读红色经典 润书香童年
主题,读红色经典 润书香童年的作文
主题,读红色经典润书香童年的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:读红色经典润书香童年你们知道吗?读书是件非常有趣的事情呢!我最喜欢阅读红色经典书籍了。
什么是红色经典?就是我们伟大的共产党人写的书,讲述革命斗争的故事。
我手里正拿着一本红色书籍,书名就叫《红岩》,写的是怎样的一群英雄在井冈山打游击队伍的故事。
书中形象地描写了他们腰缠万贯、手无寸铁,靠着一股革命的钻火,最终取得了胜利。
读着读着,我情不自禁地热血沸腾,恨不得立刻加入到革命战争之中!不过不久,我发现自己也是这场革命战争的一员哩!是的,我们每个人都是革命的接班人,肩负着把革命事业一代代传承下去的重任。
所以我决定从现在开始,努力学习红色经典,汲取革命前辈的精神养分,让自己的理想信念在阅读中日益坚定。
除了《红岩》,我还读过《红星闪闪》、《刘志丹》、《保卫延安》等红色书籍。
每每读到革命先烈浴血奋战、视死如归的场景,我就被他们的英勇事迹深深折服。
同时也对国家的和平统一有了更深刻的理解。
没有无数革命者的牺牲,就没有我们今天的幸福生活啊!我无比敬佩那些革命英雄,也无比感谢他们!正因为有了他们的前赴后继,我们今天才能在和平年代安享太平。
所以我决心要像革命先辈那样,刻苦学习,为祖国的富强贡献自己的一份力量。
说到学习,除了要留心听课、勤奋做作业外,多读书就成了非常重要的学习途径。
再没有比红色经典更合适的阅读书目了。
不但可以增长知识,更能滋养心灵,让我在革命精神的滋润下健康成长。
所以我present 在寓言小学读书角,经常借阅一些红色经典书籍。
每次拿到一本新书,我就会兴高采烈地捧读起来。
爸爸妈妈看到我如此喜欢读书,也由衷地高兴。
他们说只要我肯用心钻研,就一定会学有所成。
对啊,只要我勤奋好学、锲而不舍地去读书,就一定能让知识之花在我们这个新时代绚丽绽放!读红色经典既能锻炼意志,也能涵养品德。
我坚信只要我从小就培养了良好的读书习惯,将来就一定能成为一个对祖国、对人民、对社会有着很大贡献的有用之人。
儿童朗诵红色经典篇目
儿童朗诵红色经典篇目红色经典，是我们永远的宝藏。
这些经典作品，饱含了中华民族的骄傲与自豪，是我们身世在红色土地上的宝贵财富。
儿童朗诵红色经典，可以帮助孩子们更好地了解和传承这些伟大的文化遗产。
本文将为大家推荐一些适合儿童朗诵的红色经典篇目，并分享一些朗诵的技巧，希望能够引发更多对红色经典的热爱与关注。
下面，就让我们一起走进这些红色经典的世界吧！一、《红星照我去战斗》《红星照我去战斗》是一部极具红色情怀的电影。
该片以真实的历史事件为背景，讲述了抗日战争时期胶东半岛的英雄事迹。
影片中的角色形象鲜明、有力量，剧情紧凑，表达了人民对侵略者的坚决斗争。
这部电影中的经典台词和场景，适合儿童朗诵。
例如，“小英雄们！你们前进吧，一面可以搏斗的英雄们！”这样的台词令人难以忘怀。
朗诵技巧：朗诵时，儿童可以适当放松肢体，用自然的语调传达出角色的情感和力量。
可以在诵读时加入一些表演动作，比如用手势展现朝前进的壮烈画面，或者以坚定的目光注视观众，传递出对英雄事迹的崇敬之情。
二、《东方红》《东方红》是中国共产党的红色经典歌曲。
这首歌曲在抗日战争时期广为流传，激励着亿万人民奋勇向前。
《东方红》的歌词激情澎湃，旋律激昂。
儿童可以通过朗诵这首歌曲的歌词，感受到中国人民坚定的斗志和无坚不摧的力量。
朗诵技巧：朗诵《东方红》时，孩子们可以模仿歌曲中的旋律，把握好节奏和音调。
在朗诵时，可以适当地放慢节奏，在重要的词句处停顿，突出表达。
同时，孩子们可以适当运用手势或身体动作，例如，挥舞双拳或拍手，传递出激动和奋发向前的情感。
三、《红旗颂》《红旗颂》是我国知名作曲家丁洪创作的一首合唱曲，也是红色经典名曲之一。
这首曲子婉转悠扬，歌词朴实而富有力量。
通过朗诵这首歌词，孩子们可以感受到红旗的象征意义和伟大精神。
朗诵技巧：在朗诵《红旗颂》的时候，孩子们可以注重音乐的节奏感，让自己的朗诵声与旋律相融合。
同时，可以在合适的时候，加入一些掌声或者鼓掌的声音，增加表现力和气氛。
“童心向党”红色经典诵读推荐篇目
“童心向党”红色经典诵读推荐篇目1．《赤潮曲》（瞿秋白）2．《西江月·井冈山》（毛泽东）3．《可爱的中国》（方志敏）4．《梅岭三章》（陈毅）5．《长征组歌》节选“到吴起”和“祝捷”（肖华）6．《沁园春·雪》（毛泽东）7．《延安与中国青年》（柯仲平）8．《血写的课本》（雁翼）9．《给战斗者》（田间）10．《生活是多么广阔》（何其芳）11．《王贵与李香香》节选（李季）12．《大娘》13．《延河照旧流》戈壁舟14．《黄河颂》（光未然）15．《回延安》（贺敬之）16．《有的人》臧克家17．《雷锋之歌》节选（贺敬之）18．《团泊洼的秋天》（郭小川）19．《祖国啊，我亲爱的祖国》（舒婷）20．《望星空》（温家宝）赤潮曲作者：瞿秋白赤潮澎湃，晚霞飞动，惊醒了，五千余年的沉梦。
远东古国，四万万同胞，同声歌颂，神圣的劳动。
猛攻，猛攻，捶碎这帝国主义万恶丛！奋勇，奋勇，解放我殖民世界之劳工。
何论黑、白、黄，无复奴隶种，从今后，福音遍被，天下文明，只待共产大同……看！光华万丈涌。
西江月·井冈山毛泽东山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
可爱的中国(节选)作者：方志敏朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚的睡着不醒吗？他们不知道用自己的伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪我们之中出了败类，自己压制自己，眼睁睁的望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途，中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限的发挥出来。
阅读红色经典传承红色基因内容
阅读红色经典传承红色基因内容
1. 阅读红色经典，那可真是像打开了一扇通往热血与激情的大门呀！就拿《红岩》来说吧，江姐面对敌人的严刑拷打，依然坚贞不屈，这是多么伟大的精神啊！我们难道不应该从这些经典中汲取力量吗？这力量能让我们勇往直前，无所畏惧！
2. 红色经典里的故事，那真不是一般的精彩哦！《林海雪原》中的杨子荣，机智勇敢地深入虎穴，和土匪斗智斗勇，多厉害呀！我们读这些经典不就是在和英雄们对话吗？难道不该好好去感受吗？
3. 嘿呀，想想那些红色经典作品，可都是宝藏啊！比如《小兵张嘎》，嘎子的机灵劲儿，多让人佩服啊！这不就像是我们成长路上的明灯吗？指引着我们要坚强、要勇敢，不是吗？
4. 读红色经典传承红色基因，这是多么重要又有意义的事情呀！《狼牙山五壮士》中他们的壮举，震撼人心呐！我们能不为之动容吗？能不把这种精神传承下去吗？
5. 哇塞，红色经典真的能给我们带来太多太多！《闪闪的红星》里的潘冬子，小小年纪就立志为革命奋斗，这是怎样的情怀呀！我们不是更应该去读一读，从中感悟一下吗？
6. 红色经典，是我们不能忘却的记忆呀！《铁道游击队》中游击队员们的战斗，多让人热血沸腾啊！这就是我们的精神财富呀！我们怎么能不重视呢？怎么能不传承呢？
总之，阅读红色经典太重要啦，我们一定要好好去读，把红色基因世世代代传承下去！。
小学生必读的红色经典书籍
小学生必读的红色经典书籍（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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儿童读红色经典的好处
儿童读红色经典的好处
儿童读红色经典的好处有以下几点：
1. 增加历史知识：通过阅读红军故事，儿童可以了解中国革命历史中红军的战斗经历、艰苦条件和英勇精神，从而加深对中国近代历史的了解。
2. 思想教育价值：红色经典一般属于爱国题材，倡导爱国主义精神和集体主义精神，或者弘扬社会主义核心价值观，传承中国传统文化，这是它们可以称为生动的思想教育读本的原因。
阅读红色经典，青少年能够接受正面的思想政治教育，树立正确的人生观和价值观，能够更好地担负起社会主义新人的责任和使命。
3. 认识社会与历史的价值：红色经典中的《红日》《保卫延安》等革命战争小说是用文学的方式书写中国共产党的革命斗争史，都具有“史诗”性质，读好它们，读懂它们，本身就是接受生动的革命斗争史的教育。
《小兵张嘎》和《铁道游击队》等小说不但让青少年认识历史，还学会辨别人性善恶。
可以说，每一部红色经典背后，都有深厚的社会生活内涵，都折射时代，反映现实，让青少年读者了解社会与人生，懂得如何去看待历史，评判历史。
4. 情感的力量：红色经典具有情感的力量。
赤色小子、小兵张嘎等故事中的主人公的英勇无畏、坚强不屈、爱国精神等正向性格都成为孩子学习的榜样。
5. 汲取成长的力量：学校带领孩子们诵读红色经典，让孩子从中汲取了成长的力量。
作为家长，感受到孩子在读了《小兵张嘎》的故事以后，变得更加坚强勇敢了。
家国精神正是在这样一点一滴的学习中滋养出来的，希望孩子能在红色经典浸润下，成长为一个心中有理想、脚下有力量、积极向上的好少年！
总的来说，儿童读红色经典能够丰富他们的历史知识、思想观念、情感体验等，对于他们的健康成长和未来的发展具有积极的影响。
红色经典书籍600字小学生5篇读后感范文
红色经典书籍600字小学生5篇读后感范文《红色经典书籍600字小学生5篇读后感范文》一、《时光的轨迹》读后感《时光的轨迹》是一本讲述了发生在中国文革时期的红色经典书籍。
读完这本书，我深深感受到了那个时代的艰辛和人民的坚强意志。
这本书通过一个小学生的视角展现了中国历史上的重要事件和社会变革。
在书中，我看到了人们为了信仰自由而奋斗的决心和勇气。
读这本书时，我被作者描绘出色的文字吸引住了。
作者用简练的语言，把那段历史生动地展现在我们面前。
他通过细腻的描写，使我感受到了主人公们的喜怒哀乐。
每一个角色都栩栩如生，使我仿佛亲眼目睹了他们的生活。
我沉浸其中，不禁为他们的遭遇而心痛、为他们的坚持而动容。
这本书给我带来了思考。
我开始意识到，我们今天的幸福生活是多么不容易得来的。
纸上的文字记录着历史，让我们了解了曾经发生的事情，了解了曾经的人们。
只有了解历史，我们才能更好地珍惜现在的美好生活，为了未来奋发向上。
通过阅读这本书，我还学到了坚持和理解的重要性。
主人公们在压力和痛苦中坚守自己的信念，不屈不挠地追求理想。
在困难时刻，他们互相支持，坚定了彼此的信心。
这让我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人相互理解和支持，我们才能更好地战胜困难，实现梦想。
总的来说，这本书不仅仅是一本小说，更是历史的见证，是对那个特殊时期的思考和铭记。
通过阅读，我深刻体会到了历史给我带来的思考和感动。
它让我更加珍惜生活，坚持理想，并向着自己的目标努力前行。
我会将这些精神传承下去，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
二、《红星照耀中国》读后感《红星照耀中国》这本书是我认为非常经典的一本关于中国红色历史的经典著作。
它使我更加深入地了解了中国革命的艰辛历程和革命者的顽强意志。
这本书不仅让我了解了历史，还让我明白了奋斗的重要性和平凡人的伟大之处。
在读这本书时，我被书中的故事深深打动了。
作者用细腻生动的语言描述了那个时代的人们的生活和斗争，使我仿佛亲身经历了历史的洗礼。
红色经典书籍读书心得小学生10篇
红色经典书籍读书心得小学生10篇红色经典书籍读书心得小学生篇1英雄少年——雨来故事发生在抗日战争时期，少年雨来年仅十二岁。
交通员李大叔为了躲避鬼子，到雨来家躲藏，雨来为掩护李大叔，被鬼子抓住了。
他坚决不说出李大叔藏在哪里，于是鬼子决定杀害雨来，在鬼子开枪的那一瞬间，雨来跳入河中，凭借他高超的游泳本领，从鬼子的枪口下逃脱了。
在那个危急时刻，鬼子给雨来只有两种选择：要么背叛党和革命事业，用同志的鲜血换来自己苟且偷生;要么忠于党和革命事业，保护好同志，牺牲自己宝贵的生命。
雨来只比现在的我大一岁，相当于小学的五六年级的年龄，他既要忠于革命忠于党，还要珍惜自己宝贵的生命、不让爸爸妈妈伤心。
勇敢聪明的雨来，为自己选择了第三条路——趁敌人不备，伺机跳河求生。
尽管雨来不是真实的人物，但他是无数抗日少年的缩影，他们像雨来一样英勇机智，他们的事迹到今天依然值得我们铭记，他们的精神依旧值得我们传承!红色经典书籍读书心得小学生篇2这天，我读了《红色少年的故事》里女英雄刘胡兰的英雄事迹。
刘胡兰出生在一个贫困的家庭，她十分热爱学习，但是校园办了几天就停办了。
刘胡兰十分想念上学的`日子，她一有时间就会用手指写字。
有一次，鬼子又来抢村里的粮食。
刘胡兰让乡亲们把粮食藏起来，她自己把鬼子引到一个地主家了，她运用自己的智慧把村子的粮食全保住了。
刘胡兰15岁那年冬天，敌人把刘胡兰抓走了。
在敌人的严酷拷问下，刘胡兰也没有说出共产党员的名单，敌人把她的队友用棍子乱打，又架起铡刀把他的队友杀害。
刘胡兰视死如归，最后也英勇牺牲了。
刘胡兰这种大无畏精神，是我们在应对困难时的一盏明灯，指引我们前进的方向。
我们此刻的生活多么完美，那么我们更就应好好学习，报效国家。
红色经典书籍读书心得小学生篇3《红色经典传奇》这本书中讲述了中国共产党从萌芽、创建、发展、壮大、卓越这一漫长而又坎坷的经历过程。
无数共产党员所表现出来的英勇、无畏、壮烈、伟大的革命精神，深深使我感动，让我深受启发……《四颗门牙拯救十万中央红军》这篇写到项与年不怕危险去送情报。
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读红色经典润书香童年
——《小兵张嘎》课外阅读交流
围场县逸夫小学朱彦丽
阅读设想：
通过阅读，了解张嘎从一名普通孩子成长为游击队员的经过，感悟小说的人物形象，激发学生的阅读交流兴趣，让学生从中受到爱家乡爱党爱国的教育，从小树立正确的人生观，价值观。
阅读目标：
1、引导学生阅读并讨论《小兵张嘎》，采用阅读赏析交流的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
2、引导学生感受张嘎成长的过程，感悟小说的人物形象，激发学生的阅读兴趣。
3、通过作品的精彩片段的阅读，让学生初步感受作品的人文魅力，体悟作品的写作特色，交流读书方法，激发学生阅读相类似的文学作品，从而受到正确的人生观和价值观教育。
阅读交流重点：采用阅读赏析交流的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合；感受张嘎成长的过程，感悟小说的人物形象，在品经典片段中感受作品的人文魅力，激发学生的阅读此类书籍的兴趣。
阅读交流准备：1、利用网络以及学校图书馆等多种渠道阅读作家徐光耀的《小兵张嘎》。
2、读书后制作的书签、读书卡。
阅读交流对象
六年级学生
阅读交流过程：
一、走进故事
1、欣赏革命歌曲《拉大栓》，引入作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》。
2、讲述《小兵张嘎》的主要内容。
3、开展书中人物竞猜活动，感知书中个性鲜明的人物形象，感受这部经典书籍的魅力。
二、走近作者
1、结合关于作者的图片，学生自由谈谈自己对作者的了解。
2、老师课间出示作者的简介，学生朗读。
三、精彩片段共分享
1、引入：一部经典著作，凝聚了作者无数的汗水与智慧。
书中的精彩描写也定格在我们心中。
2、学生朗读交流书中的精彩片段。
例如：小嘎子见台下那么多飞舞的手，那么多含笑的脸，那么多眼睛盯在他身上，不觉有些慌，脸红得象个熟透的苹果，不知怎样才好。
他忸怩地回过头去，却见区队长和石政委都站在台上，也朝他微笑着，他猛然心中一动，忙舒开两臂，朝着他们热烈地鼓起掌来。
于是台上台下更加暴风雨似地鼓成了一片。
（感悟：大家都这么的热烈地为嘎子鼓掌，说明嘎子已经得到游击员们的认可，嘎子知道了谦虚，思想上有了巨大进步。
嘎子确实进步了，成长了，受到了大家的称赞。
）
四、好方法大家学
1、引入：携手作家徐光耀，走入烽火连天的抗日战争年代，我们共同感受嘎子的点滴成长，真好！读这类经典书籍，你们有什么好方法？
2、学生自由汇报自己的读书好方法，教师随机梳理板书。
3、小结：良好的读书方法，会有事半功倍的收获。
五、好书推荐
1、学生谈自己了解的其它革命题材的小说，并推荐自己喜欢的的革命题材的小说。
2、确定班级下次共读的好书《红岩》，在电影《红岩》的插曲中结束本节课。