沪科版-数学-七年级上册-5.3 统计图的选择同步练习
沪科版 七年级数学 5.3统计图的选择
叙数据么？试试看 过100%
条形统计图
喜欢看的节目 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
画 片 视 剧 闻 育 蹈 艺 新 体 舞 综 科 教
占的百分率
占的比例
动
影
节目
音
乐
比较三种图的优势
图5-7 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1992 1994 1996 年份 喜欢看的节目 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
舞 蹈 片 闻 育 剧 艺 动 画 影 视 新 体 综 科 教
户数
户数
1998
2000
2002
占的百分率
占的比例
节目 扇形统计图
音
乐
4h以下 4-8h 8h以上
问题2 画在一张统计表上可以么？为什么？
每10万人中受教育程度的人数统计图 40000 35000 30000 25000 人数 20000 15581 15000 10000 5000 0 大学 高中 初中 受教育程度 小学 其他 3611 1422 11146 8039 23344 1990年第四次 2000年第五次 33961 37057 35701 30138
作业布置
• • • • • 习题5.3 172页 第1题，第二题，第三题 不用抄题，要求： 1.画出表格; 2.选择合适统计图画出图像
看电视的时间
4h以下
4-8h
8h以上
占总的比率
36%
48%
16%
2.
怎么样 统计图较 适？试画画试看 ： 统计图 为 么？
扇形统计图
扇形统计图
4h以下 4-8h 8h以上
2021秋七年级数学上册第5章数据的收集与整理5、3用统计图描述数据习题沪科版
10．[黄山期末]某学习小组对所在城 区初中学生的视力情况进行抽样 调查，如图是该学习小组根据调 查结果画出的条形统计图，请根 据图中信息解决下列问题：
(1)本次600＋300＋500＋200＋300＝2 100(名)， 故本次调查活动中共调查了2 100名学生．
③计算相应的扇形圆心角的度数，购物：360°×10%＝36°， 医疗：360°×12%＝43.2°，伙食：360°×36%＝129.6°， 教育：360°×18%＝64.8°，其他：360°×24%＝86.4°. ④画扇形统计图如图．
6．[2021·合肥肥东县期末]如图反映了A市与B市在4月份的 日平均气温的情况，若该月A市和B市日平均气温是20 ℃的天数分别为m天和n天，则m＋n＝___1_2____．
(2)若制作扇形统计图，请计算被调查的学生中视力低于 4.8的学生所占的扇形圆心角的度数．
解：被调查的学生中视力低于4.8的学生有 200＋300＋200＝700(名)， 所占扇形圆心角的度数为2710000×360°＝120°.
11．王小方开了一家专卖羽绒服的服装店，下表是去年
一年各月的销售量情况：
(3)用一幅合适的统计图表示各季度销售量的变化情况． 解：用折线统计图表示，图略．
2．当收集的数据中出现多组同类数据时，则需选用复式 统计图描述数据，这样更直观、更容易比较数据．
1．[2021•马鞍山期末]某地三月份连续七天的空气质量指 数(AQI)分别为118，96，60，82，56，69，86.为了 反映这七天空气质量的变化情况，最适合的统计图是
( C) A．条形统计图 C．折线统计图
月份 一 二 三 四 五 六 销售量/件 120 90 40 10 6 4
月份 七 八 九 十 十一 十二 销售量/件 3 5 2 120 80 120 根据上表，回答下列问题：
沪科版七年级数学上册5.3 用统计图描述数据同步练习
5.3用统计图描述数据知识点1选用不同的统计图描述数据1．下列语句正确的是()A．条形统计图能清楚地体现每个项目占总体的百分比B．折线统计图能清楚地体现每个项目占总体的百分比C．扇形统计图能清楚地体现每个项目占总体的百分比D．扇形统计图能清楚地体现每个项目的变化情况2．期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是()A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．以上都可以3. 要反映某市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用()A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．以上均可4．下面是反映世界人口情况的数据：1957年、1974年、1987年、1999年的世界人口数依次为30亿、40亿、50亿、60亿，预计2050年世界人口将达90亿．上面的数据不能制成()A．统计表B．条形统计图C．折线统计图D．扇形统计图5．小明就市电视台的各节目所受欢迎的情况，对本班50名同学进行了一次调查，结果如下：最受学生欢迎的电视节目(1)选用适当的统计图描述上表数据；(2)还能用其他统计图描述吗？知识点2合理选取复式统计图描述数据6．下面是一个社区图书室双休日图书借阅情况统计表(单位：本)：请根据以上数据制成复式条形统计图．图5－3－17．下列四个统计图中，用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是()图5－3－28．某生物课外活动小组的同学进行植物标本制作比赛，结果统计如下表：请根据表中信息，回答下列问题：(1)该活动小组共有学生多少人？(2)制作标本数在6个及以上的人数占小组总人数的百分比是多少？(3)根据统计表制作一个合适的统计图来描述这次比赛的结果．9．课题小组从某市20000名九年级男生中，随机抽取了1000名进行50米跑测试，并根据测试结果制成了如下的统计表.(1)a的值为__________；(2)请你从表格中任意选取一列数据，绘制合理的统计图来表示；(绘制一种即可)图5－3－3(3)说一说你选择此统计图的理由．10 假如你的母亲开了一家服装店，专门卖羽绒服，下面是去年一年各月销售情况表：根据上表，回答下列问题：(1)计算去年各季度的销售情况，并用一幅适当的统计图表示；(2)计算去年各季度销售量在全年销售总量中所占的百分比，并用适当的统计图表示；(3)从这些统计图表中，你能得出什么结论？为你母亲今后的决策能提供什么有用的帮助？1．C 2.B3. C4．D5．解：答案不唯一，如：(1)如图所示．(2)还可以用折线统计图或扇形统计图来描述．6．解：根据统计表中数据作图如下．7．D.8 (1)该组共有学生：1＋2＋4＋3＋2＝12(人)．(2)制作标本数在6个及以上的人数占小组总人数的百分比为(4＋3＋2)÷12×100%＝75%.(3)如图所示．9．解：(1)a＝1－20%－60%－15%＝5%.故答案为5%.(2)可以绘制扇形统计图、条形统计图如图所示．(3)选用表格中第二列数据，因为优秀、良好、及格、不及格的人数已知，所以绘制条形统计图．选用表格中第三列数据，因为已知百分比，所以可以绘制扇形统计图．10．解：(1)第一、二、三、四季度的销售量分别为240件、25件、15件、220件．可用条形统计图表示：(2)可求去年一年的总销售量为500件．第一、二、三、四季度的销售量占总销售量的百分比分别为48%，5%，3%，44%.可用扇形统计图表示：(3)从图表中可以看到第二、三季度的销售量小，第一、四季度的销售量大．建议旺季时多进羽绒服，淡季时转进其他货物或将店铺租给别人使用．。
七年级数学上册各章节的沪科版同步练习题
七年级数学上册各章节的沪科版同步练习题第一章算式与代数式1. 计算下列算式的值：- (4 + 5) × 3 - 2- 8 - 3 × (7 - 2)- 12 ÷ (6 - 3) + 52. 把下列代数式的值填入空格：- 3 × (4 + 2) = __- 5 - (7 - 3) = __- 15 ÷ (5 - 2) = __第二章数与式1. 下列各组数，哪一个组数的代数和与代数积相等？- 3, 2- 4, 4- 5, 6- 6, 92. 判断下列各题是否成立，并说明理由：- 7 + 2 = 2 + 7- 3 × (4 + 2) = 3 × 4 + 2- 5 × 3 - 2 = 5 × (3 - 2)- 6 × (2 + 3) = 6 × 2 + 6 × 3第三章分数1. 把下列各分数化为最简形式：- $\frac{12}{18}$- $\frac{16}{20}$- $\frac{24}{32}$2. 计算下列各式的值：- $\frac{1}{2} + \frac{1}{4}$- $\frac{3}{5} - \frac{1}{10}$- $\frac{2}{3} \times \frac{5}{8}$- $\frac{4}{9} \div \frac{2}{3}$第四章有理数1. 比较下列各组有理数的大小，用"<"或">"表示：- $-\frac{3}{4}$, $-\frac{5}{8}$- $-\frac{2}{3}$, $-\frac{3}{4}$- $\frac{7}{12}$, $\frac{5}{8}$2. 计算下列各式的值：- $(-\frac{3}{4}) + (-\frac{5}{8})$- $(-\frac{2}{3}) \times (-\frac{3}{4})$- $\frac{2}{3} \times (-\frac{5}{8})$- $(-\frac{4}{7}) \div \frac{2}{3}$第五章方程与不等式1. 解方程：$3x - 2 = 7$2. 求解下列各组不等式，并用集合表示法表示解集：- $2x + 3 \geq 7$- $-4x + 5 < 9$- $5x - 3 \leq 7$第六章图形的认识1. 判断下列各组图形是相似的还是全等的：- 两个边长相等的正方形- 两个边长相等的矩形- 两个边长比例相等的直角三角形2. 判断下列各组图形中，哪些是平行线，哪些是垂直线：- AB // CD, EF ⊥ CD- GH // IJ, KL ⊥ IJ- MN ⊥ OP, QR ⊥ OP第七章长方体1. 一个长方体的长、宽、高分别为4cm、3cm、2cm，求它的表面积和体积。
沪科版七年级上《5.3+统计图的选择》2013年同步练习
沪科版七年级上《5.3 统计图的选择》2013年同步练习一、解答题（共4小题，满分0分）1．小明开了一家皮装专卖店，2005年各月份的销售情况如下表：月份一二三四五六七八九十十一十二销售量（件）120 90 40 30 10 23 3 4 20 80 110用合适的统计图表示2005年各季度的销售量变化情况．2．到2000年，深圳市特区内、外总人口达到698万．其中福田区90万，南山区72万，盐田区15万，保安区273万，罗湖区77万，龙岗区171万，根据以上数据制作统计表，用什么统计图可直观地描述各区的人口情况．3．某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下；听觉记忆：年级二三四五六七八九百分率（%）5 12 16 20 25 20 15 20视觉记忆：年级二三四五六七八九百分率（%）22 40 45 60 75 50 35 45能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出．4．统计图之间转换问题2000年10万人中受教育程度的统计图如下；你能用扇形图描述数据吗？沪科版七年级上《5.3 统计图的选择》2013年同步练习参考答案与试题解析一、解答题（共4小题，满分0分）1．小明开了一家皮装专卖店，2005年各月份的销售情况如下表：月份一二三四五六七八九十十一十二销售量（件）120 90 40 30 10 23 3 4 20 80 110用合适的统计图表示2005年各季度的销售量变化情况．【分析】由于求各季度的销售量变化情况根据三种统计图的特点选择折线统计图较合适，因为折线统计图的特点就是表示变化情况．【解答】解：【点评】本题考查折线统计图的特点以及画折线统计图的方法．2．到2000年，深圳市特区内、外总人口达到698万．其中福田区90万，南山区72万，盐田区15万，保安区273万，罗湖区77万，龙岗区171万，根据以上数据制作统计表，用什么统计图可直观地描述各区的人口情况．【分析】（1）根据数据直接制作统计表；（2）要描述各区的人口情况从绝对人口数或各区人口数所占的百分比均可直观地描述．所以用条形统计图或扇形统计图均可．【解答】解：（1）如图所示：区名福田区盐田区南山区宝安区罗湖区龙岗区人口（万）90 15 72 273 77 171（2）如图所示：【点评】本题考查的是统计图的选择和绘制．扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目．3．某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下；听觉记忆：年级二三四五六七八九百分率（%）5 12 16 20 25 20 15 20视觉记忆：年级二三四五六七八九百分率（%）22 40 45 60 75 50 35 45能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出．【分析】根据题意，结合三种统计图的特点，分析可得不能用扇形图表示所收集的数据，结合统计表，选用折线图，作图可得答案．【解答】解：不能用扇形图表示所收集的数据，因为收集的百分数不是各年级占全校的百分率，是各年级本身两种记忆再现的百分率．用折线图较合适．如图：【点评】此题考查统计图的选择，要求学生根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断和选择．4．统计图之间转换问题2000年10万人中受教育程度的统计图如下；你能用扇形图描述数据吗？【分析】用受各种教育程度人数÷2000年10万人中受教育程度总数，得到各种教育程度所占百分比，完成统计图绘制．【解答】解：各部分所占的百分比如下：大学所占百分比为3611÷100000=3.6%高中所占百分比为11146÷100000=11.1%初中所占百分比为33961÷100000=34%小学所占百分比为35701÷100000=35.7%其他所占百分比为15581÷100000=15.6%；学校大学高中初中小学其他百分比3.6% 11.1% 34% 35.7% 15.6%扇形统计图如下：【点评】本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．参与本试卷答题和审题的老师有：lk；HLing；自由人；py168（排名不分先后）菁优网2016年6月24日。
七年级数学上册各章节的沪科版同步练习题
七年级数学上册各章节的沪科版同步练习题第一章有理数1. 下列数中，哪些是负数？- (-8)- 0- 5- (-3)- 22. 将下列数按从小到大的顺序排列：- (-4)- 0- 3- (-1)- 23. 计算下列各式的值：- (-5) + 3- (-2) - 7- (-6) × 4- (-12) ÷ (-3)- (-8) + (-2)第二章整式的加减1. 计算下列各式的值：- (-5) + (-3) + 2- (-8) - 3 - (-2)- 4 - (-7) - 3- (-2) × (-3) × 2- (-15) ÷ (-3) ÷ (-5)2. 求下列各式的值：- 3 - 5 + 2- 4 × (-2) × (-3)- (-12) ÷ 3 ÷ (-2)- (-7) - 3 + (-4)- (-5) × (-6) × 23. 判断下列等式是否成立：- (-2) + 5 = 5 + (-2)- 4 + 3 = 3 + 4- (-7) - 3 = 3 - (-7)- 2 × (-5) = (-5) × 2- (-8) ÷ 4 = 4 ÷ (-8)第三章数的乘方1. 求下列各式的值：- 2²- 3²- (-4)²- (-2)²- 0²2. 计算下列各式的值：- 5 × 5 × 5- (-2) × (-2) × (-2)- 9 × 9- (-3) × (-3)- 0 × 0 × 03. 求下列各式的值：- 2³- (-3)³- 4³- (-2)³- 0³第四章一次函数1. 判断下列函数是不是一次函数：- y = 2x + 3- y = -3x - 4- y = 5x² + 3- y = 4- y = -2x2. 求下列函数的函数值：- y = 2x + 3，当x = 4时- y = -3x - 4，当x = (-2)时- y = 5x² + 3，当x = 1时- y = 4，当x = 0时- y = -2x，当x = 3时3. 根据函数图像填空：- 函数图像是一条直线，且斜率为2，那么该函数是一次函数，它的斜率是__2__。
数学七年级上册沪科版各章节同步练习题集
数学七年级上册沪科版各章节同步练习题集第一章有理数1. 有理数的定义是什么？2. 请列举一些有理数的例子。
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5. 请解释正整数和负整数的概念。
6. 什么是相反数？相反数有什么特点？7. 请计算下列有理数的相反数：(a) -5 (b) 3/4 (c) 0 (d) -2/38. 请计算下列有理数的绝对值：(a) -7 (b) 1/2 (c) 0 (d) 5/6第二章分数1. 什么是分数？分数有哪些组成部分？2. 请列举一些分数的例子。
3. 什么是真分数？什么是假分数？4. 请解释分数的约分和通分的概念。
5. 请计算下列分数的约分结果：(a) 12/16 (b) 15/25 (c) 20/30 (d) 8/126. 请计算下列分数的通分结果：(a) 1/4和1/3 (b) 3/5和2/7 (c) 2/9和1/6 (d) 5/8和3/107. 请计算下列分数的加法：(a) 1/2 + 3/4 (b) 2/3 + 4/5 (c) 5/6 +1/8 (d) 3/4 + 2/98. 请计算下列分数的减法：(a) 5/6 - 2/3 (b) 7/8 - 3/5 (c) 4/5 - 1/4(d) 2/3 - 1/9第三章代数式与方程式1. 什么是代数式？代数式由哪些元素组成？2. 请列举一些代数式的例子。
3. 什么是项？项由哪些部分组成？4. 什么是系数？系数有什么作用？5. 请计算下列代数式的值：(a) 3x + 4y，当x=2，y=5时 (b) 2a - 3b，当a=3，b=1时 (c) 5p + 2q，当p=4，q=6时 (d) 7m - 8n，当m=9，n=2时6. 什么是方程式？方程式有哪些组成部分？7. 请解释方程式的解的概念。
8. 请解方程式：(a) 2x + 5 = 15 (b) 3y - 7 = 10 (c) 4z + 2 = 6 (d) 5w - 8 = 12第四章几何图形1. 什么是几何图形？请列举一些常见的几何图形。
2018年秋七年级数学上册 第5章 数据的收集与整理 5.3 用统计图描述数据同步练习 (新版)沪科版
5.3 用统计图描述数据知|识|目|标1．通过对三种统计图的分析，了解每种统计图的特征，并能根据实际情况选择合适的统计图．2．通过实例分析，了解复式条形统计图的特征，会用复式条形统计图解决实际问题．目标一能根据实际情况选择合适的统计图例1 教材补充例题2016·合肥庐阳期末期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最合适的统计图是( )A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．以上都可以【归纳总结】各统计图的特点和作用：目标二会用复式条形统计图解决问题例2 教材补充例题如图5－3－1是李强同学根据所在学校三个年级男、女生人数画出的两个条形统计图，这两个图中：(1)哪个图能更好地反映学校每个年级学生的总人数？(2)哪个图能更好地比较每个年级男、女生的人数？图5－3－1知识点一用统计图描述数据统计图包括条形统计图、折线统计图和扇形统计图，它们在描述数据上有着各自的优势．知识点二复式统计图几幅单一的统计图合在一幅图上，这样的统计图就是复式统计图，如复式条形图、复式折线图．[点拨] 当某个具体问题需要描述多层次、多系列的数据时，可以利用复式统计图．书架上有一些书，其中的三分之一是学习参考书，六分之一是学习工具书，剩下的都是科普书籍．根据这些信息，小亮同学认为能绘制出条形统计图、折线统计图，但是不能绘制出扇形统计图，缺少数据．你认为他的说法正确吗？若不正确，请说明理由，并且绘制相应的统计图．详解详析5．3 用统计图描述数据【目标突破】 例1 [答案]B例2 解：(1)图②能更好地反映学校每个年级学生的总人数． (2)图①能更好地比较每个年级男、女生的人数． 【总结反思】[反思] 不正确．理由：因为不知道书架上书的总数，又无法求出每一类书籍的具体数目，所以不能绘制出条形统计图和折线统计图，但是能绘制出扇形统计图．学习参考书对应的扇形圆心角的度数为360°×13＝120°，学习工具书对应的扇形圆心角的度数为360°×16＝60°，科普书籍对应的扇形圆心角的度数为360°×(1―13―16)＝180°.绘制扇形统计图，如图所示：。
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5.3统计图的选择同步练习
1．小明开了一家皮装专卖店，2005年各月份的销售情况如下表：
用合适的统计图表示2005年各季度的销售量变化情况。
解析：由于求各季度的销售量变化情况根据三种统计图的特点选择折线统计图较合适。
解：
2．到2000年，深圳市特区内、外总人口达到698万。
其中福田区90万，南山区72万，盐田区15万，保安区273万，罗湖区77万，龙岗区171万
根据以上数据制作统计表。
用什么统计图可直观地描述各区的人口情况。
解析：（1）问较简单，（2）问要描述各区的人口情况从绝对人口数或各区人口数所占的百分比均可直观地描述。
所以用条形统计图或扇形统计图均可。
解：（1）
（2）
3.某学校对二至九年级的学生做了关于视觉记忆和听觉记忆再现率的调查，结果如下; 听觉记忆：
视觉记忆：
能否用扇形图表示所收集的数据？用何种统计图表示所收集的数据较合适？请画出。
解析：能否用扇形图表示所收集的数据关键是看各部分是否是总体的一部分。
解：不能用扇形图表示所收集的数据，因为收集的百分数不是各年级占全校的百分率，是各年级本身两种记忆再现的百分率。
用折线图较合适。
如图：
友情提示：不是问题中有百分数就可以用扇形图来表示
4.统计图之间转换问题
;
2000年10万人中受教育程度的统计图如下
你能用扇形图描述数据吗？
解析：首先应读懂条形图中的信息，然后根据整理后的数据制成扇形图。
解：各部分所占的百分比与中心角如下：
扇形统计图如下：。