高考英语二轮复习专题形容词和副词讲学案
形容词、副词教案 高考英语复习
形容词、副词教案高考英语复习第一章：形容词、副词的概念与分类1.1 形容词的概念与作用解释形容词的含义与用法举例说明形容词在句子中的作用1.2 副词的概念与作用解释副词的含义与用法举例说明副词在句子中的作用第二章：形容词、副词的比较级和最高级2.1 形容词的比较级和最高级解释形容词比较级和最高级的构成规则举例说明形容词比较级和最高级的用法2.2 副词的比较级和最高级解释副词比较级和最高级的构成规则举例说明副词比较级和最高级的用法第三章：形容词、副词的修饰关系3.1 形容词修饰名词解释形容词与名词的修饰关系举例说明形容词修饰名词的用法3.2 副词修饰动词、形容词、其他副词解释副词与动词、形容词、其他副词的修饰关系举例说明副词修饰动词、形容词、其他副词的用法第四章：形容词、副词的独立主格结构4.1 独立主格结构的构成与用法解释独立主格结构的构成与用法举例说明独立主格结构在句子中的运用4.2 形容词、副词独立主格结构的区别解释形容词、副词独立主格结构的区别举例说明形容词、副词独立主格结构的用法第五章：形容词、副词在特定句型中的用法5.1 形容词在定语从句中的用法解释形容词在定语从句中的用法举例说明形容词在定语从句中的运用5.2 副词在状语从句中的用法解释副词在状语从句中的用法举例说明副词在状语从句中的运用第六章：形容词、副词的搭配与固定短语6.1 形容词、副词的常见搭配举例说明形容词、副词与特定名词或动词的搭配用法介绍常见的形容词、副词搭配短语6.2 形容词、副词的固定短语举例说明形容词、副词的固定短语及其意义介绍常见的形容词、副词固定短语第七章：形容词、副词的倒装结构7.1 形容词、副词倒装结构的构成与用法解释形容词、副词倒装结构的构成与用法举例说明形容词、副词倒装结构在句子中的运用7.2 形容词、副词倒装结构的区别与适用场合解释形容词、副词倒装结构的区别与适用场合举例说明形容词、副词倒装结构的用法第八章：形容词、副词的否定结构8.1 形容词、副词的否定形式解释形容词、副词的否定形式的构成与用法举例说明形容词、副词否定形式在句子中的运用8.2 形容词、副词的否定结构与意义解释形容词、副词否定结构的意义与用法举例说明形容词、副词否定结构的用法第九章：形容词、副词在句子中的位置9.1 形容词在句子中的位置解释形容词在句子中的不同位置及其用法举例说明形容词在不同位置的运用9.2 副词在句子中的位置解释副词在句子中的不同位置及其用法举例说明副词在不同位置的运用第十章：形容词、副词的翻译技巧10.1 形容词、副词的翻译原则介绍形容词、副词翻译的原则与注意事项举例说明形容词、副词的翻译方法10.2 形容词、副词的翻译技巧与实例解释形容词、副词在不同语境中的翻译技巧提供形容词、副词的翻译实例进行解析第十一章：形容词、副词的语态和时态11.1 形容词、副词与主动语态解释形容词、副词在主动语态中的用法举例说明形容词、副词在主动语态句中的运用11.2 形容词、副词与被动语态解释形容词、副词在被动语态中的用法举例说明形容词、副词在被动语态句中的运用第十二章：形容词、副词的句子结构分析12.1 形容词、副词在简单句中的用法解释形容词、副词在简单句中的用法举例说明形容词、副词在简单句中的运用12.2 形容词、副词在复合句中的用法解释形容词、副词在复合句中的用法举例说明形容词、副词在复合句中的运用第十三章：形容词、副词的同级比较结构13.1 同级比较结构的构成与用法解释同级比较结构的构成与用法举例说明同级比较结构在句子中的运用13.2 形容词、副词同级比较结构的区别与用法解释形容词、副词同级比较结构的区别与用法举例说明形容词、副词同级比较结构的用法第十四章：形容词、副词的强调句型14.1 形容词、副词的强调句型结构解释形容词、副词强调句型的结构与用法举例说明形容词、副词强调句型的运用14.2 形容词、副词强调句型的意义与效果解释形容词、副词强调句型的意义与效果举例说明形容词、副词强调句型的运用第十五章：形容词、副词的综合练习与拓展15.1 形容词、副词的练习题设计与解析设计形容词、副词的练习题并进行解析提供练习题的答案与解释15.2 形容词、副词的拓展与应用探讨形容词、副词在实际应用中的拓展提供形容词、副词的实用例句与练习重点和难点解析形容词、副词的概念与分类：理解形容词和副词的基本作用和用法。
高考英语复习形容词和副词知识点讲解讲义(必考点)
高考英语必考点学案：形容词与副词一、形容词和副词基本用法（一）形容词基本用法1.作定语，修饰名词、代词。
如：I have an interesting book.我有一本有趣的书。
2.作表语。
通常与系动词be , get , grow , bee , feel , appear, prove , seem, look, keep, smell, taste, sound , turn, remain 等连用。
如：The weather is getting cooler and cooler.天气越来越凉爽。
3.作宾补。
如：The news made every one happy.这则消息令每个人都很高兴。
The wall was painted green.墙被刷成了绿色。
4.作状语，用来说明主语的特征、状态。
表示伴随、原因、结果等。
如：Tired and hot, we had to stop to have a break.又累又热，我们不得不停下来休息。
He fell down dead.他倒下死了。
（二）副词基本用法1.作状语。
通常修饰动词、形容词、副词或整个句子。
如He runs fast.他跑得很快。
The book is very interesting.这本书很有趣。
The bus came quite early.公共汽车到得很早。
She left shortly after the meeting.会议刚结束她就走了。
（修饰介词短语）Frankly, I don’t agree with you.说实话，我不同意你的意见。
（修饰句子）2.作表语。
如：Class is over.下课了。
Time is up.时间到。
3.作定语。
如：Do you know the girl upstairs? 你认识楼上的女孩吗？Soon you will be acquainted with the people around. 不久你就会熟悉这附近的人。
高三英语二轮复习 语法专项三 形容词和副词教学案
82 We arelos soon as possible．.
83.The box is very light．I canmanageit on my own．But thank you all the same． .
66.Don't leave the windows open—it's inviting thieves to enter．.
67. Her grandfatherkepta hair dresser's shop． .Shekepther sister's children．.
He needs more money tokeephis wife and children．.
Jan 's depression seemed to beliftingat last．.
79. There was Brian，pushing the pram，and I suddenly saw himin a new light．.
80. He explained his reason and then Isaw the light．.
88.The traffic rules should be observed strictly，otherwise you will get into trouble．.
89.“When will th e patient beoperatedon？”“No moment can be spared now．.
集体备课部分（学生活动部分）
个性备课部分/学生记录
高考英语二轮专题复习-形容词与副词导学案
名词与冠词【考纲解读】根据考试大纲,考生要具备在特定语境中选择恰当的形容词、副词的能力,掌握它们的语法特点及语义差异。
由此可见,形容词和副词在高考试题中占很重要的地位。
高考对形容词和副词的考查主要集中在以下两点:(1)形容词的比较级和最高级;(2)在具体语境中辨析形容词和副词语义。
【预习导学】一、形容词、副词的原级比较1. “as ＋______________＋as ”与“not ＋as/so ＋____________＋as ”表示同级比较, 即两个或两部分人或物在性质上或程度上相同/不同。
①Actually, Jack is as old as Jim. 事实上, 杰克和吉姆(年龄)一样大。
②He doesn’t run so/as fast as his younger brother. 他没有他弟弟跑得快。
2. 当as ...as 结构中有________时, 可用以下结构: ⎩⎪⎨⎪⎧as ＋形容词原级＋a n ＋可数名词单数＋as as ＋many ＋可数名词复数＋as as ＋much ＋不可数名词＋as①Today is as busy a day as yesterday. 今天跟昨天一样忙。
②Henry does not have so/as many books as I have. 亨利的书没有我的书多。
3. “as ＋_____________＋as ＋具体数字”表示“高/深/多……达……”。
①The temperature here is as high as 39℃. 这里的气温高达39摄氏度。
②The building is as tall as 100 meters. 这座楼高达100米。
二、形容词、副词的比较级1. 形容词和副词的比较级和最高级的构成规则(1)规则变化①有少数几个双音节形容词, 既可以加er和est, 又可以加more和most构成比较级和最高级。
形容词和副词专题教案
形容词和副词专题教案教学目标：1. 让学生了解形容词和副词的概念和用法。
2. 学会正确使用形容词和副词，提高英语表达能力。
教学内容：一、形容词1. 定义：形容词是用来描述名词或代词性质或状态的词。
2. 用法：形容词通常放在名词前面，表示名词的性质或状态。
例如：red apple（红苹果）。
3. 常见类型：性质形容词和限定形容词。
二、副词1. 定义：副词是用来描述动词、形容词或整个句子的词。
2. 用法：副词通常放在动词后面，表示动作的方式、程度或时间。
例如：He runs quickly（他跑得很快）。
3. 常见类型：地点副词、时间副词、方式副词、程度副词等。
教学步骤：1. 讲解形容词和副词的概念和用法。
2. 通过实例让学生了解形容词和副词的使用规则。
3. 给学生提供一些练习题，让他们自己练习使用形容词和副词。
4. 对学生的练习进行点评，纠正错误用法。
5. 总结形容词和副词的常见用法和注意事项。
教学难点与重点：1. 难点：让学生掌握形容词和副词的正确用法，避免出现语法错误。
2. 重点：讲解形容词和副词的类型和常见用法。
教具和多媒体资源：1. 黑板或白板。
2. 投影仪或PPT。
3. 实例句子和练习题。
评价与反馈：1. 评价方式：通过学生的练习和课堂表现进行评价。
2. 为学生提供反馈，指出他们在使用形容词和副词时需要注意的问题，并给出改进建议。
3. 鼓励学生互相交流和学习，共同提高英语表达能力。
作业布置：1. 收集一些包含形容词和副词的句子，并标注出形容词和副词。
2. 自己编写一些包含形容词和副词的句子，并尽量使用不同的类型。
3. 对于不理解的句子或用法，及时向老师或同学请教。
【2019届高三英语二轮复习】形容词和副词大串讲 教案
教学过程一、课堂导入教师读句子，让学生听并复述1.The train travels as fast as the 3:55 train.2. He has not as much money as his friend..3. She is not as (so)beautiful as her sister.?4. Health is more important than wealth..5. Health is more important than wealth.二、复习预习教师引导学生复习上节课所学的内容，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。
三、知识讲解知识点1：形容词和副词的基本用法及比较等级一、形容词的基本用法1．形容词作定语(1)一般情况下，形容词作定语放在被修饰词前。
但在下列情况下，形容词要放在被修饰词的后面。
①形容词作定语修饰some，any，every，no和body, thing，one等构成的复合不定代词时，需后置。
—Is there anything wrong, Bob? You look sad. 鲍勃，有什么不对吗？你看上去闷闷不乐。
—Oh, nothing much. In fact, I was just thinking of my friends.噢，没什么，其实我只是在想念我的朋友们。
②以－able或－ible结尾的形容词可置于前有形容词最高级或only等词修饰的名词后面。
This is the only solution possible.这是唯一可行的解决方法。
(2)有些形容词作前置定语和后置定语意义不同。
①the present people 现在的人们；the people present 在场的人们②the absent students心不在焉的学生；the students absent 缺席的学生③the concerned teachers 忧心忡忡的老师们；the teachers concerned(与……)有关的老师们(3)多个形容词作定语的排列顺序。
高考英语二轮复习 专题03 形容词和副词教学案(含解析)
专题03 形容词和副词形容词和副词在高考试题中始终占很重要的地位。
近几年高考对形容词和副词的考查具有“淡化语法、注重深层语义”的特点，以形容词和副词辨析为热点。
同时继续加强对形容词和副词比较等级的考查。
其考点主要包括：1.考查形容词和副词词义辨析。
2.考查形容词修饰名词时的词序，即指示代词/不定代词＋数词(序数词、基数词)＋描绘性形容词＋特征性形容词(大小、长短、高低、形状、年龄、新旧)＋颜色形容词＋国籍、出处＋物质、材料＋用途、类别＋中心名词。
3．考查形容词和副词比较等级的常用句型及其修饰成分在句中的位置。
4．考查与形容词和副词有关的习语结构。
一、形容词和副词的基本用法1．形容词在句中的作用。
(1)形容词在句中可作定语、表语和补语。
(2)形容词在句中也可作状语，用来表示主语所处的状态。
He was lying in bed，dead.(3)alone/afraid/asleep/awake/alive/ashamed/ill/well(身体好)等常用作表语而不用作定语。
如：He is an ill man.(错)The man is ill.(对)She is an afraid girl.(错)The girl is afraid.(对)(4)twoyearold/200metrelong/onethousandword等复合形容词中的名词要用单数，一般只用作前置定语。
如：Tom is a twoyearold boy.2．副词在句中的作用。
副词在句中一般用作状语，修饰动词、形容词或其他副词，也可修饰整个句子。
如：Obviously you are wrong.二、常用连接性副词的用法1．though用作副词时，常在句末，意为“然而，可是”，表示转折意义。
2．therefore“因此，所以”，表示结果。
形容词副词专题复习教学设计2022届高考英语二轮复习
形容词副词专题复习教学设计一、设计理念：本节课是针对高三术科学生的形容词、副词语法专题复习课。
形容词、副词是英语语法中很重要的两类实词。
语法知识本来是比较刻板、生硬的规则。
其功能、形式和意义是相统一的。
对于术科学生来说，理解形容词、副词，并且能够正确的使用是有难度。
首先是术科学生复习时间相当紧张，每分每秒都非常宝贵。
此外，由于术科学生由于勤学专业知识，大部分英语基础都比较薄弱。
在高三最后地复习冲刺阶段，设计合理的语法教学活动，最大限度地减负增效，有非常重要的战略意义。
因此，设计贴合学生知识水平、贴近学生生活实际的活动让学生感知、理解、学习、应用语法知识非常关键。
本节课就是基于减负增效、有用有趣的理念，选取贴合学生水平、贴近学生实际的素材让学生感知、理解语法知识，通过典型例句引导学生归纳总结规律；再精心选取历年高考题、各地模拟题让学生熟悉归纳高考常考的要点、并通过朗朗上口的口诀让学生能容易突破难点。
最后，再挑选历年高考题、各地模拟题让学生巩固所学。
二、教学目标：三、教学重点和难点:教学重点：1.形容词、副词一般出现在句子中什么位置，有什么功能。
2.掌握高考中形容词、副词常考点——比较级和最高级。
教学难点：1.副词变形；如gentle; possible;simple和happy; merry; lucky 这两类词的变形。
2.形容词比较级、最高级的变形。
比如healthy；merry；happy；wealthy 等词比较级、最高级。
四、教学过程：（一）什么是形容词？本节课从北京冬奥会这个情境入手，由学生的生活实际出发，引入形容词的概念。
最开始，由藏在冬奥会的口号语法知识——Together for Shared Future 出发，这个口号中的哪个词是形容词、副词，但不急于解决问题，给学生留下悬念。
接着，由苏翊鸣夺冠后的一段访谈入手，让学生感知形容词的用法。
再从我曾经教过的一位艺术生刘钰琪参与冬奥会闭幕式表演出发，让学生再次熟悉形容词的用法。
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专题03 形容词和副词形容词和副词在高考试题中始终占很重要的地位。
近几年高考对形容词和副词的考查具有“淡化语法、注重深层语义”的特点，以形容词和副词辨析为热点。
同时继续加强对形容词和副词比较等级的考查。
其考点主要包括：1.考查形容词和副词词义辨析。
2.考查形容词修饰名词时的词序，即指示代词/不定代词＋数词(序数词、基数词)＋描绘性形容词＋特征性形容词(大小、长短、高低、形状、年龄、新旧)＋颜色形容词＋国籍、出处＋物质、材料＋用途、类别＋中心名词。
3．考查形容词和副词比较等级的常用句型及其修饰成分在句中的位置。
4．考查与形容词和副词有关的习语结构。
一、形容词和副词的基本用法1．形容词在句中的作用。
(1)形容词在句中可作定语、表语和补语。
(2)形容词在句中也可作状语，用来表示主语所处的状态。
He was lying in bed，dead.(3)alone/afraid/asleep/awake/alive/ashamed/ill/well(身体好)等常用作表语而不用作定语。
如：He is an ill man.(错)The man is ill.(对)She is an afraid girl.(错)The girl is afraid.(对)(4)twoyearold/200metrelong/onethousandword等复合形容词中的名词要用单数，一般只用作前置定语。
如：Tom is a twoyearold boy.2．副词在句中的作用。
副词在句中一般用作状语，修饰动词、形容词或其他副词，也可修饰整个句子。
如：Obviously you are wrong.二、常用连接性副词的用法1．though用作副词时，常在句末，意为“然而，可是”，表示转折意义。
2．therefore“因此，所以”，表示结果。
3．meanwhile“与此同时，在此期间”，表示前后分句的动作同时发生。
4．moreover“另外”，表示承接关系。
5．however“然而”，表示让步、转折，常用逗号与句子的其他成分隔开。
6．besides“另外；还有”，表示递进关系。
7．instead“相反”，表示前后分句意义相反。
三、形容词、副词的比较级及最高级1．平级比较(1)as＋形容词/副词原级＋as像……一样(2)as＋adj.＋a/an＋名词＋as像……一样的……(3)as much＋a/an＋名词＋as和……一样是……(4)not as/so＋形容词/副词原级＋as...不如……那样……①Henry is a worker as good as Peter (is)．＝Henry is as good a worker as Peter (is)．Henry和Peter一样都是好工人。
②It is generally believed that teaching is as much an art as it is a science.人们普遍认为，教学是一门科学，同时也是一门艺术。
2．比较级(1)the＋比较级．..，the＋比较级．..越……，越……The more careful you are, the fewer mistakes you'll make.你越仔细，你犯的错误越少。
(2)the＋比较级＋of the two＋名词，表示“两个中较……的”。
The taller of the two boys is my brother.这两个男孩中较高的是我哥哥。
3．比较级的修饰词常见的修饰词有much，a lot，a great deal，far，even，a bit, a little, any(否定句、疑问句中)，具体的数据等。
He is much taller than Yao Ming.他比姚明高多了。
但是very/quite/fairly一般不用来修饰比较级；最高级常用by far/much或序数词作状语。
如：The population of China is by far the largest in the world.Africa is the second largest continent.4．几种带有否定词的比较句型(1)no better than表示“和……一样；实际等于……”。
例如：The patient is no better than he was yesterday.病人的情况和昨天一样(不好)。
(2)no more...than表示“同……一样不”。
例如：A whale is no more a fish than a horse is.鲸和马都不是鱼。
(3)no less... than表示“和……一样；不逊于”。
例如：The technique of writing is no less difficult than that of the other arts.写作技巧和其他艺术技巧一样困难。
5．比较级表达最高级含义(1)“否定词＋比较级”有最高级的含义。
Your story is perfect；I've never heard a better one before。
你的故事太完美了，我从来没有听到比这更好听的故事。
(2)比较级在以下几种句式中均表示最高级含义。
比较级＋than＋any other＋单数名词比较级＋than＋all the other＋复数名词比较级＋than＋anyone else比较级＋than＋any of the other＋复数名词比较级＋than＋the rest of＋复数名词或不可数名词例如：朱莉娅是她班上最高的女生。
(一句多译)①Julia is taller than any other girl in her class.②Julia is taller than all the other girls in her class.③Julia is taller than any of the other girls in her class.④Julia is taller than the rest of girls in her class.⑤Julia is the tallest girl in her class.四、倍数表达法1．A is＋倍数＋比较级＋than＋B2．A is＋倍数＋as＋原级＋as＋B3．A is＋倍数＋the＋名词(size，length，height等)＋of＋B4．the＋名词(size，length，height等)＋of A is＋倍数＋that＋of＋B5．A is＋倍数＋what引导的名词性从句长江是珠江的三倍长。
(一句多译)①The Yangtze River is twice longer than the Pearl River.②The Yangtze River is three times as long as the Pearl River.③The Yangtze River is three times the length of the Pearl River.④The length of the Yangtze River is three times that of the Pearl River.五、形容词作定语时的位置1．通常置于所修饰的词之前，但不定代词的定语通常在后面。
如：Someone strange is asking to see you.Something unexpected happened and we had to make some changes to our plan.2．else常放在不定代词和疑问代词后面作定语。
如：No one else can answer the question.3．多个形容词作定语时的词序为：大小、长短、高低形状/年龄、新旧颜色/来源、国籍、地区、出处/材料/用途。
如：an expensive Japanese sports car, those three beautiful large square old brown wood table.考点一形容词、副词的比较等级用法例1．It may not be a great suggestion. But before ________ is put forward, we’ll make do with it.A．a good one B．a better oneC．the best one D．a best one【解析】选B 句意：它或许不是一个好建议，但在更好的建议被提出之前，我们先凑合一下。
此处暗含比较，表示“一条更好的建议”，是泛指，故选B。
【变式探究】I think watching TV every evening is a waste of time —there are ________ meaningful things to do.A．less B．moreC．the least D．the most【解析】选B 句意：我认为每天晚上看电视是浪费时间，因为有更有意义的事可以去做。
根据句意可知，此处应用meaningful的比较级形式，故选B。
【举一反三】This is by far ________ movie that I have ever seen.A．an inspiring B．a much inspiringC．the most inspiring D．the more inspiring考点二形容词、副词辨析例2．（2017•天津）—I want to see Mr. White. We have an appointment.—I’m sorry, but he is not ________ at the moment, for the meeting hasn’t ended.A. busyB. activeC. concernedD. available【答案】D【解析】句意：--我想见怀特先生，我们有约。
--对不起，他现在没空，因为会议还没有结束。
A.忙碌；B.积极，活跃；C关心；D.有空。
根据语境，故选D。
【变式探究】David is ________ animal fur, so he won’t visit anyone who has cats or dogs in the house.A．curious about B．allergic toC．satisfied with D．fond of【解析】选 B (be) curious about“对……好奇的”；(be) aller gic to“对……过敏的”；(be) satisfied with“对……满意的”；(be) fond of“喜欢”。