【K12学习】XX高考英语二轮复习教案
【K12学习】XX届高考英语二轮非谓语动词教案
XX届高考英语二轮非谓语动词教案XX届高考英语二轮非谓语动词精讲及训练动词不定式、分词和动名词统称为非谓语动词。
动词不定式、过去分词及v-ing形式在句中均不能作谓语，所以叫做非谓语动词。
现在分词和动名词合为一大类叫作v+ing形式。
这些动词的形式不能在句中单独作谓语用，因而没有语法主语。
但可以有逻辑主语。
由于没有语法主语，也就不受人称和数的限定，因为不是谓语，也就没有时态和语态，但这些词仍能表示动作和状态，所以仍有表示与其他动词相对时间关系的形式。
由于与其它词有逻辑上的主谓关系，因此也有表示主、被动的形式，同时也有自己的宾语和状语，一起构成非谓语动词的短语。
非谓语动词在英语语法中占有特殊且重要的位置。
非谓语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点，学好非谓语动词，才能正确进行口语和书面的交流。
动词不定式：动词不定式由“to+动词原形”构成，如：tostudy,toplay，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：tostudyhard,toplaytabletennis。
动词不定式的形式变化：动词不定式有下列时态和语态的形式变化。
语态式一般式完成式进行式完成进行式主动tobuildtohavebuilttobebuildingtohavebeenbuilding 被动tobebuildtohavebeenbuild动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如：作主语：Tohelpeachotherisgood.作表语：yjobistodrivethetothepoerstationeveryday.动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be+动词不定式结构有所区别，如：ourplanistosetupanotheriddleschoolforthepeasants’children.我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。
【K12学习】20XX年高考英语二轮复习专题16书面表达教学案(含解析)
20XX年高考英语二轮复习专题16书面表达教学案(含解析)专题16 书面表达1．提示形式固定。
近几年的书面表达多是以“文字提纲”的方式呈现，要点明确，任务具体，结构清晰。
文字提示已成为高考书面表达的主要命题形式。
2．体裁注重应用。
近几年书面表达的体裁大都是应用文，应用文是人们日常生活中广泛使用的文体，它最突出的特点是它的实际应用性。
应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同、稿件等。
应用文重在实用，语言规范，表达力求朴实、准确、简洁。
3．话题贴近学生生活。
近几年的书面表达都秉承了“让学生有话说”的原则。
内容来自于学生的实际生活或是学生关心的话题，贴近生活、贴近学生、贴近时代，题目设置的情景真实可信，符合学生的年龄特点，话题易于拓展，让每个学生都有话说，易于动笔。
一、内容解读提纲作文是高考书面表达的考查热点之一。
命题者把材料分割成信息块，用独立的文字信息表示出来。
这类题型中有较多的文字说明，对考生的表述思路有较明确的规定。
形式以书信、报道、通知、日记等为主，内容贴近学生生活。
二、能力解读根据《考试大纲》中对于写作的要求，提纲类作文要求考生能够灵活运用英语知识，根据相关信息将试题要求的要点完整地表述出来，力求准确、简洁、礼貌、规范。
这类题型的主要特点是：要点明确，范围具体。
考生极容易受中文提纲的制约，将书面表达变成翻译，造成语法结构和词汇使用上的单调。
要写好提纲式作文，应注意以下几点：1、细读提示，认真审题，把握体裁审题应包括：审体裁，高考书面表达题的体裁一般有记叙文、说明文和应用文等；审格式，特别注意掌握应用文(书信、通知、演讲稿等)的格式；定人称，根据命题内容需要，对人称进行合理的选择定位；定时态，英语的动词与汉语的动词用法有很大的差别，是考生常出错误的地方。
2、紧扣主题，组织要点1虽然提纲作文的“要点”似乎已经定好了，但在认真审题，弄清楚题意的基础上，仍要逐个地、完美无缺地把内容要点列出来。
【K12学习】XX届高考英语第二轮冠词备考复习教案
XX届高考英语第二轮冠词备考复习教案卫辉一中XX届高三二轮备考抓分点透析之英语冠词【XX年高考命题预测】高考对冠词的考查主要体现在：1、冠词；2、零冠词的情况；3、固定搭配中有无冠词的区别。
分析今年高考试题，我们发现高考设题越来越注重情境干扰，注重特定语言环境中上下文的联系，题干的语义环境起非常重要的作用。
并且现在也不再着重冠词的考查。
因此预测：XX年高考对冠词的考查还将是侧重具体语境中冠词的基本用法。
【重难点突破】[概述]冠词是虚词，不能单独使用，位于名词前，帮助指明名词的含义。
不定冠词a和an的用法基本用法用在单数可数名词前，表示某一类人或事物中的个体。
Ateachershouldn’ttalliethat.教师不应当这样讲话。
用于表示首次提到的某人或某物，但没有具体说明是谁或是什么。
用来表示“一”的概念，但不如one的数字概念强。
Ittooeayeartosaveupforanecoat.我用了一年时间才省出钱买一件新大衣。
特殊用法表示价钱、时间、速度等的“每一”。
----It’ssaidjohnillbeinajobpayingover$60,000______year．----Right,heillalsogetpaidby______ee．A．the;theB．a;thec．the;aD．a;a在专有名词前表示“某一个”、“类似的一个”。
Thevisitorsherearegreatlyipressedbythefactthat_____ ___peoplefroallalsoflifeareoringhardfor________neji angsu.[XX•江苏]A．/;aB．/;thec．the;aD．the;theExpertsthinthat______recentlydiscoveredpaintingaybe ______Picasso．A．the;不填B．a;thec．a;不填D．the;a用于序数词前表示“又一”、“再一”。
【K12学习】XX届高考英语必修2Unit2顶尖复习教案
XX届高考英语必修2Unit2顶尖复习教案012届高考英语必修2Unit2顶尖复习教案Unit2 TheolypicGaes奥林匹克运动会核心词汇．Severalgraduates____________forthepost，butjacastheonehogothired.．I’shortofoney，andcan’taffordanecarto____________yoldone.He____________e$1.50forrepairingtheatch，hichastoouch.．egottheticetstotheshoathalfprice.Theyerereal_ ___________．．e’renotgoingtogiveeachoftheaedal；notallofthe____________one.．Tohelpeasethe____________，applyheattotheareaithahotaterbottle.．hichcountryisthe____________ofthenextolypicGa es?．____________areagoodaytosellproductsoriproves ervices.Inordertoprooteourproducts，eplanto____________theinthelocalnespaper.．youhavegronupandyouneedtotae____________foryo uractions.Inyopinion，itisyouratherthanheshouldbe____________fortheaccide nt.0．hoeverantstogohiingustbe____________strong.Toeep fit，eshouldoftentaepartin____________exercise.1．____________tocollegeisbyexainationonly.TodayIgo taletterthatsaid，Ihadbeen____________toBeijingUniversity.peted 2.replace 3.charged 4.bargains 5.deserve 6.pain7.host8.Advertiseents；advertise9.responsibility；responsible 10.physically；physical,11.Adission；aditted高频短语．________________参加；参与．________________代表；象征；表示．________________也；还．________________主管；看管．________________做交易．________________拾起；接收；搭车；加速．________________计算出；设计出；解决；结果；锻炼．________________陆续地；一个接一个地．________________除了taepartin 2.standfor 3.asell 4.incharge5.aeabargain 6.picup7.orout 8.oneafteranother 9.apartfro重点句式．onlyathleteshohavereachedtheagreedstandardfor theirevent____________petitors.只有达到他们各自项目规定水平的运动员才被允许参加比赛。
【K12学习】XX届高考英语轮单元精练复习教学案
XX届高考英语轮单元精练复习教学案Ⅰ.完形填空Forseveralyears,elivedattheendofalongTexascountryro ad.EveryeveninghenIasaayfrohoeonbusiness,y8－year－oldboyouldas__1__ofhisothertotaehisblacdogandhisdad dy'salingstic,toaethehalf－ile__2__frothehousetothefencehich__3__thebeginningo fthedirtdriveay.oneday,Ias__4__inybusinessforaboutanhour,__5__forge ttingaboutthefaithfullittleboydontheroadhoightbe__6 __forhisdaddy.onyayhoe,therainassothicthatI__7__notseetenfeetinfr ontofe.AllIcould__8__asfinishingyjourneyandgettingo utoftherain.__9__，thedonpourbegantoabate.Itasonlyadrizzlebythetieycar turnedthelast__10__andapproachedthefinalstreetbetee neandaarhoeandniceeal.Allofasudden,I__11__sightofylittleboy,hoasholdingan ubrellainonehand,aalingsticin__12__，andas__13__thebiggestandostbeautifulsileevertograce thefaceofalittleboy.AsIstoppedthecarand__14__thedoor,heranintoyarsandhe ldelongandhard.Heasetand__15__ithcold,buthenever__1 6__therain,northehour－longait.Hesiplysaid,“Daddy,Iissedyou,Iasogladyouarehoe.”Lastyear,e__17__toaonderfulnehoeprovidedbytheLordfo raspecialseasoninourlives.enolongerhavealongcountry road;__18__，Ihaveneverforgottentherainydayandthelittleboyandhis dog.often,perhapsathousandties,y__19__hasanderedbac tothat__20__.Liealleventsinourlives,ithappensonce,a ndustbetreasured.．A.instructionB．perissionc．decisionD．conclusion【答案与解析】 B 根据“每天晚上”看，儿子是去路口等他下班回来，所以要得到妈妈的“允许”。
高考英语二轮复习教案(新高考专用) 语法填空 冠词、介词、代词等无提示词的复习 Word版含解析
要求
命题解读
2020高考评价体系的说明
《普通高中英语课程标准》明确指出：高英语语法知识包括词法知识和句法知识：词法关注词的形态变化，如名词的数、格，动词的时、态（体）等；句法关注句子结构，如句子的成分、语序、种类等。词法和句法之间的关系非常紧密。在语言使用中，语法知识是“形式——意义——使用”的统一体，与语音、词汇、语篇和语用知识紧密相连，直接影响语言理解和表达的准确性和得体性。
【答案】A
【解析】考查冠词。句意：他的一位朋友吴凡在旅行中自愿成为他的同伴。根据句意可知，此处泛指“他的一个朋友”，应用不定冠词，friend以辅音音素开头，应用a，空处位于句首，首字母大写。故填A。
4.（2022全国乙卷）To celebrate ___________ festival, a number of events took place at the Chinese Businessman Museum in Beijing on Thursday.
【答案】the
【解析】考查非谓语动词。句意：为了庆祝这一节日，周四在北京的中国商人博物馆举行了一系列活动。特指International Tea Day这一节日，所以用定冠词the。故填the。
5.（2022年浙江1月真题）Cobb, for her party, started to ask conference organizers who invited her to speak if she could do so remotely; about three-quarters of ___________ time, they agreed.
5.数词：基数词；序数词；加后缀-teen或-ty等
无提示词
【K12学习】XX高考二轮复习英语教案专题十二主谓一致
XX高考二轮复习英语教案专题十二主谓一致【专题要点】主谓一致考点概览：1.集合名词作主语时的主谓一致；2.主语从句作主语时谓语的确定；3.or,either---or,nor,neither---nor,notonly-----but, not---but等连接两个并列主语时的主谓一致情况；4.主语+asellas,ith,togetherith,alongith,ratherthan,but,ex cept,besides等词时的主谓一致；5.由不同数词修饰的名词作主语时谓语的确定；6.定语从句中谓语的数；7.the+形容词作主语时谓语的确定；8.时间、距离等度量名词作主语时谓语的数。
【考纲要求】考纲要求考生掌握主谓一致的三大原则即语法一致、逻辑意义一致、就近原则；掌握主谓一致的特殊用法；学会分析句式，排除干扰，分清主谓，明了句子的主谓关系。
【教法指引】分析近五年来的高考题可以发现，高考对主谓一致的考查几乎每年都有所涉及，但题量不大，其因为是这项语法用法比较固定、单纯，教师只要给学生讲清主谓一致的“三大原则”，让学生记住这些用法就能很好地把这项语法学会；当然高考命题多以特殊点为切入点，让学生注意三大原则里边的一些变化如：notonly-----butalso连接主语是应该按照就近原则。
notonlyheandshe-----butalso----这样的结构仍然还是就近原则，只不过主语为heandshe。
引导学生复习好主谓一致常考题型如：单数名词，不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数名词作主语，谓语用复数形式。
ThedesisTo’s.这张桌子是汤姆的。
Soeaterisinthebottle.一些水在瓶子里。
Thestudentsareplayingfootballontheplayground.这些学生正在操场上踢足球。
anya+单数名词作主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式。
anyastudenthasbeentoShanghai.许多学生到过上海。
【K12学习】XX届高考英语轮语法考点复习教案
XX届高考英语轮语法考点复习教案专题十四强调句和省略句按照考纲要求，考生应能够恰当地使用词语和强调句式对表达的内容进行强调，近几年的高考试题主要考查考生对谓语动词的强调的理解和强调句型的灵活使用，考查复合句中的强调句式；按照考试大纲的要求，考生还应掌握英语省略的一些基本原则，在行文中正确地使用省略。
强调句一、强调句句型．陈述句的强调句型：Itis/as＋被强调部分＋that/ho ＋其他部分。
Itasonthepartythatheetoneofhisoldfriends.．一般疑问句的强调句型：同上，只是把is/as提到it 前面。
asitonthepartythatheetoneofhisoldfriends?．特殊疑问句的强调句型：被强调部分＋is/as＋it＋that/ho＋其他部分？henandhereasitthatyouereborn?Ietthefilstar—jaciechanatBeijingAirportyesterday.强调主语：ItasIetthefilstar—jaciechanatBeijingAirportyesterday.强调宾语：Itasthefilstar—jaciechanthat/hoIetatBeijingAirportyesterday.强调地点状语：ItasatBeijingAirportthatIetthefilstar—jaciechanyesterday.强调时间状语：ItasyesterdaythatIetthefilstar—jaciechanatBeijingAirport.注意：构成强调句的it本身没有词义；强调句中的连接词一般只用that和ho，即使在强调时间状语和地点状语时也如此，that和ho不可省略；强调句中的时态通常用两种：一般现在时和一般过去时。
原句谓语动词是一般过去时、过去完成时和过去进行时，用Itas...，其余的时态用Itis...二、not...until...句型的强调句．句型为：Itis/asnotuntil＋被强调部分＋that＋其他部分ItasnotuntilthelastoperationasfinishedthatBethunele ftthebattlehospital.注意：此句型只用until，不用till。
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XX高考英语二轮复习教案
XX高考二轮复习英语教案
专题十九阅读理解
【专题要点】阅读理解题考查的不仅是考生对整篇的把握能力，还考查了他们快速扑捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力；考生不仅要理解表层意义，更重要的是要通过的表层去合理判断、挖掘的隐含意义、延伸意义。
这是对考生能力、智力、心理的一个综合检验。
具体要点如下：1.主旨大意类；2.细节理解类；3.推理判断类；4.词义猜测类；5.观点态度类等五大要点。
【考纲要求】考纲对考生阅读能力的要求：1．要求考生能读懂一般性话题，且生词率不超过2％的简短文字材料，如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短。
2．要求考生能够做到以下几点：理解主旨大意；寻读具体信息；识别不同文体特征；根据上下文提供的语境推测生词词义；作出简单的判断和推理；理解文段的基本逻辑结构；理解作者的意图和态度；理解文段的文化信息。
新课标对对高中英语阅读技能的要求：1.能识别不同文体特征；2.能通过分析句子结构理解难句和长句；3.能理解阅读材料中不同的观点和态度；4.能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理；5.除教材外，课外阅读量累计达到30万词以上。
【教法指引】教师在引导学生突破阅读理解题时可以从高考命题方向和该题选材特点对学生进行训练，在训练中点拨技巧，在训练中提高考生的综合运用能力。
具体说：1.阅读理解作为高考英语中最重要的一种题型，题量最大，所占分值也最多。
此类题型是全面检测考生接受书面信息和反馈能力的重要标尺。
高考阅读理解要求考生在35分钟左右的时间内，完成对4～5篇短文的阅读理解并作出解答。
用来考查考生的以下几种能力：1）.考查考生综合运用语言的能力；2）.考查考生的英语思维能力和社会文化意识；3）.考查考生辨认、捕捉和归纳细节信息，并通过字面意思对中心思想、作者的写作目的、意图、态度以及的行文特点进行合理推断的能力；4）.考查考生的阅读速度与词汇量。
近些年来，高考英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。
在近几年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性的考题虽仍是考查重点，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题也占很大比重。
2．高考阅读理解中的选材特点：1)所选材料均于实际生活，其内容与社会现实保持较高的一致性，强调了语篇选材的真实性，具有鲜明的时代感。
行文表达常使用比较正式的书面语言；2）语篇题材分布比较均匀，题材丰富多样。
阅读语篇包括记叙文、说明文、议论文和应用文等文体。
内
容涵盖日常生活、人物、社会、文化、史地、科技、政治、环保、经济等诸多领域的热点、焦点问题。
3）高考阅读理解持续保持较大的阅读量，要求考生在特定语篇中有目的地获取信息。
另外试题材料含有较高的词汇量，增加了试题的信息含量，体现了新课标的理念。
一般4-5篇阅读题阅读词汇量控制在1000词左右；4）阅读材料的原汁原味越来越浓厚，体现了现代英语的特点，阅读材料的文化含量加大，的行文风格更具英语语言的特点，的遣词造句也更加地道，许多考生通常要反复阅读才能读懂。
3.点拨阅读技巧，在练中领悟，领悟中训练，技巧能力并进。