2011年中考数学第一轮复习学案(1) 实数
安徽中考数学总复习教学案:第一章数与式

第一章数与式第一章数与式第1讲实数及其运算~安徽中考命题分析安徽中考命题预测预测安徽省中考仍将主要考查:有理数、数轴、相反数、绝对值、平方根、算数平方根、立方根、无理数、实数、近似数等的相关概念;有理数的加、减、乘方运算;有理数的大小比较,用科学记数法表示数等.题型多以选择题、填空题为主,偶尔也有解答题出现,但难度都属于基础题的要求.科学记数法、实数的运算,都是安徽中考的重点考查对象,要求考生熟练掌握.年份考察内容题型题号分值有理数的乘法选择题14科学记数法填空题115倒数选择题14科学记数法选择题24有理数的加法选择题14科学记数法填空题11 51.实数的有关概念(1)数轴:规定了__原点__,__正方向__和__单位长度__的直线叫做数轴,数轴上所有的点与全体__实数__一一对应.(2)相反数:只有__符号__不同,而__绝对值__相同的两个数称为互为相反数.a ,b 互为相反数⇔a +b =__0__.(3)倒数:1除以一个不等于零的实数所得的__商__,叫做这个数的倒数.a ,b 互为倒数⇔ab =__1__.(4)绝对值:在数轴上,一个数对应的点离开原点的__距离__,叫做这个数的绝对值.|a |=⎩⎨⎧ a ,(a >0) 0 ,(a =0) -a ,(a <0)|a |是一个非负数,即|a |__≥0__. (5)科学记数法,近似数:科学记数法就是把一个数表示成__±a ×10n __(1≤a <10,n 是整数)的形式;一个近似数,__四舍五入__到哪一位,就说这个数精确到哪一位.(6)平方根,算术平方根,立方根:如果x 2=a ,那么x 叫做a 的平方根,记作__x =±a __;正数a 的正的平方根,叫做这个数的算术平方根;如果x 3=a ,那么x 叫做a 的立方根,记作__x =3a __.(7)识记:112=________,122=________,132=________,142=________,152=________,162=________,172=________,182=________,192=________,202=________,212=________,222=__________,232=________,242=________,252=__________.13=________,23=________,33=__________,43=________,53=________,63=__________,73=________,83=________,93=__________,103=________.2.实数的分类按实数的定义分类:实数⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ 有理数⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫整数⎩⎨⎧ ⎭⎪⎬⎪⎫ 正整数 零 自然数负整数分数⎩⎪⎨⎪⎧ 正分数负分数有限小数或无限循环小数无理数⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫ 正无理数负无理数 无限不循环小数根据需要,我们也可以按符号进行分类,如:实数⎩⎪⎨⎪⎧正实数零负实数3.零指数幂,负整数指数幂任何非零数的零次幂都等于1,即__a 0=1(a ≠0)__;任何不等于零的数的-p 次幂,等于这个数p 次幂的倒数,即__a -p =1ap (a ≠0,p 为正整数)__.4.实数的运算实数的运算顺序是先算__乘方和开方__,再算__乘除__,最后算__加减__,如果有括号,先算__小括号__,再算__中括号__,最后算__大括号__,同级运算应__从左到右依次进行__.五种大小比较方法实数的大小比较常用以下五种方法:(1)数轴比较法:将两数表示在数轴上,右边的点表示的数总比左边的点表示的数大. (2)代数比较法:正数大于零;负数小于零;正数大于一切负数;两个负数,绝对值大的数反而小.(3)差值比较法:设a ,b 是两个任意实数,则:a -b >0⇒a >b ;a -b =0⇒a =b ;a -b <0⇒a <b .(4)倒数比较法:若1a >1b,a >0,b >0,则a <b .(5)平方比较法:∵由a >b >0,可得a >b ,∴可以把a 与b 的大小问题转化成比较a 和b 的大小问题.1.(·安徽)(-2)×3的结果是( C )A .-5B .1C .-6D .6 2.(·安徽)-2的倒数是( A ) A .-12 B .12C .2D .-23.(·安徽)下面的数中,与-3的和为0的是( A ) A .3 B .-3 C .13 D .-134.(·安徽)据报载,我国将发展固定宽带接入新用户25000000户,其中25000000用科学记数法表示为__2.5×107__.5.(·安徽)安徽省棉花产量约37800吨,将37800用科学记数法表示应是__3.78×104__.实数的分类【例1】 (·合肥模拟)实数π,15,0,-1中,无理数是( A )A .πB .15C .0D .-1【点评】 判断一个数是不是无理数,关键就看它能否写成无限不循环小数,初中常见的无理数共分三种类型:(1)化简后含π(圆周率)的式子;(2)含根号且开不尽方的数;(3)有规律但不循环的无限小数.掌握常见无理数类型有助于识别无理数.1.(1)(·安顺)下列各数中,3.14159,-38,0.131131113…,-π,25,-17无理数的个数有( B )A .1个B .2个C .3个D .4个 (2)(·安庆模拟)下列各数中,为负数的是( B )A .0B .-2C .1D .12实数的运算【例2】 (·重庆)计算:4+(-3)2-0×|-4|+(16)-1.解:原式=2+9-1×4+6=11-4+6=13【点评】 实数运算要严格按照法则进行,特别是混合运算,注意符号和顺序是非常重要的.2.(·东营)计算:(-1)+(sin 30°)-1+(35-2)0-|3-18|+83×(-0.125)3.解:原式=1+2+1-32+3-1=6-3 2科学记数法与近似值、有效数字【例3】 (1)(·芜湖模拟)餐桌上的一蔬一饭,舌尖上的一饮一酌,实属来之不易,舌尖上的浪费让人触目惊心.据统计,中国每年浪费的食物总量折合粮食约500亿千克,这个数据用科学记数法表示为( A )A .5×1010千克B .50×109千克C .5×109千克D .0.5×1011千克(2)下列近似数中精确到千位的是( C ) A .90200 B .3.450×102 C .3.4×104 D .3.4×102【点评】 (1)科学记数法一般表示的数较大或很小,所以解题时一定要仔细,确定n 的值时,把大数的总位数减1即为n 的值,较小的数表示时就数第1个有效数字前所有“0”的个数(含小数点前的那个“0”)即为n 的值;(2)科学记数法写出这个数后可还原成原数进行检验;(3)用有效数字表示的数,在确定其精确度时,要还原成原数后再进行处理判断.3.(1)近似数2.5万精确到__千__位. (2)(·内江)一种微粒的半径是0.00004米,这个数据用科学记数法表示为( C )A .4×106B .4×10-6C .4×10-5 D .4×105与实数相关的概念【例4】 (1)(·河北)-2是2的( B )A .倒数B .相反数C .绝对值D .平方根(2)已知|a |=1,|b |=2,|c |=3,且a >b >c ,那么a +b -c =__2或0__.【点评】 (1)互为相反数的两个数和为0;(2)正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0;(3)两个非负数的和为0,则这两个数分别等于0.4.(1)计算:-(-12)=__12__;|-12|=__12__;(-12)0=__1__;(-12)-1=__-2__. (2)若ab >0,则|a |a +|b |b -|ab |ab的值等于__1或-3__.数轴【例5】 (·呼和浩特)实数a ,b ,c 在数轴上对应的点如下图所示,则下列式子中正确的是( D )A .ac >bcB .|a -b|=a -bC .-a <-b <cD .-a -c >-b -c【点评】 数形结合借助数轴找到数的位置,或由数找到在数轴上的点的位置及其相反数的位置,再根据数轴上右边的数大于左边的数,确定各数的大小或根据大减小为正,小减大为负,以及有理数的加法、乘法法则来确定数的运算后的符号.5.(1)(·蚌埠模拟)在如图所示的数轴上,点B 与点C 关于点A 对称,A ,B 两点对应的实数分别是3和-1,则点C 所对应的实数是( D )A .1+ 3B .2+ 3C .23-1D .23+1 (2)(·宁夏)实数a ,b 在数轴上的位置如图所示,以下说法正确的是( D )A .a +b =0B .b <aC .ab >0D .|b|<|a|实数的大小比较【例6】 (1)(·绍兴)比较-3,1,-2的大小,下列判断正确的是( A ) A .-3<-2<1 B .-2<-3<1 C .1<-2<-3 D .1<-3<-2(2)(·河北)a ,b 是两个连续整数,若a <7<b ,则a ,b 分别是( A ) A .2,3 B .3,2 C .3,4 D .6,8【点评】 实数的大小比较要依据数值特点来灵活运用比较大小的几种方法来进行.6.(1)(·阜阳模拟)比较大小:-2__>__-3. (2)比较2.5,-3,7的大小,正确的是( A ) A .-3<2.5<7 B .2.5<-3<7 C .-3<7<2.5 D .7<2.5<-3第2讲整式及其运算~安徽中考命题分析安徽中考命题预测预测安徽省中考仍将主要考查:用字母表示数,代数式的实际背景或几何意义,求代数式的值,代数式的分类,整式加、减、乘、除运算,运用乘法公式进行计算,整数指数幂的简单计算,这里要重点指出的是用字母表示数中渗透合情推理思想,它是安徽中考的一个重点,同时也是难点,要求复习时重点突破.年份考察内容题型题号分值乘方运算选择题 2 4整式加减解答题15 8整式运算选择题 4 4乘方运算选择题 3 4代数式的表示选择题 5 4整式加减解答题15 81.单项式:由__数与字母__或__字母与字母__相乘组成的代数式叫做单项式,所有字母指数的和叫做__单项式的次数__,数字因数叫做__单项式的系数__.单独的数、字母也是单项式.2.多项式:由几个__单项式相加__组成的代数式叫做多项式,多项式里次数最高的项的次数叫做这个__多项式的次数__,其中不含字母的项叫做__常数项__.3.整式:__单项式和多项式__统称为整式.4.同类项:多项式中所含__字母__相同并且__相同字母的指数__也相同的项,叫做同类项.5.幂的运算法则:(1)同底数幂相乘:__a m·a n=a m+n(m,n都是整数,a≠0)__;(2)幂的乘方:__(a m)n=a mn(m,n都是整数,a≠0)__;(3)积的乘方:__(ab)n=a n·b n(n是整数,a≠0,b≠0)__;(4)同底数幂相除:__a m÷a n=a m-n(m,n都是整数,a≠0)__.6.整式乘法:单项式与单项式相乘,把系数、同底数幂分别相乘作为积的因式,只在一个单项式里含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式.单项式乘多项式:m(a+b)=__ma+mb__;多项式乘多项式:(a+b)(c+d)=__ac+ad+bc+bd__.7.乘法公式:(1)平方差公式:__(a+b)(a-b)=a2-b2__;(2)完全平方公式:__(a±b)2=a2±2ab+b2__.8.整式除法:单项式与单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,连同它的指数作为商的一个因式.多项式除以单项式,将这个多项式的每一项分别除以这个单项式,然后把所得的商相加.一座“桥梁”用字母表示数是从算术过渡到代数的桥梁,是后续学习的基础,用字母表示数能够简明地表示出事物的规律及本质特征.只有借助字母,才能把一些数量规律及数量更简洁、准确地表示出来.用字母表示数:(1)注意字母的确定性;(2)注意字母的任意性;(3)注意字母的限制性.二种思维方法法则公式既可正向运用,也可逆向运用.逆向运用和灵活变式运用既可简化计算,又能进行较复杂的代数式的大小比较.当直接计算有较大困难时,考虑逆向运用,可起到化难为易的功效.1.(·安徽)x2·x4=( B )A.x5B.x6C.x8D.x92.(·安徽)下列运算正确的是( B )A .2x +3y =5xyB .5m 2·m 3=5m 5C .(a -b)2=a 2-b 2D .m 2·m 3=m 6 3.(·安徽)计算(-2x 2)3的结果是( B ) A .-2x 5 B .-8x 6 C .-2x 6 D .-8x 5 4.(·安徽)某企业今年3月份产值为a 万元,4月份比3月份减少了10%,5月份比4月份增加了15%,则5月份的产值是( B )A .(a -10%)(a +15%)万元B .a(1-10%)(1+15%)万元C .(a -10%-15%)万元D .a(1-10%-15%)万元5.(·枣庄)如图,在边长为2a 的正方形剪去一边长为(a +2)的小正方形(a >2),将剩余部分剪开密铺成一个平行四边形,则该平行四边形的面积为( C )A .a 2+4B .2a 2+4aC .3a 2-4a -4D .4a 2-a -2整式的加减运算【例1】 (1)(·邵阳)下列计算正确的是( A ) A .2x -x =x B .a 3·a 2=a 6 C .(a -b)2=a 2-b 2 D .(a +b)(a -b)=a 2+b 2 (2)(·威海)已知x 2-2=y ,则x(x -3y)+y(3x -1)-2的值是( B ) A .-2 B .0 C .2 D .4【点评】 整式的加减,实质上就是合并同类项,有括号的,先去括号,只要算式中没有同类项,就是最后的结果.1.(1)(·威海)下列运算正确的是( C ) A .2x 2÷x 2=2x B .(-12a 2b)3=-16a 6b 3C .3x 2+2x 2=5x 2D .(x -3)3=x 3-9(2)(·厦门)先化简下式,再求值:(-x 2+3-7x)+(5x -7+2x 2),其中x =2+1.解:原式=x 2-2x -4=(x -1)2-5,把x =2+1代入原式,原式=(2+1-1)2-5=-3同类项的概念及合并同类项【例2】 若-4x a y +x 2y b =-3x 2y ,则a +b =__3__.【点评】 (1)判断同类项时,看字母和相应字母的指数,与系数无关,也与字母的相关位置无关,两个只含数字的单项式也是同类项;(2)只有同类项才可以合并.2.(·淮南模拟)已知12x n -2m y 4与-x 3y 2n 是同类项,则(mn)的值为( C )A .B .-C .1D .-1幂的运算【例3】 (1)(·济南)下列运算中,结果是a 5的是( A ) A .a 3·a 2 B .a 10÷a 2 C .(a 2)3 D .(-a)5(2)(·芜湖模拟)计算(a 2)3÷(a 2)2的结果是( B ) A .a B .a 2 C .a 3 D .a 4【点评】 (1)幂的运算法则是进行整式乘除法的基础,要熟练掌握,解题时要明确运算的类型,正确运用法则;(2)在运算的过程中,一定要注意指数、系数和符号的处理.3.(1)(·)下列各式计算正确的是( D ) A .a 2+2a 3=3a 5 B .(a 2)3=a 5 C .a 6÷a 2=a 3 D .a ·a 2=a 3(2)(·随州)计算(-12xy 2)3,结果正确的是( B )A .14x 2y 4B .-18x 3y 6C .18x 3y 6D .-18x 3y 5 整式的混合运算及求值【例4】 (·绍兴)先化简,再求值:a(a -3b)+(a +b)2-a(a -b),其中a =1,b =-12.解:原式=a 2-3ab +a 2+2ab +b 2-a 2+ab =a 2+b 2=1+14=54【点评】 注意多项式乘多项式的运算中要做到不重不漏,应用乘法公式进行简便计算,另外去括号时,要注意符号的变化,最后把所得式子化简,即合并同类项,再代值计算.4.(·合肥模拟)化简2[(m -1)m +m(m +1)][(m -1)m -m(m +1)],若m 是任意整数,请观察化简后的结果,你发现原式表示一个什么数?解:2[(m -1)m +m(m +1)][(m -1)m -m(m +1)]=2(m 2-m +m 2+m)(m 2-m -m 2-m)=-8m 3.原式=(-2m)3,表示3个-2m 相乘,或者说是一个立方数,8的倍数等乘法公式【例5】 (·芜湖模拟)如图①,从边长为a 的正方形纸片中剪去一个边长为b 的小正方形,再沿着线段AB 剪开,把剪成的两张纸片拼成如图②的等腰梯形.(1)设图①中阴影部分面积为S 1,图②中阴影部分面积为S 2,请直接用含a ,b 的代数式表示S 1和S 2;(2)请写出上述过程所揭示的乘法公式.(1)S 1=a 2-b 2;S 2=12(2b +2a)(a -b)=(a +b)(a -b)(2)(a +b)(a -b)=a 2-b 2【点评】 (1)在利用完全平方公式求值时,通常用到以下几种变形: ①a 2+b 2=(a +b)2-2ab ; ②a 2+b 2=(a -b)2+2ab ;③(a+b)2=(a-b)2+4ab;④(a-b)2=(a+b)2-4ab.注意公式的变式及整体代入的思想.(2)算式中的局部直接使用乘法公式、简化运算,任何时候都要遵循先化简,再求值的原则.5.(1)整式A与m2-2mn+n2的和是(m+n)2,则A=__4mn__.(2)(·广州)已知多项式A=(x+2)2+(1-x)(2+x)-3.①化简多项式A;②若(x+1)2=6,求A的值.解:①A=(x+2)2+(1-x)(2+x)-3=x2+4x+4+2-2x+x-x2-3=3x+3②(x+1)2=6,则x+1=±6,∴A=3x+3=3(x+1)=±3 6第3讲因式分解~安徽中考命题分析安徽中考命题预测预测安徽省中考仍将主要考查:用提取公因式法、公式法(直接用公式不超过两次)分解因式等.题型多以选择题、填空题为主,偶尔也有解答题出现,但难度都属于基础题的要求.年份考察内容题型题号分值因式分解选择题 4 4因式分解填空题12 5因式分解选择题 4 41.因式分解把一个多项式化成几个__整式__积的形式,叫做因式分解,因式分解与__整式乘法__是互逆运算.2.基本方法(1)提取公因式法:ma+mb-mc=__m(a+b-c)__.(2)公式法:运用平方差公式:a2-b2=__(a+b)(a-b)__;运用完全平方公式:a2±2ab+b2=__(a±b)2__.3.因式分解的一般步骤(1)如果多项式的各项有公因式,那么必须先提取公因式;(2)如果各项没有公因式,那么尽可能尝试用公式法来分解;(3)分解因式必须分解到不能再分解为止,每个因式的内部不再有括号,且同类项合并完毕,若有相同因式写成幂的形式,这样才算分解彻底;(4)注意因式分解中的范围,如x4-4=(x2+2)(x2-2),在实数范围内分解因式,x4-4=(x2+2)(x+2)(x-2),题目不作说明的,表明是在有理数范围内因式分解.思考步骤多项式的因式分解有许多方法,但对于一个具体的多项式,有些方法是根本不适用的.因此,拿到一道题目,先试试这个方法,再试试那个办法.解题时思考过程建议如下:(1)提取公因式;(2)看有几项;(3)分解彻底.在分解出的每个因式化简整理后,把它作为一个新的多项式,再重复以上过程进行思考,试探分解的可能性,直至不可能分解为止.变形技巧当n为奇数时,(a-b)n=-(b-a)n;当n为偶数时,(a-b)n=(b-a)n.1.(·安徽)下列四个多项式中,能因式分解的是( B)A.a2+1B.a2-6a+9C.x2+5y D.x2-5y2.(·毕节)下列因式分解正确的是( A)A.2x2-2=2(x+1)(x-1)B.x2+2x-1=(x-1)2C.x2+1=(x+1)2D.x2-x+2=x(x-1)+23.(·安徽)因式分解:x2y-y=__y(x+1)(x-1)__.4.(·安徽)下面的多项式中,能因式分解的是( D)A.m2-n B.m2-m-1C.m2+n D.m2-2m+15.(·哈尔滨)把多项式3m2-6mn+3n2分解因式的结果是__3(m-n)2__.因式分解的意义【例1】(·泉州)分解因式x2y-y3结果正确的是( D )A.y(x+y)2B.y(x-y)2C.y(x2-y2) D.y(x+y)(x-y)【点评】因式分解是将一个多项式化成几个整式积的形式的恒等变形,若结果不是积的形式,则不是因式分解,还要注意分解要彻底.1.(·玉林)下面的多项式在实数范围内能因式分解的是( D )A.x2+y2B.x2-yC.x2+x+1 D.x2-2x+1提取公因式法分解因式【例2】阅读下列文字与例题:将一个多项式分组后,可提取公因式或运用公式继续分解的方法是分组分解法.例如:(1)am+an+bm+bn=(am+bm)+(an+bn)=m(a+b)+n(a+b)=(a+b)(m+n);(2)x2-y2-2y-1=x2-(y2+2y+1)=x2-(y+1)2=(x+y+1)(x-y-1).试用上述方法分解因式:a2+2ab+ac+bc+b2=__(a+b)(a+b+c)__.【点评】(1)首项系数为负数时,一般公因式的系数取负数,使括号内首项系数为正;(2)当某项正好是公因式时,提取公因式后,该项应为1,不可漏掉;(3)公因式也可以是多项式.2.(1)多项式ax2-4a与多项式x2-4x+4的公因式是__x-2__.(2)把多项式(m+1)(m-1)+(m-1)提取公因式(m-1)后,余下的部分是( D )A.m+1 B.2mC.2 D.m+2运用公式法分解因式【例3】(1)(·东营)3x2y-27y=__3y(x+3)(x-3)__;(2)(·邵阳)将多项式m2n-2mn+n因式分解的结果是__n(m-1)2__.【点评】(1)用平方差公式分解因式,其关键是将多项式转化为a2-b2的形式,需注意对所给多项式要善于观察,并作适当变形,使之符合平方差公式的特点,公式中的“a”“b”也可以是多项式,可将这个多项式看作一个整体,分解后注意合并同类项;(2)用完全平方公式分解因式时,其关键是掌握公式的特征.3.分解因式:(1)9x2-1;(2)25(x+y)2-9(x-y)2;(3)(·淮北模拟)a-6ab+9ab2;(4)(·湖州)mx2-my2.解:(1)9x2-1=(3x+1)(3x-1)(2)25(x+y)2-9(x-y)2=[5(x+y)+3(x-y)][5(x+y)-3(x-y)]=(8x+2y)(2x+8y)=4(4x+y)(x+4y)(3)a-6ab+9ab2=a(1-6b+9b2)=a(1-3b)2(4)mx2-my2=m(x2-y2)=m(x+y)(x-y)综合运用多种方法分解因式【例4】给出三个多项式:12x2+x-1,12x2+3x+1,12x2-x,请你选择其中两个进行加法运算,并把结果分解因式.解:(12x 2+x -1)+(12x 2+3x +1)=x 2+4x =x(x +4);(12x 2+x -1)+(12x 2-x)=x 2-1=(x+1)(x -1);(12x 2+3x +1)+(12x 2-x)=x 2+2x +1=(x +1)2【点评】 灵活运用多种方法分解因式,其一般顺序是:首先提取公因式,然后再考虑用公式,最后结果一定要分解到不能再分解为止.4.(1)(·武汉)分解因式:a 3-a =__a(a +1)(a -1)__; (2)(·黔东南州)分解因式:x 3-5x 2+6x =__x(x -3)(x -2)__;因式分解的应用 【例5】 (1)(·河北)计算:852-152=( D )A .70B .700C .4900D .7000 (2)已知a 2+b 2+6a -10b +34=0,求a +b 的值.解:∵a 2+b 2+6a -10b +34=0,∴a 2+6a +9+b 2-10b +25=0,即(a +3)2+(b -5)2=0,∴a +3=0且b -5=0,∴a =-3,b =5,∴a +b =-3+5=2【点评】 (1)利用因式分解,将多项式分解之后整体代入求值;(2)一个问题有两个未知数,只有一个条件,根据已知式右边等于0,若将左边转化成两个完全平方式的和,而它们都是非负数,要使和为0,则每个完全平方式都等于0,从而使问题得以求解.5.(1)(·马鞍山模拟)若ab =2,a -b =-1,则代数式a 2b -ab 2的值等于__-2__.(2)已知a ,b ,c 是△ABC 的三边长,且满足a 3+ab 2+bc 2=b 3+a 2b +ac 2,则△ABC 的形状是( C )A .等腰三角形B .直角三角形C .等腰三角形或直角三角形D .等腰直角三角形(3)(·北京)已知x -y =3,求代数式(x +1)2-2x +y(y -2x)的值.解:原式=x 2-2xy +y 2+1=(x -y)2+1,把x -y =3代入,原式=3+1=4第4讲 分式及其运算~安徽中考命题分析安徽中考命题预测预测安徽省中考仍将主要考查:分式的概念、分式的基本性质、约分与通分,分式的加、减、乘、除运算等,题型有选择题、填空题,也有解答题,但难度都属于基础题和中档题的要求.这里要重点指出的是分式的加减乘除运算,它一直是安徽中考的一个重点,这是因为分式的加减乘除运算几乎可以涵盖所有代数式的基本运算,因此考生一定要注意.年份 考察内容 题型 题号 分值 分式方程的计算 填空题 13 5 分式方程的应用解答题 20(2) 8 分式计算选择题 6 41.分式的基本概念(1)形如__AB(A ,B 是整式,且B 中含有字母,B ≠0)__的式子叫分式;(2)当__B ≠0__时,分式A B 有意义;当__B =0__时,分式AB 无意义;当__A =0且B ≠0__时,分式AB的值为零.2.分式的基本性质分式的分子与分母都乘(或除以)__同一个不等于零的整式__,分式的值不变,用式子表示为__A B =A ×M B ×M ,A B =A÷MB÷M(M 是不等于零的整式)__.3.分式的运算法则(1)符号法则:分子、分母与分式本身的符号,改变其中任何两个,分式的值不变. 用式子表示:a b =-a -b =-a -b =--a b ;-a b =a-b =-a b .(2)分式的加减法:同分母加减法:__a c ±b c =a±bc __;异分母加减法:__b a ±d c =bc±adac __.(3)分式的乘除法: a b ·c d =__acbd __; a b ÷c d =__adbc __. (4)分式的乘方:(a b )n =__a nbn (n 为正整数)__. 4.最简分式如果一个分式的分子与分母没有公因式,那么这个分式叫做最简分式. 5.分式的约分、通分把分式中分子与分母的公因式约去,这种变形叫做约分,约分的根据是分式的基本性质.把几个异分母分式化为与原分式的值相等的同分母分式,这种变形叫做分式的通分,通分的根据是分式的基本性质.通分的关键是确定几个分式的最简公分母.6.分式的混合运算在分式的混合运算中,应先算乘方,再将除法化为乘法,进行约分化简,最后进行加减运算.若有括号,先算括号里面的.灵活运用运算律,运算结果必须是最简分式或整式.7.解分式方程,其思路是去分母转化为整式方程,要特别注意验根.使分母为0的未知数的值是增根,需舍去.两个技巧(1)分式运算中的常用技巧分式运算题型多,方法活,要根据特点灵活求解.如:①分组通分;②分步通分;③先“分”后“通”;④重新排序;⑤整体通分;⑥化积为差,裂项相消.(2)分式求值中的常用技巧分式求值可根据所给条件和求值式的特征进行适当的变形、转化.主要有以下技巧:①整体代入法;②参数法;③平方法;④代入法;⑤倒数法.1.(·温州)要使分式x +1x -2有意义,则x 的取值应满足( A )A .x ≠2B .x ≠-1C .x =2D .x =-1 2.(·广州)计算:x 2-4x -2,结果是( B )A .x -2B .x +2C .x -42D .x +2x3.(·安徽)化简x 2x -1+x1-x 的结果是( D )A .x +1B .x -1C .-xD .x 4.(·济南)化简m -1m ÷m -1m 2的结果是( A )A .mB .1mC .m -1D .1m -15.(·安徽)方程4x -12x -2=3的解是x =__6__.分式的概念,求字母的取值范围【例1】 (1)(·贺州)分式2x -1有意义,则x 的取值范围是( A )A .x ≠1B .x =1C .x ≠-1D .x =-1 (2)(·毕节)若分式x 2-1x -1的值为零,则x 的值为( C )A .0B .1C .-1D .±1【点评】 (1)分式有意义就是使分母不为0,解不等式即可求出,有时还要考虑二次根式有意义;(2)首先求出使分子为0的字母的值,再检验这个字母的值是否使分母的值为0,当它使分母的值不为0时,这就是所要求的字母的值.1.(1)(·铜陵模拟)若代数式xx -1有意义,则实数x 的取值范围是( D )A .x ≠1B .x ≥0C .x >0D .x ≥0且x ≠1(2)当x =__-3__时,分式|x|-3x -3的值为0.分式的性质【例2】 (1)(·贺州)先化简,再求值:(a 2b +ab)÷a 2+2a +1a +1,其中a =3+1,b =3-1.解:原式=ab(a +1)·a +1(a +1)2=ab ,当a =3+1,b =3-1时,原式=3-1=2(2)(·济宁)已知x +y =xy ,求代数式1x +1y-(1-x)(1-y)的值.解:∵x +y =xy ,∴1x +1y -(1-x)(1-y)=y +x xy -(1-x -y +xy)=x +y xy -1+x +y -xy=1-1+0=0【点评】 (1)分式的基本性质是分式变形的理论依据,所有分式变形都不得与此相违背,否则分式的值改变;(2)将分式化简,即约分,要先找出分子、分母的公因式,如果分子、分母是多项式,要先将它们分别分解因式,然后再约分,约分应彻底;(3)巧用分式的性质,可以解决某些较复杂的计算题,可应用逆向思维,把要求的算式和已知条件由两头向中间凑的方式来求代数式的值.2.(1)(·安庆模拟)下列计算错误的是( A ) A .0.2a +b 0.7a -b =2a +b 7a -b B .x 3y 2x 2y 3=x yC .a -b b -a=-1 D .1c +2c =3c(2)(·广安)化简(1-1x -1)÷x -2x 2-2x +1的结果是__x -1__.分式的四则混合运算【例3】 (·深圳)先化简,再求值:(3x x -2-x x +2)÷xx 2-4,在-2,0,1,2四个数中选一个合适的代入求值.解:原式=3x (x +2)-x (x -2)(x +2)(x -2)·(x +2)(x -2)x =2x +8,当x =1时,原式=2+8=10【点评】 准确、灵活、简便地运用法则进行化简,注意在取x 的值时,要考虑分式有意义,不能取使分式无意义的0与±2.3.(1)(·十堰)已知a 2-3a +1=0,则a +1a-2的值为( B )A .5+1B .1C .-1D .-5(2)(·黄山模拟)先化简x 2-4x 2-9÷(1-1x -3),再从不等式2x -3<7的正整数解中选一个使原式有意义的数代入求值.解:原式=(x +2)(x -2)(x +3)(x -3)÷x -3-1x -3=(x +2)(x -2)(x +3)(x -3)·x -3x -4=(x +2)(x -2)(x +3)(x -4),不等式2x -3<7,解得x <5,其正整数解为1,2,3,4,当x =1时,原式=14分式方程的解法【例4】 (·舟山)解方程:x x +1-4x 2-1=1.解:去分母,得x(x -1)-4=x 2-1,去括号,得x 2-x -4=x 2-1,解得x =-3,经检验x =-3是分式方程的解【点评】 (1)按照基本步骤解分式方程,其关键是确定各分式的最简公分母.若分母为多项式时,应首先进行分解因式.将分式方程转化为整式方程,乘最简公分母时,应乘原分式方程的每一项,不要漏乘常数项;(2)检验是否产生增根:分式方程的增根是分式方程去分母后整式方程的某个根,但因为它使分式方程的某些分母为零,故应是原方程的增根,需舍去.4.(1)(·阜阳模拟)若分式方程x x -1-m1-x =2有增根,则这个增根是__x =1__;(2)(·)解分式方程:3x 2-9+xx -3=1.解:方程两边都乘(x +3)(x -3),得3+x(x +3)=x 2-9,3+x 2+3x =x 2-9,解得x =-4,检验:把x =-4代入(x +3)(x -3)≠0,∴x =-4是原分式方程的解第5讲 二次根式及其运算~安徽中考命题分析 安徽中考命题预测预测安徽省中考仍将主要考查:二次根式的加、减、乘、除运算(不要求分母有理化),用有理数估计无理数的大致范围仍将是安徽中考的主要考察点.尤其是用有理数估计无理数的大致范围是安徽中考的一个重点.题型以选择题、填空题居多.无论什么形式,计算的难度都不会太大,难度均属于基础题.年份 考察内容 题型题号 分值 用有理数估计无理数的大致范围选择题6 4 二次根式有意义 填空题 11 5 - ---1.二次根式的概念式子__a(a ≥0)__叫做二次根式. 2.二次根式的性质 (1)(a)2=__a(a ≥0)__.(2)a 2=|a|=⎩⎪⎨⎪⎧ a (a >0) ; 0(a =0) ; -a (a <0) W.3.二次根式的运算(1)二次根式加减法的实质是合并同类根式;(2)二次根式的乘法:a·b =__ab(a ≥0,b ≥0)__; (3)二次根式乘法的反用:ab =a·b(a ≥0,b ≥0); (4)二次根式的除法:ab=__ab(a ≥0,b >0)__;(5)二次根式除法的反用:a b =__ab(a ≥0,b >0)__. 4.最简二次根式运算结果中的二次根式,一般都要化成最简二次根式.最简二次根式,需满足两个条件:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含开得尽方的因数或因式.“双重非负性”算术平方根a 具有双重非负性,一是被开方数a 必须是非负数,即a ≥0;二是算术平方根a 的值是非负数,即a ≥0.算术平方根的非负性主要用于两方面:(1)某些二次根式的题目中隐含着“a ≥0”这个条件,做题时要善于挖掘隐含条件,巧妙求解;(2)若几个非负数的和为零,则每一个非负数都等于零. 求值问题“五招”(1)巧用平方;(2)巧用乘法公式;(3)巧用配方;(4)巧用换元;(5)巧用倒数.1.(·安徽)设n 为正整数,且n <65<n +1,则n 的值为( D ) A .5 B .6 C .7 D .82.(·安徽)若1-3x 在实数范围内有意义,则x 的取值范围是__x ≤13__.3.(·徐州)下列运算中错误的是( A ) A .2+3= 5 B .2×3= 6 C .8÷2=2 D .(-3)2=34.(·福州)若(m -1)2+n +2=0,则m +n 的值是( A ) A .-1 B .0 C .1 D .25.(·内江)按如图所示的程序计算,若开始输入的n 值为2,则最后输出的结果是( C )A .14B .16C .8+5 2D .14+ 2二次根式概念与性质【例1】 (1)等式2k -1k -3=2k -1k -3成立,则实数k 的范围是( D ) A .k >3或k <12 B .0<k <3C .k ≥12D .k >3(2)已知a ,b ,c 是△ABC 的三边长,试化简:(a +b +c )2+(a -b -c )2+(b -c -a )2+(c -a -b )2.解:原式=|a +b +c|+|a -b -c|+|b -c -a|+|c -a -b|=(a +b +c)+(b +c -a)+(c +a -b)+(a +b -c)=2a +2b +2c【点评】 (1)对于二次根式,它有意义的条件是被开方数大于或等于0;(2)注意二次根式性质(a)2=a(a ≥0),a 2=|a|的区别,判断出各式的正负性,再化简.1.(1)(·达州)二次根式-2x +4有意义,则实数x 的取值范围是( D ) A .x ≥-2 B .x >-2 C .x <2 D .x ≤2(2)如果(2a -1)2=1-2a ,则( B ) A .a <12 B .a ≤12C .a >12D .a ≥12二次根式的运算【例2】 (1)(·济宁)如果ab >0,a +b <0,那么下面各式:①a b =ab;②a b ·ba=1;③ab÷ab=-b.其中正确的是( B ) A .①② B .②③C .①③D .①②③ (2)计算:24-32+23-216. 解:原式=26-126+136-136=326【点评】(1)二次根式化简,依据ab=a·b(a≥0,b≥0),ab=ab(a≥0,b>0),前者将被开方数分解,后者分子、分母同时乘一个适当的数使分母变成一个完全平方数,即可将其移到根号外;(2)二次根式加减,即化简之后合并同类二次根式.2.(1)(·黄山模拟)若20n是整数,则正整数n的最小值为__5__.(2)(·抚州)计算:27-3=__23__.二次根式混合运算【例3】计算:(10-3)·(10+3).解:原式=(10-3)×(10+3)×(10+3)=[(10-3)(10+3)]×(10+3)=1×(10+3)=10+3【点评】(1)二次根式混合运算,把若干个知识点综合在一起,计算时要认真仔细;(2)可以运用运算律或适当改变运算顺序,使运算简便.3.(1)(·荆门)计算:24×13-4×18×(1-2)0;解:原式=26×33-4×24×1=22-2= 2(2)已知10的整数部分为a,小数部分为b,求a2-b2的值.解:∵3<10<4,∴10的整数部分a=3,小数部分b=10-3.∴a2-b2=32-(10-3)2=9-(10-610+9)=-10+610。
2024年中考数学总复习第一章《数与式》第一节:实数(附答案解析)

2024年中考数学总复习第一章《数与式》第一节:实数★解读课标★--------------熟悉课标要求,精准把握考点1.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,能比较有理数的大小;了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应,能求实数的相反数与绝对值;2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,掌握求有理数的相反数与绝对值的方法,知道|a|的含义;3.会用科学记数法表示数;4.了解平方根、算术平方根、立方根的概念.会用根号表示数的平方根、算术平方根、立方根,会用平方运算求百以内整数的平方根;5.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主);能运用有理数的运算解决简单的问题.★中考预测★--------------统计考题频次,把握中考方向1.实数与运算在历年中考中以考查基础为主,也是考查重点,年年考查,是广大考生的得分点,分值为14~28分。
2.预计2024年各地中考还将继续重视对正负数的意义、相反数、绝对值、倒数、数轴等实数的相关概念及实数的分类的考查,也会对有理数的运算、科学记数法、数的开方、零次幂、负整数指数幂、二次根式及运算等进行考查,且考查形式多样,为避免丢分,学生应扎实掌握。
★聚焦考点★--------------直击中考考点,落实核心素养有理数及其相关概念1.整数和分数统称为有理数。
(有限小数与无限循环小数都是有理数。
)2.正整数、0、负整数统称为整数。
正分数、负分数统称分数。
3.正数和零统称为非负数,负数和零统称为非正数,正整数和零统称为非负整数,负整数和零统称为非正整数。
4.正数和负数表示相反意义的量。
【注意】0既不是正数,也不是负数。
数轴 1.数轴的三要素:原点、正方向、单位长度。
数轴是一条直线。
2.所有有理数都可以用数轴上的点来表示,但数轴上的点不一定都是有理数。
3.数轴上,右边的数总比左边的数大;表示正数的点在原点的右侧,表第1页共44页。
2011年中考数学第一轮复习教案——数与式

第一章 数与式第1课时 实数的基本概念一、知识要点 1、实数分类①0⎧⎪⎨⎪⎩正实数:实数负实数:②⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩整数:有理数实数分数:无理数:无限不循环小数: 2、数轴、相反数、绝对值、倒数①只有 的两个数互为相反数;若a 与b 互为相反数,则 . ②数轴:规定了 、 、 的直线;数轴上的点与 一一对应. ③绝对值:(ⅰ)代数意义:(0)(0)(0)a a a a >⎧⎪==⎨⎪<⎩(ⅱ)几何意义: . ④倒数:如果a 与b 互为倒数,则 ;特别注意: . 3、平方根、算术平方根、立方根 ①正数a 的平方根为 ,0的平方根是 ;②正数a 的平方根中正的那个平方根叫做a 的算术平方根,0的算术平方根是0; ③任意一个数r 的立方根记为 . 二、典例精析例1、(1)3-的倒数是 ; (22的绝对值是 ;(3)若1x =,2y =,且0xy >,则x y += .点评:实数的基本概念要准确理解,其中绝对值属于难点,当重点突破. 例2、把下列各数填到相应的集合中:13 3.140.1010010001π-- 、、、..22sin 30tan 4530.321 3.27︒︒---、、、、、. 整数集合{ }; 分数集合{ }; 无理数集合{ }.点评:对于实数的认识主要是理解无理数的意义,即对无限不循环小数的理解. 例3、已知实数a b 、在数轴上对应的点的位置如图所示,化简a b -+点评:数轴作为重要的数学工具,它让数形有机结合,正确认识数轴上的点与实数的一一对应关系.例4、若21(0m -+=,求m n 、的值.点评:绝对值、偶次幂以及偶次方根的非负性,认识需要全面而且准确.三、中考链接 1、(2009梅州)12-的倒数为( ) A .12B .2C .2-D .1- 2、(2009抚顺)2-的相反数是( )A .2B .12-C .2-D .123、(2009枣庄)实数a ,b 在数轴上的对应点如图所示,则下列不等式中错误..的是( )A .0ab >B .0a b +<C .1ab <D .0a b -< 4、(2009包头)27的立方根是( ) A .3 B .3- C .9 D .9- 5、(2009郴州)-5的绝对值是( )A .5B .5-C .15D .15- 6、(2009中山)4的算术平方根是( )A .2±B .2C .D 7.(2009肇庆)实数2-,0.3,17π-中,无理数的个数是( ) A .2 B .3 C .4 D .5四、优化练习1、(2009南昌)写出一个大于1且小于4的无理数: . 2、(陕西省)零上13℃记作+13℃,零下2℃可记作( )A .2B .2-C .2℃D .-2℃3、(2009潍坊)一个自然数的算术平方根为a ,则和这个自然数相邻的下一个自然数是( )A .1a +B .21a +CD 14、(2009恩施市)若3a =,则a 的值是( )A .3-B .3C .13D .3± 5、(2009长沙)已知实数a 在数轴上的位置如图所示,则化简|1|a -的结果为( )A .1B .1-C .12a -D .21a -6、(2009烟台)如图,数轴上A B ,两点表示的数分别为1-B 关于点A 的对称点为C ,则点C 所表示的数为( )A .2-B .1-C .2-D .17、(四川省资阳市)如图,在数轴上表示到原点的距离为3个单位的点有( ) A .D 点 B .A 点 C .A 点和D 点 D .B 点和C 点8、(梅州)下列各组数中,互为相反数的是( ) A .2和21 B .-2和-21 C . -2和|-2| D .2和21ab第2课时 科学记数法及实数大小的比较一、知识要点1、科学记数法、近似数和有效数字 ① 科学记数法是指将一个数表示成为 的形式,其中1≤10a <,n 为整数;② 对于一个近似数,从左边第一个不为0的数开始到最末一个数为止,都是这个近似数的有效数字. 2、实数大小的比较①在数轴上表示两个数的点,右边的点表示的数比左边的点表示的数 ; ②正数大于 ,负数小于零;两个正数,绝对值大的数较大,两个负数,绝对值大的反而 ; ③设a b 、为任意两个实数,若0a b ->,则 ; 若0a b -=,则 ; 若0a b -<,则 . 3、零指数、负整指数的运算 ①01a =( ); ②1pp aa-=( ). 二、典例精析例1、①新建的北京奥运会体育场——“鸟巢”能容纳91000位观众,将91000用科学记数法表示为( ) A .39110⨯ B .291010⨯ C .49.110⨯D .39.110⨯②2009年初甲型H1N1流感在墨西哥暴发并在全球蔓延,我们应通过注意个人卫生加强防范.研究表明,甲型H1N1流感球形病毒细胞的直径约为0.00000156 m ,用科学记数法表示这个数是A .0.156×10-5 B .0.156×105C .1.56×10-6 D .1.56×106 点评:科学记数法通常用于将较大(或较小)的数表示成相对简洁的形式,其中指数的确定是有规律可循的.例2、(2009年佛山市)黄金分割比是10.618033982=…,将这个分割比用四舍五入法精确到0.001为 . 例3、2008年我州旅游收入达52644.85万元,比2007年增长了40.7%.用科学记数法表示2008年我州的旅游收入是 ______ _ _元(保留三个有效数字). 点评:较大(较小)的数取近似值时通常要与科学记数法结合考虑,而取近似值时需遵守精确度或有效数字的要求.例4、计算 :01)2008(260cos π-++-.点评:零指数、负整指数的运算是一个重要的考点.例5、比较大小:14点评:实数大小的比较,除了基本的比较原则外,常见的方法还有作差法、平方法等.三、中考链接1、(2009咸宁)温家宝总理在2009年政府工作报告中提出,今后三年内各级政府拟投入医疗卫生领域的资金将达到8500亿元人民币,用科学记数表表示“8500亿”为( ) A .108510⨯B .108.510⨯ C .118.510⨯D .120.8510⨯2、(2009常德)为了响应中央号召,今年我市加大财政支农力度,全市农业支出累计达到234 760 000元,其中234 760 000元用科学记数法可表示为( )(保留三位有效数字). A .2.34×108元 B .2.35×108元 C .2.35×109 元 D .2.34×109元 3、(2009荆州)1在-1,1,0,-2四个实数中,最大的是( )A .-1B .1C .0D .-2 4、(09长春)下列四个数中,小于0的是( )A .2-B .0C .1D .3 5、(2008巴中)下列各式正确的是( ) A .33--= B .326-=-C .(3)3--=D .0(π2)0-= 四、优化练习 1、(2009衡阳)已知空气的单位体积质量为31024.1-⨯克/厘米3,31024.1-⨯用小数表示为( )A .0.000124B .0.0124C .-0.00124D .0.00124 2、(2009凉山州)长度单位1纳米910-=米,目前发现一种新型病毒直径为25100纳米,用科学记数法表示该病毒直径是( ) A .625.110-⨯米B .40.25110-⨯米C .52.5110⨯米D .52.5110-⨯米 3、(2009河北)比较大小:-6 -8. (填“<”、“=”或“>”)4、实数a b ,在数轴上对应点的位置如图所示,则a b .(填“>”、“<”或“=”)5、0)12(3---= .6、计算:3120092-0⎛⎫+= ⎪⎝⎭.7、(2009湖州)已知一粒大米的质量约为0.000021千克,这个数用科学记数法表示为( ) A .40.2110-⨯B .42.110-⨯C .52.110-⨯ D .62110-⨯ 8、(2009湘西自治州)截止到2008年底,湘西州在校小学生中的少数民族学生数约为21.2万人,约占全州小学生总数的80%,则全州的小学生总数大致为 万. (保留小数点后一位)第3课时 实数的运算一、知识要点 1、运算律①加法交换律: ; ②加法结合律: ; ③乘法交换律: ; ④乘法结合律: ; ⑤分配律: . 2、实数的运算包括加、减、乘、除、乘方、开方;运算顺序为先 ,再 ,最后算 ,有括号的先算括号里面的. 二、典例精析例1、①2(3)-的值是( ) A .9 B.-9 C .6 D .-6 ②23-的值是( )A .6B .-6C .9D .-9 点评:乘方运算是要重点突破的. 例2、下列运算正确的是( ) A 、39±= B 、33-=-C 、39-=-D 、932=-例3、(2009年孝感)若m n n m -=-,且4m =,3n =,则2()m n += .例4、计算:①102(1cos60-+-︒②13(tan 60)1(3.14)π-︒-+-. ③12--sin ()30π3++0°. 点评:实数的运算中,除了掌握基本的运算律、运算法则之外,涉及一些特殊形式的运算如特殊三角函数值等需要熟练掌握.例5、若()2240a c --=,则=+-c b a .三、中考链接1、(08宁夏)下列各式运算正确的是 ( ) A .1122-=- B. 326=C. 236222⋅= D.326(2)2=2、(2008江西)计算(-2)2-(-2) 3的结果是( )A .-4B .2C .4D .123、(2009淄博)如果2()13⨯-=,则“”内应填的实数是( ) A .32 B .23 C .23- D .32- 3、(2009成都)计算2×(12-)的结果是( )A .1-B . lC .2-D .2 4、(09宜昌)如果0ab <,那么下列判断正确的是( ). A .00a b <<, B .00a b >>, C .a ≥0,b ≤0D .00a b ><,或00a b <>, 5、(2009泰安)下列各式,运算结果为负数的是( )A .)3()2(----B .)3()2(-⨯-C .2)2(--D .3)3(-- 6、(2008年湘潭) 如图,数轴上A 、B 两点所表示的两数的( )A . 和为正数B . 和为负数C . 积为正数D . 积为负数 四、优化练习1、3(1)-等于( )A .-1B .1C .-3D .3 2、比1小2的数是( )A .1-B .2-C .3-D .13、(2009本溪)如果a 与1互为相反数,则|2|a +等于( )A .2B .2-C .1D .1- 4、(2009宜宾)在数轴上的点A 、B 位置如图所示,则线段AB 的长度为( )第 4 题 图-52BA .3-B .5C .6D .75、一种商品原价120元,按八折(即原价的80%)出售,则现售价应为 元.6、①计算:3(2)⨯-= ; ②计算:2)5(0+-= ; ③计算:212221-+--= 7、计算:①121(2)2(3)3-⎛⎫-+⨯-+ ⎪⎝⎭.②12--sin ()30π3++0°. ③112|20093tan303-⎛⎫+--+⎪⎝⎭°.0|2|(2π)+-.⑤101()(20094sin 302--+º-2-A BO -3第4课时 整式概念及加减运算一、知识要点 1、代数式①像3(1)2sa x t-+、等式子都是代数式,单个一个数或字母也是 .②一般地,用 代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系,计算得出结果,叫做代数式的值. 2、整式的分类比较(通过举例进行)①单项式的次数: ; ②多项式的次数: . 3、同类项:所含 相同,且 也相同的项叫做同类项. 4、合并同类项:只把系数 ,所含字母及字母的指数不变. 5、整式的加减运算:实际就是 . 6、幂的运算性质(k l m n 、、、均为整数) ①同底数幂的乘法:kla a ⋅= ; ②幂的乘方:()m na = ; ③积的乘方:()mab = ; ④同底数幂的除法:mna a ÷= . 二、典例精析例1、代数式322x b xm n mn p π-+-、、、、中,单项式有( )A .1个B .2个C .3个D .4个点评:对于整式概念的理解,包括系列概念的理解,其中最为重要的就是单项式与多项式.例2、(2009年烟台市)若523m x y +与3n x y 的和是单项式,则mn = . 点评:需要准确理解同类项与合并同类项的本质.例3、(2008乌鲁木齐)若0a >且2xa =,3y a =,则x y a -的值为( )A .1-B .1C .23D .32点评:幂运算的难点在于逆向变形运用.例4、代数式2346x x -+的值为9,则2463x x -+的值为 . 点评:求代数式的值,在目前主要是采用直接代入和整体代入两种方式.例5、如图,房间地面的图案是用大小相同的黑、白正方形镶嵌而成,图中,第1个黑色L 形由3个正方形组成,第2个黑色L 形由7个正方形组成,……那么第6个黑色L 形的正方形个数是( ) A .22 B .23 C .24 D .25三、中考链接 1、(2008咸宁)化简()m n m n +--的结果⎧⎧⎧⎪⎨⎪⎪⎨⎩⎨⎪⎩⎪⎪⎩单项式整式有理式多项式代数式分式无理式为( )A .2mB .2m -C .2nD .2n - 2、(2008龙岩)下列计算正确的是( ) A .3232a a a =+ B .428a a a =÷C .623·a a a = D .623)(a a = 3、(2008宁波)下列运算正确的是( ) A .336x x x +=B .23236x x x =C .33(2)6x x = D .2(2)2x x x x +÷= 4、(2008嘉兴)若23a b =,则ab= . 5、下列运算正确的是( )A .336a a a +=B .2()2a b a b +=+C .22()ab ab --=D .624a a a ÷= 四、优化练习1、(2008芜湖)若23(2)0m n -++=,则2m n +的值为( )A .4-B .1-C .0D .4 2、(2008嘉兴)下列运算正确的是( )A .235a a a =B .22()ab ab = C .329()a a =D .632a a a ÷=3、 (2009济宁)下列运算中,正确的是 A .39±= B .()a a 236=C .a a a 623=⋅D .362-=-4、(2008双柏县)下列运算正确的是( )A .5510x x x +=B .5510·x x x = C .5510()x x = D .20210x x x ÷= 5、(2009太原)已知一个多项式与239x x +的和等于2341x x +-,则这个多项式是( )A .51x --B .51x +C .131x --D .131x + 6、(2008宜昌)2008年6月1日北京奥运圣火在宜昌传递,圣火传递路线分为两段,其中在市区的传递路程为700(a -1)米,三峡坝区的传递路程为(881a +2309)米.设圣火在宜昌的传递总路程为x 米. (1)用含a 的代数式表示s ; (2)已知a=11,求s 的值. 7、(2008泰州)让我们轻松一下,做一个数字游戏:第一步:取一个自然数n 1=5 ,计算n 12+1得a 1;第二步:算出a 1的各位数字之和得n 2,计算n 22+1得a 2;第三步:算出a 2的各位数字之和得n 3,再计算n 23+1得a 3;…………依此类推,则a 2008=_____________.第5课时 整式的乘除运算一、知识要点1、整式的乘法(各举一例)①单项式乘以单项式: ②单项式乘以多项式: ③多项式乘以多项式: 2、整式的除法(各举一例)①单项式除以单项式: ②多项式除以单项式: 3、乘法公式:①平方差公式: ②完全平方公式: 二、典例精析 例1、计算:①()()2121x x ++-= .②31(2)(1)4a a -⋅-= .点评:熟练掌握整式的乘法运算.例2、先化简,再求值:3(2)(2)()a b a b ab ab -++÷-;其中1a b ==-点评:准确熟练地进行整式的运算,是准确求值的前提;合理的化简对于求值而言往往可以起到事半功倍的效果.例3、(2009内江市)在边长为a 的正方形中挖去一个边长为b 的小正方形(a >b )(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证( ) A .2222)(b ab a b a ++=+B .2222)(b ab a b a +-=-C .))((22b a b a b a -+=-D .222))(2(b ab a b a b a -+=-+点评:用图形的方式解释公式,既直观,又蕴含重要的数学思想.例4、(2009北京)已知2514x x -=,求()()()212111x x x ---++的值.例5、先化简式子,再选取一个合适的x 的值,求出此时代数式的值。
2011年中考数学第一轮总复习学案(实数第2课时)

第____周 星期___第___节 本学期学案累计: 课时 上课时间:______ 签名:____ 我们的追求:让每位同学都得到发展 我们的约定:我的课堂,我作主!课时2. 实数的运算与大小比较【课前预测】1.(08大连)某天的最高气温为6°C ,最低气温为-2°C ,同这天的最高气温比最低气温高__________°C .2.(07晋江)计算:=-13_______.3.(07贵阳)比较大小:2- 3.(填“>,<或=”符号)4. 计算23-的结果是( )A. -9B. 9C.-6D.65.(08巴中)下列各式正确的是( )A .33--=B .326-=-C .(3)3--=D .0(π2)0-=【考点呈现】1. 数的乘方 =n a ,其中a 叫做 ,n 叫做 .2. =0a (其中a 0 且a 是 )=-p a (其中a 0)3. 实数运算 先算 ,再算 ,最后算 ;如果有括号,先算里面的,同一级运算按照从 到 的顺序依次进行.4. 实数大小的比较⑴ 数轴上两个点表示的数, 的点表示的数总比 的点表示的数大. ⑵ 正数 0,负数 0,正数 负数;两个负数比较大小,绝对值大的 绝对值小的.5.易错知识辨析在较复杂的运算中,不注意运算顺序或者不合理使用运算律,从而使运算出现错误. 如5÷51×5.【考题例析】例1 计算:⑴(08龙岩)20080+|-1|-3cos30°+ (21)3; ⑵ 232(2)2sin 60---+ .﹡例2 已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的绝对值是2, 求2||4321a b m cd m ++-+的值.【考题训练】1. (07盐城)根据如图所示的程序计算,若输入x 的值为1,则输出y 的值为 .2.(08江西)计算(-2)2-(-2) 3的结果是( )A. -4B. 2C. 4D. 123. (08宁夏)下列各式运算正确的是( )A .2-1=-21B .23=6C .22·23=26D .(23)2=264. 计算:⑴(08南宁)4245tan 21)1(10+-︒+--;⑵(08年郴州)201()(32)2sin 3032---+︒+-;⑶ (08东莞) 01)2008(260cos π-++- .﹡5. 有规律排列的一列数:2,4,6,8,10,12,…它的每一项可用式子2n (n 是正整数)来表示.有规律排列的一列数:12345678----,,,,,,,,… (1)它的每一项你认为可用怎样的式子来表示?(2)它的第100个数是多少?(3)2006是不是这列数中的数?如果是,是第几个数?输入x 输出y平方 乘以2 减去4 若结果大于0 否则。
初中数学中考一轮复习专题1数与式重点、考点知识、方法总结及真题练习

在实数范围内,正数和零统称为非负数.我们已经学习过的非负数有如下三种形式:
(1)仸何一个实数 a 的绝对值是非负数,即| a |≥0; (2)仸何一个实数 a 的平方是非负数,即 a2 ≥0; (3)仸何非负数的算术平方根是非负数,即 a 0 ( a 0 ).
非负数具有以下性质: (1)非负数有最小值零; (2)有限个非负数乊和仍是非负数; (3)几个非负数乊和等于 0,则每个非负数都等于 0. 4.实数的运算
a a (a 0, b 0) bb
②.加减法
将二次根式化为最简二次根式后,将同类二次根式的系数相加减,被开方数和根指数丌变,
即合并同类二次根式.
【典例】
1.计算:5 +
﹣×+ ÷.
【答案】 【解析】解:原式= + ﹣
+3 ÷
=2 ﹣1+3
=2 +2.
x xy xy y
2.若 x 0 ,化简
注:单独一个字母戒一个数也是代数式.
2.代数式的分类:
3.代数式的书写规则: (1)数字不字母相乘戒字母不字母相乘,通常把乘号写作“ ”戒省略丌写,字母乊间的
顺序可以交换,但一般按字母表中的先后顺序写.数字应在字母乊前.如: 3b 丌要写成 b3 (2)在代数式中出现除法运算时,一般都变成分数和乘法来计算.如: 2a b 写成 2a
x
2
0
即
x
1 且x 2
2
.
【难度】易
【结束】
2.若
,则 ( )
A. b>3B. b<3C. b≥3D. b≤3
【答案】D.
【解析】
3 b = 3 b ,所以 3 b ≥0,即 b 3 .
中考数学一轮总复习 第1课时 实数(无答案) 苏科版

第1课时:实数【课前预习】 (一)知识梳理1、实数的概念:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧数无理数:无限不循环小数有限小数或无限循环小分数整数有理数 ⎪⎩⎪⎨⎧负数正数实数02、相关概念:数轴、相反数、绝对值、倒数.3、实数的大小比较.⎩⎨⎧作差法利用数轴进行比较4、实数的运算:运算法则、运算律、运算顺序、零指数幂和负整数指数幂、科学计数法、近似数. (二)课前练习1、-5的绝对值是 ,相反数是 ,倒数是 ,绝对值小于3的整数有 .2、数轴上点A 表示-5,点B 表示2,则A 、B 两点之间的距离是 .3、在实数-23,0-3.14,2π-0.1010010001…(每两个1之间依次多1个0),tan60°. 这8个实数中,无理数有 . 4、下列各式正确的是( )A .33--=B .326-=-C .(3)3--=D .0(π2)0-=5、某市在一次扶贫助残活动中,共捐款25.8万元.将25.8万元用科学记数法表示为 .6、若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则100!98!的值为 . 【解题指导】例1 下列各数中:-1,0,169,2π,1.101001…,0.6.,12-, 45cos ,- 60cos ,722,2,π-722.有理数集合{ …}; 正数集合{ …}; 整数集合{ …}; 自然数集合{ …}; 分数集合{ …}; 无理数集合{ …}; 绝对值最小的数的集合{ …};例2 (1)已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,e(a+b )+12cd -2e °的值;(2)实数a 、b 、c 在数轴上的对应点如图所示,化简c a例3 计算:(-1)2009+ 3(tan 60︒)-1-︱1-3︱+(3.14-π)0.例4 已知(x-2)2=0,求xyz 的值.例5 用“☆”定义新运算: 对于任意实数a 、b , 都有a ☆b =b 2+1. 例如7☆4=42+1=17,那么-5☆3= ;当m 为实数时,m ☆(m ☆2)=【巩固练习】1、2的相反数是_____,1的绝对值是______,-23的倒数为_______= .2、绝对值大于1不大于4的所有整数的和为 .3、已知数2a -与23a -,若这两数的绝对值相等,则a 的倒数是 .4、下列各数中:-30,2,0.31,227,2π,2.161161161,(-2 005)0是无理数的5B 关于 点A 的对称点为C ,则点C 表示的数是 .6、实数a 、b 在数轴上的位置如图所示:化简2a +∣a -b ∣= .7、计算 03π316(2)20073⎛⎫-+÷-+- ⎪⎝⎭【课后作业】 姓名 一、必做题:1、32-= ;213-的倒数是 ;0(=_________;14-的相反数是_________.2、若()2240a c --=,则=+-c b a .3、绝对值最小的数是______;若 |a |<2,则a 的整数解为_______;已知|a +3|=1 ,那么a =______.4、计算:312-=_________,22131-⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=__________.5、定义2*a b a b =-,则(12)3**=______.6、地球上陆地面积约为149 100 000 km 2,用科学记数法可以表示为____________km 2(保留三个有效数字)7、国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米,将25.8万平方米用科学记数法(四舍五入保留2个有效数字)表示约为( )A .42610⨯平方米 B .42.610⨯平方米 C .52.610⨯平方米 D .62.610⨯平方米8、在数轴上表示2-的点离开原点的距离等于( )A .2B .2-C .2±D .49、如果a <0,b >0,a +b <0,那么下列关系式中正确的是( ).A .a >b >-b >-aB .a >-a >b >-bC .b >a >-b >-aD .-a >b >-b >a 10、若a,b 均为实数,下列说法正确的是( ). A .若a +b =0,则a 、b 互为相反数 B.a 的倒数是a1 C.a a =2D. b 2是一个正数 11、已知:3,2xy ==,且0xy <,则x y +的值等于( ). A.5或-5 B.1或-1 C.3或1 D.-5或-1 12、已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的绝对值等于2,求)21()(2122m m cd b a +-÷+--的值.13、计算:①︒-+--⎪⎭⎫ ⎝⎛--45sin )32(2102②||4+⎝ ⎛⎭⎪⎫12-1-(3-1)0-8cos45°.二、选做题1、在实数范围内定义运算“⊕”,其法则为:22a b ab ⊕=-,求方程(4⊕3)⊕24x =的解.2、我们常用的数是十进制数,如32104657410610510710=⨯+⨯+⨯+⨯,数要用10个数码(又叫数字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,在电子计算机中用的二进制,只要两个数码:0和1,如二进制中210110121202=⨯+⨯+⨯等于十进制的数6,543210110101121202120212=⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯等于十进制的数53.那么二进制中的数101011等于十进制中的哪个数?3、将一根绳子对折1次从中间剪断,绳子变成3段;将一根绳子对折2次,从中间剪断,绳子变成5段;依此类推,将一根绳子对折n 次,从中间剪一刀全部剪断后,绳子变成 段.4、罗马数字共有7个:I (表示1),V (表示5),X (表示10),L (表示50),C (表示100),D (表示500),M (表示1000),这些数字不论位置怎样变化,所表示的数目都是不变的,其计数方法是用“累积符号”和“前减后加”的原则来计数的:如:IX=10-1=9,VI=5+1=6,CD=500-100=400,则XL= ,XI= .5、如图所示是标出长度单位和正方向的数轴,若点A 对应于实数a ,点B 对应于实数b ;a ,b 是整数,且2b a -=7,则图中数轴上的原点应是点,的算术平方根是 .6、设,a b为非零实数,则a a ).A. ±2B.±1或0C.±2或0D.±2或±1 7、计算:12345314,3110,3128,3182,31244,+=+=+=+=+=…归纳计算结果中的个位数字的规律,猜测200931+的个位数字是( )A. 0B. 2C. 4D. 8 8、已知:C 23=3×21×2=3,C 35=5×4×31×2×3=10,C 46=6×5×4×31×2×3×4=15,….观察上面的计算过程,寻找规律并计算C 610=____________.........A B C D。
中考数学(湘教版全国通用)复习课件:第1课时 实数的有关概念
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第1课时┃ 实数的有关概念
探究四 非负数的性质的运用
命题角度: 根据非负数的性质求值.
例4 (1)[2012·长沙] 若实数a,b满足|3a-1|+b2=0, 则ab的值为_____1___.
解析
依题意a=13,b=0,∴ab=130=1.
依题意a=13,b=0,∴ab=130=1.
第1课时 实数的有关概念
第1课时┃ 实数的有关概念
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考点1 实数的概念及分类
1. 按定义分类:
实数
有理数
整数
分数
正整数 零
负整数
正分数 有限小数或 负分数 无限循环小数
无理数
正 负无 无理 理数 数无限不循环小数
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第1课时┃ 实数的有关概念
2. 按正负分类:
正有理数
正实数
正整数 正分数
实数
正无理数 零
负有理数
负实数
负整数 负分数
负无理数
[注意] 0既不是正数,也不是负数,但0是自然数.
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考点2 实数的有关概念 1. 数轴的三个要素是__原__点____、_正__方__向___、_单___位__长__度___.
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第1课时┃ 实数的有关概念
(2)[2014·岳阳] 实数2的倒数是( D )
A. -12
B. ±12
C. 2
1 D.2
解析
∵2×12=1,∴实数2的倒数是12.故选D.
(3)[2014·株洲] 下列各数中,绝对值最大的数是( A )
专题01实数的有关概念及计算(测试)-2023年中考数学一轮复习讲练测(浙江专用)(解析版)
2023年中考数学总复习一轮讲练测(浙江专用)第一单元数与式专题01实数的有关概念及计算(测试)班级:________ 姓名:__________ 得分:_________注意事项:本试卷满分120分,试题共23题,其中选择10道、填空6道、解答7道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.本试卷所选题目为浙江地区中考真题、模拟试题、阶段性测试题.一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022•台州)计算﹣2×(﹣3)的结果是( )A.6B.﹣6C.5D.﹣5【分析】根据有理数的乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘即可得出答案.【解析】﹣2×(﹣3)=+(2×3)=6.故选:A.2.(2022•宁波)﹣2022的相反数是( )A.―12022B.12022C.﹣2022D.2022【分析】根据相反数的定义直接求解.【解析】﹣2022的相反数是2022,故选:D.3.(2022•杭州)国家统计局网站公布我国2021年年末总人口约1412600000人,数据1412600000用科学记数法可以表示为( )A.14.126×108B.1.4126×109C.1.4126×108D.0.14126×1010【分析】根据科学记数法的规则,进行书写即可.【解析】1412600000=1.4126×109,故选:B.4.(2022•金华)在﹣2,12,2中,是无理数的是( )A .﹣2B .12CD .2【分析】利用有理数,无理数的概念对每个选项进行判断即可得出结论.【解析】﹣2,12,2故选:C .5.(2022•A .1和2之间B .2和3之间C .3和4之间D .4和5之间【分析】根据无理数的估算分析解题.【解析】∵4<6<9,∴23.故选:B .6.(2022秋•杭州期中)在数2,0,﹣2,―A .―B .0C .﹣2D .2【分析】根据正数、0、负数比较大小的办法得结论.【解析】∵正数>0>负数,∴数2,0,﹣2,―2.故选:D .7.(2022•富阳区一模)已知a ,b 是两个连续整数,a ―1<b ,则a ,b 分别是( )A .﹣1,0B .0,1C .1,2D .2,3【分析】估算无理数的大小即可得出答案.【解析】∵4<5<9,∴23,∴1―1<2,∴a =1,b =2,故选:C .8.(2022秋•杭州期中)以下几种说法:①每一个无理数都可以用数轴上的点来表示;②近似数1.70所表示的准确数x 的范围是1.695≤x <1.705;③在数轴上表示的数在原点的左边;④立方根是它本身的数是0和1;其中正确的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】①数轴上的点与实数是一一对应关系,每一个无理数都可以用数轴上的点来表示;②根据四舍五入来判定x的取值范围;③在数轴上表示的数可以在原点的左边右边或原点上;④根据立方根的定义解答.【解析】①数轴上的点与实数是一一对应关系,每一个无理数都可以用数轴上的点来表示;②根据四舍五入来判定近似数1.70所表示的准确数x的范围是1.695≤x<1.705;③在数轴上表示的数可以在原点的左边右边或原点上;④立方根是它本身的数为0,1,﹣1.故选B.9.(2020秋•拱墅区期末)一个物体自由下落时,它所经过的距离h(米)和时间t(秒)之间的关系我们可以用t假设物体从超过10米的高度自由下落,小明要计算这个物体每经过1米所需要的时间,则经过第5个1米时所需要的时间最接近( )A.1秒B.0.4秒C.0.2秒D.0.1秒【分析】用经过5米所用的时间减去经过4米所用的时间计算即可.【解析】当h=5时,t=1,当h=4时,t=≈0.9,∴1﹣0.9=0.1(秒),∴经过第5个1米时所需要的时间最接近0.1秒,故选:D.10.(2021秋•秀洲区校级期中)对于实数a、b,定义min{a,b}的含义为:当a<b时,min{a,b}=a;当a>b时,min{a,b}=b,例如:min{1,﹣2}=﹣2.已知min a}=a,min b}=a 和b为两个连续正整数,则2a﹣b的值为( )A.1B.2C.3D.4【分析】根据a,b的范围,然后再代入求出2a﹣b的值即可.【解析】∵min a}=a,min b}=∴a b∵a,b是两个连续的正整数.∴a=5,b=6.∴2a﹣b=2×5﹣6=4.故选:D.二.填空题(共6小题)11.(2022•宁波)请写出一个大于2【分析】首先2【解析】大于2的无理数有:须使被开方数大于4.12.(2021秋•余杭区期中)若(x﹣1)3=8,则x= 3 .【分析】直接利用立方根的定义得出x的值,进而得出答案.【解析】∵(x﹣1)3=8,∴x﹣1=2,解得:x=3.故答案为:3.13.(2022秋•萧山区校级期中)已知6―a,小数部分b,则a= 2 ,2a﹣b【分析】先估算6―a和小数部分b,最后代入计算2a﹣b.34,∴﹣4<――3,∴6﹣4<6―6﹣3,即2<63.∴a=2,b=62=4―∴2a﹣b=2×2﹣(4=4﹣4+=故答案为:214.(2016秋•嵊州市校级期中)有一个数值转换器,流程如下:当输入的x值为64时,输出的y【分析】依据运算程序进行计算即可.8,是有理数,8的立方根是2,是有理数,215.(2017春•梁子湖区期中)对于任何实数a ,可用[a ]表示不超过a 的最大整数,如[4]=4,=1.现对72进行如下操作:72第一次→=8第二次→=2第三次→=1,类似地,只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是 255 .【分析】根据规律可知,最后的取整是1,得出前面的一个数字最大是3,再向前一步推取整是3的最大数为15,继续会得到取整是15的最大数为255;反之验证得出答案即可.【解析】∵=1,=3,=15;所以只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是255.故答案为:255.16.(2020秋•柯桥区期中)如图,Rt △OAB 的直角边OA =2,AB =1,OA 在数轴上,在OB 上截取BC =BA ,以原点O 为圆心,OC 为半径画弧,交数轴于点P ,则OP 的中点D 对应的实数是 2 .【分析】根据勾股定理求出OB ,进而求出OC ,最后求出OD 即可.【解析】∵Rt △OAB 的直角边OA =2,AB =1,∴OB =又∵BA =BC ,∴OC =OB ﹣BC =1=OP ,∵点D 是OP 的中点,∴OD =12OP =即点D 所表示的数为:2,故答案为:2.三.解答题(共7小题)17.(2022秋•上城区校级期中)计算:(1)(―79+56―118)×(﹣18);(2)﹣24―17×[2﹣(﹣3)2];(3)8.4×103﹣4.8×104.【分析】(1)根据乘法分配律计算即可;(2)先计算乘方,再计算乘法,最后计算减法,有括号的先计算括号内的;(3)根据科学记数法的表示方法计算即可.【解析】(1)(―79+56―118)×(﹣18)=79×18―56×18+118×18=14﹣15+1=0;(2)﹣24―17×[2﹣(﹣3)2]=―16―17×(2―9)=―16―17×(―7)=﹣16+1=﹣15;(3)8.4×103﹣4.8×104.=8400﹣48000=﹣39600.18.(2021•金华)计算:(﹣1)2021+―4sin45°+|﹣2|.【分析】先分别计算有理数的乘方,二次根式的化简,代入特殊角三角函数值,绝对值的化简,然后再计算.【解析】原式=﹣1+4×+2=﹣2=1.19.(2022•杭州)计算:(﹣6)×(23―■)﹣23.圆圆在做作业时,发现题中有一个数字被墨水污染了.(1)如果被污染的数字是12,请计算(﹣6)×(23―12)﹣23.(2)如果计算结果等于6,求被污染的数字.【分析】(1)将被污染的数字12代入原式,根据有理数的混合运算即可得出答案;(2)设被污染的数字为x,根据计算结果等于6列出方程,解方程即可得出答案.【解析】(1)(﹣6)×(23―12)﹣23=(﹣6)×16―8=﹣1﹣8=﹣9;(2)设被污染的数字为x,根据题意得:(﹣6)×(23―x)﹣23=6,解得:x=3,答:被污染的数字是3.20.(2020•拱墅区模拟)计算:已知|x|=23,|y|=12,且x<y<0,求6÷(x﹣y)的值.【分析】直接利用绝对值的性质结合有理数混合运算法则计算得出答案.【解析】∵|x|=23,|y|=12,且x<y<0,∴x=―23,y=―12,∴6÷(x﹣y)=6÷(―23+12)=﹣36.21.(2020•西湖区二模)(1)若a=cos45°,b=(π+1)0,c=d=(―12)﹣1,化简得a= 2 ,b= 1 ,c= 12 ,d= ﹣2 ;(2)在(1)的条件下,试计算a―cd.【分析】(1)根据cos45°=a0=1(a≠0),负整数指数幂:a﹣p=1a p(a≠0,p为正整数),算术平方根分别计算即可;(2)把(1)中的数据代入进行计算即可.【解析】(1)a=cos45°b=(π+1)0=1,c=12,d=(―12)﹣1=﹣2,故答案为:2;1;12;﹣2;(2)a―cd―(﹣1)=2+1=3.22.(2021•宁波模拟)规定一种新运算a※b=a2﹣2b.(1)求(﹣1)※2的值;(2)这种新运算满足交换律吗?若不满足请举反例,若满足请说明理由.【分析】(1)把a=(﹣1),b=2,代入所给运算中计算就可以了;(2)不满足,举出反例,例如:1※2≠2※1等.【解析】(1)(﹣1)※2=(﹣1)2﹣2×2=1﹣4=﹣3;(2)不满足.例如:∵1※2=﹣3,2※1=2.∴1※2≠2※1.23.(2022秋•温州期中)操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图所示),(1)折叠纸片,使表示1的点与表示﹣1的点重合,则表示﹣2的点与表示 2 的点重合;(2)折叠纸片,使表示﹣1的点与表示3的点重合,回答以下问题:①表示5的点与表示 ﹣3 的点重合;②若数轴上A、B两点之间的距离为13(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,此时点A表示的数是 ―112 ;点B表示的数是 152 .③(3)已知数轴上P,Q两点表示的数分别为﹣1和3,有一只电子小蜗牛从P点出发以每秒2个单位的速度向右移动,运动多少秒时,它到点P的距离是到点Q的距离的2倍?【分析】(1)根据题意确定纸片是沿着0点进行折叠的,再求解即可;(2)①由题意确定纸片是沿着表示1的点进行折叠的,再求解即可;②设点A表示的数是x,则点B表示的数是x+13,根据折叠的性质可得x x132=1,求出x的值再求解即可;③由①2―(3)设运动时间为t 秒,小电子小蜗牛运动的点表示的数为x ,则x =﹣1+2t ,根据题意列出方程|x +1|=2|x ﹣2|,求出x 后再求t 的值即可求解.【解析】(1)∵表示1的点与表示﹣1的点重合,∴纸片是沿着0点进行折叠的,∴表示﹣2的点与表示2的点重合,故答案为:2;(2)①∵表示﹣1的点与表示3的点重合,又∵132=1,∴纸片是沿着表示1的点进行折叠的,∴表示5的点与表示﹣3的点重合,故答案为:﹣3;②设点A 表示的数是x ,则点B 表示的数是x +13,∵A 、B 两点经折叠后重合,∴x x 132=1,解得x =―112,∴―112+13=152,∴点A 表示的数是―112,点B 表示的数是152,故答案为:―112,152;③∵纸片是沿着表示1的点进行折叠的,2―故答案为:2(3)设运动时间为t 秒,小电子小蜗牛运动的点表示的数为x ,∴x =﹣1+2t ,∵它到点P 的距离是到点Q 的距离的2倍,∴|x +1|=2|x ﹣2|,解得x=1或x=5,当x=1时,2t﹣1=1,解得t=1,当x=5时,2t﹣1=5,解得t=3,∴运动1秒或3秒时,它到点P的距离是到点Q的距离的2倍.。
初三中考数学总复习资料(备考大全)
2011年中考数学总复习资料代数部分第一章:实数基础知识点:一、实数的分类:⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数 1、有理数:任何一个有理数总可以写成qp 的形式,其中p 、q 是互质的整数,这是有理数的重要特征。
2、无理数:初中遇到的无理数有三种:开不尽的方根,如2、34;特定结构的不限环无限小数,如1.101001000100001……;特定意义的数,如π、45sin °等。
3、判断一个实数的数性不能仅凭表面上的感觉,往往要经过整理化简后才下结论。
二、实数中的几个概念1、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
(1)实数a 的相反数是 -a ; (2)a 和b 互为相反数⇔a+b=02、倒数:(1)实数a (a ≠0)的倒数是a1;(2)a 和b 互为倒数⇔1=ab ;(3)注意0没有倒数 3、绝对值:(1)一个数a 的绝对值有以下三种情况:⎪⎩⎪⎨⎧-==0,0,00, a a a a a a (2)实数的绝对值是一个非负数,从数轴上看,一个实数的绝对值,就是数轴上表示这个数的点到原点的距离。
(3)去掉绝对值符号(化简)必须要对绝对值符号里面的实数进行数性(正、负)确认,再去掉绝对值符号。
4、n 次方根(1)平方根,算术平方根:设a ≥0,称a ±叫a 的平方根,a 叫a 的算术平方根。
(2)正数的平方根有两个,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根。
(3)立方根:3a 叫实数a 的立方根。
(4)一个正数有一个正的立方根;0的立方根是0;一个负数有一个负的立方根。
三、实数与数轴1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线称为数轴。
原点、正方向、单位长度是数轴的三要素。
2、数轴上的点和实数的对应关系:数轴上的每一个点都表示一个实数,而每一个实数都可以用数轴上的唯一的点来表示。
中考数学第一轮复习精品课件第一章 第1讲实数
C.4.5×105
D.0.45×106
2.数轴上的点 A 到原点的距离是 3,则点 A 表示的数为 ( A ) A.3 或-3 C.-3
B.3
D.6 或-6
3.如果规定收入为正,支出为负.收入 500 元记作+500 元,那么支出 237 元应记作( B ) A.-500 元 C.237 元 B.-237 元 D.500 元
第一章
数与式
第1讲 实数
1.了解无理数和实数的概念,理解实数的意义,能用数轴 上的点表示实数,会比较实数的大小.知道实数与数轴上的点 一一对应. 2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求实数的相反 数与绝对值(绝对值符号内不含字母). 3.理解乘方的意义,会用科学记数法表示数,掌握实数的 加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主).
4.0 的特殊性.
0 (1)0 的相反数是__________ .
0 (2)0 的绝对值是__________ .
倒 (3)0 没有________ 数.
【学有奇招】 1.对于实数的概念,关键记住无理数的概念.在实数中只 有无限不循环小数是无理数,其他都是有理数.常见的无理数 有三种:①有规律但不循环的数,例如:0.101 001 000 100
π 001…;②π 及其衍生出来的数,例如:3π,2等;③含有根号 2 但开不尽方的数,例如: 2, 5, 2 等. 3
2.有理数的加法运算口诀:同号相加一边倒;异号相加 “大”减“小”,符号跟着大的跑;绝对值相等“零”正好. 注意:“大”减“小”是指绝对值的大小.
1.5 月的某一天,参观上海世博会的人数达到 450 000, 用科学记数法表示这个数为( C ) A.45×104 B. 4.5×106
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实数的概念一、【课前预习】(一)【知识梳理】1.实数的有关概念(1)有理数: 和统称为有理数。
(2)有理数分类①按定义分: ②按符号分:有理数()()0()()()()⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩;有理数()()()()()()⎧⎧⎨⎪⎩⎪⎪⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩(3)相反数:只有不同的两个数互为相反数。
若a、b互为相反数,则。
(4)数轴:规定了、和的直线叫做数轴。
(5)倒数:乘积的两个数互为倒数。
若a(a≠0)的倒数为1a.则。
(6)绝对值:(7)无理数:小数叫做无理数。
(8)实数:和统称为实数。
(9)实数和的点一一对应。
2.实数的分类:实数()()()()()()()()()()()()⎧⎫⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎬⎩⎪⎪⎪⎪⎧⎨⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩⎭⎪⎪⎫⎧⎪⎨⎬⎪⎩⎭⎩零3.科学记数法、近似数和有效数字(1)科学记数法:把一个数记成±a×10n 的形式(其中1≤a<10,n 是整数) (2)近似数是指根据精确度取其接近准确数的值。
取近似数的原则是“四舍五入”。
(3)有效数字:从左边第一个不是0的数字起,到精确到的数位止,所有的数字,都叫做这个数字的有效数字。
(二)【课前练习】 1.|-22|的值是( )A .-2 B.2 C .4 D .-4 2.下列说法不正确的是( )A .没有最大的有理数B .没有最小的有理数C .有最大的负数D .有绝对值最小的有理数3.在()0222sin 45090.2020020002273π-⋅⋅⋅、、、、、、这七个数中,无理数有( )A .1个;B .2个;C .3个;D .4个 4.下列命题中正确的是( )A .有限小数是有理数B .数轴上的点与有理数一一对应C .无限小数是无理数D .数轴上的点与实数一一对应5.近似数0.030万精确到 位,有 个有效数字,用科学记数法表示为 万 二、【经典考题剖析】1.在一条东西走向的马路旁,有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所.已知青少年宫在学校东300m 处,商场在学校西200m 处,医院在学校东500m 处.若将马路近似地看作一条直线,以学校为原点,向东方向为正方向,用1个单位长度表示100m .(1)在数轴上表示出四家公共场所的位置;(2)列式计算青少年宫与商场之间的距离.2.下列各数中:-1,0,169,2π,1.1010016.0, ,12-,45cos ,-60cos , 722,2,π-722.有理数集合{ …}; 正数集合{ …}; 整数集合{ …}; 自然数集合{ …}; 分数集合{ …}; 无理数集合{ …}; 绝对值最小的数的集合{ …}; 3. 已知(x -2)2+|y -4|+6z -=0,求xyz 的值..4.已知a 与 b 互为相反数,c 、d 互为倒数,m 的绝对值是2求32122()2()m ma b cd m -+-÷ 的值。
5. a 、b 在数轴上的位置如图所示,且a >b ,化简a a b b a -+--0ba三、【课后训练】2、一个数的倒数的相反数是115 ,则这个数是()A .65B .56C .-65D .-563、一个数的绝对值等于这个数的相反数,这样的数是( ) A .非负数 B .非正数 C .负数 D .正数4. 数轴上的点并不都表示有理数,如图中数轴上的点P 所表示的数 是 2 ”,这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫做( ) A .代人法B .换元法C .数形结合D .分类讨论5. 若a 的相反数是最大的负整数,b 是绝对值最小的数,则a +b=___________.6.已知x y y x -=-,4,3x y ==,则()3x y += 7.光年是天文学中的距离单位,1光年大约是9500000000000km ,用科学计数法表 示 (保留三个有效数字)8.当a 为何值时有:①23a -=;②20a -=;③23a -=-9. 已知a 与 b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值是2的相反数的负倒数,y 不能作除数,求20022001200012()2()a b cd y x+-++的值.10. (1)阅读下面材料:点A、B在数轴上分别表示实数a,b,A、B两点之间的距离表示为|AB|,当A上两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1-2-4所示,|AB|=|BO|=|b|=|a-b|;当A、B两点都不在原点时,①如图1-2-5所示,点A、B都在原点的右边,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|;②如图1-2-6所示,点A、B都在原点的左边,|AB|=|BO|-|OA|=|b|-|a|=-b-(-a)=|a-b|;③如图1-2-7所示,点A、B在原点的两边多边,|AB|=|BO|+|OA|=|b|+|a|=a+(-b)=|a-b|综上,数轴上A、B两点之间的距离|AB|=|a-b|(2)回答下列问题:①数轴上表示2和5的两点之间的距离是_____,数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是____,数轴上表示1和-3的两点之间的距离是______.②数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是________,如果|AB|=2,那么x为_________.③当代数式|x+1|+|x-2|=2 取最小值时,相应的x 的取值范围是_________.四、【课后小结】实数的运算一、【课前预习】(一)【知识梳理】1. 有理数加、减、乘、除、幂及其混合运算的运算法则(1)有理数加法法则:①同号两数相加,取________的符号,并把__________②绝对值不相等的异号两数相加,取________________的符号,并用____________________。
互为相反数的两个数相加得____。
③一个数同0相加,__________________。
(2)有理数减法法则:减去一个数,等于加上____________。
(3)有理数乘法法则:①两数相乘,同号_____,异号_____,并把_________。
任何数同0相乘,都得________。
②几个不等于0的数相乘,积的符号由____________决定。
当______________,积为负,当_____________,积为正。
③几个数相乘,有一个因数为0,积就为__________.(4)有理数除法法则:①除以一个数,等于_______________________.__________不能作除数。
②两数相除,同号_____,异号_____,并把_________。
0除以任何一个____________________的数,都得0(5)幂的运算法则:正数的任何次幂都是___________;负数的__________是负数,负数的__________是正数(6)有理数混合运算法则:先算________,再算__________,最后算___________。
如果有括号,就_______________________________。
2.实数的运算顺序:在同一个算式里,先、,然后,最后.有括号时,先算里面,再算括号外。
同级运算从左到右,按顺序进行。
3.运算律(1)加法交换律:_____________。
(2)加法结合律:____________。
(3)乘法交换律:_____________。
(4)乘法结合律:____________。
(5)乘法分配律:_________________________。
4.实数的大小比较 (1)差值比较法:a b ->0a ⇔>b ,a b -=0a b ⇔=,a b -<0a ⇔< b(2)商值比较法:若a b 、为两正数,则a b >1a ⇔>b ;1;aa b b=⇔=a b <1a ⇔<b(3)绝对值比较法:若a b 、为两负数,则a >b a ⇔<b a b a b a =⇔=;;<b a ⇔>b (4)两数平方法:如155137++与5.三个重要的非负数: (二)【课前练习】1. 下列说法中,正确的是( )A .|m|与—m 互为相反数B .2121+-与互为倒数C .1998.8用科学计数法表示为1.9988×102D .0.4949用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为0.502. 在函数11y x=-中,自变量x 的取值范围是( )A .x >1B .x <1C .x≤1D .x≥13. 按鍵顺序-1·2÷4=,结果是 。
4.16的平方根是______5.计算(1) 32÷(-3)2+|- 16|×(- 6)+49; (2) 2(32-23)-(32+23)二、【经典考题剖析】 1.已知x 、y 是实数, 234690,3,.x y y axy x y a ++-+=-=若求实数的值2.请在下列6个实数中,计算有理数的和与无理数的积的差:24014,,2,,27,(1)23π--3.比较大小:(1)35211,(2)155137,(3)103++-与与与3-224.探索规律:31=3,个位数字是3;32=9,个位数字是9;33=27,个位数字是7;34=81,个位数字是1;35=243,个位数字是3;36=729,个位数字是9;…那么37的个位数字是 ;320的个位数字是 ;5.计算:(1)342221(2)(1)(12)()20.25413(2)⎡⎤-⨯---÷-⎢⎥⎣⎦⎡⎤⨯+-⨯-⎣⎦;(2)1002211()(2001tan30)(2)31621--++-⋅+-三、【课后训练】1.某公司员工分别住在A、B、C三个住宅区,A区有30人,B区有15人,C区有10人,三个住宅区在同一条直线上,位置如图所示,该公司的接送车打算在此间设一个停靠站,为使所有员工步行到停靠站的路程之和最小,那么停靠站的位置应设在()A.A区;B.B区;C.C区;D.A、B两区之间2.根据国家税务总局发布的信息,2004年全国税收收入完成25718亿元,比上年增长25.7%,占2004年国内生产总值(GDP)的19%。
根据以上信息,下列说法:①2003年全国税收收入约为25718×(1-25.7%)亿元;②2003年全国税收收入约为25718 1+25.7%亿元;③若按相同的增长率计算,预计2005年全国税收收入约为25718×(1+25.7%)亿元;④2004年国内生产总值(GDP)约为2571819%亿元。
其中正确的有()A.①④;B.①③④;C.②③;D.②③④3.当0<x<1时,21,,x xx的大小顺序是()A.1x<x<2x;B.1x<2x<x;C.2x<x<1x;D.x<2x<1x4.设是大于1的实数,若221,,33a aa++在数轴上对应的点分别记作A、B、C,则A、B、C三点在数轴上自左至右的顺序是()A.C 、B 、A;B.B 、C 、A ;C.A、B、C ;D.C、A、B5.现规定一种新的运算“※”:a※b=a b,如3※2=32=9,则12※3=()A.18;B.8;C.16;D.326.火车票上的车次号有两种意义。