【年终总结范文】英国进修工作总结
英国学习自我总结_参观学习工作总结
英国学习自我总结_参观学习工作总结我是一名来自中国的学生，在英国进行一年的学习和工作交流项目。
在这一年的时间里，我参观了各类机构并且进行了工作实习，这对我个人和职业发展都有非常大的帮助。
在这篇总结中，我将会对我在英国的学习和工作经验进行总结，并且分析对我个人的影响和教训。
参观学习是我在英国的一项重要任务。
我参观了包括高校、研究机构和企业等各类机构。
在高校参观中，我有机会近距离接触英国的教育体系和学术氛围，对英国的大学教育模式和教学方法有了更深入的了解。
我参观了不同类型的大学，包括综合性大学和专业性学院。
通过与教授和学生的交流，我了解到英国高校在学术研究和职业培训方面的优势，这对我将来的学习规划和职业发展都起到了重要的参考作用。
我还参观了一些研究机构，包括科学研究所和医学实验室等。
这些参观使我更加了解英国的科学研究水平和创新能力，也让我明白科研是一个需要团队合作和创新思维的领域。
在实验室参观中，我有机会亲自参与到科研实践中，学习和运用先进的实验技术和仪器设备。
这对我未来从事科学研究工作起到了很好的铺垫。
我还参观了一些企业，包括跨国公司和创业公司等。
通过参观企业，我对英国的商业环境和企业经营方式有了更加深入的了解。
我参观的企业包括科技公司、制造业企业和金融机构等。
通过对企业运营和管理模式的观察和学习，我对未来在商业领域的职业规划有了更明确的方向。
我还有幸参与到企业的工作实习中，通过实际操作和与员工的交流，我更加了解了企业的内部运作和组织文化。
这种实践经验对我在职场中的表现和职业发展都非常有帮助。
工作实习是我在英国学习的另一重要部分。
我有幸在一家跨国公司进行了为期三个月的实习。
在实习期间，我参与了公司的日常运营和项目实践。
通过与团队成员的合作和交流，我学到了很多实际工作技能和专业知识。
我也学会了如何与不同背景的同事合作和沟通，这对我未来在国际化企业中的职业发展有了很好的启示。
通过这一年的学习和工作经历，我对自己的职业规划有了更明确的认识。
留英工作总结范文
留英工作总结范文
留英工作总结。
在英国工作已经成为越来越多人的选择，而我也有幸能够在这个国家工作一段
时间。
在这段时间里，我学到了很多，也积累了不少经验，下面我将对我的留英工作进行总结。
首先，我认为在英国工作最重要的是要适应当地的工作环境和文化。
英国人讲
究效率和准时，他们非常重视团队合作和沟通。
因此，我在工作中要学会与同事合作，善于表达自己的观点，同时也要尊重他人的意见和建议。
此外，我还要学会处理跨文化交流带来的挑战，尊重不同文化背景的人，避免出现误解和冲突。
其次，我在英国工作的过程中也学到了很多专业知识和技能。
英国有着世界一
流的教育和科研机构，我有幸能够接触到最前沿的知识和技术，这为我的职业发展提供了很大的帮助。
我也参加了一些培训课程和工作坊，提升了自己的专业能力和技能水平。
最后，我还要感谢在英国工作期间遇到的每一位同事和领导。
他们给予了我很
多帮助和支持，让我能够顺利地完成工作任务，也让我感受到了团队的温暖和力量。
在这里，我结交了很多朋友，也学到了很多人生道理和价值观。
总的来说，留英工作是一次宝贵的经历，我在这里不仅学到了很多专业知识和
技能，也收获了很多人生感悟和情感交流。
我相信这段经历将会对我的未来职业发展和人生道路产生深远的影响。
希望我能够将在英国学到的一切都运用到我的工作和生活中，为自己的梦想和目标努力奋斗。
留英工作，是我人生中一段难忘的经历，也是我成长的一个重要阶段。
出国进修工作总结
出国进修工作总结
在过去的一年里，我有幸获得了机会到国外进修工作。
这段时间的经历让我受
益匪浅，不仅在专业知识上有了更深入的了解，也在工作态度和人际关系上有了更多的成长。
首先，在专业知识方面，国外的工作环境让我接触到了更先进的技术和理念。
我有机会与世界各地的专业人士交流，学习到了他们的研究成果和工作经验。
这些宝贵的经验让我对自己的专业领域有了更清晰的认识，也激发了我对未来的发展方向和目标。
其次，在工作态度上，国外的工作文化给了我很多启发。
我发现国外的同事们
对工作非常认真负责，他们注重细节，善于合作，乐于分享。
这让我意识到，要在职场上取得成功，不仅需要专业知识和技能，更需要积极的工作态度和团队精神。
我会努力将这些优秀的工作习惯融入自己的工作中，提升自己的工作效率和质量。
最后，在人际关系上，国外的工作环境也让我学到了很多。
我在这段时间里结
识了很多新朋友，他们来自不同的国家和文化背景，但我们能够和睦相处，互相学习。
这让我明白了，要在国际舞台上展现自己的才华，就需要具备开放的心态和广阔的人际关系网络。
我会继续保持与国际同行的联系，不断学习和进步。
总的来说，这段国外进修工作的经历让我受益匪浅。
我将会继续努力，将所学
所得运用到实际工作中，不断提升自己的专业能力和综合素质，为公司的发展做出更大的贡献。
同时，我也希望能够将所学所得分享给身边的同事和朋友，共同进步，共同成长。
感谢这次难得的机会，让我有了更广阔的视野和更深刻的理解。
英国工作总结幼儿园教师
自去年九月份来到英国，担任幼儿园教师以来，我已经在这个美丽的国度度过了近一年的时光。
在这段时间里，我深刻体验到了英国幼儿园教育的特色和魅力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对这一年的工作总结。
一、教学理念的融合在英国，幼儿园教育注重培养孩子的全面发展，强调个性化和创造性。
在这一理念的指导下，我努力将中英两国的教育理念相结合，以尊重孩子个性、激发孩子潜能为目标，开展了一系列教学活动。
首先，我注重培养孩子的自主学习能力。
在英国，孩子们在课堂上拥有较大的自主权，可以自由选择学习内容和方式。
因此，我在教学中尽量给予孩子们更多的自由空间，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的独立思考能力。
其次，我注重培养孩子的社交能力。
在英国，幼儿园教育强调团队合作和沟通能力。
因此，我在教学中设置了丰富的集体活动，让孩子们在互动中学会尊重他人、关心他人，提高他们的社交能力。
最后，我注重培养孩子的艺术素养。
英国幼儿园教育注重培养孩子的审美情趣，鼓励孩子们参与各种艺术活动。
因此，我在教学中融入了音乐、绘画、手工等多种艺术形式，让孩子们在快乐中感受美的魅力。
二、教学方法创新为了提高教学效果，我在教学方法上进行了不断创新。
以下是我尝试的一些方法：1. 游戏化教学：通过设计各种游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高他们的学习兴趣。
2. 情境教学：创设真实的生活情境，让孩子们在实践中学习，提高他们的生活能力。
3. 多媒体教学：运用图片、视频等多媒体手段，丰富教学内容，激发孩子们的兴趣。
4. 互动式教学：鼓励孩子们积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力和思维能力。
三、家园共育家园共育是幼儿园教育的重要组成部分。
在英国，家园合作非常紧密。
我通过与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
1. 定期召开家长会：与家长分享孩子的学习情况，共同探讨孩子的教育问题。
2. 家长开放日：邀请家长参观幼儿园，让他们亲身感受孩子的学习环境。
3. 家长助教：邀请家长参与课堂教学，丰富教学内容，促进家园共育。
国外进修的年度总结
国外进修的年度总结
在过去的一年里，我有幸有机会到国外进行进修。
这段时间给我带来了很多宝贵的经验和收获。
我要感谢这次进修机会给了我一个更广阔的视野。
在国外的学习环境中，我有机会与来自不同国家和文化背景的人交流和学习。
这让我对世界的多样性有了更深刻的理解，并且学会了尊重和欣赏不同的观点和观念。
进修期间我也学到了许多专业知识和技能。
在国外的学习环境中，我接触到了最新的研究和学术成果，这使我对自己的专业有了更深入的理解。
我还有机会参与到一些实践项目中，这让我能够将所学知识应用到实际中去，并且提高了我的实践能力。
国外的进修也让我更加独立和自信。
在一个陌生的环境中，我需要自己处理各种问题和困难。
这让我学会了独立思考和解决问题的能力，并且提高了我的自信心。
这次国外进修也让我结交了许多宝贵的朋友和合作伙伴。
我们一起学习、分享和成长，互相支持和鼓励。
这些人对我的影响和帮助是无法估量的，我相信这些友谊将会持续下去，并且对我的未来发展有着重要的影响。
总的来说，这次国外进修是我人生中宝贵的经历之一。
我从中学到了很多东西，不仅是专业知识和技能，还有更多关于人与人之间的
交流和理解。
我相信这段经历将对我的未来产生积极的影响，并且成为我终身学习的动力。
英国研修总结
英国研修总结在过去的几个月中，我有幸参与了公司组织的英国研修项目。
此次研修不仅让我有机会深入了解英国的教育体系和文化环境，还让我与来自不同背景的同事进行了充分的交流与合作。
以下是我对这次研修经历的总结：一、学术研修我们的主要研修地点位于英国的牛津大学和剑桥大学，这两所世界顶尖的学府为我们提供了丰富的学术资源。
在这里，我们听取了多场关于最新科研成果的讲座，并与教授们进行了深入的讨论。
这些讲座涵盖了人工智能、可持续发展、经济管理等多个领域，不仅拓宽了我的知识视野，也激发了我对学术研究的热情。
二、文化交流除了学术研修，我们还参观了多个历史文化名胜，如大英博物馆、伦敦塔桥等。
通过导览员的讲解，我们对英国的历史有了更加直观的认识。
我们还体验了英式下午茶、观看了传统的戏剧表演，这些文化体验让我们对英国的生活方式和社会习俗有了更深刻的理解。
三、团队合作在研修期间，我们被分成多个小组进行团队项目。
这种跨文化的工作模式最初对我们来说是一个挑战，但随着时间的推移，我们学会了如何克服语言障碍和文化差异，共同完成任务。
这不仅锻炼了我们的沟通能力，也增强了我们的团队协作精神。
四、个人成长通过这次研修，我个人在专业知识和技能上都有了显著的提升。
更重要的是，我在解决实际问题和适应新环境方面的能力也得到了增强。
我相信这些经验对我未来的职业发展将大有裨益。
五、未来展望回顾这次研修，我深感收获颇丰。
我期待将在英国学到的知识和经验应用到实际工作中，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够继续参与类似的国际交流项目，不断提升自己，为企业的国际化战略做出更多贡献。
总结：这次英国研修是一次宝贵的学习和成长经历。
它不仅让我们获得了新知，也让我们体验了不同的文化，更重要的是，它促进了我们作为团队成员之间的相互理解和合作。
在未来，我们将继续利用这次研修的成果，为个人发展和企业的长远目标不懈努力。
留英工作总结和计划
一、工作总结1. 专业技能提升在英国工作期间，我充分利用工作机会，不断提升自己的专业技能。
通过实际操作和与同事的交流，我对所从事的行业有了更深入的了解，掌握了更多先进的工作方法和技巧。
2. 团队协作能力在英国工作，我深刻体会到团队协作的重要性。
通过与来自不同国家和文化背景的同事合作，我学会了如何尊重他人、倾听他人意见，并在团队中发挥自己的优势。
3. 跨文化沟通能力在英国工作，我遇到了许多来自不同文化背景的同事和客户。
通过不断学习和实践，我提高了自己的跨文化沟通能力，能够更好地与他们交流合作。
4. 工作态度和职业素养在英国工作期间，我始终保持积极向上的工作态度，认真对待每一项任务。
同时，我注重自己的职业素养，遵守公司规章制度，树立良好的职业形象。
二、工作计划1. 深化专业技能在未来的工作中，我将继续努力提升自己的专业技能，跟踪行业动态，学习新技术，以适应不断变化的工作环境。
2. 提高团队协作能力为了更好地融入团队，我将积极参加团队活动，加强与同事之间的沟通与交流，提高团队协作能力。
3. 增强跨文化沟通能力继续学习英语及其他外语，提高自己的跨文化沟通能力，以便在全球化背景下更好地与不同文化背景的人交流合作。
4. 不断提升职业素养在工作中，我将严格要求自己，遵守职业道德，提高自己的职业素养，为公司创造更多价值。
5. 拓展人际关系在英国工作期间，我将积极拓展人际关系，结识更多行业内的专业人士，为未来的职业发展奠定基础。
6. 个人成长在未来的工作中，我将注重个人成长，不断学习新知识，提高自己的综合素质，为实现职业生涯目标而努力。
三、总结在英国工作期间，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为公司和社会做出更大的贡献。
英国银行工作总结范文
一、前言自加入英国某银行以来，我已经度过了一年的工作时光。
在这一年中，我经历了从初入职场的迷茫到逐渐适应工作的过程，也在不断学习和成长中提升了自己的专业技能和综合素质。
现将过去一年的工作情况进行总结，以便为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作内容及成果1. 业务学习与技能提升（1）熟悉了英国银行业务流程，掌握了各项业务操作规范。
（2）通过参加内部培训和外部研讨会，提升了金融知识储备和业务能力。
（3）顺利通过了银行内部考核，获得了相关业务资格证书。
2. 客户服务与维护（1）主动了解客户需求，为客户提供专业、贴心的金融服务。
（2）针对客户问题，及时提供解决方案，提高客户满意度。
（3）维护客户关系，拓展客户资源，为公司创造了一定的业绩。
3. 团队协作与沟通（1）积极参与团队活动，与同事保持良好的沟通与协作。
（2）主动承担团队责任，为团队发展贡献力量。
（3）协助部门领导完成各项工作任务，提高部门整体执行力。
4. 风险管理与合规（1）严格遵守银行规章制度，确保业务合规操作。
（2）关注市场动态，及时识别和防范风险。
（3）积极参与合规培训，提高自身合规意识。
三、不足与改进1. 业务知识掌握不够全面，需要进一步加强对金融领域的深入研究。
2. 在客户服务过程中，有时未能准确把握客户需求，导致服务质量有待提高。
3. 团队协作能力有待提升，需要加强与同事之间的沟通与交流。
四、未来工作计划1. 深入学习金融知识，提升业务水平，为公司创造更多价值。
2. 优化客户服务流程，提高服务质量，增强客户满意度。
3. 加强团队协作，提升团队整体执行力，共同实现部门目标。
4. 积极参与合规培训，提高自身合规意识，确保业务合规操作。
五、结语过去的一年，我在英国银行的工作中取得了不小的成绩，同时也发现了自身的不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，也希望在今后的工作中，能够与同事们携手共进，共同创造美好的未来。
英国学习自我总结_参观学习工作总结
英国学习自我总结_参观学习工作总结我是一名在英国留学的学生，在这里的学习和工作经历给我带来了很多收获和成长。
下面是我对我在英国的学习和工作的自我总结。
我来到英国是为了深造。
在英国的学习经历让我对自己的专业有了更深入的理解和认识。
我在英国的大学里拥有许多优秀的教授和导师，他们给予我很多宝贵的指导和支持。
他们教授的课程内容丰富多样，不仅仅是理论知识，还有很多实践和案例的介绍。
这样的教学方式让我能够更好地理论联系实际，提高了自己的学术能力。
我参加了一些学术研讨会和会议，与其他国际学者进行了深入的交流和合作。
这些活动增加了我的学术影响力，并且对我日后的学术研究也有很大的启发。
与其他学者的交流不仅仅是知识的分享，更是思想碰撞和互相学习的机会。
这些经历让我更加深刻地认识到学术研究的重要性和意义，也让我更有信心和决心在这个领域取得更大的成就。
我在英国还有一些工作经历。
我在英国一家知名公司实习了一段时间。
在这个公司，我学到了很多实际的工作技能和经验，比如团队合作、解决问题的能力和沟通协调能力等。
我还在一家当地的中餐馆打工，这让我更多地了解了当地文化和社会。
工作经历让我更加独立和成熟，也让我更加明确自己的职业规划和发展方向。
来到英国学习和工作的这段经历对我个人的成长和发展有着积极意义。
我学会了自我管理和时间管理，这让我更加高效地完成学业和工作。
我变得更加独立和自信，可以独立面对困难和挑战。
我还提高了我的英语水平和跨文化交流的能力，这对我未来的发展有很大的帮助。
我在英国的学习和工作经历给我带来了很多宝贵的经验和成长。
我从中学到了很多知识和技能，也培养了很多的优秀品质和能力。
这段经历让我更加坚定了自己的目标和理想，也让我更加有信心和动力去追求我所热爱的事业。
我相信，这段经历对我未来的发展和成功有着重要的影响。
英国进修工作总结
英国进修工作总结
1. 英国是一个教育水平高、工作机会多的国家，许多人选
择去英国进修工作是为了提升自己的专业技能和学术背景。
2. 进修工作通常包括修读硕士研究生课程、参与研究项目
或实习机会等。
这些机会可以提供专业知识和实践经验。
3. 在英国进修工作需要一定的资金，包括学费、生活费和
住宿费等。
因此，在申请之前需要准备充足的资金。
4. 英国有许多优秀的大学和研究机构，选择合适的学校和
专业非常重要。
可以通过查阅学校的排名、师资力量和课
程设置等信息来做出决定。
5. 在申请时，需要准备好个人简历、推荐信、个人陈述和
语言成绩等材料。
有些学校还可能要求进行面试。
6. 在进修工作期间，可以利用学校和社会资源进行进一步
深造和拓展个人发展。
参加学术会议、社团活动和实习等
可以增加社交和工作经验。
7. 英国的工作市场竞争激烈，找到理想的工作可能需要一
些时间和努力。
可以通过参加职业培训和实习来增加就业
竞争力。
8. 在英国工作期间，要遵守当地的法律和规定，包括签证
要求、税务等事项。
还要适应当地的工作文化和生活方式。
9. 在离开英国之前，要确保归还学校和住宿的相关费用，
并处理好签证和个人文件的事务。
10. 进修工作的最终目标是提升个人的专业能力和学术背景，以在回国或在国际市场上获得更好的职业发展机会。
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英国进修工作总结
（艺术学院 xx 2007年1月 12日）
在英国谢菲尔德哈雷姆大学（SHU）的访问已经结束，感受和感触很深，点点滴滴很难尽述，只能简要地将这三个月的学习、工作、交流及考察情况作以总结汇报。
英国谢菲尔德哈雷姆大学（SHU）的艺术专业最早可追溯到1843年，因此该校的艺术设计专业具有悠久的历史，教学体系很成熟。
Psalter Lane Campus是SHU的第三校区，艺术专业独享环境优美的这一校区。
该校区主要的教学楼分为A-H，Block A是图书馆和研究中心，Block G、H是教室，其余的几座教学楼均分配给各专业，一般来说一个专业拥有一个教学楼或完整的区域，在其中配置教师的办公室、工作室（实验室）、和学生的教室。
这样无论是上课、教学指导还是学生做作业都很方便。
一、工作
经过三个月的考察对SHU艺术与设计专业有一个较为全面地认识。
1、SHU艺术设计专业的学科设置
SHU艺术设计专业设在艺术计算机工程科学学院下，可授予本科和硕士学位，下设方向有家具及相关产品设计、平面设计、金属及珠宝设计、包装设计、工业设计等，学制3年。
在学分的设置方面和我校不同，通常是将若干课程并成一个模块，一个模块10-30学分甚至更多。
学生在学课的时候并没有很大的自主权，可供选择的课程也不是很多，一般在教师的指导下完成。
一年级课程包括一些基础课，需要120学分，每学期60学分，主要是基础课，培养各种基本技能，如绘画、效果图的基本技法、各种工具和工作室设备的使用。
二年级
的课程主要是专业课，同时介入到学校外的各种公司、机构，也可以作为交换生到其他国家进行学习。
三年级除了少量的专业课主要是做竞赛项目和毕业设计。
2、SHU设计类课程的教学情况
设计课程的教学过程大致和国内相同，在指导过程中一般都要分成组，教师每周安排一次二小时左右的时间进行指导。
如三年级的参赛项目课程指导每组都在7人左右。
学生通常是通过草图和制作模型来表达自己的设计，如果要制作模型，可以根据自己的时间选择所需设备，因为工作室（实验室）很大由8、9间小实验室组成，有充足的实验设备，所以即便是有教师在上课也不会有影响。
在工作室里，学生很自觉和熟练地使用各种设备，需要材料时可自行购买也可在工作室的商店里购买，当学生遇到困难时可以请工作室的老师帮助或指导。
学生对于自己的工作都很认真，每次指导课上都会将一周的工作汇报出来，听取老师的建议，对于建议认真的记录，下一次指导时，也会针对这一问题做出说明。
指导过程中教师也会让学生之间提出建议，并且对其做出评价。
3、SHU艺术设计专业的工作室（实验室）配置及管理
SHU艺术设计专业的工作室（实验室）根据专业方向的不同进行了不同的设置。
家具设计及产品设计、金属珠宝设计工作室、美术工作室、印刷工作室分别位于Block B 、Block D、Block C 、Block E。
工作室的规模大、设施全。
如Block B的工作室，主要是给家具设计及产品设计使用的（其他专业的学生也可使用）。
工作室既包括传统的木材加工设备、金属加工设备、塑料加工设备，还拥有二维激光切割机、CNC加工中心和喷漆室。
其设备的数量不亚于中小型的家具厂，这等规模在英国也是屈指可数的。
工作室有专人管理，主要负责工作室的日常维护、帮助学生学习使用设备、完成模型制作，在可能的情况下工作室成员也参加一些科
研工作。
4、资料的收集整理
为了为双语教学做准备，在访问期间特别注意对教学文件和文献资料的收集及整理。
SHU的教师非常友善，也非常热心，除了将自己课程的资料送给我，也帮助我收集相关资料。
Psalter Lane Campus的图书馆的资源丰富，不仅收藏了大量精美的美术设计类图书，还收藏了部分录像带、DVD等电教资源，非常实用（图书馆同时配置了录像机、DVD机供教师和学生使用）。
访问期间完成了部分优秀纸质、电子文档文献和DVD资料的复制、拷贝等收集工作，同时整理了工作室的设备清单和材料清单。
5、介绍我校及艺术设计专业的情况
从学校出发时学院布置的任务是介绍艺术设计专业的概况和学生作业。
但经过对SHU教师和学生的接触，发现他们对我们国家了解的很少，有的人还停留在解放前中国的状况，有的人甚至问我现在的女性是否还裹脚，我觉得非常有必要将我国的现状介绍给他们，让他们了解中国现在的发展不比哪个发达国家差。
所以在介绍中加入对我国城市和自然风光的内容，将我国生机勃勃的发展状况和多样的自然环境呈现出来。
同时根据专业的具体情况，也把中国古典家具的精华明式家具安排在其中。
在艺术设计专业领导的安排下，给家具设计和产品设计的教师以及家具设计专业的学生介绍了1、我国的城市风光和自然风光2、传统艺术3、明式家具4、艺术设计专业概况和专业学生优秀作品等几部分内容。
二、思考和建议
在这段时间里，无论是教学还是设计总是自觉不自觉地和国内的教育进行比较。
就提高学生能力提出几点建议。
1、增强学生的动手能力
英国学生的动手能力强，这是和课程体系和教育传统密切相关
的，一是他们在中学时就会有这种能力的培养，使用一些工具和设备，二是由于西方的人工费较高，比起雇人他们更愿意自己做，因此从社会的整体来看，非常注重动手能力的培养。
具体到课程中如家具设计专业的学生上安全教育课，教师给出指导书，学生按要求制作模型，在此过程中学生来了解的各种设备的使用及安全注意事项。
经过培训后学生就可以自主地使用各种设备了，学生严格按照规程操作，在SHU期间也没听说出过什么事故。
学生独立使用工作室完成作业
其实就我几年来的教学来看无论是艺术设计专业还是其它专业的学生，还是很喜欢自己动手做些东西的，只是我们实验室的条件有限，有时好的想法不易表达。
希望学校能多投入些资金建实验室，拥有足够的设备和场地后，制定合理的开放时间，使得学生能够有条件提高动手能力。
2、提高学生的协作能力、表达能力
在我们传统的课堂中，学生都是被动者，只要去听就可以了，这样有的学生也变得懒惰。
下图所示的是SHU金属与珠宝设计专业二年级学生的作品展，该作品展的作品均可出售。
作品展是该学期该专业的学生“竞赛项目和技能培养”模块的产物，该模块的目的是使学生能够根据某一设计主题进行调查、研究，并解决设计中出现问题、提高学生画图和讲解的能力，扩充学生制作知识及技术等。
该模块的学时为300，其中讲座24，指导12，技术支持80，自主制作184。
可以看出这么大课时量的模块其中教师的授课并不多，主要是教师指导
学生自己去解决一些实际问题，在这一过程中学生要查阅一些资料、要向老师和同学介绍自己的设计、制作作品，布展时还要联系展厅、组织销售等等，在这一系列的工作中除了专业技能的提高还要求学生要有很好的沟通和协作的能力，同时其它方面能力也可以得到提高。
这种交流可以提高学生的自信、表达能力，也为日后工作交流、协作打下基础。
建议除了一些理论课外，专业课尽量能够小班上课，我们的课堂多加些学生能够参与的内容，让学生成为课堂的活跃分子，给学生展示专业水平的机会。
展览开幕现场作品展台
3、解放思维消除禁锢
在英国的教学中，教师在教学的过程中非常注重对学生的启发，要把学生的潜能发挥出来，帮助他们表达自己。
而不是将已有的知识或观点强加给他们。
因此在课堂上并不要求得出统一结论，每个人都可以持有自己的观点，所以我个人认为是一种开放的形式。
由于我们国家传统是尊师重教，加上高考制度的沿袭，所以很多情况下我们会不自觉地寻求统一的答案，循规蹈矩。
这样对挖掘学生的潜力非常不利，学生经常被条条框框所拘束，我们在教学中可适量减少授课的内容，增加学生自学和讨论的时间，鼓励学生在自学时多思考、多表达自己的观点，不同的观点在一起碰撞时能让学生获得更多的思考。
在交流的过程中，我们发现他们对我们国家了解的还不够，对我们学校了解还不多，但是当我们给他们介绍后，他们对中国、对我们学校都是非常感兴趣的，而且也渴望和我们以各种形式进行交流。
能有这样一个机会去英国高校进行访问，对于我们每一个年轻教师来说都是期望的和珍惜的，我再次感谢学校提供我这个宝贵的机会，感谢外办的老师付出了很多工作使得这次访问工作进行得非常顺利。
图片及说明
与副校长Philip Garrahan合影
业及明式家具
谢菲尔德哈雷姆大学校门留影。