高三化学备课组工作计划简易版
高三化学备课组学期工作计划
一、指导思想以我国新课改精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以促进学生全面发展为目标，全面提高高三化学教学质量。
二、工作目标1. 确保高三化学教学质量稳步提升，高考成绩达到预期目标。
2. 培养学生良好的学习习惯和科学素养，提高学生的综合素质。
3. 加强备课组内部交流与合作，提高备课组整体教学水平。
三、工作措施1. 认真研究高考改革方向，把握高考命题趋势，制定切实可行的教学计划。
（1）组织教师参加高考命题研究、研讨会等活动，了解高考改革动态和命题趋势。
（2）针对高考改革方向，调整教学计划，确保教学内容与高考要求相符合。
2. 加强集体备课，提高备课效率。
（1）每周组织一次集体备课，共同研讨教材、教学方法和教学策略。
（2）针对学生易错点、难点，制定针对性的教学方案。
（3）充分发挥备课组集体智慧，共同解决教学过程中遇到的问题。
3. 加强教学研究，提高教学质量。
（1）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，提高自身教育教学水平。
（2）定期组织教学研讨活动，交流教学经验，分享教学成果。
（3）开展教学观摩、听课评课等活动，促进教师之间的相互学习与提高。
4. 注重学生个性化发展，关注学生心理健康。
（1）关注学生的学习进度和个体差异，制定个性化辅导方案。
（2）加强与学生沟通，关注学生心理健康，为学生提供心理辅导。
（3）开展课外活动，丰富学生课余生活，培养学生综合素质。
5. 加强教学管理，确保教学秩序。
（1）严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂管理，维护教学秩序，提高课堂效率。
（3）加强家校合作，共同关注学生成长。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：制定教学计划，组织教师参加高考命题研究、研讨会等活动。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展集体备课，研讨教材、教学方法和教学策略。
3. 第三阶段（第9-12周）：加强教学研究，开展教学研讨活动，提高教学质量。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划一、指导思想坚持以提高教学质量的为核心，在教研组长和备课组长的带领下，以深化课堂教学改革、积极推进新课程改革为重点，努力提高化学课堂教学的科学性和有效性，力争使我校化学教学质量再上新台阶。
二、工作目标1. 提高课堂教学的科学性和有效性，提高化学整体成绩。
2. 做好化学学困生辅导工作。
3. 开展化学教学研究，撰写化学教学论文。
4. 做好常规教学，包括备课、上课、作业批改、单元测试等工作。
三、工作措施1. 认真学习化学课程标准，研究新课标、考纲，把握教学的重点，突破教学的难点。
2. 抓好基础教学，通过抓两头促中间的方法，全面提高化学成绩。
3. 加强实验教学。
实验是化学教学的重要内容，对提高学生的学习兴趣、动手能力、观察能力、分析能力和思维能力的提高有着非常重要的意义。
要认真审核教材中的实验方案，做好实验的准备工作，确保实验正常进行。
同时还要培养学生的实验能力，提高学生的观察、思维和动手能力。
4. 加强教学方法的研究，在教学中要有针对性，注重实效性，提倡教学方式的多样化。
要推广“学案制”等有效教学模式，同时注重发挥学生的主体作用。
要培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力，同时还要研究如何使化学学科与信息技术有效整合。
5. 加强教学科研工作。
要深入研究教材和课标的变化，研究高考的趋势，研究学生的学习行为，抓好常规教学。
同时还要积极撰写教学论文，积极参加各种教学活动。
6. 加强学困生辅导工作。
要特别关注和关心学生的思想变化和学习情况，对他们进行耐心辅导和讲解，帮助他们树立学习的信心。
7. 抓好常规教学工作。
要认真备课，确保课前的准备工作及时到位；要认真上课，努力提高课堂教学的科学性和有效性；要认真布置作业和批改作业，并做好相应的记录和评价工作；要指导学生做好单元测试的准备和阅卷工作；要及时做好学困生辅导工作；要定期进行测试和教学质量分析，发现问题及时解决。
四、具体工作安排：1. 积极参加各种培训和学习活动，提高自己的专业素质和教学水平。
高三化学备课组学期工作计划5篇
高三化学备课组学期工作计划5篇高三化学备课组学期工作打算1一、化学总复习的主要支配及要求新课结束后就会进入第一轮复习，这轮复习重在基础学问的梳理并建立学问点之间的联系。
复习时间主要在第一学期完成，第一学期末将进行高三第一次诊断考试，以检验第一轮的复习成果。
这个阶段的复习特殊重要，化学学问点多而碎，而高考考查的也比较细致，同学注意学问的积累，突出基础性和全面性，为提高力量打好基础。
一诊后就将进入其次轮复习，这轮复习重在专题归纳，总结规律，突出高考的重点、热点，提高力量层次。
时间约1到2个月，然后就是其次次诊断考试，再经过一个月左右的综合练习，还有最终一次诊断考试。
最终还有不多的时间让同学们自己进行查漏补缺。
为此特制定以下高三备课组工作打算。
二、高考中失分的主要缘由及对策高考中同学失分的主要缘由主要有6个“不够”：审题不够认真、书写不够规范、基础不够扎实、思维不够灵敏、表达不够清晰、试验不够重视。
应如何克服呢？1、要重视学习习惯和思维品质。
书写、表达、审题等方面的错误主要是没有养成良好的学习习惯，也与急于求成、掉以轻心、考虑不周等不良思维品质有关。
良好的学习习惯和思维品质是靠平常养成的，从如今开头，同学们就应对自己严格要求，仔细规范的书写化学用语，精确完好的回答简答题，要落实在笔头上。
审题是解题的关键，审题时，要学会抓关键词，不要忽视详情和词语的含义，也不行凭思维定势曲解题意，遇到新的情境问题不要急躁，要反复阅读，挖掘隐蔽信息，查找突破口。
把平常的做题看作考试，把考试看成平常练习。
2、要加强理解和记忆。
基础不够扎实表现得最突出的就是概念不清，记忆不牢。
解决问题的关键首先是课堂，老师的启发、讲解是理解的最重要的途径。
那些觉得复习课听不听无所谓而埋头做题的同学往往是事倍功半，这样的状况还比较典型。
同时要重视课本，将各章节的内容在整体观念的基础上重新端详，融会贯穿。
许多化学的概念、原理、化学方程式在理解的基础上要记得很娴熟，能脱口而出，这才符合复习的要求。
高三化学备课组工作计划5篇
高三化学备课组工作计划5篇高三化学备课组工作计划篇1一、化学教学指导思想高三化学复习教学本着有利于有利于我校学生个性发展和创新意识的提高，有利于形成学生知识和技能、过程和方法、情感和态度三维目标，有利于促进高考备考，使学生高考化学取得好成绩。
二、学年化学教学目标经过化学备课组全组成员的反复讨论，结合我校高三学生实际情况，化学学科的复习教学目标是：20xx年3月初（江南十校一模之前）完成化学第一轮复习教学，3-5月进行第二轮复习、专题复习和模拟考试。
三、教法分析首先，第二轮复习的内容，突出化学主干知识（一）三大理论。
1.物质结构理论。
化合价、化学键、晶体、原子结构、元素周期律。
2.化学反应、化学平衡及平衡移动理论。
3.电解质水溶液理论。
离子反应、强弱电解质、水的电离、电解电镀、原电池、盐类水解、胶体。
（二）两大规律。
1.氧化还原规律。
电子转移、氧化还原反应的实质、常见的氧化剂和常见的还原剂、有机化学中的氧化还原。
2.离子反应规律。
离子反应和离子共存。
（三）常见元素及其对应的重要化合物。
氯、氢、氧、硫、氮、碳、磷、硅、钠、镁、铝、铁、铜。
（四）有机化学基础。
1.同分异构体、结构简式、同系物。
2.各类烃的主要性质及主要反应类型。
3.烃的衍生物中的官能团及主要反应类型。
（五）化学计算。
以物质的量为中心的基本计算，没有过难的试题。
（六）化学实验。
化学实验是小型实验，没有专门的实验大题，考察内容带有一定的探究性。
四、化学复习应做好以下几方面工作1.夯实基础，形成知识网络稳定是高考化学命题的一个特点，不管是新课标也好、旧课程也罢，化学，作为一门已经发展得较为成熟、并仍在飞速发展的自然科学，其自身的学科知识体系不会因任何“课程理念”而发生变化。
因此，我们复习应该以抓基础为根本，深化教材的内容。
复习时首先必须全面地理解基础。
课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果，经过长期、反复的实践和修订，现已相当成熟，书本里蕴含众多科学思想的精华。
高三化学备课组工作计划
⾼三化学备课组⼯作计划⾼三化学备课组⼯作计划 时间流逝得如此之快，⼜迎来了⼀个全新的起点，让我们⼀起来学习写⼯作计划吧。
⼯作计划的开头要怎么写？想必这让⼤家都很苦恼吧，以下是⼩编收集整理的⾼三化学备课组⼯作计划，欢迎⼤家分享。
⾼三化学备课组⼯作计划1 ⼀、指导思想： 以新的教学理念为指导，全⾯贯彻素质教育和课程改⾰精神。
在学校和⾼中教导处的⾼度重视和直接领导下，为培养适应⼆⼗⼀世发展需要的⼈材，⾯向全体学⽣，关⼼体贴、培养兴趣、充分调动学⽣的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出⼀条具有本组成功经验的好教学模式。
⼆、⼯作⽬标： 1、每周集体备⼀次，组员出席率达100%。
2、切实抓好集体备课这⼀环节。
3、切实加强化学实验教学，培养学⽣的动⼿能⼒。
4、加强关键问题、内容的沟通与研究。
5、做好教师的培养⼯作。
争取讲⼀节校公开课。
6、每位组员采⽤⼀种新的教学模式。
7、加强对教学⼤纲的学习，使⾼三教学有的放⽮。
8、平⾏班级统⼀进度、统⼀重点、统⼀试题。
9、进⼀步加强电化教学的应⽤⽐例，为教育教学服务。
10、加强教育教学理论学习，提⾼⾃⾝素质，以适应时代发展需要。
三、具体措施 1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深⼊； 2、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况； 3、引导全体同学探究化学复习⽅法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点； 4、针对不同的学⽣采取不同的策略，对于基础较好的学⽣在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学⽣紧跟⽼师，落实好课堂和作业；基础较差的学⽣利⽤课余时间集体进⾏答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫； 5、认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和⽅式； 6、精⼼布置每⽇作业，做到精讲精练； 7、重视对学⽣的学法指导和感情交流，帮助学⽣树⽴信⼼克服困难。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划高三化学备课组工作计划「篇一」一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1．本学期将组织全体教师再次认真学习《化学新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，继续落实到我们的教育教学行为中去。
2．认真参加各级教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，并认真做好笔录，以便在教研活动时间能相互交流，借鉴其他老师的宝贵经验。
二、加强备课组建设，带好新教师1．加强常规检查和调研活动，本学期将建立化学备课组调研机制。
我们将组织老师相互听课评课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。
2．重视新老教师的传、帮、带，对新教师的指导工作。
三、实施分层教学，全面提高学生化学素质1．化学备课组教师努力做到进度一致，同时力求在深度和广度上对不同程度的学生进行分层教学和指导。
2．练习及考试在内容上一致，在难度上进行区分。
3．在理科班中选择特优生，进行化学竞赛辅导。
4．配合年级组要求，在本学科实施转差培优工作。
高三化学备课组工作计划「篇二」一、工作目标：以“学有优教”为目标，正确科学地引导和教育学生，增强学生的紧迫感和压力感，在保证顺利高效的前提下,开学初尽快结束新课程，新课内容的掌握力保全面、扎实。
力争20xx年中考化学成绩进入中游。
二、具体的时间安排：1周~4周：上完十一单元《盐、化肥》；十二单元《化学与生活》统一进行两次单元测验。
5周~9周：第一轮复习：（安单元复习）根据实际情况重点复习练习：溶液有关知识；酸、碱、盐的知识。
10周~14周：第二轮复习：综合练习一次配合区一摸考试。
（安知识块复习）注意：1、前后知识的联系与结合；2、注重化学知识与生活、生产的联系3、加强知识点的综合与归纳。
15周~17周：第三轮复习：进行综合练习二次配合区二模考试。
（摸拟考试）试卷以各区的一摸与二摸试卷为主，加强试卷的评讲。
注意：1、对于优生加强解题方法的指导；对于二层次学生加强基础训练。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划
1. 确定备课组成员：组建一个高三化学备课组，由该学科的教师组成。
2. 制定工作目标：明确高三化学备课组的工作目标，例如提高学生成绩、增强学生对
化学的兴趣等。
3. 分工合作：根据备课组成员的专长和兴趣，将备课任务分配给不同的成员，以提高
效率。
4. 教材解析：对高三化学教材进行深入解析，理清知识脉络和重点，为备课提供指导。
5. 备课资源收集：每位备课组成员负责收集相关的备课资源，包括教材外的参考书籍、教学视频和试卷等。
6. 教学计划制定：根据教学大纲和学校的教学进度，制定详细的教学计划，规划每个
教学周期的内容和重点。
7. 教学方法研究：研究和分享有效的教学方法和策略，以提高学生的学习效果。
8. 多媒体教学资源开发：利用现代化技术手段，开发适合高三化学教学的多媒体教学
资源，增强教学的趣味性和吸引力。
9. 试题编写和评析：备课组成员负责编写教学试题，并进行互相评析和修改，以提供
给学生进行自测和复习。
10. 教学反馈和改进：定期进行教学反馈，收集学生反馈意见和建议，不断改进教学方法和教学内容。
11. 教研交流：与其他学校的化学教师进行教研交流，分享教学经验和资源，提高教学水平。
12. 教学总结和评估：每个学期结束时，对教学工作进行总结和评估，回顾教学过程中的亮点和问题，为下一学期的备课和教学提供经验借鉴。
通过以上工作计划的实施，高三化学备课组可以更好地进行备课和教学工作，提高教学质量，帮助学生更好地掌握化学知识。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划背景化学是高中课程中必修的一门科学，对于培养学生的科学素养和科学实践能力至关重要。
为了更好地开展化学教学活动，提高教学质量和教学效果，高三化学备课组制定了本工作计划。
目标1.提高教师的教学水平和教学能力。
2.增强学生的学习兴趣和提高学生的学习效果。
3.加强师生之间的互动和沟通，建立良好的班级师生关系。
计划第一阶段：质量提升（9月至11月）1.共同备课：每周组织一次化学备课组会议，讨论教学内容和教学方法，研究教材解题方法，提高教师的教学水平和教学能力。
2.教学研究：选定一些热点教学问题进行研究，集中讨论、探究，进行教学试验和研究成果的总结，寻找最佳的教学方法和教学策略。
3.课程交流：邀请学校内外相关专家进入班级进行授课和讲解，促进师生之间的学术交流和思维碰撞，提高学生的学习兴趣和学习效果。
第二阶段：提高教学效果（12月至2月）1.提高学生学习效果：以高考试卷分析为基础，统计分析学生在化学试卷中的失分情况，制定出解题技巧和策略，同时组织一些课外学习活动，如课外探究和科学实验等。
2.实行有针对性的教学：根据学生的学习情况和需求，有针对性地进行教学设计和教学方案制定，不断优化教学内容和教学方法，提高教学效果。
第三阶段：考前备战（3月至5月）1.复习方案制定：根据高考试卷分析和学生的实际情况，制定出复习方案，包括考点梳理、重点突破和易错点分析等，为高考的备战做好万全准备。
2.创新教学方法：结合高考特点和实际考试情况，采用创新的教学方法和教学手段，提高学生的复习效率和复习效果。
3.考前辅导：在考前集中进行模拟考试、试题辅导和指导，有针对性地进行巩固和复习，为学生高考做好充分准备。
结果通过高三化学备课组的精心组织和努力，我们相信可以取得如下的成果：1.提高教师的教学水平和教学能力，为学生提供更优质的教学资源和教育环境。
2.提高学生的学习兴趣和学习效果，增强学生的自主学习能力和实践能力。
3.加强师生之间的互动和沟通，建立良好的班级师生关系，为学生全面发展和成长提供更好的保障。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划随着高考的日益临近，高三化学备课组的工作显得愈发重要。
为了确保教学质量和效率，备课组需精心策划并高效执行各项工作。
以下是我们的工作计划，涵盖了教学目标设定、教学内容梳理、教学进度规划、教学方法改进、学生评价体系、教师协作机制、教学资源整合以及备考策略制定等方面。
一、教学目标设定在高三阶段，化学教学的核心目标是帮助学生全面复习并巩固化学基础知识，同时提升解决实际问题的能力。
备课组应基于高考大纲和学生实际情况，明确各章节的教学重点和难点，确保学生能够掌握必备知识，并灵活运用。
二、教学内容梳理备课组需要对整个高中化学的教学内容进行全面梳理，确保知识体系的完整性和系统性。
同时，要关注知识的连贯性和层次性，合理安排教学顺序，使学生能够循序渐进地掌握知识。
三、教学进度规划为了确保教学的有序进行，备课组应制定详细的教学进度表。
进度表应考虑到学生的学习节奏、复习周期以及考试安排等因素，确保每个阶段的教学任务都能按时完成。
四、教学方法改进为了激发学生的学习兴趣和积极性，备课组需要不断探索和创新教学方法。
可以采用问题导向、小组讨论、实验教学等多种形式，提高课堂互动性和参与度。
同时，要注重培养学生的自主学习能力，引导他们主动思考和探索。
五、学生评价体系备课组应建立科学、全面的学生评价体系，包括课堂表现、作业完成情况、阶段性测验等多个方面。
通过评价体系的反馈，教师可以及时了解学生的学习状况，调整教学策略，帮助学生解决学习中的问题。
六、教师协作机制备课组内的教师应加强沟通与协作，共同研究和解决教学中的问题。
可以定期举行备课会议，分享教学经验和方法，探讨教学中的重点和难点。
同时，要加强与其他备课组的交流和合作，共同提高教学水平。
七、教学资源整合备课组应充分利用各种教学资源，包括教材、教辅材料、网络资源等。
要对这些资源进行有效整合和优化配置，以提高教学效果。
同时，要关注学生的实际需求和学习特点，提供有针对性的辅导和支持。
高三化学备课组工作计划
高三化学备课组工作计划(共26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高三化学备课组工作计划高三化学备课组工作计划高三化学备课组工作计划1一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：1、每周集体备一次，组员出席率达100%。
2、切实抓好集体备课这一环节。
3、切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4、加强关键问题、内容的沟通与研究。
5、做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6、每位组员采用一种新的教学模式。
7、加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8、平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9、进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
10、加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展需要。
三、具体措施1、分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；2、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；3、引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4、针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；5、认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；6、精心布置每日作业，做到精讲精练；7、重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8、每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
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When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
编订：XXXXXXXX
20XX年XX月XX日
高三化学备课组工作计划
简易版
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一、指导思想：
以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：
1．每周集体备一次，组员出席率达100%。
2．切实抓好集体备课这一环节。
3．切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4．加强关键问题、内容的沟通与研究。
5．做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6．每位组员采用一种新的教学模式。
7．加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8．平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9．进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。
三、具体措施
1．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；
2．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；
3．引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；
4．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；
5．认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；
6．精心布置每日作业，做到精讲精练；
7．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8．每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
9．同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
附：高三化学进度表
（2005-2006学年度第二学期）
周次时间课题内容
一3.1-3.6有机化学烃
二3.7-3.11有机化学烃
三3.14-3.18有机化学烃的衍生物
四3.21-3.25有机化学烃的衍生物
五3.28-4.1有机化学有机化学综合复习
六4.4-4.8专题金属部分、非金属部分
七4.11-4.15专题物质结构部分（二摸）
八4.18-4.22专题化学平衡、电解质部分
九4.25-4.29专题计算、实验部分
十5.2-5.6综合查缺补漏、精选信息题十一5.9-5.13综合查缺补漏、精选信息题十二5.16-5.20综合查缺补漏、精选信息题
十三5.23-5.27综合查缺补漏、精选信息题
高三化学备课组徐文龙
2006-3-2
该位置可填写公司名或者个人品牌名
Company name or personal brand name can be filled in this position。