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军事高技术精品PPT课件
要在重点问题上深化研究
电子战问题 反空袭问题 机动问题 近战夜战问题
第二节 精确制导武器
精确制导武器是采用精确制导技术，直接命 中概率在50%以上的武器。如各类导弹以及制 导炸弹、制导炮弹、制导鱼雷等。主要用于攻 击坦克、装甲车、飞机、舰艇、雷达、指挥控 制通信中心、桥梁、武器库等目标。
一、精确制导武器的定义及作战特点
精确制导武器是采用精确制导技术，直接命中概率在50% 以上的武器。
直接命中概率高
精确制导武器的作战特点
具有自主制导能力
作战效能好
二、精确制导武器的制导技术
（一）制导技术的基本概念 制导技术是指按照一定规律控制武器（含导弹）的
飞行方向、姿态、高度和速
度，引导武器系统战斗部准确 （通常单发命中概率在50%以 上）攻击目标的军用技术，又 称精确制导技术。
（3）研制特种生物材料，如具有密封使用且有良好化学和机械性能 的生物弹性体、新型的生物黏合剂、新型生物润滑剂等。
（4）开展生物电子学研究，研究生物芯片，进而开发生物计算机。 （5）利用基因工程，通过基因转移和重组，培育毒性大、耐力强、
有抗药性的新的治病微生物，制造基因武器。
三、军事高技术的发展趋势
多发弹道导弹发射场面
（二）制导技术的种类
制导技术的种类
自主式制导
惯性制导 星光制导 ……
寻的制导
主动寻的制导 半主动寻的制导 被动寻的制导
遥控制导 复合制导
有线指令制导 无线电指令制导 波束制导 惯性－雷达相关末制导 惯性－星光制导 惯性－地形匹配制导 惯性－半主动寻的中制导－主动寻的末制导 遥控－寻的制导 惯性－遥控－寻的制导
（二）对军队组织体制的影响
军队构成技术密集化
精品课说课优质课件PPT
如果你是公司的经理，为使公司每天所花的成本费 最少，每天应派出A型卡车、B型卡车各为多少辆？
2021/02/01
9
二、尝试探究，生疑释疑
提出问题：
设z=2x+y， 式中的变量x、y满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
(1) ，求z的最大值和最小值
思考、讨论下列问题：
（1）不等式组（1）的作用是什么？
x、y满足约束条件：
x
y
1
y 1
求z=2x+y的最大值
2021/02/01
19
y x+y=1
线性目标函数的最大（小）值 一般在可行域 的顶点处 取得。
y=-2x
y=x
o A(2,-1)
y x
x
y
1
x y 1
y=1
2021/02/01
在点A(2，-1)处z=2x+y最大
zmax=2×2+(-1)=3
创设情景、激趣诱思 归纳总结、纳入系统
2021/02总/01 结升华，启迪创新
尝试探究、生疑释疑 变式训练，形成技能
7
四、说教学程序：
2021/02/01
8
一、创设情景，激趣诱思
深圳某搬运公司经招标承担了每天搬运至少280t水 泥的任务，已知该公司有6辆A型卡车和4辆B型卡车， 已知A型卡车每天每辆的运载量为30t，成本费为0.9 千元，B型卡车每天每辆的运载量为40t，成本费为1 千元。
（2）在函数z=2x+y中，z的几何意义是什么？
（3）要解决的问题能转化成什么？
2021/02/01
10
x 4 y 3
y
3x 5 y 25
2021/02/01
9
二、尝试探究，生疑释疑
提出问题：
设z=2x+y， 式中的变量x、y满足下列条件
x 4 y 3 3x 5 y 25 x 1
(1) ，求z的最大值和最小值
思考、讨论下列问题：
（1）不等式组（1）的作用是什么？
x、y满足约束条件：
x
y
1
y 1
求z=2x+y的最大值
2021/02/01
19
y x+y=1
线性目标函数的最大（小）值 一般在可行域 的顶点处 取得。
y=-2x
y=x
o A(2,-1)
y x
x
y
1
x y 1
y=1
2021/02/01
在点A(2，-1)处z=2x+y最大
zmax=2×2+(-1)=3
创设情景、激趣诱思 归纳总结、纳入系统
2021/02总/01 结升华，启迪创新
尝试探究、生疑释疑 变式训练，形成技能
7
四、说教学程序：
2021/02/01
8
一、创设情景，激趣诱思
深圳某搬运公司经招标承担了每天搬运至少280t水 泥的任务，已知该公司有6辆A型卡车和4辆B型卡车， 已知A型卡车每天每辆的运载量为30t，成本费为0.9 千元，B型卡车每天每辆的运载量为40t，成本费为1 千元。
（2）在函数z=2x+y中，z的几何意义是什么？
（3）要解决的问题能转化成什么？
2021/02/01
10
x 4 y 3
y
3x 5 y 25
高中地理《航拍中国之上海》公开课精品PPT课件
创新驱动发展，科技实力雄厚
上海注重创新驱动发展，拥有雄厚的科技实力， 在人工智能、集成电路、生物医药等领域处于全 国领先地位。
交通运输网络布局与优化
交通网络发达，枢纽地位突出
上海交通网络发达，拥有完善的公路、铁路、航空和水运交通体系，是中国重要的交通枢 纽之一。
公共交通便捷，出行方式多样
上海的公共交通系统非常便捷，包括地铁、公交、出租车等多种出行方式，为市民提供了 多样化的出行选择。
面临的挑战
随着城市快速发展，上海也面临着一 些挑战，如人口老龄化、城市交通拥 堵、环境污染等问题需要得到有效解 决。
03
上海自然地理环境与资源
气候、水文、土壤等自然条件
气候条件
上海属于亚热带季风气候 ，四季分明，温和湿润， 雨量充沛。
土壤条件
土壤类型多样，以黄棕壤 和水稻土为主，土壤肥沃 ，适宜农业发展。
近现代以来，上海经历了多次重要的历史变革， 逐渐发展成为中国最具国际化和现代化的城市之 一。
城市规划与建设成就
01 城市规划理念和原则
上海的城市规划注重生态、环保、节能、可持续 发展等方面，致力于打造宜居、宜业、宜游的国 际大都市。
02 城市基础设施建设
上海在城市基础设施建设方面取得了显著成就， 如完善的交通网络、先进的通讯设施、优质的公 共服务等。
04
上海人文地理特色及影响
人口结构、民族分布特点
人口密集，城市化水平高
01
上海是中国人口最密集的城市之一，城市化水平极高，人口集
中分布在市区和近郊区。
移民城市，人口来源多样
02
上海是一个典型的移民城市，人口来源广泛，包括来自全国各
地的移民以及海外华侨等。
民族分布以汉族为主，少数民族散居
上海注重创新驱动发展，拥有雄厚的科技实力， 在人工智能、集成电路、生物医药等领域处于全 国领先地位。
交通运输网络布局与优化
交通网络发达，枢纽地位突出
上海交通网络发达，拥有完善的公路、铁路、航空和水运交通体系，是中国重要的交通枢 纽之一。
公共交通便捷，出行方式多样
上海的公共交通系统非常便捷，包括地铁、公交、出租车等多种出行方式，为市民提供了 多样化的出行选择。
面临的挑战
随着城市快速发展，上海也面临着一 些挑战，如人口老龄化、城市交通拥 堵、环境污染等问题需要得到有效解 决。
03
上海自然地理环境与资源
气候、水文、土壤等自然条件
气候条件
上海属于亚热带季风气候 ，四季分明，温和湿润， 雨量充沛。
土壤条件
土壤类型多样，以黄棕壤 和水稻土为主，土壤肥沃 ，适宜农业发展。
近现代以来，上海经历了多次重要的历史变革， 逐渐发展成为中国最具国际化和现代化的城市之 一。
城市规划与建设成就
01 城市规划理念和原则
上海的城市规划注重生态、环保、节能、可持续 发展等方面，致力于打造宜居、宜业、宜游的国 际大都市。
02 城市基础设施建设
上海在城市基础设施建设方面取得了显著成就， 如完善的交通网络、先进的通讯设施、优质的公 共服务等。
04
上海人文地理特色及影响
人口结构、民族分布特点
人口密集，城市化水平高
01
上海是中国人口最密集的城市之一，城市化水平极高，人口集
中分布在市区和近郊区。
移民城市，人口来源多样
02
上海是一个典型的移民城市，人口来源广泛，包括来自全国各
地的移民以及海外华侨等。
民族分布以汉族为主，少数民族散居
高中生物《特异性免疫》精品公开课PPT课件
资料：肝癌
肝癌是指发生于肝脏的恶性肿瘤，包括原发 性肝癌和转移性肝癌两种，人们日常说的肝 癌指的多是原发性肝癌。目前我国发病人数 约占全球的半数以上，占全球肝癌病人的 55%，已经成为严重威胁我国人民健康和生 命的一大杀手，其危险性不容小视。
CTL杀伤靶细胞的电镜结果
思考：
肿瘤细胞与正常细胞在 细胞膜上有什么区别？
巨噬细胞
辅助性 T细胞 上的抗原-MHC
受体
被感染的 体细胞
抗原-MHC复 合体
细胞毒T细胞分 裂和分化
学生疑问：
•被感染的体细胞（靶 细胞）膜表面会产生 抗原—MHC复合体吗？
•如果可以，那效应细 胞毒性T细胞会不会 攻击递呈该抗原的巨 噬细胞？
效应细胞 毒性 T细胞
MHC标志 病原体
抗原-MHC 复合体
特异性免疫反应
练习 C 5）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ）
A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性
图12-11 外源性抗原与内源性抗原
巨噬细胞对病原体摄取、处理，并呈现抗原MHC复合体至细胞表面，准备启动免疫应答 。 ，
人体巨噬细胞
MHC标志 病原体
抗原-MHC 复合体
巨噬细胞
辅助性 T细胞 上的抗原MHC受体
问题：是不是只有巨 噬细胞才能递呈抗原？
被感染的 体细胞
细胞毒T细胞分 裂和分化
效应细胞 毒性 T细胞
MHC标志
病原体
效应 T 淋巴细胞（左）与肿 瘤细胞（右）密切接触
身份标签：
主要组织相容性复合体（MHC）
特异的糖蛋白分子
转基因猪-肝癌患者的救星
肝癌是指发生于肝脏的恶性肿瘤，包括原发 性肝癌和转移性肝癌两种，人们日常说的肝 癌指的多是原发性肝癌。目前我国发病人数 约占全球的半数以上，占全球肝癌病人的 55%，已经成为严重威胁我国人民健康和生 命的一大杀手，其危险性不容小视。
CTL杀伤靶细胞的电镜结果
思考：
肿瘤细胞与正常细胞在 细胞膜上有什么区别？
巨噬细胞
辅助性 T细胞 上的抗原-MHC
受体
被感染的 体细胞
抗原-MHC复 合体
细胞毒T细胞分 裂和分化
学生疑问：
•被感染的体细胞（靶 细胞）膜表面会产生 抗原—MHC复合体吗？
•如果可以，那效应细 胞毒性T细胞会不会 攻击递呈该抗原的巨 噬细胞？
效应细胞 毒性 T细胞
MHC标志 病原体
抗原-MHC 复合体
特异性免疫反应
练习 C 5）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ）
A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性
图12-11 外源性抗原与内源性抗原
巨噬细胞对病原体摄取、处理，并呈现抗原MHC复合体至细胞表面，准备启动免疫应答 。 ，
人体巨噬细胞
MHC标志 病原体
抗原-MHC 复合体
巨噬细胞
辅助性 T细胞 上的抗原MHC受体
问题：是不是只有巨 噬细胞才能递呈抗原？
被感染的 体细胞
细胞毒T细胞分 裂和分化
效应细胞 毒性 T细胞
MHC标志
病原体
效应 T 淋巴细胞（左）与肿 瘤细胞（右）密切接触
身份标签：
主要组织相容性复合体（MHC）
特异的糖蛋白分子
转基因猪-肝癌患者的救星
高技能人才工作--精品PPT课件
社会捐赠
社会 融资服务
培训收费
鼓励社会各界和海外人 士对高技能人才培养提 供捐赠和培训服务
鼓励金融机构为公共实 训基地建设和参与校企 合作培养高技能人才的 职业院校提供融资服务
各类职业院校可按照 高技能人才实际培养 成本提出收费标准， 经物价部门核定后向 学员收取培训费用
基础工作
做好高技能人才基础性工作
国家职业资格一级（高级技师）
❖ 能够熟练运用基本技能和特殊技能在 本职业的各个领域完成复杂的、非常 规性的工作；熟练掌握本职业的关键 操作技能技术；能够独立处理和解决 高难度的技术或工艺问题；在技术攻 关、工艺革新和技术改革方面有创新； 能组织开展技术改造、技术革新和进 行专业技术培训；具有管理能力。
建立流动服务体系，完善高技能人才 信息发布制度
探索引进国内紧缺、企业急需的海外 高技能人才
公共职业介绍机构开设专门窗口，提 供 “一站式”服务
社会保障
完善高技能人才社会保障制度
进一步落实高技能人才的社会保障权益
做好高技能人才在流动中社会保险关系的接续工作， 逐步突破部门、行业、地域和所有制限制
具备条件的企业，应积极探索为包括生产、服务一 线的高技能人才建立企业年金制度和补充医疗保险
考核评价
健全和完善高技能人才考核评价制度
大力加强职业技能鉴定工作 积极推行职业资格证书制度 进一步突破年龄、资历、身份和比例限制
高技能人才 评价体系
以职业能力为导向 以工作业绩为重点 注重职业道德和职业知识水平
坚持公开、公平、公正的原则 完善业绩考核内容和评价方式 反对和防止考评中的不正之风 允许破格或越级参加考评
2.延伸形式
1.2.1校企共建战略伙伴关系
2.2.1校企共建重点专业和新专 业高层决策机制 3.2.1校企共同确定课程体系
劝学ppt精品课件高一语文统编版必修上册
劝学PPT优 质课件 —高一 语文统 编版必 修上册 (完美 课件)
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读
唱
中（ zhòng ）
róu ） 舆（ yú ）
有（ yòu ） 槁暴（ gǎo pù ） 砺（ lì ）
参省（cān xǐng ） 须臾（yú ） 跂（ qǐ ）
劝学PPT优 质课件 —高一 语文统 编版必 修上册 (完美 课件)
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《荀子》二十卷。由《论语》《孟子》的 语录体，发展为有标题的论文，标志着古代 说理文的进一步成熟。
《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出 于其弟子之手，现存20卷，32篇，内容涉及 哲学、政治、治学、处世学术等。
增长知识、发展才
学 能、培养高尚的品 习 德。
“劝”字统领全 篇，告诉我们这是 一篇勉励人们努力 学习的文章。
荀子（约公元前313—前238），名况，字卿，战 国末期赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。曾两度 到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，任 过列大夫的祭酒（稷下学宫是齐国专设的求学讲学的 机构，祭酒是学宫的最高长官。）还到过秦国，拜见 秦昭王，后来到楚国，任兰陵（今山东枣庄东南）令。 公元前238年失官，居家著书，死后葬于兰陵。韩非 和李斯都是他的学生。
登上高处招手，手臂没有增加长度，但远处的人也能看 见；顺着风呼喊，声音没有增大，但听的人听得清楚。
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课文串讲——第三段（3）
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫 者，非能水也，而绝江河。君子生非异也， 善假于物也。
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读
唱
中（ zhòng ）
róu ） 舆（ yú ）
有（ yòu ） 槁暴（ gǎo pù ） 砺（ lì ）
参省（cān xǐng ） 须臾（yú ） 跂（ qǐ ）
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《荀子》二十卷。由《论语》《孟子》的 语录体，发展为有标题的论文，标志着古代 说理文的进一步成熟。
《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出 于其弟子之手，现存20卷，32篇，内容涉及 哲学、政治、治学、处世学术等。
增长知识、发展才
学 能、培养高尚的品 习 德。
“劝”字统领全 篇，告诉我们这是 一篇勉励人们努力 学习的文章。
荀子（约公元前313—前238），名况，字卿，战 国末期赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。曾两度 到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，任 过列大夫的祭酒（稷下学宫是齐国专设的求学讲学的 机构，祭酒是学宫的最高长官。）还到过秦国，拜见 秦昭王，后来到楚国，任兰陵（今山东枣庄东南）令。 公元前238年失官，居家著书，死后葬于兰陵。韩非 和李斯都是他的学生。
登上高处招手，手臂没有增加长度，但远处的人也能看 见；顺着风呼喊，声音没有增大，但听的人听得清楚。
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课文串讲——第三段（3）
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫 者，非能水也，而绝江河。君子生非异也， 善假于物也。
安全教育PPT-精品课件
校园欺凌的危害有哪些？
中小学生正处于身心成长发育的重要阶段，遭受校园 欺凌时，很多孩子在学校不敢向老师汇报，回家又不 敢跟家长沟通，或者由于老师、家长的疏忽，对孩子 反映的情况未给予足够的重视，这样长期下去很容易 导致他们心理压抑甚至扭曲，产生自卑心理和焦虑情 绪，如不及时干预，很可能形成消极、孤僻的性格， 影响其成年后的社会行为，甚至导致自残自杀等恶果。
如何预防校园欺凌？
如果发现孩子突然不愿上学、无端情绪变化、抱怨被同学针对、身上出现 伤痕等问题，学校、老师和家长就应该警觉是否出现校园欺凌现象。 发生校园欺凌，学校应当坚持“救助为主、适度惩戒、快速反应、低调弥 补”的原则，积极发挥对校园欺凌的管控作用，肩负起对未成年人进行教 育、管理与保护的职责。救助为主是指对于被欺凌者，校方应当立即组织 医疗救助、心理干预、司法协助等措施。 适度惩戒是指对于校园欺凌的加害者，校方一定要给予严肃批评教育，并 通报其家长，绝不姑息。
消费者是食品安全问题的直接受害者。因此，提高消费者的食品安全意识 是预防食品安全问题的重要途径。 政府应通过多种渠道和方式向消费者普及食品安全知识，如开展食品安全 宣传活动、发放宣传资料、举办讲座等。 同时，还应鼓励消费者在购买食品时仔细查看食品标签和说明书，了解食 品的成分、生产日期、保质期等信息，以便做出明智的选择。
校园欺凌的表现形式
社交欺凌 指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人 形象、孤立排挤他人等。 网络欺凌 指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展， 网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因 为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺 凌的孩子影响也更深。
如何预防消防安全问题？
高中历史精品课件ppt课件ppt课件
掌握基本史实
01
学生应掌握重要的历史事件、人物和概念，了解历史发展的基本脉络。
02
理解历史意义
学生应理解历史事件对当时社会和后世的影响，探究历史的深层意义。
03
分析历史因果关系
学生应学会分析历史事件的因果关系，理解历史发展的规律和趋势。
学生应通过记忆和理解重要史实，构建完整的历史知识体系。
注重记忆与理解
总结词
这一时期，汉族与各少数民族之间相互交融，形成了独特的民族文化和风俗习惯，推动了社会的多元化发展。
魏晋南北朝时期的民族交融
隋唐时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。这一时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
隋唐时期的繁荣
中国近现代史
总结词
晚清时期，中国面临内忧外患的危机，社会矛盾激化，经济落后，政治腐败。然而，这一时期也出现了许多变革和进步的力量，推动了中国现代化的进程。
高中历史精品课件
历史课程简介中国古代史中国近现代史世界史历史人物与事件分析
历史课程简介
01
培养人文素养
通过学习历史，学生可以了解人类文明的发展历程，培养人文素养和综合素质。
02
传承文化价值观
历史课程是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，有助于学生树立正确的文化价值观。
03
提高思维能力
历史学习能够培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，有助于提高学生的综合素质。
中华民国的建立
孙中山就任临时大总统，颁布了《中华民国临时约法》，标志着中国进入了新的历史时期。
总结词
抗日战争和解放战争是中国近现代史上最为艰苦的时期之一。在抗日战争中，中国人民进行了长期的抵抗和斗争，最终取得了胜利；在解放战争中，中国共产党领导的人民解放军战胜了国民党军队，建立了新中国。
01
学生应掌握重要的历史事件、人物和概念，了解历史发展的基本脉络。
02
理解历史意义
学生应理解历史事件对当时社会和后世的影响，探究历史的深层意义。
03
分析历史因果关系
学生应学会分析历史事件的因果关系，理解历史发展的规律和趋势。
学生应通过记忆和理解重要史实，构建完整的历史知识体系。
注重记忆与理解
总结词
这一时期，汉族与各少数民族之间相互交融，形成了独特的民族文化和风俗习惯，推动了社会的多元化发展。
魏晋南北朝时期的民族交融
隋唐时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。这一时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
隋唐时期的繁荣
中国近现代史
总结词
晚清时期，中国面临内忧外患的危机，社会矛盾激化，经济落后，政治腐败。然而，这一时期也出现了许多变革和进步的力量，推动了中国现代化的进程。
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历史课程简介
01
培养人文素养
通过学习历史，学生可以了解人类文明的发展历程，培养人文素养和综合素质。
02
传承文化价值观
历史课程是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要途径，有助于学生树立正确的文化价值观。
03
提高思维能力
历史学习能够培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，有助于提高学生的综合素质。
中华民国的建立
孙中山就任临时大总统，颁布了《中华民国临时约法》，标志着中国进入了新的历史时期。
总结词
抗日战争和解放战争是中国近现代史上最为艰苦的时期之一。在抗日战争中，中国人民进行了长期的抵抗和斗争，最终取得了胜利；在解放战争中，中国共产党领导的人民解放军战胜了国民党军队，建立了新中国。
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制件人:李爱红
伯牙
伯牙琴技高超,但遗憾的是,他始终没有碰见 过能听懂他音乐的人.
体会加线词语表达的感情.
1 ,(子期)啧啧赞叹道:“真妙啊,气势 磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!”
2 ,子期又意味深长地说:“真妙,我看见了烟 波浩渺、宽广无边的江河流水!”
这时候伯牙有什么表现?你从到知 音的惊喜.
2,从“按捺不住” “激动” “猛”“拉”这些词语可以体会到伯牙遇 到子期这样的知音时的欣喜和激动.
你能从下面的句子中体会到什 么?
第二年中秋节这天,伯牙如
期来到汉阳江口.可是,左 等右等,始终不见子期的 踪影.正在心急如焚之际,
来了一位老人.
伯牙见不到子期很 着急,他迫切希望见 到子期.
(子期)啧啧赞叹道:“真 妙啊,气势磅礴,就像挺拔 雄伟的泰山!”
子期又意味深长地 说:“真妙,我看见了烟波 浩渺、宽广无边的江河 流水!”
伯牙很觉惊讶,看了一眼子期.
伯牙再也按捺不住心中的激动,猛地站了起来, 拉着子期的手,说:“高山流水,知音难遇.向不到在 这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊!”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
忆昔去年秋，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 子期子期兮，你我千金义， 历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，
三尺瑶琴为君死！
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
伯牙
伯牙琴技高超,但遗憾的是,他始终没有碰见 过能听懂他音乐的人.
体会加线词语表达的感情.
1 ,(子期)啧啧赞叹道:“真妙啊,气势 磅礴,就像挺拔雄伟的泰山!”
2 ,子期又意味深长地说:“真妙,我看见了烟 波浩渺、宽广无边的江河流水!”
这时候伯牙有什么表现?你从到知 音的惊喜.
2,从“按捺不住” “激动” “猛”“拉”这些词语可以体会到伯牙遇 到子期这样的知音时的欣喜和激动.
你能从下面的句子中体会到什 么?
第二年中秋节这天,伯牙如
期来到汉阳江口.可是,左 等右等,始终不见子期的 踪影.正在心急如焚之际,
来了一位老人.
伯牙见不到子期很 着急,他迫切希望见 到子期.
(子期)啧啧赞叹道:“真 妙啊,气势磅礴,就像挺拔 雄伟的泰山!”
子期又意味深长地 说:“真妙,我看见了烟波 浩渺、宽广无边的江河 流水!”
伯牙很觉惊讶,看了一眼子期.
伯牙再也按捺不住心中的激动,猛地站了起来, 拉着子期的手,说:“高山流水,知音难遇.向不到在 这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊!”
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
忆昔去年秋，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。 但见一抔土，惨然伤我心！ 伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 来欢去何苦，江畔起愁云。 子期子期兮，你我千金义， 历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，
三尺瑶琴为君死！
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More