一起阅读吧 ——阅读推荐与分享
阅读分享ppt
一、阅读，让我快乐
阅读带给我的快乐是无可替代的，我喜 欢接受知识的洗礼。有时，我多么希望 自己能变成雄鹰，在广阔的知识天地里 自由飞翔；有时，我又多么希望自己能 变成小鱼，在无垠的知识海洋里无忧无 虑地畅游；有时，我又希望自己能变成 幼苗，这样，我就能大口地吮吸知识的 甘霖。
一、阅读，让我快乐
二、阅 读 分 享
《笑猫日记》
作者简要：杨红樱，出生于四川省成都市， 中国当代作家，曾做过小学老师、童书编辑， 现为民进中央文化艺术委员、四川省作家协 会副主席、成都文联副主席、中国作家协会 第十届全国委员会委员，享受国务院政府特 殊津贴。其代表作是《女生日记》、《男生 日记》、《漂亮老师和坏小子》、《笑猫日 记》、《淘气包马小跳》等
二、阅 读 分 享
《笑猫日记》
《笑猫日记》里有很多和现实不同的东 西，一只猫会笑，而现实的猫不会，猫 和老鼠是朋友，但现实中猫和老鼠是天 敌，还有猫能听懂人话，老鼠能变球， 乌龟有神功，而现实却不是这样的。就 因为这样，《笑猫日记》才能得到我们 的喜爱。
《笑猫日记》让我明白了一个道理，那 就是：这个世界需要爱，人与人之间更 需要关怀。在亲情、友情、爱情和困苦 之间，只要我们心中有爱，并坚持把心 中的爱给予身边的人，就一定会感动世 界!这个世界也会处处充满爱!
读完这本书以后，我也要像笨狼那样心 地善良。
二、阅 读 分 享
《笨狼的故事》
作者简要：汤素兰，一级作家，湖南师范大 学文学院教授。湖南省作家协会副主席。民 进湖南省副主委。全国政协委员。曾获全国 优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心 儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、 张天翼儿童文学奖、湖南省青年文学奖、毛 泽东文学奖、影响湖南十大文化人物等奖项。 其作品优美风趣，深受专家和读者好评。代 表作有《笨狼的故事》《小朵朵和大魔法师》 《阁楼精灵》《小巫婆真美丽》《奇迹花园》 《酷男生靓女生》系列等。
周末假期,请让孩子放下手机,亲子阅读绘本推荐
周末假期，请让孩子放下手机、IPAD，陪孩子一起阅读吧！毋庸置疑，阅读绘本能够给孩子的成长带来很多意想不到的好处。
比如可以培养宝宝的阅读兴趣、丰富孩子的语言，同时还能锻炼孩子的专注力以及想象思维的能力；更重要的是，一本本绘本就像是一座座知识的宝藏，孩子能够在阅读中学到很多远比生活更丰富的知识。
说到这，也许有人会说了：道理我都懂，可书店里绘本那么多，我该给宝宝买哪些才合适呢？别着急，未来小哈佛精心整理了一份幼儿绘本书单，每周向大家推荐三本绘本，爸爸妈妈们再也不用发愁给孩子挑选绘本的问题了。
04、噼里啪啦（全7册）系列适合年龄：0-3岁（日）佐佐木洋子/编绘《噼里啪啦系列（共7册）》是日本画家佐佐木洋子编绘的，分别描绘孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃点心等各种时候所碰到的问题。
书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，特别适合低龄幼儿阅读。
全套7册分别为《我要拉??》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓点心》《车来了》《我喜欢游泳》。
05、《小玻在哪里》适合年龄：0-2岁（英）艾力克·希尔/著；彭懿/译全球畅销30年，销量突破5000万册，被译成65种语言，风靡100多个国家和地区。
婴幼儿图画书的经典范本，儿童互动书籍的开山之作，全世界最著名的双语小狗。
以小玻为主角的系列翻翻书陆续出版，受到了全世界101多个国家的父母、老师和幼儿的喜爱，大人们特别乐于把小玻的故事读给幼儿听。
06、《点点点》适合年龄：3-6岁（法）埃尔维·杜莱/著；蒲蒲兰/译《点点点》在法兰克福与博洛尼亚两大世界书展都引起热烈讨论，目前已有20多种语言版本陆续出版，获得高度评价。
这是非常有趣的一本书，颠覆了传统童书的概念，作者采用当代全新的创作观点，把书变成可以和孩子玩互动游戏。
07、《晚安，大猩猩》适合年龄：3-6岁（美）佩吉·拉特曼/著；爱心树/译这是凯迪克大奖获得者佩吉·拉特曼的经典代表作，荣获美国图书馆协会年度好书奖、《出版家周刊》Cuffie奖、美国儿童图书中心“蓝丝带”奖、美国《号角》杂志年度好书。
同学读书会：一起分享的好书推荐
在我小学时，我曾经加入过同学读书会，这是由我们班班主任发起的活动。
每个月，我们都会在课余时间组织一次读书会，大家可以提前阅读指定的书籍，并在读书会上分享自己的感想和收获。
这个活动不仅让我们养成了良好的阅读习惯，还让我们结交了许多志同道合的朋友。
多年过去了，我已经成为一名大学生了，但是那段读书会的经历依然历历在目。
我觉得，同学读书会是一个非常好的活动，它既可以让我们培养阅读兴趣，又可以让我们互相交流、分享。
以下是我推荐的几本好书。
《活着》余华这是一本很有深度的小说。
它讲述了一个中国农民的一生，通过他的经历，体现了人性的善恶、生命的可贵和社会的不公。
这本书让我思考了许多问题，让我更加珍惜生命和幸福。
《围城》钱钟书这是一部经典的现代小说，通过对上海滩上中产阶级的描写，展现了那个时代的社会风貌、人性癖好和文化状况。
这本书让我感受到了中国传统文化的魅力和现代文明的冲突。
《三体》刘慈欣这是一部科幻小说，讲述了地球上向外星球发出信号，引来外星人入侵的故事。
通过对人类与外星人的对抗，揭示了人类的命运和未来。
这本书让我感受到了科技与人文的交融，以及对未知世界的探索。
以上是我个人推荐的三本书，当然不同人有不同的兴趣爱好，也会有不同的推荐。
但是，同学读书会最重要的是分享和交流，而不仅仅是推荐书籍。
我们可以从不同的角度、不同的视角去看待同一本书，从而得到不同的收获和启示。
同学读书会不仅可以提高我们的阅读能力和思维能力，还可以培养我们的口才和表达能力。
在读书会上，我们不仅可以分享自己的感受和想法，还可以倾听其他人的见解和意见。
这个过程中，我们不仅可以增长知识，还可以结交志同道合的朋友，共同成长。
总之，同学读书会是一个非常好的活动，我希望更多的人能够加入其中。
在这个过程中，我们可以发现自己的不足，也可以发现自己的优点，从而更好地发挥自己的潜力。
读书分享心得与推荐好书
读书分享心得与推荐好书近年来，阅读已经成为我生活中不可或缺的一部分。
通过不同类型的书籍，我拓宽了视野，增长了知识，也丰富了自己的内心世界。
在这里，我想分享一些我最近读过的好书以及我的阅读心得，希望可以给大家带来一些启发和灵感。
1. 《活着》 - 余华这是一本让人动容的小说，通过一个农民的生活经历展现了生命的可贵和承受苦难的力量。
故事发生在中国历史的重要转折点上，主人公福贵经历了家庭的破裂、战乱的侵袭和中国社会的巨大变革。
作者透过福贵的视角，深刻地触动了我对生命的思考。
这本书不仅启发了我对于家庭、友情、爱情的理解，更让我认识到人生的价值不仅仅在于物质的追求，而是应该珍惜当下，感受生命中的美好。
2. 《1984》 - 乔治·奥威尔这是一本揭示极权主义和政治操控的经典小说。
书中描述的“恐怖政权”具有强烈的想象力和真实感。
故事背景设定在一个全面监视和操控每个人的社会。
主人公温斯顿对这种丑恶的社会秩序感到厌倦，并试图反抗。
通过这本书，我对于权力滥用和个人自由的边界有了更深刻的认识。
这本书不仅揭示了政治统治中的黑暗面，也提醒着我们珍惜自由和人权的价值。
3. 《追风筝的人》 - 卡勒德·胡赛尼这是一本感人至深的小说，讲述了阿富汗两个少年之间的友谊和命运的纠缠。
故事发生在30年的战乱年代，通过主人公阿米尔和他的朋友哈桑之间的故事让我深刻地体会到友谊和背叛的力量。
这本书不仅在情感上震撼了我，也让我对于人性的复杂性和对于家国情怀的理解有了更深层次的领悟。
4. 《刻意练习》 - 安德斯·埃利克松这本书以实证研究的方式揭示了成为专家所需要的刻意练习的重要性。
作者通过深入研究多个领域的专家，解析了他们成功的关键因素。
书中提供了一些有用的实践方法和技巧，帮助我更有效地学习和提升自己。
通过这本书，我认识到只有真正投入时间和专注力，才能培养出卓越的技能。
以上是我最近读过的几本好书的心得分享，每一本都给予了我不同的启发和思考。
适合读书分享的书籍
适合读书分享的书籍阅读是一种重要的文化活动，它不仅可以帮助我们扩展知识，提高素养，还可以让我们感受到丰富的情感体验。
而读书分享则是一种更加有趣的阅读方式，它可以让我们更好地理解书中的内容，同时也可以与他人交流心得，增进彼此之间的友谊。
本文将推荐一些适合读书分享的书籍，希望能够帮助读者找到更好的阅读体验。
1.《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，它以童话的形式讲述了一个小王子的故事。
这本书的魅力在于它通俗易懂的语言和深刻的寓意，读者可以从中领悟到生命的真谛和人性的本质。
此外，《小王子》的故事情节也非常丰富，读者可以与朋友们分享自己的阅读体验，交流对于书中人物和事件的看法，从而更好地理解故事的内涵。
2.《追风筝的人》《追风筝的人》是阿富汗裔美国作家卡勒德·胡赛尼的作品，它以一个阿富汗男孩的经历为主线，讲述了关于家庭、友情、背叛、忏悔等主题的故事。
这本书的魅力在于它深刻的情感描写和生动的人物刻画，读者可以从中感受到作者的情感投入和对人性的深刻洞察。
此外，《追风筝的人》的情节也非常引人入胜，读者可以与朋友们分享自己的阅读体验，交流对于书中人物和事件的看法，从而更好地理解故事的内涵。
3.《三体》《三体》是中国作家刘慈欣的科幻小说，它以外星文明入侵地球的故事为主线，讲述了关于科学、技术、文明等主题的故事。
这本书的魅力在于它独特的创意和深刻的思考，读者可以从中领悟到科学的奥秘和人类文明的发展。
此外，《三体》的故事情节也非常紧凑，读者可以与朋友们分享自己的阅读体验，交流对于书中人物和事件的看法，从而更好地理解故事的内涵。
4.《活着》《活着》是中国作家余华的代表作，它以一个农民的经历为主线，讲述了关于生命、家庭、社会等主题的故事。
这本书的魅力在于它深刻的情感描写和生动的人物刻画，读者可以从中感受到作者的情感投入和对人性的深刻洞察。
此外，《活着》的情节也非常引人入胜，读者可以与朋友们分享自己的阅读体验，交流对于书中人物和事件的看法，从而更好地理解故事的内涵。
亲子读书推荐与分析
亲子读书推荐与分析介绍亲子读书是指父母和孩子一起阅读的活动。
通过共同阅读，亲子之间可以建立更紧密的联系，并促进孩子的学习和成长。
本文将向您推荐几本适合亲子阅读的书籍，并对每本书进行简要分析。
推荐书籍与分析1.《小王子》•作者：安托万·德·圣-埃克苏佩里•推荐理由：这本经典的儿童文学作品不仅适合孩子们阅读，也能给成年人带来深思。
通过从一个外星世界的视角观察地球上的事物，书中包含了许多关于友谊、责任和成长等主题。
它能够引发家长和孩子们之间有趣和富有意义的对话。
•适合年龄：8岁以上2.《哈利·波特》系列•作者：J.K.罗琳•推荐理由：这个魔法世界广为人知的系列小说，拥有极高的受欢迎程度。
它引导孩子们进入一个充满奇幻冒险的世界，并强调友谊、勇气和正义等价值观。
由于内容较为复杂，适合较大一些的孩子在与父母共同阅读过程中进行讨论。
•适合年龄：10岁以上3.《鲁滨逊漂流记》•作者：丹尼尔·笛福•推荐理由：这本经典冒险小说通过描述主人公在一个无人岛上生存的故事，展示了坚持、勇气和求知欲等品质。
它可以激发孩子们的想象力，同时也向他们传达了重要的价值观念，如独立和自给自足等。
•适合年龄：10岁以上阅读亲子书籍的好处1.增进亲子关系：通过共同阅读可以加深家庭成员之间的情感联系，并提供有意义的交流机会。
2.拓展知识面：阅读亲子书籍有助于孩子们从不同角度看待世界，开拓他们的视野。
3.培养阅读习惯：通过与父母一起阅读，孩子们能够形成良好的阅读习惯，并对阅读产生兴趣。
4.提高语言能力：亲子阅读可以提升孩子的语言表达能力和词汇量，培养他们的理解能力。
5.培养情感与智力发展：通过了解故事中的人物和情节，孩子们可以培养情感认知和批判性思维。
结论亲子读书是一种既有趣又有益处的活动。
通过推荐适合亲子阅读的书籍，并进行简要分析，我们希望家长们能够与孩子们共同享受阅读的乐趣，并从中获得更多收获。
建议家长在选择书籍时根据孩子的年龄和兴趣进行选择，以及积极参与讨论，并引导孩子们从故事中汲取先进价值观念。
阅读推荐：经典好书推荐及阅读心得分享
阅读推荐：经典好书推荐及阅读心得分享引言大家好！今天我要和大家分享一些我个人认为是经典好书的推荐以及我在阅读过程中的心得体会。
阅读是一种能够开阔我们眼界、提升我们智慧的活动，通过阅读优秀的书籍，我们能够获得丰富的知识和深厚的思考。
所以，无论是为了娱乐还是为了个人提高，阅读经典好书都是非常有益的。
接下来，我将为大家介绍几本我认为非常值得一读的书籍，并分享一些我在阅读这些书时的心得体会。
1. 《西游记》《西游记》是中国四大名著之一，也是我非常推荐的一本书。
这本书讲述了孙悟空等一群有趣的人物在取经路上的冒险故事。
我认为这本书之所以经典，是因为它不仅仅是一部冒险小说，更是一部寓意深远、包含哲理的作品。
通过不同的人物形象和事件，我们可以深入思考人性、伦理、道德等重大问题。
在阅读《西游记》的过程中，我被书中丰富的内容所吸引，同时也受到了书中角色们的智慧和勇气的影响。
这本书让我了解到，面对困难和挑战时，勇气和智慧是我们前进的动力。
2. 《1984》《1984》是英国作家乔治·奥威尔的一部经典小说，也是我强烈推荐的一本书。
这本书以一个极权主义社会为背景，描述了一个被政府牢牢控制的世界。
通过书中的故事，我们可以看到政府如何利用宣传、监控和思想控制来压制人民的自由。
阅读这本书让我深刻地意识到了自由的珍贵和维护自由的重要性。
同时，它也提醒我们要警惕权力滥用和思想控制的可能性。
这本书不仅是一部小说，更是一部社会和政治思考的作品。
3. 《活着》《活着》是中国作家余华的一部作品，也是我非常推荐的一本书。
这本书讲述了一个普通农民的生活故事，通过描述他在历经种种困难和悲惨遭遇后的坚持和生存，展现了生命的可贵。
阅读这本书让我对生命有了更深刻的理解和感悟。
生活中的不幸和困难可能会让我们感到绝望，但是《活着》告诉我们，只要活着，就一定有希望。
这本书让我更加珍惜每一天，感恩生活中的点点滴滴。
4. 《To Kill a Mockingbird》《To Kill a Mockingbird》是美国作家哈珀·李的一部小说，也是我强烈推荐的一本书。
书籍推荐与读书笔记分享
书籍推荐与读书笔记分享在这个信息爆炸的时代，书籍仍然是我们获取知识、提升自我、拓展视野的重要途径。
同时，记录读书笔记可以帮助我们更好地消化书籍中的内容，加深对知识的理解和记忆。
本文将围绕关键词“书籍推荐与读书笔记分享”，为大家推荐几本好书，并分享一些读书笔记的技巧。
一、书籍推荐1.《活着》这是一本由余华所著的长篇小说，讲述了一个普通人在中国历史变迁中的沉浮起伏。
这本书的语言简洁明了，情节扣人心弦，让人在阅读过程中不禁陷入深深的思考。
通过主人公福贵的人生经历，我们看到了生命的坚韧与不屈，以及对生活的热爱与执着。
2.《红楼梦》作为中国古典小说的代表作之一，红楼梦以贾宝玉、林黛玉等人物为主线，展现了封建社会的繁华与衰落。
这本书中的人物形象栩栩如生，描绘了各种各样的人物性格和命运，以及他们之间的复杂关系。
通过对封建社会的描写，我们可以看到人性的善恶、美丑以及人性的复杂性。
3.《1984》这是一本由乔治·奥威尔所著的反乌托邦小说，描述了一个极权主义统治下的未来社会。
在这个社会中，人们失去了自由和思想，被“大哥”所掌控。
这本书深入探讨了极权主义对人类自由和尊严的威胁，以及如何在这样的社会中保持人的尊严和独立思考。
二、读书笔记分享1.摘抄经典语句在阅读过程中，将书中经典语句摘抄下来，可以帮助我们更好地理解作者的思想和文笔。
同时，这些语句也可以成为我们写作的素材，丰富我们的表达方式。
2.写读后感读完一本书后，写下自己的读后感可以帮助我们更好地消化书籍中的内容。
通过记录自己的理解和感受，我们可以更深入地了解书籍的主题和作者的思想。
同时，写读后感也可以锻炼我们的思考能力和表达能力。
3.制作思维导图对于一些复杂的小说或历史书籍，我们可以制作思维导图来帮助我们更好地理解书籍的结构和内容。
通过将书籍中的重要事件、人物和思想整理成一张思维导图，我们可以更直观地了解书籍的整体框架和主题。
4.和朋友分享和朋友分享自己读过的书籍不仅可以加深对书籍内容的记忆和理解，还可以拓展自己的视野和思路。
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一起阅读吧！
——阅读推荐与分享
教学目标
1、通过对《宝葫芦的秘密》内容的略读，设置悬念，提供想象的空间，激发学生读整本书的欲望。
2、教给学生几种读书的方法：读封面、读插图、猜情节、读正文等，学会读一整本书。
教学重难点
《宝葫芦的秘密》阅读推荐，激发学生的阅读欲望，培养学生良好的读书习惯。
（一）课前展示班级小说集，引入以下环节．
今天后面坐了好多老师，你们紧张吗？
那么首先就请我们班的余乐萱同学借一本书，让大家先认识我们班可爱的孩子们，也为我们班打打气。
（蛋蛋小说推荐）
(二)谈话导入
谢老师听着余乐萱的介绍，觉得特别自豪，我们班的孩子真不错，都成了小作家了。
我想这也与我们班爱阅读的好习惯分不开吧！
能告诉大家最近你们都在看什么书吗？你阅读时有些什么好习惯（学生说）。
你们说得真好，读一本好书时，手拿一支笔，记下好词好句，写下感受与疑问，所谓不动笔墨不读书，这是最好的阅读习惯。
今天，老师又要给大家推荐一本书了，你们看！（ppt 出示封面）这是一本非常有趣的童话书，这节课，我们就和它来交朋友吧！
（三）导读封面，了解作者
1.我们读书一本书都是从封面开始的。
从封面上，你发现了什么？
学生自由发言，猜测故事。
出版社等。
你们真棒，能从书的封面上了解这么多的信息。
2. 张天翼是写这本书的作者。
他可不起了！想认识他吗？
课件展示作者图片。
你瞧！这就是张天翼老爷爷，他小时候可调皮了，而且考试经常不及格。
他最喜欢搞恶作剧，看见老师被他惹得生气，就开心得不得了。
他有时会跟同学打架，所以同学们都不喜欢他！可是，他有一样本领，他写得一手好字，校长和老师都非常喜欢他。
因为他常常给同学们讲故事。
同学们都爱听，老缠着他问：“后来呢？”“再后来呢？”就这样，本来讲完了的故事他也得接着编下去。
于是，他成了编故事的能手。
（四）认识书中人物
课件出示封面
1.认识王葆
刚才封面上出现的小男孩，你们想认识吗？课件出示王葆图片。
课件出示王葆的自我介绍，请一个学生读。
大家好！我姓王，叫王葆，现在上二年级了。
从小，奶奶就给我讲宝葫芦的故事。
哎~在学校，老师总批评我，同学总笑话我，我多么希望能够出人头地，但最好连一点脚趾头的力气都不用。
听了王葆的介绍，你觉得他是个什么样的孩子？从哪些句子里读出来的？
是啊！王葆想成为一个很棒的孩子，可是又不想努力。
就这样一个调皮的孩子、这样一个懒孩子、这样一个想成为好学生的孩子，他现在在做什么呢？我们一起去看看吧。
（电影视频）
原来王葆在钓鱼的时，竟然得到了奶奶故事里提到的神奇的宝葫芦啊。
想认识宝葫芦吗？
2.认识宝葫芦。
宝葫芦的图片和自我介绍：大家好！我是宝葫芦，别看我小，我呀，什么都能变出来。
吃的、玩的、用的，应有尽有。
飞上天空、潜入海底，甚至可以帮
你在运动会上得第一名，更不用说学习了。
有了我，你一定会实现所有的愿望。
你觉得这是个什么样的宝葫芦呢？从哪些句子能够感受到？生回答
如果你有这样一个宝葫芦，你想让它帮你实现什么愿望？
（五）片段欣赏
1.片段一欣赏
是呀！因为它神通广大，无所不能！这样一个宝葫芦，王葆得到了，一开始宝葫芦给王葆带来了那些快乐呢？请你们读一读老师发给你的第一个片段。
说一说这个片段你觉得最有意思的是哪个地方？学生自由地说，交流。
2.课件欣赏一个片段，猜测故事情节
这样一个好宝贝，你们喜欢吗？如果这个宝葫芦属于你，你会怎么对待它？
不仅你们喜欢，你觉得王葆会喜欢吗？可是，你们看看。
（课件展示语段）
这可是在让人忍不住。
我跳起来又把宝葫芦一踢，它咕噜咕噜滚着还没停下来呢，我跑上去又是一脚。
它滚到了河岸边，急忙打了个盘旋，才没掉下河。
我像抢篮球似的，一扑上去就把它逮住——“去你的！”使劲一摔，就把这个宝葫芦摔到了河里。
学生读。
大家都很喜欢宝葫芦，读完了这一段之后，老师相信你的肚子里一定装着许多问题，想知道什么？
孩子们猜一猜为什么王葆不想要宝葫芦了？
老师想，一定是宝葫芦给王葆造成了什么麻烦吧！会是什么呢？我们接着读书里的故事就知道了。
3.片段二欣赏。
找到王葆生气的原因了吧！谁来说一说。
王葆说的吃和宝葫芦理解的吃有什么不一样啊？
你觉得这么大的棋子吃下去，会是怎样的感受啊？
大家都会觉得不舒服，可是书里的描写更精彩呢！听老师读一读
师范读：那么老大的棋子！也许它就卡在什么地方，哪儿也不肯去。
那可更不好对付了。
这玩意儿挺不好消化。
也许它顺顺溜溜跑下去??那，它就得老实不客气地钻进我的胃里。
这个“马”——你想不到它的味道多么古怪——吃下去一定不大卫生。
我越想越不是味儿。
有意思吗？想不想看看当时的场景啊？（视频）
其实没有宝葫芦的帮助，王葆能不能靠自己获得胜利呢？原来坐享其成不一定是真正的快乐，靠自己的努力与勤奋才能收获更大的幸福。
孩子们，读书有时候不仅仅是读文字，更是在读自己，读别人的故事，思考自己的人生。
我想，这也是阅读带给我们最大的收获。
4.宝葫芦让王葆的生气的事还远不止这些呢？你猜测一下他还给王葆带来了那些麻烦？学生猜测。
你还想拥有宝葫芦吗？那你的愿望怎么实现呢？不知道你们是不是和张天翼爷爷想到一块去了呢？那这个问题的答案要去哪里找?
孩子们，一本书是一个故事，一本书就是一段人生，一本书有时还是一个世界。
好多问题，好多你想要的答案，都藏在书里，一直蔓延到你的心里。
所以，亲爱的孩子们，让我们一起进入书的世界，一起来阅读吧。
5.提出阅读要求。
希望同学们能用一周的课余时间看完这本小说。
并且完成以下作业:
（1）给“秘密”信箱写信。
把你想对王葆或者宝葫芦的心里话写下了，说不定他会回信哦。
（2）小组合作表演书中最有趣的一个环节。
（六）拓展
张天翼爷爷称为“中国的安徒生”，除了《宝葫芦的秘密》以外，还有《天使岛》、《金鸭帝国》、《秃秃大王》、《大林和小林》等等。
读了他的书，你的语言会更丰富，说话会更幽默.
我相信我们班这么多爱阅读，想象丰富，擅长写作的孩子，肯定也会成为新一代的童话大王的。
！我想把作家郑渊洁评价张天翼爷爷说的那句话送给我们班的孩子们：你才是真正的童话大王！。