作文指导：抢凳子
抢凳子游戏作文
抢凳子游戏作文抢凳子游戏是我们小时候最喜欢玩的游戏之一。
每当放学后，我们就会聚在一起，在校园的操场上玩起了抢凳子游戏。
这个游戏不仅考验了我们的速度和反应能力，更重要的是，它锻炼了我们的团队合作意识和竞争意识。
游戏开始时，我们会在操场上摆放一圈凳子，凳子的数量比参与者少一个。
然后，我们围成一个圈，每个人站在一个凳子旁边。
当一位同学拿着音乐开始走动时，我们就要跟着音乐的节奏绕着凳子转动。
一旦音乐停止，我们就要迅速找到最近的凳子坐下。
而少一个凳子的同学就会被淘汰出局。
游戏继续进行，凳子数量会越来越少，直到最后只剩下一个人为胜利者。
抢凳子游戏看似简单，实际上却蕴含着许多技巧和策略。
首先，我们要保持警觉，时刻关注音乐的变化，以便在音乐停止时能够第一时间找到凳子坐下。
其次，我们要灵活应对，有时候需要快速转身，有时候需要迅速冲刺，这都需要我们有良好的身体协调能力。
最重要的是，我们要善于观察，时刻留意其他人的动向，以便在关键时刻抢占有利位置。
除了个人技巧外，抢凳子游戏还需要团队合作精神。
在游戏中，我们需要和其他同学紧密配合，互相协助，共同应对游戏中的各种挑战。
有时候，我们需要和其他同学进行战术配合，有时候，我们需要互相帮助，以便在激烈的竞争中取得胜利。
抢凳子游戏不仅考验了我们的身体素质，更重要的是，它培养了我们的团队合作精神和竞争意识。
通过这个游戏，我们学会了团结互助，学会了在激烈的竞争中保持冷静，学会了在逆境中迎难而上。
这些品质将伴随我们一生，成为我们成长道路上的宝贵财富。
抢凳子游戏，不仅是一种娱乐活动，更是一堂生动的团队合作课。
在这个游戏中，我们不仅收获了快乐，更收获了友谊和成长。
让我们在今后的生活中，也能像抢凳子游戏中一样，保持团队合作精神，勇往直前，迎接生活的挑战。
精选抢凳子作文【范文9篇】
抢凳子作文【范文9篇】今天上午第三节课，在我们班，李老师带领我班做一个“抢座位”的游戏。
首先，李老师宣布了一个游戏规则：全班同学分小组上场，每个小组分十个人，再找来九把椅子，发在中间，围成一个圈，那十个人围着这九把椅子围成的圆圈转。
下面没有上场的人是拉拉队，在下面的座位上快唱《两只老虎》，唱着唱着，老师在讲台上大喊一声“停！”就开始抢座位。
终于轮到我的那一组了，我带着激动的心情走上前去，心里就像一只小兔子活蹦乱跳，老师一喊“开始！”歌声响起，我们就开始围着椅子转了，我也慢慢地走了起来。
当有我走到有椅子的地方，我就放慢脚步，盼着这时候李老师喊停。
当有我走到没有椅子的空当儿，我就加快脚步，心里祷告：千万不要在这时候喊停啊！我仔细地听着，生怕没听见一点声音，歌快唱完了，只听见李老师大喊一声；“停！”我的身体往后一蹲，就坐到椅子上了。
真不巧，我刚坐下，李炳颖就来挤我了，我们俩人都涨红着脸，努力的挤着对方。
李炳颖没有我劲儿大，被我一下子挤了出来。
耶！我高兴地跳了起来。
最后一场最有趣，除了齐全闰，别的人都是重量级的人物，我想：“肯定是齐全闰被挤出来。
”于是，我们激动的唱起了歌，他们用手扶着椅子转起了圈，可是，这局不同，李老师好像故意戏弄我们，歌都唱了两遍了，李老师还没喊停，我看有的同学已经迫不及待的坐下了，知道李老师提醒他，才醒悟过来。
突然，李老师大喊一声：“停！”那些人便发疯似得开始抢了，我才发现张子涵没有座位，坐在同学的腿上，后来她一直使劲的挤，她身旁的鲁世墨使劲撞了一下薛景龙，薛景龙像飞弹一样飞了出去，在空中划过一条优美的弧线，引的我们哈哈大笑。
这次活动让我们明白了努力奋斗就有可能胜利。
今天是周末，做完了作业我就和小伙伴一起学下五子棋。
五子棋的'游戏规则非常的简单，就是白棋和黑棋，不论谁先把五颗棋子摆成一条直线，谁就算赢了。
经过老师简单的讲解，我们都记住了规则，然后就迫不及待的开始比赛了。
五子棋说起来时很简单的，但实际玩起来可就没有那么容易了。
抢凳子游戏活动作文指导
学生作文二
在学校的操场上，我们举行了一场别开生面的抢凳子游 戏。游戏开始前，同学们兴奋地围成一个大圈，等待着 老师的一声令下。随着哨声响起，大家纷纷围着凳子奔 跑起来，场面十分热烈。在紧张刺激的比赛中，小明凭 借灵活的身手和快速的反应能力，最终抢到了唯一的凳 子，赢得了比赛。
老师点评与指导
01
点评学生作文一
结尾：总结感悟与启示
总结词
提炼游戏的意义和对自己的影响
详细描述
总结从游戏中获得的感悟和启示，以及游戏对自己成长和发展的影响。
04
写作技巧与建议
生动形象的语言表达
描述游戏规则
用简洁明了的语言描述抢凳子游 戏的规则，让读者能够清晰地理 解游戏玩法。
刻画人物动作
通过细致的动作描写，让读者能 够感受到游戏中的紧张氛围和参 与者的生动表现。
运用修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手法，增 强语言的表现力和感染力，让读 者更加身临其境。
细节描写的运用
描绘游戏环境
01
对游戏场地、道具、参与者等进行细致的描写，让读者能够感
受到游戏场景的生动和真实。
刻画人物心理
02
通过描绘参与者在游戏中的心理变化，让读者能够更加深入地
理解人物性格和情感。
捕捉精彩瞬间
将游戏中的智慧和策略运用到实际生活中，以提 高自己的思维能力和解决问题的能力。
03
作文结构与要点
开头：引入游戏背景
总结词
简述游戏规则和目的
详细描述
介绍抢凳子游戏的规则和玩法，以及通过游戏希望达到的目的，为下文做铺垫。
主体：描述游戏过程
总结词
详述游戏过程和参与者的表现
详细描述
描述游戏过程中，参与者们的表现和互动，以及游戏过程中的亮点和转折点。
抢凳子作文(精选多篇)
抢凳子作文(精选多篇)第1篇：抢凳子抢凳子黄老师说:''今天我们玩一个游戏.''大家一听,欢呼起来,好久没玩游戏了,玩什么呢?谜底揭晓,玩''抢凳子''.第2篇：抢凳子作文今天，同学们来我家玩，我想：玩什么游戏呢?想来想去，还是来抢凳子的游戏吧！下面让我来介绍一下这个游戏怎么玩吧！游戏规则是：把三个凳子围成一个圈,让四个同学随着妈妈的鼓声逆时针绕圈，鼓声一停，同学们就开始抢凳子，如果有一个人没抢到凳子，就被淘汰了；如果有两个同学同时坐到一个凳子上，也被淘汰了。
游戏开始了，我和同学们随着妈妈的鼓声用手摸着凳子跑，眼睛直勾勾的盯着凳子，仿佛凳子上有一条线。
妈妈的鼓声时而快，时而慢，我的心里紧张极了。
忽然，妈妈的鼓声停了，我迅速的抢到了一个凳子，而另一个同学因为走到了凳子的边上没抢到而被淘汰了。
游戏继续进行，妈妈的节奏又快了，我们只能快点跑了。
我心想：“妈妈，你能不能把鼓声敲得慢一点呢？正想着，妈妈的鼓声停了，我还没反应过来，等我反应过来时，冠军早已被别人抢去了。
我真后悔，当时怎么就没专心一点呢。
游戏结束了，我从这个游戏中懂得了一个道理：有些事看起来简单，做起来难。
第3篇：抢凳子作文游戏的规则很简单，就是在游戏场地摆放凳子，如果三个人就摆放两个凳子，如果四个人就摆放三个凳子，不管有多少人，只要用玩游戏的人数减一，就是凳子的数量。
游戏开始了，我们都像是笼子里好久没有放飞的鸽子似的。
今天可算从笼子里逃出来了，个个高兴万分。
第一组开始玩游戏了，老师用鼓棒击打鼓，给我们打节奏，只要节奏一停，就可以分胜负了，我们的那一双透明活亮的大眼睛全神贯注地注视着局势的发展，第一组抢凳子的游戏做完了，该我们小驵玩游戏了，白中墨不服气地对我说：“你输定了。
”我满带微笑的说：“那还不一定呢！”真是黄天不负有心人啊！最后，白中墨被允琳皓一下子从凳子上赶了下来，赵博阳更有意思，他被从凳子上赶下来的时候，只听一声巨响，我们都抬头向下望，只见赵博躺在地上，腿是弯曲形的，两脚朝天，逗得我们哈哈大笑。
记一次抢椅子游戏作文（精选35篇）
记一次抢椅子游戏作文（精选35篇）记一次抢椅子游戏作文（精选35篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的记一次抢椅子游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
记一次抢椅子游戏作文篇1今天，我们全家玩了一个有趣的游戏——抢椅子。
妈妈先给我们讲游戏规则，可我早就迫不及待了！游戏终于开始啦！我迈开双脚，蹲起马步，两手握拳，手心的汗都冒了出来。
“我一定要加油！”我暗暗地为自己鼓劲。
爸爸打开了音乐，我们开始围着椅子转起了圈。
大家眼睛一动不动地盯着椅子，一副很警惕的样子：妈妈大摇大摆，似乎在想：今天的冠军肯定是我；姐姐的头上冒出了汗，眼睛的余光看向爸爸，等待他喊“停”……我一边看着椅子，一边等待着说“停”的声音，随时准备着。
“停！”爸爸大声的喊道。
我敏捷地转过身来，一屁股坐在椅子上。
幸亏我的“占地面积”大，要不我就会摔到地上了。
只见妈妈呆若木鸡地站在那，而姐姐也早已被我挤下了椅子。
在这宁静的状态里，我突然反应过来，大声喊道：“太好了，我赢啦！”第二局开始了，现在只有两把椅子，爸爸和姐姐也上场了，一共有四个人。
真是“僧多粥少”！我更加紧张了。
奶奶放了一首她爱听的“荷塘月色”，听到这首歌，我们原来的紧张心情一下子变得放松了，脚步都慢下来了呢！奶奶在我们放松警惕的时候，大声喊道：“停！”我们立刻向着各自的目标抢去。
最后，爸爸坐到椅子上后，我却坐到了他的腿上，妈妈和姐姐两败俱伤，都摔下了椅子。
奶奶在旁边看到，哈哈大笑起来。
这真是一次有趣的游戏啊！记一次抢椅子游戏作文篇2怎么这么热闹呀！又是音乐声，又是欢呼声。
哦！原来是同学们准备玩抢椅子的游戏呢！教室里炸开了锅，同学们脸上露出灿烂的笑容，心里乐开了花。
我高兴得一蹦三尺高，嘴里喊着：“太好了，太棒了！”徐老师先宣布了游戏规则。
同学们争先恐后的举起了他们的小手。
抢凳子作文7篇
抢凳子作文7篇抢凳子作文7篇篇一：抢凳子吃完午饭，哥哥说;"我们玩抢凳子的游戏吧！”我们都说“好”。
我们先把凳子放在院子中间，我说，游戏规则是妈妈数一二三，就开始抢座位。
游戏开始了，妈妈故意拉着长音喊道“一、二”。
我想快到三了，我坐下吧！结果妈妈才喊道二，我和哥哥就坐下了。
妈妈说：“犯规也算输。
”第二轮就快开始了，我忽然想起妈妈告诉我抢板凳这个游戏是看你专不专心和反应。
游戏开始了，我就记住这两点要求，妈妈直接说到了三。
我一屁股坐到了凳子上，妈妈说：“晨晨胜利了！”篇二：抢凳子今天天气有点阴,老师让我们玩了三个游戏,有抢凳子,画鼻子,东扯西扯.我最喜欢玩抢凳子了,然后老师拿着文具盒敲着桌子作为开始.游戏开始了,我们互不相让.有的人按着凳子跑生怕凳子飞了,有的人屁股挨着凳子跑生怕坐慢了被淘汰.老师敲桌子的声音停了,我是最后坐下的,我被淘汰了,而且也是第一个被淘汰的.第二个淘汰的是胡卜文,第三个淘汰的赵舒炜,第四个淘汰的是秦敏琳,乔雅琳叫起来: "耶,我的冠军了!"我太喜欢抢凳子这个游戏了,你喜欢吗?篇三：抢凳子我记得，在幼儿园的一次活动中，老师组织我们玩过抢凳子。
游戏开始前，老师先摆了七张凳子，又挑了八个人，我很高兴我被挑中了。
游戏开始了，首先，老师开始敲鼓，我们就围着那7张凳子转圈。
接着，老师的鼓声一停，我们就开始抢座凳子了。
有一个人没有抢到，被第一轮淘汰了。
然后，老师去掉了一张凳子，让剩下的人接着玩......最后，只剩下我和另外一位女同学抢一张凳子，我的心都提到嗓子眼了，老师的鼓声刚停，我就一屁股坐到了凳子上，耶，我赢了！篇四：抢凳子今天，我在辅导班学习。
今天的天气像在蒸房一样的`热。
老师为了给大家上减去热的心情就说；‘’今天我们来玩一个游戏，名字叫抢凳子。
大家立马就欢呼起来。
老师给我们先分了组，一组5人。
凳子呢，自然就需要4张。
老师先把游戏规则给我们说了一遍，然后游戏就开始了。
记一次抢凳子游戏作文3篇精选
记一次抢凳子游戏作文3篇教室里传来一阵阵欢声笑语声, 哦, 原来我们正在举行一场抢凳子游戏。
下面是小编为大家整理的记一次抢凳子游戏作文, 仅供参考, 欢迎大家阅读。
篇一：记一次抢凳子游戏作文今天下午第一节课一上课, 语文教师快步的走向讲台, 说：“今天我们预备做一个游戏。
”教师的话音刚落, 紧接着班里一阵喝彩。
教师给我们打开了一个ｐｐｔ, 第一页内容确实是“抢凳子”这三个字, 下一页内容是游戏规那么, 游戏规那么是音乐一响就开场围着凳子转, 音乐一停就开场抢凳子。
游戏开场了, 教师分好了组, 是八人一组, 我一看我的组里都是身手敏捷的人, 其中朱润泽尽管胖, 但是他能够把把别人挤出去啊！哎！想到这里我立即就灰心了, 最后我看到了第一组的人闪亮登场, 看到这里我情不自禁的叫了起来, 我内心想：嘿！这不是挺好玩的嘛！我一定要好好地努力。
第一组一开场候恩哲就被淘汰了, 后来曹新镇又被排除了, 紧接着朱宏政、温文慧、高旭强、纪雅轩都被排除了, 最后剩下了朱庆富和朱筱雨, 他们一男一女, 我们女生给朱筱雨呐喊助威, 男生给朱庆富喝彩。
音乐一响, 他们两个围着凳子转了好几圈, 终于音乐停了, 一开场他们没反响, 后来朱庆富身手敏捷, 抢到了凳子, 男生们立即喝彩起来, 此刻我都替他们感到激动。
特别快就到了韩尚文组上场了, 他们组的人有地激动, 有的紧张, 还有最奇特确实实是韩尚文了, 他的脸上出现出了既紧张又激动的表情, 音乐响了, 他们把个人开场围着凳子转, 一开场王冠北就被淘汰了, 接着朱庆娜、韩文月、纪一鸣被淘汰了, 接着他们四个开场转, 音乐一停, 可能由于他们太紧张了, 因此当场跌了一个仰面朝天, 我们班的人都快把屋顶笑翻了。
他们接着开场了游戏, 最后剩下了韩尚文和温嘉琪, 他们开场转, 音乐停了, 韩尚文首先抢到了凳子, 温佳琪当时差一点又要跌了。
特别快我们组上场了, 我紧张又激动, 可能由于我太紧张了, 我第一个被淘汰了, 我依依不舍、垂头丧气的离开了游戏。
记一次游戏抢椅子作文
记一次游戏抢椅子作文记一次游戏抢椅子作文「篇一」还记得有一次，我们在教室举行了一次别开生面的抢椅子比赛游戏。
规则是：每轮选七人进行比赛，放六把椅子，然后播放音乐，等音乐停止后，七名同学去抢椅子，没有抢到椅子的人则要被淘汰。
每淘汰一人就要拿掉一把椅子，最终一局抢到椅子的人为胜利者。
游戏开始了，老师开始选人，我被选上了。
音乐响起了，我围着椅子，心跳加快，心想：我一定要集中精力，争取抢到椅子。
突然，音乐停了，我反应迅速，屁股稳稳当当地坐在了椅子上，旁边的“笔袋哥”反应没我快被淘汰了。
看着他难过的样子，我庆幸自己反应快，但又担心接下来一局会抢不到椅子，心里更加紧张了。
椅子被拿走了一把，剩下的四人严阵以待，虎视眈眈地望着椅子。
音乐响起，游戏继续进行，我紧紧地盯着椅子，有的同学音乐没停就坐下了，有的用手扶着椅子，有的同学干脆不动。
音乐突然一停，所有人的屁股坐向椅子，可惜我还是晚了一步，坐在了李子无旁边的地上，我心有不甘，悻悻地回到了坐位。
不过转念一想，我的动作不够敏捷，看来要多加锻炼才行。
这次抢椅子游戏让我知道了“比上不足，比下有余”，我要加强锻炼，让身手更加敏捷。
记一次游戏抢椅子作文「篇二」夕阳渐渐西下，大地就像换了一件衣服似的。
原本是金灿灿的毛衣，现在则换上了一件红彤彤的外套了。
随着夕阳慢慢西下，火烧云渐渐升起来了，映得天空红彤彤的，天空就像着了火似的。
火烧云的形状各种各样，有的是活泼可爱的小兔子，有的是憨厚可掬的小熊，还有的是站在枝头歌唱的小鸟，可是随着时间的推移，火烧云慢慢的退下去了。
接下来天空不是红色的了，而是五颜六色的，有金色的，有橘色的，还有红色的，这些颜色慢慢的变深，最后被黑色遮住了，有两只小猫也被这奇特的颜色吸引了，它们坐在草地上，望着那五彩缤纷的天空发呆。
瞧，花儿们随风摆动，就像在草地上舞蹈，美丽的蝴蝶也在花丛中里跳舞，勤劳的蜜蜂则在花丛里采蜜，所有的小动物都在储存粮食准备过冬。
秋天的傍晚如同一副美丽的风景画，秋天的傍晚，真美周六的上午十点，我来到了作文班不过，今天的作文班似乎和往常不一样，因为这次老师带领我们玩了一个游戏抢椅子。
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写活动
“抢凳子”比赛
（略）比赛前
（详）比赛中
（略）比赛后
（二）师：第一轮比赛结束，许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试）
师：跃跃欲试的同学举手老师看看，这么多同学都想参加，因此为了给每位同学一个机会，现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）
1、比赛。
2比赛的心情？
②谁能说说比赛过程中遇到的问题。
作文指导：抢凳子
教学目的：
1、培养学生的写作习惯。
2、激发学生写作兴趣。
3、帮助学生收集写作素材。
4、指导学生写作的方法。
教学准备：
多媒体课件
教学流程：
一、引入：
同学们，今天是老师和大家第一次共同学习，你们的心情怎样?我们来放松一下，好吗？
我们来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。(板书题目)
〈多媒体〉题目
4、比赛中，我们进行了几轮比赛？第一轮什么比赛？谁给你留下深刻的印象？拉拉队表现怎样？第二轮是什么比赛？比赛中你的心情怎样？
5、比赛结束了，各自的心情怎样？
六、总结、归纳：
如果，让你把这次活动写成一个作文，你会把哪些部分写详细？为什么？要详细写就要注意什么？哪些部分略写？
这是一次写活动的作文，以后，你们写活动都可以用这种方法写？
1、比赛。
2、发奖。
3、交流、发言：
①你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样?
②采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？
③谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头：比赛开始了…
④谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。
过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。
二、比赛前
师：比赛前，老师先从同学们中选出两位同学做裁判，这两位同学在比赛过程中必须公平，公正。(板书：先…)
接下来，老师要把你们分成六组，每六个人组，请同学们自由结合，并选一位组长，组长带领你们小组的成员把凳端到比赛场地来。(板书：接下来…)
最后我宣布比赛规则。比赛规则是：以六个人为一组，老师只给你们五凳子，当音乐响起的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，音乐停下来时，就赶紧抢一张凳子坐下来。谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。
四、活动结束
师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？
五、布局、谋篇；
1、同学们，这个比赛你以前参加过吗？没参加过的比赛，我们把它叫做什么样的比赛？（别开生面）
2、比赛可以分作几个阶段（3个）。哪3个呢？（比赛前、比赛中、比赛后）
3、比赛前，老师做了什么？用“先、然后、接着”说出来。
三、比赛经过
（一）师：比赛现在开始。第一轮：各小组挑战赛。(板书：比赛开始,第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员来参加比赛，如果获得冠军，本小组每位成员都将获得老师赠送的奖品。没有参加的同学，不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作，看看谁的动作最有趣，谁能仔细观察，说得精彩也会获得精美的奖品。