司考笔记
民事诉讼法2019/8/28 6:15:00 1个案例半个小时，读题不超过5分钟，时间不能失控。
答全面，几个问题，可以寻求几种法律救济途径。（违约，侵权）
请指出一审法院的错误，请指出一审法院的问题----挑毛病，找错误，阐述理由
请评价一审法院的做法，请对一审法院的做法进行评价----对错两个方面，阐述理由
问什么答什么：
…是否正确---正确，不正确
…能否---可以，不可以
理由：
法条是答案，结论，阐述法条（写明根据多少条，哪个法律文件），回到案件。
理论是答案，结论，阐述理论概念，回到案件。
制度条件是答案，（是否构成反诉？），结论，用什么条件写什么，不都写，回到案件。
执行和解的司法解释。
前一步错误，后一步不受前一步影响。
针对题目中，案件中所对应的理由进行分析回答，不是全把法条照搬。
案例一：
必要共同诉讼人包括：共同原告共同被告
必要共同诉讼人和第三人的区别：看是否支持现有的法律关系，还是与原被告的地位均冲突；诉讼标的是否同一等。
救济：必要共同诉讼人，未参诉，可以直接申请再审；
有独三，未参诉，第三人撤销之诉，或提执行异议被驳回后，申请再审。
案例二：
法院驳回起诉是否正确？----
是否应当受理？---是否符合起诉条件---原告是否适格---确认之诉---原告是否有确认利益---
确认之诉是否应当受理？---确认之诉，有确认利益。
三个方面：
1.对象是否妥当：原告与被告具有现存的法律关系
2.目的是否妥当：可以使受损的权益获得救济，消除现在可能存在的危险（有意义）
3.手段是否妥当：无法通过变更之诉、给付之诉救济
确认之诉、变更之诉的本质区别：
确认之诉：看确认利益是否存在
变更之诉：看法定性，法律上、程序上是否法定，是否存在错误
案例二：代位求偿权
管辖---取决于法律关系
裁定不予受理的处理办法：1.做裁定 2.原因：不符合起诉条件 3.处理办法：告知向有管辖权的法院提起诉讼+裁定
立案登记制：立案审查制变更，保证当事人的起诉权。
民诉123，民诉解释208；
人民法院应当保障当事人依照法律规定享有的起诉权利。对符合本法第一百一十九条的起诉，必须受理。符合起诉条件的，应当在七日内立案，并通知当事人;不符合起诉条件的，应当在七日内作出裁定书，不予受理;原告对裁定不服的，可以提起上诉。
人民法院接到当事人提交的民事起诉状时，对符合民事诉讼法第一百一十九条的规定，且不属于第一百二十四条规定情形的，应当登记立案；对当场不能判定是否符合起诉条件的，应当接收起诉材料，并出具注明收到日期的书面凭证。
需要补充必要相关材料的，人民法院应当及时告知当事人。在补齐相关材料后，应当在七日内决定是否立案。
如果当下能够判断符合起诉条件，并且不具备特殊规定，当场登记立案，当场不能判定，出书面凭证收到起诉资料，要求补充起诉资料，对于符合条件的，7天内发受理通知书，不予受理的当事人可以上诉。针对起诉难。求告无门。
意义：党的十八届四中全会的决定，有案必立，有诉必理。保障当事人的起诉权，是公正审理的基础。缺点，并没有真正的保证起诉权，因为起诉条件并没有实质上的改变，需要改革的是起诉条件上的一些东西。
案例四：公益诉讼
公益诉讼特点：
1. 分类：两个，环境民事公益和消费民事公益。
2. 目的特殊，维护社会公共利益
3. 起诉主体：广泛、特殊性和法定性（没有授权的任何人不得提起）
4. 社会功能：
事后救济—已经造成损害的行为
事前预防---可能给社会公益造成损害的行为
5. 利益：具有不特定性（公共利益，非经济的），抽象性。广泛、严重、长期，甚至滞后、不可弥补性
公益诉讼主体《环保法》58条判断标准
诉讼请求的分类：事前预防，事后救济
公益诉讼中，法院的释名作用：特殊性，专业性，公益性。为了通过公益诉讼保护公共利益的作用，促使原告完善诉讼请求，进一步达到诉讼的目的。
检察院的地位、作用：《民诉》55条：检察院支持起诉。优点：1.弥补社会组织搜集证据的能力和作用，环境诉讼具有证据偏占性 2.弥补知识的局限性，新型诉讼，规定有不成熟性，专业性和特殊性，社会组织难以具备诉讼具有的专业性和诉讼能力 3.弥补经费的不足，非营利性的组织，诉讼成本高昂，现阶段公益诉讼数量不多。
案例五：民诉第一案（执行和解司法解释）执行和解协议具有可诉性
上诉期未满，撤回上诉，在民诉中，撤诉了不得反悔；在刑诉中，以最后一次意思表示为准。
审判程序中的和解协议，不可诉：
1. 会和前诉形成重复起诉，前面诉讼尚未结束。
2. 是当事人的契约
审判中达成和解，当事人两条路，撤诉（撤起诉，撤上诉）or申请法院制作调解书；若当事人什么都不选，法院依法进行审理作出判决。
案例六：唯一一个执行案，执行和解的解释
执行和解，执行当事人的变化，执行异议
《执行程序中变更追加当事人的规定》原理
欠缺：被执行人异议之诉，法律为规定，欠缺保护。只有申请人，案外人的执行诉。（司法解释424）
中止执行：双方认可+法院知道
为何要设置执行和解协议可诉性规定？---为了防止不诚信行为，以物抵债不允许做抵债裁定，可能会导致当事人的不诚信。给原债权人选择权，保护原债权人利益。民事诉讼的诚实信用原则的落实。
Ps 法律文书问题
两个文书：起诉书，判决书。
案例官网上看，格式。
注意：当事人的上诉权，上诉期，上诉法院。
行政法2019/8/28 6:15:00整体的系统性的回答。
要求学科的前沿性问题有前瞻性。
强制措施、行政处罚、强制执行的区分清楚。
2019/8/28 6:15:00
法考民法笔记复习资料
第一章民事法律关系 一、民法是什么 （一）民法的内容 1、民法是规定各种各样"民法规范"的部门法 2、民法规范的逻辑结构分为"构成要件""法律效果" （二）民法的适用 1、民法通过"涵摄过程"得以适用:指将特定案件事实（生活事实）至于法律规范的要件之下，以获致一定的结论 2、涵摄表现是三段论演绎推理的过程（T大前提包涵多个构成要件（M），R为法律效果，S为案件事实抽象民法规范所需的构成要件M） 民法规范与民法法条，民法法条是民法规范的载体之一，民法规范的载体还有习惯、法理等 二、民法规范适用的结果:民事关系的产生、变更或者消灭 民法规范通过涵摄之过程得到适用，将引起民事法律关系产生（成立）、变更、消灭的法律后果。法律规范+法律事实（一）民法的渊源，指民法规范存在的形式渊源，包括直接法源（规范法源，对法官有直接约束力，民法总则第十条，应当依照法律"制定法"，法律没有规定的可以适用习惯，但是不得违背公序良俗）和间接法源（社会学法源，法官可自由裁量是否援用） 民法总则第十条所谓之法律包括"法律、立法解释、司法解释、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例" 习惯作为民法直接渊源，适用必须具备三个条件1制定法无规定2经法律共同体成员长期惯行之事实，对其已形成法律效力之确信3不违背公序良俗 （二）民事法律事实 依照民法规范，充足民法规范之事实构成要件，能够引起民事法律关系发生、变更、消灭的（一个或数个）客观情况 法律行为: 以意思表 示为要素。 法律事实: 不以意思 表示为要 素，只要事 实行为被 认定，法律秩序均将之与特定法律效果联系起来"使该事实行为产生相应的法律效果" 法律行为与准法律行为 二者的相同之处在于:行为均须表达一定的意思，均属于表意行为（表示行为），所以，关于准法律行为，可类推适用民法关于法律行为的规则。（一般为事实的告知行为，无论表达的意思如何，民法均按照法律的规定的内容赋予相应的法律效果） 3、下列不属于民事法律事实 （1）好意施惠（情谊关系） "无偿约定"或者承诺为好意施惠关系:1搭乘便车、乘客叫醒另一乘客到站下车、顺路代为投递信件、代为购买零食、约定请人吃饭、相约参加宴会、为人指路、为倒车的人打手势 效果:不产生合同关系，不排除侵权之债的成立 不成立合同关系的学理基础:1约定本身不具有财产价值、不值得被评价为一种合同关系。2增加社会交往成本，不利于社会和谐。 但是故意以悖于善良风俗之方式损害于他人，构成侵权。就损失主张侵权责任。 合同界域之外的约定:该领域的合同不容合同法介入，即使当事人具有受约束的意思，也不成立合同 合同成立之判断应当依照"合意+权利义务"公式进行判断，应当根据利益状态、诚实信用原则、交易习惯等综合
司考中国特色社会主义法治理论单项选择真题及答案
司考中国特色社会主义法治理论单项选择真题及答案 45. 关于法律职业道德，下列哪一表述是不正确的?( ) A. 基于法律和法律职业的特殊性，法律职业人员被要求承担更多的社会义务，具有高于其他职业的职业道德品行 B. 互相尊重、相互配合为法律职业道德的基本原则，这就要求检察官、律师尊重法官的领导地位，在法庭上听从法官的指挥 C. 选择合适的内化途径和适当的内化方法，才能使法律职业人员将法律职业道德规范融进法律职业精神中 D. 法律职业道德教育的途径和方法，包括提高法律职业人员道德认识、陶冶法律职业人员道德情感、养成法律职业人员道德习惯等 【答案】B 【解析】本题考核法律职业道德。 选项A 说法正确。在现代社会中，法律是一种专业化程度很高的职业。法律职业作为一种高度专业化的职业，要求法律职业人员承担更多的社会义务，要求他们具有高于其他职业的职业道德素养和品行。 选项B 说法错误。互相尊重、相互配合为法律职业道德的基本原则，但检察官、律师和法官在法庭上不是领导与被领导的关系。法律职业人员在人格和依法履行职责上是平等的。 选项C 说法正确。在现代社会生活中，道德具有教育示范，调节规范和潜移默化影响人们行为和意识的作用，只有通过选择合适的内化途径和适当的外化方法，才能使法律职业人员将法律职业道德规范融进法律职业精神中。 选项D 说法正确。法律职业道德教育的途径和方法，主要包括提高法律职业人员道德认识、陶冶法律职业人员道德情感、锻炼法律职业人员道德意志和养成法律职业人员道德习惯等方面。
46. 关于法官任免和法官行为，下列哪一说法是正确的?（） A. 唐某系某省高院副院长，其子系该省某县法院院长。对唐某父子应适用任职回避规定 B. 楼法官以交通肇事罪被判处有期徒刑一年、缓刑一年。对其无须免除法官职务 C. 白法官将多年办案体会整理为《典型案件法庭审理要点》，被所在中级法院推广到基层法院，收效显著。对其应予以奖励 D. 陆法官在判决书送达后，发现误将上诉期15 日写成了15 月，立即将判决 收回，作出新判决书次日即交给当事人。其行为不违反法官职业规范规定 【答案】C 【解析】本题考核法官任免和法官行为。 选项A 错误。《法官法》第16 条规定，法官之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，不得同时担任下列职务：（一）同一人民法 院的院长、副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长;（二）同一人民法院的院长、副院长和审判员、助理审判员;（三）同一审判庭的庭长、副庭长、审判员、助理审判员;（四）上下相邻两级人民法院的院长、副院长。据此可知，唐某与其子不属于上下相邻两级法院的院长和副院长，因此，不适用任职回避的规定。 选项B 错误。《法官法》第13 条第（八）项规定，人民法院工作人员违纪、违法 不能继续任职的，应依法提请免除其职务。 选项C正确。《法官法》第29条第1款规定，法官在审判工作中有显著成绩 和贡献的，或者有其他突出事迹的，应当给予奖励。该法第30 条第（二）项规定，法官总结审判实践经验成果突出，对审判工作有指导作用的，应当给予奖励。本案中，白法官将多年办案体会整理为《典型案件法庭审理要点》，被所在中级法院推广到基层法
侵权责任法 司法考试 笔记
司法考试《侵权责任法》课堂笔记 序言 《中华人民共和国侵权责任法》即将于2010年7月1日起正式施行。笔者有幸受长沙市芙蓉区人民法院派遣，曾于2010年1月21日——1月23日参加了国家法官学院在河南分院举办的全国《侵权责任法》培训班第一期的培训学习。授课的专家学者有中国人民大学法学院教授张新宝、最高人民法院民一庭庭长杜万华、最高人民法院民一庭法官姜强、最高人民法院民一庭法官李明义、最高人民法院立案二庭副庭长林文学、全国人大常委会法工委民法室副主任扈纪华等。通过三天的培训学习，笔者深感受益匪浅。为了与法院同行及对《侵权责任法》感兴趣的朋友分享学习体会，笔者特将培训班课堂笔记予以整理汇报。 需要说明三点：一是为便于理解和适用条文，课堂笔记的编排采用了类似于条文释义的方式，但有些观点表述并不是仅仅针对某一条文而言的；二是所作笔记纯系笔者耳听手写所记，虽然尽量记准记全授课专家的原话，但因非根据讲课录音详细整理而成，故笔误、遗漏之处在所难免；三是各位授课专家就同一问题的观点和具体表述有不完全一致的地方。基于以上三点，法院同行在个案法律适用中，要以自己对法律全面、正确的理解为准，不要盲信、偏信课堂笔记中授课专家的有关观点和具体表述。特此说明。 ──笔者 中华人民共和国侵权责任法 （2009年12月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过） 目录 第一章一般规定 第二章责任构成和责任方式 第三章不承担责任和减轻责任的情形 第四章关于责任主体的特殊规定 第五章产品责任 第六章机动车交通事故责任 第七章医疗损害责任 第八章环境污染责任 第九章高度危险责任 第十章饲养动物损害责任 第十一章物件损害责任 第十二章附则
2020司法考试法律职业道德复习笔记
2020司法考试法律职业道德复习笔记 2016司法考试法律职业道德复习笔记 第一节司法和司法制度的概念 一、司法的概念和特征 1、独立性; 2、被动性; 3、交涉性; 4、终局性; 5、普遍性; 6、民主性。 二、司法的功能 1、解决纠纷; 2、调整社会关系; 3、解释、补充法律; 4、形成公共政策。 三、司法公正、效率、独立 (一)司法公正 实体公正是指案件事实真相的发现和对实体法的正确适用 司法公正的内涵 程序公正 是指司法程序具有正当性和合理性，当事人在司法过程中受 到公平的对待 司法活动的公开性 裁判人员的中立性 当事人地位的平等性 司法过程的参与性 司法活动的合法性 司法公正的构成要素
案件处理的正确性 (二)司法效率 1、司法效率的构成要素： (1)司法机构的精简性; (2)司法人员的专业性; (3)权责的科学性和明确性; (4)程序的简明性和终结性; (5)期间的适度性和严格性; (6)诉讼费用分担的合理性。 2、司法效率和司法公正的关系：二者是相辅相成的，但又存在内在的紧张关系，我国的司法现状决定 了我们应当“公正优先，兼顾效率”。 (三)司法独立 我国宪法规定，人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会 团体和个人的干涉。司法独立主要包括以下两层含义： 1、人民法院、人民检察院独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 2、人民法院、人民检察院独立行使审判权、检察权，必须严格遵守宪法和法律的各项规定。 【真题提示】 1、关于司法和司法制度，下列哪一选项是正确的?(2008/1/47)答案：B
2017司考理论法总结
论述145 考点1、中国特色社会主义法制建设基本原理 1、国家机关：中央六个（人大、国家主席、军委、国务院、最高法、最高检）省市县4个一府两院、人大、乡两个政府人大。 2、17年规章是正式法律渊源。 3、设区市法规要批准：省委批准市州县、全常批准自治区（城乡建管环保文化） 4、坚持中国实际出发三个渊源：中国特色法治理论的实践经验；中国传统文化的精华部分、国外的有益经验。 5、坚持法律面前人人平等，必须以规范和约束公权力为重点。 6、共控制国家权力（相互监督相互制约），保障公民权力 7、我国不是法律中心主义、法律万能主义 8、法律思维，对法律机关：法无授权即禁止、面对公民法无规定即自由。 9、 考点2、完善中国特色社会主义法治体系，加强宪法实施 1、加强重点领域立法：5+2，政治经济文化社会生态，2对内的人权立法，对外的国家安全立法 2、宪法监督：全国人常，事先批准事后审查备案或撤销 3、宪法解释：67条，全国人常有权解释宪法，82宪法没有宪法解释，宪法解释安装立法程序进行。 4、健全人大主导立法工作，规范政府立法活动，（不能随意减少政府立法活动） 5、 考点3、深入推进依法行政，加快建设法治政府 1、中央政法宏观管理，省级政府统筹推进，市县政府具体实施 2、对有贿赂行为进行全面禁止，取消所有产品的网上销售，对的（对腐败要零容忍，对环保同样零容忍可以一刀切） 3、比例原则（不能用大炮打蚊子） 4、诚实守信：诚实和信赖 5、三个解释，立法、司法、行政解释，规范性，普遍约束力 6、 考点4、保证公正司法，提高司法公信力 1、 考点五、 1、两赔三诉不能搞风险代理。（国家赔偿、人身性赔偿、群体性诉讼、） 2、非正式渊源，采用有条件适用 3、法定工作队伍：专门法律工作队伍；法律服务队伍（律师、公证员、人民调解员、志愿者） 4、62 第一章、法的本体（静态分析） 考点8、法的概念的争议 1、要道德的是非实证，不要道德的是实证主义 2、实证分为：分析实证（自然法学只要道德（恶法非法）、综合法学）和法社会学、法现
2017司法考试刑诉笔记口诀
刑诉导学应背记的内容 第一章刑事诉讼法概述 1.我国刑事诉讼法的渊源：宪法、刑事诉讼法典、有关法律规定，有关法律解释和规定，地方性法规，国际公约条约。 2.刑诉法的工具价值：为刑法的实现提供组织、程序和证据上的保障。同时保证处理案件的效率。 3.刑诉法的独立价值：限制公权力保障私权力，保证民主法治，弥补刑事实体法不足并“创制”刑事实体法，阻却或影响刑事实体法实现（不告不理、中止的功能。程序、不同的程序可能导致不一样的结果，比如有的案件和解则从宽处理） 4.宪法是静态的刑事诉讼法，刑事诉讼法是动态的宪法。 5.刑事诉讼的基本理念：目的是为了惩罚犯罪，保障人权，核心是保障被告人的权利，从程序和实体两个方面保障公正，确保案件事实要真实，同时保证诉讼效率。 6.刑事诉讼其它学说中把它比喻成家庭模式：把国家与被告的关系比喻成父母与子女的关系，不是为了打击谁是为维护和谐关系，解决问题。 7.积极实体真实主义：不惜一切目的发现实体真实，不以保障无辜者不受追究为前提；消极实体真实主义是以保障无辜都不受追究为前提。 8.刑事诉讼职能：审判中立，控辩平等，控审分离。控诉（公
诉人、被害人、自诉人及其法代人，诉代人），辩护（犯罪嫌疑人、被告人及法代人、辩护人） 9.刑事诉讼构造：弹劾式诉讼（奴隶社会时期）、纠问式诉讼（封建社会时期）、职权主义诉讼（大陆法系）特征：法官居中、双方受抑、法官掌权。当事人主义诉讼（英美法系）：法官消极、双方主动、双方控程。混合式诉讼（意大利、日本）：混合当事人主义和职权主义特征。 10.刑事诉讼主体包括两个部分：一部分是国家专门机关为主要诉讼主体，另一部分是诉讼参与人（专门机关以外的人和专家辅助人、见证人、保证人、近亲属不是诉参人) 11.诉讼参与人包括当事人和其它诉讼参与人。其中当事人为主要诉讼主体，主要包括公诉案件中的犯罪嫌疑人、被告人、被害人；自诉案件中的：自诉人和被告人；附带民诉：附带民事诉讼原告人、被告人。其它诉讼参与人为一般诉讼主体，主要包括：法代人、诉代人、辩护人、证人、鉴定人、翻译人员。 第二章刑事诉讼法的基本原则 12.被告人有罪的权力只能由人民法院来行使，其他任何机关、团体和个人都无权行使。反过来宣告某人无罪，公安机关、检察院也有这个权利，比如不立案、撤案、不起诉都表明某人无 罪。．
司考民法复习笔记：所有权取得方式Word版
司考民法复习笔记：所有权取得方式 司考民法复习笔记：所有权取得方式。2013年司法考试越来越近，为了帮助各位考生更好地复习，法律教育网的小编整理了所有权取得方式的内容，希望对考生有所帮助，祝各位考生都能取得好成绩。 精彩链接： 司考民法复习笔记：物 司考民法复习笔记：物权 司考民法讲义：不当得利的法律后果 司法考试民法讲义：定金 （一）．继受取得--依赖原权利人的意思（主要依据法律行为） （1）基于合同： 转移所有权的合同：买卖、互易、赠与、借款、供用水电气 动产：合同+交付=所有权不动产：合同+登记=所有权 （2）继承一般认为也属于继受取得 （二）．原始取得--不依赖任何人的意思（依据事实行为或是事件，不可能有法律行为） 1、劳动生产、孳息--第一个取得该物的所有权，因此不依赖任何人的意思 2、公法方式--征收、征用、税收、罚款、没收、国有化 3、私法方式： （1）先占： ①对象：能够先占的只能是无主物中的一种，即抛弃物。 其他绝大部分的无主物归国家所有（如无人继承又无人受遗赠的遗产）； ②标的：只能是动产（不动产不适用；尸体、国家所有资源、他人独占性资源也不适用） ③先占人必须在事实上占有该物，且在主观上有取得该物所有权的意思； ④. 先占是瞬间行为，一经成立，即取得所有权；法律敎育网
⑤先占是事实行为，不以意思表示为要件； （2）拾得：发现+占有 遗失物：是指非基于所有人意志而暂时的丧失占有（动产，不动产不适用）； 遗失物的规则同样适用于：失散的饲养动物、漂流物 a、拾得人义务： ①一般要"物归失主"，找不到失主的交给国家机关，公告6个月后无人认领归国家。 ②拾得人或保管人因故意或重大过失致使物毁损灭失的，应负赔偿责任 b、拾得人权利： ①无权取得报酬（有悬赏广告除外），但因返还所支出的必要费用由失主偿还（法定之债） ②有权请求所有人支付为保管拾得物的而产生的费用（属于无因管理的费用） ③领取人拒不支付费用的，拾得人、保管部门可以行使留置权。 c、拾得人拒不归还而自行使用收益的--属于不当得利 扣除劳务管理费用后，应当返还所有人。同时拾得人丧失了费用偿还请求权与报酬请求权。 注意：拾得人拒不归还而加以处分的：第三人不适用善意取得 无偿转让--权利人可以主张向其追回。 有偿转让：（1）权利人可向受让人追回遗失物 注意：受让人通过拍卖、向有经营资格的经营者购得该遗失物得情形下，权利人追回时应当向受让人支付所付的费用。除此之外的情形下，都无须支付受让人费用就可追回。受让人只能向无处分权人（拾得人）主张费用返还请求权。 （2）直接要求无权处分人赔偿侵权损失或者是返还不当得利（不得再要求返还标的物） 除斥期间：权利人有权向受让人追回遗失物，期限自知道或者应当知道受让人之日起2年内 （3）发现：适用拾得遗失物规则（一般国家的取得。）
2010年司法考试备考策略【非法本篇】
2010年司法考试备考策略【非法本篇】 近些年来随着法官、检察官和律师地位和待遇的提高，越来越多的毕业生将就业目光投向了“法律”方向。可是，要想成为一名成功法律人的前提是“通过国家司法考试”，因此，每年司法考试的报名人数不断攀增。据不完全统计，2009年参加国家司法考试的非法本（非法学本科）考生占据了报名总人数的35.7℅。 如此高的报考比例，但成绩出来之后，司考过关率却低于全国平均通过率许多。究其原因，非法本考生因无法学专业基础或基础非常薄弱而导致了一系列问题：缺乏法学知识架构和体系、学科知识点和重点把握不到位、一些关键问题浮于表面未深入理解、学习方法不当、缺乏答题技巧等等。事实也证明：囫囵吞枣式的复习不是迈向成功的正确渠道，只有深入理解，熟练掌握法学知识，才能顺利过关，笑傲司考！ 一、打牢法学根基，精通法学理论： 这也是我们通常所说的“第一轮基础理论”阶段了，但不同于其他考生，这是非法本考生复习司考的重头和关键所在，不可直接去盲目地背法条、做真题等。考生不要轻信别人说的很轻松过关的言论，或许有这样的高人，但不可否认，大多数不是，尤其是没有法学基础的非法本考生，所以唯一要做的就是静下心来，好好复习。 至于复习时间，如果你决心要参加2010年司法考试，那现在准备已经不早了。作为非法学本科考生，只有以加倍的时间和努力的行动才可能在众多考生中脱颖而出，这是成功的基础性因素，也是考生应该尽量保证的？ 然后，考生应该制定大体上的复习计划，确定每天和每月的复习时间以及复习顺序：在每天时间的把握上，非法本考生可以根据自身情况而定，建议每天能有四到八小时的学习时间，在周末可以有一天的休息时间。 一般来说，基础理论复习时间应该在三个月左右，这段期间，考生应精力精通各科理论知识，打好基础，构建完整的法律体系。在各科时间的分配上，考生可以按其在考试中所占的比例有所侧重，如大法的复习时间应占到总时间的四分之三左右。 在一定量的学习时间之上，我们能改进和提高的只能是学习效率。不要小瞧了每天四到八个小时的学习时间，当你全身心投入时会学到很多的知识并发现很多的问题，发现问题到解决问题本身就是一个提高和享受的过程。所以，我给大家的建议就是把司法考试的复习当作是和法律交流和探讨，重在理解和享受，如果你要把它当作一件长期的繁忙任务，你不可能真正掌握它。 二、熟练运用法条，把握重点考点： 可以说，法条是司法考试的后台，很大一部分考试试题是命题人根据法条而做出的，因此，可以说把握住了重点法条，就把握住了司法考试命题的脉搏。但每年都有一些考生，他们坚信记住就可以作对题，因此他们就是简单的记忆、记忆再记忆，而没去理解法条的内涵，最后他们失败了。 其实，对于法条的复习应该做到如下几点：
白斌理论法个人总结笔记
白斌理论法口诀（不完全） 法理学 第一章法的本体 1、法的概念：法律职业具有垄断性 2、实证是实际验证、观察，非实证是评价 ①社会实效：看遵守不遵守 ②权威性制定：分析权威 ③第三条道路：三三制 3、只要出现“绝对分离”就是错的 4、法与道德： ①确定性与模糊性是相对而言 ②道德上升为法律具有确定性 ③法律依赖于语言，而语言具有模糊性，因此法律都需要解释。只要有解 释，一定有价值判断。 5、法的阶级性： ①整体意志——长远意志 ②某些法也反应被统治阶级的利益和要求 ③体现政治职能、阶级统治职能 6、法的物质制约性： ①不是凭空，受制物质条件 ②立法又称为法的创制，具有一定创造性 7、法的特征： 发现“技术规范”和自然法则都是错误的 8、规范性文件：针对不特定人适用：可反复适用（有法条） 法文件 非规范性文件：针对特定人：只用一次（具有个案效力） 9、只要是法就具有普遍性 10、一般原理不因个别反例存在而无效 11、制定 立法认可 修改 废止 12、法的作用：教育抢瓶子
①指引自己 ②评价他人 ③教育大家 ④预测对方 ⑤强制违法者 13、价值判断与事实判断 ①事实：描述一个东西怎么样经过调查观察客观 ②价值：评价一个东西好坏法条都是价值判断 14、价值基本价值 非基本价值 ①秩序：不自由的秩序好过无秩序 ②任何一个价值是判断法善恶的唯一标准 ③关键词识别法：秩序、正义、自由 ④如果出现法院判决，一定体现正义价值 ⑤如果出现对女性、残疾人、小孩、老人等弱者的保护，体现正义价值 ⑥任何一种价值都不是绝对的，都能被限制 ⑦理论法学只有一个“唯一”是对的：《中华民国临时约法》是唯一一部资产阶级性质的宪法性文件 15、价值冲突： ①各种价值是冲突的，不是一好百好 ②价值位阶： a. 为一种价值牺牲另一种价值 ③ b.在追求一个价值时，明确告诉不能牺牲另一种价值 ④比例原则：禁止过度，有后半句 16、行为模式：法律对特定行为的态度 17、委任性原则与准用性原则：委任主体，准用文件 18、政策性原则：只要主语是国家，动词是推动、促进、发展、协调、改善、保护，必定是政策。 19、规则：a. 法条特别长，必定是规则 b. 全有或全无是规则 规则与原则原则：a.个别性 b.冲突共存是原则 c.原则适用是有条件的
法律职业资格考试民法《法律行为类型》知识点
2019年法律职业资格考试民法《法律行为类型》知识点 希律法考为大家整理2019年法律职业资格考试民法《法律行为类型》知识点，民法精讲系列教材将知识点分章节逐一解析，将知识融会贯通，高效提分。 （一）负担行为与处分行为 1.负担行为。是指以发生债权债务为内容的法律行为，亦称为债权行为。负担行为包括单独行为及契约，如捐助、买卖、租赁等。 2.处分行为。是指直接使某种权利发生、变更或消灭的法律行为。处分行为包括物权行为和准物权行为。物权行为如所有权的移转、抵押权的设定、所有权的抛弃；准物权行为如债权让与、债务承担与债务免除等。 负担行为与处分行为的区别：（1）法律效果不同。前者只是产生债务或变更债务，后者则直接导致权利的转移和消灭。（2）对标的是否特定要求不同。前者不要求标的物特定化，后者最迟在处分行为生效时，具体的标的物必须特定。（3）对行为人是否具有处分权的要求不同。行为人即使没有处分权，负担行为也可以有效；处分人必须有处分权，处分行为才能有效，否则为效力待定。（4）对法律行为是否需要公示的要求不同。负担行为一般不要求公示，而处分行为一般要求公示。 我国学界通说并未完全接受德国法上的物权行为独立性和无因性理论，但是已经接受了负担行为与处分行为的概念。现行立法强调债权合同与物权变动结果的区分，但并未明确承认后者为独立的法律行为，即处分行为。事实上，负担行为与处分行为之区分，是在物、债二元立法模式下区分对世权和对人权的逻辑结果，并非立法是否愿意承认或采纳的问题。亦即物权行为独立于债权行为是客观的逻辑产物，而是否承认物权行为的无因性则属于立法政策的选择，与逻辑无关。这点恰恰被我们忽略。 在无权处分人所缔结的合同效力分析中，处分合同（如出卖他人之物的合同）的效力并非效力待定，而是确定有效；真正效力待定的是处分人履行合同的行为以及履行合同的结果（如果认为这也是一个独立的法律行为的话），即无权处分行为效力待定。在我们现行立法没有明确承认处分行为为独立的法律行为的背景下，上述问题被我们描述为：出卖他人之物的合同应当认定为有效，但该出卖之标的物所有权是否发生移转，则处于效力待定的状态。 【典型真题】 甲与同学打赌，故意将一台旧电脑遗留在某出租车上，看是否有人送还。与此同时，甲通过电台广播悬赏，称捡到电脑并归还者，付给奖金500元。该出租汽车司机乙很快将该电脑送回，主张奖金时遭拒。下列哪一表述是正确的？（2012-03-04，单） A．甲的悬赏属于要约 B．甲的悬赏属于单方允诺
司法考试卷一司法制度复习笔记：司法和司法制度的概念
国家司法考试/备考辅导 2017年司法考试卷一司法制度复习笔记：司法和司法制度的概念 第一节司法和司法制度的概念 一、司法的概念和特征 1、独立性； 2、被动性； 3、交涉性； 4、终局性； 5、普遍性； 6、民主性。 二、司法的功能 1、解决纠纷； 2、调整社会关系； 3、解释、补充法律； 4、形成公共政策。 三、司法公正、效率、独立 （一）司法公正 实体公正是指案件事实真相的发现和对实体法的正确适用 司法公正的内涵 程序公正 是指司法程序具有正当性和合理性，当事人在司法过程中受 到公平的对待 司法活动的公开性
裁判人员的中立性 当事人地位的平等性 司法过程的参与性 司法活动的合法性 司法公正的构成要素 案件处理的正确性 （二）司法效率 1、司法效率的构成要素： （1）司法机构的精简性； （2）司法人员的专业性； （3）权责的科学性和明确性； （4）程序的简明性和终结性； （5）期间的适度性和严格性； （6）诉讼费用分担的合理性。 2、司法效率和司法公正的关系：二者是相辅相成的，但又存在内在的紧张关系，我国的司法现状决定 了我们应当“公正优先，兼顾效率”。 （三）司法独立 我国宪法规定，人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会 团体和个人的干涉。司法独立主要包括以下两层含义：
1、人民法院、人民检察院独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 2、人民法院、人民检察院独立行使审判权、检察权，必须严格遵守宪法和法律的各项规定。 【真题提示】 1、关于司法和司法制度，下列哪一选项是正确的？（2008/1/47）答案：B A 效率是司法的内在要求和本质反映，是法治的灵魂和核心，强调的是尽可能地快速解决纠纷、多解决纠纷，尽可能地节省和充分利用各种司法资源 B 从总体上看，司法具有解决纠纷的直接功能和调整社会关系、解释和补充法律、形成公共政策、秩序维持、文化支持等间接功能 C 根据现代司法的独立性特点，一切案件或纠纷，一旦进入司法程序，由司法机关依法作出生效的判决、裁定或决定，任何机关和个人都不应再作处理 D 德国和法国虽然政治制度相同，但德国建立了联邦和州两套法院机构，法国则建立了全国统一的法院机构[答案解析] 公正是人们所追求的崇高理想、价值和目的，也是法治的灵魂和核心。故A 项错误。从总体上看，司法具有解决纠纷的直接功能和调整社会关系，解释和补充法律，形
理论法司考考前必背
社会主义法治理论部分背诵默写60条 @理论法学周悟阳 一、坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系 1.依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。 2.实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的引领和规范作用。 3.目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，法治政府建设稳步推进，司法体制不断完善，全社会法治观念明显增强。 4.有的法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿，针对性、可操作性不强，立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出；有法不依、执法不严、违法不究现象比较严重，执法体制权责脱节、多头执法、选择性执法现象仍然存在，执法司法不规范、不严格、不透明、不文明现象较为突出，群众对执法司法不公和腐败问题反映强烈；部分社会成员尊法信法守法用法、依法维权意识不强，一些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强、能力不足，知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。 5.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护社会公平正义、维护国家安全稳定，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。 6.全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 7.坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把依法治国基本方略同依法执政基本方式统一起来。 8.坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，以保障人民根本权益为出发点和落脚点，维护社会公平正义，促进共同富裕。 9.坚持法律面前人人平等。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。 10.坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用，以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律
2017年民法学笔记汇总整理(精华打印版)
《2017年民法学笔记汇总整理 （精华打印版） 第一篇：民法总论 第一章：民法概述 民法是调整平等主体的自然人、法人、其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。 1、实质意义的民法：指作为部门法的民法。有广义和狭义之分，广义指调整平等主体之间财产关系与人身关系的法律规范总称，也就是私法的全部，狭义指在民商分立的国家商法以外的私法。 2、形式意义上的民法：指以一定体例编篡的并以民法命名的成文法典。 我国民商合一，是广义民法，我国 还没有形式意义的民法。 分为古代民法、近代民法和现代民法三个阶段。 1、古代民法的典型代表是罗马法。 2、近代民法是在继受罗马法的基础上形成的，形成了大陆法和英美法两大法系。大陆法系推行法典化，又称民法法系，英美法以判例为法律的主要渊源，又称判例法系。近代法以1804年的《法国民法典》为代表。 3、资本主义现代民法始于1897年公布、1900年生效的《德国民法典》。1922年列宁亲自主持制定的《苏俄民法典》始第一部社会主义性质的民法典。我国近代民法始于清末，1907年清政府开始制定的《大清民律草案》，1911年完成。我国历史上第一部民法典是1930年南京国民政府制定的民法典，该法典随着1949年中国成立在大陆已经废除，仅在台湾有效。1986年颁布的《民法通则》是我国民事立法进入的一个新阶段。 第二节：民法的调整对象 是调整平等主体公民之间、法人之间、 公民与法人之间的财产关系和人身 指人们在社会财富的生产、分配、交换和消费过程中形成的以经济利益为内容的社会关系。调整财产关系主要有以下特点： 1、主体的地位是平等的。 2、一般是当事人自愿发生的。 是人们在社会生活中形成的具有人身属性，与主体的人身不可分离的，不是以经济利益而是以特定精神利益为内容的社会关系。人身关系有以下特点： 1、主体的地位平等。 2、与民事权利的享受和行使有关。 3、与主体的人身不可分离并不具有经济内容。
三大诉讼法比较【魔方司考笔记】
《三大诉讼法比较》 【微信公众平台】： 【微信个人账号】：mfskbj 【微博】；魔方司考笔记
版权所有 一、回避 行政诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 回避人员 审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。 审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人 检察人员、侦查人员，曾为司法人员的辩护人 回避事由 1、与本案有 利害关系。 2、与本案当 事人有其他 关系，可能影 响到公正处 理案件的。 1、是本案的当事人或当事人、诉讼代理人的近亲属。 2、与本案有利害关系。 3、与本案当事人有其他关系， 可能影响到公正处理案件的。 4、请客送礼、违规会见 5、本人或者其近亲属持有非上 市公司当事人的股份或者股权 6、曾参前不参后 ，发回重来例外 公安司法 工作 人员回避 身份不当 回避 1、本案当事、近亲 2、存在利害关系 3、曾任证、鉴、辩、代 4、辩护、诉代近亲 违法违规 回避 1、违反规定会见 2、推荐、介绍办理 3、索取、接受利益 4、接受付费 活动 5、向当事人融借 跨诉讼阶 段回避 1、曾参前不参后 2、发回重来例外 曾为司法人员 的辩护人 身份回避 相同点 1、离任2年内，不得以律师身份辩护 2、永远不得担任原任职单位办理案件的任辩护人，除非是嫌疑人的监护人、近亲属。 3、其配偶、子女不得担任其任职单位办理案件的辩护人，时间限制是任职期间 不同点 主体 检察院：1、检察人员 2、检察人员配偶、子女 法院：1、审判人员 2、其他法院工作人员 3、前两者的配偶、子女、父母 例外 1、检察人员配偶、子女不得担任检察人员任职检察院办理的案件的辩护人，没有例外。 2、法院审判人员和其他工作人员的配偶、子女、父母不得担任其任职法院办理案件的辩护人，但作为被告人的监护人，近亲属进行辩护的除外
天星司考2015年理论法知识点法的运行
天星司考2015年理论法知识点 法的运行 一、地位分析 法的运行在司法考试法理学的考察中占有重要地位，几乎占到法理学客观题23分中的30%左右。其中内部证成与外部证成、法律推理、天星司考、法律解释等知识点近年来每年必考。而立法部分由于牵涉到《立法法》，也属于法理学中的常考点。 二、考点剖析 考点1、立法 自治条例（可以变通） 地方的主动性与积极性
2、立法程序： （1）法律议案的提出 （
15、关于我国立法和法的渊源的表述，下列选项不正确的是：（ 2013.1. 87） A．从法的正式渊源上看，“法律”仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件 B．公布后的所有法律、法规均以在《国务院公报》上刊登的文本为标准文本 C．行政法规和地方性法规均可采取“条例”、“规定”、“办法”等名称 D．所有法律议案（法律案）都须交由全国人大常委会审议、表决和通过2 16、市民张某在城市街道上无照销售食品，在被城市综合管理执法人员查处过程中暴力抗法，导致一名城市综合管理执法人员受伤。经媒体报道，人们议论纷纷。关于此事，下列哪一说法是错误的？（2008/1/4） A.王某指出，城市综合管理执法人员的活动属于执法行为，具有权威性 B.刘某认为，城市综合管理机构执法，不仅要合法，还要强调公平合理，其执法方式应让一般社会公众能够接受 C.赵某认为，如果老百姓认为执法不公，就有奋起反抗的权利 D.陈某说，守法是公民的义务，如果认为城市综合管理机构执法不当，可以采用行政复议、行政诉讼的方式寻求救济，暴力抗法显然是不对的 考点3、法适用的目标
法适用的步骤 整体上：三段论。 （1）寻找小前提：查明案件事实。注意：从生活事实中提炼法律事实，关键：一方面考量已知事实，另一方面考虑个别事实在法律上的重要性。 （2）寻找大前提：选择与案件事实相符的法律规范。注意：选择法律规范必须以整个法律体系为基础，因此需要对法律体系的整体把握，以避免矛盾。 （3）以整个法律体系的目的为标准，（天星司考）从两个前提中推导出法律决定。注意：需要对整个法律体系的整体理解和把握 注意：（1）三个步骤并非截然分开，确认案件事实必须要在法律规范和事实之间来回往复，而且需要法律解释，对一般和个别进行缝合，解决规范和事实间的紧张关系。 （2）必须要说明理由，即需要法律论证。 17、张老太介绍其孙与马先生之女相识，经张老太之手曾给付女方“认大小”钱10100元，后双方分手。张老太作为媒人，去马家商量退还“认大小”钱时发生争执。因张老太犯病，马先生将其送医，并垫付医疗费1251.43元。后张老太以马家未返还“认大小”钱为由，拒绝偿付医药费。马先生以不当得利为由诉至法院。法院考虑此次纠纷起因及张老太疾病的诱因，判决张老太返还马先生医疗费1000元。关于本案，下列哪一理解是正确的？（2012/1/13） A．我国男女双方订婚前由男方付“认大小”钱是通行的习惯法 B．张老太犯病直接构成与马先生之医药费返还法律关系的法律事实 C．法院判决时将保护当事人的自由和效益原则作为主要的判断标准 D．本案的争议焦点不在于事实确认而在于法律认定 考点4、内部证成与外部证成 （1）法律决定的合理性在于：A、法律决定是按照一定的推理规则从前提中推导出来；B、推导法律决定所依赖的前提是真实的。 （2）内部证成：法律决定必须按照一定的推理规则从相关前提中逻辑地推导出来。保证从前提到结论的逻辑推导真实有效，（天星司考）但对于前提的真实性无法保证。所以需要： （3）外部证成：对于内部证成的前提的证成。 （4）法律适用中，内部证成和外部证成相互关联，实质是一系列的三段论的叠加。外部证成的三段论证成内部证成的有效性。但是外部证成本身又是一个内部证成。所以内部证成不仅包括法律规范、案件事实、法律决定之间的推理规则，而且包括确立前提本身的推理规则。 18、关于适用法律过程中的内部证成，下列选项正确的是：（2013/1/86） A．内部证成是给一个法律决定提供充足理由的活动
司考学习心得体会精选两篇
司考学习心得体会精选两篇 2、要有大纲。手边始终放本大纲，随手多翻，不断巩固知识体系十分重要。 3、“分层次法”。复习时很有必要抓大放小，大胆舍弃，圈定纳入复习范围的内容，剔除要舍弃的内容。司法制度与法律职业道德、国际私法、仲裁法、法制史、公司法等都是投入少但效果好的一级黄金得分区，投入可以大一些；但像海商法、证券法等法条又多又难理解，而每年却考不了几分，即使全面复习了还不一定能做对，那就少花时间，这样可以减少学习量，提高效率，又抠住重点，不漏考点。——我短期内成功的策略之一。 4、“一步到位法”。按科目复习，法条、讲座、教材同时过，接着做习题，再做一遍真题（按科目编的），然后才进入下一科目，每科都这样过。——“车轮战术（先把“三本”教材读一遍，再把全部题做一遍??）”的我认为最不可取。——我短期内成功的策略之二。 5、“断指论”。宁可断其一指，切忌伤其十指，宁愿只挖一个井，也不挖满地的坑，第一遍中每复习到一个知识点，就保证学到必要广度和深度（特指司考对该知识点的要求，即若考到该知识点而对其所最多能考到的广度和深度）、保证考到就得分，第二遍之后的复习只是为了强化记忆、不断巩固。——我成功的策略之三。 6、听读记同步法。听辅导讲座的录音很必要，有助于明确考点、深化理解、强化记忆，提高学习效率。但须注意：一是不可盲目滥听，并非多多益善，民法、刑法可以精选两个老师的听一遍，其他科目听一个老师的就行了，一定要选个相对好的老师。二是注意方法，要坐在桌
前，放着录音，面前摆着法条、教材和大纲，进入上课时认真听讲的那种专注状态，听着录音看着法条或教材（对于没法条的部门法），在对应位置做必要记录，不时翻翻大纲，记住千万别用听英语的方法听法学。 6、把握法的精神。对于每个部门法甚至每部规范性法律文件，都必须从该法的立法宗旨、价值、目的等高度总体把握该法，这对理解、记忆，甚至答题都极为有益。 7、吃透基本概念。基本概念要理解透彻、掌握精准，相近概念一定区分清楚。——必须做到。 8、学会读法条。真题熟了，就有了滤出考点的意识了，在看法条时你当自己就是命题老师，你不是在复习而是按照司考题的出题思路在寻找考点，试图设计考题。这样坚持，很快你就会发现自己有了鹰一样的眼睛，一眼便能看出一部法律文件中哪些条款永远都考不到可以剔除，而哪些条款含有考点、属于几级考点，考点是该条款中的哪句话、哪个词等。这个方法让学习很有乐趣，且效果极好。 其实我对法条并不都非常熟，我只有两个多月复习时间，还要干别的啊，就是光看法条也不可能太熟。准备司考必须得会放弃，有舍才有得，尤其是对法条而言，“减负”特别关键。首先，大今年纲指定的法律、法规、立法解释、司法解释等有240 部左右，我实际到最后复习到的只要100 多部，但其中包含了今年考到的内容的至少90%以上，这就大大减轻了复习量。其次，每部法律文件中总有部分内容是需要剔除的，甚至有的整部法条只需复习其中个别条款。再次，针对司法考试而言，绝大部分条款仅需记住或理解（有的只需理解、有的只需记住、有的需要理解并记住）该条款中的关键句子、词语、甚至一个字（这里
强烈推荐：司法考试笔记——法理
法理 第一章、法的本体 第一节、法的定义 （一）法的现象与法的本质 1、从法本身理解法律 规则论命令论判决论或预测论 2、从法的外部解释法律的根源 神意论意志论正义论 3、从社会现象的交互作用的角度把握法的定义 总体上看，不再将法律视为孤立的、与社会脱节的现象，而是作为社会的组成部分，作为一种与其他社会现象交互作用的产物 4、法的本质的展现过程，反映了法的本质的层次性【马克思主义法的本质】 1)法的本质最初表现为法的正式性 2)法的本质其次表现为法的阶级性 3)法的本质最终体现为法的社会性 （二）法的特征 1)法是调整人的行为的社会规范 2)法是公共权力机构制定或认可的具有特定形式的社会规范 3)法是具有普遍性的社会规范 4)法是以权利义务为内容的社会规范 5)法律是以国家强制力为后盾，通过法律程序保证实现的社会规范 （三）法的作用——首先是“裁判作用” A、规范作用 指引作用评价作用预测作用教育作用强制作用
B、社会作用 C、法的局限性 法在社会生活中具有重要作用，但法律不是万能的 第二节、法的价值 （一）法的价值的含义 （二）法的价值判断与事实判断【取消】 1、对于法律问题的判断也可以分为两类：——价值判断事实判断 2 规范分析方法、社会实证方法、历史实证方法 3 判断的取向不同（以主体为区分标准） 判断的维度不同（以主观性为标准） 判断的方法不同 判断的真伪不同（以“主客观符合的程度”为标准） 4、区分价值判断与事实判断的意义在于： （三）法的价值的种类——自由秩序正义 （四）法的价值冲突及其解决 1、从主体来看，法的价值冲突的表现形式： 2、平衡价值冲突的规则——价值位阶原则、个案平衡原则、比例原则 第三节、法的要素——法律规则、法律原则、权利义务、法律概念 （一）法律规则 1、法律规则的逻辑结构 【“假定条件+ 行为模式+ 法律后果”——新三要素说】 2、法律规则与法律条文 【法律规则是法律条文的内容，法律条文是法律规则的表现形式，并不是所有的法律条文都直接规定法律规则的，
司考练习题[理论法学]
1．关于法的本质，下列观点正确的是 A．因为法具有社会性，所以它就是社会全体公众意志的反映 B．法的阶级性强调法的主观意志性，法的物质制约性强调其客观决定性，从本质上讲，两者是相互矛盾的 C．根据马克思主义法学，法的本质由经济基础所决定，不受历史、民族等其他因素的影响D．法的本质存在于国家意志、阶级意志与社会存在、社会物质条件的对立统一关系之中 2．与其他社会规范相比，法具有自己的特点，下列关于法的特点的说法中不正确的是A．只有经过公共权力机构（即有权的国家机关）的制定或认可才能成为法 B．在国家权力所及的范围内，法具有普遍约束力 C．法律强调是一种合法的国家强制 D．与道德一样，法以权利和义务为内容 3．关于法的作用，下列表述不正确的是 A．法的作用是指法对社会的影响（促进或延缓） B．法的作用直接表现为国家权力的行使 C．法的教育作用有示警作用和示范作用两种形式 D．法的预测作用意味着人们可能根据法律预先知道自己应当如何作为和可能引发何种结果 4．马克思曾说：“法典就是人民自由的圣经。”对此，下列说法正确的是 A．自由是神圣不可侵犯的，因此，限制自由的法不是真正的法 B．虽然自由是神圣的，但自由也应有限度，这个限度应由法来规定 C．自由对人至关重要，因此，自由是衡量法之善恶的唯一标准 D．自由是法律其他价值的基础（秩序） 5．历史法学派是19世纪兴起的一个西方法学流派，下列哪些选项代表该学派的观点？A．法是一种历史现象，是阶级社会的产物 B．法像语言、风俗、政治一样，是随着民族的成长而成长的 C．法是由事物的性质产生出来的必然关系 D．法是在所有的人中确立的，并得到全人类平等遵守的自然理性 6．我国《刑法》规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成侵害的，属于正当防卫，不负刑事责任”。该条款的内容属于哪种规范？ A．授权性规则 B．义务性规则 C．命令性规则 D．禁止性规则 7．下列关于表述法的效力的选项哪个是正确的？ A．法律不经公布，就不具有效力 B．一切法律的效力级别高低和范围大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所规定的C．“法律仅仅适用于将来，没有溯及力”，这项规定在法学上被称为“从新原则” D．法律生效后，应该使一国之内的所有公民知晓，所谓“不知法者得免其罪”