师德师风学习活动方案
师德师风提升活动方案(5篇)

师德师风提升活动方案(精选5篇)为了确保活动取得实效,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
我们应该怎么制定活动方案呢?以下是小编为大家收集的师德师风提升活动方案(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
师德师风提升活动方案1一、指导思想以“办人民满意教育”为宗旨,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,引导广大教育工作者严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要目标通过师德师风教育活动,全力打造一支队伍:品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进两个转变:师德师风向更好的方面转变,行风、校风向更好的方面转变;着力解决“三大问题”:有偿家教、以教谋私、体罚学生;努力实现“四个提升”;在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
三、参加对象全镇小学在职教师。
四、方法步骤全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。
(一)宣传学习阶段(20xx年1月-2月)主要任务与要求:1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。
2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。
3、召开师德师风建设年动员大会,大力宣传,营造氛围。
4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室,制定“师德师风建设年”活动实施细则,明确活动任务,出台相关制度。
5、认真组织好相关学习。
组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件;收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设影片;举行学习心得交流活动;开展“为人师表”、“做人民满意教师”大讨论;进行师德师风知识测试。
同时,每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。
师德师风活动实施方案(推荐3篇)

师德师风活动实施方案(推荐3篇)1.师德师风活动实施方案第1篇为进一步加强和改进师德建设,全面提高师德水平,打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍,推动我市教育事业又好又快发展,市教育局决定在全市中小学开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。
现提出如下实施方案:一、指导思想以科学发展观为指导,紧紧围绕“做人民满意教师,办人民满意教育”的目标要求,深入开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动,进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想,带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风,形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、工同发展的干群关系、同事关系和师生关系,促进我市教育事业科学发展、和谐发展、率先发展。
二、“四心”内涵开展“四心”师德教育活动,以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨,其基本内涵是:有爱心,即满腔热忱,献身教育。
没有爱就没有教育,爱是教育的根基和起点。
教师有爱心,就是要“心中有大爱,赤胆献教育”、热爱教育、奉献教育、赞美教育,积极进取,奋发有为,全身心投入到教育改革与发展大业中;就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位,求真务实,埋头苦干,切实做好教书育人工作;就是要热爱学生、关心学生、服务学生,因材施教,诲人不倦,促进每一个学生健康成长和全面发展。
有诚心,即诚实守信,言行一致。
诚信是立身之本、处世之基,是高尚的人格力量,是良好的道德形象。
教师有诚心,就是要真诚对待工作,忠诚教育事业,做到一丝不苟、勤勤恳恳,用实际行动树立起人民教师的良好形象;就是要真诚对待同事,“诚实我做起,信誉待他人”,优势互补、资源共享,切实打造温馨和谐团队;就是要真诚对待学生,为人师表、表里如一,遵守诺言、恪守信用,成为学生尊重和信赖的良师益友。
师德师风教育活动方案

师德师风教育活动方案师德师风教育活动方案(通用8篇)为了确保活动取得实效,通常会被要求事先制定活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是店铺帮大家整理的师德师风教育活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
师德师风教育活动方案篇1为进一步加强师德师风建设,弘扬高尚师德,树立优良师风,培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师,引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责,践行社会主义核心价值观,增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
根据九江市教育局关于印发《九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案》(九教发[20xx]78号)要求,结合我县实际,特制定《20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案》,具体内容如下:一、活动主题讲奉献,争双馨。
二、活动时间20xx年9月1日——9月0日三、活动目标围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动,全面提升教师政治素质和师德素养,提高教师职业道德和业务水平,提升教育教学服务品质,打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍,努力办好人民满意的教育。
四、活动任务1、开展相关法律法规专题学习活动,引导教师自觉履行师德规范,加强师德修养,提高教师的政策理论和职业道德水平;2、开展第2个教师节表彰庆祝活动,大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹,营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围;3、开展“青蓝互助,岗位练兵”活动,提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术;4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作,进一步规范教师从教行为;5、结合“万师访万家”活动,加强家校沟通,广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议,针对群众反映的热点问题及时加以整改;6、树立师德先进典型,开展“身边的师德故事”征集活动和评选表彰活动。
学校师德师风学习计划(5篇)

学校师德师风学习计划(5篇)学校师德师风学习方案(5篇)学校师德师风学习方案范文第1篇经过校委会和全体教职工大会反复讨论打算,我校成立了以校长谢玉权为组长,副校长王兴军为副组长的师德师风工作领导小组,制定活动实施方案。
做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导详细抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了详细的实施步骤及工作措施。
同时,为推动各项工作措施的详细实施,我校还制定了详细的工作日程支配表,力求按方案落实好每一项工作。
3月上旬,学校组织老师签订师德师风承诺书。
拟定下发学校师德师风学习方案。
编定下发学校师德师风学习材料。
老师上交《个人师德师风学习方案》。
结合县教育局支配,依据我校师德师风建设活动方案,开展丰富多彩的活动,通过活动,每位老师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。
详细活动有:3月中下旬:组织老师集体学习《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《中学校老师职业道德规范》、《xx市老师师德十不准》等法律法规。
4月份:组织老师集体学习教育学、心理学学问;新课改理论。
专题讲座和争论:4月9日组织专题讲座《如何做新时期的人民老师》;5月7日组织专题讲座《我和我的职业》经过全体师生共同努力,我校师德、师风建设取得了阶段性成果。
同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研,精通业务等优秀典型。
在先进典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。
学校师德师风学习方案范文第2篇我们Xx中学现有教职员工48人,同学500余人,是一所规模较大的农村中学。
几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。
在县教育局召开“师德师风建设动员大会”之后,我校已在全校范围内进行了宣扬发动,并结合本校实际,成立相关机构,制订相关制度,扎扎实实地开展了师德师风建设活动。
师德师风活动方案优秀5篇

师德师风活动方案优秀5篇师德师风活动方案(精选篇1)一、活动目的:为了进一步增强我园教职工爱岗敬业,教书育人的职业责任感,提高教职工的素质,特开展"做孩子们的知心朋友"为主题的师德演讲比赛。
活动有关事项如下:二、参赛对象:在征集的征文中,以组、室为单位择优推选9人参加演讲竞赛。
三、时间地点比赛时间为__年10月17日(星期一)下午3:30,全体教师集中__多功能厅。
参赛选手按抽签顺序进行演讲。
四、演讲评分办法与标准:评分办法:演讲比赛评分分演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,以此类推。
评分标准1、演讲内容:40分。
内容充实具体、紧扣主题,观点正确鲜明,真情实感富有启发性。
2、语言表达:30分。
普通话标准、发音清晰;语调自然优美,抑扬顿挫,语言生动贴切,表达流畅,富有激情和感染力。
3、形象风度:10分。
衣着整洁、仪态端庄、自然大方,举止自然、得体,精神饱满,体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、整体效果:20分。
有一定感召了,引发听众共鸣。
尽量脱稿,恰当运用多媒体,结构紧凑完整、时间控制在5分钟内,超时适当扣分。
五、奖项设置:比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名。
六、比赛评委:学校领导、团委、各组室组长。
七、具体分工:场景布置。
主持:__奖品购置:__活动摄影:__师德师风活动方案(精选篇2)为进一步加强学校教师师德师风建设,激励全体教师力行师德规范,提高师德修养,弘扬高尚师德,根据教育部、省、市、区有关部门关于加强师德师风建设的有关文件精神,结合我校实际制定本方案。
一、考核原则1.坚持客观公正、实事求是、真实全面的的原则。
2.坚持学校、家长、学生及教师互相测评相结合的原则。
二、考核组织机构1、师德档案管理工作组:组长:__副组长:__成员:__2、师德考核工作组:组长: __组员:__三、考核内容和评分细则考核内容:政治思想规范、业务工作规范、教书育人规范、为人师表规范四个方面(具体内容详见附件1:师德考核基本指标),评分细则(详见附件2“黄埔小学教师师德考核评分表”)学校将直接运用师德师风考核方案的“评分细则”进行师德师风考核。
师德师风主题教育活动方案(精品7篇)

师德师风主题教育活动方案(精品7篇)师德师风主题教育活动方案篇1为进一步加强师德师风建设,规范学校办学行为,提升教育品味,打造教师职业形象,根据《教育局师德师风建设实施方案》的通知(教发【】27号)和相关会议精神,结合实际,特拟定本方案。
一、工作目标紧紧围绕“做有人格魅力的人民教师”这一德育主题,深入贯彻落实“三个践行”、发扬“教育精神”和履行“教师誓词”,进一步提升我乡教师道德意识、责任意识和实践意识,树立“学为人师、行为世范”的职业人格魅力,引领学生积极向上,健康成长。
从而塑造一批师德高尚、业务精湛的模范教师,推动师德师风水平再上新台阶,为教育事业的均衡、和谐和稳定发展提供坚实保障。
二、任务和内容(一)各校积极组织教师开展“三个践行”活动,力求师德师风建设出实效1.深入践行“生命感和责任感的教育”,是“生命感和责任感”师德教育的提升年,各学校要按照“生命感和责任感”要求,组织广大教师争做有人格魅力的人民教师,在教育教学活动中践行“生命是平等的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”教育理念,一是要与学生建立平等的关系、二是要平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展。
2.深入践行“爱的教育”爱是师德之魂,没有爱就没有教育。
各学校要组织教师深入践行“爱的教育”。
一是要树立爱的情感,这是一切爱的源泉;二是要积极实施“爱的行动”,通过具体的育人行为来承载和彰显师生互爱的局面;三是积极提升“爱的能力”,每一位教师要不断提升驾驭爱的能力,使师爱力量在培养学生的过程中产生实效;四是要讲究“爱的艺术”,讲究师爱的合理表现,把握好“爱”的度,使师爱不矫情、不虚伪、不变质。
3.深入践行“系统育人”“系统育人”的内涵为:一是开展“人与人、人与社会、人与自然”的尊重、关爱、责任的“三维和谐教育”;二是营造学校“人人是德育教师、处处是德育环境、课课都渗透品德教育”的“三维德育环境”;三是构建人格与人性化管理、科学与民主管理、制度与文化管理有机统一的“三维学校管理体系”;四是构建学校育人、家庭育人、社会(社区)育人互动的“三维育人平台”;五是推进基础教育课程、教育人事制度、人才培养模式“三项改革”;六是实现强健学生体格、健全学生人格与增强学生智力(学力、思考力和创造力)和个性化、差异化、兴趣化发展的“三维成长目标”。
师德学习活动典型方案7篇

师德学习活动典型方案7篇师德学习活动典型方案(精选篇1)一、活动主题师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业,潜心育人”。
各班级组要紧扣并突出这一主题,强化老师的学习意识、服务意识、创新意识,引导和激励宽敞老师争做优秀人民老师。
二、活动目标1、提升师德水准。
各班级组要抓实师德师风教育活动各项活动,形成长效机制,通过师德专项考核,变师德的他律意识为老师自律意识。
2、创新工作方法。
要通过抓师德教育,规范老师行为,不断创新工作方法,使老师树立正确的人一辈子观、价值观、人才观、质量观,增加职业光荣感、历史使命感和社会责任感,真正做到静下心来教书,潜下心来育人,形成人人爱岗敬业,在教育教学工作中创先争优,个个争做人民中意老师。
三、活动内容1、学习争辩时期学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越进展”大争辩活动有机结合起来,组织宽敞教职工边学习、边反思,增加自我约束意识,通过演讲会、读书报告会、辩论会等多种形式不断深化争辩。
通过学习活动,使宽敞老师人人爱学习,争做学习型老师;爱岗位,争做教育改革的先锋;爱同学,争做人民中意老师。
2、自我反思时期各班级组要在深化开展学习的基础上,依照《中学校老师职业道德规范》和《东宝区老师职业道德十条禁令》深化开展对比检查活动。
学校集体将开展“四查”:一查是否建立师德师风建设工作组织机构;二查是否将师德教育纳入学校议事日程,做到常态化;三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度;四查是否将师德考核同老师绩效考核挂钩。
教职工个人要开展“八查”:一查是否结实树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想;二查教育行为是否规范,是否做到八个细心(细心制定学期(学段)教育教学预备、细心开发课程资源、细心备课、细心上课、细心批改、细心组织考试与评价、细心指导同学课外学习与生活、细心进行教育教学反思等);三查有无讥讽、卑视、污辱同学及家长、体罚或变相体罚同学行为;四查有无违反教育规律加重同学课业负担行为,有无从事各种有偿补习活动或组织动员同学同意有偿补习行为;五查有无向同学推销教辅资料及其他用品,索要或同意同学、家长财物,以及其他以教谋私的行为;六查有无在教学科研工作中弄虚作假,抄袭剽窃等违反教育科研规范,侵占他人成果不良行为;七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为;八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。
师德师风主题教育工作方案(7篇)

师德师风主题教育工作方案(7篇)师德师风主题教育工作方案(7篇)师德师风主题教育工作方案我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓,以“以创建人民满意教师队伍”为核心,帮助教师建立服务意识,转变观念,抓住机遇,以提高教师实施素质教育的能力和水平,努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
一、抓住教育契机,建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞,增强其实效性,经常组织教师学习相关文件、法规,并开展丰富多彩的活动。
利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机,对我校教师进行生动有效的教育。
每月进行师德培训一次,以帮助一些教师转变陈腐观念,建立服务意识,增强教书育人的自觉性。
把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据,加强尊重学生、爱护学生,保护学生的合法利益的责任意识。
二、师德融于爱心,即做良师又做挚友。
在我校的师德师风建设活动,始终突出一个“爱”字因为爱是教育的桥梁,爱是教育的钥匙。
尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。
建立平等的师生关系,用发展的眼光评价学生,努力发掘学生的闪光点,尤其是要尊重学生的创造性,保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。
热爱学生的内涵十分丰富,其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”,不但成为严师,更要做学生的挚友,将学生凝聚团结在自己周围。
教会每个学生学习、做人、生活,关心每个学生健康成长是教师的职责。
努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。
三、加强管理,培养高尚师德。
我校在教师队伍建设过程中,把师德建设放在首位。
以《中小学教师职业道德规范》为标准,坚持政治学习制度,加强政治理论学习,深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县“教师职业道德规范十不准”、《未成年人保护法》,培养良好的师德师风。
并在教师中大力开展“四讲一树”活动,即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献,树高尚师德形象,在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围。
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师德师风学习活动方案
查甫乡中心学校 2019 年师德师风教育活动实施方案查甫中心学校 2019 年是建党 91 周年,是全面实施教育事业十二五规划的开局之年,也是落实教育规划纲要的关键一年。
为认真贯彻落实全国教育工作会议精神,深入开展创先争优活动,进一步加强我校教职工职业道德建设, 2019 年继续开展师德师风教育活动,现将我校开展教育活动的相关事宜安排如下:
一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,努力构建爱岗敬业、尊师爱生良好风气,提高教职工思想政治素质和职业道德水平,解决教师队伍中存在的突出问题,为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的基础。
二、师德建设目标:
大力加强师德师风建设。
坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。
以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。
落实好教师道德行为十不准,做好教师用语十提倡,开展铸高尚师德师风,树良好教育形象主题教育系列活动。
使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。
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三、组织机构师德师风教育活动是一项长期的综合性工作要把师德师风建设作为事关学校在社会上的声誉和教师个人成长的大事来抓。
为确保活动的顺利开展,取得实效,特成立查甫中心学校师德师风教育活动领导小组:
组长:
兰生和(校长)副组长:
张继宏(副校长)领导小组下设办公室在校少先队总队部,由宋应福具体负责此项活动的日常事务及资料的整理收集。
四、主要内容和工作部署今年师德师风教育活动从 2019 年
5 月开始, 12 月底结束,共分六个阶段进行。
(一)宣传发动阶段(2019 年 4 月 28 日-5 月 5 日) 1、研究制定师德师风教育活动相关内容。
2、成立查甫中心学校师德师风教育活动领导小组和办公室,制定活动的实施方案。
3、召开动员大会,全面启动学校 2019 年师德师风教育活动。
4、印发师德师风教育活动学习安排表并与全体教职工签订师德师风承诺书。
(二)组织学习阶段(2019 年 5. 25-6. 30) 1、学校将把教师师德教育活动摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,继续组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》;学习《教育法》、
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《教师法》、《义务教育法》,学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;学习《国家中长期教育改革和发展纲要(2019-2020)》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《禁毒法》,学习《普安县中小学教师职业道德十不准》等。
学习教育局下发的相关文件。
2、严格落实教师道德行为十不准、教师用语十提倡。
十不准即:
①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;
⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。
十提倡即:
①你真聪明,真能干;②你真可爱,真活泼;③你还有什么问题?;④你的问题一定能解决;⑤别着急,慢慢说;⑥别灰心,再来一次;⑦看到你进步,真高兴;⑧今天,你做得很好;⑨相信你,一定行;⑩通过努力你一定能成功。
3、学习教育活动主要通过组织集体学习、个人自学、专题讲座等形式开展。
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写 1 篇师德教育学习心得(每篇字数不少于 1000 字);开展树立新时期人民教师光荣形象专题大讨论。
(三)查找问题阶段(2019 年 7. 1-9. 15)在个人自学基础上,每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。
1、公开评议。
根据个人师德师风方面的综合表现,组织全体教职工进行互相评议,通过评议得出教职工的测评成绩。
2、采取个别访谈方式,召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会。
还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表,设立征求意见箱,多渠道、多层次地开展师德师风评议工作,广泛征求意见。
并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。
教师也要主动征求和听取各方面意见。
八查八看、:
一查贯彻党的教育方针情况,看是否有违背教育方针和政策,重教书育人,把不良思想言行带进课堂的行为。
二查师表规范,是否说粗俗无礼的话,是否参与黄、赌、毒,迷信、邪教及非法传销活动。
三查敬业精神,看备课是否简单化,公式化,上课是否马马虎虎,无精打采,对作业是否一勾到底,是否只签日期不改内容,甚至请学生代替批改。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四查工作作风,看是否不讲政治,不讲原则,不思进取,不求上进。
五查服务质量,看是否缺乏对违法违规行为的辨别能力,是否体罚或变相体罚学生,侮辱学生人格,伤害学生。
六查关心集体、尊重同事情况,是否有损坏集体荣誉和不利于团结的言行。
七查工作纪律,看是否有纪律不遵守,有令不行。
八查廉洁从教。
看是否有向学生推销教辅资料及其他商品的行为,是否存在办班收费或有偿补课等为教不廉、以教谋私情况。
3、校级领导还应广泛听取本校教师意见建议,接受社会群众评议。
(四)整改落实阶段(2019 年 9. 16-11. 15) 1、制定整改方案。
学校和教职工应针对客观存在的问题制定出切实可行的整改措施,明确整改重点,确定整改时限,落实整改责任。
对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《普安县中小学教师职业道德十不准》及评议意见建议进行自查自纠,自我评价。
2、在自查自纠的基础上,教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距,对存在问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析,明确整改措施,写出不少于 2000 字的个人师德素
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质剖析材料。
3、对每一位教职工的师德表现给予综合评议,在学校范围内公布。
民主测评结果记入业务档案,作为评优评先、晋职晋级、岗位聘任、绩效考核等的重要依据。
4、以创先争优活动为契机,在党员教师中开展承诺活动和牵手行动。
做到关爱贫困生,为贫困生送温暖;关爱学困生,为学困生送信心;关爱特殊生,为特殊生送方便;关爱在校孤儿,为单无亲学生送家庭之爱。
(五)检查验收阶段(2019 年 11. 16-12. 31)学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,在评优评先、职务评聘、工资晋升等实行师德一票否决制。
不断完善考核评价制度,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象,使师德建设落实到实处。
检查内容:
各阶段学习考勤,学习笔记、学习心得,是否存在违法违规行为,查找问题的整改落实情况(六)总结巩固阶段(2019 年 1 月) 1、 12 月 25 日前将 2019 年师德师风学习活动总结(不少于 3000 字)上报活动领导小组存档。
2、建章立制。
进一步建立和完善师德师风建设长效管理机制。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一是健全和完善领导机制。
明确校长是师德师风建设的第一责任人。
二是健全和完善教师督导考核机制。
严格聘任制度,同时和绩效工资挂钩,凡师德考核不合格者,视情节轻重分别作出不同的处置。
把学校师德师风建设工作纳入教育督导范畴。
三是健全和完善奖惩机制。
每年教师节学校将表彰 2 名师德标兵,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,鼓励教师多发信息报道,展示我校教师师德风采,树立我校新形象。
查甫中心学校师德师风教育活动领导小组 2019 年 4 月28 日
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