小学一年级思想品德教案
一年级思想品德上册教学计划(推荐6篇)
一年级思想品德上册教学计划（推荐6篇）一年级思想品德上册教学计划第1篇一、学生情况一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材的特点《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
本册教材具有以下特点:1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。
在立足于学生现实生活经验的同时，出适当关注他们对未来生活的需求。
2、突出养成教育的要求。
通过持为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。
同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。
3、突出“活动性”和“做中学”的特点。
通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。
三、学期目标1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。
珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律。
乐于参与有意义的活动。
保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。
初步了解自然、社会常识。
了解有并祖国的初步知识。
4、过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行探究活动。
四、教学措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
2、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
让学生在轻松和谐的环境中学习。
小学一年级思想品德教案5篇
小学一年级思想品德教案5篇小学一年级思想品德教案5篇思想品德是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
以下是我整理的小学一年级思想品德教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学一年级思想品德教案【篇1】【教学目标】1．创设情境，使小学生有好心情，培养自信心。
2．挖掘教材，联系生活实际，使学生乐意学习，遵守纪律，按时作息，有责任感。
3．结合课文图画，展开合理想象，从小养成好的生活、学习习惯。
【教学重难点】结合课文图画，展开合理想象，从小养成好的生活、学习习惯让学生懂得要按时起居、按时上学、遵守学校常规，养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。
【教学过程】（一）创设情境，谜语导入，初识钟姐姐1．让学生猜谜语：一座小小机器房，不分昼夜工作忙。
态度认真又负责，时间观念比人强。
［设计意图：“兴趣是的老师”，猜谜游戏可调动学生的学习兴趣，让学生在上课伊始，趣即生；同时通过谜面，初步感受钟表的特征及用途。
］2．实物展示，观察钟表，实际感知。
让学生展示课前模仿自家钟表制成的钟表模型，并分别表述钟表的形状、构造及特点，分享成果，进一步了解钟表的作用，小组交流并推荐几名学生在课堂上交流。
［设计意图：在培养学生动手操作能力的同时，观察能力、倾听及口语表达能力都得到培养。
］（二）模拟情境，角色扮演，了解钟姐姐1．放录音，欣赏童话剧《钟姐姐笑了》。
（1）早晨明明睡觉，太阳公公站到了窗外，钟姐姐飞到他跟前唱起了歌儿……（2）吃早饭时，窗外可以看见有小朋友背着书包走过，钟姐姐对明明说……（3）上学路上，树上小鸟在叫，钟姐姐对他说……（4）课堂上写作业，钟姐姐趴在他耳边悄悄说……（5）晚上明明在看电视，时钟指到了8∶30，钟姐姐对明明说……［设计意图：把教材中的图画转化成录音童话剧这种学生喜闻乐见的形式，学生兴趣盎然，在优美的童话录音中展开想象的翅膀……］2．思考讨论：（1）假如你是“钟姐姐”，在以上不同情境中你会对明明说些什么？（2）为什么要这样说？（3）明明该怎么做？［设计意图：这样的设问引起了学生的思考，激发了他们的自主学习、探究学习的兴趣，他们必然会主动观察教材图文，积极思考：该说什么？怎么说？］3．分组交流讨论，各小组选代表上台表演。
一年级德育教案5篇
1.感恩在行动（一）爱心献给父母活动目的：1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。
活动准备：1、布置黑板和教室。
2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母了解程度，并对数据进行统计。
3、搜集部分学生及家长的照片制作课件。
4、相关歌曲、课件5、布置爱心作业6、成立班级调查小组，开展感恩父母调查活动。
7、制作《邀请函》请学生家长参加8、让学生自己制作一张爱心卡片,写上对爸爸妈妈说的话活动过程：师：本学期，我们班确定了以感恩教育为主题的德育实践活动——感恩在行动。
活动共分四篇：第一篇：爱心献给父母；第二篇：爱心献给学校；第三篇：爱心献给社会；第四篇：爱心献给自然；今天我们即将汇报的是“感恩行在动”第一篇——爱心献给父母。
同学准备好了吗？上课。
文娱委员起歌：齐唱感恩的心一、歌曲结束,主持人上场甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。
乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。
甲：敬爱的各位老师乙：亲爱的的爸爸、妈妈合：三年三班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！二、诉说父母的爱甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。
乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。
那么，把它讲出来吧！1、同学们讲述自己的亲情故事2、配乐诗朗诵：妈妈的爱(背景音乐：烛光里的妈妈)3、第一次发布“感恩之星”评比结果（在本次感恩在行动“感恩征文”活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是……）三、各组长汇报各阶段调查问卷情况甲：为了更好的完成这次感恩父母行动，我们对学生和家长进行了调查。
下面请各组的组长汇报。
小学一年级上册思想品德教案【五篇】
思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德⾏为，简称知、情、意、⾏。
⽆忧考⼩编整理了⼩学⼀年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助!上学去教学⽬标：1、让学⽣了解上学的意义，引导学⽣适应并喜欢上学。
2、教育学⽣有礼貌、爱惜新书。
3、动⼿制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：让学⽣了解上学的意义，引导学⽣适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学⽣活动时间约32分钟）⼀、导⼊。
1、师⾃我介绍。
2、同学们，我们已经是⼀名⼩学⽣了，欢迎你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击⿎传花”——介绍⾃⼰。
（让每个学⽣都有进⾏⾃我介绍的机会。
）⼆、点播课⽂彩图，传授新内容。
1、课件出⽰课⽂彩图，谁来说说图画上的⼩朋友们在⼲什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向⽼师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发⾔，⽼师再创设情景说话，进⾏礼貌教育。
）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室⾥有什么呢？（联系实际指名发⾔）4、参观完教室，⼩朋友快坐好，⽼师要发新书了，快看看⽼师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（⽣讨论—指名回答—补充意见—师⼩结）5、上学了，我们的⽣活发⽣了什么变化呢？（⽣讨论—指名回答—补充意见—师⼩结）⼆、动⼿制作课程表。
1、电脑出⽰课⽂插图，⼩朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是⽤来⼲什么的？2、⽼师⽰范做课程表。
3、学⽣动⼿制作。
三、总结全⽂。
活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学⽣通过做名⽚、交换或佩带名⽚以及多种游戏⽅式来交往。
看看我们的学校教学⽬标：1、帮助学⽣初步认识学校，了解⾃⼰所在学校的环境，知道学校是个可爱的地⽅。
2、激发学⽣热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利⽤学校中的任何设施来解决⾃⼰学习、⽣活中的问题。
教学重点难点：激发学⽣热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利⽤学校中的任何设施来解决⾃⼰学习、⽣活中的问题。
小学一年级思想品德教案：做一个有礼貌的孩子
小学一年级思想品德教案：做一个有礼貌的孩子【教学目标】1. 了解礼貌的含义和重要性；2. 掌握常见的礼貌用语和行为习惯；3. 培养学生的社会交往能力和良好的品格。
【教学重点】1. 礼貌用语的学习和运用；2. 礼貌行为的养成。
【教学难点】1. 如何培养学生的礼貌意识和行为习惯；2. 如何发挥学生主体性，让学生自觉练习礼貌。
【教学方法】讲解、示范、讨论、互动、行为模仿等。
【教学过程】Step 1：课堂热身（10分钟）1. 教师引导学生唱一首儒雅优美的诗歌，如《秋风词》、《静夜思》等，借此为课堂营造一种文雅的氛围。
引导学生感受古诗词之大雅、之深沉、之美妙。
2. 教师向学生问候，鼓励学生互相问候、互相道别。
3. 教师示范了自我介绍，并引导学生模仿。
教师可以先说：“老师好，我叫XXX”，学生应该举手自我介绍，相互认识。
Step 2：朗读习惯（10分钟）引导学生朗读“十个好习惯”，并详细解释每个习惯的含义。
这些习惯包括：1. 讲话有礼貌，不说粗话，尽量不打断别人的谈话；2. 尊重长辈、教师、同学；3. 爱护自己的生活环境，不扔垃圾，保持卫生；4. 守时，做事有计划；5. 爱惜公共财物，不乱涂乱画；6. 勇敢正直，不欺负弱小，不说谎话；7. 关心别人，乐于助人；8. 爱国，尊重国旗、国歌、国家的领导人；9. 爱护自己和他人的身体；10. 篮球博彩app下载送10元，有爱心，懂礼貌。
Step 3：讲解礼貌用语和行为习惯（30分钟）1. 礼貌用语：“谢谢”、“请”、“对不起”、“不用谢”等等。
教师示范并引导学生背诵和练习。
2. 礼貌行为习惯：如打招呼、问候、尊重长辈、尊重老师等。
教师结合生活实例，引导学生理解其含义，讲解其重要性。
Step 4：模仿练习（30分钟）1. 师生互动，教师示范学生模仿：请对方坐下、给同学端茶、礼貌地与老师交谈等等。
要求学生模仿教师，理解礼貌行为的正确性，增强互动与合作的能力。
2. 学生组合练习：同学之间自编稿子，相互训练。
2024年小学一年级思想品德教案
2024年小学一年级思想品德教案教学目标：1. 培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
2. 让学生了解一些基本的礼仪知识，懂得礼貌、谦虚、宽容待人。
教学重点：了解校园中基本的礼仪常规，以良好的行为习惯自觉自律。
教学难点：培养正确的审美观和良好的行为习惯。
教学过程：一、常规礼仪1. 课间活动礼仪学生要养成上课前准备好一切学习用品，不要上课了再掏书包、找本子，使书本、文具散乱在桌面上，这是既不卫生又影响上课。
同时要遵守课堂纪律，不能随意离开座位、大声喧哗等。
2. 上下楼梯靠右走不拥挤；见到老师要主动问好；楼道里不要相互打闹，要主动礼让；特别是上下楼梯时不要奔跑，注意礼让靠右走。
3. 参加学校组织的各种活动，要做到穿校服，准时到达，不随便离开位置，不在教室里打闹喧哗。
4. 同学间要互相尊重、团结互助，不要随意给同学起绰号，更不能嘲笑同学的缺点或把同学互相进行攻击，这是不文明的行为。
5. 排队集合要做到快、静、齐。
升旗仪式和课间操时，集合队伍要快静齐，进入操场要保持安静认真做操，当升国旗时，要庄严、肃穆、行注目礼。
6. 讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，衣着整洁，头发按规定要求梳理，手脸经常保持清洁。
不乱扔杂物，不随地吐痰，主动捡起地上垃圾。
二、交往礼仪1. 同学间要友爱互助。
遇到矛盾多做自我批评，并主动找老师或班主任协调解决。
发生矛盾时不以拳头代替说理；尽量化解矛盾而不是互相斗殴，打架是一种野蛮的行为，会严重损害自已的身心健康。
2. 尊重家长劳动。
进家门时要与家长打招呼，离开家时要注意向家长说一声；不要向家长提一些无理要求；不乱翻家长的东西；在家庭中帮助家长做一些力所能及的家务。
3. 尊重老师劳动。
见到老师要主动打招呼，说普通话；不要在老师工作时随便插话；接受老师的批评和教育时要诚恳，而不要胡乱发脾气、顶撞老师。
4. 待客礼仪客人来访时，要热情迎接，诚恳邀请客人坐下，给客人端茶、送水果等表示礼貌。
客人离开时要礼貌相送，说“再见”、“欢迎再来”。
一年级思想品德教案
一年级思想品德教案一、教学目标2. 培养学生的爱国情怀，使他们热爱祖国，尊敬师长，关爱他人。
3. 提高学生的集体意识，学会合作与分享，培养团队精神。
4. 引导学生树立正确的价值观，培养诚实守信、勤奋好学的精神风貌。
二、教学内容1. 基本道德规范：尊敬师长、关爱他人、礼貌待人、遵守纪律。
2. 爱国情怀：了解国家历史、文化传统，培养民族自豪感，尊敬国旗、国歌。
3. 集体意识：学会合作与分享，尊重他人，培养团队精神。
4. 价值观：诚实守信、勤奋好学、热爱生活、乐观向上。
三、教学方法1. 采用讲解、讨论、案例分析、情景模拟等多种教学方法，生动形象地传授知识。
2. 结合学生的年龄特点，运用游戏、歌曲、故事等形式，提高学生的学习兴趣。
4. 开展主题班会，加强学生的思想品德教育。
四、教学安排1. 第一课时：基本道德规范教育2. 第二课时：爱国情怀教育3. 第三课时：集体意识教育4. 第四课时：价值观教育5. 第五课时：总结与反馈五、教学评价2. 学生具备一定的爱国情怀，尊敬国旗、国歌，了解国家历史和文化传统。
3. 学生具有较强的集体意识，能够与他人合作、分享，具备团队精神。
4. 学生树立了正确的价值观，诚实守信，勤奋好学，热爱生活，乐观向上。
六、教学活动为了增强学生的实践体验，每节课后安排相应的实践活动：1. 第一课时：组织学生观看尊敬师长的动画故事，讨论如何在生活中体现尊敬师长。
2. 第二课时：让学生搜集有关国家历史和文化传统的资料，进行分享和交流。
3. 第三课时：开展团队合作游戏，培养学生的团队精神和集体意识。
4. 第四课时：让学生分组讨论，如何在生活中践行诚实守信和勤奋好学。
5. 第五课时：组织学生进行思想品德总结，分享他们在学习过程中的感悟和收获。
七、教学资源1. 动画故事视频：关于尊敬师长、爱国情怀、集体意识、价值观等方面的故事。
2. 教学PPT：包含每节课的主要内容和知识点。
3. 教材：一年级思想品德教材。
一年级思想品德优质教案三篇
(*)主题目标：1、学生意识到自己的小学生了，学生喜欢上学,有成为小学生的自豪感。
2、学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
3、学生熟悉所处的环境，了解学校生活的常规。
活动重点:学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
活动难点:学生在活动中互相认识，学会介绍自己的基本情况，能友好的和同学相处。
活动准备：音乐、花、纸、彩笔活动导入：“击鼓传花”——介绍自己的活动，花停留在谁的手里，谁就站起来进行自我介绍。
在进行这一活动时，教师要注意争取让每个孩子都有进行自我介绍的机会。
活动过程：小论坛话题一：上学了，心情怎么样?话题二：上学了，你最想干什么?话题三：上学了，我们的生活发生了什么变化?活动延伸：课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩戴名片以及多种游戏方式来认识、交往。
(*)活动目标：1.了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。
2.发展学生的自我约束能力。
活动重点：了解安全常识，熟悉常见的交通安全标志能够安全上学回家。
活动难点：自我约束能力活动过程：1、设置情境：放学了，突然下起了大雨，打雷了，我们该怎么办呢?分组讨论为什么不能在电线杆、大树下避雨的道理。
并推选小组的一名同学来说说。
2、开展“安全讨论会”。
对以下问题展开讨论：你还知道有哪些防雷击的知识?下雨下雪的天气，路很滑，走在路上要注意什么?放学的时间都比较早，在路上你常常看到些什么，你是怎么做的?放学后可以进行哪些活动，不过要注意些什么?讨论应是围绕“按时回家”、“注意安全”这一主题，答案可以是多种多样的，形式可以是丰富多彩的，可以与读儿歌、编顺口溜、小品表演等形式结合。
活动小结：1、讲学生讨论的结果以各种形式汇报展示出来。
2、按时回家，你做到了吗?画颗红五星奖给自己。
当然，你也可以画一些你喜欢的图案。
活动延伸1、你帮助过哪些没有按时回家的同学或你曾得到过谁的帮助?2、你还知道那些保护自己的方法?(*)活动目标：1、学生在活动懂得在放学途中要注意安全,要互相帮助,学会自己照顾自己.2、学生具有初步的时间概念,知道每天放学后不在路上逗留,按时回家.学生自我保护的意识和能力提高.活动重点：熟悉重要的交通安全标志，遵守交通规则，注意安全上学活动难点：有自我约束能力和良好的行为规范。
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小学一年级思想品德教案
8上学多么好
中寨小学蒋美娟
教学目标
认知:
1.知道自己是小学生了。
2.知道小学生的主要任务是学习。
情感:
喜欢学校生活，喜欢上学。
教学重点:
激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们知道自己是小学生了，小学生的主要任务是学习。
教学难点:
激发初入学儿童愿意做个小学生的情感，使他们爱上学，爱学习。
教育过程:
一、看一看。
(使学生知道"我"上学了。
)
1. 谈话导入。
师:同学们，在幼儿园的时候，你们都是小朋友，可是从9月1日这天起，你们就不再是小朋友了。
老师会称呼你们什么呢,
提问:为什么称呼你们小学生呢,
板书:上学
师:在9月1日那天，有许多小朋友和你们一样，也成为了一名小学生。
(出示小刚图)看～他叫小刚，和你们一样大，今年也上一年级，下面就让他来给你们讲讲开学那天的事情吧～
出示投影片("看一看"中图)。
提问:
(1) 你知道小刚为什么起得这么早吗,你们猜他此时是什么心情,他为什么这么高兴呢,
(2) 爸爸妈妈、爷爷奶奶的表情和动作说明了什么,
2. 小组交流:
开学那天自己心里是怎么想的,
自己的爸爸妈妈又是怎么做的,
3(小结:
从9月1日那天起，你们就已经是一名一年级的小学生了，不能整天只想着玩儿了，要背起小书包天天到学校去上小学。
你们长大了，老师和你们的爸爸妈妈都为你们高兴。
二、说一说。
(使学生懂得上学真好。
)
1(出示课件。
(课件中的场景二。
)
(1)说一说:
小刚在校门口看到了什么情景,
老师是什么表情,你猜猜老师拉着小刚的手会说些什么呢,
校门口的大同学是怎么做的,这说明了什么,
(2)全班交流:
开学那天，当你背着新书包走进学校大门时，看见了什么情景,说说自己当时是怎么想的,
(3)放视频:(开学第一天校门口迎接一年级新同学的场面。
)
板书:多么好
(4)小结:
学校里有亲爱的老师、友好的同学，学校就像一个温暖的大家庭，这个"家"非常欢迎你们。
你们现在已经是这个大家庭中的一员了，老师祝贺你们。
2(出示课件。
(课件中的场景三。
)
(1):
老师在做什么,猜猜此时小刚手捧课本会想些什么,
开学那天，当你接过新书时又是怎么想的呢,
(2)让同学摸摸新课本。
(3)小结:
从上学的第一天起，每个小学生都有自己的课本，课本里有许多知识和做人的道理，你们要好好学习。
3(出示课件。
(课件中的场景三。
)
师:我们学校里有许多老师和同学，老师会教我们很多知识和本领，同学会和我们一起学习和游戏，学校生活丰富多彩，可有趣了～现在老师就带你们到学校里走一走、看一看。
4(老师带同学参观学校。
参观操场。
我们的校园就像花园一样美丽。
每天清晨，我们都会看到国旗从这里升起，下课时，这里是我们生活的地方，花草树木带给我们清新的空气，各种体育器材帮我们长高长大，校园、操场是我们大家成长的乐园。
参观一些专用教室。
为了能使同学们更好地学习，学校专门开辟了这些专用教室，配备了很多先进的学习设备、器材，供大家使用。
希望你们珍惜这么好的学习条件，多学知识、学好知识，长大为祖国建设出力。
参观校荣誉室。
看～这些奖状、奖杯、锦旗都是我们学校得到的奖励。
你们是学校的主人，学校取得的这些荣誉也是你们的荣誉，希望你们今后也能为学校争得荣誉，使荣誉室里的奖状越来越多，那时我们的学校就更可爱了。
(1)全班交流:
我们的学校好不好,好在哪里,
说一说自己此时的心情,
(2)小结:
我们的教室宽敞明亮;我们操场宽阔平坦;我们的老师亲切和蔼;我们的同学团结友爱。
学校这个大家庭多么温暖呀～你们能在这个大家庭里生活，学习多快乐呀～看～上学多么好。
板书:(用红笔再次描写)多么好
(3)学儿歌。
老师像妈妈，同学似姐妹，背起书包上学校，心里多么美。
教室很明亮，操场真宽阔，
捧起课本学知识，上学多么好。
板书儿歌
同学一边拍手一边学儿歌。
三、想一想。
(使学生懂得学生的主要任务是学习。
) 出示投影片。
(1)提问:
图上都画了谁,说说他们在做什么,做得怎么样,
(2)小组交流:
自己的爸爸妈妈是干什么的,他们工作得怎么样,
小学生的主要任务是什么,说说自己打算怎样学习,
(3) 小结:
工人、农民、解放军和我们的爸爸妈妈都在认真完成祖国交给的任务，我们小学生的主
要任务是学习，这也是祖国交给我们的任务，只有从现在起努力学习，将来才能建设祖国、
保卫祖国，为祖国出力。
四、唱歌总结，激发情感
1(出示投影片。
师:看～太阳露出了笑脸，花儿也在朝我们点头微笑，同学们正迈着轻快的步伐高高兴
兴地去上学。
让我们伴着这愉快的心情唱一曲《上学歌》吧～
2(放音频。
(1)师生同唱《上学歌》。
(2)师生边唱边跳《上学歌》。
板书设计:
一、上学多么好
老师像妈妈，教室很明亮，
同学似姐妹，操场真宽阔，
背起书包上学校，捧起课本学知识，
心里多么美。
上学多么好。