沪教版六年级下册语文教案
沪教版六年级语文下册教案上海的弄堂
沪教版六年级语文下册教案：上海的弄堂一、教学目标1.了解上海的弄堂文化，掌握弄堂的形成、特点、发展历史等知识。
2.通过阅读上海弄堂的相关文章，提高学生的阅读和理解能力，培养学生的情感、审美和思维能力。
3.培养学生尊重历史、热爱家乡、珍爱生活的情感。
二、教学内容沪教版六年级语文下册第八单元《城市文化特色》第一课的阅读与讲解。
三、教学重点1.掌握上海弄堂的形成、特点、发展历史等相关知识。
2.理解弄堂的文化内涵，培养学生对家乡传统文化的尊重和热爱。
3.提高学生的阅读理解能力和思维创新能力。
四、教学难点1.帮助学生理解弄堂的文化内涵和历史渊源。
2.培养学生对自己家乡的热爱和珍视。
五、教学方法1.课堂导读法：通过导读提出问题，激发学生思考，引导学生进入阅读主题。
2.讲解阅读法：针对课文的重点、难点，讲解文化内涵及历史渊源。
3.合作探究法：通过分组，让学生讨论弄堂的文化特色，丰富课堂互动。
六、教学过程导入（5分钟）教师与学生交流，探讨弄堂在学生日常生活中的体现，激发学生的兴趣和好奇心。
阅读（20分钟）1.听取学生对弄堂的认知，引发学生对课文的思考。
2.学生自主阅读课文，并标注生字生词、主要观点。
3.小组合作讨论，对课文进行进一步探究。
梳理重点（10分钟）教师针对重点难点做重点讲解。
合作探究（10分钟）学生分成小组，讨论弄堂的文化内涵、特点。
总结与归纳（5分钟）教师将讨论结果进行总结，让学生收获本次学习的知识和感悟，并进行总结归纳。
七、课后作业1.写一篇文章，介绍自己所了解的弄堂文化。
2.寻找身边的弄堂，记录下所见所闻。
3.用自己的话复述本节课关于上海弄堂的内容。
八、教学反思本节课通过阅读和探究，让学生了解到了上海弄堂的文化内涵和历史渊源，进一步加深学生对家乡传统文化的认识和热爱。
但是在教学过程中，也出现了一些问题，如学生合作讨论的不活跃、思考不深入等，需要在以后的教学中做进一步提高。
沪教版6年级语文下册教案【精品】
六年级第二学期语文教案（精品）第一单元春天来了 (3)一、春 (4)二春风 (6)三暖雨（岛崎藤村） (8)七、春夜喜雨（杜甫） (8)四花的话 (10)五系在风筝线上的 (12)六春的胡话 (15)八钱塘江春行（白居易） (17)九江南春（杜牧） (17)春天，春天在哪里？ (19)第二单元平凡人生 (20)一0 长妈妈 (21)一一、七个铜板 (23)一二、邮差先生 (25)一三雪地贺卡 (27)一四刷子李 (29)一五哦！冬夜的灯光 (31)综合学习 (33)一日生活全记录 (33)第三单元为生命喝彩 (34)一六清贫 (35)一七生命的意义 (38)一八假如给我三天光明 (41)一九“诺曼底”号遇难记 (44)二十百合花开 (46)二一启示 (49)第六单元生活中的科学 (52)三O 屋内旅行记 (53)三一巨伞下的城市 (55)三二西墙 (57)三三统筹方法 (59)三四一百个问号之后 (61)三五水中石兽真会向上游吗 (64)三六数字杂说 (66)生活中处处有科学 (68)第七单元域外风情 (69)三七牛仔小镇记趣 (70)三八布鲁塞尔大广场 (72)三九马来的雨 (74)四十在埃及数骆驼 (77)四一韩国的泡菜 (79)第八单元先哲智慧 (81)四二《论语》八则 (82)四三天时不如地利 (85)四四口能言之，身能行之 (88)四五《吕氏春秋》两则 (92)四六树谷、树木、树人（外一则） (95)四七橘逾淮为枳 (98)四八螳螂捕蝉 (101)漫游成语世界 (105)第一单元春天来了单元目标知识：1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
2、学习融情于景的表现手法。
3、了解短句的特点机器表现力；4、了解童话的特点；5、了解词语在具体语言环境中的意义；6、了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。
能力：1、阅读朱自清先生的《匆匆》、《绿》等散文，选择一篇，写一段话点评赏析；2、尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人；3、设计几种花的话；4、写一篇回忆儿时的文章。
沪教版语文六年级下册全册教案
沪教版语文六年级下册全册教案
第一课注意力集中第1课时
教学目标
- 让学生了解注意力的重要性
- 培养学生良好的注意力惯
教学内容
- 学生自由讨论注意力的概念和作用
- 分组合作完成课本页码
教学重点
- 培养学生良好的注意力惯
教学难点
- 引导学生自由讨论注意力的概念和作用
教学方法
- 小组合作讨论
- 师生互动
教学准备
- 教师：备课资料、课本
- 学生：课本
教学过程
1. 导入
- 老师通过提问，引导学生思考注意力的作用和重要性。
2. 激发兴趣
- 让学生自由发表对注意力的见解，鼓励多角度思考。
- 进行小组合作，讨论注意力在研究中的优势。
3. 研究目标
- 点名课本，让学生翻到“注意力集中”这一部分。
- 学生个别阅读教材，了解该部分内容。
4. 小组合作
- 将学生分成小组，每组一个课本。
- 要求学生整理出该部分的重点和关键词。
- 学生之间可以相互讨论，共同完成任务。
5. 总结讲解
- 各小组派代表报告本组的整理结果。
- 教师对各组的贡献表示肯定和鼓励。
6. 课堂反思
- 教师和学生共同回顾本节课的研究内容和收获。
课堂作业
- 学生自主研究注意力相关知识，准备小组展示。
板书设计
- 注意力集中
- 注意力的重要性
- 注意力在学习中的优势。
沪教版小学语文六年级下册语文全册教案(含所有课文教后记及反思)
第一单元春天来了单元目标知识：1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
2、学习融情于景的表现手法。
3、了解短句的特点机器表现力；4、了解童话的特点；5、了解词语在具体语言环境中的意义；6、了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。
能力：1、阅读朱自清先生的《匆匆》、《绿》等散文，选择一篇，写一段话点评赏析；2、尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人；3、设计几种花的话；4、写一篇回忆儿时的文章。
情感：1、感受作者对春天的赞美之情；2、懂得热爱生活是发现生活之美的前提。
3、培养谦虚的品格；4、感受童年的美好，珍惜纯真的生活；5、学习释放自己的热情，让思绪轻舞飞扬，让生活充满情趣；6、感受春夜雨景的特征和西湖特别的韵致和情趣；7、感受七律读来琅琅上口的语言魅力；8、感受江南春天的景色和它所展示的深远、广阔而迷蒙的特有风情。
一、春朱自清教学目标：知识：1、学习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。
2、认识作者在写景中抒发感情的手法。
3、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
能力：1、品味重点句子的神韵。
2、阅读朱自清先生《匆匆》、《绿》、《威尼斯》等散文。
选择一篇，写一段点评析。
情感：感受作者对春天的赞美之情。
教学重点：1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
2、习本文准确生动的语言以及比喻、拟人等修辞手法。
教学难点：体会多角度描写景物的手法。
教学准备：1、作者朱自清的相关材料。
2、朱自清先生的《匆匆》、《绿》、《威尼斯》等散文教后感：老课文新学法朱自清的名篇《春》依然在新教材中出现，并在一册课本的第一课，可见它的生命力。
但是在二期课改的形势下，必须改变以往的教学方法，应以学生的自主感悟为主，而感悟的最佳方法就是朗读。
朱自清诗一样的笔调，很能引起学生的共鸣，通过各种形式的朗读，体会，感悟，学生深深感受到春天勃勃的生机。
而通过朗读最喜爱的句子并谈谈读后各人的体会，不仅培养了学生的口头表达能力和感悟能力，更使学生感到美丽的风景不仅在我们眼前，更在我们心中，只有用心感受才能享受大自然的美好，同样，只有用心感受，才能领会作者字里行间流露的对春天的赞美之情。
沪教版六年级下册语文《一千张糖纸》教案三篇
【导语】铁凝的《⼀千张糖纸》通过“积攒”糖纸这件平凡的⼩事，揭⽰了⼀个深刻的道理：欺骗对⼈是最深重的伤害。
读完⽂章，除了纯真、⾄善、唯美的童⼼给我们带来难以释怀的感动外，⽂章更犹如⼀帖清醒剂，令⼈深深感悟“童⼼不可欺”的真意。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、学习⽬标 1、认识诚信对⼈格形成的意义。
2、学习在故事叙述中插⼊“点睛式议论或抒情”的写作⽅法。
3、欣赏精彩的⼼理描写。
⼆、学习准备：预习课⽂ 三、学习过程 ⼀、交流预习感知内容 板书：积攒糖纸 对故事的感受 （⼀）师⽣共同探讨学习重点 1、质疑 2、讨论得出学习重点 1）、我们为什么要攒糖纸？ 2）、我们是怎样攒糖纸的？ 3）、我对“⼀千张糖纸”故事有怎样的感受？ i.⾃主、合作解决问题 1、解决问题（1） A、商量后出⽰解决问题的途径： 1）、浏览，找出相应⼩节。
2）、⾃读，找出相应语句。
3）、合作探究，找到解决问题的⽅法，解决问题。
B、共同解决问题 2、出⽰句⼦： 1）、是啊，什么叫累呢？我们从来没有思考过累的问题。
……“累”距离我们是多么遥远呵。
2）、那该是怎样⼀笔财富，那该是怎样⼀份快乐！更何况，这财富和快乐将由我们⾃⼰的劳动换来呢。
3、读句⼦，说说两句句⼦写出了什么？ 4、作者在⼤段的叙述中，穿插了⾃⼰内⼼的意见、看法。
这就是点睛式议论。
5、解决问题（2） A、作者在写攒糖纸过程的时候，选择了很多典型的细节。
B、读第8⾃然段，找这样的典型细节。
板书： 买糖、吃糖——寻找、追随——等待、捡起——盼望 C、再读这⼀⼩结，体会这细节描写的好处。
D、⼩结：作者通过这样的细节描写，写出了我们的天真、纯情。
但追求、盼望得越真切，失望也就越深切。
6、解决问题（3） A、读最后⼀部分，谈谈⾃⼰对“⼀千张糖纸”的看法。
B、辩论赛：我对“表姑的⾏为”的看法。
ii.课外延伸 1、辩论赛的延伸：课后收集相关资料（故事、名⼈名⾔）来为⾃⼰的“看法”寻找充⾜的论据，准备再次辩论。
沪教版小学六年级下册语文《西墙》教案设计【三篇】
沪教版小学六年级下册语文《西墙》教案设计【三篇】导读：本文沪教版小学六年级下册语文《西墙》教案设计【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一教学目标：1. 培养观察周围事物的兴趣与习惯；2. 了解我们一家人为拯救西墙所付出的努力，理解人类凭借着自身不屈服恶劣环境的精神；3. 学会依靠生活中的科学常识解决生活中的困难。
教学重点：了解我们一家人为拯救西墙所付出的努力，理解人类凭借着自身不屈服恶劣环境的精神，依靠生活中的科学常识解决生活中的困难。
教学难点：理解文中含义深刻的语句。
教学过程：一、引入：1. 夏天的雷阵雨大家都领教过吧？同学们，你们能给老师描述一下夏天的雷阵雨时的风、雨吗？2. 简介作家谢宗玉。
谢宗玉：中国作协会员。
1972年生,湖南长沙人。
著有长篇小说《天地贼心》、散文集《田垅上的婴儿》、《村庄在南方之南》等3部。
共有40多篇(次)散文和小说入选中国年度优秀散文和小说选。
有10多篇散文入选中学语文课本和读本。
散文集《田垅上的婴儿》曾全票通过“二十一世纪文学之星丛书”2003年卷终审。
二、沉浸文本，整体感知1. 教师范读课文一二两段，学生读接下来的段落，要求读得正确、流利。
适时进行词语理解。
2. 散读课文，思考：这篇文章给你感受最深的是什么？3. 学生轻声读课文第一节，划出新屋落成后西墙命运的句子，说说自己的感受。
三：体验文本，品味语句，理解课文1. 速读课文4—8小节保护西墙的过程，了解西墙的生命历程，用“--------”划出有关的语句，用简练的语言表达出来。
2. 随着西墙的变化，“我们一家人”的情感又有了哪些变化，用“ ”划出有关词句，也用简练的语言表达出来。
3. 再读课文，划出比喻新奇和拟人拟物出人意料的句子，找出最欣赏的两句，说说欣赏的理由。
4. 圈画出含义深刻的句子，讨论交流，体会对人生、对理想的深层次思考。
5. 默读课文，文章中哪些内容打动了你？是生活的艰辛还是浓浓的亲情？全班交流。
沪教版六年级语文下册教案巨伞下的城市
沪教版六年级语文下册教案：巨伞下的城市一、教学目标1.了解城市的交通问题，思考解决城市交通问题的方式。
2.阅读文学作品，对作者的用词和结构进行分析。
3.学习运用对比、排比、描绘等手法，提高文学鉴赏能力。
二、教学重难点1.学生理解城市交通的问题，与怎样解决城市交通问题的相关的词汇。
2.学生对排比、对比和描绘等文学手法的理解，以及学生的文学鉴赏能力。
三、教学准备1.课文《巨伞下的城市》。
2.电子白板、音响、计算机等多媒体设备。
3.黑板、笔、教案等。
四、教学过程1. 导入环节•老师通过多媒体设备呈现一些城市交通问题的图片，并向学生展示一张使用巨伞、可以自由伸缩的交通工具。
•老师引导学生思考交通问题，以及如何解决交通问题。
2. 阅读文本•在阅读过程中，学生读课文《巨伞下的城市》并记录一些词语和重要句子。
•学生在小组中讨论并总结。
•同学们在课本上默读。
3. 分析文本•运用多媒体设备，老师呈现文本中使用的排比、对比和描绘等文学手法，并分析其使用效果。
•学生理解手法的使用效果。
4. 课堂讨论•聊一聊在大城市中行驶交通工具的好处和坏处吗？•同学们和老师一起讨论如何减少大城市交通拥堵和污染。
5. 总结反思•课程结束后，让学生回顾之前讨论的城市交通问题，思考可能的解决方法，并和其他同学分享自己的思考。
•学生们分享自己对文学手法的理解。
•课后可以帮助学生完成相关练习。
五、教学要点与注意事项1.在教学过程中，要积极鼓励学生思考和表达。
2.学生们的反应和问题应得到及时回答和处理。
3.要把文学鉴赏教学与解决实际问题相结合。
4.依据学生的实际情况和水平，调整教学内容和方法。
【90页精品】沪教版版六年级语文下册教案
六年级第二学期教案第一单元春天来了 (2)一、春 (3)二春风 (5)三暖雨（岛崎藤村） (7)七、春夜喜雨（杜甫） (7)四花的话 (9)五系在风筝线上的 (11)六春的胡话 (13)八钱塘江春行（白居易） (15)九江南春（杜牧） (15)春天，春天在哪里？ (18)第二单元平凡人生 (19)一0 长妈妈 (20)一一、七个铜板 (22)一二、邮差先生 (24)一三雪地贺卡 (26)一四刷子李 (28)一五哦！冬夜的灯光 (30)综合学习 (32)一日生活全记录 (32)第三单元为生命喝彩 (33)一六清贫 (34)一七生命的意义 (36)一八假如给我三天光明 (38)一九“诺曼底”号遇难记 (40)二十百合花开 (42)二一启示 (44)第六单元生活中的科学 (46)三O 屋内旅行记 (47)三一巨伞下的城市 (50)三二西墙 (52)三三统筹方法 (54)三四一百个问号之后 (56)三五水中石兽真会向上游吗 (58)三六数字杂说 (60)生活中处处有科学 (62)第七单元域外风情 (63)三七牛仔小镇记趣 (64)三八布鲁塞尔大广场 (66)三九马来的雨 (68)四十在埃及数骆驼 (70)四一韩国的泡菜 (72)第八单元先哲智慧 (74)四二《论语》八则 (75)四三天时不如地利 (77)四四口能言之，身能行之 (79)四五《吕氏春秋》两则 (81)四六树谷、树木、树人（外一则） (83)四七橘逾淮为枳 (85)四八螳螂捕蝉 (87)漫游成语世界 (89)第一单元春天来了单元目标知识：1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。
2、学习融情于景的表现手法。
3、了解短句的特点机器表现力；4、了解童话的特点；5、了解词语在具体语言环境中的意义；6、了解想象和联想及对比手法的艺术表现力。
能力：1、阅读朱自清先生的《匆匆》、《绿》等散文，选择一篇，写一段话点评赏析；2、尝试运用一连串的动词描写上海的春风，上海的人；3、设计几种花的话；4、写一篇回忆儿时的文章。
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沪教版六年级下册语文教案六年级第二学期教案第一单元春天来了 ..................................................................... .. (2)一、春 ..................................................................... . (3)二春风 ..................................................................... ............................................................ 5 三暖雨（岛崎藤村） ................................................................... .. (7)七、春夜喜雨（杜甫） ................................................................... .. (7)四花的话 ..................................................................... .............................................................. 9 五系在风筝线上的...... ..................................................................... (11)六春的胡话 ..................................................................... ........................................................ 13 八钱塘江春行（白居易） ................................................................... (15)九江南春（杜牧） ................................................................... . (15)春天，春天在哪里？ ................................................................... . (18)第二单元平凡人生 ..................................................................... (19)一0 长妈妈 ..................................................................... ....................................................... 20 一一、七个铜板 ..................................................................... . (22)一二、邮差先生 ..................................................................... . (24)一三雪地贺卡 ..................................................................... .. (26)一四刷子李 ..................................................................... ...................................................... 28 一五哦！冬夜的灯光 ..................................................................... . (30)综合学习 ..................................................................... ................................................................ 32 一日生活全记录 ..................................................................... . (32)第三单元为生命喝彩 ..................................................................... . (33)一六清贫 ..................................................................... ........................................................ 34 一七生命的意义 ..................................................................... .. (36)一八假如给我三天光明 ..................................................................... .. (38)一九“诺曼底”号遇难记 ..................................................................... .. (40)二十百合花开 ..................................................................... .. (42)二一启示 ..................................................................... ...................................................... 44 第六单元生活中的科学 ..................................................................... . (46)三O 屋内旅行记 ..................................................................... (47)三一巨伞下的城市 ..................................................................... .. (50)三二西墙 ..................................................................... .......................................................... 52 三三统筹方法 ..................................................................... ...................................................... 54 三四一百个问号之后 ..................................................................... . (56)三五水中石兽真会向上游吗 ..................................................................... . (58)三六数字杂说 ..................................................................... .. (60)生活中处处有科学 ..................................................................... (62)第七单元域外风情 ..................................................................... (63)三七牛仔小镇记趣 ..................................................................... (64)三八布鲁塞尔大广场 ..................................................................... (66)三九马来的雨 ..................................................................... . (68)四十在埃及数骆驼 ..................................................................... .. (70)四一韩国的泡菜 ..................................................................... .. (72)第八单元先哲智慧 ..................................................................... (74)四二《论语》八则 ..................................................................... . (75)四三天时不如地利 ..................................................................... .. (77)四四口能言之，身能行之 ..................................................................... .. (79)四五《吕氏春秋》两则 ..................................................................... .. (81)四六树谷、树木、树人（外一则） ................................................................... .................... 83 四七橘逾淮为枳 ..................................................................... (85)四八螳螂捕蝉 ..................................................................... . (87)漫游成语世界 ..................................................................... .. (89)单元目标知识：1、学习作者细致观察，体会多角度描写景物的手法。