小学经典美文诵读大赛主持词
小学生诗文诵读大赛主持词（精选3篇）
小学生诗文诵读大赛主持词（精选3篇）小学生诗文诵读大赛篇1甲：尊敬的各位领导、老师。
乙：敬爱的家长、同学们。
甲、乙：大家下午好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。
甲：诵读经典可以提高我们的素养。
甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。
乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
甲：春天是万物复苏的季节。
乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。
乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。
乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。
甲：春天是一首歌，乙：春天是一幅画，甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。
甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。
甲：江南的水流出的是灵动，乙：江南的山，透出的是秀丽。
甲：身在江南，恍惚间已成画中人，乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。
甲：请欣赏一（4）班古串烧《江南》。
乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。
乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。
甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。
甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。
乙：月有情，月伴影。
出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。
来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。
有请二（4）班的孩子们。
甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。
乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的气息，让我们沉醉在春的怀抱里。
请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。
小学中华经典诵读展示比赛活动主持词
小学中华经典诵读展示比赛活动主持词第一篇：小学中华经典诵读展示比赛活动主持词宣化镇中心小学中华经典诵读展示比赛活动主持词男：尊敬的各位老师，女：亲爱的同学们。
合：大家下午好！男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：诵读中华经典，会让我们成为一个博学多才的人；男：诵读中华经典，会让我们成为一个知书达理的人；女：诵读中华经典，会让我们成为一个洞察世事的人。
男：今天，就让我们相聚在这里，歌颂中华，传承千古文明。
女：今天，就让我们相聚在这里，赞美中华享受诗意人生。
男：读千古美文，做少年君子。
女：诵读中华经典放飞中国梦想合：宣化镇中心小学中华经典诵读展示比赛活动现在开始。
结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，是我们前进的动力，让我们：——合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
女：宣化镇中心小学中华经典诵读展示活动——合：到此结束。
男：祝敬爱的老师们，工作愉快，身体健康。
女：祝亲爱的同学们，学习进步，笑口常开。
合：再见。
更西峰中心小学“歌颂祖国爱我中华” 主持词女：尊敬的老师，男：亲爱的同学们，合：大家上午好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
女：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
男：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
小学朗诵比赛主持词(合集3篇)
小学朗诵比赛主持词（合集3篇）1.小学朗诵比赛主持词第1篇尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！（开场）春华秋实，万物结籽。
随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
让辉煌的金秋丰收我们的`梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
这个活动一是为了丰富同学们的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
希望今天大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采！在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
今天到我们比赛现场的，除了我们初二三四班的同学及选手之外，我们还非常荣幸地邀请到了几位评委，他们是：x老师，欢迎您！x老师，欢迎您！让我们再次以热烈的掌声欢迎几位老师的到来！（介绍比赛规则）在这里我要说明一下，今天的比赛，我们将采取评委现场打分的方式分别评出前五名的同学，因此，我们也特意邀请了几位老师担任评委，在此，我们也对几位评委老师的支持表示衷心的感谢！下面我宣布比赛正式开始。
首先，有请1号选手，希望xx能为今天的比赛开一个好头，请xxx作准备。
（当二号选手演讲结束后）现在我宣布一号选手×××的得分，去掉一个分xx，去掉一个最低分xx，×××最后得分是xx至此，我们选手的参赛就结束了，经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前五名将花落谁家？请大家耐心等候，不要走开，我们的计分同学正在紧张地计算，结果马上出来。
下面宣布今天的比赛结果。
获得今天比赛第五名的是xxx。
请xxx为他颁奖；获得第四名的是xx。
请xx为他颁奖。
获得第一名的是xx。
请xxx为获得一等奖的同志颁奖。
（颁奖结束后）再次祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力！是我们学习的榜样！树叶儿用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习崭新的篇章！没有获奖的同学也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇
小学生经典诵读演讲比赛主持词精选六篇【导语】：诵读经典作品，对改善当前人文精神（教育）的缺失有着乐观意义。
今日我为大家带来的是学校生经典诵读演讲竞赛（主持词），盼望对大家有所关心!假如你喜爱记得共享给身边的伴侣哦!【经典诵读演讲竞赛主持词】六男：敬重的各位来宾，女：尊敬的各位老师，合：大家好!男：今日，--实小，高朋满座，共商教研大计;女：今日，百年老校，群贤毕至，再谱阅读新篇。
男：本学期，我们在老师的细心指导下，开展了中华经典诵读活动，以继承古代文化。
女：是啊，我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今日，让我们一起来展现同学们的学习成果。
男：金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读蒙学经典。
男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何仔细学习。
女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得很多做人的道理。
男：请观赏一班级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。
男：我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。
女：入学一年，一班级同学已能背诵七十首古诗啦!男：下面请观赏由一班级同学表演的古诗文点诵。
男：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。
女：“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的（名言）让我们脚踏实地。
女：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
男：我们在诵读中与历代圣贤公平对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族才智，让中华五千年文化滋润我们健壮成长。
男：水乡宝应，物华天宝，人杰地灵。
女：水乡宝应，风光秀丽，景色宜人。
男：这里碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。
女：这里莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。
请观赏二班级同学表演的吟诵“水乡之歌”。
男：荷乡有十里荷花，清水出芙蓉，自然去雕饰。
女：荷乡有出水莲蓬，低头弄莲子，莲子清如水。
男：荷乡是“接天的莲叶，映日荷花别样红。
小学生关于经典诵读比赛主持稿
小学生关于经典诵读比赛主持稿经典诵读是让儿童在人生中记忆力最好的年龄段，诵读中国传统文化经典名作的阅读、朗诵、背诵活动。
经典诵读是小学语文教学的重要内容，在传承中华民族优秀文化、提高学生语文素养、健全人格等方面发挥了重要作用。
今天小编在这给大家整理了一些关于经典诵读比赛主持稿，我们一起来看看吧!经典诵读比赛主持稿1(主)尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好!书是人类进步的阶梯!书，为我们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，它开阔了我们的视野，活跃了我们的思维，陶冶了我们的情操。
“我读书，我快乐!我读书，我成长” !望江县华阳中心学校首届“经典诗文诵读”活动现在开始!请全体起立，唱国歌有请张国平校长为此次“经典诗文诵读”活动致词(全体学生诵读《少年强则国强》)(主)玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道该如何认真学习。
“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”，我们懂得许多做人的道理。
首先请欣赏101班同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》、《三江》、《四支》。
(主)《笠翁对韵》作者李渔号笠翁，他写作的目的是：训练儿童应对，掌握声韵格律。
熟读《笠翁对韵》对孩子遣词造句、作诗、对对子都有很大的帮助。
下面请听102班为大家带来的《笠翁对韵》、《泛爱众。
而亲仁》(主)103班为大家带来的是古诗联诵、《三字经》。
(主)伟大的母爱，如阳光一样沐浴着儿女们成长。
它无时不在，无处不有，给儿女们留下许多感受至深的印迹。
下面是201班同学为大家带来的《游子吟》、《三字经》。
(主)21世纪,少年是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。
只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。
请欣赏202班同学带来的《千字文》、《少年强则国强》(主)说得好，国之前途在我少年,我们只有经过坚持不懈的学习才能尽早挑起建设祖国的重担。
接下来，203班带来的是《笠翁对韵》、古诗诵读。
(主)《满江红》是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
小学生经典诵读主持词
小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选11篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家收集的小学生经典诵读主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生经典诵读主持词 1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。
请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。
请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。
横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。
一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。
请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。
面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。
请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。
碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。
请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。
请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
小学生朗诵比赛活动主持词(精选5篇)
小同学朗诵比赛活动主持词（精选5篇）小同学朗诵比赛活动主持词第1篇甲：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；乙：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
甲：又是一年秋风送爽时；乙：又是一轮花好月圆日。
甲：走近十月，我们用一样的眼神愿望金秋；乙：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。
甲：我们即将迎来祖国母亲65岁的生日。
乙：让我们深情地祝福祖国妈妈永久繁华兴盛。
合：清水坪学校迎国庆诗歌朗诵比赛现在开始!1、我们的祖国，地大物博，风景如画，让我们用手中的彩笔，把祖国描绘得更加美丽。
请赏识一（2）班同学带来的《祖国我爱你》2、我的祖国，您有悠久的历史，您有绚丽的文明，古老而神秘，年轻而朝气，这就是我的祖国，请赏识朗诵六（3）同学带来的朗诵《我的祖国》3、感谢六（3）班同学的精彩表演，请赏识八（3）班同学带来的《 x》4、无论多么美妙的歌声也诉不尽我们对家乡的衷肠，不管多么绚丽的诗行也道不清家乡对我们的重量。
就让我们释放我们的爱心与激情，放声为这个家乡尽情高唱吧!请赏识六（2）班同学带来的《悠悠酉水心》。
5、感谢六（3）班同学的精彩表演，请赏识八（3）班同学带来的《 x》6、感谢三（1）班同学的精彩表演，请赏识九（3）班同学带来的《 x》7、宏伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落暮色苍茫，任凭风云拂过。
坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
八（2）为大家深情朗诵《我的祖国》请赏识!8、感谢八（2）班同学的精彩表演，请赏识三（2）班同学带来的《 x》9、从未有一刻，我不为祖国那博大精深的文化而感到骄傲。
从未有一刻，我不为祖国那美丽的自然景色所陶醉。
无论我们身在何方,祖国永久在我心中。
请赏识六（4）班同学带来的《祖国呀，我属于你》10、感谢六（4）班同学的精彩表演，请赏识四（2）班同学带来的《我又一个名字叫炎黄子孙》11、五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇吟咏成千古绝唱。
五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光。
关于诵读比赛主持词四篇
关于诵读比赛主持词四篇诵读比赛主持词篇1开始语：（男）尊敬的各位领导、（女）敬爱的各位老师，（合）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激—情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（师2）愿五千年文化的血脉永久传承（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师，同学们，大家好！阳春三月，草长莺飞。
在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。
雅言传承文明，经典浸润人生。
诵读经典美文，以传承华夏文明。
听着那些耳熟能详、脍炙人口的优美__，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。
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小学经典美文诵读大赛主持词
男齐阳：敬爱的老师
女悦：亲爱的同学们，
齐阳，悦合：大家下午好！
齐阳男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天
悦女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
齐阳男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的写下了一首首动人的诗句
悦女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏
齐阳：金色的童年，灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
悦：火红的青春，如梦如幻，校园外我们诵读中华经典。
齐阳：玉不琢，不成器，人不学，不知义。
通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。
悦：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”通过字经，我们懂得许多做人的道理。
齐阳男：让我们在学中做,
悦女：让我们在做中学,
齐阳，悦男女合：让我们和诗歌经典一起神采飞扬让我们一起尽情吟诵在《中华少年》
男女全体合：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
从苍苍茫茫的草原走来，我是下翱翔的雏鹰；
从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
啊！神州生长的希望，我们是中华的少年！
女全体合：九曲黄河让我懂得百折不回，
男全体合：莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，
全体女：教我纯洁的是北国的雪花，
全体男：教我热烈的是南疆的红棉。
男女全体合：龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川是我们的家园！六女齐：到刚劲（jìng）端庄的方块字里感，受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；
六男齐：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
六女齐：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；
六男合 ; 在爷爷的臂弯下蹒（pán）（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
男女全体合 :炎黄子，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
男单：五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，
女单：八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
两女齐：敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；
两男齐：手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
四男女齐：之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
全体合：我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！
齐阳：一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。
跃：在我的眼里，校园就是我们温暖的家
齐阳悦合: 今天让我们踏着先辈的足迹用最真挚的感情走进我们的校园
1 ; 我轻轻地踏进了您的怀抱
2 : 静谧，安详，温暖，像母亲的怀抱
3 :花圃里的花开了，像一灿烂的笑脸
4 :青春在荡漾
5 :甬道两旁的柳随风摇曳，像对我亲切招手问好
6 : 荷塘的波纹，编织着我们的梦
7 ；在绵绵的涟漪里，勾画着青春的遐想
8 ：那下的翠绿，不是草，是一片生机
9 ：然后播种在上，孕育着希望般的梦
10 ：十年树木，百年树人
11 ; 时间证明，参天树木，生长离不开养育它的沃土
12 ；你的辉煌，你的桃芬芳
13 ：我爱你，我美丽的校园
A 同桌 : 小时候，校园，挂在高高的上
B同桌：看见她，听到她,校园曲赞美校园诗
就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往
C 同桌; 入学了，校园挤进了我重重的书包里也爱她，也恨她
就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫
D同桌：长大了，校园长在了一棵茂盛的大树上回味她，品尝她就好像拥抱着一位慈祥的妈妈，竟也令我温暖愉快
E同桌：如今啊，校园终于贴进了我美妙的生活画卷中
一组合：无论离她近，也无论离她远，都仿佛高扬着成熟的风帆，向着那，火红的太阳，在飞翔
一横排：在校园的生活，是我们生命贝壳中最美的一枚校园歌
二横排：在校园，我们从幼稚走向成熟从无知走向多识
三横排：是校园一直默默无闻的伴我们成长
四横排：是校园为我们铺垫了脚下的成功之路校园，你是我们的希望
五横排：莘莘学子在你的呵护下美好的理想能实现
六横排：甜美的梦呀能成真你是非我的土地
全体合：嫩绿的幼苗长成大树你是如椽的画笔
绘出的画啊被人称赞你有春的温暖
一竖排：你有夏的灿烂
二竖排：你有秋的成熟
三竖排：却没有冬的严寒
四竖排; 校园，你是朝气蓬勃的花园，花儿在充满生机里成长．竖排五; 我们希望能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！
竖排六：校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．竖排六：我们希望我们是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！
竖排七：校园，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．
竖排八：我们已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！
全体合：校园四季歌
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩
左上角合;绿色的校园
那些懵懂少年
右上角合：扬生命的光鲜
领略知识的无限
右下角合:炽热的校园
那些年轻容颜
左下角合：满载收获的知识
期待新的学年
全体合 ;四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间我们长大
于是带着成长的愉快
扎下了永恒的爱。
齐阳男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
悦女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。
齐阳男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
悦女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
齐阳男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
悦女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
齐阳悦男女合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。