三维设计2013届高考政治一轮复习课件：文化生活 第一单元 第一课 文化与社会

与“文明”的含义相近。狭义的文化指文学艺术和科学知识，
或指人们受教育的程度，如“学文化”“文化课”等。文化生 活中讲的“文化”，既不同于广义的文化，也不同于狭义的 文化，包括人类全部的精神活动及其产品。
(2)从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的 现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东
③文化在继承的基础上发展
[解题指导]
文化发展的基础是经济的发展，①错误；文
化的发展不是和经济的发展完全同步的，②错误；依托葛 洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药 文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌体现了③④。 [答案] D
2．(2011· 天津高考)台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌 灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将其取 名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品
3．(2011· 江苏高考)某些发达国家借助跨国公司，通过向世界
各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等
手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家 国民价值观的目的。该材料告诉我们 ①文化与经济、政治是相互交融的 满了矛盾斗争 ( )
②世界多极化发展充
③必须警惕国际交往中的文化霸权主义
文 化 生 活
第 一 单 元 文 化 与 生 活
第 一 课 文 化 与 社 会
瞄目标
析考点
明考向 抓热点
提能力
复习本课需要掌握1个概念(文化)，1个作用(文化的 核心 社会作用)，2个关系(文化与经济、政治的关系，文
提示
化与综合国力的关系)
考点展示
考情分析
近几年的高考对这三个考点都作了重
考 ⒈文化的社会 高 作用 点考查，命题多以社会热点或具体事 例、古诗词等为载体考查考生获取和
A．我国的科技已经领先世界先进水平 B．文化与经济、政治相互影响、相互决定 C．文化生产力是一国综合国力的基础
D．文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
解析：本题考查文化在综合国力竞争中的地位和作用。 A说法不符合实际情况；B说法中文化与经济、政治不 是相互决定关系；C说法错误，综合国力的基础是经济 和科技；D符合题意。 答案：D
西不能称为文化。
(3)从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素 养都不是与生俱来的，而是从社会生活的体验中，特别 是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出 来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生
活中获得和享用文化。
(4)从物质载体与精神文化的关系来看，文化活动不是一
种纯粹的精神活动，而是一种依托物质载体的活动。
[特别提醒]
文化对社会发展具有引导和制约作用，并
非任何文化对社会发展都起促进作用，只有先进、健康
的文化才会促进社会发展。
2．不少代表认为，“两会”开闭幕式上“奏国歌”程序 被改为“唱国歌”更能凝聚人心、鼓舞斗志。这说明
文化作为一种精神力量
A．决定着社会的发展
()Biblioteka B．对社会的发展具有 深刻影响
C．能促进社会的发展
[品味经典] 1．(2012· 广东高考)广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，
致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文
化旅游品牌。该县的这一做法是基于 ①文化独特性是区域文化发展的基础 发展是同步的 经济具有反作用 A．①③ C．②③ B．①④ D．③④ ( )
②经济与文化的 ④文化对
A．传媒的商业性引发了令人忧虑的现象
B．发展文化产业和文化事业都要把经济效益放在首位
C．文化与经济相互影响、相互交融 D．文化是一种社会物质力量 解析：A说法在材料中没有体现；B说法错误，应把社会 效益放在首位；D说法错误，文化是一种社会精神力量；
这些节目日益成为当地新的经济增长点体现了C。
答案：C
神及2012、2013年政府工作报告中有关发
展文化的论述深化对该考点的理解及运用
1．文化的内涵 文化生活中的“文化”是相对于经济、政治而言的人类 全部 精神活动及其 产品 。其中，既包括世界观、人 生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自 然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2．文化的特点 (1)文化是人类社会特有的现象。 (2)每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特 别是通过参与文化活动、 接受文化知识教育 而逐步培
养 ；从国际来说，世界范围内反对 文化霸权主义 的斗
争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
正确理解文化与经济、政治的关系 1．相互影响 (1)三者相互影响图示。
(2)全面理解三者的相互影响： ①经济、政治的“决定作用”和文化的“反作用”是两种不 同性质、不同地位的作用，不能混淆。
②文化对经济、政治的反作用具有双重性，这是因为文
(3)国际政治斗争越来越多地通过文化的竞争和冲突反映出来。 (4)当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源 泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。因此要坚持社
会主义先进文化的前进方向，掀起社会主义文化建设新高
潮，激发全民族文化的创造活力，提高国家文化软实力， 使人民的基本文化权益得到更好的保障，使社会文化生活 更加丰富多彩，使人民的精神风貌更加昂扬向上。
文化
解析：该题考查学生对文化概念的理解，题干中的“相
对于”“人类”“精神活动及其产品”是关键信息，必
须准确、深入地理解把握。根据文化的内涵及特点，可
知A、B、C三项均错误，只有D项正确。
答案：D
文化是一种社会精神力量
(1)文化作为一种 精神力量 ，能够在人们认识世界、改 造世界的过程中转化为 物质力量 ，对 社会发展 产 生深刻的影响。 (2)表现：这种影响不仅表现在 个人 的成长历程中，而 且表现在 民族 和 国家 的历史中。
正确认识文化在综合国力中的地位和作用
(1)文化历来是综合国力的重要组成部分。综合国力的
核心是经济实力，但是，经济的发展从来离不开文 化 的参与和支撑。经济在根本上决定着文化的性质和 面 貌，文化反过来又会深刻影响经济的发展。 (2)文化产业的迅猛发展，越来越成为国民经济的重要组
成部分，甚至成为国家的支柱产业。
养出来的。
(3)人们的精神活动离不开 物质活动 ，精神产品离不开物质 载体 。
3．文化的形式 (1)文化具有非常丰富的形式，如 思想 、理论 、信念、信仰、 道德 、教育、 科学 、文学、艺术等都属于文化。 (2)人们进行文化 生产 、传播、积累的过程，都是文化活动。
深入理解和把握文化的内涵与特点 (1)“文化”一词在实际运用中具有多义性。广义的“文化”指人 类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果，
2．相互交融
文化与经济、政治相互交融主要是指文化与经济“你中
有我，我中有你”。简单地说，文化与经济相互交融就 是文化经济化或经济文化化。文化与政治相互交融就是 文化政治化或政治文化化。 [特别提醒] 要对相互影响和相互交融进行区分：“相互影
响”强调的是三者之间彼此制约、相互作用；“相互交融”强
调的是三者彼此渗透、相互融合。
④跨国公司促进了资源在全球范围内流动
A．①② B．①③
C．②④
D．③④
[解题指导]
某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国
输出产品等手段，在全球推行“软征服”，体现了文化与经 济、政治相互影响、相互交融，启迪我们必须警惕国际交往 中的文化霸权主义，故选①③。题干没有涉及世界多极化问 题，②不选。题干体现的是跨国公司的消极作用，④不选。 [答案] B
1．文化在综合国力竞争中的地位 文化越来越成为民族 凝聚力 和 创造力 的重要源泉，成为
综合国力竞争 的重要因素。
2．积极搞好文化建设
我国要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把 文化
建设 作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民 族 文化创造活力 ，提高国家文化软实力，为经济建设提供 正确的方向保证、不竭的 精神动力 和强大的 智力支持 。
3．(2011· 皖北四市联考)山东齐鲁频道的《拉呱》、陕西都 市青春频道的《都市碎戏》、湖南经视的《故事会》、 湖北经视的《经视故事会》等以方言出场的新闻节目和
栏目剧贴近民生，走出了一条地方频道在传媒市场竞争
激烈的条件下通过强化自身特色和优势不断增强竞争力 和市场号召力的成功之路，日益成为当地新的经济增长 点。这说明 ( )
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物 质载体。
1．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及 其产品。对此，下列理解正确的是 A．文化是自然界和人类社会共有的现象 B．文化是脱离经济、政治而独立存在的现象 C．人的文化素养是与生俱来的 D．文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有 ( )
正确理解文化的作用 (1)不能把文化直接看作是一种物质力量。
(2)文化既有古今和地域之别，又有先进和落后、腐朽之分。
不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的 作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各 具特色的发展道路。先进的、健康的文化会促进社会的 发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
D．是物质力量的反映
解析：题干材料反映了文化作为一种精神力量，能够在
人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对
社会的发展产生深刻的影响，故B正确。
答案：B
1．相互影响
(1)经济、政治 决定文化。经济是基础，政治是经济的 集中
表现 ，文化是经济和政治的 反映 。 (2)文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化会 促进 社会的发展，落后的、腐朽的文化则会 阻碍 社 会的发展。
考 点 分 级
高频 ⒉文化与经济、
考点 政治的关系 ⒊文化与综合 国力
会经济发展所起的巨大作用来加深对
这三个考点的理解与把握
考点展示
考情分析