中班体育游戏教案--过小河
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》3篇
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》精选3篇（一）教学目标：1. 教会幼儿了解小河的跨越，培养幼儿勇敢、协作的精神。
2. 培养幼儿的平衡能力、敏捷性和协调能力。
教学准备：1. 蓝色布料或绳子，代表小河。
2. 一些颜色鲜艳的充气球，代表河中的石头。
3. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 老师利用图片或实物让幼儿了解小河，引导幼儿思考如何跨越小河。
2. 老师引导幼儿讨论需要怎样的技能才能成功跨越小河，例如平衡、敏捷、协调等。
活动1：小河旅行1. 老师将蓝色布料或绳子铺在地上，模拟小河。
2. 幼儿排成一列，站在小河一边，每个幼儿手上拿一个充气球，代表石头。
3. 在音乐的伴奏下，幼儿依次跨越小河，保持平衡，不让球掉到小河里。
4. 每个幼儿跨越小河后，将球交给下一个幼儿。
5. 老师可以在小河中间放一些障碍物，让幼儿踩到石头时需要停下来，增加难度。
活动2：小河冲刺1. 将蓝色布料或绳子调整成一条曲线，模拟小河。
2. 幼儿分成两组，站在小河两边。
3. 在音乐的伴奏下，每个幼儿依次冲过小河，尽量快速地完成。
4. 老师可以设定一个时间限制，例如每个幼儿有10秒的时间跨越小河，增加游戏的刺激与竞争。
5. 幼儿冲过小河后，可以继续在另一侧等待其他队员冲过。
总结活动：1. 老师和幼儿一起总结体育游戏中需要用到的技能，例如平衡、敏捷、协调等。
2. 利用图片或幼儿的描述，让幼儿回顾游戏中的经历和感受。
3. 鼓励幼儿表达自己的困难和成功，以及互相表扬和鼓励。
扩展活动：1. 可以将游戏改编成跳绳游戏，幼儿可以利用跳绳的技巧跨越小河。
2. 可以引入套圈游戏，幼儿需要将圈圈套在小河的石头上跨越小河。
3. 可以找一段适合幼儿的儿童健身操视频，让幼儿一起跟着学习跨越小河的动作。
幼儿园中班体育游戏教案《跨越小河》精选3篇（二）教案名称：快乐玩滑板反思：1. 教案目标是否明确：在反思过程中，需要检查教案中的目标是否清晰明确。
中班亲子游戏过小河教案
中班亲子游戏过小河教案一、教学目标1.培养幼儿与家长之间的默契与配合，增进亲子间的感情。
2.培养幼儿跳跃、平衡、协调等基本动作，提高身体灵活性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1.游戏名称：过小河2.游戏道具：小河（用蓝色布料或塑料布铺成），石头（用纸箱或泡沫块制作），荷叶（用绿色纸板制作）三、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿和家长做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）组织幼儿和家长进行“抓手指”游戏，培养默契。
2.游戏介绍（1）讲解游戏规则：家长和幼儿组成一个团队，通过协作，利用石头和荷叶，从起点过到终点，过程中不能触碰到小河。
（2）展示游戏道具，让幼儿和家长了解游戏场地和道具。
3.游戏实践（1）将幼儿和家长分成若干组，每组4-6人，每组配备一名教练（由教师或家长志愿者担任）。
（2）教练带领本组成员讨论过河策略，分配角色。
（3）各组成员按照策略开始游戏，教练在旁边指导、鼓励。
（1）组织幼儿和家长分享游戏过程中的感受和收获。
四、教学重点与难点1.重点：培养幼儿与家长之间的默契与配合，提高身体灵活性。
2.难点：在游戏中，如何引导幼儿和家长充分发挥团队协作精神，克服困难。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价其跳跃、平衡、协调等基本动作的掌握程度。
2.观察幼儿与家长之间的配合，评价亲子关系的亲密程度。
3.观察幼儿在游戏中的情绪表现，评价其勇敢、自信、坚持的品质。
六、教学建议1.在游戏过程中，注意观察每个幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。
3.结合实际情况，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能参与其中，享受游戏的乐趣。
七、教学反思1.本次游戏活动，幼儿和家长之间的配合较为默契，表现出较高的团队协作精神。
2.在游戏过程中，部分幼儿表现出胆怯、不自信的现象，需要教师在今后的教学中加强引导。
3.游戏道具的制作和场地布置还需进一步完善，以提高游戏体验。
4.结合本次教学，今后可以尝试更多富有创意和挑战性的亲子游戏，促进幼儿全面发展。
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）
幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园中班体育教案《跳过小河》及教学反思中班体育教案《跳过小河》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴合作进行游戏的快乐，练习双脚同时向前起跳的技能，让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣，快来看看幼儿园中班体育《跳过小河》含反思教案吧。
设计意图：竹圈是结合我园的课题而开发出来的一种农家用品在体育活动中的运用，是一种可以有多种玩法的农家用品体育玩具。
那如何利用竹杆这个农家特有的材料，在体育活动中充分发挥其特长，来促进幼儿身体动作得到发展呢?引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种有趣的活动中发展动作的协调性。
因此，我根据竹杆的特点和幼儿身体动作发展的特点和要求，设计了本活动。
活动中充分发挥幼儿的自主性，通过尝试、练习，促进幼儿动作的协调性、灵活性的发展，提高幼儿的跳跃能力。
活动目标：1.练习双脚同时向前起跳的技能。
2.体验与同伴合作进行游戏的快乐。
3.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1.“粮食”(绳球或沙包代替)，音乐磁带，欢快的音乐一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四个篮子、场地布置。
活动过程：一、袋鼠跳跳跳1.老师：“小朋友，今天我们来做小袋鼠，跟妈妈出去玩好吗?”(好)2.师带幼儿来到户外场地，随着音乐的节奏跟着老师做模仿动作：头部运动、上肢运动、腰部运动、，下肢运动、跳跃运动、整理运动等。
评析：这部分活动的目的是以音乐引起幼儿参与活动的兴趣，让幼儿在音乐的伴奏下进行热身运动，使幼儿的全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的准备。
二、竹杆真好玩1.老师：“你们想不想和竹圈做游戏?(想)想一想竹杆可以怎么玩?比比看谁的玩法最多。
体育游戏过河教案（通用6篇）
体育游戏过河教案（通用6篇）体育游戏过河教案（通用6篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的体育游戏过河教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
体育游戏过河教案1活动目标：1、学习使用纸板交替放置的方法，向前行进。
2、在头顶豆袋向前走的过程中，注意调整自己的身体，保持平衡。
3、在放松活动中，享受音乐的温馨感觉。
活动准备：音乐磁带《朋友舞》长方形纸板，豆袋活动过程：1、准备活动。
幼儿四散地站在场地上，教师发出指令，幼儿做相应的动作。
教师发出“水”的指令，幼儿在场地上自由地走动，教师发出“冰”的指令，幼儿任意做一个动作定型，一动也不动;教师发出“水蒸气”的指令，幼儿摆动身体，模仿水蒸气的形态。
2、游戏活动。
游戏：过小河教师示范用两块纸板互相倒换顺序依次前行的方法，讲解双脚踩在一纸板上，将另一纸板拿起放在前面，再跨上去拿起后一纸板继续前放。
教师将幼儿分成6组，分别站在场地的两端，两端相对而立。
游戏开始，前排的3名幼儿分别手拿2块纸板在间隔的纸板上行走，渡过小河。
再将2块纸板交给对方的幼儿，自己站到队伍的末尾。
幼儿接到纸板后，继续进行在纸板上行走过小河的活动。
游戏可以进行2~3遍。
游戏：传豆袋幼儿的人数及队行安排同前。
前排的3名幼儿听到教师的指令后，头顶豆袋走过纸板，再手持豆袋跑向对方的队列，将手中的豆袋交给排在第一的幼儿。
这位幼儿再跑向对方，头顶豆袋过小河，将豆袋交给对队的幼儿，如此循环进行传豆袋的游戏。
游戏可以进行3~4遍。
3、放松活动教师带领幼儿岁《朋友舞》的音乐，共同边唱边表演，可以随着音乐表演2~3遍。
体育游戏过河教案2活动目标：1、发展幼儿的平衡性和协调性。
2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志。
活动准备：1、器材梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表;以及竹扁担及塑料瓶。
中班健康《跳过小河》教案
一、教学目标：1. 学习跳过小河的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3. 通过游戏，让幼儿感知到体育活动的乐趣，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学习跳过小河的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。
难点：在游戏中，能够克服困难，勇敢地跳过小河。
三、教学准备：1. 教具：小河障碍物、音乐、热身活动图片等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 幼儿分成两组，进行跳绳比赛，锻炼幼儿的协调性和灵活性。
2. 教学基本动作（5分钟）：2.1 教师讲解跳过小河的基本动作，如单脚跳、双脚跳等。
2.2 幼儿在教师指导下，进行基本动作的练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：3.1 教师设置小河障碍物，创建游戏场景。
3.2 幼儿分成两组，进行跳过小河的比赛，每组派一名代表进行计时。
3.3 比赛结束后，教师点评，鼓励幼儿积极参与，勇敢面对挑战。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的动作规范，及时纠正错误，提高教学效果。
2. 在游戏环节，注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能感受到集体荣誉感。
3. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整教学难度，使他们在活动中得到不同程度的锻炼和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对跳过小河动作的掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持练习，并在生活中运用所学动作。
3. 结合幼儿在课堂表现和家庭练习情况，对教学效果进行综合评价。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的进步，增强家园共育效果。
2. 组织幼儿参加校内外体育活动，提高他们的竞技水平，培养团队精神。
3. 开展体育节等活动，让幼儿在游戏中体验体育运动的快乐，激发他们对体育的热爱。
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》
幼儿园教案中班体育教案详案《跳过小河》一、教学目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跳高和协调能力。
2. 促进幼儿的平衡感和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4. 通过游戏活动，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：帮助幼儿掌握跳过小河的基本动作和技巧。
难点：培养幼儿的平衡感和身体协调性，以及团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具：小河形状的玩具或图片，小动物玩具或图片，跳绳。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、跑步、扭动身体等。
b. 引导幼儿进行轻松的对话，提醒他们注意身体的活动。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范跳过小河的基本动作，如跳高、协调身体等。
b. 引导幼儿进行模仿练习，鼓励他们大胆尝试。
3. 游戏活动（10分钟）：a. 教师设置一个小河的障碍物，让幼儿排队依次跳过。
b. 在跳过小河的过程中，教师可以引导幼儿变换动作，如单脚跳、双脚跳等。
c. 鼓励幼儿互相鼓励、合作，共同完成游戏。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿分享自己在游戏中的感受和体验。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在跳过小河游戏中的表现，发现他们在跳跃、协调和平衡方面存在一定的差异。
在今后的教学中，应针对这些差异进行个别指导，以提高幼儿的整体运动能力。
注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在游戏中互相帮助、互相鼓励，共同进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跳过小河游戏中的动作准确性、稳定性和协调性。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助、遵守规则等。
3. 搜集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中的表现。
七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，如“跳过小山”、“穿越隧道”等，提高幼儿的兴趣和参与度。
2. 结合音乐教育，让幼儿在跳跃过程中配合音乐节奏，提高身体协调性。
体育教案过小河
体育教案过小河
一、教学目标
1. 知识与技能目标：学生能够掌握跳过小河的技巧，提高身体协调能力和灵活性。
2. 情感态度价值观目标：培养学生团队合作意识，培养勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点
1. 重点：小河跳的技巧和团队协作。
2. 难点：学生能够在跳跃过程中保持平衡和控制身体。
三、教学准备
1. 教具准备：小河模型、跳绳、橡皮圈等。
2. 环境准备：宽敞的操场或者体育馆。
四、教学过程
1. 热身活动：进行一些适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 示范动作：教师示范跳过小河的正确姿势和技巧。
3. 练习与指导：让学生分组进行练习，教师进行指导和纠正。
4. 比赛与分享：组织小组比赛，鼓励学生分享自己的跳河经验和技巧。
5. 总结与反思：让学生总结跳河的要领，以及团队合作的重要性。
五、教学延伸
1. 组织跳绳比赛，提高学生的身体协调能力。
2. 进行团队合作游戏，培养学生的团队意识和合作精神。
六、教学反思
通过本次教学，学生是否掌握了跳过小河的技巧？学生在团队合作中表现如何？
教学过程中有哪些需要改进的地方？
七、教学评价
观察学生在跳河过程中的表现，以及在团队合作中的表现，进行综合评价。
中班体育游戏教案--过小河
中班体育游戏教案--过⼩河
中班体育游戏教案：过⼩河
幼⼉园中班体育游戏教案：过⼩河
活动⽬标
1、激发幼⼉参与体育活动的兴趣，培养幼⼉遵守规则的习惯。
2、提⾼幼⼉解决问题的能⼒，发展平衡⼒和动作的灵活性。
3、指导幼⼉练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备
1、⾳乐：《在美丽的蓝⾊的多瑙河畔》
2、每⼈2块塑胶垫。
活动进程
⼀、导⼊
以郊游形式引⼊课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼⼉⾝体各个部位。
⼆、展开
1、引发幼⼉探索过⼩河的⽅法。
（1）幼⼉讨论过⼩河的⽅法。
根据⽣活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的⽅法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？
幼⼉尝试，教师观察。
（3）请个别幼⼉⽰范过河⽅法，⽐较多种⽅法的优缺点。
2、练习过⼩河的⽅法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的⽅法。
（1）幼⼉⾃由练习。
怎样才会有快⼜稳？（侧⾝移砖）
（2）请过河快的幼⼉进⾏⽰范，引导幼⼉发现奥秘：侧⾝、间隔适合⾃⼰迈步的最⼤距离。
（3）集体⽐赛的形式练习交替移动。
3、游戏“过⼩河”
介绍游戏名称
讲解游戏玩法和规则
幼⼉在⾳乐声中，有趣的进⾏游戏。
三、结束
1、席地⽽坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2、教师讲评活动。
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中班体育游戏教案：过小河
幼儿园中班体育游戏教案：过小河
活动目标
1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿遵守规则的习惯。
2、提高幼儿解决问题的能力，发展平衡力和动作的灵活性。
3、指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。
活动准备
1、音乐：《在美丽的蓝色的多瑙河畔》
2、每人2块塑胶垫。
活动进程
一、导入
以郊游形式引入课题，激发活动兴趣。
做准备活动，活动幼儿身体各个部位。
二、展开
1、引发幼儿探索过小河的方法。
（1）幼儿讨论过小河的方法。
根据生活经验讨论讲述。
（2）提出条件，尝试探索在现有条件下过河的方法。
只有两块砖的时候，你怎样过河才不会把鞋踩湿呢？
幼儿尝试，教师观察。
（3）请个别幼儿示范过河方法，比较多种方法的优缺点。
2、练习过小河的方法，掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。
（1）幼儿自由练习。
怎样才会有快又稳？（侧身移砖）
（2）请过河快的幼儿进行示范，引导幼儿发现奥秘：侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。
（3）集体比赛的形式练习交替移动。
3、游戏“过小河”
介绍游戏名称
讲解游戏玩法和规则
幼儿在音乐声中，有趣的进行游戏。
三、结束
1、席地而坐做放松活动，拍肩、捶腿。
2、教师讲评活动。