小班好玩的布垫教案
小班体育活动教案《好玩的布垫》有音乐
小班体育活动教案《好玩的布垫》教学目标1.让幼儿了解如何正确地站立和走路。
2.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
3.增强幼儿的体能和体魄。
教学准备1.音乐设备和音乐。
2.布垫或泡沫垫。
3.学生体育服装和运动鞋。
教学步骤1.引入活动。
老师播放适合小班的音乐，鼓励孩子们跟着音乐动。
然后把布垫放在地上，告诉孩子们今天将有很有趣的体育游戏，让他们跳上布垫，感受不一样的挑战。
2.热身准备。
老师告诉孩子们，他们将循序渐进地进行体育运动。
首先，孩子们需要用手指点一下自己的肩膀、膝盖和脚踝，然后挥动手臂和腿让身体渐渐活动起来。
3.踩布垫游戏。
将孩子们分成两组，让其中一组先把布垫踩瘪，然后等另一组的孩子们走到布垫上后再把布垫撑起来，看看对方队员是否还能保持平衡并顺利度过难关。
然后互换一下，让两组孩子们都玩一次。
4.站起来游戏。
孩子们站在布垫上，并试着站起来，保持平衡。
老师告诉孩子们身体要挺直，脚要分开与肩同宽，手要自然下垂。
老师可以对孩子们进行示范，让孩子们模仿跟随。
可以尝试着调整布垫的高度，增加难度级别。
5.跳布垫游戏。
老师鼓励孩子们在布垫上跳跃，可以玩扔球的游戏，孩子们在跳跃的同时也可以练习抓球的协调能力。
也可以让孩子们自由发挥，跑、跳、踢球等等。
6.放松活动。
活动结束前，老师可以带领孩子们进行冷静放松的运动，例如平静呼吸、伸展放松等。
教学评估老师可以通过观察孩子们玩游戏时的表现来评估他们在平衡、协调、体能和体魄方面的进展。
也可以和孩子们进行简短的沟通，了解他们对这次活动的体验和收获。
总结通过这次小班体育活动《好玩的布垫》的教学，让孩子们在愉悦中学习了正确站姿和步伐、平衡协调能力的提升，以及体育运动所带来的健康快乐。
让孩子们在轻松的氛围中体验运动带来的快乐和挑战。
小班健康活动教案《好玩的布垫》5篇
小班健康活动教案《好玩的布垫》小班健康活动教案《好玩的布垫》精选5篇（一）课题：好玩的布垫目标：通过参与好玩的布垫活动，让孩子们学习如何正确使用布垫，培养他们的动作协调能力、平衡感和团队合作意识，以及增强他们的身体素质。
教学重点：动作协调能力、平衡感和团队合作意识的培养。
教学时长：40分钟。
教学准备：1. 布垫。
2. 音乐设备。
3. 计时器。
教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：向学生们介绍今天的健康活动-好玩的布垫。
解释活动规则和目标，告诉学生们他们需要一起合作来完成这个活动。
2. 温身活动（5分钟）：要求学生们先进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等，以准备好身体。
3. 布垫活动（20分钟）：将布垫平铺在地上，让学生们分成两个小组，每个小组站在一个布垫上。
a. 第一轮活动：让学生们在布垫上进行单脚跳跃，看哪一组能够坚持得最久。
b. 第二轮活动：要求学生们进行双脚跳跃，看哪一组能够坚持得最久。
c. 第三轮活动：让学生们进行向前跳跃，看哪一组能够跳得最远。
d. 第四轮活动：要求学生们进行向后跳跃，看哪一组能够跳得最远。
4. 活动总结（5分钟）：让学生们回到座位，向他们展示一些布垫的正确使用方法，并提醒他们在使用布垫时要注意平衡和动作的正确性。
5. 结束活动（5分钟）：给予学生积极的鼓励和表扬，感谢他们的参与，并告诉他们下一次的健康活动安排。
评估：观察学生在活动中的表现和参与程度，评估其动作协调能力、平衡感和团队合作意识的发展情况。
小班健康活动教案《好玩的布垫》精选5篇（二）教学目标：1.了解漱口的重要性及漱口的正确方法；2.培养孩子良好的口腔卫生习惯；3.提高孩子的自我保护意识。
教学准备：1.学生口腔卫生知识的资料资料；2.漱口盅、漱口杯、漱口水；3.相关图示、短视频、卫生宣传海报等。
教学步骤：1.导入（5分钟）通过播放相应的卫生习惯相关的视频，引起学生对口腔卫生的关注和兴趣。
2.知识讲解（10分钟）简单介绍口腔卫生的重要性，向学生解释牙齿为什么容易得蛀牙，并引进漱口的概念。
小班体育教案《 好玩的布垫》
小班体育教案《好玩的布垫》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿体质。
2.培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队精神。
二、教学重点与难点1.重点：幼儿能够运用布垫进行各种游戏，提高动作协调性。
2.难点：幼儿在游戏中能够相互配合，遵守规则。
三、教学准备1.布垫若干2.音乐CD3.小奖品若干四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
2.教师出示布垫，引起幼儿兴趣。
（二）基本环节1.游戏一：布垫飞舞（1）教师示范将布垫扔向空中，并接住。
（2）幼儿模仿教师动作，进行布垫飞舞游戏。
（3）教师引导幼儿相互扔布垫，提高接垫能力。
2.游戏二：布垫接力（1）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿站在起点。
（2）每组第一名幼儿手持布垫，跑向终点，将布垫交给第二名幼儿。
（3）以此类推，直到一名幼儿接到布垫，跑回起点。
（4）比赛过程中，教师观察幼儿的配合情况，及时给予指导。
3.游戏三：布垫宝藏（1）教师将布垫散放在操场上，当作宝藏。
（2）幼儿分为两队，每队轮流寻找布垫宝藏。
（3）找到布垫的幼儿需将其交给队长，队长将布垫堆叠起来。
（4）比赛结束后，布垫堆叠最高的一队获胜。
4.游戏四：布垫拼图（1）教师将布垫拼成一幅图案，如三角形、圆形等。
（2）幼儿分成若干小组，每组幼儿需在规定时间内将布垫拼成指定的图案。
（3）教师观察幼儿的拼图过程，及时给予指导。
（4）比赛结束后，最快完成拼图的小组获胜。
（三）结束环节1.教师组织幼儿进行放松活动，如舞蹈、瑜伽等。
3.教师发放小奖品，鼓励幼儿积极参与体育活动。
五、教学反思1.本次体育活动中，幼儿对布垫游戏的兴趣浓厚，参与度较高。
2.在游戏过程中，幼儿的动作协调性得到了锻炼，合作意识也有所提高。
3.教师在组织游戏时，要注重观察幼儿的表现，及时给予指导。
4.在今后的教学中，可以尝试更多有趣的布垫游戏，丰富幼儿的体育活动。
六、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的动作协调性、合作意识等。
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》（通用10篇）幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》篇1活动目标1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调地做动作。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备各种布垫若干。
活动重、难点：重点是引导幼儿自主自愿参与玩布垫的游戏体验游戏乐趣，难点是启发幼儿创造布垫的不同玩法。
活动过程（一）开始部分1、听音乐《健康歌》带幼儿做热身运动。
2、教师出示布垫，请幼儿认识布垫并引导幼儿自由玩布垫。
进行布点的多种玩法如：扔布垫(扔高、扔远)、头顶布垫(走平衡)、腿夹布垫(跳跃)等。
（二）基本部分(1)教师接到小猴的来电，邀请小朋友去小猴家做客。
教师提出问题：小猴家很远我们怎么去?请幼儿想办法得出答案：开汽车去。
带幼儿用布垫进行开汽车游戏，提醒幼儿“开车”时不拥挤，遵守交通规则红灯停绿灯行注意交通安全。
(2)汽车开到大河边没法过河，教师再次提问：如何过河去小猴家?得出答案：划船过河。
带幼儿用布垫练习划船活动，练习身体协调的进行划船动作。
(3)变换速度划船：提醒幼儿遇上激流慢慢化，激流过后快快划。
(4)变换方向划船：期间分别划过小鱼家、小青蛙家、小乌龟家等。
(5)搭成长长的船：河水变窄提醒幼儿让船儿排成船队变成长长的船：幼儿一个跟着一个，连成一艘长长的船一起向前划。
（三）结束部分(1)教师带幼儿做放松活动：在小猴家做客坐在小布垫上休息，分享美味可口的食物。
(2)下雨了，用小布垫当小雨帽遮在头上回家去。
教学反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。
充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。
幼儿园小班体育教案《好玩的布垫》篇2活动目标：1、积极探索布垫的多种玩法，乐意尝试用垫子玩各种游戏。
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)6篇
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)精选6篇（一）教案名称：好玩的布垫教案背景：在幼儿园，为了增加幼儿的体能和协调能力，同时激发他们对运动的兴趣，需要进行一系列的健康活动。
本教案主要通过玩布垫游戏，既锻炼孩子的身体，又提高他们的团队合作能力。
教案目标：1. 提高幼儿的跳跃能力和协调能力；2. 提高幼儿的团队合作能力；3. 增强幼儿对运动的兴趣。
教具准备：1. 大号布垫若干；2. 卡片若干，上面写有动物的名字。
活动步骤：1. 准备阶段：- 将布垫放在教室的地上，保证地面平整无障碍物；- 准备卡片，将卡片分配给每个幼儿，确保每个卡片上写有不同的动物名字；- 将幼儿分为若干小组，每组3-4人。
2. 游戏规则讲解：- 解释游戏目标：幼儿需要根据卡片上的动物名字，跳到对应的布垫上；- 说明游戏规则：开始游戏后，教师会喊出一个动物的名字，幼儿们要迅速找到对应的布垫，并跳上去；- 提醒幼儿注意安全：在跳跃时要注意平衡和稳定，不要跳到其他幼儿身上，以免发生意外。
3. 游戏开始：- 教师开始喊动物的名字，幼儿们迅速找到对应的布垫，并跳上去；- 如果有幼儿跳错了布垫，或者没有及时找到对应的布垫，可以由其他幼儿帮助指引； - 大约跳几轮后，换一个幼儿担任喊动物名字的角色，继续游戏。
4. 游戏结束：- 游戏进行一段时间后，宣布游戏结束，让幼儿回到原地；- 夸奖幼儿们的表现，如：“你们跳得真棒，都很配合！”；- 让幼儿们回答游戏中遇到的困难以及他们的收获；- 教师总结游戏的目标和规则，巩固幼儿的认识。
教案延伸：1. 可以适当增加游戏的难度，增加跳跃的方式和速度要求；2. 可以引入其他元素，如跳跃时进行伸展运动，或者在布垫上用脚画出一些形状等；3. 可以与其他班级进行比赛，增加竞争元素，让幼儿感受团队与个人之间的平衡。
小班健康活动教案《好玩的布垫》 (2)精选6篇（二）课题：小班健康活动教案《小兔抱抱》教学目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的社会情感能力和合作意识。
小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》3篇
小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》精选3篇（一）教案详案：好玩的布垫教学目标：1.培养幼儿对布垫的兴趣和喜爱。
2.通过制作布垫，培养幼儿动手能力和创造力。
3.了解布垫的功能和使用方法，培养幼儿的生活技能和实用能力。
教学准备：1.布料、剪刀、针线等制作布垫的材料。
2.图片和视频展示布垫的使用场景。
3.幼儿熟悉的歌曲或故事，如《小猫钓鱼》等。
教学过程：1.引入：通过展示图片和视频，引导幼儿认识布垫，了解它的功能和使用场景。
为幼儿制作一个布垫，引起幼儿的兴趣。
2.制作布垫：将幼儿分成小组，给每个小组发放布料、剪刀和针线等材料，引导幼儿按照自己喜欢的形状和颜色，制作一个布垫。
老师可以给幼儿一些布艺的技巧指导，但要鼓励幼儿自己动手尝试。
3.展示布垫：每个小组制作完成后，让幼儿展示自己的布垫，并互相欣赏和交流。
老师可以提出一些问题，让幼儿讲述自己设计布垫的灵感和意图。
4.运用布垫：将布垫放在教室或幼儿园的特定位置，让幼儿在适当的时候使用布垫。
比如，跳舞时可以在布垫上踩踏，听故事时可以坐在布垫上等。
让幼儿亲身体验布垫的舒适和实用性。
5.活动延伸：播放《小猫钓鱼》的音乐，让幼儿围坐在布垫上，跟着音乐做一些简单的舞蹈动作。
鼓励幼儿模仿猫咪钓鱼的姿势和动作，增强幼儿对布垫的喜爱和认同。
教学反思：通过制作布垫的活动，幼儿既可以锻炼动手能力，培养创造力，又能了解布垫的功能和使用方法。
在制作的过程中，幼儿会体验到自己的劳动成果和成就感，增强对布垫的喜爱和认同。
通过布垫的使用活动，幼儿不仅可以享受舒适和实用的感受，还能培养生活技能和实用能力。
在活动延伸中，通过跟着音乐做简单的舞蹈动作，增强了幼儿对布垫的兴趣和乐趣。
同时，这个活动也可以让幼儿锻炼身体，促进协调能力的发展。
小班健康优秀教案详案《好玩的布垫》精选3篇（二）目标：1. 通过故事《我的大眼睛》的阅读，引导学生了解眼睛的结构和功能。
2. 培养学生良好的卫生习惯，保护眼睛健康。
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)3篇
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（一）课程名称：小班游戏活动课程目标：1. 培养孩子们的动手能力和协作意识。
2. 增进孩子们之间的互动和交流。
3. 提高孩子们的观察力和注意力。
教材与道具：1. 布垫（多个）2. 彩色纸3. 胶带4. 音乐播放器教学过程：引入活动：- 在学习区域铺设几个布垫，引导孩子们坐下来。
- 解释活动规则：“我们来玩一个叫做‘好玩的布垫’的游戏。
你们会在布垫上做各种动作，请紧跟着我的指示动作。
”- 编辑一段有趣的音乐，并播放出来。
活动内容：1. 跳跃布垫：在音乐的节奏下，指示孩子们在布垫上跳跃。
可以尝试不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳等。
2. 跳到指定颜色的布垫：在布垫上贴上不同颜色的纸，指示孩子们跳到特定颜色的布垫上。
例如：“跳到红色布垫上！”、“跳到蓝色布垫上！”3. 逐渐增加难度：在孩子们掌握基本动作后，可以逐渐增加难度，增加动作的变化和速度的快慢。
例如：“跳到蓝色布垫上，然后快速转圈！”、“跳到红色布垫上，然后跳三下！”等。
4. 合作互动：在音乐播放的过程中，指示孩子们与另一个伙伴一起跳跃或做其他动作。
例如：“和伙伴一起跳到蓝色布垫上！”等。
总结与评价：- 课程结束后，与孩子们一起回顾并评价游戏活动。
鼓励孩子们分享他们的体验和感受。
- 总结游戏中培养的能力和技能，例如动手能力、协作意识和观察力等。
- 鼓励孩子们提出建议和意见，以便今后改进类似的活动。
拓展活动：- 鼓励孩子们设计自己的布垫游戏，并与其他孩子分享。
- 可以邀请家长参加，与孩子们一起玩这个游戏。
小班游戏活动教案《好玩的布垫》 (2)精选3篇（二）课题：好玩的布垫教学目标：1. 能够制作简单的布垫。
2. 能够参与小组合作，分享游戏体验。
3. 培养学生的团队意识和合作能力。
教学准备：1. 布料2. 剪刀3. 遥控小车4. 图案模板5. 彩笔教学步骤：1. 引导学生1. 讲述一个小故事，让学生体验到布垫的游戏的乐趣。
幼儿园小班健康教案 小班健康活动 好玩的布垫
幼儿园小班健康教案小班健康活动好玩的布垫教案标题：小班健康活动——好玩的布垫一、教学目标：1. 让幼儿了解布垫的多种玩法，提升他们的身体协调性和平衡感。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3. 提高幼儿对健康活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
二、教学内容：1. 布垫的基本玩法：跳、爬、滚、坐等。
2. 创新性布垫游戏：如布垫接力赛、布垫障碍赛等。
三、教学准备：1. 多个彩色布垫。
2. 音乐播放设备。
3. 安全防护设施（如软垫、护膝等）。
四、教学过程：1. 导入活动：教师展示布垫，引导幼儿观察并说出布垫的特性。
2. 基本玩法学习：教师示范并指导幼儿进行跳、爬、滚、坐等基本动作。
3. 创新性游戏：教师组织幼儿进行布垫接力赛和布垫障碍赛，强调团队合作和安全注意事项。
4. 音乐游戏：播放欢快的音乐，幼儿随着音乐节奏自由探索布垫的各种玩法。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起尝试新的布垫玩法，并分享到班级群中，增强家庭与幼儿园的互动。
六、教学总结：教师总结本次活动的内容和幼儿的表现，强调布垫游戏带来的乐趣和健康益处，鼓励幼儿在日常生活中多参与类似的健康活动。
七、教学评估：1. 观察记录：在活动过程中，教师观察并记录幼儿的身体协调性、平衡感、团队合作和创新能力等方面的表现。
2. 反馈评价：活动结束后，教师向幼儿提供积极的反馈和建议，鼓励他们在下次活动中做得更好。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我反思，谈谈自己在活动中的感受和收获，以及未来想要改进的地方。
通过本次“好玩的布垫”健康活动，期待能激发幼儿对健康活动的热情，提高他们的身体素质，同时培养他们的团队合作和创新思维能力。
幼儿园小班健康活动教案《好玩的布垫》
幼儿园小班健康活动教案《好玩的布垫》一、活动目标1.培养幼儿对布垫游戏的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4.培养幼儿的安全意识，学会正确使用布垫。
二、活动准备1.教具准备：布垫若干、音乐播放设备、玩具小汽车、小动物玩偶等。
2.环境准备：宽敞的教室、安全的活动场地。
三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师引导幼儿熟悉布垫，让幼儿自由发挥，用布垫做出不同的造型。
2.游戏活动（1）布垫隧道教师将布垫铺在地上，形成一条隧道，让幼儿排队通过隧道。
在通过隧道的过程中，教师可设置一些障碍，如：小汽车、小动物玩偶等，让幼儿学会躲避障碍。
（2）布垫拼图教师将布垫拼成不同的图案，如：房子、树木、小动物等。
幼儿需要根据教师的指令，找到相应的布垫，拼出完整的图案。
（3）布垫接力将幼儿分成若干小组，每组幼儿站在起点，手持布垫。
教师发令后，第一名幼儿将布垫传递给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到布垫。
最快完成的小组获胜。
3.安全教育教师通过讲解、示范等形式，向幼儿介绍布垫的正确使用方法，提醒幼儿注意安全。
4.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。
四、活动延伸1.教师可以鼓励幼儿在家中与家长一起玩布垫游戏，体验亲子互动的乐趣。
2.教师可以组织幼儿进行布垫创意设计活动，培养幼儿的创造力。
3.教师可以定期组织布垫游戏比赛，提高幼儿的竞技水平。
五、活动反思1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2.教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能在活动中体验到快乐。
3.教师要关注幼儿的安全教育，确保活动过程中幼儿的安全。
4.教师要不断丰富活动内容，提高幼儿的参与度和兴趣。
5.教师要积极与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的生活，共同促进幼儿的全面发展。
《好玩的布垫》小班教案
《好玩的布垫》小班教案《好玩的布垫》小班教案（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是店铺整理的《好玩的布垫》小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《好玩的布垫》小班教案篇1活动目标：1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣活动准备：1、场地布置：铺好地毯2、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动过程：一、情景导入：师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!”小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?二、感知沙发垫1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样?师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)三、垫子游戏：(垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)师引导幼儿或一人单独游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法△ 师引导幼儿“猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法2、垫子律动(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!) 师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)四、延伸活动把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。
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小班好玩的布垫教案
1
教案一：《好玩的布垫》
活动目标：
1、积极探索布垫的多种玩法，乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调地做动作。
活动准备：
布垫若干；《去郊游》等所需音乐；拱形门；兔妈妈、兔宝宝胸饰；绿地毯
活动过程：
（一）开始部分：
1、孩子们，春天来了，外面的景色好美啊！兔妈妈想带你们一起去郊游，你们愿意吗？现在咱们出发吧！（激发宝宝活动热情）
2、听音乐做热身运动。
（二）基本部分：
1、（郊游中发现布垫）兔妈妈引导宝宝观察布垫的颜色、形状等特征。
2、兔妈妈提问：你们猜猜这些布垫可以怎样玩呢？还可以怎样玩呢？
3、宝宝自由玩布垫，兔妈妈适时指导；兔妈妈鼓励宝宝们的玩法。
（提示宝宝玩出与别人不一样的玩法）
4、兔妈妈小结：“孩子们，快点来兔妈妈身边集合吧！”刚才，宝宝们玩得真开心，玩出了很多种花样。
有的将布垫当雨伞；有的将布垫当草地；还有的将布垫当小船，现在我们来休息一会儿吧！
5、听到雷声，设置游戏情境，“钻过山洞——跳过草地——划船过小河”，带宝宝回家。
（三）结束部分：
听音乐做放松活动。
活动延伸：
呶，孩子们，雨停了，我们一起“开车”到外面去欣赏雨后的美景吧！
2
教案二：《好玩的布垫》
活动目标
1、乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调的做动作，体验身体活动的乐趣。
活动准备
各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干、音乐、电话玩具活动过程
一、随音乐（幻灯片1），幼儿做热身运动，引出活动。
师：小朋友看，这是什么啊？（教师拿出布垫）。
师：那你们说说都在哪里见过它，小布垫有什么用啊？
师：是的，在沙发上，在床上，还有车里。
当我们在累的时候靠一靠它，坐一坐它，可舒服了。
你们试一试，是不是很舒服！
二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动参加活动的积极性。
师：不过，今天，布垫要来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀？好，那小朋友快找一个自己喜欢的布垫玩一玩吧，但要小心，注意安全（放幻灯片2的音乐；注：比较有代表性的大家一起玩一玩）
1、引导幼儿自由玩布垫（顶布垫、夹着布垫跳、排火车、飞盘、开汽车、放鞭炮等游戏）。
2、鼓励幼儿探索两人玩或多人玩布垫。
3、小结
师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒！现在我们一起玩一玩好不好？小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开始玩了。
“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。
”（用布垫把自己的脸遮住）一、二、三，哟……我的笑脸出来喽（拿开布垫）。
重复（藏屁股）。
藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脚找不着。
蹲下走，哎，变成小矮人啦！你们也来变一变。
学小矮人走路。
三、情景游戏
1、到狗家做客。
（1）（电话铃声响）教师：“喂，你好，哦，是小狗呀。
嗯，好。
”小狗邀请我们到它家去做客，你们想去吗？可是小狗说它的家住在很远的地方，我们没有小汽车怎么办啊？”（鼓励幼儿想办法，用布垫做小汽车。
）教师：“准备好，一起出发喽。
（随音乐）（练习快、慢、转弯、停止）
2、放松运动
教师：我们到喽！
教师：小朋友们好！欢迎你们到我家来做客！快坐下休息一下吧！
教师：“好累啊。
我们快坐下休息一下吧。
”（听音乐，让幼儿锤锤胳膊、敲敲腿、互相捶捶背。
）
四、活动结束。
（打雷声）教师：“哇，要下雨了，我们赶紧开着小汽车回家去吧！”(随音乐开着汽车离开活动场地)
12。