初中语文(中考)作文课件:作文辅导—作文选材PPT-附教案

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初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

02 记叙文的线索
以时间为线索、以事件为 线索、以人物为线索、以 情感为线索。
04 记叙文的表达方式
叙述、描写、抒情、议论

议论文观点明确、论据充分要求
论点
是作者对议论的问题所持 的见解和主张,是议论文 的灵魂。
论据
是证明论点的材料,是作 者用来证明论点的理由和 根据。
论证
是用论据证明论点的过程 和方法。
话题作文
命题人提供一个话题,考生围绕话题自拟 题目进行写作。
作文在语文学科中地位
作文是语文学科的重要组成部分,占据语 文考试的重要分值。
作文是学生文化素养和审美能力的展示平 台。
作文是学生语言运用能力和思维能力的综 合体现。
作文是学生个性和创新能力的发挥空间。
02
写作基础知识与技能提升
审题立意方法与技巧
初中语文中考作文指
导课件(ppt)(共
汇报人:
PPT)
2023-12-30
目录
• 中考作文概述与重要性 • 写作基础知识与技能提升 • 常见写作误区及应对策略 • 各类题型针对性指导与训练 • 素材积累与运用方法论述 • 模拟演练与评改建议提供
01
中考作文概述与重要性
中考作文定义及目的
中考作文定义
泛读佳作
广泛涉猎优秀文学作品, 拓宽视野,丰富文学素养 。
读书笔记
养成写读书笔记的习惯, 记录感悟和思考,积累素 材。
创新思维,拓展素材运用领域
跨领域融合
将不同领域的素材进行有机融合 ,创造新的写作角度和表达方式

逆向思维
打破常规思维,从相反或独特的 角度审视素材,发掘新意。
创新表达
运用修辞手法和表现技巧,对素 材进行个性化、艺术化的表达。

2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)

2024年中考语文复习专题作文选材课件(29张ppt)
新。选取 一个全新的角度,从原有的材料中引申出去,赋予 其新的含义,反用材料。其实,从小学到初中,不 谈课外看到、听到的素材,即使是学过的教科书中 的材料,也足够我们使用的了。
另外,对原有材料进行适当剪裁也是一个好办 法。俗话说“量体裁衣”。如果把文章比作裁衣, “体”即中心思想。“裁”就是对材料的裁割取舍, 只有根据中心思想剪裁材料才能“缝制”出好文章。
收集与自己生活息息相关的材料,因为这样的 材料最易带有个性色彩,也最容易触动情感。但是, 这些材料也许不都新颖、典型。作为学生,很难找 到在任何题目下都适用的、有意义又有个性的材料。 遇到这种情况怎么办?不妨借助联想,合理“虚构” 一下。这里的“虚构”并不是天马行空的随意编造, 而是在遵循现实的基础上的“创造”,通过生动描 绘使其生动具体。
④我上了中学,爸爸的习惯也改了:由看电视改成了 读书看报。
①写有用的, 不写没用的
②写典型的, 不写一般的
怎样 选材
围绕 “母爱”这个主题,你选择哪些材料?
1.我在学校生病了,委屈地跑回家,母亲说:“学 校条件太差了,就在家治好了再去上学!”
2.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个 勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”
选材方法初探二:材料来源
1.写其他人时,最好写那些一听就产生爱怜或职 业使人充满向往的人,如离家出走的小女孩生命 垂危的姑娘或地质勘探队员探险家等,这类题材 最能抓住读者;
2.写同学朋友的事时,写美好不如写遗憾,写密 切不如写分手,写优秀不如写缺陷,写美丽不如 写丑陋,写同性不如写异性,写成功不如写蠢事
有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那 么多余……
有一次,爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时,他对我 扬起了笑脸,我的心被蛰了一下,总觉得这是他第一次对我笑。 我有个坏习惯,睡觉总喜欢踢被子,这不这几天鼻涕横流,呵 欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的,我以为 是妈妈,顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了,因为感冒难受, 我久久难以入睡,这时门缝忽然射进一道光,我赶紧闭上眼睛, 他帮我盖好了被子,用手背抚摸我的额头,接着叹了口气便离 开了,我缓缓睁开眼睛,那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之 中……这手的温度,手的粗糙难道是爷爷……

初中语文(中考)作文课件:语文作文写作辅导PPT-附教案共54页文档

初中语文(中考)作文课件:语文作文写作辅导PPT-附教案共54页文档

56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
初中语文(中考)作文课件: 语文作文写作辅导PPT-附教

31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

60、生活的道路一旦选定,就要源自敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

中考作文指导:审题立意选材ppt(附范文)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

中考作文指导:审题立意选材ppt(附范文)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

• 句子文题 ,句子旳动词往往是“题眼”。宝山 区:经历了,我才懂得。
• 二、注意副词隐含旳信息与要求。
• “最”、“也”、“还”、 • “再”、“更”、“其实”“原来”
• (静安)爱原来是片海洋
• 三、明确写作对象和范围。 • (宝山)经历了,我才懂得 • 找准对象——我
• 明确范围——写我所经历旳有意义旳事
或体现感情色彩旳词语。
• 词语文题,什么旳味道?成长旳路上,我们品尝过人 生百味,妈妈旳一碗热汤,同学递来旳一方手 帕,花儿旳芬芳,浩瀚书海旳心香等等
• 短语文题,短语中旳修饰语一般来说是“题 眼”。如:嘉定区:默默地注视。
考场作文审题总原则
结合淄博中考电脑阅卷旳实际情况,作文阅卷是 一件繁琐、枯燥旳工作,中考阅卷时,更要在要 求旳时间内完毕近十万旳阅卷数量,因为时间紧, 任务重,阅卷老师不可能对每一篇文章都字斟句 酌、细细品味,经过反复阅读来琢磨观点、概括 中心。中考作文不宜写得太含蓄、深沉,让阅卷 老师一时难以把握,最明智旳做法是能让阅卷老 师在最短旳时间内,比较清楚地了解作文旳主题, 也就是说,要在文章醒目旳位置出现点题旳句子, 而且,就中考而言,最佳让点题旳句子在文中屡 次出现给阅卷老师留下较为深刻旳印象。
要“旨在笔先” ,即下笔之前就确立好主 题。也就是作品体现出来旳是表扬,还是贬斥; 是肯定,还是否定;是提倡,还是反对;是赞 颂,还是鞭挞。不论写什么内容,都要表白自 己旳观点、思想和态度,即要有一种鲜明旳主 题。
• 写一种人,就要体现出这个人旳思想品质和 个性特征;
• 叙一件事就要经过这件事反应出某个思想意 义或问题;
• 绘一幅景,就要融入作者旳主观感情。
总之,考生要根据自己旳生活和阅读积累, 进一步思索,仔细选择。

初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
详细描述
文章中段落之间的衔接不自然,段落内部的句子排列混乱 ,导致读者无法理解作者的思路。
应对策略
在写作前,先列出文章的大纲,明确主题和论点。然后, 根据逻辑关系,合理划分段落,确保段落之间的衔接自然 、段落内部的句子排列有序。
语言表达不流畅,词不达意
总结词
应对策略
语言表达不流畅是指文章中存在语法 错误、用词不当、句式单调等问题。
2023
初中语文中考作文指 导课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
https://
REPORTING
2023
目录
• 中考作文概述 • 中考作文的写作技巧 • 中考作文的常见问题及应对策略 • 中考作文的备考策略
2023
PART 01
中考作文概述
REPORTING
中考作文的评分标准
内容
文章内容是否符合题意 、中心突出、思想感情
详细描述
建议学生每周至少写一篇作文,可以 是命题作文、材料作文或话题作文等 ,不断尝试不同的文体和写作风格, 提高自己的写作水平。
关注时事,了解社会热点
总结词
关注时事和社会热点,能够帮助学生了解国家大事和社会问题,为写作提供丰 富的素材和观点。
详细描述
建议学生多看新闻、报纸和网络资讯,了解当前社会的热点话题和事件,培养 自己的社会责任感和思辨能力。
话题作文
根据给定的话题,自行立意进 行作文。
中考作文的写作要求
审题
认真审读题目,明确写作要求。
立意
确定文章中心思想,做到立意新 颖、深刻。
选材
选择典型、真实、有意义的材料 ,紧扣中心。
文面
书写规范、卷面整洁、格式正确 。
表达

初中语文(中考)作文ppt课件:材料作文指导-附教案

初中语文(中考)作文ppt课件:材料作文指导-附教案
有人说,苦难是一笔财富,而对于一个缺少 吃、穿、学,最基本的生活保障和成长条件都很 难满足的孩子们来说,这样的苦很难再转化为更 多财富的。山那边的孩子过着他们艰难的生活, 他们吃得差,穿得差,更重要的是他们缺少与外 界的沟通,他们缺少基本的读物。
物丰质些富的。
那么,就让孩子们的节日过得更有意义些吧!让山 这边的孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿 的衣服和不玩的玩具收集起来,或者把自己的“ 压岁钱”“零花钱”买成礼物,送给山那边的小 朋友,给他们带去更多的快乐;让山这边的孩子在 这样的节日里,带上简单的生活用品,和山那边 的孩子一起生活一天,让山那边孩子们的淳朴和 憨厚、乐观和坚强,为山这边的孩子带来更多精 神的财富。让孩子们美好单纯的节日活动为这商 业气息浓厚的社会带来一片澄澈的天空。
地说:“我已经尽我所能了。 ”
据根作要文求。读料材考面益下,阳阅中)·201(
阅读上述材料,你有何感触?请选择感触 最深的一点,选好一个合适的角度,写一篇文
章。
要求:①内容具体,有真情实感;②题目 自拟;③写成记叙文或议论文;④标点正确, 书写规范,不少于600字;⑤文中请不要出现 自己的真实姓名和校名。
在波汹涛涌总海励桨斩波劈鼓浪是学,的,中 记题加式附。㈡
㈢文学剧本式。
将作文写成剧本,不失为一种结构文章的好形式。某地 中考要求以“善良”为话题写一篇文章。其中一考生采用 独幕话剧的形式,通过四个具体场景的描述:善良巧遇 金钱——善良巧遇地位——善良巧遇权利——善良巧遇 时光老人,深刻地揭示了“人们需要善良,善良是人世间 最宝贵的东西”这一主题。不仅立意深远,而且构思独特, 令人拍案叫绝。
题标分式列。㈠
㈡ 附加题记式。
就是在正文前先援引他人或自撰几句蕴涵哲理的话,或展示主 体内容,或提示作品内涵,或阐述写作缘由,让阅卷老师从中 透视到作品的亮点,触摸到情感的脉搏,从而激起他们的兴趣。 如,某考生在《 “鼓励”自传》一文中精选了一中一外两个典型 事例阐述了鼓励的作用。作者在正文前加了这样的一段话:

中考材料作文指导ppt(共34张PPT)


这则故事告诉我们:阳光总在风雨
联:联系材料 后。
提:提出观点
议:对观点作 简单的议论, 以做到承上启 下的自然过渡
或许风雨是残忍的,经受风雨是痛苦 的,但那是走向美丽成功的关键一步。 就像是一个整天面对暗无天日的蛹,它 要想见到阳光,闻到花香,它就必须经 历对身体的残酷的磨练,挤压使身体变 得轻盈,最后破茧而出成为一只美丽的 蝴蝶,成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。
……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是
他们植根的土壤,也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不 断地成熟,塑造自我,完善自我,最终成为参天大树,开出灿 烂之花。由此看来,贫穷并不可怕,可怕的是丧失摆脱贫穷的 信心和斗志。穷则思变,就要奋发图强,越是贫困越激励人奋 发上进,这何尝又不是一笔财富呢?
赛尔城的一位修鞋匠,看到屋檐下筑巢的燕子 在工作和生活的每一个领域,要想取得成功,必须厚积而薄发。
王顺友的坚持,锻造了世界上最美的邮递路线。
,好奇心使他写了一张纸条“燕子,冬天的你去 【作文题目】
第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:“雅典,在安托万家越冬”。 分析------好奇是发明和创新的前提。
乌鸦为什么抓山羊失败?
从原因入手:盲目模仿别人,就 如东施效颦,难免遭致失败。
立意:人贵有自知之明。认识自 我。一切从实际出发。
小孩称赞“它也很可爱啊!”
分析原因:因为它不甘心做一只 普通的乌鸦。
立意:它敢于尝试,敢于超越,敢 于挑战,勇气可嘉!
▪ 观点+材料=作文的失败
▪ 写议论文的时候,只会提观点和摆材 料,通篇作文没有一点自己个人的意见和 看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和 辨析能力,这类作文只能给到中等或以下 档次。

作文如何选材 初中中考作文指导课件(共60张PPT)


二、选材要新颖、独特
选择的材料要新颖别致,不落俗套,那 些人人皆知,雷同的材料写出来的文章往往 是千人一面,缺少新意,因此选材时要尽量 避开大家容易想到的材料,尽量选别人想不 到,新颖独特的,做到人无我有,人有我新, 人新我奇,具有自己独特的体验和感受。 也可以换个角度,选用与众不同的“视 角”来写作,表现出自己的个性特征,另辟 蹊径,别具一格,会获取阅卷老师的青睐。
典型、真实的
《陪伴》 有写父母、爷爷奶奶陪伴的:
有写同学陪伴的:
陪伴
多年来,总有母亲声声的呼唤和应答声陪伴着 我„„ 初秋的午后不冷也不热,风儿用它可爱的小爪 子轻轻揉捏你的脸,在这时,轻闭双眼,进入梦乡, 只伴着淡淡的青草味和几声清脆的鸟啼。 我很想知道,你在睡醒后第一件事要做什么? 我总喜欢在睡醒后,揉揉惺忪的双眼,然后大 叫一声“妈——”,这时耳边就会响起母亲的应答 声,我喜欢沉浸在这种亲切的母爱中。 从我记事起,我就喜欢沉浸在母亲慈祥亲切的 呼唤和应答声中,我享受着这种透明而不带一丝雕 琢的母爱,此时我仿佛变成一条快乐的鱼,在母爱 汇聚成的河里游来游去。
ห้องสมุดไป่ตู้
( 做 媒 体 有 心 人 )
1.电视→新闻、民生、 焦点访谈、感动中国的 人物故事等。
2.网络→关注时事、社 会热点以及各行各业的 风云人物
一、选材要典型、真实
是指那些最能打动人心、最能表现 文章中心、具有广泛代表性和强大说服 力的材料。最好要选择自己亲眼看到的、 亲耳听到的、亲身经历过的事情,用 第一人称或第三人称来写。选取自己最 熟悉、感受最深、能揭示主旨的材料。 在选材时,力争做到少而精,材料要以 一当十、以质取胜,而不是以多求胜。
请记住“选材”的口诀:
选材熟悉最重要,材料真实才可靠; 典型事例有意义,新颖有趣为最好; 围绕题旨选材料,感情真挚得分高。

初中语文(中考)作文课件:选材要围绕中心PPT-附教案


• 板凳上。如果我没猜错的语,肯定又是要布置
作业。果然不出所料,只听她说:“今天英语 没有新课,抄几个题目做做。”教室里一片轻 轻的“哇”声过后,我安慰自己说:“只不过 几题,一会儿就可以抄好。”谁知整整抄了三 十题!

第二天,我仅仅写作文就用去了一上午的
时间。到了下午,我只好强压着内心的烦躁把
各科作业做好,当我写完最后一笔想去玩的时
• 第二步,就按照要表现的品德选取
一两件具体事例进行描写,选材要 精当新颖,切取能表现朋友思想品 德的片断就可以了,不必把事情的 来龙去脉写得完整无缺。第三步, 根据所选材料进行面局安排。最后 要注意的一点是,要有细节描写, 对足以表现主题思想的细节,要有 细致的描绘,这样的文章才血肉丰 满,生动传神。
• 比如:《敬畏生命》
★怎样确立文章的主旨
• ①正确:中心思想要积极向上。 • ②集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,
读者就会摸不着头脑,不和作以底要说什么。
• ③新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一
新的感觉。
• ④深刻:指的旨不能只罗列事物的表面现象,应揭示本质
的东西。
㈡主旨从哪里来呢?
例文1 我的初一生活
• 盼呀,盼呀,星期天终于到了。几天的学
习使脑子快要爆炸了,我打算星期天痛痛快快 地玩一场,可是万万也没想到——
• 星期六下午最后一节自习课,语文老师走
进教室,脸色平和地说:“明天休息日,我给 大家布置一篇作文,希望大家能完成。”临走 时他提高嗓音说:“下周一交,行不行?”一 些同学很勉强地答了一声“行”。我呢?更是 不情愿,因为,我一提到“作文”两个字就头 疼。不过我想,明天有一整天的时间,写一篇 作文,也不妨碍玩。

中考作文指导课件:选材+细节(共61张PPT)

③无标题者扣2分。
④字数不足500字,在20分以下酌情综合评 分;500字以上但不足600字者,在综合评定 的基础上,每少20字扣1分,最多扣5分。
省市作文评分标准大同、小异 设置合理,充分考虑学生实际。
1-5个档次,每一档次都很具体。 内容上: 切合、符合、基本合、偏离、严重偏题 中心突出、明确、尚明确、欠明确、不知所云 充实、具体、尚具体、不具体
汗水之花
历史和政治可以说是一对亲兄弟,两个老师连上课的 操作风格都极其相似。每次下午的文科课开始不久,班上 几只“巨无霸”——超级学霸便蠢蠢欲动,偷偷摸摸完成 理科作业;我们这群搬山的小愚公却在停止了工作,眼睛 发直,进入休眠期。老师见此症状,二话不说,直接打开 电教柜发出大招,“咚——当当当”音乐响起,一个大音 量视频跳出将你震醒,“话说三国”、“看一个濒临倒闭 的工厂是如何崛起的”……,时不时还穿插一段武侠剧。 震得愚公们精神抖擞,睁大眼睛盯着屏幕。这套方法屡试 不爽,两位老师乐此不疲。
父亲“哎”了一声,“吧嗒吧嗒”地回房里去了, 与来时的“吧嗒”声相比,去时如同欢乐的快板。不一 会儿,就听见厨房传来“呼呼”的声音,一阵炝鼻的辣 椒香味儿飘了过来。“阿嚏——”我忍不住打了个喷嚏 。厨房里也传来了几声响亮的“阿嚏”,让夜晚的空气 多了一些温度。过了好一会儿,父亲又“吧嗒”到书房 ,手中拿着磨好的辣椒粉递到我面前:“香不?”我一 看他,差点没忍住笑出来,两个鼻孔各塞着个小纸团。 我眼里有点湿润。
轻轻剥下那一层薄薄的柿皮,咬一口,甘甜如醴酪,萦 绕在口中;惊喜如巨浪,猛扑到心中。刚刚迈入初中的我们 遇到你,品秋天的味道,听盈盈的柿语,享受似曾相识的温 暖。
例三: 教学楼里的故事(写老师)
片段一
老师写黑板时,撅着屁股,挺起胸脯,把松弛的 肚子向后一收,似是害怕顶到黑板上,用力写下一行 字,然后转过头来看着我们,笑眯眯地说:“把我的 宝典抄下来!”
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评析:这篇短文,写的是生活中的一 件小事。公交车司机为结婚车队让道,这 件并不起眼的小事,如不深挖,可能只会 表现“助人为乐”这一司空见惯的主题, 而作者却从“让道”这件小事,从司机那 句“我按喇叭不是催他们给我让道,我是 为他们祝福呢!”感悟到“给别人的幸福 让道,是一件幸福的事,有这种心情的人, 必定也是一个幸福的人。”
二, 抓住事理的感悟点
生活中的很多事情,只要我们去认真仔细地 思考,一定会给我们以感悟、以启迪。抓住感悟 点,用文学的语言描述,然后画龙点睛地议论几 句,一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章 同样能使自己感动,让别人也受益。
如我们所读的文章《敬畏自然》、《那树》。
别忘了,加点儿糖 早上起晚了,妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着 戴帽子,一手抓起碗就喝,正在给收拾书包的妈妈把糖罐 送到我面前说:“加点儿糖吧!”顿时,一种异样的感觉 涌上心头。我端着甜甜的牛奶,想说许多话,又说不出来。 在清淡的生活中加一点糖吧!它能给你热情,给你留 下甜蜜。生活需要加一点佐料。 当你成功的时候,可否想过在轰轰烈烈的生活中加一 点糖,去享受一下成功的欢乐,也使你去更加努力的寻找, 为你下一次的拼搏,增添一种自信。 当你失败的时候,在苦咖啡里加一点糖吧,让它温暖 你冰冷的心,使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。 心情久久不能平静,脑海中不停地闪过这句话:“别 忘了加点糖!”
请以“位置”为话题,自选角度写一篇文章。可写 自己,可写他人;可写历史,可写现实,还可写未来。 题目自拟,文体不限,不少于600字。
天高任鸟飞,海阔凭鱼跃
中考作文训练:选好材
训练目标
在弄清题目要求、重点、范围以后,就要 认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自 己最熟悉的,最有新意的,准备表达一个什么 思想,这就是回忆材料,确定中心。中心明确 了,就要围绕中心,选择最能表达中心的材料。 这就是围绕中心,找材料。找材料:面应广, 度要深。
评析: 喝牛奶加点糖,这是生活常识。早上,母亲把热好的
牛奶放在桌上,女儿拿起就喝,母亲忽然想到什么,赶忙 说:“加点儿糖吧!”这时女儿会有什么感觉呢?如果只 觉得母亲关心我,疼我,爱我,那么这种感觉似乎太浅了, 由这种感受写出的文章自然不会有什么新意,自然也不感 人。叶轶光同学很善于捕捉这种似乎平凡的感觉,从中体 味出一点新的感受。“加点儿糖”,你会觉得生活是甜的, 于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时需要添 加“佐料”,失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里加点 儿糖”,“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏”。 由“别忘了加点儿糖”这一生活体验,联想到人生的一种 心理体验,这种感悟、思考,正是本文成功的原因。值得 同学们学习。
如我们所学的课文《散步》、《斑羚飞渡》、 《羚羊木雕》、《藤野先生》。
一件幸福的事 那天早上,一辆公交车正在行驶着,车上都是去上班 的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车,公交车一个急刹 后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车,它的后面是一列 长长的迎亲车队,行驶得很缓慢,乘客开始抱怨上班要迟 到了,公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。 有人对司机说:“你光按喇叭不行,他们不可能给你 让道的,倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来 笑着说:“我按喇叭不是摧他们给我让道,我是在为他们 祝福呢!”顿了顿。他又说:“别人结婚是件幸福的事, 我们有机会为别人的幸福让一次道,不也是一件幸福的事 吗?”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道,是一件幸福的事,有这种心情的 人,必定也是一个幸福的人。
三,抓住生活的情趣点
生活并不仅仅就是刻板的工作与学习,许多时 候正是一些柴米油盐等现实的事情让我们沉醉, 乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料,让 我们生活得有滋有味。
正如此,作为作文这种表情达意的载体如果 能抓住这样的情趣点,也一定是能让别人喜爱 的。
如我们所学的课文《变色龙》、《我的叔叔 于勒》、《范进中举》 。
思考:你准备选什么材料?表现怎样的中心?
(二)在生活中,我们每个人都在不断地寻找适合自 己的位置。位置,有时体现一个人的荣辱与尊卑;位置, 有时决定一个人的前途和命运。处在不同的位置,就会 有不同的看法;处在不同的位置,就会有不同的作为。 即使处在相同的位置,不同的位置观也决定一个人不同 的价值观和世界观……
剪纸花 记得小时候,我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸,
折几折,然后用大剪刀“喀嚓,喀嚓”那么一剪,打开 来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易,大可以 随心所欲地剪,但我却不明白其间的奥妙。
如今,奶奶年岁大了,不常剪了,然而,我却从老
师那儿学来了剪纸花的技巧,也可以像奶奶那样“随心 所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实,当你折 好纸,拿起剪刀,并不需要费尽心机去设计图样,随随 便便在这儿剪个口儿,在那儿挖个洞,或者把边缘剪成 波浪状……直到你把它打开,你便会欣喜地发现,在你 手下也许会不知不觉产生奇迹。
(一)正在一天天长大的你,回首走过的路,沉淀在 记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛,老师的一个 微笑;生活中的一次挫折,学习上的一个感悟;天边的 一片云彩,黎明的一道曙光……回忆往事,会让生命感 动,让生活精彩……
请以“往事”为话题,自拟题目,写 一篇文章。 要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。 (2)不少于600字。
中考作文辅导—作文选材
BUBIANBANYUWENKEJIANPPT
授课人:文小语 2020年10月6日星期二
参考教案
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思考:你准备选什么材料?表现怎样的中心?
创新选材思路点拨:
教你几招:
一, 抓住感情的触发点
真挚的感情最容易打动人。现实生活中,有 时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。 抓住它,叙述出前因后果,描绘出它令你感动的 具体细节,让自己感动了,也一定能打动别人, 引起别人的共鸣。这样的文章,对于你自己来说 也一定是一种财富,而爱不释手,久久珍藏。
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