化工专业群建设方案
化工专业群建设方案
化工专业群建设方案1. 引言化工专业群是指由化工学院或化工系下的学生、教师、校友以及相关行业的从业人员组成的一个互动交流平台。
化工专业群的建设可以促进学生之间的交流合作、教师之间的教学研究、校友之间的信息互通和产学研合作，对于推动化工教育和产业发展具有重要意义。
本文旨在提出一份化工专业群建设方案，包括群组平台的选择、群组成员的招募和管理、群组活动的开展等，以期为建设化工专业群提供指导和参考。
2. 群组平台的选择为了建设一个稳定、高效的化工专业群，选择一个合适的群组平台非常重要。
以下是一些常用的群组平台：•微信群：微信群易于使用和管理，拥有广泛的用户基础，适合小规模的群组交流和信息传递。
•QQ群：QQ群拥有强大的群组功能，支持群文件、群相册等功能，适合规模较大的群组。
•Slack：Slack是一种专业的团队协作工具，支持分组和频道管理，适合需要分布式协作的大型群组。
•Discord：Discord是一个适用于游戏社区的聊天工具，但也可用于化工专业群，适合年轻人群体。
根据群组规模、成员需求和功能要求，选择一个适合的群组平台进行建设。
3. 群组成员的招募和管理3.1 招募招募群组成员是化工专业群建设的第一步。
可以通过以下途径招募成员：•宣传海报：设计宣传海报，贴在学院或工厂等地方，宣传化工专业群的建设目标和好处；•公众号推送：在校内公众号、企业公众号等渠道推送化工专业群的建设信息；•班级通知：通过班级通知、学委等渠道，向学生宣传化工专业群并鼓励加入；•口碑传播：结合已加入化工专业群的成员，鼓励他们将群组介绍给其他人。
3.2 管理群组人员管理是群组建设的重要环节。
以下是一些建议的管理措施：•设立管理员：选择一些积极主动、责任心强的成员作为管理员，负责管理群内事务，包括审批加群申请、维护秩序等；•打造良好氛围：管理员应当定期发布群组公告，规范群内行为，引导成员文明交流，避免混乱和冲突；•监控活动情况：管理员应随时关注群内留言、讨论情况，及时解决成员提出的问题，确保良好的交流环境。
化工装备技术专业及专业群建设方案
化工装备技术专业群核心课程建设
化工机械基础
介绍化工机械的基本原理、结构、材料、 制造工艺等方面的知识。
化工仪表及自动化
介绍化工仪表的基本原理、选型安装、调 试维护等方面的知识。
化工设备设计
讲解化工设备的设计原理、设计规范、强 度计算等方面的知识。
化工管道及阀门
讲解化工管道的选材、加工、安装、维护 等方面的知识。
加强与国际先进高校和企业的交流与合作 ，引进国际先进理念和资源，以推动专业 群的国际化发展。
THANKS
感谢观看
加强产学研合作，鼓励教师参与科研项目，将科 研成果转化为教学资源，促进教学与科研的有机 结合。
05
专业建设成效与展望
专业建设成效评价
01
课程体系建设
化工装备技术专业及专业群在课程体系建设方面取得了显著成效，形成
了以核心课程为主干、选修课程为辅助的完整课程体系，涵盖了机械、
电气、控制、材料等多个领域。
质。
实践条件
建设良好的实践教学基地，提供必要 的设备和场地，确保实践教学的质量
和安全。
实践内容
安排合适的实践教学内容，包括实验 、课程设计、生产实习等，以增强学 生的实践能力和岗位适应性。
实践评价
建立科学的评价体系，包括学生实践 报告、实践表现和教师评价，以全面 了解学生的实践能力和素质。
化工装备技术专业群建设经验总结
02
师资力量
专业及专业群师资力量雄厚，拥有一批高水平的教师团队，包括多名教
授、副教授和具有企业工程实践经验的工程师，能够为学生提供优质的
教学和指导。
03
实践教学
专业及专业群高度重视实践教学，建立了完善的实践教学体系，包括实
化工专业群建设方案
化工专业群建设方案一、背景分析随着化工产业的快速发展和国家经济的不断增长，化工专业的人才需求量也越来越大。
为了提高学生的学习兴趣，促进学习能力的提高，培养创新能力和团队合作精神，建设一个化工专业群是非常必要的。
二、目标设定1.培养学生的科学研究能力：通过化工专业群的建设，鼓励学生参与到科研项目中，提高他们的科学研究能力。
2.增强学生的实践能力：组织开展各类化工实验和工程实训，提高学生的实践能力和实际操作能力。
3.提供学生交流平台：搭建一个学生之间交流的平台，促进学生之间的相互学习和交流，分享学习心得和学习资源。
4.培养学生的团队合作精神：通过一系列团队合作活动，增强学生的团队合作能力，培养他们的团队合作精神。
三、建设内容1.组建群管理团队：由几名化工专业的教师组成群管理团队，负责群的管理、活动的组织和指导工作。
2.活动策划与组织：制定一份年度活动计划，包括科研项目申请、实验及实训安排、学术讲座、学术交流等。
组织化工专业的学生积极参与各项活动，激发他们的学习兴趣。
3.科研项目申请：组织学生主动参与科研项目的申请，推动学生参与到实际的科研工作中。
支持优秀项目的申报和争取经费支持。
4.实验及实训安排：组织化工专业的学生参与一些实验和实训活动，提供实验设备和实践场所，培养学生的实践能力和实际操作能力。
5.学术讲座和学术交流：邀请国内外优秀的化工专业教师和企业代表来学校进行学术讲座，分享最新的科研成果和应用技术。
同时，组织学生参加学术会议和交流活动，拓宽学生的视野。
6.学习资源共享：建立一个学生之间相互学习和交流的平台，提供学习资源的共享，包括教学资料、学习心得、学术文献等。
鼓励学生之间互相学习、互相帮助。
7.团队合作活动：组织一些团队合作的项目和活动，例如化工工程设计大赛、科研项目组建等，培养学生的团队合作精神和能力。
四、建设措施1.学校支持：争取学校的支持，包括经费、场地和设备的供应，为化工专业群的建设提供有力保障。
石油化工生产技术专业及其专业群建设
石油化工生产技术专业及专业群建设【工程名称】石油化工生产技术专及专业群建设【工程总负责人】佟天宇〔抚顺职业技术学院化工系主任副教授〕【工程负责人】赵林源〔中国石油抚顺石化公司石油一厂高级工程师〕李金彪〔抚顺佳化化学董事长〕韩春来〔中国石油抚顺石化公司高级工程师〕许云锋〔抚顺职业技术学院化工系副主任副教授〕【工程参与人】安磊抚顺职业技术学院化工系教研室主任副教授柴敬安抚顺职业技术学院化工系教研室主任副教授孟帅抚顺职业技术学院化工系教研室主任讲师陈娆抚顺职业技术学院化工系教研室主任副教授肇薇抚顺职业技术学院化工系书记副教授一建设根底〔一〕专业建设背景抚顺是以石油化工为主导产业的重工业城市。
2002年初抚顺市政府提出的建设“中国北方石化城〞的经济开展战略，通过了国家级和省级的论证。
抚顺石化行业正加快结构调整和技术创新步伐，发挥炼化一体化优势，全力打造“千万吨炼油、百万吨乙烯〞世界级炼化生产基地。
2021初国家科技部正式认定抚顺市为“国家精细化工产业化基地〞，这是我国第一个以“精细化工〞命名的国家级产业化基地，建成后可实现产业链条的延伸，带动抚顺成为我国石油化工产业集聚、优势明显的地区。
区域经济的快速开展，必然拉动对化工技术类高技能人才的需求。
经过调研，根据“千万吨炼油、百万吨乙烯〞炼化生产基地和“精细化工产业化基地〞的开展规划以及对化工企业的人才需求状况调查，未来十年化工行业对人力资源的需求逐年增加，新增从业人员将到达15万人，其中化工生产操作、化工设备与维护、化工分析检测等高职人才需求6万人。
同时化工企业原有从业人员已不能完全满足企业开展的要求，企业自身难以培养出合格的化工人才，原有从业人员急需知识更新和培训。
如何培养顺应时代开展，满足企业急需的高技能人才，对于高职教育院校来说即是机遇又是挑战。
〔二〕专业建设的根底与优势根据抚顺市政府提出的经济开展战略，学院将石油化工生产技术专业确定为重点建设专业，石油化工生产技术专业是“辽宁省德国双元制职业教育模式研究首批试点专业〞、“辽宁省高等学校高职品牌专业〞、“抚顺市高等学校高职示范专业〞和辽宁省“对接产业集群职业教育省级示范专业〞。
应用化工技术专业建设方案详细
应用化工技术专业建设方案为适应当地经济社会的发展需求，依据省市“十二五”经济社会发展规划和我院的“十二五”发展规划，以及国家和省的教育中长期发展规划的有关精神，按照国家教育部、省教育厅高职高专教学指导委员会的规要求，从专业发展实际出发，努力构建“职业素质为核心，岗位需求为导向，工程实践为根本”的人才培养模式，在充分调研和论证的基础上，编制了应用化工技术专业的建设方案。
一、建设基础扎实，优势特色明显1、发展条件市“十二五”期间，要实施“固煤、稳肥、增气、扩化、强机、兴电、育新”的发展战略，明确提出要重点建设煤化工等一批重点产业。
2011年的政府报告中指出：“煤化工产业在形成351万吨大颗粒尿素、111万吨甲醇、10万吨二甲醚、10万吨合成油的生产能力的基础上，重点发展转向现代煤化工”。
现有国有大中型化工企业10余家，每年约需毕业近上千人，2008年以前，所需要的化工技术人才全部要到外来地区高校进行招聘，人才紧缺成为现代煤化工产业发展的瓶颈。
职业技术学院，顺应发展形势，义不容辞地承担起了为当地化工企业培养人才的重任，2006年应用化工技术专业开始招生，并于当年同兰花集团签订了订单培养协议，首届毕业生深受用人单位青睐，全部在本地的化工企业就业，赢得了社会的高度认可。
随着规模的发展壮大，教学质量的稳步提高，参与合作的企业逐渐增多，社会信誉快速提升，目前，建立合作共建关系的企业达近十家。
良好的合作关系，强劲的就业形势，为应用化工技术专业的做大做强提供了契机。
2、优势与特色应用化工技术专业实训基地现有伯努力实训装置、板式精馏实训装置，传热实训装置、填料吸收塔、圆筒式加热炉实训装置、离心泵实训装置、固定床反应器实训装置、釜式反应器实训装置等大小型化工设备32台（套），总价值460余万元，能基本满足日常教学的需要。
师资力量雄厚。
现有专任教师18名，其中，副教授以上职称6名，博士4名，40岁以下的青年教师全部取得了硕士学位。
化工工艺专业建设三年计划方案
化工工艺专业建设三年计划方案（2021—2023年）根据学院要求，结合学院及系部的“十四五”发展规划，依据学院专业建设标准，为了进一步明确化工工艺专业的发展思路和工作重点，推动化工工艺专业建设的发展，将化工工艺专业建成示范专业，特制定此发展规划。
本规划的实施期限为2021年至2023年。
一、专业建设基础与现状（一）专业建设基础化工工艺专业主要是面向化工、石油、冶金等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事生产设备运行控制工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型人才。
该专业2020年的招生人数为155人，目前在校学生规模为445人，专业目前共有9名专职专业教师，其中高级职称5名，中级职称4名，双师型教师8名，具有较强的师资力量，可以承担化工工艺、石油炼制、冶炼等专业相关课程的教学任务。
专业目前建有全国示范专业实训基地一个，实训场地面积2000m2，实训设备总值超1000万元，实训室5个，实训工位240个，是集教学、培训、技能鉴定和技术服务为一体的综合性实训中心，是石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地、广西技工院校公共实训基地。
2020年参加考证176人，考证通过率94%。
专业群目前与企业开展合作办学，为区内外企业源源不断地输送大批化工工艺毕业生，毕业生就业方向主要集中在化工、石油炼制、金属冶炼等企业。
毕业生专业理论基础扎实，技能水平突出，如今他们当中绝大多数都成为了企业生产的技术中坚和管理骨干，得到用人单位的认可和欢迎。
（二）专业建设现状（1）专业发展优势广西开设有化学工艺类专业的中高职院校不多，我院化学工艺专业群办学对比其他院校，优势显著，特色鲜明，历史悠久，社会认可度高。
（2）专业发展劣势生源素质日益下降，培养层次较低，与企业合作不够深入，学生校外实习未能按计划实施，不利于开展教学活动。
（3）存在的机遇化工行业景气回暖，广西北钦防石化产业高速发展，化工人才需求旺盛。
（4）面临的挑战我们的专业发展理念仍需提高，目前，先进学校的专业发展思路已定位在了国际化、专业化、与企业深度合作的方面，并且取得了不错的成绩。
化工专业群建设方案资料
化工专业群建设方案资料
现实性强，不包括任何广告信息。
一、群介绍
本群旨在为广大化工专业的学生及从业人士提供一个分享知识、交流经验的安全和谐的群组。
本群组将以化工学的最新科技研究及现实应用为核心，涉及化工过程设计、过/生物分离、有机合成、物理化学分析等化工相关的知识，本群组将招收学员不限于一些行业、一些地域，我们将以低调的态度、专业的精神、热情的心情、服务的态度，把群组建设成为一个有分享和讨论的安全舒适的环境，推动化工行业的科学技术的发展。
二、群组的功能
1、定期邀请专家，进行线下圆桌会议、讲座、研讨会等，围绕现有工程施工技术、化工原理和现实应用、发展趋势、行业环保政策等，以及工程施工项目的实践分享等，为群友们提供丰富的学习资源；
2、定期进行线上专题研讨，根据发布的专业性文章，结合专家及群友的见解及实际应用，讨论能源化学、精细化工、新型材料及新能源等热点话题；
3、针对新人投入行业提供专业指导，帮助学员学习理论知识，了解实际应用，及时补充structures；。
化工装备技术专业及专业群建设方案
化工装备技术专业及专业群建设方案随着社会经济的发展，人们对于化工品的需要程度日益加强，化工装备技术专业及专业群的建设显得尤为重要。
然而，该专业群面临的挑战越来越多，包括缺少优秀的人才和技术水平的不断提升等问题。
因此，应该制定一个全面的方案来解决这些问题。
一、专业基础建设方案首先，重点快速发展各种新型技术，包括工艺自动化、绿色工艺、数字化设计等，使专业群快速推进技术的创新和升级。
其次，建立完善的工艺化学和材料学理论基础，从而使得专业人才的专业技能得到深入的提升。
此外，还可以利用高校和研究机构作为技术的实验平台，为专业人才提供更高质量的研发和生产环境。
二、人才培养方案另外，为了培养更多的高素质化工专业人才，需要实施人才培训方案以及提供更多实践机会。
例如，实施工作学习制度、建立科学有效的师资队伍和企业实践基地等。
此外，鼓励本专业群进行海外留学和参与国际项目等，进一步提升其国际化水平。
三、产学研协同方案与此同时，建立产学研协同合作的企业生态环境，建立化工创新平台，提供全面的技术支持和资源共享机制，吸引更多的高端人才参与本专业群的研发和生产活动。
此外，鼓励多方面协作，在充满竞争的市场中，共同推进行业的升级和创新。
四、公共服务平台方案最后，需要依托地方政府，建立公共服务平台，为本专业群提供科技服务和创新基金等各类资源。
此外，还可以通过制定地方政策等措施，打造宜创新、宜发展的产业生态圈，推动地方经济的快速发展。
总之，化工装备技术专业及专业群的建设不仅对于本地经济的快速发展至关重要，同时也为更为普遍的人民生活和社会进步提供支撑。
因此，有必要依据以上给出的方案，全方位推进本专业群的建设，为化工装备产业和整个经济社会发展作出更大的贡献。
石油化工生产技术专业及其专业群建设
石油化工生产技术专业及其专业群建设随着经济的发展和人民生活水平的提高，石油化工行业在我国的地位逐渐得到了重视。
作为国民经济的重要支柱之一，石油化工生产技术专业在社会发展中的作用越来越明显。
本文将从以下几个方面介绍石油化工生产技术专业及其专业群建设。
一、石油化工生产技术专业简介石油化工生产技术专业属于工科门类，是以石油、天然气、煤等矿产资源为原料，采用化学和物理方法加工、合成和制造化工产品的技术。
石油化工生产技术专业是目前国内主要的工科专业之一，其开设的目的是培养具有石化企业所需技能和素质的高级技术人才。
其培养目标是学生具备化工工艺、化工产品设计和技术管理等方面的综合知识和技能，能够在石油化工流程的研究、生产、质量控制、环境保护、安全监督等方面担任技术、管理和创新等职务。
二、石油化工生产技术专业群建设随着石化企业技术的不断更新和市场需求的变化，传统的石油化工生产技术专业已经难以满足企业的需求。
因此，在专业群建设的指导下，石油化工生产技术专业也开始了自身的调整和优化，与相关专业学科形成了较为完整的专业群。
1. 石油天然气工程专业石油天然气工程专业与石油化工生产技术专业具有很强的相关性，涉及到石油和天然气的开采、加工、储运、环保等方面。
该专业的核心课程包括石油地质、油气田开发与管理、石油炼制工程等。
石油天然气工程专业是为石油化工企业提供人才支持的一项重要专业。
2. 材料科学与工程专业材料科学与工程专业的发展对石油化工生产技术专业的发展也产生了很大的影响。
石化企业的工业生产中需要使用各种材料，并需要不停地研究新材料以提高设备的效率和性能。
该专业涵盖了多种材料，包括金属、陶瓷、高分子材料等。
它的核心课程包括材料物理、材料化学、表面和界面科学等。
3. 环境科学与工程专业环境问题一直以来都是石油化工行业关注的重点。
环境科学与工程专业的发展，为石油化工生产技术专业提供了一条新的发展路线。
该专业的核心课程包括环境污染控制、生态系统保护、环境监测与管理等。
化学工程系专业群建设方案
化学工程系专业群建设方案1. 背景为了进一步提升化学工程系专业的质量和竞争力，我们需要制定专业群建设方案。
本方案旨在为化学工程系专业提供相应的发展方向和措施，以促进学科的蓬勃发展和培养优秀的人才。
2. 目标- 提高化学工程系专业的教学质量和水平- 加强师资队伍建设，提升教师的教学和科研能力- 拓宽专业的学科领域和研究方向- 增强学生的实践能力和创新意识3. 方案3.1 提高教学质量和水平- 定期评估和更新课程体系，确保与行业需求和学科前沿的契合度- 提升教师的教学能力，加强教学方法和教学资源的培训- 鼓励教师开展创学实践，如项目教学、案例教学等- 建立学生评估机制，以学生反馈为依据进行教学改进3.2 师资队伍建设- 定期组织教师培训和学术交流活动，提升教师的科研能力和创新意识- 积极引进和培养优秀的青年教师，注重学科交叉和跨领域合作- 加强与国内外高水平研究机构和企业的合作，提升师资队伍的国际化水平3.3 学科领域和研究方向拓宽- 加强学科前沿研究，关注新兴领域和热点问题- 推动学科交叉和跨领域合作研究，提升学科的综合实力- 支持教师申请科研项目和参与重大科研项目，不断提高研究水平- 鼓励学生参与科研活动，推动学科的创新和发展3.4 学生实践能力和创新意识培养- 加强实验室建设，提供先进的实验设备和实验条件- 定期组织实践活动，如企业实、科研实训等，培养学生实践能力- 开设创新创业课程，培养学生的创新意识和能力- 组织学科竞赛和学术交流活动，提升学生的综合素质和竞争力4. 实施和监督- 成立专业群建设领导小组，负责方案的实施和监督- 设立相应的工作机构和工作岗位，明确责任和任务- 定期评估和调整方案，根据实际情况进行改进和优化以上是本文档对化学工程系专业群建设方案的概要介绍，具体的实施细节和时间表可以根据实际情况进行进一步制定和调整。
希望通过该方案的实施，能够推动化学工程系专业的发展，培养更多优秀的人才，为学科的繁荣和社会的发展做出贡献。
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1．反应系统操作与控制 3．精馏系统操作与控制 5．萃取、沉降分离系统 7 .蒸汽冷凝液系统操作 9. 新产品的开发
2．蒸发、干燥系统操作 4．吸收与解吸系统操作 6．汽提、水洗系统操作 8.制冷、循环水系统控制
化工生产岗位操 作工
化工设 备运行 维护 岗位群
1．换热加热设备的操作维护2．塔设备的操作维护 3．反应设备的操作维护 4．管道与阀门的使用维护 5．泵、压缩机的使用维护 6．离心机的使用维护 7．其它设备的使用维护等
校企合作共建基于工作过程的分析化学、化工原理 有机化工生产技术、化工生产实训4门优质核心课程 （建成2门省级及2门院级精品课程），以及分析化学综 合实训、油品检测实训、化工单元操作实训等实践课程 的建设，共同制定实训内容，共同开发实训项目，共同 进行实训指导，共同考核实训效果，使实践课程的建设 更贴近真实。
二、建设目标与任务
任务五：采取“走出去”和“请进来”的方式，从现有 的6名骨干教师中培养出1名专业带头人，另聘请专业带 头人1名，再培养骨干教师2名，新增4名青年教师，使 专任教师总数达18人；同时新聘14名企业一线技术专家， 力争到2012年，使专兼职教师比例达1:1.1。打造一支 专兼结合、综合素质高、职业教育教学能力强、专业技 术过硬的“双师结构” 的教学团队 。
三、建设内容与措施
校内实训基地建设 资金投入预算
化工设备实训中心 管路安装实训室 化工设备维修实训室
30万 50万 100万 50万
化工仿真实训室
化工仪表实训室 仪器分析检测中心 校内实训基地 安全环保教育实训室 化工生产实训车间
100万 15万 385万
精馏实训 吸收与解吸实训
37万 43万 30万
二、建设目标与任务
建设任务
任务一：努力掌握市场需求的变化，主动顺应海峡西岸 经济区石油化工行业经济发展的要求。以应用化工技术 专业为龙头，带动所在专业群的发展。 任务二：以化工生产操作、化工设备维护、化工产品检 验能力为核心能力，开展与化工类企业、尤其是湄洲湾 石化基地的化工企业的深度融合，实施以“2+1”工学交 替及“订单式”模式为切入点的人才培养模式改革。
●
建设进度与监测指标 建设资金与投入预算
一、建设背景与基础
行 业 背 景
石油和化学工业是是我国国民经济重要的支柱产业，是 中国制造业的重点产业之一。根据国家行业分类标准， 在制造业所包括的30个行业中，化学工业占有其中的7 个行业。2004年以来. 石油和化学工业发展势头强劲， 年均递增30%以上，即使在受经济危机严重冲击的2008 年，全行业总产值6.58万亿元，比上年增长24.0% 石油和化学工业是福建省重点发展的三大支柱产业之一， 发展速度快、潜力大。2006年我省规模以上石油和化学 工业完成工业总产值已达572.35亿元，同比增长9.8%， 占全省规模以上工业总产值的6.9%。2007年石油化工 实现增加值336.03亿元，增长16.0%。显示强劲的发展 势头。福炼一体化项目的建成投产，将增加产值400亿 元。
工学交替 ＊第一、二学期学生在校以学习基本理论知识为主； ＊第三、四学期在校内进行生产实训，学习训练基本技能
和专业技能；
＊第五、六学期在企业顶岗实习，训练专业综合技能； ＊课堂学习和校内外工作实践多次循环交替，注重专业知
识学习与技能生成的紧密链接，学生对理论知识和技能 水平的掌握随着不断交替的过程呈螺旋式上升，学生以 工学多次交替的学习方式完成学业。
化工单元操作实训室
流体输送实训
萃取实训
30万
三、建设内容与措施
技术能力 1．化工生产单元操作 2．化工新工艺的应用 3．产品质量分析检验 4．化工设备操作及维 护 5．生产管理 6．绿色生产和安全生 产 7．产品营销 8．常见异常现象和事 故的判断及处理能力
通用能力
1.学习能力：学习新 技术与知识转移能 力 2.工作能力：调查研
究与组织协调能力
3.创新思维和能力： 提出安全可靠最佳 方案
三、建设内容与措施
（二）课程建设——开发专业教学资源
开发化工职业技能、化工设备资料、化工分析仪器 设备及《分析化学》、《化工原理》、《有机化工生产 技术》、《化工生产实训》等优质核心课程的专业教学 资源库1个 。
三、建设内容与措施
学 生 化工图 片专题
化工 标准资 料专题
社会服务 分析仪 器设备 专题
一、建设背景与基品课程1门，院级精品课程2门； （其中《分析化学》正在申报09年省级精品课 程；） 主持教改课题1项，获省级教学成果二等奖；主 持或参与省、市级及企业横向科研课题5项，为 企业创造经济效益2000余万元； 近几年在国内学术刊物上共发表论文36篇。
三、建设内容与措施
（三）实训基地建设——校内实训基地
1.完善分析测试实训室：增加成套分析仪器，为社会企业提供技术 服务。 2.建设化工常用设备、管路安装实验实训室： ①管路安装实训室，学生进行化工管路安装训练。 ②化工设备实训室，化工常用设备的使用与维护训练。 3.单元操作实训室，各种化工单元操作训练（包括流体输送实训、 传质传热实训、精馏操作实训、吸收操作实训、过滤操作实训、干 燥操作实训等）。 4.化工仿真实训室，虚拟单元操作训练、典型化工产品工艺训练。 5.化工生产实训车间DCS升级改造，提高控制水平，使之更加贴近 现代化化工生产实际。
三、建设内容与措施
（一）人才培养模式的创新与改革——订
单培养 、就业导向
依托莆田市校企合作委员会，与行业企业签订用人 及人才培养协议，校企合作全程参与人才培养。把握好 市场规律和教育规律，以就业为导向，积极推行订单式 人才培养模式，有针对性地培养市场真正需要的高素质 技能型人才。
三、建设内容与措施
化工精 品课程 专题 教 师
化工职 业技能 专题 习题、 试卷专 题
化工生 产安全 专题 对口支援
多媒体 课件专 题
三、建设内容与措施
（二）课程建设——教科研建设
1、 完成省级教育教学研究课题1项以上； 2、每年完成院级以上科技研发或企业横向课题1项； 3、每年发表教育教学研究论文2篇以上、科技研发论文8 篇以上.
一、建设背景与基础
师资队伍
现有专职教师14人，其中副教授6人, 比例达43%；“双 师”素质教师10人，比例达71.5%；硕士6人，在读博 士一人；40岁以下教师中具有硕士比例达40%；兼职教 师6人，其中高工4人，均为中级以上职称。3位专业带 头人均为副教授，所有专、兼职教师均达本科以上学历。 有骨干教师6人；院级教学名师1人。
一、建设背景与基础
专业建设现状
应用化工技术专业目前在校生202人； 2008年被确定为省级精品专业； 根据海峡西岸经济区石油化工行业的岗位群发展需要， 我系现已形成了以应用化工技术专业为龙头，包含工业 分析与检验、化工设备维修技术专业的化工技术类专业 群, 初步涵盖从化工生产设备的运行与维护、化工生产 操作与工艺控制、到化工原材料及产成品的分析检测等 化工生产全过程。
一、建设背景与基础
社会人才需求
《福建省“十一五”临港重化工业发展及空间布局专项规划》提出： “十一五”期间福建省拟重点推进实施48个临港重化工业重大项目， 总投资2829亿元，分布在石化、浆纸及木材加工、能源等七大领 域，在沿海港湾打造“一区六基地”的临港重化工业，到2010年， 临港工业产值占全省规模工业产值的45%以上。 《福建省湄洲湾石化基地发展规划》指出：２００６年到２０２０ 年之间，我省将在湄洲湾区域通过逐步实施完成约１５６０亿元的 项目投资，建设１５０套左右上下游一体化的具有国际竞争能力的 石化装置，把湄洲湾区域建成国家级石化基地。特别是对生产一线 高技能人才的需求量将会大幅度增加。 据调研：未来以湄洲湾石化为主体的海峡西岸经济区石油化工、化 工技术类人才的年需求量将超5000人。
职业拓展课程 1．应用文写作 2．市场营销 3．公共关系学 4．人际交流 5．化学化工信息检索 6．化工腐蚀与防护 7．化工清洁生产技术 8．化工安全技术 9．化工企业管理 10. 环保概论
产品分析检验岗位
化工工艺控制岗位
化工设备维护岗位
三、建设内容与措施
（一）人才培养模式的创新与改革——校企合作、
课程体系构建
基本能力
技术能力 通用能力
职业素质课程 1．高等数学 2．计算机应用基础 3．大学英语 4．思想道德修养 5．法律基础 6．体育与健康 7．就业与创业 8．政治理论
职业课程 1 .化学基础 2.化工制图 3.电工电子技术 4.分析化学 5.化工原理 6.化工仪表及自动化 7.化工生产技术 8.化工设备基础 9.化工设计概论 10.反应过程技术 11.有机化工生产技术
一、建设背景与基础
实训基地及社会服务能力
4个校内实训室、1个化工生产性实训车间、12个校外实 训基地； 长期以来，专业教师利用现有的实训条件面向社会进行 职业技能培训及鉴定； 八位教师被周边企业聘为厂长、技术顾问，为企业提供 技术服务和技术指导； 与企业共同进行技术开发5项。
一、建设背景与基础
二、建设目标与任务
任务三：根据化工行业岗位群的专项技能需求，构建 “教、学、做”为一体的模块化课程体系；将化工行业 标准、企业规范纳入课程，将化学检验工等职业资格标 准融入教学内容；探索任务驱动、项目导向、顶岗实习 的教学模式；实施案例教学法、项目教学法等教学方法 的改革；建成优质核心课程4门，力争建成省级以上精 品课程3门；编写教材3部；建立专业教学资源库1个。 任务四：设置与真实岗位群对应的训练课程和项目，构 建实践教学体系，把校内外实训基地建设成为高素质技 能型人才的培养基地。加强校内生产性实训基地的建设； 建成16个校外实训基地，其中紧密型实训基地占4个。