幼儿园大班手工《七星瓢虫》教案
幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》
幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》一、教学目标1.知道七星瓢虫的基本知识。
2.通过手工，真实感受线条、形状、色彩等艺术的基本元素。
3.培养孩子们的动手能力，提高他们的掌握力，细心和智力。
4.通过制作活动，培养孩子磨练认真的态度，敬业的精神。
5.向家长展示孩子们的作品，营造良好的家庭氛围。
二、主题内容1.介绍七星瓢虫的基本知识。
2.学习制作七星瓢虫。
三、教学准备1.七星瓢虫的图片或实物。
2.彩色纸、剪刀、胶棒、黑色毛笔等材料。
四、教学步骤1.导入环节通过在黑板或白板上展示七星瓢虫的图片或实物，引导孩子们认识七星瓢虫的基本知识，如颜色、线条、形状等。
2.制作活动（1）准备工作：向孩子们发放彩色纸、剪刀、胶棒、黑色毛笔等材料。
（2）制作步骤：步骤一：以红色彩色纸为底色，用剪刀将彩色纸切成两半。
步骤二：将切好的彩色纸叠起来，然后再次对折，起到确保颜色一致的作用。
步骤三：将叠好的彩色纸剪成圆形。
步骤四：将圆形掀开，去掉小圆形的部分。
步骤五：将剩下的大圆形分成两份，作为七星瓢虫的两个翅膀。
步骤六：将两个翅膀用胶棒固定在一起。
步骤七：用黑色毛笔在七星瓢虫上画上两个小圆点即可。
3.总结环节为了鼓励孩子们更好地表现自己，对于所有制作的七星瓢虫的孩子们，可以集中展示他们的作品，并为他们现场评分。
同时，老师需要对他们进行肯定和鼓励。
四、课后反思通过本次手工制作活动，孩子们学习了七星瓢虫的基本知识，并且从制作中体验到了线条、形状、色彩等艺术基本元素。
同时，孩子们的动手能力、掌握能力、细心程度，以及认真、敬业的精神得到了提高。
幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》
幼儿园大班手工教案《七星瓢虫》教案简介本次手工活动主题为《七星瓢虫》，适合幼儿园大班的幼儿参与。
通过本次活动，可以促进幼儿的手脑协调能力、观察能力和动手能力的发展，同时也增加他们对自然界的认识。
教学目标1.了解七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境。
2.学习利用简单材料和工具制作七星瓢虫模型。
3.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
教学准备1.准备足够的材料和工具，包括：彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子、印章、铅笔等。
2.为幼儿讲解七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境。
3.良好的教育环境，组织规划生动、有趣的幼儿活动。
教学过程步骤一：了解七星瓢虫讲解七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境，让幼儿了解这种小昆虫的生命活动。
步骤二：制作七星瓢虫的身体1.将红、黑、白三种颜色的彩纸切成长方形状，并将其中两个颜色的长方形对折。
2.取一张对折的长方形彩纸，将其对折，从半径处剪一个半圆形。
3.将两张对折的长方形彩纸叠起来，用剪刀从半圆形处剪出一条线，剪出两条翅膀。
4.用黑色彩纸制作头部和腿部。
5.将三个部分用胶水粘合在一起，制作出七星瓢虫的身体。
步骤三：制作七星瓢虫的花纹1.用印章或刷子蘸上颜料，印在红色的身体上。
2.再用白色颜料在黑色的身体上画出七颗星星。
步骤四：制作七星瓢虫的腿1.将黑色彩纸剪成长约3cm的细条状，制作出六条腿。
2.将腿部用胶水粘在身体下方。
步骤五：完成七星瓢虫将所有部分拼合在一起，完成一个七星瓢虫。
教学评价1.观察幼儿对七星瓢虫制作过程的动手能力表现，是否能按要求完成。
2.观察幼儿对七星瓢虫生长过程、特点和生存环境的认知。
3.评价活动的组织、安排、指导是否合理。
教学延伸1.鼓励幼儿在家中制作更多有趣的手工作品，锻炼他们动手能力和创造力。
2.引导幼儿了解自然界中更多不同种类的昆虫，增加他们的知识面和兴趣。
总结通过本次《七星瓢虫》手工教案，幼儿们不仅学习了七星瓢虫的生长过程、特点和生存环境，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思
大班美术详案教案《七星瓢虫》含反思一、教学目标1.了解七星瓢虫的形态特征和颜色特点。
2.培养孩子们动手动脑的能力，提高他们的观察力和创造力。
3.增强孩子们对美的感受力，培养他们对美术作品的欣赏能力。
4.通过制作七星瓢虫手工艺品，培养孩子们的动手能力和想象力。
二、教学准备1.材料：各种颜色的纸、剪刀、胶水、彩笔。
2.工具：黑板、粉笔、挂图、教学课件。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）通过展示一张七星瓢虫图片，向孩子们介绍七星瓢虫的形态特征和颜色特点，激发孩子们的兴趣和好奇心。
步骤二：示范（10分钟）1.在黑板上画出一个简单的七星瓢虫的轮廓，让孩子们了解七星瓢虫的基本形状。
2.展示一些不同颜色的纸，解释每种颜色的特点和用途。
3.使用剪刀和彩纸，示范如何通过剪纸并粘贴，制作出一个精美的七星瓢虫。
步骤三：实践操作（30分钟）1.布置课桌，为每个孩子准备好所需的材料。
2.以小组为单位，让孩子们跟着示范的步骤，使用彩纸、剪刀和胶水，按照自己的想法制作七星瓢虫。
3.鼓励孩子们在制作过程中发挥想象力，尝试不同的颜色和造型，创造属于自己的七星瓢虫。
步骤四：展示和分享（10分钟）结束制作后，让每个小组展示他们的作品，并向其他小组介绍他们的创意和想法。
同时，鼓励其他小组做出评价和提问，促进交流和合作。
步骤五：总结（5分钟）通过回顾制作过程和展示的作品，引导孩子们对七星瓢虫进行总结和讨论，借此加深他们对七星瓢虫的理解和认识。
四、教学反思这节课上，我选择了制作七星瓢虫手工艺品，通过动手操作激发孩子们的创造力和想象力。
在导入环节，我使用图片引起孩子们的兴趣，创设了一个良好的学习氛围。
在示范环节，我借助黑板绘制了七星瓢虫的轮廓，利用彩纸制作示范品，帮助孩子们更好地理解和掌握制作方法。
在实践操作环节，我采用小组合作的方式，让孩子们通过互相合作，并发挥自己的想象力，创造出独特的七星瓢虫作品。
在展示和分享环节，我倡导团队合作，促进学生之间的交流和合作，帮助他们加深对七星瓢虫的理解和认识。
大班美术教案七星瓢虫
大班美术教案七星瓢虫【大班美术教案】七星瓢虫教案主题：七星瓢虫适用对象：大班幼儿教学目标：1. 认识七星瓢虫；2. 提高幼儿的手工制作能力；3. 培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：1. 图片或幻灯片显示七星瓢虫的形象；2. 纸板、纸杯、彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等材料。
教学过程：1. 导入：教师出示七星瓢虫的图片或幻灯片，向幼儿们介绍七星瓢虫，让他们熟悉它的外貌和特点。
2. 制作七星瓢虫：（1）教师向幼儿们展示一只制作好的七星瓢虫样本，然后给每个孩子发放所需材料。
（2）幼儿根据自己的想法和创意，将纸板剪成瓢虫的形状，然后用彩纸剪出瓢虫的七个斑点，粘贴在纸板上。
（3）幼儿用颜料和刷子给瓢虫涂上颜色，可以根据自己的喜好进行涂抹。
（4）待颜料干燥后，幼儿可以使用胶水将七星瓢虫固定在纸杯上，形成一个独特的彩虹瓢虫。
3. 游戏：教师将制作好的七星瓢虫放在一起，让幼儿们欣赏彼此的作品，鼓励他们互相交流、分享和赞赏。
4. 总结：教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，问他们对七星瓢虫的感受和体会，鼓励幼儿们表达自己的想法。
同时，强调幼儿在制作过程中的耐心和创造力。
教学延伸：1. 自由创作：鼓励幼儿们运用自己的想象力和创造力，设计并制作其他有趣的昆虫模型。
2. 自然观察：带领幼儿们到户外观察七星瓢虫，了解它们的生活习性和栖息环境，培养幼儿的观察能力。
教学反思：通过制作七星瓢虫，既满足了幼儿们对美术活动的兴趣和需求，又培养了他们的手工制作能力和创造力。
教师在教学过程中要注重引导学生的思考和表达，鼓励他们从多个角度观察和理解七星瓢虫，培养他们的综合素质。
幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章——可爱的小动物。
详细内容为学习绘制七星瓢虫，了解其生活习性和外形特征。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并描绘出七星瓢虫的细节。
重点：让幼儿掌握七星瓢虫的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫图片、绘画教材、彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示七星瓢虫图片，引导幼儿观察并讲述七星瓢虫的外形特征和生活习性。
2. 讲解绘画步骤（10分钟）（1）引导幼儿观察七星瓢虫的形状和颜色，讲解绘画步骤。
（2）教师示范绘画过程，边画边讲解。
3. 幼儿动手绘画（10分钟）（1）分发画纸和彩色笔。
（2）幼儿按照教师讲解的步骤和方法进行绘画。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿相互欣赏作品，互相交流。
（2）教师挑选几幅作品进行点评，强调绘画技巧。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述七星瓢虫的外形特征和绘画方法。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续练习。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征：圆形身体，红色翅膀，黑色斑点，七颗星星。
（2）绘画步骤：画身体、画翅膀、画斑点、画星星、上色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅七星瓢虫的作品。
2. 答案要求：准确描绘出七星瓢虫的外形特征，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、绘画等环节，让幼儿掌握了七星瓢虫的外形特征和绘画方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特点，激发幼儿对大自然的兴趣。
《七星瓢虫》幼儿园教案（通用14篇）
《七星瓢虫》幼儿园教案(通用14篇)《七星瓢虫》幼儿园教案1活动设计背景让幼儿懂得背上有七个斑点的瓢虫是七星瓢虫，它们是益虫、有些瓢虫有十二个斑点或者二十八个斑点的瓢虫是害虫。
活动目标1、学习将圆形纸剪贴成锥形。
2、加深对昆虫的认识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点培养幼儿手眼协调能力，引导幼儿观察步骤图完成作品。
活动准备1、剪刀、双面胶若干，画有树叶的图画和画有纵向格子的游戏纸若干。
2、每个幼儿《快乐手工》一册。
活动过程一、引导幼儿仔细观察步骤图制作的先后步骤来完成作品。
1、先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。
2、在裁剪处剪一刀，提醒幼儿别剪太深。
3、在粉色粘贴处贴上双面胶，注意粘贴的边缘要对齐，贴紧，压平，帮助幼儿掌握内贴的粘贴方法，教师巡视给予动手能力弱的幼儿适当帮助。
4、展示作品，相互评价谁的作品最漂亮，教师给予表扬。
二、七星瓢虫是益虫1、七星瓢虫身上有几个斑点？它们住在哪里？喜欢吃什么？2、小朋友还见过哪些不一样的瓢虫？3、教师小结：背上有七个斑点的是七星瓢虫，它们是益虫。
它们喜欢住在植物从中，捕食麦蚜，棉蚜，桃蚜等害虫减少害虫对农作物的损害，被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。
三、七星瓢虫游戏1、把七星瓢虫放在桌子上，吹气让它前进，到达有害虫的叶子上消灭害虫。
2、分组让幼儿将瓢虫放在1—10的格子上，以石头，剪子布前进一格，比一比谁先到终点。
教学反思对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。
我应该把游戏延伸到户外进行，让幼儿自由发挥玩法。
小百科：七星瓢虫（学名：Coccinella septempunctata）是瓢虫科、瓢虫属昆虫。
幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《创意美术》。
教学内容为第七章《可爱的昆虫》中的《七星瓢虫》一节。
详细内容包括：了解七星瓢虫的外形特征、生活习性；学习运用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫；培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
二、教学目标1. 了解七星瓢虫的外形特征、生活习性，提高幼儿对自然界的认知。
2. 培养幼儿运用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫的动手能力，提高幼儿的美术表现力。
3. 激发幼儿的想象力，培养其热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：掌握七星瓢虫的制作方法，如彩泥的搭配、画笔的使用等。
教学重点：了解七星瓢虫的外形特征、生活习性；培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七星瓢虫实物、图片、彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。
2. 学具：彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示七星瓢虫实物和图片，引导幼儿观察七星瓢虫的外形特征，如红色的身体、黑色的斑点等，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍七星瓢虫的生活习性，让幼儿了解这种可爱的昆虫。
同时，讲解制作七星瓢虫的方法和步骤。
3. 示范：教师现场示范制作七星瓢虫，边示范边讲解，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 实践：幼儿根据示范，动手制作自己的七星瓢虫。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 七星瓢虫2. 内容：（1）七星瓢虫的外形特征：红色身体、黑色斑点等。
（2）七星瓢虫的生活习性：吃蚜虫、生活在花草树木上等。
（3）制作方法：彩泥、画笔、调色盘、剪刀、双面胶等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的七星瓢虫。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用彩泥、画笔等材料制作七星瓢虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种方式，让幼儿了解了七星瓢虫的外形特征、生活习性，培养了幼儿的观察力、动手能力和想象力。
幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思
幼儿园大班教案《七星瓢虫》含反思教案：幼儿园大班《七星瓢虫》教学目标：1.让幼儿了解七星瓢虫的外形特点和生长环境。
2.提高幼儿观察和描绘的能力。
3.培养幼儿合作学习的能力。
教学准备：幼儿园教室中的教具：绘本《七星瓢虫》、益智玩具七星瓢虫模型、涂色纸、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：1.创设情境（5分钟）教师拿着益智玩具的七星瓢虫模型向幼儿展示，并引发幼儿对瓢虫的好奇心，让幼儿猜测是什么生物。
2.导入（5分钟）教师出示绘本《七星瓢虫》，与幼儿一起观察、翻阅，让幼儿了解七星瓢虫的外形特点。
3.学习活动（30分钟）（1）让幼儿围成一个小圈，教师问：“大家有没有在家或幼儿园里见过七星瓢虫？”鼓励幼儿分享自己的经历。
（2）教师与幼儿一起用简单的语言朗读绘本《七星瓢虫》，介绍七星瓢虫的生长环境，引导幼儿关注图画中的细节。
（3）教师引导幼儿观察绘本中的七星瓢虫，然后让幼儿用蜡笔在涂色纸上画出自己心目中的七星瓢虫。
（4）教师组织幼儿分组合作，用彩色纸、剪刀、胶水等制作七星瓢虫的手工作品，每个小组展示自己的作品。
4.总结（10分钟）教师带领幼儿回顾今天的学习内容，学习到了七星瓢虫的外形特点和生长环境，还了解到七星瓢虫是一种有趣的昆虫。
教师提问：“你最喜欢七星瓢虫的哪个特点？”并鼓励幼儿积极参与回答。
5.反思（10分钟）教师自我反思：本次课幼儿对七星瓢虫的了解程度较低，教学内容掌握不够深入。
下次课应该加强幼儿对七星瓢虫的生长环境的了解，并设计更多的观察和描绘活动，提高幼儿的观察力和表达能力。
幼儿反思：我喜欢七星瓢虫的颜色，它们的身体上有七颗黑色的小星星。
下次我要多注意观察七星瓢虫的生长环境，多和同学们分享自己的想法。
教案结束。
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幼儿园大班手工《七星瓢虫》教案
大班手工《七星瓢虫》参考教案，活动目标是培养宝宝的创造精神。
制作名称：
七星瓢虫。
制作目的：
培养宝宝的创造精神。
制作准备：
塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。
制作过程：
1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；
2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、
触须等；
3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；
4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；
5.将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；
6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。