠狠的教训一顿，几天都没有笑容。
（二）独生子女现象出现后，家长也因为自身的价值观的认同而采取的顺其自然的教育方法。
不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。
但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。
具体表现为：1、“心有余而力不足”。
家长希望自己的孩子成长、成才。
然而，强烈的“希望”和教育“方法”之间差距实在太大。
在家长的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。
在现实生活中，家长不能说服家里的“宝贝”而
找老师“告状”、“述苦”的现象绝非个别。
家长常常感叹在子女面前，教育“无从下手”、“伤脑筋”。
2、“代理家长”的现象较为普遍。
许多家长把教育子女的重任让位于爷爷、奶奶等隔代人。
于是，长辈们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”、“轴心”。
“吃什么”、“穿什么”、“用什么”时时刻刻牵动着老人们的心。
长辈们那“特别的爱”，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。
孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈们无微不至的“关爱”中滋生。
其次，在家庭教育中，有了以人为本、全面学习的教育理念，还必须有好的教育方法，我认为应该做到以下几点：
（一）从小培养责任感
1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时，不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。
闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。
他为难地说：“我没钱赔人家。
”父亲说：“我先借给你，一年后还我。
”从此，这个男孩每逢周末、假日便外出打工，经过半年的努力，他终于挣足了钱还给父亲。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。
”父母要教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切，否则会淡化孩子的责任感，不利于孩子的成长。
(二) 恰当应用期望效应
父母的期望是家庭教育中一个不可忽视的重要因素。
父母的期望应与子女的实际情况相适应，并且要结合孩子的心理特点进行教育。
（三）培养孩子独立生活的能力
在德国，6—10岁的孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西；10—14岁的孩子要参加修剪草坪之类的劳动。
在美国，1岁多的孩子基本上都是自己吃饭，看不到父母端着饭碗追着孩子喂饭的情景。
对孩子的过度保护已成为国内一个不容忽视的教育弊端。
事实证明，非智力因素的心理品质与健全人格的欠缺，已是我们目前教育再也不能忽视的重大问题。
（四）努力创设和谐的家庭氛围
家庭教育的效果不仅取决于父母的教育动机与教育内容，更主要的是父母的教育方式。
因此，我认为，作为家长要顺应社会发展的需要，积极创设民主、和谐的家庭氛围，认真当好孩子的第一任老师，使孩子在家庭中愉快、健康地成长。
为此，家长要努力做到：提高自身素质，能为孩子树立良好的榜样；有一套能被孩子接受的家规；为孩子提供丰富的生活内容；做孩子学习上的助手，指导和帮助孩子完成力所能及的事；利用一切机会锻炼和培养孩子的自理、自立能力和耐挫力。
（五）建立学校与家庭互相沟通制度
孩子在学校的时间也很多，大量实践证明，单靠学校教育或家庭教育是无法产生良好教育效果的，必须要实现家校教育的有机结合，加强彼此沟通，才能取得事半功倍的效果。
因此，家长可以通过家长会、家校联卡、电话等途径加强与学校沟通交流。
同时，利用各种教育资源和现代网络技术，积极探索家校双向交流与互动方式，使双方交流合作的形式更加生动多样，如面上合作——家长学校，学校开放日，亲子活动 (发宣传材料等侧重系统宣传教育观念，方法等)等，健全和完善家校合作机制。
总之，社会的发展对家庭教育的方法及途径提出了新的要求，作为家长一定要顺应时代发展的需要，以文明、科学的态度为孩子提供一个良好的物质基础和心理基础，积极创建有利于孩子健康成长的家庭教育环境。