学校校志后记
学校校志后记
后记
2010年2月，南阳市第七小学建校五十周年。
2009年4月，李彦虎校长提出准备编写校志，由王新红副校长具体负责。
2009年5月，搞出整个校志内容序列，召集所有参编人员，正式启动这项工作。
参编人员皆为现职员工，惟业余时间可以利用。
其间，因一些重要、急迫的事情(如对原十八中的接管改造等)，使得编写工作一度停顿两个多月。
2009年暑假拿出初稿的计划未能实现。
10月底，各章初稿成型，谬误之处甚多。
遴选部分参编人员，进行大幅度修改，个别章节基本重写。
2010年2月19日(农历正月初六)，所有修改稿汇拢一体，由一位同志进行通审通改，于3月下旬定稿，交付出版传媒公司作后期处理。
学校历史上曾四次遭受水灾，档案资料损失严重，前三十年的基本空白。
时间、人员双度紧张，外出调查、外出采访实不可能，主要靠组织座谈、查阅校内现存档案、电话访谈来获取信息。
有些内容先请当事人回忆，再相互印证记录下来，只能“相对准确”。
连年开展的活动，各章节则根据需要选择记述。
例如，“白鸽之旅”活动已连续开展了八年，选2002年的，或选2006年的记述，相互并不重复、并不矛盾。
诸如此类，一并敬告，免生疑惑。
2009年8月份，宛城区教体局决定，七小与东校区(即二十五小)分离，同时接管第十八中学校园及小学部学生，称为“东校园”。
这一变化处于初稿将成之际，对涉此两处的内容有删有增，但删增程度不尽相同。
《人物》一章，系依各自撰写的个人简历凝缩而成，所录细节，不能完全。
其它个人材料，亦多为本人提供，来不及逐一核实，不免有所疏漏，还望谅解。
悠悠五十载，值得记述之事几百页文字岂能涵盖，没有查阅到、访谈到的，惟有遗憾与抱歉了。
李彦虎校长自始至终亲自参与，每一个关键步骤，都悉心指导、把关、定夺。
已退休的魏玉娥校长、邢君章书记等老干部、老教师和在职的各处室负责同志，都主动提供素材，帮助核实原委，对本志的编写倾注了极大的热情。
殷殷情怀，令人感佩。
参编人员在几个月内，完全靠业余时间(只张西云同志曾停过一段课)熬夜加班，呕心而成，其辛劳程度可想而知。
具体执笔情况如下:
概述:张西云张国成大事记:张西云
第一章:徐晖周梅第二章:王新红朱玫梅
第三章:张西云第四章:万晓艳
第五章:贾艳梅第六章:胡继红
第七章:范海云王新红第八章:张国成
第九章:赵鑫第十、十一章:张西云
第十二章、附录、后记:王新红
通审:王新红
定稿:李彦虎
本志编写人员虽殚精竭虑，但时间紧迫、水平有限，疏漏谬误之处在所难免，真诚期待各位读者的批评指正。
编者
2010年3月。
农村小学学校校志范文
农村小学学校校志范文
宛西农村小学历经百年。
从内乡县赤眉镇开明绅士王希孔先生于1908年创办内乡民主师范学堂，到当今成为宛西农村小学、国家级改革发展示范性学校，虽校址数易，校名累更，然办学的精神内核始终不变，为国家为社会培养有用人才的职能不变，教职员工奋发向上的优良传统不变。
无论在抗日战争、解放战争那些战火纷飞的年代里，还是到新中国诞生后，三年经济困难、文革动乱时期，一直得以延续，从未间断。
历史和现实证明，学校造福桑梓的生命力之旺盛，担当道义的铁脊梁之坚强，在全省乃至全国林林总总的同级同类学校中是鲜见的。
黄流中学校志
黄流中学校志黄流中学创办于战火纷飞的1947年，开始设在乐东县九所镇的九所粮所内，原名崖县第二中学，1949年9月从九所粮所迁至黄流村现址继续创办。
黄流中学创办至今已走过了六十六个春秋。
前言邢文雄黄流中学创办于战火纷飞的1947年，开始设在乐东县九所镇的九所粮所内，原名崖县第二中学，1949年9月从九所粮所迁至黄流村现址继续创办。
黄流中学创办至今已走过了六十个春秋。
六十年来，黄流中学经过几易校名，先后共有二十届校长。
在历任校长及老师们的辛勤耕耘下，学校由最初的几个教学班一百多个学生，发展到今天成为一个拥有68个教学班5000多名学生的大型完全中学，成名一所中国名校。
对于海南岛内各县文化教育的发展状况，历来有“北文昌，南乐东”的说法。
文昌县由于地处沿海，开发早，文化教育事业一向发展迅速。
乐东县文化教育事业的发展，除了乐东汉区原有的文化积淀外，主要是得益于黄流中学的创办和发展、壮大，从黄流中学走出去的数万名毕业生，既在全国各地为社会做奉献，也为发展乐东的文化教育事业做出了卓越贡献。
这也是中国共产党致力发展文化教育事业的伟大成果。
早在1958年黄流中学就开始创办高中，文化大革命前被命名为乐东县中学，是乐东县的重点中学。
虽然在文化大革命中遭受挫折，后来又受到撤消重点中学称号的干扰，但是，具有深厚文化教育底蕴的黄流中学，在上级教育行政部门的指引下，在县委和县人民政府的正确领导下，依然乘风破浪、奋勇前进。
六十年来，从我校走出去的数以万计的毕业生，已经在祖国各地的各个领域里取得了辉煌成就，我们为拥有这批众多的校友而感到自豪和骄傲。
黄流中学培养出的众多校友中，有中国著名的语言学家、华中师范大学教授邢福义。
他被国务院确定为有突出贡献的专家，从2000年起，他担任教育部百所人文社科重点研究基地之一—华中师范大学语言与语言教育研究中心主任。
被选为全国政协委员,国家哲学社会科学研究规划语言学科组副组长，教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员，教育部高等学校教学指导委员会委员，中国对外汉语教学学会会长，中国语文现代化学会副会长，中国语言学会常务理事。
宜城市西街小学校志
宜城市西街小学志（1986－2005年）2010年10月2日序校志是学校记录教育历程和学校发展历史的重要载体，可以使我们了解过去，把握现在，思考未来。
校志编纂工作是一项重大的、艰巨而繁琐的任务，它涉及到学校工作的方方面面，点点滴滴，当我看到这本《西街小学校志》的时候，甚感欣慰。
从中我们可以清晰地看到西街小学20多年来的成长轨迹，感受到其发展的艰辛和辉煌。
西街小学于1984年创办至今，学校已走过整整二十七年历程。
二十七年来，学校历任领导班子和广大教师坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，取得了显著成绩，获得了教育主管部门的充分肯定和社会的广泛赞誉。
学校曾荣获“湖北省少先队工作示范学校”、“襄樊市教育教学先进学校”、“襄樊市少先队工作示范学校”、“宜城市教育工作先进集体”、“宜城市艺术教育先进单位”、“宜城市青少年科技活动示范学校”等多项荣誉。
这是一段充满着艰辛与拼搏、满载着光荣与辉煌的历史，在一定程度上也是宜城市城区小学教育发展的缩影。
为铭记西街小学历史，昭示后人，根据宜城市教体局统一布署，学校组织力量编修校志。
此项工作于2008年9月正式启动，经过编纂人员辛勤工作，数易其稿编讫。
校志编纂工作的完成，是西街小学建校史上的一件大事，也是学校校本课程开发的又一硕果。
《西街小学校志》较详实客观的记述了学校创建和发展的历程，从中可窥见学校二十多年来走过的深深足迹。
既为学校全体师生了解学校、热爱学校提供了一本教材，又为家长、社会全方位了解学校办学历史和传统提供了一个窗口。
以史为鉴。
《西街小学校志》蕴涵着一代代西街小学教育工作者前赴后继，积淀的深厚文化底蕴和办学经验，她既可作为我们今天兴校之参考，又可为后来者治校之借鉴，对西街小学现在、未来的建设和发展起到积极的促进作用。
展望未来，任重道远。
衷心希望广大师生肩负继往开来之重任，励精图治，开拓进取，书写西街小学明天更加辉煌的历史。
言微旨远，其共勉之！是为序。
校志编写范文
校志编写范文尊敬的校友：时光荏苒，转眼间我们的母校已经迈入了一个新的里程碑。
在这个值得纪念的时刻，我很荣幸能够为大家撰写这篇校志，回顾过去，展望未来。
我校创办于XX年，始终秉持“明德、博学、善思、乐行”的校训，以培养具有良好品德、广博知识、批判思维和实践能力的人才为目标。
经过多年的发展，我们毕业的学生遍布各行各业，为社会做出了卓越贡献，成为了社会的中坚力量。
学校坚持以人为本，关注每一个学生的个体差异，通过提供个性化的教育和关怀，培养学生的自信和独立思考能力。
同时，学校注重培养学生的实践能力和创新精神，组织各类科研竞赛和实践活动，让学生在实践中不断成长与发展。
我们的师资力量雄厚，拥有一支高素质、专业水平过硬的教师队伍。
教师们以身作则，言传身教，成为学生的良师益友。
他们始终以学生的发展为出发点，全心全意为学生的成长服务，不仅在课堂上传授知识，更在生活中指导学生积极向上的价值观和健康的生活方式。
作为一所富有活力的学校，我们注重校园文化的培育。
我们拥有丰富多彩的课外活动，如艺术节、运动会、社团展示等，为学生提供了充分发展自己特长的机会。
学校还积极与社会各界合作，开展各类社会实践活动，让学生更好地了解社会现实，为未来的发展做好充分准备。
展望未来，我们将继续践行“明德、博学、善思、乐行”的校训，为培养更多优秀人才而不懈努力。
我们将进一步提升教学质量和教育水平，不断创新教育方式和手段，培养学生的综合能力和创新精神。
我们也将加强与社会各界的合作，积极拓宽学生的视野，提供更多实践机会和职业发展支持。
在纪念校庆的这一天，我们向所有为学校发展做出贡献的师生表示衷心的感谢和深深的敬意。
同时，我们也衷心邀请各位校友和各界朋友共同关注和支持学校的发展，共同见证我们学校未来的美好。
谢谢大家！此致礼！。
万舍小学校志续编补充材料
万舍小学校志续编补充材料一、大事记（县以上领导视察及关心的批复）1、2004年4月，江西省民政厅厅长罗筱玉视察母校，南昌县副县长梅梅陪同；2、2004年5月，江西省慈善总会周主任及其随行人员来校视察并探讨维修教学楼、硬化操场、绿化校园事宜。
3、2005年5月16日，万舍小学举办“百年校庆”，省民政厅厅长罗筱玉来函祝贺，县教体委主任何兴发、《江西日报》处长熊焰、南昌县政法委书记熊水玉等来校祝贺。
二、重要的教学教研活动1、1986年，学习湖北最优教学法，《六因素单元教学实验法》，开展最优课听课、评课活动。
2、1992年，学校成立语文、数学、思品、自然、技艺科等教研组，并正常开展教研活动。
3、1995年，学校组织教师认真学习教学大纲，专研教材，落实《南昌市小学教师教学常规》，组织教师备好课、上好课，及时批改作业，认真组织考试。
4、2000年，深化教育教学改革，全面推进素质教育。
5、2001年，学校派出吴淑清、刘建辉二位老师参加中心小学组织的“学科专研研讨会”，并取得圆满成功，现已出版“专著”一书。
6、2003年，南昌县教体委大型教研活动在本校举行并取得圆满成功，万虹老师的一节自然学科的教研课获得县教研室教研员的高度好评。
三、校舍及重要教学设备的添置1、1987年，万舍小学分为高段、低段，一、二年级仍在万舍小学原校址，三、四、五年级搬入原冈上中学万舍分校校舍（下皮巷大神庙）。
2、1992年在万舍村下皮巷大神庙建教学大楼，总面积1060平方米，其中教室12间，图书室一间，实验室一间，教师食堂一间，共投入资金17万元，同时低段学生全部搬入教学大楼，结束高段、低段分开教学状况。
3、2004年6月，在江西省民政厅，江西省慈善总会的大力支持下，教学楼进行全面翻修，厕所重建，硬化操场，绿化校园，购置全部新课桌凳，办公桌椅及一付标准篮球架，总耗资26万余元，全部由江西省慈善总会投入。
（校舍翻修项目有：建教学楼屋顶、换铝合金窗户、重新粉刷墙面、刮瓷、外墙漆、装修办公室、微机房、安装电路等耗资20万余元；购新课桌凳300套，耗资3万余元；购篮球架一付计柒仟贰佰元；校园硬化、绿化2万余元）。
校志编写范文
校志编写范文
亲爱的校友们：
在这个美好的时刻，我代表学校向大家隆重推出我们的校志。
这本校志记录了
学校的发展历程、校友的成就和学校的未来规划，希望能够展现出学校的风采和魅力，也希望能够激励更多的校友为学校的发展贡献自己的力量。
首先，我们回顾了学校的发展历程。
学校创建于1990年，经过30年的发展，
已经成为一所享誉国内外的知名学府。
学校秉承“厚德博学、求是创新”的校训，培养了一大批优秀人才，为国家和社会做出了重要贡献。
校志中记录了学校的创办初衷、历史变迁和发展成就，展现了学校的坚韧不拔和不断进取的精神。
其次，我们展示了校友的成就。
学校的校友遍布各行各业，他们在科研、教育、文化、经济等领域都取得了卓越的成就。
校志中收录了一些杰出校友的事迹和成就，他们的成功经验和人生感悟将为广大学子树立榜样，激励他们在各自的领域中不断追求卓越。
最后，我们展望了学校的未来。
学校将继续秉承“以人为本、追求卓越”的办
学理念，不断提高教育教学质量，加强科学研究和社会服务，努力建设世界一流大学。
学校希望通过校志，与广大校友建立更加紧密的联系，共同为学校的发展贡献力量。
最后，我代表学校衷心感谢所有为校志编写和出版做出贡献的人员，感谢广大
校友对学校的关心和支持。
希望大家能够喜欢我们的校志，也希望大家能够继续关注学校的发展，为学校的明天添砖加瓦。
谢谢大家！
校长，XXX。
（以上为校志范文，仅供参考）。
甘溪中学校志
甘溪中学校志一、前言“甘中志，治甘中”，甘中正在发展中，二十年校志成果硕，简记厄还存卷宗。
甘溪中学位于甘溪场镇东端的小河两岸，由“甘中桥”连辍着，河西石木结构的教学楼同河东砖木结构教学楼相对，半山腰石墩上凿刻的“校界”大字闪闪发光，操场边的树苗扬扬招手，小河上的函拱往昔落成，河东山脚下三楼一底的平房教学楼修峻成工，河西平房式的厕所屹立边界，学校朝气勃勃，蒸蒸日上。
甘溪中学于一九七五年从甘溪小学分出来，正式成立后，这短短的二十年来，既是一个发展的过程，也是一个治理学校的过程。
在这短短的经历中，确实留下了不可磨灭的史迹，确实有超乎寻常的一些特色。
今朝、往昔、均值得借鉴。
二、兹分《甘溪中学一览表志》、《甘中大事记要》记述于后。
（后见附表）1、甘溪中学一览表一；2、甘溪中学一览表二；3、甘溪中学一览表三；4、甘溪中学大记事；三、甘溪中学大事记要1975年秋季，甘溪中学从甘溪小学分出来，有河西的石木结构教学楼一幢，木厨房3间，此教学楼是1971年甘溪完小戴帽初中班在勤工俭学中修建的，上级拨款2.5万元，师生勤工俭学为国家节约修建费2.6万元。
1977新建河东砖木教学楼一幢，上级拨款4万元，全区人民和师生献工献料，为国家节约修建费4.2万元，当年高中毕业生考取大专1人。
1979年，初中生考取中专27人，80年考取中专生6人。
1981年修建“甘中石桥”初中考取中专5人。
1982年，在河东新修教师宿舍一幢，并在区教办住房两头修建砖木结构寝室四间，上级仅拨款2万元，初中考取中专8人。
1983年，购买河西厕所2间，新修发电机房2间，当年集资建校共人民币114元，大米185.7斤，并开始植树造林，绿化校园，初中生考取中专9人，民族干校一人，民族医生班一人。
1984年，建立理化实验室，区教办领导师生筑函拱。
上级拨款7000元，师生运石142立方，可节币426元，学校又集资520.7元，买石方196立方米，初中考取中专11人。
蒙城县立仓中学校志最最近一次更新
蒙城县立仓中学校志最最近一次更新蒙城县立仓中学校志凡例一、本志以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“详今略古”和“秉笔直书”的原则。
专记安徽省蒙城县立仓中学的教育历史和现状。
本志上自1958年，下至2012年，但为保持史料的完整性，部分可溯及立仓中学建校时期，下至2012年12月31日。
二、本志的体裁以志为主，兼及照片、图、表、附录等。
图表不单独立章，分别置于有关章节。
三、本志的编篆方法，为“横排门类，竖写史实”。
注重据实记事，避免泛泛议论，文字力求简洁、朴实、流畅。
四、本志文内和表格内的数字，均使用阿拉伯数字。
五、因为资料有限，难免遗漏。
资料照片:1996年搬迁到新校区，在占地面积，基础建设上都比老校区有了很大的发展。
图为立仓中学大门。
综述：立仓中学于1958年建校，址于原立仓区顺河公社。
当时，立仓中学建校的建筑材料无人看管。
1959年，国民经济面临暂时困难，教育战线摊子不得不相应缩减，党中央提出“调整、巩固、充实、提高”的办学方针，一些区中学就近合并或停办。
当时为了便于全区师生就近上学，立仓中学于1959年将校址迁在立仓区政府所在地现七一路东），占地20余亩。
当时韦学用任校长，招生了两个班。
1960年春，全区自然灾害严重，学校派教师动员学生入学。
1966年，“文化大革命”相继展开，学校先后停课闹革命，开展大鸣、大放、大字报、大辩论，成立红卫兵组织。
学校停止招收新生。
1970年，国家仍处于文革危乱之中，立仓中学相继创办高中。
当时，上海知青下放支持教育。
汪鹤楼任校长，学校教师16人。
1972年，经过批林整风运动后，党组织恢复活动。
学校并实行开卷考试。
1973年秋，大树“白卷英雄”张铁生。
1976年10月，粉碎了“四人帮”，拨乱反正，国家处于中兴时期，立仓中学乘风而上迅速发展。
1977年8月在区委领导下，校内进行了“揭、批、查”工作，教师们在文革中造成的分歧隔阂得到澄清，团结关系搞好了。
校志后记
后记《师宗县丹凤完全小学校志》历经一年，在2004年出版的校志基础上修订编篡成书了。
在编篡过程中，全体编篡人员查阅了各种资料，把2003至2007年的志史补充到校志里，使校志的断代延长至2007年12月。
把原校志里的内容进行加工编排，对章节篇目的顺序进行多次调整。
但就内容而言，总体上还是以学校沿革，学校管理，师资队伍，招生，教育教学，教育科学研究，德育建设，办学条件，文、体、卫教育，党群组织为中心，尊重史实，力求做到客观全面地记述学校的发展历程。
在编篡本志书的过程中，我们面临着方方面面的压力，对完成这项艰巨而光荣的任务一直担心害怕。
因为我们没有受过专业的培训，对修志书写的功夫还不够，面对搜集材料，安排内容，布局谋篇等每方面都存在困难。
在思量之余，我们仍鼓足勇气，担任了此项任务，然后利用教学之余，努力工作，仔细修志，并常常告戒自己，要诚其心，倾其力，以求把志书编篡得全面详实。
但尽管我们尽了最大的努力，终因资料不全，诸多内容靠点滴汇聚而又无法一一考证，许多资料缺失，口述资料意见不一；部分教师的档案资料，作出业绩；各级领导、专家、学者对学校的关心、支持的图片和文字资料，因资料室数次迁移变动或保存不当而遗失，导致了志书编篡过程中的漏缺和贻误，造成了不可弥补的遗憾。
这本志书的编篡工作，得到师宗县教育局局长朱祖荣的关心和重视，并为志书作序；得到曲靖市教育志主编、主笔陈大献，师宗县教育志主笔高建平等人的指导和帮助；得到了学校领导和教职工的关心和支持；得到了出版部门的重视。
在此表示衷心感谢。
在志书的编写中，因资料不全而使部分教职工在工作中所取得的成绩，受到的表彰或取得的荣誉出现脱漏，或者在丹凤小学工作过的教师未能录入或录入有误。
在此诚恳致歉。
由于编篡人员水平有限，加之时间仓促，不足之处甚至错误在所难免，恳请批评指正。
郭家中心小学校志
郭家中心小学校志一、学校发展变化情况1．校址：羊尾镇郭家中心小学位于左家庙村一组。
2．历史沿革：羊尾镇郭家中心小学始建于一八一三（道光九年）年元月，校名原为左家庙———太山庙寺庙；“解放”初期，，更名为左家庙中学；规模较小，只有七间校舍，三个教学班。
1997年，撤中学时改为中心小学，并随行政编制，故为郭家中心小学。
乘“普九”之东风，扩建了五间二层预指结构教学相长一栋，面积200平方米。
3．学校规模：1956年春季学期，在校生总数158人，设有3个班。
1997年秋季学期，在校生总数356人，设有4个班。
2005年秋季学期，在校生总数426人，设有7个班（其中学前班1个）。
2009年秋季学期，在校生总数,322人，设有7个班（其中学前班1个）。
2012年秋季学期，在校生总数242人，设有7个班（其中学前班1个）。
4．校园面积、校舍面积：校园占地面积为3000平方米，校舍总面积2134．67平方米。
5．教师人数、学历、专业技术职务：(1)学历达标情况：我校现有专任教师24人，其中本科9人，大专7人，中师8人，学历达标率100%。
(2)职称结构：专任教师中小学高级职称14人，中级职称1人，初级职称9人；教师队伍年龄、学科、职称结构趋于合理。
6．教育改革和实验及办学情况：几十年来，学校在教学中不断探索和实践，逐步形成和完善自己的教学思路。
学校坚持以“育人为本、质量立校、管理兴校”为办学宗旨，教育教学质量逐年稳步提高。
中考成绩连续多年居全镇前列，六年级全镇抽考成绩优异，学科竞赛成绩突出，并形成了教风严谨的师资队伍。
近年来，学校教师在各级教学技能竞赛中荣获国家级奖项 2个，省级15个，市级13个，县级35个。
7.历任校级领导任职情况：姓名时间职务李本佑 1956至1962 校长钟瑞彩 1962至1970 校长刘国安 1970至1973 校长余启柄 1973至1975 校长熊乾国 1975至1977 校长闵兴中 1977至1979 校长熊乾国 1980至1986 校长万钦福 1987至1991 校长杜显国 1992至1994 校长李本国 1995至1997 校长韩克林 1998至2000 校长胡元伟 2001至2011 校长孙绪军 2012年至今校长二、学校的发展沿革（一）基构设置学校设校长一名、教学主任一名，下设教务处、政教处、总务处、团队、办公室各有主任一名。