中班体育游戏《小刺猬背果子》教学设计
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）《小刺猬背果果》篇1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的`。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
《小刺猬背果果》教案篇2关键经验：锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：缝有子母扣的'迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：1、热身活动：带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2、游戏活动：师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
小刺猬背果子中班科学教案
小刺猬背果子中班科学教案小刺猬背果子是中班幼儿科学教学中常用的一个教案，通过该教案能够帮助孩子们观察、探索和理解植物的传播方式。
本文将介绍小刺猬背果子教案的具体内容以及如何有序地开展这个活动。
一、教案内容小刺猬背果子教案主要围绕着植物的传播方式展开，通过实际操作让孩子们亲自体验植物传播种子的过程。
具体内容如下：1. 目标通过观察和实践，让孩子了解植物传播种子的方式，培养他们对自然的兴趣和观察力。
2. 准备工作准备一些小刺猬果子和一些小容器，然后把小刺猬果子放在教室里供孩子们观察。
3. 活动过程a. 引导孩子观察果子外表：让孩子们观察这些小刺猬果子的外表，发现它们是圆的、有刺的、有颜色的等特点。
b. 提出问题激发思考：引导孩子思考为什么植物会长出果子？果子如何传播种子？c. 孩子们实践操作：给每个孩子发一些小容器，让他们用手拿刺猬果子放进容器中。
d. 孩子们观察果子和种子：让孩子们观察果子，发现果子表面有许多细小的毛刺。
引导他们思考这些刺有什么作用？孩子们可以亲自体验去掉果子上的刺。
e. 孩子们进行果子分析：让孩子们对果子进行分解观察，发现果子里面有很多小种子。
引导他们思考植物是如何把种子传播出去的。
f. 孩子们进行模拟实验：教师向孩子们展示一张地图，然后让每个孩子在地图上选择一个地点，模拟果子的传播过程。
他们可以挑选一颗果子，把种子放在自己选择的地点上。
g. 结束活动并总结：引导孩子们总结一下这个活动，回答之前提出的问题并分享他们的观察和体验。
二、开展过程为了保证教案的有效进行，我们需要按照一定的顺序和步骤开展这个活动。
以下是具体的步骤：1. 引入活动：通过教师的讲解和一些简单的问题，引导孩子们进入植物传播种子的话题，激发他们的兴趣。
2. 个体操作：在活动开始前，教师给每个孩子发放小容器和小刺猬果子，并向他们介绍了果子的外表特征。
让孩子们用手将果子放入容器中，这样可以让他们亲身参与到实践活动中。
小刺猬背果子幼儿园中班体育教案
小刺猬背果子幼儿园中班体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬背果子的故事，理解团结协作的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结协作的良好品质。
二、教学内容：1. 小刺猬背果子的故事介绍2. 体育活动：模仿小刺猬背果子三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解小刺猬背果子的故事，培养幼儿的基本体育动作。
2. 教学难点：提高幼儿的身体协调性，培养团结协作的精神。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小刺猬背果子的故事，引发幼儿兴趣。
2. 示范法：教师示范模仿小刺猬背果子的动作，引导幼儿学习。
3. 游戏法：通过体育游戏，让幼儿在实践中掌握动作要领。
4. 团结协作法：在活动中培养幼儿团结协作的精神。
五、教学步骤：1. 课堂导入：讲述小刺猬背果子的故事，引导幼儿讨论小刺猬的勇敢和团结协作精神。
2. 体育活动：模仿小刺猬背果子a. 教师示范动作，讲解动作要领b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习c. 组织幼儿进行比赛，鼓励团结协作3. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的感受，总结团结协作的重要性。
4. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起模仿小刺猬背果子，拍照记录，分享到班级群。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在体育活动中的参与程度、动作掌握情况以及团队协作精神。
2. 结果评价：通过课后作业，评估幼儿在家中与家长共同参与活动的积极性及动作表现。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在班级分享自己的学习心得和感受，以此提升自信和自我评价。
七、教学资源：1. 故事图片：小刺猬背果子的故事相关图片，用于引发幼儿兴趣和视觉刺激。
2. 体育器材：平衡木、小障碍物、软垫等，用于设置体育活动的障碍和环境。
3. 音乐素材：选择轻松愉快的音乐，为体育活动营造愉快的氛围。
八、教学环境：1. 室内外操场：宽敞的场地，有利于幼儿自由活动和发展基本动作。
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》3篇
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（一）教学目标：1. 了解小刺猬背果子的故事情节；2. 培养幼儿的动手能力和身体协调能力；3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学重点：1. 球的传授技巧；2. 幼儿身体的训练。
教具准备：1. 音乐；2. 小球。
教学过程：1. 热身活动：（1）让幼儿们行进到活动区域，做适当的呼吸训练；（2）播放快乐的音乐，引导幼儿们进行热身运动，如搓手、伸展、拍拍手等。
2. 导入新学：（1）向幼儿们介绍小刺猬背果子的故事情节，引发他们的兴趣和好奇心；（2）让幼儿们模仿小刺猬背水果的动作，鼓励他们积极参与。
3. 学习技能：（1）让幼儿们排成一列，每人手持一个小球；（2）教导幼儿们将球从自己手上传到下一个人的手上，然后再传给下一个人；（3）引导幼儿们将球传递速度加快，增加难度。
4. 巩固练习：（1）将幼儿们分成小组，每组4人；（2）让每个小组形成一个圆圈，按照传球的方向进行球传递；（3）教师引导幼儿们将传球速度逐渐加快，鼓励他们迅速反应；（4）观察哪个小组最先完成传球。
5. 结束活动：（1）引导幼儿们放松身体，做一些伸展运动；（2）共同回顾今天的活动内容，提醒幼儿们小刺猬背果子的故事中所传递的重要意义。
反思：1. 教案编写和活动设计得当，幼儿们对故事情节有了较好的理解。
2. 幼儿们积极参与活动，互相配合传球，团队意识得到了培养。
3. 在活动的进行过程中，发现幼儿们的身体协调能力还有待提高，下次可以增加一些力量训练的内容。
4. 活动中的竞争氛围过重，应该注意平衡，关注每个幼儿的参与和表现而不仅仅关注结果。
5. 活动时间安排适中，没有超过幼儿的注意力和体力范围。
幼儿园中班体育课教案详案反思《小刺猬背果子》精选3篇（二）《花纸箱动起来》这一节体育课，是为了培养幼儿动作协调性和团队合作意识设计的。
在这节课上，我结合了游戏和运动，让幼儿通过动作与花纸箱互动，达到锻炼身体的目的。
《小刺猬背果子》幼儿园中班体育教案及反思
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬背果子的故事情节，理解小刺猬的可爱形象。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，提高幼儿的团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、模仿小刺猬背果子的动作，培养幼儿的身体协调性。
2. 教学难点：让幼儿在模仿小刺猬背果子的过程中，学会合作、分享。
三、教学准备1. 教具：小刺猬玩偶、果子道具、活动场地。
2. 材料：小树叶、小石头等自然材料。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的体育操，活跃气氛，充分调动幼儿的积极性。
2. 故事导入（5分钟）：教师讲述小刺猬背果子的故事，引导幼儿观察小刺猬的形象，让幼儿了解小刺猬背果子的过程。
3. 模仿小刺猬背果子（5分钟）：教师示范小刺猬背果子的动作，引导幼儿模仿，并鼓励幼儿互相帮助，一起完成任务。
4. 团队合作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组合作完成背果子的任务，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结团队合作的重要性，让幼儿认识到分享的快乐。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法，满足幼儿的学习需求。
2. 在模仿小刺猬背果子的过程中，教师要注重培养幼儿的身体协调性和团队合作精神。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的心理健康，引导幼儿正确面对胜利与失败，培养幼儿乐观、积极的心态。
4. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整教学内容，使之更符合幼儿的发展水平。
5. 在今后的教学中，教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
六、教学内容1. 故事回顾：回顾小刺猬背果子的故事情节，强化幼儿对小刺猬形象的认识。
2. 模仿练习：进行小刺猬背果子的模仿练习，提高幼儿的身体协调性。
3. 团队合作：通过团队合作游戏，培养幼儿的合作精神和分享意识。
小刺猬背果子教案
小刺猬背果子教案小刺猬背果子教案「篇一」活动目标1、练习两手着地屈爬和滚的技能。
培养幼儿动作的灵活性和协调能力。
2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。
3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、体验解决问题的成就感。
活动准备1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。
2、可粘贴的果子若干。
3、大地毯一块。
活动过程一、开始部分1、今天天气真好，小刺猬们一起跟妈妈去做做运动吧！2、幼儿随音乐做“模仿操”：小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）；小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。
二、基本部分1、提出问题，引导幼儿思考。
老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。
现在妈妈要交给你们一个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。
2、幼儿自己想办法运果子。
3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。
4、幼儿运用学到的各种方法运果子。
5、游戏：小刺猬运果子。
幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。
6、小结老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。
今天任务完成的很好，妈妈很满意。
三、结束部分1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
小刺猬背果子教案「篇二」培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。
分享了小刺猬背果子玩法的教案，一起来看看吧！幼儿体育活动可以增强幼儿的体质，发展基本活动能力，激发幼儿活泼、愉悦的情绪，培养坚强、勇敢的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
艺术的各方面内容都能给幼儿愉悦，而音乐相当于兴奋的语言，它对幼儿的愉悦功能，又是其他任何艺术形式都不能相比的。
《小刺猬背果子》教案(通用16篇)
《小刺猬背果子》教案（通用16篇）《小刺猬背果子》教案篇1活动目标：1、能感受音乐活泼、紧急的旋律，激发幼儿参加体育活动的爱好。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要熬炼幼儿的身体协调力量。
3、使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
4、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：1、地垫（草地）两块、山洞两座2、果子若干，小鼓一个3、预备音乐《踏浪》、嬉戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：一、角色扮演，活动身体。
师：“小伴侣们，我今日是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。
今日天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿依据音乐活动身体，感受要出去玩的欢乐的心情。
）二、基本动作练习1、依据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本事可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本事吧！”师：“在练本事的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，留意倒退的动作。
（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。
）2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本事练的真好，今日妈妈来教你们一个新的本事，学好这个本事我们就可以去找果子吃了。
”师：“这个本事的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作预备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。
”师：“我们去练一练这个本事吧！”（老师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿肯定要夹紧了。
）师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。
”三、依据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的嬉戏。
依据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。
在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。
在嬉戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园中班体育教案《小刺猬背果子》含反思一、教案概述1.1 教学目标本节课重要目标是：1、同学能够仿照小刺猬背果子的动作，磨练本身的身体协调性和平衡性。
2、同学理解健康运动的紧要性，明白运动对身体健康的好处。
3、同学感受运动的欢乐，加强对运动的爱好。
1.2 教材准备教学素材：小刺猬背果子故事。
教具：音响、小提琴音乐、自制的果子薯袋。
1.3 教学过程第一节：热身活动（10分钟）童谣游戏：“跟我一起来运动”。
介绍本节课的主题小刺猬背果子，并与同学们一起唱歌练习。
第二节：故事讲解（10分钟）故事背景介绍，讲解小刺猬为什么背着果子。
师生一起听故事，让孩子们通过故事情节了解小刺猬背着果子所需要的技能：平衡、协调、气力和勇气。
第三节：主题训练（30分钟）1、协调：同学手持果子薯袋上下跳，磨练协调性。
2、平衡：同学背着果子薯袋走路，磨练平衡性和身体掌控本领。
3、气力：同学拿起果子薯袋做深蹲，磨练身体气力。
4、勇气：同学仿照小刺猬背着果子，安全地在脚垫上行走。
第四节：音乐舞蹈活动（20分钟）学习《小刺猬背果子》舞蹈，练习身体协调性。
第五节：感受运动乐趣（10分钟）放松活动：让孩子们伸展身体，放松运动带来的紧张。
让孩子们共享运动的乐趣及其对身体健康的好处。
二、教学反思2.1 整体反思通过这节体育课，孩子们学到了小刺猬背果子的故事，并从故事中领悟到了健康和运动的紧要性。
孩子们在训练中通过协调、平衡、气力和勇气，渐渐提升了本身的身体素养，并在音乐舞蹈中感受到了运动的欢乐。
通过课后的交流，孩子们也更加明白了运动对身体健康的好处。
2.2 问题及解决在训练中，有些孩子对于协调和平衡等方面的训练较为困难，简单摔倒或失去平衡。
针对这一问题，我实行了以下措施：1、给出明确的引导，让孩子们注意身体的重心与平衡。
2、加强练习的难度，渐渐提高孩子们的本领水平。
3、在安全的条件下进行训练，保证孩子们的安全。
2.3 教学反思在教学中，我通过引导孩子们了解小刺猬背果子的故事，让孩子们在玩乐中体验运动的乐趣，通过舞蹈的形式让孩子们收获到欢乐和健康。
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中班体育游戏《小刺猬背果子》教学设计
Teaching design of middle class sports game " hedgehog back fruit"
中班体育游戏《小刺猬背果子》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图：
新《纲要》中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。
”体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。
音乐是幼儿的另一种语言，表达方式，这次活动我想尝试把音乐寓于体育活动之中，在体育活动中以音乐为口令，激发幼儿参与体育活动的兴趣，以不同的音乐旋律作为音乐的背景，激发幼儿的表现欲。
活动目标：
1、能感受音乐活泼、紧张的旋律，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2、尝试学习直体侧滚动的动作，要锻炼幼儿的身体协调能力。
活动准备：
1、地垫（草地）两块、山洞两座
2、果子若干，小鼓一个
3、准备音乐《踏浪》、游戏音乐《蓝铃花》、放松音乐《我的身体》、大灰狼的叫声。
活动过程：
（一）、角色扮演，活动身体。
师：“小朋友们，我今天是刺猬妈妈，你们是刺猬宝宝。
今天天气真好啊，我要带着我的宝宝到外面去玩一玩，我们先活动活动身体吧！”（引导幼儿根据音乐活动身体，感受要出去玩的快乐的心情。
）
（二）、基本动作练习
1、根据鼓点节奏，练习多种形式的爬行动作。
师：“我的刺猬宝宝们的本领可大了，现在我们一起来练练我们最拿手的本领吧！”
师：“在练本领的时候，请听好妈妈敲给你们的鼓点节奏，听到“咚咚咚”时，你们向前爬，“嗒嗒嗒”时你们往后退，往后退时，注意倒退的动作。
（引导幼儿听鼓点节奏练习多种形式的爬行动作。
）
2、尝试学习直体侧滚动的动作。
师：“宝宝们，刚才我们把“爬”的本领练的真好，今天妈妈来教你们一个新的本领，学好这个本领我们就可以去找果子吃了。
”
师：“这个本领的名字叫做“直体侧滚动”，在做这个动作准备时身体要保持直直的，脸朝上面，双手沿耳朵两侧伸直，然后向旁边滚动，两腿紧紧合拢，不能分开。
”
师：“我们去练一练这个本领吧！”（教师个别指导，在直体侧滚动的过程中，两条腿一定要夹紧了。
）
师：“现在你们听妈妈的鼓点声，当我的鼓敲的快你们就练爬的动作，鼓敲的慢你们就练习妈妈刚刚教给你们的那个滚的动作。
”
三、根据音乐节奏，开展《小刺猬背果子》的游戏。
根据音乐的节奏，“小刺猬”爬过草地，穿过山洞，来到果园。
在果园里，用直体侧滚动的动作，把撒落在地上的果子背在身上。
在游戏时听到大灰狼的音乐时，大家就背着果子从旁边的小路跑回。
（在游戏中引导幼儿在音乐的节奏下去进行游戏，动作要正确才能背到更多的果子。
）
四、活动结束，集体放松。
师：“宝宝们，我们今天采了这么多果子，已经很累了，我们来跟着好听的音乐放松一下吧！等会我们把我们的果子搬回家去。
”
活动反思
这次开展的同课异构的体育活动《小刺猬背果子》准备了很久，这次活动开展之后还是和准备的有所出入，这次的活动想把音乐与体育活动相结合，让幼儿在体育活动中感知音乐的舒缓、紧张等情绪，但是由于我的原因，没能在活动之中提供到音乐，而是将之前设计改成了让幼儿进行比赛的形式进行活动，但是经过之前的几次体育活动，我明白，我们班的孩子竞争意识不强，所以在这次的体育活动中，孩子还是没有这种竞争意识，但是他们表现的真的特别的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特别的相信自己。
但活动结束后，我不停的在回想我们班孩子的表现，我这次的活动之所以没有想象中的完美就是缺少孩子们身上的那份自信。
在孩子身上裹上透明胶的办法自己觉得是还挺不错的，但是我却忽略了这个季节孩子衣服穿的多，天气冷，应该让孩子用身体的前面或者是让孩子能看的见，能感觉到的地方贴透明胶，这样，孩子在采果子时就不会像活动中这样那么的被动了。
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