为了孩子,学会放手_家庭教育
如何放手教育孩子方法有哪些
如何放手教育孩子方法有哪些教育孩子，家长应该适当放手，这才是真正有利于孩子的教育方法。
以下是店铺分享给大家的放手教育孩子的方法，希望可以帮到你! 放手教育孩子的方法要让孩子学会独立，应该让孩子学会独立思考问题。
遇到孩子的提问，家长通常的做法是立刻告诉他们答案。
这样看起来简单又省事，但是长此以往，就会导致孩子遇到问题的时候，总是希望别人能提供现成答案，从而失去独立性。
所以，家长应该启发孩子自己动脑筋去考虑问题，让他们自己找答案，培养独立思考的能力。
要让孩子学会独立，应该让孩子学会自理。
很多家长缺乏培养孩子自理能力的意识，主要有两方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意让孩子“受苦”，怕孩子不小心磕着碰着，另一方面是怕麻烦。
殊不知，孩子的自理能力与责任心是紧密相连的。
如果家长在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么孩子就不能意识到做这些事情的难处，也就无法建立起对他人的体谅和责任心。
因此，在日常生活中，家长可以通过适当地让孩子学做家务来培养他们的自理能力。
比如，可以让孩子自己做早点、洗袜子、拿牛奶、买东西等，从一些简单的小事做起，逐渐让孩子能够料理自己的生活。
要让孩子学会独立，应该让孩子学会克服困难。
有不少家长一见孩子碰到困难，就会立即代劳;还有的家长在孩子因为遭遇困难时而哭闹时，就会立即“心软”而“妥协”，替孩子完成事情。
其实，在孩子的成长过程中，家长应该让他们去做一些需要付出一定努力的小事，并在这个过程中鼓励孩子克服困难。
家长应该意识到，自己不能永远为孩子遮风挡雨，为了孩子的将来，要下定决心，让孩子学会独立地面对困难。
孩子不仅是家庭的未来，也是国家和民族的未来。
培养孩子的独立性对他们的成长至关重要。
作为家长，应该“放开手”去教育孩子，让孩子学会独立，从而让他们能够自主地生活和处理问题，并拥有健康向上的人格，成长为对他人和社会有益的人。
放手教育孩子的建议1.适当放手，让孩子做自己能做的事目前，孩子的动手能力差，独立性弱，究其原因，和家长总习惯包办孩子的一切有很大的关系。
家长心得体会感悟(3篇)
第1篇作为一位家长，自从孩子出生以来，我经历了无数的喜悦、焦虑、困惑和成长。
在孩子成长的道路上，我深刻体会到了作为家长的艰辛与快乐。
以下是我对家庭教育的一些心得体会和感悟。
一、陪伴是孩子成长的基石孩子从出生到成长，需要家长的陪伴。
在这个过程中，我深刻体会到了陪伴的重要性。
陪伴孩子不仅仅是陪他们玩耍，更重要的是陪伴他们度过成长的每一个阶段，了解他们的需求，关注他们的心理健康。
1. 陪伴孩子成长，要关注他们的兴趣爱好。
每个孩子都有自己的特长和兴趣爱好，家长要善于发现并支持孩子的发展。
在我陪伴孩子成长的过程中，我发现他对绘画有浓厚的兴趣，于是我就鼓励他参加绘画培训班，让他尽情发挥自己的想象力。
2. 陪伴孩子成长，要关注他们的心理健康。
在孩子成长过程中，难免会遇到挫折和困难。
作为家长，我们要学会倾听孩子的心声，关注他们的情绪变化，给予他们足够的关爱和支持。
在我陪伴孩子成长的过程中，我学会了耐心倾听，尊重孩子的意见，让他们感受到家庭的温暖。
3. 陪伴孩子成长，要关注他们的学习。
学习是孩子成长的重要环节，家长要关注孩子的学习进度，帮助他们养成良好的学习习惯。
在我陪伴孩子成长的过程中，我学会了如何与老师沟通，关注孩子的学习动态，为他们提供必要的帮助。
二、教育孩子要注重方法教育孩子是一个漫长而复杂的过程，家长要注重教育方法，让孩子在快乐中成长。
1. 培养孩子的独立性。
家长要让孩子学会独立思考，培养他们的自主能力。
在我陪伴孩子成长的过程中，我鼓励他们自己解决问题，让他们在成长过程中学会承担责任。
2. 培养孩子的自信心。
家长要善于发现孩子的优点，鼓励他们克服困难，树立自信心。
在我陪伴孩子成长的过程中，我学会了用鼓励和赞美的方式，让他们相信自己能够战胜一切困难。
3. 培养孩子的责任感。
家长要让孩子明白自己的行为会影响到他人，培养他们的责任感。
在我陪伴孩子成长的过程中，我注重培养他们的集体荣誉感，让他们学会关心他人。
三、以身作则，树立榜样家长是孩子的第一任老师，孩子会模仿大人的言行举止。
名人说的关于妈妈放手的名言
1.只有放手，孩子才能在生活中不断成长，变得更加强大和自信。
2.放手并不代表放弃，而是给孩子机会，让他们学会自己飞翔。
3.妈妈放手，是让孩子学会独立，是给予他们展翅高飞的机会。
4.如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你，还记得儿时母亲的怀
抱就是我最美的天堂。
5.每个父母都希望孩子能够成长，学会独立，所以放手是必须的。
6.父母们很少会对他们的孩子放手，所以，孩子就对他们的父母放手。
7.就算你是世界上最差劲的妈妈，妈妈，我依然那么地爱你。
如果可能，我愿
意放弃我所有的一切，来换取我家庭的完整。
世界是虚无的，我们活在彼此的心中。
她住在我心里，可是我却没有容身之地！
8.学会放手，让孩子独立行走，家长才能拥有更宽广的胸怀。
9.成长的道路，有时候需要妈妈松开手中的线，让我们去探索未知的世界。
10.学会放手，是妈妈给予我们最深的爱，那份自由自在的成长，是爱的祝福。
11.妈妈一个人的爱便胜过人世间所有的冷漠、轻视、忽略、仇恨以及嫉妒和不
解。
12.母亲的击打决不会使孩子残废。
13.母亲再穷，儿子也不会离开她再找一个。
14.母爱是如此伟大，她们可以毫不犹豫地放弃自己的事业，以确保孩子能够得
到最好的。
15.最好的母亲不必在孩子身边亦步亦趋，仅须随唤随到。
放手也是一种爱——教育要学会放手
教学管理210学法教法研究课程教育研究放手也是一种爱——教育要学会放手孙昌元（云南省个旧市第十五中学 云南 红河 661017）“望子成龙，望女成凤”，这是很多中国家长的共同希望。
每一位家长都希望自己的孩子长大后有出息.在生活中害怕有丁点闪失，害怕自己的孩子有一点没做到，所以巴不得什么都帮孩子做完。
其实我们老师在学校对待自己的学生何尝不是如此，在现在的教育压力下，老师时时都是提心吊胆，不敢放手，学生在学校期间，每天24小时，老师都是死守不放。
有很多人把老师比喻成保姆，其实许多老师远比保姆做的多。
但我们仔细思考，这样的孩子、学生能成大器吗?将来能适应这复杂的社会吗？就像温室里的花朵，离开温室就经不起风吹雨打。
我们在教育中能不能适当的放手，让孩子自由一些呢。
一、在生活中，对孩子适当放手只要孩子一出生，我们父母就会帮孩子把每件事做好。
在孩子学走路时，害怕孩子跌倒，就用学步带绑着，拉着，只要孩子一跌倒，父母就会马上弯腰把他（她）抱起，心是多么的疼痛。
孩子到了上学年龄，每天早上，父母会在孩子起床前把牙膏挤好，洗脸水打好，把早餐做好端到桌子上，而且还把碗筷也放好。
父母做完一切才会心安理得的做自己的事，并且会为做这些找个理由：孩子上学时间紧。
孩子在家衣服不用洗，饭不做，菜不洗，卫生不用打扫，甚至澡也是父母帮忙洗的。
从小事到大事，父母全包。
这在表面上是对孩子好，殊不知这样培养出来的孩子社会适应能力极差。
等进入社会后，除了读书，什么都不会。
还不会和人相处，不会独立处事，性格上“唯我独尊”，自私自利。
我们作为父母何不适当的放手呢？孩子跌倒了，只要不是受伤严重，这是有助于培养他抗挫折的能力。
让孩子学会做饭，洗衣，洗菜等家务劳动，可以培让他离开父母也能照顾好自己。
同时还可以学会与人交际，理财等。
在孩子的培养过程中我们应该适当放手，让孩子做自己能做的事。
应该像叶运生、姚思源两位老师在《素质教育在中国》中的建议：“在遇到生活问题时，家长不要武断地指挥孩子做这做那，而应该提出几种可行的方案，分析研究，让孩子找出最佳方案，培养其解决问题的能力。
学会放手,智慧陪伴,积极赋能——给高一高二家长的建议
学会放手，智慧陪伴，积极赋能——给高一高二家长的建议高一篇：高一“铁”高二“钢”，高三才能“响当当”新高一开学在即，家长们很关心孩子上高中以后的学业规划问题。
作为新高一的班主任，我想给各位同学、家长提以下几点建议：一、走进一所新学校，先学习了解这所学校的规矩。
要真正领悟这些规定的意义，从内心理解并认可。
一名守规矩的高中生，将来才有可能得到好的培养和发展。
例如住校生，如果一间寝室的几位同学都具备公共意识，严格遵守作息纪律，学习氛围浓厚，那么最后整个寝室的成员都会因此受益。
二、引用网上的一句话：高一“铁”高二“钢”，高三才能“响当当”。
高中三年是环环相扣、步步紧张的，高一更是打基础的关键一年。
这一年有10多门科目需要学习，知识的难度和深度较初中有质的提升，学习的思维方式也有了明显变化，更强调知识的理解和应用，更强调自主学习和深入学习能力的培养。
上课要有草稿纸和笔记本，无形的思维过程和有形的整理归纳并驾齐驱，同等重要。
高一的学习任务很紧张，既要磨合适应高中的学习模式又要完成众多学科的学习，压力自不必说，不要轻易迷信高三逆袭的传说，那是源于高一高二有着良好的基础，所以不铁无钢绝不会响当当。
三、及早考虑生涯规划、选课、竞赛等。
在浙江省新高考模式下，高一后期就要开始考虑选课的问题。
不能功利心太强，要立足于自己的兴趣特长，放眼长远。
一味为了高考赋高分、不考虑自身学习结构特点和将来大学专业的选课策略，是不可取的。
如果一个班级只有一两位同学选某一门课，走班听课往往没有稳定的氛围，也不容易学好。
所以不要想着另辟蹊径，要根据班级和自身的特点进行常规选课。
对参加竞赛的同学，会一直存在竞赛和高考的协调问题，学业生涯规划尤为重要。
原则上要立足高考，在保持兴趣和学有余力的前提下搞竞赛，并以竞赛促进学习，最终实现竞赛与高考“双丰收”。
另外，高校“三位一体”招生，也需要在高一起就考虑了。
四、是对家长说的：你能陪伴孩子的时间不多了。
我的家庭教育心得100字
我的家庭教育心得100字我的家庭教育心得100字事实表明，学校的教育已远远不能适应孩子们成长的需要；传统的家庭教养方式只能把孩子教成一个懂事、听话的孩子；孩子需要主动思考、才能适应现今社会的发展。
以下是几点教育心得分享：一、学会放手，让孩子做自己的主人早晨往孩子肩上放书包，沉甸甸的，10岁的孩子天天都要背着这么重的书包走在上学的路上；孩子们愈来愈沉的书包，是老师的期望和家长望子成龙的结果，带给孩子们的却是愈来愈少的娱乐时间，愈来愈大的学习压力。
不妨让孩子们当一天自己的主人，老师们、家长们可以引导，没必要强制，让他们自己组织娱乐、竞赛，让他们自己撒欢、游戏，让他们放飞快乐、张扬个性，让他们真正地自由地做一天自己的主人，这是对孩子们的尊重和信赖，是送给孩子们最好的礼物，更是让孩子快乐成长的最好方式。
二、良好的行为习惯比学习成绩更重要孩子自从上学以来，家长最关心的莫过于学习成绩了。
在中国，孩子的学习成绩是衡量教育成功与失败的标准，而常常轻忽孩子的学习习惯。
学习成绩只是代表孩子在特按时段内的学习效果，习惯是一种顽强而庞大的力量，它可以主宰孩子的一生，因此，良好的习惯比学习成绩更重要。
一个好习惯的养成，不是靠偶尔的教育形成的，必需经太长期的强化训练慢慢形成，一点一滴积累而成，一旦养成良好的学习习惯，就可以使学生成立起稳定有效的学习模式，使其受益终身。
三、父母是孩子的启蒙老师，家长要以身作则家长是孩子的表率，表率的力量是无穷的。
父母如何对待自己、对待孩子，直接影响孩子的性格发展。
所以当问题出此刻孩子身上时，应先从父母身上找原因，是不是做到了以身作则。
孩子是父母的镜子。
看一看孩子就知道他的父母是什么样子了，家长在要求孩子学习的同时，也严格要求自己，俗语说：言传不如身教，身教胜于言传。
父母的一言一行都是孩子仿照的对象，只有给孩子树立了表率，他才会意服口服听家长的话，教育孩子的进程，实际上是父母自我完善的进程。
四、赞赏和鼓励对孩子的成长很有利好孩子都是夸出来的，常常对孩子的行为加以肯定和认同，让孩子树立自信心，对孩子的健康成长有着极为重要的作用。
小学家长学校授课教案设计——家长放手 孩子动手
小学家长学校授课教案设计——家长放手孩子动手一、教案背景随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。
然而，许多家长在家庭教育中过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立思考和动手能力。
为了帮助家长树立正确的教育观念，本教案旨在引导家长学会放手，让孩子在动手实践中成长。
二、教学目标1.帮助家长认识到放手让孩子动手的重要性。
2.指导家长如何在生活中创造机会，让孩子动手实践。
3.培养孩子独立思考和解决问题的能力。
三、教学内容1.家长放手的意义2.如何让孩子动手实践3.实践案例分享四、教学过程第一环节：导入1.介绍教案背景，引发家长思考：在家庭教育中，家长如何做到既关心孩子，又不过度溺爱？2.邀请家长分享自己的教育经验，引导大家认识到放手让孩子动手的重要性。
第二环节：理论讲解1.家长放手的意义：培养孩子的独立思考能力、动手能力、解决问题的能力等。
2.如何让孩子动手实践：（1）创造机会：家长要善于发现生活中的教育契机，为孩子创造动手实践的机会。
（2）引导孩子：家长要引导孩子从简单到复杂，逐步提高动手实践的难度。
（3）鼓励孩子：家长要给予孩子充分的鼓励和支持，让孩子在动手实践中获得成就感。
第三环节：实践案例分享1.案例一：家长如何引导孩子做家务家长分享自己的经验，如何从孩子小时候开始，逐步让孩子参与家务，培养孩子的动手能力。
2.案例二：家长如何陪伴孩子进行科学实验家长分享自己的经验，如何陪伴孩子进行科学实验，培养孩子的探究精神和动手能力。
3.案例三：家长如何引导孩子参加社会实践活动家长分享自己的经验，如何引导孩子参加社会实践活动，让孩子在实践中锻炼自己。
第四环节：互动环节1.家长分组讨论：如何在本周内放手让孩子动手实践一次，并分享实践过程中的心得体会。
2.家长代表发言，分享自己的计划和心得。
2.家长反馈本次课程的学习心得，以及对课程的改进意见。
五、教学评价1.家长对本次课程的理解程度。
2.家长在课程结束后，是否能将所学应用于实际家庭教育中。
秀子育儿感悟心得体会(3篇)
第1篇自从孩子出生的那一刻起，我便开始了这段充满挑战与喜悦的育儿旅程。
三年的时间里，我从一个懵懂的育儿新手逐渐成长为一个有经验的母亲。
在这个过程中，我深刻体会到了育儿的艰辛与快乐，也收获了许多宝贵的感悟。
以下是我对育儿的一些心得体会。
一、陪伴是最好的教育在孩子的成长过程中，陪伴至关重要。
我记得在孩子刚出生的时候，我几乎每天都陪在她身边，为她换尿布、喂奶、讲故事。
虽然很辛苦，但我深知，这是我对孩子最好的爱。
陪伴不仅体现在时间的投入上，更体现在心灵的沟通上。
每天晚上，我都会和孩子一起阅读绘本，让她感受文字的魅力；周末，我们会一起出去散步、游玩，让她接触大自然。
在这个过程中，孩子不仅学到了知识，更学会了如何与人相处，如何关爱他人。
二、尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的，拥有自己的个性和兴趣。
在育儿过程中，我深刻体会到尊重孩子个性的重要性。
比如，孩子喜欢画画，我就给她提供各种画笔和颜料，让她尽情发挥；孩子喜欢跳舞，我就鼓励她参加舞蹈班，让她在舞蹈中找到自信。
尊重孩子的个性，并不意味着放任自流。
在孩子成长的过程中，我们还需要引导他们树立正确的价值观，培养良好的品德。
在这个过程中，我们要学会倾听孩子的声音，了解他们的需求，为他们提供合适的帮助和支持。
三、培养孩子的独立性独立性是孩子成长过程中必须具备的品质。
从孩子出生开始，我就注重培养她的独立性。
比如，让孩子自己穿衣服、整理玩具、洗漱等。
虽然刚开始孩子可能做得不够好，但我相信，通过不断的练习，她一定会越来越独立。
培养孩子的独立性，并不意味着剥夺他们的自由。
我们要让孩子明白，独立并不意味着孤独，而是让他们学会承担责任，学会面对困难。
在这个过程中，我们要学会放手，让孩子在尝试中成长，在挫折中学会坚强。
四、注重孩子的身心健康孩子的身心健康是家庭教育的核心。
在育儿过程中，我深知身心健康的重要性。
因此，我注重培养孩子的身体素质，让她参加户外活动，增强体质；同时，关注孩子的心理健康，让她学会表达自己的情绪，学会面对压力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为了孩子，学会放手_家庭教育
老大过完暑假就要上四年级了，在老大身上我也是感同身受，从小，老大就比较机灵，深得长辈的喜爱，因此，我们对老大的期望值很高，希望他未来在学习上的造诣能超越父母，在学业之外也能多才多艺。
家里长辈们对老大的寄语有些我还记忆犹新，“你爸爸妈妈当年的生活条件很差，学习条件也很差，他们都能考上大学，你现在这么舒服的条件，怎么都要比他们更进一步”，“你看看，你爸爸妈妈当年连摸钢琴的机会都么有，这么贵的钢琴我都给你买回来了，你还不好好练习，怎么对得起我们？”……诸如此类的话语，我相信不少父母跟我们一样都曾经说过。
也许说者无意，但是听者有心，我们不经意的一句话，都可能转化为孩子的变相压力。
这种变相的压力可能会冲淡孩子心中最美好的东西——兴趣。
很多人都听说过这句话“兴趣是孩子的最好的老师”，对于这句话，我是举双手赞成的。
在儿子的成长过程中，我是深刻领悟到这句话的真谛。
老大从小喜欢玩积木，三四岁的时候他就可以一个人坐在那里玩上几个小时，用小小的积木搭出他心目中的理想世界。
直到现在，一向好动的他，如果给他新的积木，他同样可以坐在那里几个小时，沉浸在积木世界的快乐当中。
我想，这就是兴趣使然。
老大喜欢踢足球，3年多来，不管刮风下雨，严寒酷暑，每天保持两个小时的训练，训练中他总是第一个到，最后一个走，足球带给他很大的快乐。
因为快乐，他的球技提升很快，成了球队的核心。
看到孩子的天分，我跟孩子的父亲有了“快乐”以外的想法，希望他刻苦训练，成为同龄的佼佼者，甚至初中的时候同样上足球传统学校。
因为有了“快乐”之外的要求，老大训练时不再单纯享受足球的快乐，比赛时候开始对强队产生畏惧，甚至到市里的集训也犹豫不决，爱去不去的。
为什么呢？道理很简单，踢足球已经没有开始那么单纯，不仅仅是兴趣了。
在学习上，儿子最喜欢的就是数学，我们从小把学数学叫“搞
脑子”，每次空闲的时间，儿子都会主动要求我们帮他“搞搞脑子”。
这时，孩子是快乐的，因为他觉得快乐，所以他主动学进去了，二年级参加数学竞赛经常拿奖。
孩子有了特长，父母难免又有想法了，开始帮孩子做主了：“孩子，二年级你都拿奖了，三年级你可不能掉链子哦，三四年级的奖项才是最有用的，对你以后择校都有帮助。
”无形之中，“搞脑子”也不再是一件快乐的事情，而成了以后升学的工具，潜移默化中，孩子的兴趣也在逐渐的淡化，学习的主动性慢慢下降。
老大的学琴之路情况大体相似，幼儿园中班，出于孩子的兴趣与要求，我们开始接触钢琴，当时家里没有钢琴，学琴、练琴都要到艺校，尽管如此，孩子很开心，吵着要大人带他去练琴，而且练习的时候很快乐。
看到孩子练琴这么开心，我们赶紧给孩子添置钢琴，看着孩子的琴技有了提升，我们又开始为孩子规划了，连续两年都参加等级考试。
考级之路无疑是枯燥的，每晚都要练习，琴声响起时，往往伴奏的是大人的训诫声以及孩子叹息声，琴声不是悦耳的乐曲，更像是一曲哀怨曲。
就这样，学习之后的放松又变成了另一个应试教育，老大的另一种快乐就这样与他擦肩而过。
我相信说到这里，不少家长都会心潮澎湃。
我们在孩子身上到底需要的是什么？是孩子的快乐成长，按照孩子的兴趣爱
好找到自己的发展道路？还是父母做规划，通过孩子弥补父母小的时候缺憾？或是从小就把孩子引导到应试教育的苦闷之路？
我想很多爸爸妈妈跟我一样，心中都有相似的答案：武断的帮孩子做决定不可取，让孩子在父母划定的路线上按部就班的发展更可怕。
父母作为孩子人生当中的第一位老师，对孩子正确的引导是毋庸置疑的，但切记不要伤害孩子的兴趣，因为兴趣一旦丧失，孩子就会失去学习的原动力。
因此，作为父母，对于孩子，有一种爱叫做“放手”，至少应该是逐步“放手”！。