【语文】语文图文转换的专项培优 易错 难题练习题(含答案)附答案
一、高中图文转换专题训练1．下面是中国学生发展核心素养总体框架图，请用文字表述该图的内容。
要求:信息完整,语言简明、连贯,逻辑清晰,不超过120字。
【答案】中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养。
文化基础表现为人文底蕴、科学精神两大素养,自主发展表现为学会学习、健康生活两大素养,社会参与表现为责任担当、实践创新两大素养。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“中国学生发展核心素养总体框架图”，图主要由圆组成，这个圆分为三部分，由文化基础，社会参与，自主发展三部分构成“人的全面发展”；由此可以看出“中国学生发展核心素养”是由文化基础、社会参与和自主发展三部分构成，综合素质表现为：人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习和健康生活六部分构成；根据对图标的观察可概括图表内容。
故答案为：中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面六大素养。
文化基础表现为人文底蕴、科学精神两大素养,自主发展表现为学会学习、健康生活两大素养,社会参与表现为责任担当、实践创新两大素养。
【点评】这是一道图文转换题，对图表进行分析，然后进行概括，表达要简洁、准确，连贯，本题主要考查考生图文转换的能力，同时也考查了考生观察能力、分析问题的能力和运用语言的能力，解答本题的关键是认真观察框架图的内容，然后根据框架图的内容运用恰当的语言表述。
2．阅读“中美大学阅读榜单对比图”，完成下列要求。
中美大学阅读榜单对比图序号美国（哈佛大学）中国（浙江大学）1《在伯明翰监狱里写的一封信》马丁·路德·金《平凡的世界》2《风格的要素》威廉·斯特伦克《我执》3《领导大不易》罗纳德·海菲茲《万历十五年》（1）从榜单中，你发现中国大学生的阅读有什么特点？试作概括。
（2）你对中国大学生的阅读有什么改进的建议。
【答案】（1）相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
（2）①拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有更多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。
【解析】【分析】（1）本题需要对“中美大学阅读榜单对比图”进行分析，从阅读榜单前15名的图书进行分析可知，相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
（2）这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。
中国大学生的阅读（即偏向选择实用与休闲作品）不能满足将来的需要。
因而要拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；同时要有更多个性化的阅读，在自己的研究方向上有更多更加深入的阅读，培养特质鲜明的人才。
故答案为：⑴相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
⑵①拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有更多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。
【点评】⑴该题考查图文转换。
做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。
通过整体阅读，搜索有效信息。
同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
3．观察下面的漫画，回答问题。
（1）用简洁的语言描述画面内容。
（2）给漫画拟一个标题。
【答案】（1）这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭；第二张图则描绘的是一个手里拿着一纸赡养文书的年老的母亲，在追赶前面俨然大老板模样自顾自打着电话往前走的儿子。
（2）自作自受、种豆得豆【解析】【分析】此题属于漫画，漫画题主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等。
答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。
本题题目有两个要求：一个是描述画面内容，一个是为漫画拟写标题。
本题漫画由两幅图组成，要分别描述着两幅图的画面内容，第一幅图是一位年轻的妈妈端着饭碗在追着一个手拿玩具的小男孩进行喂饭。
第二幅是一位年老的母亲手里拿着一张写着赡养费的文书，追着一位西装革履自顾自打着电话往前走的儿子。
这幅漫画显然是在讽刺当今社会的家庭教育不成功，家长自食其果。
所以根据漫画的寓意，标题可以拟写为“自作自受”“种豆得豆”“自食其果”等。
故答案为：⑴这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭；第二张图则描绘的是一个手里拿着一纸赡养文书的年老的母亲，在追赶前面俨然大老板模样自顾自打着电话往前走的儿子。
⑵自作自受、种豆得豆【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。
画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。
一般是从上到下，从左到右。
寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
⑵此题考查学生概括能力。
结合材料和图画内容认真概括，语言要精炼。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
4．阅读以下图文材料，根据要求答题。
一些人喜爱皮草，因为它温暖而奢侈。
为了满足人类的欲望，每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服。
【注】XL，S代表衣服的尺码。
（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。
要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过20个字。
（2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。
【答案】（1）你追求的是时髦，我们失去的是生命。
（2）构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想——豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。
【解析】【分析】本题主要考查语言表达能力。
（1）根据画面内容，结合材料内容“每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服”分析可知，抓住保护动物这一中心作答即可。
（2）结合【注】的内容“XL、S代表衣服的尺码”分析可知，要认识到作者用简洁的符号代表衣服，从而激发读者想象力，引发人们对两只豹子命运的担心。
【点评】（1）本题考查拟写公益广告词能力。
公益广告词具有主题鲜明，语言简明，感情真挚，构思新颖的特点。
根据公益广告词特点，紧扣公益广告词的主题，运用一定的修辞修辞，比如运用比喻、对偶，对比等修辞手法；还可以化用歌词或者诗词。
（2）此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
要求评价广告画的创意。
无论是评价“广告画”，还是文字式“广告语”，都应该从内容和形式（指构图、手法等）两方面入手。
5．文中所述下列听雨场景，与右图意境最吻合的一项是（）A. 疏雨滴梧桐B. 骤雨打荷叶C. 江阔云低客舟中D. 白头听雨僧庐下【答案】 C【解析】【分析】选项B“骤雨打荷叶”，画面中无荷，排除B。
A、B、D三个选项中都写到雨，画面中无雨故排除。
C项写茫茫江面，人在舟中，与画面吻合。
故选C。
故答案为：C【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
6．下面是一幅关于“人类发展预估”的图示，请把此图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
【答案】示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。
如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。
只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。
【解析】【分析】解答本题，首先要审读题干要求，明确图表的内容。
其次，分析曲线的特点，抓住曲线所体现的运行情况和发展趋势，着重抓曲线变化的关键节点前后的数据变化。
最后按照题干要求，组织语言作答。
分析这条曲线应抓住关键时间节点“现在”，“现在”是人类发展的一个由慢到快的转折点，根据图中的文字可知，人类随着时间的发展，如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断，只有以指数级速度预测明天，才能做出正确预测。
故答案为：示例：现在，人类发展正处在一个由慢到快的转折点。
如果用过去或今天的发展速度预测明天，会做出错误的判断。
只有以指数级速度，才能正确预测人类未来的发展。
【点评】图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
7．端午节，又称端阳节，是我国首个入选世界非遗的节日，民间有竞渡和食粽子两大习俗。
阅读下面这幅图，写一段文字说明画面内容，要求语言简明准确。
（不超过70字）【答案】以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端午”二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。
【解析】【分析】本题可先说大的背景，两座形似粽子的山；再说整体形象，两只在水面上竞渡的龙舟；再说细节，龙舟上方写着“端午”二字，龙舟尾部还有篆书印章，文字为“中国节”。
故答案为：以两座形似粽子的山为背景，山前的水面上有两条竞渡的龙舟，龙舟上有“端午”二字，图的右上方是篆体的“中国节”印章。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
8．下面是某校选取校级三好学生的流程图，请把这个图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰写材料，经班主任审核、个人修改合格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过者，自动淘汰。
【语文】语文图文转换的专项培优易错试卷练习题(含答案)附答案
一、高中图文转换专题训练1．下面是某高中高考100天动员大会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
【答案】高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。
【解析】【分析】从题干来看，这是高考100天动员大会的构思框架，属于框架图的转换，考生要看框架图的构成部分，各部分之间的关系，最后按照顺序进行拟写就可以了。
从图上来看，该构思框架由三个部分组成，第二部分又包括两个内容，即“第一阶段进行激情演讲”和“第二阶段师生宣誓”，第三部分主要是“激情演讲”“师生宣誓”的具体内容，考生可以按照由上往下的顺序进行拟写。
故答案为：高考100天动员大会分成两个阶段：第一阶段是进行激情演讲，包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面；第二阶段是进行师生宣誓，主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．下图是某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。
（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过10个字。
（2）就学习而言，你从此图得到了什么启发？【答案】（1）总体不断提高；中间有起伏；增幅渐小（增幅渐慢或前快后慢）。
（2）练习能不断提高成绩。
成绩有起伏是难免的，不要失去信心。
进步缓慢时要设法寻求突破。
【解析】【分析】（1）本题是曲线图，考生要关注曲线的变化情况。
从题干来看，这是成绩曲线图，从整体来看，随着练习天数的增加，成绩整体上是不断提高的，但在提高的过程中也有起伏，而且一开始的增幅比较快，到后来增幅变小，考生可以根据这些内容概括练习成绩变化的特点；（2）针对第一问概括出来的特点，考生可以谈启发，从图上来看，练习的过程中有起伏，但从整体来看，成绩还是在不断提升，这就告诉考生，在练习时如出现起伏不要灰心，因为这是难免的，要保有信心，当进步变慢的时候，还要寻找突破口。
2020-2021【语文】语文图文转换的专项培优 易错 难题练习题(含答案)及答案
一、高中图文转换专题训练1．（2019•浙江）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。
（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。
要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。
【答案】（1）联系相关各方，协商解决难事。
（2）“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
【解析】【分析】（1）由流程图可知红色议事厅的主要职责是联系相关各方，协商解决难事。
（2）本题要求，从“为老百姓办实事的角度”评价红色议事厅工作机制。
从红色议事厅处理的难事来源可知，红色议事厅处理的难事来自民意，工作很务实；从对事件的处理来看，红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事，工作很切实；从红色议事厅的监督机制来看，既有两代表一委员的监督，又有群众反馈及回访，能落实；据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。
故答案为：⑴联系相关各方，协商解决难事。
⑵“红色议事厅”工作很实在。
①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
【点评】⑴本题考查图文转换的能力以及概括分析图表的能力。
具体考查流程图。
解答此类题目，先确定叙述顺序，方框里的词语不能被遗漏，注意箭头走向，不能违背这一顺序，若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏，适当增补字词以便衔接连贯。
读懂流程图之后按照题干要求用简洁的语言概括特点。
（2）本题考查对图文内容的理解能力。
根据题中图文信息可知：社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。
红色议事厅协调相关部门合力落实。
落实之后要进行反馈及满意度回访。
党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。
【语文】语文图文转换的专项培优易错试卷练习题(含答案)附答案解析
一、高中图文转换专题训练1．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。
（每个方框内不超过8个字）先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。
选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。
【答案】【解析】【分析】本题是将文字转换成图表，解答此类题目时，要通读文字，筛选信息，抓关键词语和句子概括出答案，注意箭头指向和字数要求。
本题要求为超市自助结账机的使用说明画流程图，注意使用超市自助结账机的顺序进行筛选信息，“扫描所选购商品的条码”，“选择扫码付款或是扫脸支付”，“在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款”，“在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位”，“打印小票，付款完成”，在字数限制内，根据流程图的形式概括出答案。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．观察下面这幅漫画，然后回答问题。
（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。
【答案】（1）画面由人物的对话组成，一个女人用手指着一个男孩训斥道：“你天天说谎，将来能干什么？”男孩立正姿势回答：“做广告”。
（2）对当前广告中存在的虚假现象给予鲜明的讽刺。
希望有关部门能给予关注，对广告中不实、过分夸大的信息进行严格审查，消除对社会产生的不良影响。
【解析】【分析】观察漫画中的人物，可以看出，漫画里有两个人物。
结合“你天天说谎，将来能干什么？”“做广告”分析，一个正在训斥对方，另一个字巧言辩解。
要仔细品味画中的文字或解说，还要注意漫画夸张的细节，要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题，需要联系与漫画相类似的人或事。
【语文】语文图文转换的专项培优 易错 难题练习题含详细答案
一、高中图文转换专题训练1．下面是高二年段某小组开展“儒家文化研究性学习”的计划流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
【注】三孔，即山东曲阜的孔庙、孔府、孔林。
【答案】“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。
做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。
【解析】【分析】此题根据题干可知是“高二年段某小组开展‘儒家文化研究性学习’的计划流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。
计划分为三个部分，第一部分主要是“阅读经典”“游览三孔”，然后理解探究，交流心得体会。
第二阶段是交流，解决疑问。
第三阶段是总结学习内容，提升对儒文化的理解能力等。
故答案为：“儒家文化研究性学习”开展前需要阅读经典，游览三孔，然后需要理解探究，写出自己的心得体会，做好研究的准备工作。
做好准备后，可以交流，解决一些疑难问题，不断总结，提升自己对儒家文化的研究水平等。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
2．下图是某项技能训练的成绩曲线图，请仔细观察后回答问题。
（1）简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过10个字。
（2）就学习而言，你从此图得到了什么启发？【答案】（1）总体不断提高；中间有起伏；增幅渐小（增幅渐慢或前快后慢）。
（2）练习能不断提高成绩。
成绩有起伏是难免的，不要失去信心。
进步缓慢时要设法寻求突破。
【解析】【分析】（1）本题是曲线图，考生要关注曲线的变化情况。
从题干来看，这是成绩曲线图，从整体来看，随着练习天数的增加，成绩整体上是不断提高的，但在提高的过程中也有起伏，而且一开始的增幅比较快，到后来增幅变小，考生可以根据这些内容概括练习成绩变化的特点；（2）针对第一问概括出来的特点，考生可以谈启发，从图上来看，练习的过程中有起伏，但从整体来看，成绩还是在不断提升，这就告诉考生，在练习时如出现起伏不要灰心，因为这是难免的，要保有信心，当进步变慢的时候，还要寻找突破口。
高考语文 图文转换 培优易错试卷练习(含答案)及答案解析
一、高中图文转换专题训练1．下面两幅图都是有关口语交际的，请整合图1、图2的内容，写一段文字，介绍口语交际如何才能做到得体。
要求内容完整，表述简明，语言连贯，不超过90字。
【答案】得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。
极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。
【解析】【分析】读这两幅图，图中有纵坐标和横坐标，图1的横坐标左边的内容是“极度忽视交际心理”，右边的内容是“极度关注交际心理”。
图2的横坐标左边表示的内容是“极度忽视修辞”，右边的内容是“极度关注修辞”。
两幅图的纵坐标上面都表示“非常得体”，下面都表示“非常不得体”。
综合两幅图分析图中的曲线的意思，可以得出这样的结论：在口语交际方面，极度忽视交际心理或修辞的言语是非常不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。
关注交际心理方面要适度，修辞方面也要适度，那么，言语一定是得体的、适度的。
故答案为：得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。
极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。
【点评】本题考查学生图文转换的能力。
图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。
整合图1、图2的内容可知得体的言语一定是适度的，既要关注交际心理的适度，也要注意修辞的适度。
极度忽视交际心理或修辞的言语是不得体的，一味迎合交际心理或极度追求修辞也不能算是得体的。
2．下面是丰子恺先生创作的漫画《跌一跤,且坐坐》,请按要求,表述画面内容并说明图画寓意,要求语意简明,句子通顺。
内容:（不超过50字）寓意:（不超过30字）【答案】内容：画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹和雨伞放在旁边，漫画右上角题写“跌一交，且坐坐”等字样。
【语文】语文图文转换的专项培优 易错 难题练习题及答案解析
一、高中图文转换专题训练1．请描述下面的中国民间剪纸画，并说明其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
【答案】描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。
寓意：人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
【解析】【分析】注意主题图案中的“福”“寿”字和“鹿”的图案，再从其象征意义分析。
故答案为：描述：剪纸画由“福”“寿”两字和一头梅花鹿构成，画面是回头的鹿载着“福”，装着“寿”。
寓意：人们对美好生活的期盼：生活幸福，健康长寿，俸禄丰厚。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
2．下图是丰子恺题为《欣赏》的漫画，请按要求作答。
（1）描述画面内容。
（不超过100字）（2）用一个反问句揭示漫画寓意。
（不超过17字）【答案】（1）一个短衣粗布的老农，弯腰驼背，步履蹒跚地驮着一个木制花盆。
花盆里，鲜花怒放，叶绿欲滴，两只蝴蝶在花朵上盘旋流连。
老农身后，跟着一对西装革履、端庄大气的夫妇，他们目不转睛地欣赏着鲜花。
（2）难道老农不是更值得欣赏吗？（或欣赏花的同时怎能忘了种花人？或哪种灿烂的背后没有艰辛的付出？）【解析】【分析】⑴图片标题为《欣赏》，要素有一个短衣粗布的老农，怒放的鲜花，一对西装革履、端庄大气的夫妇等。
⑵漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起人们的注意。
本题，一对西装革履、端庄大气的夫妇，他们目不转睛地欣赏着鲜花，欣赏鲜花的时候，忽视了种花人的艰辛付出。
故答案为：⑴一个短衣粗布的老农，弯腰驼背，步履蹒跚地驮着一个木制花盆。
【语文】语文 图文转换的专项 培优 易错 难题练习题及详细答案
一、高中图文转换专题训练1．阅读下面由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”，回答问题。
（1）用简洁的语言介绍这份活动流程图，不超过80字。
（2）从确保活动质量角度，概括这份活动流程图的两个特点。
【答案】（1）①策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；②审核通过再递交给主席团审阅；③如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办。
（2）①分工明确，权限清楚；②三层把关，严格审查【解析】【分析】（1）这是由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”，图中由总到分形成2级信息，“部门策划书的形成和审核” “ 活动举办”，每一步过程都有相关要求。
限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。
所以，首先可写出一级信息内容，也就是“策划书的制定和审核”相关的内容，注意哪个部门完成，表述清楚，可以表述为“策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；审核通过再递交给主席团审阅”，与活动举办相关的信息可以表述为“如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办”。
文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。
（2）流程图的特点直观、清晰、更易理解，分工明确，权限清楚，三层把关，严格审查。
故答案为：⑴①策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；②审核通过再递交给主席团审阅；③如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办。
⑵①分工明确，权限清楚；②三层把关，严格审查。
【点评】⑴解答本题需明确题目要求，注意对画面中的内容概括全面，然后理清个要素之间的逻辑关系。
要素有：提前策划、提交策划书、对应分管部门负责人、主席团依次审核、通过后、举办活动、没通过即淘汰；最后运用简洁的语言进行概括。
⑵本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
高考语文 图文转换 培优 易错 难题练习(含答案)
一、高中图文转换专题训练1．仔细观察下面这幅《孟母四迁》的漫画，按要求回答问题。
（1）简要说明这幅漫画的主要内容。
（2）用一句话说出这幅漫画的寓意。
【答案】（1）孟母一手提着篮子（食盒），一手拽着幼小的孟子，走上了搬迁之路，离开了背后的一家网吧。
（2）青少年沉迷网吧，家长充满担忧。
【解析】【分析】（1）解答此题，首先需要看准题干给出的信息，即《孟母四迁》，与此同时明确题干的要求，即“概括漫画主要内容”，其次，漫画试题的解答技巧为“一审二联三组”，即是审材料——联系教材，找切入口——组织答案；然后仔细观察研究主题画面，抓住细节的地方，如画面上“网吧”字眼，以及孟母左手拉着孩子，右手提着篮子的状态；最后组织答案。
（2）解答本题，一般需要弄清漫画寓意的金钥匙——画注，即文字。
然后分析漫画的寓意对接教材的哪些观点，从漫画到现象，再到本质。
“网吧”是答题的关键点，联系《孟母三迁》故事，结合现在青少年对于网吧的迷恋状态，不难得出答案。
故答案为：⑴孟母一手提着篮子（食盒），一手拽着幼小的孟子，走上了搬迁之路，离开了背后的一家网吧。
⑵青少年沉迷网吧，家长充满担忧。
【点评】⑴该题考查漫画类图文转化的能力。
完成这类题目，首先看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，抓住矛盾；接着分析细节，揣摩夸张之处的寓意；再注意提示，抓住关键。
⑵该题考查概括漫画寓意的能力。
把握漫画寓意，需要透过现象看本质：观察画面的夸张之处，这多是漫面所要表达的寓意所在。
可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。
2．阅读下面程序员编写的某购票软件程序流程图，完成后面的题目。
（1）请把图中“购买车票”的流程用文字介绍，要求内容完整，表述准确，语文连贯，不超过90字。
（2）从服务客户角度简要评析该软件流程图。
【答案】（1）用户先查询车票，若未售完可以购票，用户支付后购票结束。
若车票售完则进行智能监控，此时，若没有余票，则继续检测；若有余票则自动抢票，成功后通知用户购票。
【语文】培优 易错 难题图文转换辅导专题训练含答案解析
一、高中图文转换专题训练1．下面是我国普通护照签发流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】申请人送交申请，窗口受理后，对不符合要求的，退回申请，并一次告知补正内容；对符合要求的，告知缴费。
材料交有关机构审核，不符合规定的不予签发，并告知原因；向符合规定的发放证件。
【解析】【分析】本题所提供的图是“我国普通护照签发流程图”，要求“把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过90个字”。
从图上来看，应该按照由上往下的顺序进行拟写，第一步是申请人送交申请，第二步是窗口受理，窗口受理分成两种情况，一种是不符合要求的，要退回申请，并一次告知补正内容，一种是符合要求的，申请人缴费；第三步是机构审核，这一步也分为两种情况，符合要求的发放证件，不合规定的不予签发的要向申请人告知原因。
故答案为：申请人送交申请，窗口受理后，对不符合要求的，退回申请，并一次告知补正内容；对符合要求的，告知缴费。
材料交有关机构审核，不符合规定的不予签发，并告知原因；向符合规定的发放证件。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．请从下面两幅插图中选择一幅，概述所选插图表现的故事情节。
（不少于100字）插图一（《呐喊·药》）插图二（《边城》）【答案】插图一是《呐喊.药》中的情节：夏四奶奶给死去的夏瑜上坟，发现了坟上有一圈红白的花，她想不出是谁来献的花，以为是夏瑜有冤情，今天特意来显灵。
树上停着一只乌鸦，夏四奶奶终于没想明白这是怎么一回事，起身走了几十步远，那只乌鸦鸣叫一声之后，箭似的飞向远处的天空。
插图二是《边城》中的情节：端午节到了，边城茶峒有赛龙舟捉鸭子的习俗。
高考语文图文转换(大题培优 易错 难题)及详细答案
一、高中图文转换专题训练1．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。
【答案】同在屋檐下，情暖一家人。
小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂去电器维修的烦恼，能为您房屋的维护增添一道暖流，给他们一份信任，还您一份精彩。
敬请光临。
【解析】【分析】本题首先需要理解徽标的内容，然后再拟写推荐语。
要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。
徽标中主要出现的是锤子、剪刀、螺丝刀、刷子等工具，还有房子等。
结合题干“某小区维修志愿服务队的徽标”提示，主要体现维修志愿服务队服务大家的宗旨。
可以写服务队的奉献精神，服务队给大家带来的方便，我们要信任服务队等。
题干要求至少使用一种修辞手法，用流畅的语言表达即可。
故答案为：同在屋檐下，情暖一家人。
小区维修志愿服务队是您身边的一缕春风，能为您拂去电器维修的烦恼，能为您房屋的维护增添一道暖流，给他们一份信任，还您一份精彩。
敬请光临。
【点评】本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。
推荐词，就是推广、介绍的文稿。
其推介范围广泛，比如推介某人、某事；推广某种产品，某个单位，某一书刊等等。
推荐词实质上也是一种广告词，但比广告词更为细致；且广告词大多附属于商业利益；而推荐词则多倾向于正能量的宣传。
此题根据某小区维修志愿服务队的徽标，要运用修辞手法写出，用语生动，有感染力。
要注意徽标主要构图要素：房屋造型、维修工具代表含义。
2．阅读下面的文字和图片，完成题目。
第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖颁发给由皮克斯动画首位华人女导演石之予执导的8分钟动画短片《包宝宝》。
“家庭”与“爱”，一直是皮克斯动画所关注的主题。
这部时长仅8分钟的动画片《包宝宝》，将中国美食包子塑造为一个人格化的宝宝形象，细腻描写了一个中国母亲与孩子间的互动：年幼获得母爱的呵护与陪伴、青年期产生的对母爱的隔阂与疏远、最终母子相互理解，家庭再次洋溢着幸福。