病理学教学大纲本科
病理学教学大纲(临床医学本科班)
病理学教学大纲(本科)（供五年制临床医学专业使用）一、前言病理学是研究疾病的原因、发病机制和患病机体在疾病发生、发展过程中的形态结构和功能变化的学科。
病理学是临床医学各专业的基础医学课程，是联系基础医学和临床医学之间的桥梁。
其任务是通过教学使学生掌握和熟悉主要疾病的病理学知识，认识疾病的本质，了解其发生发展规律，为学习临床课程奠定理论基础。
本大纲供五年制临床医学专业本科生使用。
病理学的基本内容分总论及各论两部分，总论主要讲述疾病的带有共性的各种基本病理过程，各论主要讲述人体各系统主要疾病的病理变化及其规律。
讲授内容要理论联系实际，以常见病、多发病为重点，适当介绍国内外医学的新成就，反映现代医学科学水平，注意机能与形态、基础与临床的结合，从培养目标出发，做到少而精，避免造成学生学习负担过重。
病理学为考试课，考核方式及内容有笔试、标本及切片考试、实验报告、课堂提问等。
病理学的教学过程包括课堂讲授及实习，实习包括观察大体标本、显微镜标本、及课堂病例讨论（可机动安排）等，通过实习达到巩固和加深对基本理论知识的理解和加强基本技能的训练（如对病变的观察和描述能力等）。
二、病理学教学安排和学时分配为适应教学改革的需要，精减教学内容，压缩课堂教学，本大纲按100学时设定，其中理论课58学时，实验课42学时。
绪论目的要求：1.掌握病理学的性质和任务。
2.熟悉病因学和发病机制的概念、病理学的研究内容和研究方法。
3.了解病理学的发展和医学中的地位，病理学新技术的应用。
教学内容1.病理学的概念、内容和任务；病理学在医学中的地位；2.病理学的研究对象(材料)和方法；病理学的观察方法和新技术的应用；3.病理学的发展。
第一章细胞和组织的损伤目的要求1. 掌握细胞和组织几种常见的适应性变化（萎缩、肥大、化生和增生）的概念、常见类型和病理改变。
结合病理变化及发生部位，了解几种病变的结局和对机体产生的影响。
2.了解细胞损伤的一般超微结构表现，包括细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核的病变。
(完整版)《病理学》教学大纲
《病理学》教学大纲前言病理学是研究疾病发生发展规律的科学.它的任务是研究疾病病因和发病机理，研究患病机体的形态、机能代谢的动态变化，从而揭示疾病的发生、发展和转归的规律，为防治疾病提供理论基础.病理学分病理解剖和病理生理学两部分。
病理解剖学着重从形态变化角度阐明疾病发生、发展的规律,病理生理学则着重从机能和代谢的角度阐明疾病发生、发展的规律.任何疾病都有一定形态结构和机能、代谢的改变,因此二者之间互相关系，互相影响,不能截然分开。
学习病理学必须以辩证唯物主义为指导思想，正确认识形态、机能和代谢变化的辩证关系，正确认识全身与局部变化的关系.并注意理论联系实际，理论联系实验。
病理解剖学的实验内容，包括观察大体标本，组织切片等。
病理生理学则安排一些必要的动物实验。
在进行实验过程中，要认真观察，亲自操作，结合理论，独立思考，认真分析总结。
以提高分析问题和解决问题的能力。
学习病理学要特别注意理论联系临床，加强临床症状与病变关系的理解，以提高学习效果。
病理学教学时数为45学时，其中总论25学时,各论19学时。
学时分配表教学内容与要求绪论[目的要求］1、掌握病理学的性质和任务。
2、了解病理学的研究方法、发展史和在医学中的地位。
［教学内容]病理学的任务和性质.病理学的研究方法。
病理学的发展和在医学中的地位。
第一章疾病概论[目的要求]1、掌握疾病、死亡的概念。
2、熟悉疾病发生的原因、发生发展的一般规律和机制。
3、了解疾病的经过与转归。
［教学内容]疾病的概念，病因学概论及发病学概论。
第二章细胞、组织的损伤与修复［目的要求］1、掌握肉芽组织、瘢痕组织的概念、形态特征和在修复中的作用。
2、掌握创伤愈合的类型及特点3、熟悉骨折愈合过程。
4、了解组织再生能力和再生过程以及影响再生修复的因素。
［教学内容]1、再生与修复的概念,再生的类型，各种组织的再生能力及再生过程。
2、肉芽组织、瘢痕组织的概念和形态特征。
3、创伤愈合的类型和基本过程及骨折的愈合过程。
临床医学《病理学》教学大纲
《病理学》课程教学大纲（Pathology）一、课程基本信息课程编号：14232012课程类别：学科基础课适用专业：临床医学学分：6学分（理论：4.5；实验：1.5学分）总学时：120学时，其中理论学时：72学时, 实验学时:48先修课程：解剖学、组织学、生理学、生物化学、病原生物学和免疫学等后续课程：病理生理学、药理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等选用教材：步宏、李一雷主编.病理学[M].北京:人民卫生出版社.2018必读书目：[1] 王恩华主编.全国高等学校医学规划教材.病理学[M].北京:高等教育出版社.2008[2] 周庚寅姜叙诚主编.医学英文原版改编双语教材.病理学[M].北京:科学出版社.2006选读书目：[1] 陈杰李甘地主编.病理学[M]. 北京:人民卫生出版社.2006[2] Robbins 和Cotran Atlas of Pathology.2nd edition. Edward C.Klatt [M].天津:科技翻译出版公司.2011二、课程教学目标《病理学》是医学专业本科生的主干专业基础课程，是学科基础必修课。
本课程的主要任务是使学生全面了解并掌握疾病的局部组织病理变化，疾病的临床病理联系与疾病的转归；全面了解疾病发生的原因，疾病发生的机制。
本课程的教学要求：1、了解常见疾病发生机制。
2、熟悉常见疾病的病因和结局3、掌握疾病的局部组织病理变化，疾病的临床病理联系与疾病的转归。
三、教学内容与教学要求绪论（2时学）教学目标：了解病理学研究方法和病理学的发展；理解病理学在医学中的地位；掌握：病理学的任务和范围。
教学要求：重点介绍病理学的任务和内容；病理学的研究方法。
教学内容：病理学的任务和内容；病理学在医学中的地位；病理学的研究方法；病理学的发展。
第一章细胞和组织的适应与损伤（11学时）教学目标：了解：损伤的原因；萎缩的原因、病理变化；细胞水肿、脂肪变性的原因、发生机制；肝脂肪变性的病理变化；理解：变性的概念；脂肪变性、玻璃样变性的病理变化；坏死的类型和结局；凋亡的概念、形态特征，凋亡和坏死的区别；掌握：萎缩、肥大、增生及化生的概念和类型；细胞水肿的病理变化；坏死的病理变化；教学要求：重点介绍萎缩、肥大、增生和化生病理变化和结局；变性的概念及常见变性的形态学特征；重点介绍坏死的概念与常见坏死的形态学特征及结局，坏死的分类及其转归。
病理学与病理生理学教学大纲
《病理学与病理生理学》教学大纲大纲说明课程代码：总学时：96（理论64学时实验32学时）总学分：5课程类别：必修适用专业：本科护理学专业预修要求：人体解剖学、组织学、医学细胞生物学、生理学、生物化学一、课程性质、目的、任务病理学与病理生理学是研究人体疾病发生、发展规律的科学。
其任务是按照现代医学模式应用各种方法研究疾病的病因、发病机制、患病机体的功能代谢和形态结构的变化，为疾病诊断、治疗和临床护理提供科学的理论基础。
病理学主要从形态学角度、病理生理学主要从功能和代谢角度阐明疾病发生、发展的规律。
但二者存在有机联系，不能截然分开。
二、课程教学的基本要求通过本课程学习，要求学生能够：1、用现代医学模式阐述疾病发生、发展的规律。
2、运用辩证唯物主义的思想方法，解释疾病过程局部与整体、形态与功能、心理与生理、损伤与抗损伤的辩证关系，为临床工作提供科学的思维方法。
3、掌握疾病的基本病理过程。
熟悉常见病的形态、功能、代谢的变化及病理临床联系。
了解病因与发病机制。
4、学会病理标本、切片的观察方法及动物实验的基本方法，有较强的基本技能，并能理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
三、教学方法和教学手段的建议本课程从理论教学到实验教学广泛采用了现代教育技术，灵活、恰当地利用多媒体课件、录像、动画，使教学形式活泼生动，教学内容更为形象直观，更具表现力，有利于调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的创造性思维。
采用讲授、讨论、自学、实验等多种教学方法，对重要的概念和疾病以教师讲授为主，尽可能讲深、讲透；对相近疾病的病理变化特点让学生讨论并列表比较或自学；删去教材中临床已较少见的疾病，增加部分教材中没有但目前发病率呈上升趋势的病变。
注意调动学生学习积极性，指定自学参考书并布置一些课后思考题，督促学生进行自主学习。
定期开展形成性评价，如提问、实验报告等。
改革考试题型，部分题型参照执业护师资格考试题型。
四、教学大纲的使用说明1、本教学大纲适用于护理学专业（本科）。
病理学》教学大纲(72学时-广州中医药大学精品课程.doc
病理学》教学大纲（72学时-广州中医药大学精品课程《病理学》教学大纲课程名称：病理学Pathology课程编号：00410018 10410018学时与学分：4/72学时 (其中实验学时:15学时)先修课程：医学生物学、解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学及免疫学等。
适用专业(方向)：针推专业七年制硕士、针推专业五年制本科一、课程性质、目的和任务病理学是研究疾病发生发展规律、阐明疾病本质的医学基础理论学科，为基础医学与临床医学之间的桥梁。
病理学的主要任务是：研究疾病的原因、发病机理，以及疾病过程中机体的功能、代谢和形态的改变与转归，从而认识疾病的本质，为防治疾病提供科学的理论依据。
根据国家教委制订的中医专业培养目标的要求，本门课程通过理论讲授和实验，使学生掌握必要的病理学基本知识，将患病机体的器官、组织的形态学改变与功能、代谢的动态变化进行有机的结合，使学生对患病机体的病理变化能有一个完整的认识。
同时适当联系祖国医学的有关理论，为学习临床医学、促进中西医结合、以及今后研究和发展祖国医药学奠定必要的理论基础。
病理学的教学内容，分为总论和各论两部分。
总论主要讲述疾病发生、发展的一般规律和常见的基本病理过程。
各论主要讲述心血管、呼吸、消化和泌尿系统发病过程中的规律性变化以及各种常见疾病的病理改变。
病理学的教学过程包括理论讲授和实验（动物实验、大体标本、切片标本、幻灯及录像等），在学习过程中要注意将病理学的理论知识与病理学实验及临床相关知识密切联系。
二、基本教学内容和学时实排绪言0.5学时目的要求【了解】了解病理学的研究对象、任务及其在医学体系中的地位。
教学内容1.病理学的研究对象和任务。
2. 病理学在医学体系中的地位。
3. 病理学的基本内容。
4.病理学的研究方法。
5.病理学观察方法和新技术的应用。
教学方式Powerpoint、板书、提问等第一章疾病概论 1.5学时目的要求【熟悉】熟悉病因的分类【了解】了解疾病的概念和疾病发展的一般规律。
《病理学》教学大纲
《病理学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：病理学课程类别：医学基础课程课程学分：具体学分课程学时：具体学时二、课程性质与目标（一）课程性质病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。
它是连接基础医学与临床医学的桥梁学科，通过对疾病形态、功能和代谢变化的研究，为临床诊断、治疗和预防疾病提供重要的理论依据。
（二）课程目标1、知识目标掌握常见疾病的基本病理变化，包括形态、结构和功能的改变。
熟悉疾病发生发展的基本规律和机制。
了解病理学的研究方法和新技术在病理学中的应用。
2、能力目标能够运用病理学知识对常见疾病进行病理诊断和分析。
具备观察病理切片和解读病理报告的能力。
培养学生的临床思维和综合分析问题的能力。
3、素质目标培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
增强学生对医学事业的责任感和使命感。
三、教学内容与要求（一）细胞和组织的适应与损伤1、教学内容细胞和组织的适应：肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型及病理变化。
细胞和组织的损伤：细胞损伤的原因和机制，变性（细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、黏液样变性、病理性色素沉着、病理性钙化）的概念、类型及病理变化，坏死（凝固性坏死、液化性坏死、纤维素样坏死、坏疽）的概念、类型及病理变化，凋亡的概念及病理变化。
2、教学要求掌握细胞和组织适应与损伤的基本概念、类型和病理变化。
熟悉细胞和组织适应与损伤的形态学特点及鉴别诊断。
了解细胞和组织适应与损伤的发生机制。
（二）损伤的修复1、教学内容再生：不同类型细胞的再生能力，各种组织的再生过程。
纤维性修复：肉芽组织的概念、形态结构、功能及结局，瘢痕组织的形成过程及对机体的影响。
创伤愈合：皮肤创伤愈合的基本过程，骨折愈合的过程。
2、教学要求掌握再生的概念、类型和各种组织的再生能力。
熟悉肉芽组织和瘢痕组织的形态结构、功能及结局。
了解创伤愈合的基本过程和影响因素。
（三）局部血液循环障碍1、教学内容充血和淤血：充血和淤血的概念、原因、病理变化及后果。
《病理学》实验教学大纲
《病理学》实验教学大纲一、实验课的性质与任务病理学是一门实践性很强的医学主干学科，一方面，通过观察大体标本、组织切片的病理改变，理解机体在疾病过程中的机能变化及由此产生的各种临床表现；另一方面，通过临床病理讨论，认识疾病的发生、发展、结局及转归。
病理学教学的总体目标是为培养适应新医学模式的高质量康复治疗学专业人才服务，使学生通过对各类疾病一般性和特殊性规律的学习，逐步提高观察及分析思考能力，深化对各种疾病局部与整体、现象与本质的认识，形成良好的临床思维模式，为后续各学科的学习打下坚实的基础。
二、实验目的与要求病理学实验教学是通过病变组织或器官机能学变化的观察，展现疾病现象，探索疾病规律，检验疾病理论，培养医学生综合分析问题和判断问题的能力以及实事求是的科学态度。
通过实验教学，培养学生技能和能力。
三、实验项目设置情况四、各实验项目教学内容实验项目一、组织、细胞的适应、损伤与修复1学时（一）实验目的要求1.掌握各种变性和坏死的病变特点。
2.熟悉肥大、增生、化生的概念和特点。
3.掌握肉芽组织的形态特征。
（二）实验材料和仪器设备显微镜、大体标本、病理组织切片。
（三）实验内容1.大体标本：脾萎缩、心肌萎缩、颅骨压迫性萎缩、肾压迫性萎缩、脑压迫性萎缩、肝水变性、肝脂肪变性、纤维组织玻璃样变性（瘢痕疙瘩）、肾凝固性坏死、结核干酪样坏死、液化性坏死、干性坏疽、湿性坏疽、皮肤溃疡、脾梗死瘢痕、骨折愈合。
2.切片标本：肝细胞压迫性萎缩、肾小管上皮细胞水变性和玻璃样变性、脾中央动脉玻璃样变、肝脂肪变性、坏死细胞的形态、肾贫血性梗死。
大体标本、肉芽组织。
实验项目二、局部血液循环障碍1学时（一）实验目的要求1.掌握淤血、血栓形成、栓塞、梗死的概念、病变特点及后果。
2.熟悉慢性肺淤血和慢性肝淤血的病理变化。
（二）实验材料和仪器设备显微镜、大体标本、病理组织切片。
（三）实验内容1.大体标本：肝淤血（槟榔肝）、脾淤血、肾淤血、食管静脉曲张、脑出血、血管内血栓、心房附壁血栓、脾（肾）贫血性梗死、肾梗死瘢痕、肺出血性梗死，肺动脉栓塞。
《病理学》教学大纲
引言：概述：《病理学》教学大纲（二）是病理学课程的进阶部分，侧重于探索更深入的疾病机制和相关的实验室技术。
通过学习该课程，学生将进一步理解疾病的病因学、发病机制以及不同病理类型的诊断和治疗方法。
正文：一、病理学原理与方法1.细胞和组织学细胞的基本结构和功能组织学的基本概念和分类组织学染色技术及其应用2.病理学与免疫学免疫学的基本原理和免疫系统的功能免疫病理学的基本概念和分类免疫病理学在疾病诊断和治疗中的应用3.分子病理学分子生物学基础知识分子病理学技术和应用分子病理学在疾病预后评估中的作用4.病理生理学病理生理学的基本概念和原理病理生理学在常见疾病中的应用病理生理学与药物治疗的关系5.实验室病理学技术组织切片制备和染色技术免疫组化和原位杂交技术分子诊断技术在实验室病理学中的应用二、常见疾病的病理学特征1.感染性疾病细菌感染性疾病的病理学特征病毒感染性疾病的病理学特征真菌和寄生虫感染性疾病的病理学特征2.免疫性疾病自身免疫性疾病的病理学特征过敏性疾病的病理学特征移植排斥反应的病理学特征3.代谢疾病代谢紊乱引起的病理学变化遗传代谢疾病的病理学特征肿瘤相关代谢疾病的病理学特征4.其他系统性疾病心血管系统疾病的病理学特征呼吸系统疾病的病理学特征神经系统疾病的病理学特征5.肿瘤病理学肿瘤发生、发展和转移的病理学特征常见肿瘤类型的病理学特征肿瘤病理学在肿瘤诊断和治疗中的应用总结：《病理学》教学大纲（二）涵盖了病理学的原理、方法和常见疾病的病理学特征。
通过深入学习该课程，学生将对疾病的发生和发展机制有更全面的理解，并能够运用相关实验室技术进行疾病的诊断和治疗。
该课程的学习将为学生的医学职业发展奠定坚实的基础。
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病理学教学大纲（供临床医学、口腔、影像、麻醉及法医等专业本科使用）（修订）贵阳医学院病理学教研室编二○一一年三月前言病理学是用自然科学的方法研究疾病的形态结构、代谢和功能等方面的改变，从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科，是连接基础医学和临床医学的重要桥梁。
通过对病理学的学习，医学生可以掌握疾病的原因、发生机制、机体在疾病过程中形态和机能的变化及由此产生的各种临床表现，从而为以后学习各临床学科打下坚实的基础。
病理学也是一门高度实践性的学科，病理诊断以其客观性与准确性，被誉为临床诊断的“金标准”，不仅在临床诊断工作中不可缺少，而且它的研究方法与手段也是医学研究的重要组成部分。
通过教学,不仅使学生掌握病理学的基础理论、基本知识和基本技能,而且逐步培养医学生的观察及分析思考能力，深化对各种疾病局部与整体、现象与本质、个性与共性的认识，形成良好的临床思维模式，为后续各学科的学习及今后的科研设计打下坚实的基础。
病理学理论课教学大纲（本科）一、课程学时分配二、课程内容及教学要求（详见电子版）绪论病理学的内容和任务。
病理学在医学中的地位。
•病理学的研究方法与病理学的发展。
第一章细胞和组织的适应与损伤【目的要求】1. 掌握细胞和组织的适应、损伤的有关概念。
掌握萎缩的概念、原因和类型。
化生的概念、类型及意义。
细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、病理性钙化的概念及形态特点。
坏死的概念、类型、病变特点及结局。
凋亡的概念及形态改变。
2. 理解肥大、增生的概念和类型。
3. 了解损伤的原因及发生机制。
【教学内容】1. 细胞适应、萎缩、肥大、增生和化生的概念、种类和形态特点,病理学意义。
2. 细胞损伤和死亡的原因和机制。
细胞、组织损伤在光学显微镜下和电镜下的形态表现。
可逆性损伤的概念。
细胞水肿和脂肪变的概念、形态变化和发生机理及病理学意义。
细胞间质及纤维成分的病变,玻璃样变和病理性钙化的概念和病变特点,病理学意义。
3. 细胞及组织的死亡: 坏死的概念、类型、各型坏死的病理变化及坏死的结局。
凋亡的概念及特点。
【实习内容】萎缩、可逆性损伤及坏死的形态特征。
第二章损伤的修复【目的要求】1. 掌握修复与再生的概念。
各种细胞的再生潜能。
肉芽组织的概念和形态特征、作用及结局。
掌握机化的概念。
2. 理解再生的方式。
3. 了解各种组织的再生过程。
【教学内容】1. 修复与再生的概念,再生的方式及各种细胞的再生潜能。
各种组织的再生过程(血管、结缔组织、上皮组织、肌组织、神经组织), 再生的机理。
影响再生的因素。
2. 肉芽组织的概念和形态特征及病理意义。
瘢痕组织形态及作用。
机化的概念。
3. 创伤愈合的类型和基本过程。
【实习内容】肉芽组织的组成。
第三章局部血液循环障碍【目的要求】1. 掌握瘀血的概念、原因、所致病变和后果。
2. 掌握血栓形成的概念、形成条件、机理、形态、结局和血栓对机体的影响。
3. 掌握栓塞的概念、栓子运行的途径，理解脂肪栓塞、气体栓塞、羊水栓塞的概念、形成机制及后果。
4. 掌握梗死的概念、形态、类型和后果。
5. 理解动脉性充血的概念、形态特点、类型和意义。
【教学内容】1. 局部充血的概念、原因、病理变化及后果。
2. 瘀血基本病变及后果。
肝、肺淤血的病变。
3. 血栓形成和血栓的概念。
血栓形成的条件。
血栓形成过程和形态。
血栓的结局及对机体的影响。
4. 栓塞的概念和栓子的类型。
血栓栓塞及其后果。
5. 梗死的概念、原因和病变。
【实习内容】瘀血、血栓、梗死的形态。
第四章炎症【目的要求】1. 掌握炎症的概念。
掌握炎症的基本病理变化、局部表现和全身反应。
2. 掌握渗出的概念。
理解急性炎症时血流动力学变化和白细胞渗出的过程和发生机制。
掌握各类炎症的病变特点，特别是纤维素性炎、化脓性炎和肉芽肿性炎。
掌握炎症的经过和结局。
3. 理解炎症介质的概念、常见炎症介质及意义、炎症的生物学意义。
4. 了解吞噬细胞的吞噬过程及其机理。
【教学内容】1. 炎症的概念及意义,炎症的局部表现和全身反应。
2. 炎症的原因和分类。
3. 急性炎症、渗出、炎症介质4. 急性炎症的常见类型：浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎。
5. 炎症的经过和结局。
6. 慢性炎症的一般病理变化, 炎性肉芽肿的概念、类型及病变特征，炎性息肉。
【实习内容】各种炎症的形态变化特点。
第五章肿瘤【目的要求】1. 掌握肿瘤的概念、肿瘤性增生与非肿瘤性增生的区别、一般形态、异型性、生长和扩散方式、肿瘤对机体的影响、良性肿瘤和恶性肿瘤的区别、癌与肉瘤的区别、肿瘤的命名和分类。
掌握原位癌及癌前病变的概念。
2. 理解上皮组织、间叶组织和其他人类肿瘤的常见类型及其形态特点、生物学特点。
3. 了解肿瘤的分级与分期、恶性肿瘤浸润及转移机制、神经外胚叶肿瘤。
了解肿瘤发生的分子基础。
【教学内容】1.肿瘤的概念。
2. 肿瘤的一般形态与结构,肿瘤的异型性,肿瘤的生长及扩散, 肿瘤对机体的影响。
3. 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。
4. 肿瘤的命名与分类。
5. 常见肿瘤举例:乳头状瘤、腺瘤, 鳞状细胞癌,基底细胞癌，尿路上皮癌，腺癌,脂肪瘤,纤维瘤,脉管瘤,平滑肌瘤,纤维肉瘤,脂肪肉瘤、黑色素瘤及畸胎瘤的好发部位、形态特点及生长特性。
常见的癌前病变及原位癌。
癌与肉瘤的区别。
6. 肿瘤发生的分子基础。
【实习内容】各种良、恶性肿瘤的形态特点。
第六章心血管系统疾病【目的要求】1. 掌握动脉粥样硬化、冠心病、心肌梗死、高血压病、风湿病、感染性心内膜炎、心瓣膜病的病变特点、合并症、临床病理联系。
2. 理解以上各种疾病的病因、发病机制。
3. 了解主动脉、脑动脉、四肢动脉、肾动脉硬化的病变特点及临床表现。
【教学内容】1. 动脉粥样硬化症的病因、发病机理、病理变化及后果。
2. 冠状动脉粥样硬化性心脏病的类型及病变,心绞痛的发生机理及临床表现,心肌梗死的发病机理、病变及后果。
3. 高血压病的病因及发病机理,缓进型高血压病各期的病理变化及后果,急进型高血压病的病变特点。
4. 风湿病的病因和发病机理、基本病变、各器官病变。
5. 亚急性细菌性心内膜炎的病因、发病机理、病理变化及临床病理联系。
6. 慢性心瓣膜病的发病机理、病理变化、血流动力学改变及临床病理联系。
【实习内容】动脉粥样硬化、高血压病、风湿性心脏病的病变特点。
第七章呼吸系统疾病【目的要求】1. 掌握慢性支气管炎、肺气肿、硅肺、肺源性心脏病、肺炎等的病理变化、临床病理联系。
2.理解慢性支气管炎、肺气肿、硅肺、肺源性心脏病、肺炎等的病因、发病机理。
【教学内容】1. 大叶性肺炎、小叶性肺炎、病毒性肺炎、间质性肺炎的病因、发病机理、各期病变及临床病理联系、合并症。
2. 慢性支气管炎、肺气肿的病因、发病机理、病理变化及临床病理联系。
3. 矽肺的病因及发病机理,各期病变特点及合并症。
4. 肺心病的病因、发病机理及病理变化。
【实习内容】各种类型肺炎、矽肺的形态学特征。
第八章消化系统疾病【目的要求】1. 掌握胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎、肝硬变的病理变化与临床病理联系。
2. 理解胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎、肝硬变的病因、发病机理。
理解病毒性肝炎的病因及传染途径、发病机制。
【教学内容】1. 慢性胃炎的病因和发病机制、类型和病变变化。
2. 消化性溃疡的病因及发病机理、病理变化、结局及合并症。
3. 病毒性肝炎的病因、发病机理、基本病理变化、临床病理类型及临床病理联系。
4. 肝硬变概念、病因和发病机制、临床病理类型和病理变化、结局【实习内容】消化性溃疡、病毒性肝炎、肝硬化的形态学特征。
第九章淋巴造血系统疾病【目的要求】1. 掌握霍奇金淋巴瘤的病理变化、组织类型与预后。
掌握非霍奇金淋巴瘤的共同特点。
2. 理解白血病的病理改变及临床表现。
3. 了解非霍奇金淋巴瘤分类原则及各种类型的病理特点。
恶性组织细胞增生症的概念及病理改变。
【教学内容】1. 霍奇金淋巴瘤的病理变化、组织类型。
2. 非霍奇金淋巴瘤的分类及其病理改变。
【实习内容】霍奇金淋巴瘤、非霍奇金淋巴瘤的病理变化。
第十章免疫性疾病【目的要求】掌握AIDS的病理变化。
【教学内容】AIDS的病因、发病机制和病理变化。
第十一章泌尿系统疾病【目的要求】1. 掌握肾小球肾炎（急性弥漫性增生性肾小球肾炎、快速进行性肾小球肾炎、膜性肾小球肾炎、系膜增生性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎）、肾盂肾炎的病因、发病机理、病理变化、临床病理联系。
2. 了解轻微病变性肾小球肾炎、局灶性节段性肾小球硬化、膜性增生性肾小球肾炎、IgA肾病的病变特点、转归及主要临床表现。
【教学内容】1.肾小球肾炎的分类、发病机制、基本病理变化、临床表现。
2. 急性弥漫性增生性肾小球肾炎、快速进行性肾小球肾炎、膜性肾小球肾炎、轻微病变性肾小球肾炎、局灶性节段性肾小球硬化、膜性增生性肾小球肾炎、系膜增生性肾小球肾炎、IgA肾病、慢性肾小球肾炎的病因及发病机理,病理变化,临床病理联系和结局。
3. 肾盂肾炎的病因和发病机理，急、慢性肾盂肾炎的病理变化、并发症、临床病理联系和结局【实习内容】肾小球肾炎、肾盂肾炎的病理特点。
第十二章生殖系统疾病【目的要求】1. 掌握慢性子宫颈炎的病理变化。
掌握子宫颈癌的好发部位、常见病理类型及发生发展过程。
掌握并区分葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜上皮癌的病理变化及临床病理联系。
2. 理解慢性子宫颈炎、葡萄胎的病因、发病机理。
【教学内容】1. 慢性子宫颈炎的病理特点。
2. 子宫颈癌的病因和发病机制、病理变化、扩散及临床病理联系。
3. 滋养层细胞疾病的病因和发病机制、病理变化、临床病理联系。
【实习内容】葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌、子宫颈癌的病变特点。
第十三章内分泌系统疾病【目的要求】1. 掌握糖尿病时胰岛、血管、肾脏、视网膜的病变特点。
2. 掌握弥漫性非毒性甲状腺肿、弥漫性毒性甲状腺肿及甲状腺功能低下的发病机理、病理变化及临床病理联系。
【教学内容】1. 甲状腺疾病: 弥漫性非毒性甲状腺肿、弥漫性毒性甲状腺肿及甲状腺功能低下的发病机理、病理变化及临床病理联系。
2. 胰岛疾病: 糖尿病分类、病因、发病机理及病理变化。
【实习内容】弥漫性非毒性甲状腺肿、弥漫性毒性甲状腺肿的病理变化。
第十四章神经系统疾病【目的要求】掌握流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎的病因及发病机理、病理变化和后遗症。
【教学内容】1. 流行性乙型脑炎的病因、病理变化、临床病理联系。
2. 流行性脑脊髓膜炎的病因、发病机理、病理变化、结局和并发症。
【实习内容】流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎的病理特点。
第十五章传染病【目的要求】1. 掌握结核病的基本病理变化及其转化规律,原发性与继发性肺结核病的发生、发展过程及各型的病变特点。
掌握伤寒、细菌性痢疾的病变特点及临床病理联系。
掌握阿米巴病的病理变化及临床病理联系。