楞次定律导学案.doc
人教版高中物理选修(3-2)《楞次定律》word导学案1
A、P、Q将互相靠拢B、P、Q将互相远离
C、磁铁的加速度仍为gD、磁铁的加速度小于g
4、如图4-3-12所示，电池的正负极未知，在左侧软铁棒插入线圈过程中，悬吊在线圈右侧的铝环将：（）
A.这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流很快消失
B.这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流继续维持
C.这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流很快消失
D.这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流继续维持
答案：1、D 2、a到b
【总结提升】
本节课你学到的最重要的新知识：
本节课你在运用旧知识时又出现的错误：
，
探
索
新
知
总结知ຫໍສະໝຸດ 识分析题
目
、
总
结
方
法
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://www./wxt/list.aspx?ClassID=3060
A、不动
B、向右运动
C、向左运动
D、可能向右运动，也可能向左运动
5、感应电流的磁场一定：（）
A、阻碍引起感应电流的磁通量
B、与引起感应电流的磁场反向
C、与引起感应电流的磁场同向
D、阻碍引起感应电流的磁通量的变化
答案1、逆时针2、逆时针顺时针3、AD 4、B 5、D
自
我
完
成
，
回
顾
知
识。
了
解
楞次定律导学案
1．正确理解楞次定律的内容及不同的描述方法。
2．掌握用楞次定律判定感应电流的方向问题。
3．会用右手定则及楞次定律解答有关问题。
学习重点、难点：重点：对楞次定律的理解及应用、右手定则的应用。
难点：用楞次定律解答相关问题。
新课导入：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，回路中会产生感应电流，你知道此电流的方向是怎样的吗？如何判断感应电流的方向？通过这节课的学习，我们就能解决这些问题1.基本知识(1)实验探究将螺线管与电流计组成闭合回路，如图431，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图432所示，记录感应电流方向如下：实验装置图4-3-1 甲已丙丁图4-3-2当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，阻碍磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同，阻碍磁通量的减少．(2)楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．2．思考判断(1)感应电流的磁场总是与引起感应电流的磁场方向相反．( )(2)感应电流的磁场方向与引起感应电流的磁场方向可能相同，也可能相反．( )(3)楞次定律表明感应电流的效果总是与引起感应电流的原因相对抗．( )3．探究交流(1)当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场如何阻碍其增加？(2)当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场如何阻碍其减少？4、对楞次定律的理解【问题导思】1．楞次定律中，“阻碍”是否就是阻止的意思？2．当导体回路的面积发生变化，或回路相对磁场运动，或磁场本身发生变化时，回路中都可能产生感应电流，感应电流的方向与这些变化有什么对应关系？例：右图所示，两同心金属圆环，使内环A通以顺时针方向电流，现使其电流增大，则在大环B中产生的感应电流方向如何？若减小电流呢？⑴由安培定则判定A环中电流产生的磁场方向⑵穿过大环B的磁通量变化⑶由楞次定律可知感应电流的磁场方向⑷由安培定则得外环B中感应电流的方向6：总结应用楞次判断感应电流方向的主要步骤：1、明确所研究的闭合回路，判断原磁场方向。
高中物理选修3-1楞次定律导学案
第三节楞次定律【课前预习纲要】【目标导学】1.理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向,解答有关问题。
2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映。
3.掌握右手定则,认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。
4.体验楞次定律实验探究过程,提高分析、归纳、概括及表述能力。
【预习自测】1、如图所示，将一条形磁铁N极向下插入一闭合的螺线管中的过程中，螺线管中产生感应电流，则下列说法正确的是（）A．螺线管的下端是N极B．螺线管的上端是N极C．流过电流表的电流是由上向下D．流过电流表的电流是由下向上2、如图，有一固定的超导体圆环，在其右侧放着一条形磁铁，此时圆环中没有电流。
当把磁铁向右移走时，由于产生电磁感应，在超导体圆环中产生一定的电流（）A．这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流很快消失B．这电流方向如图中箭头所示，磁铁移走后，这电流继续维持C．这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流很快消失D．这电流方向与图中箭头方向相反，磁铁移走后，这电流继续维持3、如图所示abcd是一水平放置的导体框，其中只有ab可以自由滑动。
当条形磁铁向下运动时试说明ab将如何运动？4、两根相互平行的金属导轨水平放置于图所示的匀强磁场中，在导轨上与导轨接触良好的导体棒AB和CD可以自由滑动．当AB在外力F作用下向右运动时，下列说法中正确的是( ) A．导体棒CD内有电流通过，方向是D→CB．导体棒CD内有电流通过，方向是C→DC．导体棒AB内有电流通过，方向是A→BD．导体棒AB内有电流通过，方向是B→A【课内探究纲要】实验探究：感应电流的方向S极向下插入拔出感应电流方向（俯视）穿过回路磁通量的变化原磁场方向感应电流磁场方向探究结论：知识点1 感应电流的方向【例1】如图所示，导线框abcd与通电直导线在同一平面内，直导线通有恒定电流并通过ad和bc的中点，当线框向右运动的瞬间，则( )A．线框中有感应电流，且按顺时针方向B．线框中有感应电流，且按逆时针方向C．线框中有感应电流，但方向难以判断D．由于穿过线框的磁通量为零，所以线框中没有感应电流【变式训练1】某磁场磁感线如图所示，有一铜线圈自图示A处落至B处，在下落过程中，自上向下看，线圈中的感应电流方向是( )A．始终顺时针B．始终逆时针C．先顺时针再逆时针D．先逆时针再顺时针知识点2 楞次定律【例2】如图所示，一均匀的扁平条形磁铁的轴线与圆形线圈在同一平面内，磁铁中心与圆心重合，为了在磁铁开始运动时线圈中能得到逆时针方向的感应电流，磁铁的运动方式应是( )A．N极向纸内，S极向纸外，使磁铁绕O点转动B．N极向纸外，S极向纸内，使磁铁绕O点转动C．磁铁在线圈平面内顺时针转动D．磁铁在线圈平面内逆时针转动【变式训练2】如图所示，要使Q线圈产生图示方向的电流，可采用的方法有（）A．闭合电键KB．闭合电键K后，把R的滑动方向右移C．闭合电键K后，把P中的铁心从左边抽出D．闭合电键K后，把Q靠近P知识点3 右手定则【例3】如图所示，当导体棒MN在外力作用下沿导轨向右运动时，流过R的电流方向是( )A. 由A→BB. 由B→AC．无感应电流 D．无法确定【变式训练3】如图表示闭合电路中的一部分导体ab在磁场中做切割磁感线运动的情景，导体ab上的感应电流方向为a→b的是( )【课外拓展巩固纲要】1．位于载流长直导线近旁的两根平行铁轨A和B，与长直导线平行且在同一水平面上，在铁轨A、B上套有两段可以自由滑动的导体CD和EF，如图1所示，若用力使导体EF向右运动，则导体CD将（）A．保持不动B．向右运动C．向左运动D．先向右运动，后向左运动2．如图所示，当磁铁突然向铜环运动时，铜环的运动情况是( )A．向右摆动B．向左摆动C．静止D．无法判定3．如图所示，蹄形磁铁的两极间，放置一个线圈abcd，磁铁和线圈都可以绕OO′轴转动，磁铁如图示方向转动时，线圈的运动情况是( )A．俯视，线圈顺时针转动，转速与磁铁相同B．俯视，线圈逆时针转动，转速与磁铁相同C．线圈与磁铁转动方向相同，但转速小于磁铁转速D．线圈静止不动4.如图所示，光滑杆ab上套有一闭合金属环，环中有一个通电螺线管。
楞次定律导学案(第二课时)
第三节：楞次定律导学案（第二课时）主备人：张艳丽审核人：李国栋杨帅李志富学习目标知识与技能：1掌握右手定则内容，熟练应用右手定则判断感应电流的方向。
2 理解右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。
过程与方法通过自主学习与小组探究，利用对比的方法掌握本节内容情感态度与价值观让学生参与问题的解决，培养学生科学的探究能力和合作精神，体会成功的快乐。
学习重点：对右手定则的理解及应用学习难点：理解右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。
学习过程知识点一：右手定则自主学习（要求：1.根据阅读提纲自主阅读课本12--13页“右手定则”部分（2分钟）2.阅读完后小组长组织本组组员对比“左手定则”背诵、理解“右手定则”）阅读提纲：1.右手定则的用途2.拇指与四指的位置关系3.磁感线的进入情况及拇指与四指的指向自我检测(要求：1、利用3分钟独立完成检测题 2、组内统一答案，3、展示并讲解) 判断下图中闭合回路中部分导体在磁场中运动时产生感应电流的有无,若有标明方向？（图中小圆圈表示处在匀强磁场中闭合电路一部分导线的截面）变式：上几图中导体所受安培力方向如何？小结：知识点二：右手定则与楞次定律合作探究（要求：1、先独立思考问题，按自己的理解解题 2、小组内交流讨论，统一组内答案3、展示答案并板书本组疑难问题及方法 4、组间交流互动）判断下列过程中闭合回路中感应电流的方向？（甲图中ab棒向右运动，乙图中弹性线圈收缩，丙图中条形磁铁向下未穿出，丁图中线框向右运动。
）小结：当堂训练（要求：5分钟完成训练题，先完成的小组展示）1、如图所示的磁感应强度B、感应电流I及导体运动方向v之间的关系，请根据已知的两个物理量，画出第三个物理量的方向。
2、如图给出的磁感应强度B、通电电流I及通电导体受力方向F之间关系正确的是（）3、（2013宁夏摸底试题）如图所示，有一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，一个闭合的矩形导线框abcd，沿纸面由位置1匀速运动到位置2，则( ) A．导线框进入磁场时，感应电流的方向为a→b→c→d→aB．导线框离开磁场时，感应电流的方向为a→d→c→b→aC．导线框离开磁场时，受到的安培力水平向右D．导线框进入磁场时，受到的安培力水平向左整理反思：作业必做：整理本节导学案，预习下一节选做：课本13页2、4、甲乙fe.NSv丙x x xx x xx x xvA B ·········vC♂vDvA B C D I丁V课前小测(1、3分钟内独立完成 2、展示答案，组内一对一评分，每题0.5分3、小组长积分)1、楞次定律内容：。
第四章 第三节 楞次定律(第一课时)导学案
第四章 第三节 楞次定律（第一课时）编号：2 制作人：高二物理组 审核人：高二物理组 日期： 学习目标：1.理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题．2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映．3.掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式．预习导航：一、楞次定律：1．实验探究将螺线管与电流计组成闭合回路，如图1，分别将N 极、S 极插入、拔出线圈，如图2所示，记录感应电流方向如下：(1) 线圈内磁通量增加时的情况(2) 线圈内磁通量减少时的情况(3)归纳结论当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场方向相反，______磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场方向相同， ______磁通量的减少．2．楞次定律感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要_____引起感应电流的磁通量的______． 思考1：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场如何阻碍其增加？思考2：当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场如何阻碍其减少？新课探究：合作探究一 对楞次定律的理解物理情景一：1．楞次定律可判断什么方向？2．楞次定律中，“阻碍”是否就是阻止的意思？3．当导体回路的面积发生变化，或回路相对磁场运动，或磁场本身发生变化时，回路中都可能产生感应电流，感应电流的方向与这些变化有什么对应关系？例题1：在电磁感应现象中，下列说法中错误的是( )A．感应电流的磁场总是阻碍原来磁通量的变化B．闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流C．闭合线框放在变化的磁场中做切割磁感线运动，一定能产生感应电流D．感应电流的磁场总是跟原来磁场的方向相反规律总结：对楞次定律的理解发散练习1．一块铜片置于如上图所示的磁场中，如果用力把铜片从磁场拉出或把它进一步推入，则在这两个过程中有关磁场对铜片的作用力，下列叙述中正确的是()A．拉出时是阻力B．推入时是阻力C．拉出时不受磁场力D．推入时不受磁场力发散练习2．某同学设计了一个电磁冲击钻，其原理示意图如图所示，若发现钻头突然向右运动，则可能是()A．开关S由断开到闭合的瞬间B．开关S由闭合到断开的瞬间C．保持开关S闭合，变阻器滑片P加速向右滑动D．保持开关S闭合，变阻器滑片P匀速向右滑动合作探究二：楞次定律的应用物理情景二：1．应用楞次定律时，涉及了三个因素：磁通量的变化、磁场方向、感应电流方向，如何根据其中两个因素确定第三个因素？2．能否应用楞次定律判断导体的运动情况或回路面积的变化趋势？如何判断？例题2：如图所示，矩形闭合金属线圈放置在固定的水平薄板上，有一块蹄形磁铁如图所示置于水平薄板的正下方(磁极间距略大于矩形线圈的宽度)．当磁铁全部匀速向右通过线圈时，线圈始终静止不动，那么线圈受到薄板摩擦力的方向和线圈中产生感应电流的方向(从上向下看)是()A．摩擦力方向一直向左B．摩擦力方向先向左、后向右C．感应电流的方向顺时针→逆时针→逆时针→顺时针D．感应电流的方向顺时针→逆时针发散练习3．如图所示，一水平放置的矩形闭合线框abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，保持bc边在纸外，ad边在纸内，从图中所示的位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ，在这个过程中，线圈中感应电流()A．沿abcd流动B．沿dcba流动C．由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba流动D．由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd流动课堂小结：作业：。
楞次定律+导学案 高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册
第二章 电磁感应第1节 楞次定律班级_______学号_________姓名_________【课标要求】探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律【学习目标】1．理解楞次定律的内容与意义； 2．明确磁通量的变化及其物理意义。
3．会运用楞次定律判断感应电流的方向。
4．运用右手定则与楞次定律解答电磁感应的问题。
【自主学习、合作探究】问题1：演示实验1．如图1，当磁铁N 极向下插入线圈时，请思考并观察回答： ①磁铁N 极（即原磁场）方向向哪？②穿过线圈中的磁通量（即磁场线条数）如何变化？ ③电表指针向哪偏？ ④线圈中感应电流方向如何？ ⑤感应电流的磁场方向向哪？⑥感应电流的磁场方向与原磁场方向相同吗？⑦感应电流的磁场对磁铁（即原磁场）的靠近是吸引还是排斥？ 2．如图2：当磁铁N 极向上抽出时，请思考并观察并填写下表：Ｂ原方向 φ原变化 指针偏向 Ｉ感方向Ｂ感方向 作用形式 Ｎ极下插 Ｎ极上抽3．如图3、4，由磁铁S 极向下插入和向上抽出线圈，（对比磁铁S 极向下插入和向上抽出，请思考思考填写下表）。
＋—Ｎ图1＋ —Ｎ图2 ＋—Ｓ图3＋—Ｓ图4NO .5Ｂ原方向φ原变化指针偏向Ｉ感方向Ｂ感方向作用形式Ｓ极下插Ｓ极上抽4．实验结论：___________________________________________________________。
问题2：楞次定律1．楞次定律的内容表述：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
2．楞次定律的因果关系：“穿过闭合电路中的磁通量的变化”是原因，“感应电流的产生和感应电流的磁场的出现”是结果。
3．楞次定律的应用：【例1】法拉第最初发现电磁感应现象的法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示。
铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中从感应电流沿什么方向？4．楞次定律的应用步骤：①明确闭合电路和原来磁场的方向，②分析穿过闭合电路的磁通量的变化，是增加还是减少。
《4.3楞次定律》导学案
二．楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻问题1、请你根据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相反？问题2、请你仔细分析上表，用尽可能简洁的语言概括一下，究竟如何确定感应电流的方向？并说出你的概括中的关键词语。
问题3、你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？如果能，请用简洁的语言进行概括，并试着从能量的转化与守恒角度去解释你的结论？探究二、分析归纳论证、得出结论。
概括1：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化概括2：感应电流在回路中产生的磁通量总是反抗（或阻碍）原磁通量的变化概括3：感应电流的效果总是反抗（或阻碍）引起它的那个原因总结规律：原磁通变大，则感应电流磁场与原磁场相反，有阻碍变大作用 原磁通变小，则感应电流磁场与原磁场相同，有阻碍变小作用 结论：增反减同探究三、楞次定律——感应电流的方向（1）内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
（师指出上述结论是物理学家楞次概括了各种实验结果提出的，并对楞次的物理学贡献简单介绍） （2）理解：①、阻碍既不是阻止也不等于反向，增反减同“阻碍”又称作“反抗”，注意不是阻碍原磁场而阻碍原磁场的变化原磁场与感应磁场方向的关系 相反 相同 相反 相同 ————————感应电流的方向（螺线管上）向上 向下 向下 向上无无 无 无②、注意两个磁场：原磁场和感应电流磁场③、学生在图中标出每个螺线管的感应电流产生的等效N极和S极。
根据标出的磁极方向总结规律：感应电流的磁场总是磁体阻碍相对运动。
“你来我不让你来，你走我不让你走”强调：楞次定律可以从两种不同的角度来理解：a、从磁通量变化的角度看：感应电流总要阻碍磁通量的变化。
b、从导体和磁体的相对运动的角度来看，感应电流总要阻碍相对运动。
④、感应电流的方向即感应电动势的方向⑤、阻碍的过程中，即一种能向另一种转化的过程（3）应用楞次定律步骤：①、明确原磁场的方向；②、明确穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少；③、根据楞次定律(增反减同)，判定感应电流的磁场方向；④、利用安培定则判定感应电流的方向。
(完整word)楞次定律(学案)
4。
3楞次定律（学案）一学习目标1．在实验探究的基础上，理解楞次定律2。
能灵活应用楞次定律解答有关问题二课前导学1.回顾知识①电流的磁效应和电磁感应现象?②通电螺线管的磁感线方向怎样判断?③产生感应电流的条件是什么?2。
探究影响感应电流方向的因素观察、对比以上三组实验中的情况，思考下面问题:a)在甲、乙中，感应电流的方向不同，可见影响感应电流方向的因素之一是：；b)在乙、丙中感应电流的方向不同，由此可知影响感应电流方向的因素还有：。
三。
实验过程1. 演示实验1分析实验现象,完成表1：2. 演示实验2分析实验现象，完成表2：插入 拔出N 极 向下 原磁场 方向 穿过回路磁 通量的变化 感应电流的 方向（俯视） 感应电流 磁场方向3。
实验结果感应电流的磁场方向和原磁场方向之间的关系：(当磁通量增大时) （当磁通量减小时） ， 可以简单概括为四个字： 。
四。
楞次定律1。
内容：感应电流具有这样的方向:即感应电流的磁场总要______ 引起感应电流的 。
2.对阻碍的理解1) 谁起阻碍作用？ 2) 阻碍什么? 3) 如何阻碍? 4) 结果如何？五。
针对训练例1：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向，并总结判断感应电流方向的步骤。
穿过回路磁通量的变化S 极 向下原磁场 方向感应电流的 磁场方向插入 拔出感应电流的 方向 （俯视）vI例2。
如图所示,一个有界匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向外,一个矩形闭合导线框abcd ，沿纸面由位置1（左)匀速运动到位置2(右)，则( ）A ．导线框进入磁场时,感应电流方向为a →b →c →d →aB ．导线框离开磁场时，感应电流方向为a →d →c →b →aC ．导线框离开磁场时，受到的安培力方向水平向右D ．导线框进入磁场时，受到的安培力方向水平向左例3.如图，导线AB 和CD 互相平行，试确定在闭合和断开开关S 时导线CD 中感应电流的方向。
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第3节楞次定律课内探究学案
学习目标 （1）、理解楞次定律的内容。
（2）、能初步应用楞次定律判定感应电流方向。
（3）、理解楞次定律与能量守恒定律是相符的。
（4）、理解楞次定律中“阻碍”二字的含义。
学习重点：应用楞次定律（判感应电流的方向） 学习难点：理解楞次定律（“阻碍”的含义） 学习方法： 实验法、探究法、讨论法、归纳法 学习过程
探究一：研究感应电流的方向 （1）、探究目标：找这两个磁场的方向关系的规律。
（2）、探究方向：从磁铁和线圈有磁力作用入手。
（3）、探究手段：分组实验（器材：螺线管，灵敏电流计，条形磁铁，导线） （4）、探究过程
N S 磁铁在管上静止
不动时
磁铁在管中静止
不动时
插入
拔出 插入 拔出 N 在下 S 在下 N 在下 S 在下 原来磁场的方向 原来磁场的磁通量变化 感应磁场的方向 原磁场与感应磁场方向的关系 感应电流的方向（螺线管上）
磁体间的作用情况
操 作
方
法
填 写
内 容
图4.3-2
问题1、请你根据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相反？
概括1：
问题2、请你仔细分析上表，用尽可能简洁的语言概括一下，究竟如何确定感应电流的方向？并说出你的概括中的关键词语。
概括2：
问题3、你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？如果能，请用简洁的语言进行概括，并试着从能量的转化与守恒角度去解释你的结论？
概括3：
总结规律：原磁通变大，则感应电流磁场与原磁场相，有阻碍变作用原磁通变小，则感应电流磁场与原磁场相，有阻碍变作用
探究二、楞次定律——感应电流的方向
（1）、内容：。
（2）、理解：
①、阻碍既不是也不等于，增反减同
②、注意两个磁场：磁场和电流磁场
③、在图中标出每个螺线管的感应电流产生的等效N极和S极。
强调：楞次定律可以从两种不同的角度来理解：
a、从磁通量变化的角度看：感应电流总要磁通量的变化。
b、从导体和磁体的相对运动的角度来看，感应电流总要相对运动。
④、感应电流的方向即感应电动势的方向
⑤、阻碍的过程中，即一种能向转化的过程
例：上述实验中，若条形磁铁是自由落体，则磁铁下落过程中受到向上的阻力，即机械能→电能→内能
（3）、应用楞次定律步骤：
①、明确磁场的方向；
②、明确穿过闭合回路的是增加还是减少；
③、根据楞次定律(增反减同)，判定的磁场方向；
④、利用判定感应电流的方向。
（4）、楞次定律的应用
例：两同心金属圆环，使内环A通以顺时针方向电流，现使其电流增大，则在大环B中产生的感应电流方向如何？若减小电流呢？
I （5）、楞次定律的特例——闭合回路中部分导体切割磁感线
问题1：当闭合回路的部分导体切割磁感线也会引起磁通量的变化，从而使回路中产生感应电流，这种情况下回路中的电流的方
向如何判断呢，可以用楞次定律判断电流的方
向吗？
问题2：用楞次定律判断感应电流的过程很复
杂，能否找到一种很简单的方法来判断闭合回
路中部分导体切割磁感线产生的电流的方向
呢？
（1）、右手定则的内容：伸开 手让拇指跟其余四指 ，并且都跟手掌在
内，让磁感线 从掌心进入， 指向导体运动方向，其余四指指向的就是导体中 方向 （2）、适用条件： 的情况 （3）、说明：
①、右手定则是楞次定律的特例，用右手定则求解的问题也可用楞次定律求解 例：分别用右手定则和楞次定律判断
通过电流表的电流方向(课本P 204(3))
②、右手定则较楞次定律方便，但适用范围较窄，而楞次定律应用于所有情况
③、当切割磁感线时电路不闭合，四指的指向即感应电动势方向（画出等效电源的
正负极）
典型示例
例1：为什么闭合回路完全在垂直匀强磁场的面内切割磁感线时回路中无感应电流？
例2：如图所示，平行金属导轨的左端连有电阻R ，金属导线框ABCD 的两端用金
属棒跨在导轨上，匀强磁场方向指向纸内。
当线框ABCD 沿导轨向右运动时，线框ABCD 中有无闭合电流？____；电阻R 上有无电流通过？____
巩固练习
1．根据楞次定律知感应电流的磁场一定是 （ ）
A.阻碍引起感应电流的磁通量
B.与引起感应电流的磁场反向
C.阻碍引起感应电流的磁通量的变化
D.与引起感应电流的磁场方向相同
2．如图4.3-3所示，通电导线旁边同一平面有矩形线圈abcd .则 （ ）
A.若线圈向右平动，其中感应电流方向是a →b →c →d
B.若线圈竖直向下平动，无感应电流产生
C.当线圈以ab 边为轴转动时，其中感应电流方向是a →b →c →d
D.当线圈向导线靠近时，其中感应电流方向是a →b →c →d
3．如图4.3-4所示，一水平放置的矩形闭合线框abcd ，在细长磁铁的N 极附近竖直下落，保持bc 边在纸外，ad 边在纸内，如图中的位置Ⅰ经过
位置Ⅱ到位置Ⅲ，位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近Ⅱ，在这个过程中，线圈中感应电流 （ ）
A.沿abcd 流动
B.沿dcba 流动
C.由Ⅰ到Ⅱ是沿abcd 流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿dcba 流动
D.由Ⅰ到Ⅱ是沿dcba 流动，由Ⅱ到Ⅲ是沿abcd 流动
4．如图4.3-5所示，两个相同的铝环套在一根光滑杆上，将一条形磁铁向左插入铝环的过
程中两环的运动情况是 （ ）
A.同时向左运动，间距增大
B.同时向左运动，间距不变
图4.3-4 G ν I
C.同时向左运动，间距变小
D.同时向右运动，间距增大
5．如图4.3-6所示，匀强磁场垂直于圆形线圈指向纸里, a 、b 、c 、d 为圆形线圈上等距离
的四点，现用外力作用在上述四点，将线圈拉成正方形.设线圈导线不可伸长，且线圈仍处于原先所在的平面内，则在线圈发生形变的过程中 （ ）
A.线圈中将产生abcd 方向的感应电流
B.线圈中将产生adcb 方向的感应电流
C.线圈中产生感应电流的方向先是abcd ，后是adcb
D.线圈中无感应电流产生
6.如图4.3-7所示，有一固定的超导圆环，在其右端放一条形磁铁，此时圆环中无电流，当把磁铁向右方移走时，由于电磁感应，在超导圆环中产生了一定的电流.则以下判断中正确的是 （ ）
A.此电流方向如箭头所示，磁铁移走后，此电流继续维持
B.此电流方向与箭头方向相反，磁铁移走后，此电流很快消失
C.此电流方向如箭头所示，磁铁移走后，此电流很快消失
D.此电流方向与箭头方向相反，磁铁移走后，此电流继续维持 1解析：滑动变答案：C 2答案：ABC
3解析：根据细长磁铁的N 极附近的磁感线分布，线圈abcd 在位置Ⅱ时，穿过线圈的磁通量为零；在位置Ⅰ时，磁感线向上穿过线圈；在位置Ⅲ时，磁感线向下穿过线圈.设磁感线向上穿过线圈，磁通量为正，因此可见，由Ⅰ到Ⅱ再到Ⅲ，磁通量连续减小，感应电流方向不变，应沿abcda 流动.故A 正确. 答案：A
点评：明确N 极附近磁感线的分布情况由穿过磁感线的条数判定磁通量变化,再用楞次定律分段研究 4解析：在条形磁铁插入铝环过程中，穿过铝环的磁通量增加，两环为了阻碍磁通量的增加，应朝条形磁铁左端运动，由于两环上感应电流方向相同，故将相互吸引，而使间距变小.
答案：C
点评：同向电流相互吸引，异向电流相互排斥
5解析：由几何知识知，周长相等的几何图形中，圆的面积最大.当由圆形变成正方形时磁通量变小. 答案：A
点评：周长相同情况下，圆的面积最大
6解析：在超导圆环中产生感应电流后，电能基本不损失，电流继续存在.
答案：D
点评：超导无电阻
图4.3-5 图4.3-7 图4.3-6。