我心目中的良师作文
我心目中的老师作文（通用46篇）
在平时的学习、⼯作或⽣活中，⼤家或多或少都会接触过作⽂吧，作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。
写起作⽂来就毫⽆头绪？以下是店铺收集整理的我⼼⽬中的⽼师作⽂（通⽤46篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我⼼⽬中的⽼师作⽂篇1 每个学⽣⼼⾥都有衡量好⽼师的标准，在我的⼩学⽣涯中，我遇到了许许多多的好⽼师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……⽽我的⼼⽬中最好的⽼师是我的班主任李⽼师 李⽼师有⼀双乌⿊发亮、炯炯有神的⼤眼睛，稍微发胖的⾝材，真是⼀位典雅的⽼师。
她笑容满⾯、和蔼可亲，处理事情，总是条条有理，以理服⼈。
李⽼师教我们语⽂。
她上课⽣动形象，像是把我们带进了⾊彩斑斓的世界⾥，让我们展翅在知识的海洋⾥遨游。
在李⽼师的课堂上，如果有同学开⼩差，她不会当着同学的⾯，⼤声喊出那位同学的名字，⽽是投去殷切的⽬光，好像在说：“注意了，别开⼩差，”开⼩差的同学⽴刻投⼊到学习中去了。
李⽼师的声⾳甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声⾳⾥，并融⼊⽂章美妙的境界中，仿佛⾝临其境， 李⽼师是可亲可敬的。
她就像奶奶⼀样慈祥像妈妈⼀样热情，像姐姐⼀样和蔼，像朋友⼀样知⼼。
她是我们的良师益友。
当⼀位好⽼师是不容易的。
她需要有丰富的知识和良好的品格。
她既要教我们学会科学知识，⼜要像妈妈⼀样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说⼀声苦叫⼀声累，她的这种精神值得我们学习。
我喜欢这样的好⽼师，我尊敬这样的好⽼师。
为了不辜负有这样的好⽼师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报⾟勤培育我的⽼师! 我⼼⽬中的⽼师作⽂篇2 上幼⼉园时，⽼师像⽗母⼀样关爱我们，⽤她那⾟勤的臂膀，每天⽆微不⾄的照顾我们，⽤他们⽆私的爱温暖了我们幼⼩的⼼灵，使我们感受到⼈间的美好。
上⼩学三年级时，⽼师就像“魔⿁”。
每天带着他那铁⾯⽆私的戒尺来吓唬我们这些年幼⽆知的⼩孩，同学们⼀见到他就被他⼿中的戒尺下的东躲西藏。
我心中的良师作文（精选4篇）
我心中的良师作文我心中的良师作文（精选4篇）在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的我心中的良师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我心中的良师作文1初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。
”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。
声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。
朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。
以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。
您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。
您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来！”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢！您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。
我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：“多希望你长到后成为作家，让我自豪！”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力！我走出办公室，身心却更轻松了！分离·信任因为某种原因，我要在下学期转学。
分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：春涛，春涛，您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。
这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。
可我却我迟迟不想说“再见”或“永别”。
果然，进入了新的环境，我适应不了，成绩也有所下滑。
我用短讯向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老师相信你的实力，做好你自己！”我望着注满关爱的两行字，心中再次溢满感激。
我心目中的好老师作文（通用10篇）
我心目中的好老师作文我心目中的好老师作文（通用10篇）在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我心目中的好老师作文（通用20篇），欢迎大家分享。
我心目中的好老师作文篇1如果说母亲是我们步入人生的第一声呼唤，那么老师便是我们开始成长时的第一个台阶。
是彵们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是彵们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。
热爱教育首先要热爱学生。
要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。
用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。
伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持您们一步步长大。
彵们只有深入理解、关心学生，才干取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才干在潜移默化中培养学生的爱心。
一名好老师，其次对教学工作要细心。
严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。
虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。
细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。
要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受彵们的喜怒哀乐。
学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。
孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，彵们才成长、成熟起来。
所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解彵们，帮助彵们。
一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是仟教万教教人求真，仟学万学学做真人。
牠在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一们艺术。
我心中的良师作文
我心中的良师作文【我心中的良师作文】【篇一:我心中的良师】“书籍是人类进步的阶梯”,这句话是高尔基说的,他说得很对,但我觉得书更是我的良师益友.我从小就爱看书,书是我生命中重要无比的一部分,小时候不识字,就只能看连环画.从我五岁开始,我就看连环画了,当时我觉得很饶有趣味,生动有趣,好看极了.我不断要妈妈买连环画给我看,妈妈不单只支持我买书,还对我说:“孩子,读书的益处很多,你以后上了小学、中学、大学,除了要多读正课,还要常看课外书.”直到7岁,我上了小学,学习了拼音,就不满足于看连环画了,开始看注有拼音的童话.童话故事使我魂牵梦绕,如痴如醉.我把童话故事中的每个细节都印在了脑袋里.现在,我十岁了,已经不看拼音版的书了,更加不用看插图的书了.我现在看的书,大多是名着,也有些是故事.我开始养成记笔记的习惯,在我的书中,总能看见用不同颜色的笔画的词语,句子.在旁边,写有一段段批注.我还把好词好句抄在了笔记本上,写下感受.书伴随我成长,它是一把让我打开知识大门的金钥匙,一盏引路的明灯,带我走进智慧的世界,更是一位不说话的老师.它让我明白许多道理,让我增长了知识与智慧,更教会我如何写好一篇文章、日记.【篇二:我心中的良师】往事都随波而去了,可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上,成为最闪亮的贝壳——朗诵·掌声初识您,您让我们朗读《纸船》,个人练习后抽测,您指向了我们小组,我本以为是美丽优秀的组长,可您却悄悄地踱步到我的身边,轻轻地拍拍我:“没关系,别紧张.”我心中的大石头稍稍落地了,双手紧紧地抓住书角,投入的朗读着,身体也摇晃起来.声音时而迟缓,时而高昂,我完全地投入了,自己也被震撼了.朗诵完毕后,同学们都投来了惊讶的目光,您睁开眼睛,嘴角漾起笑容,教室内经久不息的掌声更是让我感动不已,眼睛里的泪花是我对你的感激.以后,那微笑时时在我眼前浮现,那掌声时时在我耳边响起……那是一个阴天,我望着满是“叉烧”的试卷,心中满是失望,唉……我把脸贴在桌上,盯着试卷上的错题,进行“革命后的反思”,却还是一无所获.您把我喊进办公室,我站在门口,“报告”迟迟喊不出口.您笑了:“傻丫头,又发愣了,快进来!”我木讷地走到你身边,心中默念着:“一定是暴风雨的前奏,呆会儿指不定有多少激动呢!您接过试卷,一题题的仔细分析给我听,我这才茅塞顿开.我转身想走,您说了一句让我至今记忆犹新的话:“多希望你长到后成为作家,让我自豪!”也许您对许多学生说过了,但我还是颇为感动:老师这么着重我,我要更努力!我走出办公室,身心却更轻松了!分离·信任因为某种原因,我要在下学期转学.分别时,您忙碌地发着寒假作业,我就坐在位置上,看您忙碌着,我看看成绩单上的签名,在心里默默念着您的名字:春涛,春涛,……您不就是春日里的碧波,滋润着我这颗草.这些日子来,您对我的帮助让我感动不已.可我却……我迟迟不想说“再见”或“永别”.果然,进入了新的环境,我适应不了,成绩也有所下滑.我用短讯向您“倒苦水”,您不就就回了信:“老师相信你的实力,做好你自己!”我望着注满关爱的两行字,心中再次溢满感激.您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前!亲爱的老师,您现在还好吗?您的笑容,您的鼓励,您的信任.都深深的雕刻在我的心里.因为您的存在,在记忆的长河里多了一份清澈与香醇,因为您是我心目中的好老师!【篇三:我心中的良师】老师,是辛勤的园丁,浇灌美丽的花朵;老师,是冬天里的一把火,温暖稚嫩的心灵;老师,是迷茫里亮着的灯塔,照亮通向未来的路.——题记一位位老师编织着我的梦想,然而,在那通向未来的路上,却有这样一双臂膀,与我的梦想紧紧相拥,我想,他,就是我的梦想.天上有着一颗美丽的星星在点缀着我的梦,我抬起头乐呵呵的,知道为什么吗?因为灵感来了在夜晚,我总是很快乐只因那披着蓝色衣裙的河给我谱写了一首美妙的歌……这是第一次受老师,第一次受老师夸奖.那个时候,心中像有一块浓香的巧克力在融化,好甜啊!不过苦中带涩.那一整天,我都沉浸在老师的夸奖中,那一整天,我都很快乐.心在空中飞翔,我跑去追,一下抱在怀里,可它还不放弃,使尽全力向上飞,我坏声一笑,又把它吞进肚子里.快乐的日子总是那么短暂,像一支利箭刺向我那还未成熟的心灵,从此,便到处碰壁,尝尽了甜,又吃尽了苦……这又是命运的一个转折点,我又开始走进自己的心灵车厢.一篇短文,让我重新拾回信心.问:“由空洞到空灵,该如何?”我现在知道了,明白了,理解了.我不知道我走的是不是一条不归路,但是,只要有我的梦想,只要有您的支持,我就会勇往直前.我也庆幸在茫茫人海中,我遇到了您,一个良师益友.我心中的精灵告诉我,听您的不会错.又也许是一种机缘,让我找到了一个跟我有共同梦想的人,一颗不老心.我感谢这所学校,不仅仅是因为它哺育了我,还有一点,就是您在这儿,我的梦想也在这儿……【篇四:我心中的良师】孔子曾说过一句话:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之.”这句话的意思是说多人一同行走,其中必定有一个人可以学习,要选择他们的长处学,对于其短处要改正.我觉得这句话说得很好.生活中可做为自己的老师的有很多,不光是每一个人,就是每一个物也都可以做自己的老师.心中的蚂蚁我记得在小学时学过一篇课文,名字叫《蚁国英雄》,说的是一群蚂蚁在遭遇火灾之后,迅速滚成一团,变成一个球形,最后经过它们的艰苦努力,终于滚出火场.读完文章后,我特别感动.那时我们班很不团结,我想:连蚂蚁都能够团结互助,我们为什么不能这样呢?事情出乎我意料,学完课文后,我们班改变了许多,打架骂人的明显少了.这也许是那篇文章的功劳.从此,每当与同学发生矛盾时,我都会想到蚂蚁,蚂蚁是我心中的良师.心中的小草有一首诗:离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生.这首诗是写小草的.而“野火烧不尽,春风吹又生”两句也成了千古名句,只所以如此,是因为它写出了小草那种顽强拼搏、坚忍不拔的精神.我以前有一个毛病,做作业常常知难而退,一遇到问题就不做了,或是拿别人的抄.从我读完这首诗后,明白了其中的道理,我学会了自己动脑,不再知难而退,而是迎难而上.小草,也成了我心中的良师.世上许多生物都可以做自己的良师,只要你善于发现,用心感悟,你一定能从这许多生物身上,学到许多让你终生受益的东西.希望我们每一个人心中有更多的良师益友.【篇五:我心中的良师】在我心中,谁是我的良师呢?是父母?是同学?是亲人?错,大错特错.那个人就是我的良师—书.书可以让我们在它的海洋里学到更多的知识,书可以让我们体会到无穷无尽的乐趣,书还可以让我们明白你长大后遇到困难应该怎样去面对.一但我被书这位优秀的良师一吸收住,我就会沉浸在书的海洋、书的世界里,很少有人能把我从书的海洋里拔出来.在我的这位良师—书的指导下,他让我知道雷锋小时候的生活经历,鲁滨迅一个人去漂流却活了下来,还有屈原因自己好心的劝告劝皇上,皇上却不听,他便投江自杀.是谁让我了解了这些知识呢?这些功劳都是我的良师—书.如果没有他,我将不会懂得那么多.如果没有他,我的生活将不会丰富多彩.如果没有他,我将没有远大的理想.就因为这样,我们应该多看一点书,多长点知识,使自己成为一个有用的人.书,你永远是我的良师.【篇六:我心中的良师】在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!——题记一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪.我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前......朱老师,我小学的老师.朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩.朱老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱;似奶奶,但她的关爱却不是溺爱我们.有一次,我们班上有一位同学过生日,朱老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日惊喜.等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了.老师说出了对他的生日祝福,最后我们一起唱生日歌.在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一起玩的忠实同伴,共同为我们的好友庆生而已.朱老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活.同学们都知道作文课,对于大部分同学来说是最头疼的课.但是朱老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课.有一次上作文课,朱老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏.”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方.”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合.不知不觉中,一堂课已经过了一大半.同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时间关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,可以写已发生的场面,同学们的表现、心情,也可以设想场面和你们自己的表现、心情.”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心!老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像园丁,细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星,照亮了我们的锦绣前程......慢慢关上记忆的抽屉,将记忆永远的锁住【篇七:我心中的良师】老师,一个神圣威严的词语,在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹.老师是一个善变的角色,请听我细细道来——师,严之如山也.自小学起,就不乏会有这样一种感觉.父母总是说,老师嘛,严厉一点才管得牢嘛.从那时起,老师的严厉形象便在心中慢慢呈现——不苟言笑,严肃认真,就像一座大山矗立心头,常常需要仰视,那时,老师就是权力的象征,不能轻易靠近.师,柔之如水也.慢慢的,长大了,开始学会体会老师对我们的那种发自内心的关怀,那是不会形容,只是觉得,老师,就像妈妈一样,关心爱护着我们,陪伴着我们一起长大,给我们他们力所能及的帮助,尽量让我们的学习道路变得平坦,再平坦,顺利,再顺利一些.师,亲之如友也.渐渐的,步入初中,更为懂事的同时也慢慢有了自己的一些观点和主张.老师,在此刻已不是权威,而是亦师亦友了.于是,当自己对题目不理解或有自己独特的看法时,会勇敢的走到你们面前,与你们一起探讨.此刻,你们往往会放下你们在平时上课时的那种尊严,瞬间拉近我们的距离,为我耐心的讲解.后来,你们被换走了,离开了我,但,在路上相遇时,总会看见你们脸上露出的笑容,然后,迈着轻快的步伐走来,询问我的近况.这种情谊,一般朋友有乎?人生苦短,匆匆十几个春秋,无数老师为我的人生指明方向,伴我前行,然后,又匆匆离去,不曾回首.有人说,老师,像一支小小的蜡烛,燃烧自己,照亮别人.有人说,老师,像一根小小的粉笔,书写着我们的未来.但,我觉得,老师总是为我们指明方向,为我们照亮前行的路,老师,总是在我们最需要他们的时候出现,给予我们力量,老师,总是无私地将他们所了解的,向我们细细道来……一切一切的比喻,都无法完美衬托出老师的那种坚守,无私的伟大.老师,你们,是长者,总是用经验为我们填补人生路上的坑洼,让我们走得更加平稳;你们,是朋友,总是在我们最孤独无助的时候走进我们的心房,给我们温暖与力量……老师,一路有你陪伴前行,真好,因为有你们;我不会孤独迷惘,因为有你们;我才能找的人生的方向;因为有你们,我才能更勇敢得迈着大步向前走去,真好,真的很好.灿烂年华,无情流失,有你相伴,寂寞消逝……心中,永远有你们,为我点亮心中的那盏灯,呵,好温暖呢……【篇八:我心中的良师】老师是那辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵.我心中的老师是一位和蔼可亲,知识渊博的老师,她给予了我许多知识,使我在知识的海洋里快乐的遨游,她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖,她给予了我许多鼓励,让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静.她是一位优秀的中级英语教师;宋老师.宋老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的.课堂上,她那传神的眼神加上娓娓动听语调是那么的引人入胜;课余时,她常常在同学们中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事,使人觉得身临其境;每当有同学成绩退步时,她用鼓励的眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去,同学们都很喜欢她.这就是我心中的老师,宋老师.我真想向她说一声:“谢谢您,宋老师!”。
我生命中的一位良师高中作文7篇
我生命中的一位良师高中作文7篇我生命中的一位良师高中作文1一位良师是一颗明星，为我们指明暗夜里前进的方向;一位良师是一面镜子，让我们看到自己的缺点与不足。
我的数学老师，正是这样一位良师……那天，雨下得很大，雨点儿重重地打在窗玻璃上，仿佛在催促着我们：“放学了，快走，快走!”同学们陆陆续续地离开教室，我的心里更多了几分焦虑。
好想回到家，坐在饭桌前吃上热腾腾的饭菜。
可我，却不能回家。
数学老师规定，我们必须得写完试卷才能走。
我还有一大半的题目没写完。
我心里一边埋怨老师，一边无可奈何地应付着试卷上的题目。
匆匆忙忙交了试卷，正准备开溜时，数学老师叫住了我：“你等会儿，这几道题你做错了。
”我听了，非常不情愿。
天都这么晚了，我实在是不想待在教室了，可是这又有什么办法呢?我只好硬着头皮走过去。
“你看这道题，有三种解法，第一种是……”我心不在焉地听着老师讲题目，看了看墙上的钟，又回到试卷上将眼神放空。
老师似乎不知疲倦似的，我想着。
突然，一阵手机铃声打断了我的思绪和老师的讲课。
他拿起手机，轻声说道：“我在给学生讲课，不知道什么时候回，你们先吃吧。
”说罢，又继续给我讲题目。
那一刻，我的心灵感受到了极大的震撼!谁不想回家?我想，老师肯定也想吧!那个电话，应该是老师的家人打来的，可是因为我，老师不得不延长工作时间。
歉意从我的心头涌到了眼底，我饿着肚子，老师也饿着肚子，我有家不能回，老师也没有回家呀!我的心里充满了对老师的敬佩!老师的题目已经讲完了，看着他高大又有些憔悴的背影，我的鼻子有些发酸，喉咙似乎也被人掐住了，被勒得生疼。
回家的路上，我思绪的海洋泛起阵阵涟漪，久久不能平息。
我想着，我要以最优秀的成绩回报数学老师，改掉自己的缺点，才能对得起老师的一片良苦用心!一位良师是一颗明星，为我们指明暗夜里前进的方向;一位良师是一面镜子，让我们看到自己的缺点与不足。
此刻，我只想对我的良师说一声：“老师，谢谢您!”我生命中的一位良师高中作文2她，白皙的面孔，高挑的身材，长着大大的眼睛，樱桃小嘴，额头上留着一排漂亮的穗子。
我心目中的老师作文15篇
我心目中的教师作文15篇我心目中的教师作文1教师是什么？教师是一盏灯，为我们照亮胜利的道路。
教师是蜡烛，燃烧自己，照亮我们。
教师是一棵树，为我们遮风避雨。
她平常喜爱穿裙子，她裙子上的花纹特别美丽。
她有一头乌黑的秀发，有一双大大的眼睛，她常常穿一双高跟鞋发出"当，当，当"的声音，苗条的身材更能显出她落落大方，优雅的气质。
这就是我二班级的教师——周教师。
周教师上课时从不迟到，我们进班，就能观察周教师直直的站在讲台旁边，讲台边上放着要讲的内容，我们进来时她会微笑的给我们每一个人打招呼，她给我们上课时总是有说有笑的，好不欢乐，把隔壁班的小孩都艳羡“哭”了，但我们班上课为此也特别吵，有许多班投诉我们，可是我们班每次考试的平均分仍旧很高，有许多班的教师来问周教师是怎么做到的，我们的周教师总是说"专心对待孩子，专心教孩子”就可以了。
有一天放学，我们班的同学都被接走，就剩我一个人没有人接，我的眼泪慢慢地布满了我的眼睛，周教师观察我在哭，就说要送我回家，我点了点头，那一刻，我感到教师的怀抱无比暖和。
教师是什么？教师是一把金钥匙，把我们领进学问的宝库。
教师是什么？教师是—只蜜蜂，每天采蜜哺育着我们。
教师是什么？教师是园丁，每天培育着祖国的花朵。
我心目中的教师作文2我的教师年轻又美丽。
那乌黑的头发，散着出淡淡的芳香，美丽的瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一张得意的樱桃小嘴。
一笑起来露出一排雪白的牙齿和两个浅浅的小酒哦。
看上去就像童话故事里走出来的公主。
有一次上语文课的时候。
有很多教师来听课。
教师把书拿出来。
然后笑容满面的开头给我们讲课。
这时我有点可怕，我怕的是坐在我后面听课的教师。
由于我们的一举一动，后面的教师都看得一清二楚。
过了一会儿，教师开头要求我们答复黑板上的问题。
这时候我在想要是答复错了，那该有多为难。
我认真看了一下题，还好这道题我比拟有把握。
可是我还是始终在迟疑要不要举手答复以下问题，教师似乎看到我在那里迟疑，然后有意叫我站起来答复以下问题，我站起来害怕的说出了答案。
我心中的良师作文11篇
我心中的良师作文11篇如果您是那春蚕，那我愿意变成桑叶，用自己来报答您的教导;如果您是那蜡烛，我愿意变成那灯罩，不让那风把您骚扰。
以下是WTT整理的我心中的良师作文，希望对大家有帮助！我心中的良师作文篇1古人云，书乃良师益友。
书给予世人智慧，使人们获益匪浅。
非也!非也!书过于枯燥无味，不可谓益友，更不可谓良师。
对我而言正真的良师便是我的那台电脑。
在这求学路上，虽有老师为我指点迷津，但我的成绩还是平平，我的良师并没有出现。
直到我升入小学，长大了，它才出现。
为了学习成绩，在我的要求下，老爸也知道初中的知识更难、更复杂，答应给我买台电脑，合理利用它来好好学习。
果不其然升入初中后，所学的知识甚难，颇为复杂。
功底薄弱的我，正在渐渐下降。
然而，我并没有意识到危机，每晚我写完作业，并没有向这位良师请教，而总是游戏到深夜。
所以我的成绩又以破竹之势向下滑去，从此一发不可收拾。
父母、老师认为我的学习方法失误，但实际并非如此。
就这样我没有合理利用我的良师，浑浑噩噩地度过了一年。
进入八年级后，有一种山大的压力渐渐袭来，那便是中考。
我也渐渐意识到我应该要有所作为。
一天班会课，老师让我们说出自己的理想高中。
我自然说了市里的优秀高中，全班顿时哄堂大笑，都说我是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
我恼羞成怒，一脸尴尬和愤怒，决定奋发向上。
晚上，我在台灯下低头沉思：老爸信任于我，给我买了电脑，希望我能借助它认真学习，而我却背道而驰，只顾游戏人生，成绩名落孙山。
为此我受到了同学们的讥讽。
唉!别是一般滋味在心头啊!如今我也要有所为了!莫负青春好年华!不能再辜负老爸的期望了!我制定了我的学习计划和目标，也规定自己杜绝游戏。
从此我合理的利用了电脑，利用它预习和解决问题。
它真可谓是我的良师，在我感到有压力时，听一首歌让我轻松万分;在我感到疑惑时，看一段资料让我茅塞顿开;在我感到难过时，写一篇文章苦诉心声……在这位良师的指导和陪伴下，我成功了!虽然进步并不明显，但我迎来了父母的夸奖，我获得了动力。
你是我的良师作文【优秀7篇】
你是我的良师作文【优秀7篇】你是我的良师作文篇一朋友是你我生命长河里不时招手的雪浪花，而良师益友是你我人生道路中的导航灯，它永远是陪在你身边，不离不弃的忠实听众。
“三人行，必有我师焉。
”人生道路上指路灯数不胜数，不然怎会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感叹呢？父母、同学、书、大自然，只要你用心去体会，他们都将是你终身难忘的良师益友。
良师益友一：父母“父母是我们人生的第一导师。
”从我们呱呱坠地时，是父母领我们走出了人生的第一步。
在人与人交往中，父母教我们理解；在胸中怒火中烧时，父母教我们忍让；在受到委屈时，父母教我们宽容。
父母还是我们最忠实的闺中密友。
考砸时，父母像朋友一样安慰我：“世界上没有永远的第一，努力最重要。
”;受委屈时，父母是我们忠实的听众，任我发泄，并鼓励我应学会宽容。
有雨的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕。
父母是我们呱呱坠地后睁开眼见到的第一位良师益友。
良师益友二：书籍牵着父母的手，我们跨出了第一步。
书籍渐渐成了我们的精神粮食。
它带领我们领略祖国大千世界的风光，又教会了我们人情世故。
是书，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是书，使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是书，让我认识了为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍。
又是书，在我失意时，鼓励我：世上无绝人之路；在我浮躁时，任我倾诉，并安慰我：静以俭身，俭以养德。
书是我们人生的第二步阶梯。
良师益友三：大海“世上最宽广的莫过于胸襟。
”而大海的胸襟着实让人折服。
它胸怀百川，吞吐日月，它博大的胸襟教会了我们宽容。
烦恼时，它的沙滩任你发泄，随后一阵浪花便将你的烦恼冲洗掉；它的胸怀任你呐喊，喊出的烦恼在它的胸怀中将销声匿迹。
大海，大自然也是我们人生路上的一位默默支持者。
面对数位良师，我们心中的墨水也越来越充实，面对益友，我们完全可以将烦恼抛入流水，把失意掷上清风，把喜悦写入云端，把笑容定位在蓝天。
世间千变万化，坎坷多多，也就是这些指路灯般的良师益友指引我们找到正确的方向，用心去谛听，用心去感悟，用心去寻找，你的生活将充满光明，而这正是你的良师益友们为你发出的。
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我心目中的良师作文
篇一：我心目中的良师作文
作者/狄凯
寒风凛冽，它带走芦苇绿油油的面容，它带走了树木充满生机的叶子，它带走了小草的生机勃勃，往日茂盛的景象也已消失了，但它仍然没有放弃，勇敢地面对艰难险阻。
小草是我心目中的良师。
夏天时，骄阳似火，毒辣的太阳好像打翻的火炉似的，有些弱小的植物，叶子已经蔫巴了，炽热的太阳蒸发了土中的水分，小草等到晚上温度不是太高时，利用叶子上的纤毛把露水收集起来，到了一定重量时，叶子承受不了露水的重量，会让露珠落下来，正好落到根系周围，这样小草就照旧有水喝，不必怕太阳烘烤时为找不到水而烦恼了，既储存了水分，又避免被太阳照射时大量失水的后果，这就像历史老师所说的长征精神。
>秋天，凉风像凶猛的野兽一样，吞没了植物们的青春，小草也受到了影响，它聪明的大脑又转动了，它把所有的营养都集中在种子上，希望种子能突出重围，飞到肥沃的土地，水分充足的地方。
小学老师曽说过：“我们是祖国的未来，祖国的明天，祖国的栋梁。
”
冬天，万物沧桑的面貌呈现在人们面前，但小草并没有放弃，它依然伸长根系，使劲地吮吸水中的营养，缩小了它叶面上的气孔，以免使其冻伤。
储存养料，等到来年的春天长出嫩芽，就像老师一样把知识传授给我们，以便我们将来能有好工作，有美好的生活。
我心目中的良师是小草，它不惧困难，把所有的精力都倾注在“学生”身上，为了使学生能有更好的将来，它宁愿用自己的青春来换取。
江苏省东台市富安中学虎阜文学社
指导教师：吴琼
篇二：我心目中的良师作文
往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳——
朗诵·掌声
初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。
”
我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。
声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。
朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。
以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……
那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”,却还是一无所获。
您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。
您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来！”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢！您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。
我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：”多希望你长到后成为作家，让我自豪！“也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力！我走出办公室，身心却更轻松了！
分离·信任
因为某种原因，我要在下学期转学。
分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：春涛，春涛，……您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。
这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。
可我却……我迟迟不想说”再见“或”永别“.果然，进入了新的环境，我适应不了，成绩也有所下滑。
我用短讯向您”倒苦水“,您不就就回了信：”老师相信你的实力，做好你自己！“我望着注满关爱的两行字，心中再次溢满感激。
您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前！
亲爱的老师，您现在还好吗？您的笑容，您的鼓励，您的信任。
都深深的雕刻在我的心里。
因为您的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为您是我心目中的好老师！
篇三：我心目中的良师作文
师者，所以传道、授业、解惑也。
——题记
面如枣色，手持课本，大步流星，笑声爽朗，夺门而出，留下一记潇洒的背影，世人称之为”春哥“.
春哥是教语文的，每天都有他的课，在课程的重压之下，唯独春哥的课受我们欢迎。
他的课不枯燥，反而生动有趣。
虽然现在他已不教我了，我仍清楚地记得。
在他的课上除了讲解课本上的知识，春哥还将其拓展一下，顺带讲讲什么唐宋八大家、元散曲作家，将其生平经历、写作风格用春哥独特的语言风格像说>故事般娓娓道来，课上气氛低沉下来时，他会用几句玩笑话让气氛活跃起来，犹记得那时课上有些沉默，春哥半生气地双手叉着腰，扭着他黑黑的眉毛说：”你们对语文有点激情噻！“沉默一下子被打破，气氛也被调动起来了。
熟悉春哥的人一定对”养鸭子“这词不陌生。
没错，春哥和我们唠嗑时，就爱说他的自身经历。
春哥是”文化大革命“后恢复高考的第一批考生。
顺利考上大学，当时算是凤毛麟角。
春哥特爱《红楼梦》。
他在养鸭子、割麦子时啃读《红楼梦》。
研究红学，课余之时，为了”炫耀“,他经常给我们背《红楼梦》的部分选段，我们不得不佩服。
一天，我跟老爸说起春哥，老爸问道：”他是你们语文老师？“我回答：”是啊，老爸你认识？“他说：”不就是那个经常在报纸上登文章的吗？“春哥的知名度还不小呢。
刚开学，春哥>自我介绍，说起他发表过很多文章，起初我还不信，看来是我孤陋寡闻了。
春哥是个可爱的老顽童，论年纪可当我们的爷爷了。
之所以被称为”春哥“,完全是因为有颗年轻的心，像个老顽童，最受孩子们欢迎。
别看他个子小小，很瘦，可身体很硬朗。
听没听过学校中有个老师冬泳，没错就是春哥。
冬天别人都裹得里三层外三层。
好嘛，就他最潇洒！你看他套件笔挺的西服，就来学校了。
春哥爱喝酒，多亏了他冬泳，要不然依他那个喝法，恐怕命休矣。
饮一壶酒，脚踏行车，潇洒来去。
访名胜诲人不倦，传道授业解惑。
这便是我心中的良师春哥。
篇四：我心目中的良师作文
七五耿彩霞
你听，”咝咝咝“是小草顽强生长的声音，”噔噔噔“是蚂蚁团结起来运粮的声音。
这是自然的物语，更是良师们在讲课啊！
顽强的小草
初春，漫步在田野上。
即便有清新的空气和鸟儿的歌唱，也常不走我烦躁的心绪！一次考试就被远远地甩在十几名之外，怎能不苦恼！昨天晚上下过一场暴雨，高大的树险此被风折断，想必这小草脆弱的生命也和我一样在无奈悲叹？不，没有！看呀，大块小块随意铺着的草芽芽们更绿了，更精神了。
它们接受了风雨的洗礼，正高傲地扬着头。
暴雨的冲刷只能让它顽强，微风拂过，它们唱着歌，歌颂生命的坚强，我呢？我不禁低下了头，然后坚定地往前走！
团结的蚂蚁
看，小蚂蚁都团结的搬着美味的食物，真是称为”大力士“,啊！
勤劳的蜜蜂花园里娇娇的花朵们正窃窃私语，多情的蝴蝶只知东玩玩，西遛遛地串门儿。
你静下心来仔细听，才会听见蜜蜂煽动翅膀的声音，”嗡嗡嗡“”嗡嗡嗡“,这是蜜蜂勤劳的声音。
美丽的大花园里，只有它们在春天最美的时节劳动着。
它们不自卑，更不自负，默默地稳稳地煽动翅膀，耐心地采撷花蜜，在酿出>幸福的蜜汁。
当我们在题海中挣扎埋怨时，难道不该想一想蜜蜂吗？
让我们用心>倾听自然物语吧，它们都是我心目中的良师。
篇五：我心目中的良师作文
文/ 小昕
花草喜欢大地，因为宽广的大地是他们成长的摇篮。
鱼虾喜欢清泉，因为清澈的小溪为他们奏响轻盈欢快的歌谣。
鸟儿喜欢天空，因为洁白的云朵为他们献上轻柔>温暖的怀抱。
而我，喜欢好书，因为每本好书都让我遨游在知识的海洋，让我开启智慧的大门。
每本好书中，都蕴含着深奥的道理。
好书陪伴我长大，如我的良师，教给了我许多知识。
刚>记事起，我就认识了”书“这个”好老师“.每个夏天的夜晚，我都会躺在床头，仰望窗外的满天繁星，听着妈妈讲《格林童话》中一个又一个有趣的故事。
我总是把眼睛睁得大大的，生怕自己睡着，错过什么精彩情节。
最终，伴随着那甜美的声音，我的脸上绽放出美丽的花朵，甜甜地进入梦乡。
梦中，我与小矮人一起，解救半死不活的白雪公主；与”灰姑娘“仙蒂瑞拉一起，参加皇宫的舞宴，同王子共舞；与拇指姑娘一起，在花丛中追逐蝴蝶，尽情嬉戏；与丑小鸭一起，见证它完美的蜕变，与成为天鹅的它在波光粼粼的水面上跳舞；与诚实的小孩一起，揭开”皇帝新装“这个谎言；与海的女儿一起，在大海中畅游，歌唱……
>长大了，认识的字多了，我开始读各种类别的书。
只要有时间，就会手捧一本书，津津有味地阅读起来。
读《伊索寓言》，我明白了许多道理，如任何事物都有自己的规律，不可违背规律；对恶人千万不能手软；读《西>游记》，我羡慕孙悟空的七十二变，神通广大，喜欢他嫉恶如仇，机智勇敢的性格特点；读《爱的教育》我明白了，对每个人都要诚心诚意，乐于帮助他人，要尊老爱幼，团结合作；读《明朝那些事儿》历史又重现在我眼前，与朱元璋一起进攻陈友谅和张士诚，学朱祐堂，勤俭节约；看朱厚熜攻于心计，独掌朝政；明王守仁，随心而动，随意而行，天理便是人欲，知行合一。
古人云：开卷有益。
每一本好书就像我的一位老师，告诉我不同道理与知识，让我在人生路上快快成长。
好书，便是我心目中的良师。