人教版(2019)高中地理选择性必修1 2.2 构造地貌的形成
第二节构造地貌的形成
课后篇巩固提升
基础巩固
庐山以雄、奇、险闻名于世,素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。
结合下图,完成第1~2题。
1.读上图,判断庐山属于图中①②③④中的哪一种地质构造?()
A.①
B.②
C.③
D.④
2.在图中①②③④四种地质构造中,可能找到石油和天然气资源的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
1题,庐山属于块状山,是由断层相对上升的岩块形成的,图中③处符合要求。
第2题,背斜是石油、天然气的良好储藏构造,图中①是背斜构造。
2.A
下图示意一种大洋板块边界。
读图,完成第3~4题。
3.在这种板块边界上最易发生的地质灾害是()
A.地震
B.火山喷发
C.滑坡
D.泥石流
4.位于这种板块边界上的国家是()
A.新西兰
B.日本
C.菲律宾
D.冰岛
3题,从图中板块运动方向和岩浆运动方向可以得出,板块张裂地带(生长边界),且有岩浆由地球内部向上喷出,所以最易发生的地质灾害是火山喷发。
第4题,冰岛位于亚欧板块与美洲板块的生长边界附近,符合要求;新西兰位于太平洋板块与印度洋板块的消亡边界附近;日本、菲律宾位于太平洋板块与亚欧板块的消亡边界附近。
4.D
考古界人士常说:“汉墓十室九空。
”“沉海昏,立吴城”在鄱阳湖边流传了1 600多年。
近年来,鄱阳湖出现了史上少有的低水位,让海昏侯墓呈现在人们面前。
下图为鄱阳湖周边地区地质剖面图。
读图,完成第5~6题。
5.关于图示区域的地质活动,描述正确的是()
A.图示范围内的岩石均是沉积岩
B.庐山的隆起主要是断裂抬升
C. P地的地质地貌是背斜谷
D.图示地质过程中,鄱阳湖湖心西移
6.结合材料判断,海昏侯墓保存完好主要得益于()
A.岩性坚硬,外力侵蚀弱
B.地质稳定,环境变迁小
C.地壳运动,沉入湖底久
D.加强保护,人为破坏少
5题,读图可知,图中有花岗岩(岩浆岩)和变质岩,A项错误;庐山的隆起主要是断裂抬升,形成的是块状山,B项正确;图示P地地形开阔,不是谷地,C项错误;根据图示指向标,图示地质过程中,鄱阳湖湖心向东南移,D项错误。
故选B项。
第6题,根据材料“近年来,鄱阳湖出现了史上少有的低水位,让海昏侯墓呈现在人们面前”可知,海昏侯墓保存完好主要得益于地壳运动,沉入湖底久,没有受到人为破坏,C项正确。
6.C
下图为我国四条最美公路景观图。
读图,完成第7~8题。
7.乙图修建“之”字形公路,主要是因为该地()
A.山地地形,地势起伏大
B.经济落后,修路技术差
C.景色优美,旅游景点多
D.人口密集,聚落数繁多
8.地形与景观组合正确的是()
A.云贵高原—甲
B.山东丘陵—乙
C.塔里木盆地—丙
D.华北平原—丁
7题,读图可知,乙图所示地区地处山区,地势起伏大。
公路呈“之”字形,可降低坡度,减小公路修建难度,有利于保证行车安全。
第8题,甲图中有雪山,且地势起伏小,不可能位于云贵高原,A项错误;乙图地势起伏大,多山地,B项错误;丙地有沙漠景观,可能位于塔里木盆地,C项正确;丁图公路位于悬崖边上,不可能位于平原地区,D项错误。
8.C
9.读某地区地质构造剖面示意图,完成下列各题。
(1)图中①②③④四处,在地质构造上属于背斜的是,正常情况下形成的地貌是;属于向斜的是,正常情况下形成的地貌是。
(2)根据岩层的相互关系确定背斜的方法是。
在野外考察中,有时会见到“背斜成谷、向斜成山”的现象,原因是什么?
(3)请在图中地垒两侧断层的细短线上标注四个箭头,表示岩层运动的方向。
(4)下列地理事物与图中④处的地质构造在形成原因上相似的是()
①渭河平原②长江三峡③汾河谷地④雅鲁藏布大峡谷
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
(5)在(填数码)处打井较有可能获得丰富的地下水。
判断依据是。
,①处中间岩层较新,两翼岩层较老,岩层向下弯曲,为向斜;
②处中间岩层较老,两翼岩层较新,为背斜。
据图知,④处岩块相对于两侧岩块下降,常形成谷地或低地。
向斜是良好的储水构造。
②山岭①谷地或盆地
(2)中间岩层老,两翼岩层新背斜顶部因受张力产生裂隙,容易被侵蚀成谷地;向斜槽部由于受到挤压,岩石致密,不易被侵蚀,相对高耸,形成山岭。
(3)绘图略。
(4)C
(5)①该处为向斜构造,在此处打井能打到向斜槽部,地下水容易汇聚
素养提升
读湖南张家界某山区的公路景观图,该公路号称“九十九道弯”,似玉带环绕,弯弯紧连,完成第1~2题。
1.该公路“弯弯紧连”的目的是()
A.降低线路坡度,保障行车安全
B.增加线路长度,发展观光旅游
C.通往更多村落,促进经济发展
D.增加线路密度,构建交通网络
2.在修建该公路时应特别防范的自然灾害是()
A.洪涝
B.崩塌
C.干旱
D.台风
1题,山区交通线路的修建受地形因素影响较大,为降低坡度,应沿等高线修建“之”字形弯曲的道路。
故选A项。
第2题,因地处山区,坡度大,地质构造复杂,因此在修建该公路时应特别防范的自然灾害是崩塌。
故选B项。
2.B
读苏北地区浅层油气成藏剖面示意图,完成第3~5题。
3.一般利于储藏油气的地质构造为()
A.背斜
B.向斜
C.地垒
D.地堑
4.此处岩层受到挤压的方向是()
A.西北—东南向
B.东西方向
C.西南—东北向
D.南北方向
5.岩层形成的先后顺序是()
A.E—断层—K—N
B.E—K—N—断层
C.K—E—断层—N
D.K—断层—E—N
3题,背斜岩层封闭,一般是良好的储油、储气构造,向斜是天然的槽型构造,利于储水。
A项正确。
第4题,由图可知,凹陷带、阶梯带、隆起带延伸的方向是西北—东南方向,中间岩层受到挤压后断裂,所以岩层受到挤压的方向是西北—东南向。
A项正确。
第5题,岩层先沉积后发生断裂,沉积的顺序是最底层先沉积,因此先形成K岩层,后形成E岩层;K、E岩层不连续,说明岩层发生了断层;N
岩层位于最上层,且是连续的,说明N形成于断层后。
C项正确。
4.A
5.C
读我国某地地质剖面图,完成第6~7题。
6.该地地质构造类型属于()
A.背斜
B.向斜
C.地垒
D.地堑
7.图示地区所经历的主要地质过程依次是()
A.固结成岩—侵蚀搬运—挤压变形
B.挤压变形—固结成岩—侵蚀搬运
C.固结成岩—挤压变形—侵蚀搬运
D.侵蚀搬运—固结成岩—挤压变形
6题,结合图示可知,该地岩层呈现向下弯曲的形态,且中间岩层新,两翼岩层老,因此该地地质构造类型属于向斜,B项正确。
第7题,结合图示可知,该地质构造类型是向斜,石灰岩、页岩和砂岩均属于沉积岩,因此该地先经历固结成岩作用形成沉积岩,然后经挤压变形形成向斜,最后经外力的侵蚀搬运作用形成河谷和崎岖不平的地形。
C项正确。
7.C
8.下图为现阶段重点投资建设开发的某区域。
读图,完成下列各题。
(1)丙地交通线路密度比甲地(填“大”或“小”),原因
是。
(2)如果把乙、丙两地的矿产运到甲地发展钢铁工业,首先需要解决的是(填“甲乙”或“甲丙”)间的交通问题,这需要以条件为保证。
(3)在选择乙丙之间的交通干线时,人们选择了乙丁丙线路而没有选择乙丙直达线路,原因
是。
(1)题,由图可知,甲地地形平坦开阔,丙地位于山区,丙地交通线路密度比甲地小。
第(2)题,若把乙、丙两地的矿产运到甲地,首先解决甲丙之间的交通问题,
甲丙之间需要跨越河流,穿越山区,工程建设难度大,这需要以先进的科学技术为保证。
第(3)题,乙丙之间的直达线路经过山地,工程建设难度大,成本高,安全性差。
小山地地区的交通运输线路主要分布在山间盆地和河谷地带,密度小
(2)甲丙科学技术
(3)乙丙间的直达线路经过山地,地面起伏大,工程建设难度大,成本高且安全性差。
人教版选择性必修一2.2构造地貌的形成教学设计
（2）各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充；
（3）教师点评，总结各小组的讨论情况。
（四）课堂练习
1.教学活动设计：设计具有针对性的地貌判断、地形图分析等练习题，巩固所学知识。
2.教学内容：
（1）判断不同类型的构造地貌，并说明其形成原因；
（2）分析地形图，识别构造地貌特征；
4.培养学生的科学精神，严谨求实，勇于探索，不断提高自身综合素质；
5.培养学生关爱自然、尊重生命的情感，关注地貌变化对人类生活的影响，为建设美丽中国贡献力量。
二、学情分析
本章节的教学对象为选择性必修一的学生，他们已经掌握了基础的地理知识，如地球的基本构造、地壳运动等，具备了一定的地理素养。在此基础上，学生对构造地貌的形成过程充满好奇，但可能对地质构造与地貌之间的关系认识不足，需要通过本章节的学习，进一步深化理解。
学生在这个阶段，抽象思维逐渐发展，具备了一定的逻辑推理和分析能力。他们对地理现象的关注点逐渐从表面现象转向内在规律，渴望通过探究活动，揭开地貌形成的神秘面纱。此外，学生在合作学习、交流表达方面有待提高，需要教师在教学过程中给予适当的引导和培养。
因此，在本章节的教学中，教师应结合学生的认知发展水平，设计富有启发性和实践性的教学活动，引导学生深入探讨构造地貌的形成过程，培养学生的问题解决能力和科学探究精神。同时，关注学生的情感需求，激发学生的学习兴趣，使其在掌握知识的同时，形成正确的价值观。
（2）针对难点知识，采用分组讨论、教师讲解等形式，帮助学生化解难点，提高认识；
（3）注重课堂互动，鼓励学生提问、表达观点，提高学生的课堂参与度；
（4）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2.2 构造地貌的形成 高二上学期 地理 人教版选择性必修一
隧道的良好选址 天然拱形，结构稳定且不易储水
顶部地带适宜建采 石场
裂隙发育，岩石破碎，不适合建水库大坝
地下水储藏区，常 有“自流井”分布
底部低凹，易汇集水，承受静水压力
泉水、湖泊分布地； 岩隙水易沿断层线出露；岩石破碎易被侵蚀
河谷发育
为洼地，利于地表水汇集
铁 路 、 公 路 、 桥 梁 、岩石不稳定，易诱发断层活动，破坏工程；
中间岩层新 两翼岩层老
常形成 谷地或 盆地
地表形态 倒置地形 及成因
背斜 成谷
顶部受到张 力易被侵蚀
向斜 成山
槽部受到挤压， 岩石致密不易 被侵蚀
课堂总结
地质构造
水平 位移 断 层 垂直 位移
地表形态
举例
强烈破碎带
美国圣安德列斯断层
上升 岩块
下沉 岩块
山地、高地 谷地、盆地
庐山、华山、泰山、黄 山、峨眉山万佛顶等
水库等的回避处 水库水易渗漏
活动2 结合自然景观分析褶皱和断层形成过程。
问题：1、在图中找出褶皱，并判断背斜和向斜 2、在图中找出断层，判断断层两侧岩层的相对运动方向
向
斜
背斜
断
构
构造
层
造
课堂总结
地质 构造
岩层 岩层新 形态 老关系
常见 地形
岩层
背斜 向上
褶
拱起
皱
岩层
向斜 向下
弯曲
中间岩层老 常形成 两翼岩层新 山岭
构造地貌的形成
年 级： 高二
学 科：地理（人教版）
东岳 泰山
构造地貌的形成
课标要求
结合实例，解释内力对地表形态变化的影响，并说明人类活动 与地表形态的关系。
构造地貌的形成课时训练-2024-2025学年高二地理人教版(2019)选择性必修一
2.2构造地貌的形成课时训练下图为“某河谷剖面图”。
读图，回答下列题。
1.该河谷（）A.最可能位于河流上游B.位于背斜构造的顶部C.乙处位于河流的凸岸D.右岸侵蚀，左岸形成沙洲2.图中（）A.地层形成的先后顺序是④①②B.③处地层断裂下陷C.沉积岩层因地壳运动而弯曲D.甲地适合聚落的发展读等温线及地质剖面图，回答小题。
3.乙处的地形及地质构造是（）A.山地、背斜B.山地、向斜C.盆地、向斜D.盆地、背斜4.有关岩层沉积的先后顺序是（）①甲处先沉积，乙处后沉积②乙处先沉积，甲处后沉积③上部先沉积，下部后沉积④下部先沉积，上部后沉积A.①②B.③④C.②④D.①③某研究团队到重庆市中梁山开展地质考察，并绘制了地质剖面图下图）。
据此完成下面小题。
5.甲处的地质构造是（）A.背斜B.向斜C.地垒D.地堑6.图中岩层形成的先后顺序为（）A.石灰岩一砂岩一泥岩B.砂岩一石灰岩—泥岩C.泥岩一石灰岩一砂岩D.石灰岩—泥岩一砂岩中国锦屏地下实验室是开展粒子与核物理学、天体物理学及宇宙学等领域的暗物质探测研究、中微子物理实验研究等一些重大基础性前沿课题的重要研究场所。
该实验室位于四川省锦屏山公路隧道中部侧向开挖的山体中，是目前世界上埋藏最深、规模最大的地下实验室。
图为实验室所在区域的地质结构示意图。
读图，完成下面小题。
7.推断锦屏地下实验室位于图中（）A．①B．②C．③D．④8.锦屏地下实验室建在山体深处的主要原因（）A．工程技术水平高B．交通较为便利C．屏蔽多数宇宙射线D．水能资源丰富2023年12月18日23时59分甘肃省积石山县（震中35.70°N，102.79°E）发生6.2级逆冲型地震，震源深度10KM，此次地震的发震断裂可能为拉脊山北缘东段，为挤压逆冲型断层（为上盘上升，下盘相对下降的断层，主要由水平挤压与重力作用而成）。
断裂带东侧的官亭盆地，位于距震中北方约10KM，黄河自西向东穿过，两岸发育河流阶地或新老洪积扇，自然条件相对优越，宜于发展农业生产。
2.2.1构造地貌的形成(第一课时)课件 高中地理人教版(2019)选择性必修1
能是
A.GPS技术
B.RS技术
C.GRS技术
D.GIS技术
3.据图可知，加利福尼亚半岛的运动方位是
A.东北方向
B.东南方向
C.西南方向
D.西北方向
3.D 解析 本题考查板块构造学说有关知识。
(2)断层沿线岩石破碎，易受风化侵蚀，常常发育成沟谷、河流。( √ )
2.“背斜成谷、向斜成山”的主要地质作用是( A.内力作用 B.侵蚀作用 C.堆积作用
) D.搬运作用
2.B 解析 背斜顶部因受张力，易被侵蚀成谷地； 向斜槽部受挤压，岩层坚实不易被侵蚀，故成为山岭。
3.地质构造和构造地貌的区别是什么？
创作406557050
【素养提升】——圣安德列斯断层
圣安德列斯断层，贯穿于美国加利福尼亚州,长约1287千米，为两大构造板块之间的断裂线，平
均每年滑动距离为33至37毫米。随着科学技术的发展，人们可以利用先进的手段监测板块的运动，
图中T0、T1、T2表示加利福尼亚海湾两侧的三个监测点，TOT1和TOT2的距离在加大，读图完成下面
小题。
1.图中R板块是
A.亚欧板块
B.太平洋板块
C.印度洋板块
D.非洲板块
2.监测加利福尼亚海湾两侧板块运动的手段最可
能是
A.GPS技术
B.RS技术
C.GRS技术
D.GIS技术
3.据图可知，加利福尼亚半岛的运动方位是
A.东北方向
B.东南方向
C.西南方向
D.西北方向
2.A 解析 本题考查地理信息技术的应用有关知识。
(二)地质构造的类型： 2.断层 (1)断层的类型：
①逆断层：挤压力
正断层：张力
精讲精评
22构造地貌的形成教案-【新教材】人教版（2019）高中地理选择性必修1
2.2构造地貌的形成一、课标分析本节的课标是：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
二、教材分析山岳是陆地地形的骨架，它的形成和发展都和内力作用密切相关。
所以本节内容在继上节内容——营造地表形态的力量后，将山岳作为一个典型的案例，通过对这个案例的分析，让学生认识到内力作用在地表形态的形成过程中所起的作用。
同时又是对初中有关地形知识体系的进一步升华。
三、学情分析高一学生在初中阶段识记了大量的中外名山，而且也对“大陆漂移学说”及“板块构造学说”有一定的了解，特别是本章第一节学习了内力作用的有关理论，本节“山地的形成”是具体的案例运用与拓展，学生对此部分知识已经有所了解，但内力作用对地表形态的影响是长时间积累的结果，在日常生活中难以亲眼看到其形成过程，需要学生运用地理的理性思维，才能正确判断背斜构造和向斜构造，进而运用到现实生活中，因此学习本节有一定的难度。
四、教学目标1．了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，了解研究背斜和向斜的实践意义。
2．通过亲手演示断层所成地貌，加强动手能力，了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。
3．了解火山的成因及组成。
4．理解山地对交通运输的影响。
五、教学重点（一）正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念；（二）掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念；（三）了解山地对交通运输的影响六、教学难点背斜成谷，向斜成山的原因。
七、教学过程【导入新课】同学们，通过上节课内容的学习，我们知道了内力作用和外力作用是塑造地表形态的两大力量，内力作用的总趋势是使地表变得高低不平，而外力作用的总趋势是使地表起伏状况趋向于平缓。
今天这节课我们要进一步以山岳为例来学习内力作用对地表形态的塑造和影响。
展示图片：喜马拉雅山、阿尔卑斯山、华山、庐山、（日本）富士山、长白山天池。
这些山脉的形成原因是什么呢？形成原因相同吗？带着这些问题我们进入今天的学习。
2.2 构造地貌的形成(教案)(人教版2019选择性必修1)
【教学过程】【导入新课】20世纪60年代,我国科学家在青藏高原海拔5900米处发现一块阔叶树的树叶化石。
经鉴定,这是高山栎树叶化石,年龄为200多万年。
然而这类阔叶树现在在同纬度生长的海拔上限是3000米。
这一重要发现表明,青藏高原在近200多万年中发生了大幅度抬升。
是什么力量驱使青藏高原大幅度抬升的?【讲授新课】一、地质构造与地貌地质构造：在山区，我们经常可以看到裸露地表的岩层，它们有的倾斜弯曲，有的断裂错开。
这些岩层的变形和变位，称为地质构造。
褶皱和断层是常见的地质构造。
（一）褶皱1.概念：在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列波状弯曲，叫做褶皱。
2.基本形态：背斜和向斜成因：内力挤压正常褶皱（形成初期的褶皱）①从形态看：背斜岩层一般向上拱起，形成山岭。
向斜岩层一般向下弯曲，形成谷地。
②从新老关系看：背斜中间老，两翼新向斜中间新，两翼老③从地貌看：背斜成山向斜成谷3、地形倒置（外力充分侵蚀后）成因：外力作用①背斜顶部因受张力产生裂隙，容易被侵蚀成谷地;②向斜槽部由于受到挤压，岩石致密，不易被侵蚀，相对高耸形成山岭。
4.背斜向斜的实践意义背斜①石油天然气：岩层封闭，为储油构造，最上为天然气、中为石油、下为水。
②隧道：天然拱形，结构稳定，利于排水③采石场：裂隙发育，岩石破碎，采石容易。
向斜①地下水：底部低凹，易汇集地下水，承受静水压力。
②探矿：向斜槽部受挤压，岩石致密，不易被侵蚀，煤、铁等保留较好。
（二）断层1、概念：当岩层受到的压力、张力等超出所能承受的程度，岩层就会断裂并沿断裂面发生明显的位移，称为断层。
2.分类：断层的位移方向有水平和垂直两种，并由此形成不同方向上的地貌错断现象。
（错断原有地貌，形成新的地貌。
）①如果断层位移以水平方向为主，会使岩层在水平方向上被错断。
②如果断层位移以垂直方向为主地垒（相对上升岩块）：断块山或高地（华山、泰山、庐山）地堑（相对下降岩块）：谷地或低地（渭河平原、汾河谷地）3.断块山1.概念：由断层发育而成的山岭和谷地，统称为断块山地，简称断块山。
【课件】构造地貌的形成课件高中地理人教版(2019)选择性必修1
3.背斜成谷，向斜成山现象的形成
背斜
向斜 1 2 3
一段时间后，由于侵蚀、搬运作用，背斜部位反而低于向斜部位， 最终有了“背斜成谷，向斜成山”的地貌形态。
判断背斜、向斜的主要依据：
新
中间老
两翼新
中间新 两翼老
形 从形态 式 上看
老
未侵蚀 侵蚀后 从岩层新老关
地貌 地貌
系上看
背斜成谷向斜成山的原因
1.环太平洋地震带
2.地中海－喜马拉雅地震带
小组合作讨论：
1、红海面积是不断扩大还是会缩小？ 大西洋呢？说出你的理由：
红海、大西洋面积都会不断扩大。 理由：都处于板块的生长边界。
2、印度半岛的面积不断扩大还是会缩小？ 说出你的理由：
印度半岛的面积都会不断缩小。 理由：处于板块的消亡边界。
总结：地壳运动对地表形态的影响
运动形态
举例 相互关系
喜马拉雅山、阿尔 东非大裂谷、大西洋、红 意大利那不勒斯湾海岸三根大理石
卑斯山等
海等
柱的升降变化
在不同的时期和不同的区域有主次之分，就全球规模的运动而言，以水平运动为主， 垂直运动为辅
知识点 山地对交通的影响
构造地貌对人类的生产生活影响很大，山地对交通的影响尤为显著。
1.相对高差大，坡度大 2.成本高 3.安全性差
向斜
地下水储藏区，常有“自流 井”分布
底部低凹，易汇集水，承受静水压力
泉水、湖泊分布地；河谷 岩隙水易沿断层线出露；岩石破碎易被侵
发育
蚀成洼地，利于地表水汇集
断层
铁路、公路、桥梁、水库 岩石不稳定，易诱发断层活动，破坏工程；
等的回避处
水库水易渗漏
三、火山
火山示意
2019人教版新教材高中地理选择性必修一重点知识点总结 (复习必背)
第一章 地球的运动1. 地球运动的一般特点1. 地球自转时, 最北端（北极）永远指向北极星附近, 北极星仰角等于当地纬度。
地球自转方向自西向东, 俯视图中, 从北极上空看为逆时针, 从南极上空看为顺时针。
2. 地球自转的线速度, 南北纬60°的线速度约为赤道的1/2。
赤道（1670km/h ）, 30度1447km/h, 60度837km/h 南北极点既无角速度, 也无线速度。
类型绕转中心方向速度周期角速度线速度自转 地轴 自北 西逆 向南东顺除南、北极点为零外, 其他各地均相等 （15°/时）由赤道向南北两极递减, 南北极点为零（同一纬度海拔越高, 线速度越大）恒星日(23时56分4秒)地球自转的真正周期太阳日（24小时）日常作息时间公转 太阳近似正圆的椭圆, 速度大小不等 近日点（1月初）, 角速度、线速度快 远日点（7月初）, 角速度、线速度慢 远日点（7月初），角速度、线速度慢恒星年365日6时9分10秒2.黄赤交角及其影响（1）黄赤交角自转→赤道（平）面黄赤交角太阳直射点的移动公转→黄道（平）面（23°26′）限制了太阳直射点的移动范围变大, 热、寒带面积变大变小, 热、寒带面积变小,温带面积变小温带面积变大（2）太阳直射点的移动示意图1.移动方向夏至日→冬至日向南移动冬至日→次年夏至日向北运动2.直射次数:南北回归线上, 一年各只有一次南北回归线之间, 一年有两次2.南北回归线以外的地区, 无直射周期: 回归年 365日5时48分46秒3.地球自转的地理意义:（1）昼夜交替1.昼夜产生的原因: 地球是一个既不发光、也不透明的球体, 同一时刻太阳只能照亮半个地球2.晨昏线:A.判定：顺着地球的自转方向, 如果是由夜进入昼则为晨线, 由昼进入夜则为昏线。
B.特点:a.晨昏线（晨昏圈）与太阳光线垂直, 晨昏线上太阳高度角为00.b.晨昏线（晨昏圈）把各纬线圈分为昼弧和夜弧两个部分, 昼弧代表昼长, 夜弧代表夜长, 如果昼弧＞夜弧→昼长夜短, 昼弧＜夜弧→昼短夜长, 昼弧＝夜弧→昼夜等长。
2.2构造地貌的形成(第1课时)(分层练习)高二地理高效课堂(人教版2019选择性必修1)
第二章地表形态的塑造第二节构造地貌的形成（第1课时）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________【基础达标】一、选择题组2024年4月3日早上7时58分，中国台湾花莲县海域发生7.3级地震。
正欲前往当地知名景点清水断崖的王老师一家不得不提前终止行程返回大陆。
据当地的旅游资料显示，清水断崖是位于海边一处面向大海，壮美绝伦的大理石崖壁。
1．本次花莲发生地震的海域可能位于（）A．亚欧板块与太平洋板块生长边界B．亚欧板块与太平洋板块消亡边界C．亚欧板块与印度洋板块生长边界D．亚欧板块与印度洋板块消亡边界2．清水断崖的岩石类型可能是（）A．甲B．乙C．丙D．戊3．清水断崖形成的过程可能是（）A．海水堆积变质作用地壳抬升外力作用B．岩浆活动变质作用地壳抬升外力作用C．海水堆积岩浆活动地壳抬升变质作用D．海水堆积地壳下沉外力作用变质作用甘肃省张掖地区红层地貌地处祁连山中段北麓，被称为“世界十大地理奇观”，主要由距今约6500万年形成的红色砾岩、砂岩和泥岩组成，以交错分层、四壁陡峭、色彩斑斓而著名。
下图示意张掖地区红层地貌地质剖面。
完成下面小题。
4．组成张掖地区红层地貌的主要岩石（）A．形成与岩浆活动相关B．流水侵蚀作用形成C．可能含有古生物化石D．岩石粒径均一相同5．该区域彩色丘陵区（）A．地表受外力侵蚀作用微弱B．良好的储水地质构造C．隧道工程建设的优先选址D．砾岩形成的年代最早6．该区域红层地貌区形成的主要地质过程是（）A．水平挤压→固结成岩→外力侵蚀→断裂抬升B．风力沉积→水平挤压→断裂下陷→外力侵蚀C．固结成岩→水平挤压→断裂抬升→外力侵蚀D．断裂抬升→外力侵蚀→流水沉积→水平挤压彩色丘陵（简称彩丘），地貌学名词。
以往常将其与丹霞地貌或雅丹地貌混淆，现在多认为是独立的地貌，比较有代表性的分布地点是甘肃张掖彩丘。
研究发现彩色丘陵与丹霞地貌是在同一类岩层—“红层”上发育而来。
2.2.2构造地貌的形成教学设计2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1+
第二节《构造地貌的形成》教学设计课程标准结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。
课标分析首先，本条标准中行为条件为“结合实例”，因此，本课时继续以学生较为熟悉的大别山地区为案例支撑教学；其次，本条课标中的行为动词要求为“解释”、“说明”，即本节的认知要求属于理解水平，故本课时内容教学时主要为学生创设“大别山成矿条件及资源外运”情境，让其对规律性、原理性的知识能够有很好的感知、理解、内化；最后，结合教材分析可知，本课时聚焦的具体内容主要是“内力作用对地表形态变化的影响”和“交通运输布局与山地地形的关系”，故本节内容引导学生通过自主合作探究、交流展示探究成果，分析板块运动形成不同地貌的过程、山地对交通运输布局的影响，重在培养学生综合分析思维、解决实际地理问题的能力，培育人地协调的观念。
教材分析本课时是对上一节内容及上一课时的补充说明，用板块运动学说来进一步阐述内力作用对地表形态的塑造。
本课时通过“板块运动与地貌”介绍板块构造理论，帮助学生认识海陆格局以及全球尺度内大型地貌的成因。
同时借助“山地对交通的影响”选择构造地貌中最主要的类型—山地，具体描述其与人类活动中交通的关系，以落实“课程标准”中的“说明人类活动与地表形态的关系”。
学情分析通过第一课时的学习，学生对区域尺度下的地质构造对地表形态的塑造已经有了一定的了解，同时学生对于板块运动学说、地球的圈层结构、交通等已经有一定的知识储备，具备了学习本课时关于板块运动与地貌、山地对交通的影响相关知识的思维条件和能力条件，因此，在教师的引导下，学生通过合作探究、交流展示、知识共建等，不断加强对学生综合思维的培养，提高学生的地理实践力。
教学目标核心素养1.学生通过观察实验现象，理解板块构造学说概念。
区域认知、地理实践力2.学生通过合作探究、展示，分析板块运动对地表形态变化的影响。
区域认知、综合思维、地理实践力3.学生通过角色扮演、观察实景图片，综合分析山地对交通的影响。