长江流域导学案
长江导学案
A．宜宾至宜昌B.源头至宜宾C.宜昌至湖口D.三峡段
3、长江有“九曲回肠"之称的河段是( )
A．金沙江B．川江C．荆江D．通天河
4、下列支流位于长江干流以南的是( ) A.岷江B.汉江C.雅砻江D.乌江
5、嘉陵江汇入长江干流处的城市是（）A.武汉B.宜昌C.宜宾D重庆
中国的河流—滚滚长江导学案
课题
滚滚长江
学习目标
1、说出长江的概况，如源头、注入海洋、流经地、主要支流湖泊、河段分界
处的城市、干流沿岸的主要城市等；上、中、下游划分及自然特征；
2、利用地图、资料等分析长江的水能资源、黄金水道等知识，说出长江开发
的方向与措施；
3、了解长江流域为首的各种自然灾害，并提出抗洪的具体措施，树立人地协调的观念。
画一画﹏﹏﹏﹏描画长江
你能画出长江吗？
总一总„„„概括长江
各拉丹东唐古拉，沱沱河水通金沙，川江荆江扬子江，青藏滇川渝鄂湘，赣皖苏沪六千三，岷嘉汉、乌湘赣，洞庭湖、鄱阳湖，宜昌湖口分三段，黄金水道美名扬！
【梳理巩固】
【当堂检测】
长江小检测
1、长江的发源地和注入的海洋分别是( )
A.巴颜喀拉山、渤海B.巴颜喀拉山、黄海C.唐古拉山、东海D.唐古拉山、南海
【回顾反馈】
分析长江的水文特征：含沙量，水量，结冰期，汛期。
【自学合作】ຫໍສະໝຸດ 【展示提升】记一记﹏﹏﹏﹏了解长江
1、发源地：高原上的山脉，注入海。
2、流经地：①省区：共流经个省级单位，
简称：、、、、、、、、、、（读中国政区图）
②地形区：、、、
③地势阶梯：长江流经级阶梯。
3、上、中、下游的划分：、分别属于哪个省、
湘教版(2019)高中地理选择性必修2长江流域协作开发与环境保护智慧课堂课时导学案
湘教版（2019）高中地理选择性必修2长江流域协作开发与环境保护智慧课堂课时导学案姓名____班级____使用日期____年____月____日【学习目标】1.了解长江流域的自然环境特征、社会经济特征。
2.理解长江流域的环境状况,掌握长江流域的协作开发及保护环境的措施。
【梳理教材,夯基固源】一、长江流域概况1. 长江河流特征国河流年径流量的1/3以上。
[知识点]长江流域的开发与整治，流域内协调发展[答案]三格拉丹冬峰中部最丰富[解析]本题涉及长江流域的相关知识，考查学生对相关知识的掌握能力，体现了区域认知的地理学科核心素养。
根据所学知识可知，长江是亚洲第一、世界三长河，发源于青藏高原唐古拉山脉主峰格拉丹冬峰，自西向东流，注入东海，主要穿越我国西南、中部和东部地区，河流流程长，流域面积广，是我国水量最丰富的河流，年径流量占全国河流年径流量的1/3以上。
2. 长江流域人文概况（3）经济发达:重庆、武汉、南京、上海分别为长江上、中、下游和河口的中心城市；四川盆地是“天府之国”，两湖地区是“鱼米之乡”，太湖地区是“人间天堂”。
【小题1】1. 人口：占我国人口的①。
【小题2】1. 我国的“粮仓”：长江流域土地肥沃，粮食产量占到全国的①左右，水稻产量占到全国的七成。
【小题3】1. 长江流域山水林田生态环境功能:子孙后代生生不息、永续发展的重要支撑。
[知识点]长江流域的开发与整治，流域内协调发展[答案]【小题1】1/3【小题2】一半左右【小题3】释氧固碳生态安全[解析]【小题1】根据教材内容，长江流域是我国人口稠密地区，人口数量占全国人口的1/3。
【小题2】根据教材内容，长江流域水热充足，土地肥沃，粮食产量高，占到全国一半左右，是我国的“粮仓”。
【小题3】根据教材内容，长江流域山区面积广阔，森林植被多，能够起到释氧固碳的作用。
森林还能为周边提供生态安全屏障，涵养水源保持水土，丰富生物多样性，是子孙后代生生不息、永续发展的重要支撑。
长江导学案 获奖优秀教学设计
《长江》导学案《中国的河流与湖泊》(第二课时)班级姓名【学习目标】1.通过读图，掌握长江的基本概况。
2.初步提出长江各河段开发利用的方向及措施。
【重难点】1.长江各河段的特征及与地形和气候的关系。
2.长江洪涝与各河段的关系及治理措施。
自学答疑：知识点一、长江概述活动1:指导学生阅读地图册第166页图，回答以下问题：（一）中国第一大河，世界大河之一1、全长约千米，我国，世界。
2、年径流量近10000亿立方米，我国（约占1/3），世界。
3、流域面积约万平方千米（占我国国土面积近20﹪），我国。
（二）源地、注入海洋，各河段名称1、发源地和源头：长江发源于省境内高原上的唐古拉山的主峰（6621千米）西南侧；长江正源称河。
2、干流流经省区：、、、、、、、、、、共11个省（区、市）。
、3、流经地形区：、、、、。
、入海及入海口：在上海崇明岛以东入。
知识点二、巨大的水能活动2：指导学生观察长江干流剖面图，回答下列问题：（一）长江水能资源丰富的原因（二）水能资源的分布：长江干流的水能资源主要集中在上游段。
其中自源头至宜宾段是长江水能资源最丰富的河段——原因：地势由第阶梯降至第阶梯，河道大，多急流；丰富。
另外，长江三峡段水能资源也极为丰富——原因：地势由第阶梯降至第阶梯，河道大，多急流；丰富。
知识点三、航运：活动3:指导学生阅读并观察长江航运图，回答以下问题：（1）、长江航运有利条件：（2）。
航运现状：长江干支流通航总里程达7万多千米，占全国内河通航总里程的三分之二，居全国之首；长江客、货运量占全国内河客、货运总量的70%以上，居全国之首。
（3）、货运成分：90%以上是煤炭、石油、矿石、矿建材料、钢铁和建筑材料等大宗货物。
⑷、重要港口：这里指江海联运的港口。
有（上游最大）、（中游最大）、（下游）、入海口（全国最大）。
知识点四、长江的危害及治理：活动4:指导学生地图册第166页图及荆江治理工程图，回答以下问题：1、洪水危害：（1）、长江干流洪水一般具有、、的特点。
长江流域地区导学案
导学点拨 或
学生总结 7.20世纪80年代中期，有关部门提出要建设沿海和沿江地带组成的“ ”形国家级产业发展轴的战略，实现 结合， 互补。
8.位于长江西陵峡中段的 水电站，年发电量可达846.8亿千瓦时，是世界最大的 水电站。
（ ） A.长江三峡 B.葛洲坝 C.龚嘴 D.二滩
9.长江水能主要集中在 河段。
（ ） A.中下游 B.下游 C.中游 D.上游 10.我国经济发展的“黄金腰带”是：（ ）
A.长江流域
B.珠江流域
C.淮河流域
D.黄河流域
11.下面不属于长江流域的环境问题的是：（ ）
A.长江源区的植被呈现明显退化的趋势。
B.长江上游出现了严重的水土流失现象。
C.长江中下游的湖泊面积在急剧减小。
D.长江流域出现断流现象。
20. 长江流域地区是我国高度发达的综合性工业地带，下列组合正确的是（ A.宜昌——电力工业 B.武汉——能源工业 C.六盘水——轻纺工业 D.上海——煤炭工业 21. 长江流域地区环境污染日益严重的主要原因是（ A.工业发展迅速，城市规模不断扩大 B. C.长江航道船只不断增加 D. 22.造成长江中上游地区水土流失加剧的人为因素是（。
长江流域学案
第四单元区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例学习目标：通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况，掌握长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
1.根据资料或图表分析流域的地理环境特征（开发条件）；2.能够分析流域开发开发的有利和限制因素；3.分析在流域开发的方向和问题，综合治理的对策。
【教学重点】从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件【教学难点】通过分析长江流域的综合开发整治，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
自主学习（一）．长江流域的自然环境与自然资源1、自然环境（1）地形：多种多样，、、、平原、盆地均有分布（2）气候：长江流域多数地区属气候，温和湿润，但年降水量差异大，自向递减（3）水量：长江水量居我国首位，年入海水量占我国河川径流量的37％。
中下游河网稠密，湖泊密布（4）流域：长江干流横贯我国东西，支流呈南北辐射状，流域面积180多平方千米，居全国首位2、自然资源长江流域蕴藏着丰富的自然资源，主要有五大资源。
（1）资源：长江径流量全国最大，是南水北调的物质基础（2）（2）资源：矿种，矿产储量（3）资源：本区的水能资源占到全国所开发水能总数的40％，其中80％在上游。
其水能丰富的原因是①流经我国地势的三大阶梯，落差。
②水量。
（4）资源：我国的森林主要分布在、和三大林区，其中西南和东南两大林区有很大面积分布在长江流域，长江流域的木材蓄积量占全国木材蓄积量的1/3。
（5）资源（二）、长江流域的社会经济概况1、经济长江流域在我国经济中占有重要地位，是我国最大的工业基地，三大工业带中的沿长江工业带就分布在长江流域。
2、经济发展中下游沿江两岸经济发展迅速，形成了以为中心的经济区，以为中心的中游经济区，以为中心的上游经济区，而其他地区经济发展则相对落后。
3、社会经济特征工农业，人口众多、城市密布、矿产资源、水力资源和农副产品丰富，水运条件得天独厚，由沿海深入内陆，综合性强，是我国重要的工农业基地。
《长江流域导学案》
《长江流域》导学案一、导学目标：1. 了解长江流域的地理位置、地貌特征和气候特点；2. 了解长江流域的生态环境和资源分布情况；3. 了解长江流域的经济发展和人口分布情况；4. 了解长江流域的文化传统和历史变迁。
二、导学内容：1. 长江流域的地理位置、地貌特征和气候特点- 地理位置：长江流域位于中国境内，包括长江及其主要支流，涵盖了中国的东部和中部地区。
- 地貌特征：长江流域地势升沉，山地、丘陵、平原等地形特征交错分布。
- 气候特点：长江流域气候温和湿润，四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。
2. 长江流域的生态环境和资源分布情况- 生态环境：长江流域生态环境丰富多样，拥有丰富的植被和动植物资源。
- 资源分布：长江流域资源丰富，包括水资源、土地资源、矿产资源等，是中国重要的粮食和工业基地。
3. 长江流域的经济发展和人口分布情况- 经济发展：长江流域经济发达，拥有发达的工业和农业，是中国经济的重要支柱。
- 人口分布：长江流域人口密集，是中国人口最集中的地区之一，城市化水平较高。
4. 长江流域的文化传统和历史变迁- 文化传统：长江流域拥有悠久的历史文化传统，是中国文化的发源地之一，有着丰富的文化遗产和传统习俗。
- 历史变迁：长江流域历史悠久，曾是中国古代文明的中心，经历了屡次政治、经济和文化变迁。
三、导学活动：1. 小组讨论：分组讨论长江流域的地理位置、地貌特征和气候特点，并总结出关键信息。
2. 图片展示：展示长江流域的生态环境和资源分布情况的图片，让学生了解长江流域的自然景观。
3. 视频观看：观看关于长江流域经济发展和人口分布情况的视频，了解长江流域的摩登化经过。
4. 模拟演练：模拟长江流域的文化传统和历史变迁，让学生体验长江流域的历史文化氛围。
四、导学总结：通过本次导学活动，学生对长江流域的地理、生态、经济、文化等方面有了更深入的了解，增强了对中国地理和历史的认识，培养了学生的综合素质和创新能力。
地理科第四章第一节导学案
地理科必修三第四章第一节导学案[学习目标]1. 知识与技能（1）了解长江流域的自然环境特点，记忆其丰富的自然资源；（2）了解长江流域的社会经济概况，知道上、中、下游经济区的经济中心；（3）掌握长江上、中、下游开发建设的重点，理解不同河段综合整治的对应措施。
2. 过程与方法（1）阅读“长江流域”和“长江流域主要资源分布”图，熟悉长江流域的自然环境特征表现，并找出长江流域主要的矿产资源和主要水利枢纽。
（2）结合课本中的插图和材料，分析长江流域上、中、下游地区的差异性，明确长江流域的开发与整治内容。
[课前预习]长江流域的自然资源和自然环境自然环境自然资源地貌类型气候：多数地区属于气候，年降水量水量：位居我国流域面积：我国水资源矿产资源水能资源：80%集中在森林资源和资源丰富矿种储量长江流域社会经济概况在我国的经济地位城市化水平高经济区：以为中心经济区：以为中心经济区：以为中心流域城镇以下河流两岸城镇的城镇密度远高于长江流域的开发与整治上游地区中游地区下游地区优势：丰富三峡工程：、、、和等综合效益问题频繁严重对策优势及开发问题：→成因对策：防治，整治，→商品农作物生产基地→制造业基地[自主探究] 读 “长江水系图”（图4-1-2），完成下列各题： （1）写出图中数码所在的地区名称：①___________ ②__________ ③___________ ④___________ （2）写出图中字母所代表的长江支流名称：A___________ B__________ C___________ D___________ （3）写出图中数码所代表的城市名称：1___________ 2___________ 3___________ 4__________（4）图中a 是我国著名水利工程__________工程，它位于________省_______市境内的_________峡。
此工程建设可能对长江下游及三角洲带来哪些不利影响？（5）长江下游综合整治环境污染的主要措施有哪些？[难点突破]1、长江流域的开发与整治发展农业的条件优越→鱼米之乡、丝绸之乡位置优越，交通便利→我国最大的综合性工业基地 问题： 和 的质量普遍下降对策：图4-1-22、中游地区的洪水及整治 （1）、造成洪灾的原因是： ①自然原因（决定性因素）a ．地势低平，水流缓慢，泥沙淤积，排水不畅；b ．降水多集中在春夏两季，洪水使平原湖区积水而无法排入长江。
长江流域地区_导学案
长江流域地区导学案【学习目标】1．记住长江流域地区优越的地理位置和得天独厚的自然条件。
2．认识长江流域地区区内主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。
3．认识长江对流域地区的纽带作用和流域地区南北的辐射作用。
4．认识长江流域地区区域产业的结构与空间分布特点。
5．了解长江流域地区在经济发展中出现的生态问题与治理保护措施。
【重点、难点】1．长江流域地区的产业结构与空间分布特点。
2。
长江对流域东西地区的纽带作用和由流域地区纵贯南北的辐射作用。
【学习方法】阅读、读图、探究【学习过程】【前置自主学习】阅读教材45----58页，地理图册26—29页，在文字材料中勾画出重点内容，在地图上圈出重点的地名。
1．地理位置和自然条件⑴地理位置①纬度位置：大部分位于，地处亚热带地区。
②海陆位置：位于我国的中部地区，东部濒临海洋。
③相对位置：沿长江分布①地形：西部地形为，中部、东部为盆地和。
②气候：主要是气候，其特点是：，四季分明，降水丰沛。
③水文：，是我国地表水资源最丰富的地区。
2．思考：（1）长江流域丰富的资源表现在哪几个方面？（2）从哪些方面可以说明长江流域是中国的“黄金腰带”？第一课时【合作探究】活动一：读图6.42，完成下列问题1．长江流域有哪些矿产资源？说出长江流域的铁矿、煤矿、有色金属矿产地名称，并在地图上做出记号。
2．长江流域丰富的水能资源主要集中在哪些支流上？将主要水电站名称在图上做出记号。
活动二：读图6.43和6.44，分析1．我国五大河流中，为什么长江的水能资源最丰富？2．在长江水系中，为什么水能资源主要集中在上游？活动三：读图6.51，6.52，分析1．观察三峡水利枢纽工程的收益区域，说说这对长江流域经济发展有什么积极作用。
2．说说三峡水利枢纽还有哪些效益？活动四：读图6.53，填空（教材50页）第二课时【合作探究】活动一：读图6.54，6.55和6.56，图册28页，分析1．长江流域的四大中心城市是哪几个？在图上画出长江干流沿线的主要城市，说说长江流域的城市为什么多分布在河流沿岸。
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扬中树人2011～2012学年第一学期高二年级地理导学案
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例
编制人：程志华、孙平
【课标要求及解读】
以长江流域为例，了解流域开发的地理条件，说明开发建设的基本内容和综合治理的措施。
【预习导学】
一、长江流域的自然环境与自然资源
1、自然环境：
地貌：包括______、山地、丘陵、______和平原
气候：多数地区属____________气候，降水__________________递减。
水文：水量居我国首位，中下游____________、湖泊密布。
流域：干流横贯我国东西，支流呈______辐射状，流域面积______。
2、自然资源
（1）水资源丰富，矿产资源____________，____________。
（2）______资源丰富，且分布集中，80%集中在______地区。
（3）森林资源和旅游资源丰富。
二、长江流域的社会经济概况
1、经济发展快，形成了三大经济区：上、中、下游分别以：______、______、______为中心。
2、______水平较高的地区：______以下河流两岸的城镇都很密集，中下游地区的城镇密度远远______上游地区。
3、长江航运
（1）干流横贯东西，支流沟通______，通过京杭运河沟通了______、黄河、淮河、______等水系。
（2）干流沿岸港口众多，有______、______、______、上海等港口。
三、长江流域的开发与整治
1、上游地区
（1）发展重点：______资源的开发，是我国实施____________能源发展战略的重要组成部分。
（2）长江三峡工程①位置：湖北省宜昌市境内的____________。
②效益：______、发电、航运以及______和______等综合效益。
（3）出现的问题及原因：
①问题：___________频繁，水土流失严重，___________破坏，洪水威胁加大。
②原因：自然：地形复杂，坡度大
人为： ____________________、森林植被的破坏
（4）整治的重点及可持续发展措施
①整治重点：搞好______________建设。
②措施：加强长江防护林和______________的建设
实行______________、育灌、________的保护政策
对现有森林实行___________的经营与开发。
2、中游地区
（1）发展的有利条件
①______面积广大，土地肥沃，是我国重要的______________________和水产品生产基地。
②_____资源丰富，尤其是_____矿产资源，以此为原料形成我国重要的__________基地。
3、下游地区
（1）区位优势
①自然方面：以________为主，河湖密布，气候________。
②人文方面：人口密集，________基础好；交通便利，是我国最大的________工业基地。
20107月，我国南方多省份发生洪涝灾害，长江中游地区湖北、湖南、江西等地受灾面积广，造成的损失巨大。
【关注重点】三、三峡工程 读下表，【自主尝试完成2】
长江三峡水利枢纽工程的意义： 、 、 、 南水北调中线调水以及 、 等，其中首要功能是 。
【合作尝试完成1】学以致用
流域的开发对区域发展有重要意义，美国对田纳西河的开发与治理就是一个较成功的范例。
读图1、图2回答下列问题。
（1）田纳西河流域开发的区位优势是什么？
（2）我国长江流域的开发与治理与田纳西河流域相比较，有哪些相似之处？（提示：从流域内资源的开发利用方面分析）
（3）针对当前长江流域的开发与治理现状，请你就今后长江流域的进一步开发与治理提出合理化建议。
图1
【课堂练习】
流域是一个相对独立的自然地理系统，它以水系为纽带，将系统内各自然地理要素连结成一个不可分割的整体。
随着人类活动的加剧，流域已成为区域人地关系十分敏感而复杂的地理单元。
图3中甲图是某时期某流域局部地形图，乙图是10年后该地区土地利用状况图，丙图是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。
读图完成下列问题。
图丙
图3
（1）说明A支流的水文特征。
（2）说出B、C两支流在开发利用方向上的不同。
（3）指出图乙中土地利用不合理现象，并说明这些现象对湖泊及其下游造成的环境影响。
（4）如果在该地区选址建水库，你认为除上述方面的资料外，还需要收集哪些方面的必要资料？（5）若要对该流域进行综合开发，请提出你的建议。
【课堂评价区】
自己的评价同学的评价老师的评价。