“梦想课程”第一课课件

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成功的小组扎的是气球最松弛的地方，未 成功的小组扎的却是气球张力最大的地方， 于是气球爆炸了。 其实人与人之间的交往就像气球和牙签， 气球张力最大的地方是碰不得的，人最敏感最 不愿让人知道的事，千万别去碰，更不能揭穿 它。俗话说：打人不打脸，揭人不揭短。说的 也正是这个道理。
宽容原则
金无足赤，人无完人，我们大家都是有 缺点的，要学会接纳自我和包容别人。 包容本身并非懦弱，而是一种豁达。
如何善待各种性格的人
面对烦躁易怒的人——等待
面对喜欢刁难的人——拖延 面对霸道自负的人——赞同
面对怨天尤人的人——理解
面对沉默寡言的人——直截了当
面对烦躁易怒的人——等待 在与人交往中，我们都会遇到这样的人，他 们有困难的时候，便闷闷不乐、一言不发， 甚至很粗暴地对待别人。碰到这种情况，你 不妨说：“我很关心你，不过等你的心情好 转了我们再谈吧。”这个策略令双方都能好 下台。
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在现实生活中每一个人都有自己的优缺点、 正负极，有时或许我们一句不经意的话就会触到 别人的弱点，伤害别人甚至破坏了自己曾经仔细 经营的友谊。 所以在人与人相处时要多欣赏别人，多为别 人鼓掌，不愉快的过去就别去回忆，学会宽容别 人，宽容自己！
人际关系加油站
活动一：微笑握手
活动过程：
1、小组全体成员起立；
面对喜欢刁难的人——拖延 当我们不得不与喜欢刁难的人接触交涉时， 只有暂时按捺住自己的厌恶之情，“稍作拖 延”是很好的对策。 你可以告诉对方要考虑一下他所提出的要求， 然后才可答复。这样你便有时间考虑，需要 拒绝这件事的话，也可以寻找托词。
面对怨天尤人的人——理解 应该明白那些事事抱怨的人，通常是不需别 人提意见的，他们只是要人听他们倾诉，了 解他们。对于他的观点，你只要耐心倾听， 这会令他感到好受一点。
面对霸道自负的人——赞同 有些人自视很高、目中无人，时常表现出 一副“唯我独尊”的样子。不少人是不可理喻 的，你可能要回避一下，以免多做纠缠。但如 果问题是你必须要解决的，最明智的做法是让 对方挽回些自尊。 对方的观点里总含有一点儿道理，如果你 能承认这一点，他便不会那么步步为营，而比 较愿意倾听你的话。
2、在规定时间内（2分钟）和所有成员握手；
3、握手时要求面带微笑，并伴随神奇口诀：
虽然已认识，但是不了解，
从今与往后，请您多关照！
活动二：自我探索——20个我是谁
我是一个 的人
我是一个
我是一个
的人
的人……
（可以包括自己的性别、身高、外貌、个性、爱好、特 长、最显著的特点……，用自己的语言描述自己。） 我是一个爱笑的人。
信用原则
信用原则是指在人际交往中，诚实守信， 言行一致。
理解原则
在面对冲突的时候，如果总认为只有自己 的观念是合理的，别人的都无可取之处， 那么冲突就不可避免了。但是，如果能够 进行换位思考，站在对方的角度想一想， 则可能会理解对方为什么会有与自己不同 的观点，进而双方互相理解、互相接受， 冲突很容易就能够化解。
面对沉默寡言的人——直截了当 和不爱开口的人交涉事情是非常吃力的。因 为对方过于沉默，你无法了解他的想法，更 无从得知他对你是否有好感。对于这种人， 你最好采取直截了当的方式，让他明白表示 “是”或“不是”，“行”或“不行”。
我赞美
你快乐
故事
屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨。他在 衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起 ，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧 地抓住屠格涅夫的手，一个劲地说：“谢谢你，谢谢你， 太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我 什么也没有给你啊。”乞丐激动地说：“我本想找点东西 吃然后就去自杀，没想到你竟然称我为兄弟！还向我表示 歉意，您给了我活下去的勇气。”
“梦想课程”开课咯
授课单位：建宁县来到“梦想课堂”！ 跟我们一起来体验不一样的课堂吧！
玩游戏： “你吹我爆”
规则： 1、每个小组派出2名成员参与，一个“吹”一个 “爆”。 2、用一根牙签扎吹起的气球，气球要扎破，但是 不能发出“啪啪”的爆破声。
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成功的小组，扎的是气球的哪个部位？ 没有成功的小组，扎的是气球的哪个部位？
我是一个喜欢美食的人。
我是一个自以为是的人。 ……
人际交往 从心开始
平等原则
信用原则
理解原则
宽容原则
平等原则
在交往中，人人都是平等的，不能因为自 己学习好，或者家庭经济状况好，或是父 母有权势而歧视其他同学。同样，也不能 因为自己的情况比不上其他同学而自卑， 在交往中处处退避、处处忍让，这些表现 都不是交往平等的表现。平等本身是尊重 他人也是尊重自己。