第一次举手作文500字
课堂上不敢举手发言作文500字
课堂上不敢举手发言作文500字全文共8篇示例，供读者参考课堂上不敢举手发言作文500字篇1我是个内向的女孩，胆小和自卑是我的标志，上课大胆发言是我最不可能完成的任务。
刚上六年级时因为上课不发言，不知被老师和家长教育了多少次。
有一次，老师又找我谈话，希望我不要再沉默，上课能大胆发言叮铃铃上课铃又响了，老师走进教室继续给我们上课，当老师提出问题后，那宽敞的教室里只竖起两个同学的手。
老师微笑着说：手呢，我才看见两个同学举手，其他人呢？其实，那时我正在做着思想斗争：举手吧，要是回答错了，同学们会笑我吗？不举手，又辜负了老师和家长的期望。
我该怎么办？我该怎么办！手心里全是汗。
看看老师，看看同学，我不禁想起了老师的话：走自己的'路，认别人说去吧！终于，在宽敞的教室里又竖起了一个同学的手那是我的手。
老师看见了，大声喊到：杜家琳！那是多么陌生而又熟悉的名字啊，从三年级开始我就很少听见老师在课堂上喊我的名字，我又听见了那亲切的名字了！我站起来回答问题，答完后感觉脸烫烫的，那一刻我觉得上课发言并不可怕。
人们都说有了第一次就有第二次，第三次从那以后，我几乎每堂课都会高高地举起手。
现在，我知道了：尝试+勇气+信心=成功。
我相信我的尝试可能会华给我的一生带来好处，我为自己感到骄傲。
课堂上不敢举手发言作文500字篇2课堂上不敢举手发言每个星期一早上,妈妈都会温柔地摇晃我的小身板,说:"小珍珍,快起床上学啦!"听见妈妈的话,我便揉揉惺忪的睡眼,起身穿好校服。
一路上,我都在想今天的课会不会很难啊?老师会不会又问我一些棘手的问题呢?想到这里,我就有点怕怕的。
上学期,老师曾不止一次地点过我的名字,要我回答题目,可是我常常支支吾吾,说不出个所以然来。
有些同学就会偷偷笑话我,说我是"哑巴"。
一进教室,我就迫不及待地坐在最后一排,把自己缩成一小小的一团。
这样老师就不太容易发现我了。
果然,上课铃一响起,老师便直接讲解今天的新课题,没空理会我们。
第一次举手发言作文
第一次举手发言作文第一次举手发言。
第一次举手发言，对于我来说是一次全新的挑战。
在过去的学习生涯中，我总是习惯于默默地坐在座位上，不敢表达自己的观点和想法。
但是，随着年龄的增长和学习经验的积累，我逐渐意识到发言的重要性，因此我决定要勇敢地迈出第一步，迎接这个挑战。
在上周的班会上，老师提出了一个关于环保的话题，要求同学们发表自己的看法和建议。
当我听到这个话题的时候，内心充满了期待和紧张。
我知道，这是一个展示自己的机会，也是一个超越自己的时刻。
于是，我鼓起勇气，举起了手，准备向全班同学发表我的观点。
当我的名字被老师点到时，我的心跳加速，但我依然鼓起勇气站了起来。
我清了清嗓子，开始了我的发言，“老师，同学们，我认为环保是我们每个人的责任。
我们应该从日常生活中做起，比如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等等。
我觉得我们可以通过一些小的举措来改善环境，比如多乘坐公共交通工具，少开私家车，多种植绿色植物等等。
”在发言过程中，我尽量放松自己，让自己的声音显得自然而有力。
虽然有些紧张，但我还是成功地完成了我的第一次发言。
发言结束后，全班同学纷纷鼓掌，老师也对我表示了肯定和鼓励。
这让我感到非常开心和自豪，因为我成功地完成了一次挑战，也展示了自己的观点和想法。
从那以后，我变得更加勇敢和自信，开始积极参与班级讨论和活动，也更加愿意表达自己的看法和建议。
我相信，通过不断地发言和交流，我将能够不断提高自己的表达能力和沟通技巧，成为一个更加优秀的自己。
第一次举手发言，是一次挑战，也是一次成长。
我将永远铭记这个特殊的时刻，因为它让我学会了勇敢和坚持，也让我更加坚信，只要勇敢地迈出第一步，就能够迎接更多的挑战，收获更多的成长。
让我们一起勇敢地举起手，迎接挑战，展示自己，成为更好的自己！。
第一次举手小学生作文
第一次举手小学生作文“叮叮当，叮叮当。
”上课铃响了，同学们告辞了自己宠爱的活动，纷纷走进教室，悄悄地等待着老师的到来。
过了一会，语文老师走了进来，语文老师说：“现在，开头抽40名同学到电教室去听课，外校的老师要来这上课，我心想：天啊！又是这种事，老师可千万别抽到我啊！“周彤”我还没反应过来，看别人被点名的人都站起来了，于是我也站了起来。
“好，这40名同学到电教室。
看着别人对我投来艳羡的目光，我惭愧的低下了头。
由于我从小胆子就特别小，回答问题可怕错，不理解的题目想去问老师，可，又不敢。
这一次，又去电教室听课。
哎!老师提问我，我要是回答错了怎么办？我要是在电教室丢了人，怎么办?种种难题和困惑在我的心中不断萌发，我也更加变得不自信，更自卑了。
从小到大，我没有举过一次手，爸爸，妈妈，老师，同学，都劝慰我，不要那么不自信，会了就举手，不要在那一动不动，只有你举手了，老师才会知道你学会了老师讲的课。
假如你不举手，老师就会以为你什么都不会，就是你成果再好，老师也不会关注你！这时，我就像喝多了突然醒酒了一样。
对!我肯定要把自己的手高高的举在头顶上，让爸爸，妈妈，老师，同学，都为我震动而骄傲才对。
只有你举手了老师才会关注你。
对！就是这样。
于是我满怀骄傲的走进了电教室。
在电教室里，我个空位坐下。
老师进来了，老师优雅而名贵。
老师说：“同学们，今日让我们一起学习课文好吗？“好！”老师那布满童稚的话，让我对语文产生了爱好，也对老师的讲解而感到期盼。
这一次，我们来学习“别饿坏了那匹马”，老师的讲解生动而好玩，好，学完了这篇课文，你有什么感想？我刚要举手，可又看了看四周，没有一个人举手，我行吗？就在这时，爸爸，妈妈，老师，同学的话又回荡在我的耳边。
我又鼓起了士气，举起了手！“请问这位同学有什么感想？”“我，我”“没关系，大胆的说吧!”老师的语言和神情给了我精神上的鼓舞，我又重拾了信念。
“我的感想是，为了圆一个孩子的读书梦，残疾青年用宽容和和善制造了一种特别的骗局，谱写了一曲令人感叹的爱之歌，其实爱并不难，一个小小的关心，一句劝慰的话语，对你来讲或许微不足道，但他给别人带来的却是一份美妙的盼望，或许他的一生就会转变，让他的生命开一朵花吧！你会因此而变得更幸福。
第一次举手作文精选15篇
第一次举手作文第一次举手作文精选15篇在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的第一次举手作文，希望能够帮助到大家。
第一次举手作文1每当你走进三(5)班的教室，你会看见一个眼睛大大的，脸蛋红红的，长得白白胖胖的，一个性格活泼开朗的小男孩，他就是我，你们听到了我上课响亮的回答问题声了吧！你们知道吗？其实以前我最不爱上课时举手发言了，因为我怕老师点我回答问题，回答得不好，怕同学们笑话。
但有一次，在上了一节语文课之后，让我改变了对上课举手发言的看法。
“丁零零”随着一阵悦耳的上课铃，我们大家飞快地走进了教室，这一节是公开课，我们端端正正的坐在座位上，听老师讲课，平时，我最怕老师点我回答问题了，因此，我上课常常躲避着老师，不敢看老师的眼睛，不想让老师点我回答问题，这时，老师提了一个非常难的问题，教室里刚才还有同学们的讨论声，现在听到了老师的问题后，整个教室里顿时鸦雀无声，我脑袋飞快的在思考着这个问题，啊，我想出来了，我快速的举起了手，可是，我的答案是对的吗？如果错了，多丢丑啊，我把手举起来不到十秒钟，又放下去，不过一会儿，又把手举起来，不知什么时候，老师看见了我举起的小手，点了我，我站了起来脸涨得通红，用很不自信的声音说出了答案。
“说的真好！”老师用既高兴又肯定的声音说道，“大家给他一点鼓励的掌声，怎么样？”还没等我反应过来，教室里响起了热烈的掌声，我当时的心情别提有多激动多高兴，这可是我第一次举手发言啊，并获得了这么热烈的掌声。
发言的感觉真是太好了，老师要再提问题多好啊。
老师似乎看透了我的心思，笑了笑，说：“这个问题回答的很好，现在，我想请几个同学来表演表演当时的情景。
”我们大家迫不及待的举起了手，我的小手也举的好高，老师又一次点了我，等我把这个故事表演完之后，老师笑着说：“钱宇龙真棒，我们大家再一次一起为他鼓掌！”还没等老师说完，教室里顿时又响起了一阵阵雷鸣般的掌声······从此，班上的小森林又多了一棵小树。
第一次勇敢举手作文
第一次勇敢举手作文英文回答：First of all, I want to talk about the time when I bravely raised my hand for the first time. It was during a class discussion about a book we had read. The teacher asked a question and I knew the answer, but I was always shy and afraid of speaking up in front of the whole class. However, on that day, something inside me told me to be brave and go for it. So, I raised my hand confidently, waiting for the teacher to call on me.When the teacher finally called on me, I explained my answer in English. I spoke clearly and confidently, surprising both my classmates and myself. It felt amazing to finally have the courage to speak up and share my thoughts. After I finished speaking, the teacher praised me for my participation and encouraged others to do the same. It was a proud moment for me, and I felt a sense of accomplishment.From that day on, I became more willing to raise my hand and participate in class discussions. I realized that by speaking up, I not only gained confidence but also contributed to the learning environment. I started to share my opinions and ideas more freely, and I noticed that my classmates started to do the same. It created a more interactive and engaging classroom atmosphere.In addition to the academic benefits, raising my hand also helped me improve my communication skills. By expressing my thoughts and ideas in front of others, I became more articulate and persuasive in my speech. I learned how to structure my arguments and present them in a clear and organized manner. These skills have been invaluable in my academic and professional life.中文回答：首先，我想谈谈我第一次勇敢举手的经历。
第一次举手发言作文
第一次举手发言作文第一次举手发言。
第一次举手发言，是每个人在成长过程中都会经历的一件事情。
我记得那时候，我还是一个胆小的孩子，总是害怕在众人面前说话。
每当老师提出问题，我都想回答，但是又怕自己说错了。
直到有一天，老师问了一个我非常熟悉的问题，我鼓起勇气，举起了手，开始说话。
当时，我的声音有些颤抖，但是我还是坚持说完了我的观点。
当我下课后，我感到非常兴奋和自豪，因为我终于克服了自己的恐惧，第一次在众人面前发表了自己的看法。
从那一天起，我再也不害怕举手发言了。
举手发言，其实就是在表达自己的观点和想法。
每个人都有自己独特的见解，而举手发言就是一个展示自己的机会。
通过举手发言，我们可以向他人展示自己的智慧和才华，也可以倾听他人的观点，从而开阔自己的视野。
在学校里，举手发言是一个很好的锻炼机会。
通过举手发言，我们可以提高自己的口才和表达能力，培养自信心，也可以结交更多的朋友。
在课堂上，老师会鼓励学生多多举手发言，因为他们知道，通过这样的方式，学生们可以更好地理解知识，也可以培养自己的思维能力。
除了在学校，举手发言在日常生活中也是非常重要的。
无论是在家庭聚会上，还是在社交场合，我们都需要学会举手发言。
通过举手发言，我们可以更好地与他人沟通，交流自己的想法，也可以更好地解决问题，达成共识。
当然，举手发言并不是一件容易的事情。
有时候，我们会害怕别人的批评和否定，也会担心自己的观点不被接受。
但是，只有克服这些恐惧，才能真正展现自己的价值。
所以，我们要勇敢地举起手来，发表自己的观点，不要害怕犯错，因为只有不断尝试，才能不断进步。
第一次举手发言，是一次勇气的释放，也是一次成长的开始。
通过举手发言，我们可以更好地展示自己，也可以更好地理解他人。
所以，让我们勇敢地举起手来，发表自己的观点，让自己的声音被听见，让自己的思想被尊重。
这就是举手发言的意义，也是我们每个人成长的必经之路。
六年级《我的拿手好戏》作文500字
六年级《我的拿手好戏》作文500字六年级《我的拿手好戏》作文500字（7篇）拿手好戏,是一个我们并不陌生的词汇。
每个人都有自己的拿手好戏,只要有一项技能出色，当然我们也不例外。
以下是小编准备的六年级《我的拿手好戏》作文500字范文，欢迎借鉴参考。
六年级《我的拿手好戏》作文500字篇1你知道我的拿手好菜是什么吗？是红烧肉？不！是糖醋排骨？不！是可乐鸡翅？不！告诉你吧，是鱼香肉丝，不信？我做给你看。
要想做鱼香肉丝，需要的材料如下：一根胡萝卜，两只青椒，一些肉丝，生抽、生粉、蚝油、糖等。
一开始，我将肉丝腌制长达十分钟，等肉吸进足够的酱油等作料变成酱紫色时，就可以操作了。
我打开煤气灶的开关，在锅里放少许蚝油，锅里便“滋滋滋”地炸开了，好像唱着激动人心的交响曲。
我知道肉丝必须要“翻身”了，就用铲子轻轻往左面翻了一下，然后往右面翻了翻。
那肉被油包围着，追赶着……我觉得肉似乎很自豪，因为旁边的油如同手掌一样，在为它们喝彩！也许肉禁不住油的煎熬，好似投降了：“快，快请青椒和胡萝卜登场吧！”青椒和胡萝卜迫不及待地闪亮登场了。
它们一加入，就为锅里增添了不少色彩，现在锅内简直是在开派对，形成了一幅五彩缤纷的图画：青椒碧绿碧绿的，胡萝卜橙红橙红的，肉紫红紫红的。
为了让菜与肉均匀搭配，我开始“秀”起了高超的厨艺，将锅360度旋转起来，时不时地向上甩一下，以显示出我是大厨范儿。
里面的肉啊，胡萝卜啊，青椒们都在旋转跳跃，都上瘾了似的在叫：“哇哟！真爽！”突然我一不小心甩出一片肉丝，幸好我及时用嘴“接住”，就当作品尝了一下。
嗯，稍微有点甜，我便再加了一点盐，继续爆炒。
五分钟后，便大功告成了。
这时的肉成了大家熟悉的棕红色，和身边的青椒、胡萝卜显得格外搭配，再加上一些佐料，哇！真是色香味俱全。
我拿起筷子，夹起一块肉轻轻放入口中，一咬，那包含在里面的汁水和佐料，都流露出来，真是“美味在口中，幸福在心里”啊！这就是我的拿手好菜，怎么样？有谁敢来挑战吗？六年级《我的拿手好戏》作文500字篇2我的拿手好戏不多，最爱玩的就是夹玻璃珠。
作文举手的XX范文
举手是学生在课堂上表达自己思想和请求表达意见的语言行为。
在现代教育体系中，举手已经成为了学生参与课堂和教育过程中必不可少的语言行为之一。
下面我将拿出一些实例来展示一下举手的重要性与可取之处。
举手是学生参与到课堂教学过程中非常重要的一种行为。
在现代教育体系下，学生不再是被动地接受知识，而是积极地与教师互动、自主学习，在这个过程中，举手就是一种很好的表现方式。
教师通过提问，能够让学生对所学课程的内容有深入的理解，并能够引导学生思考。
学生通过举手回答，能够让自己更好地展现自己的思维和逻辑能力。
同时，老师通过及时的回答，能够更好地指导学生，纠正学生的错误认识，从而帮助学生更好地理解课程内容。
举手还能够让学生表达自己的想法和意见。
在课堂上，有些问题需要学生根据自己的知识和经验，给出自己的想法和见解。
这时，举手就成为了学生表达自己思想和意见的最佳方式。
举手让学生能够更加自由地表达自己的想法，老师在回答时也能够更好地理解学生所表达的意思。
同时，举手也能够让学生表达自己的需求。
比如，如果学生不能理解某个问题，可以通过举手请求老师的解答，从而更好地理解知识点。
另外，举手也能够帮助学生锻炼自己的沟通能力和表达能力。
在现代社会中，沟通和表达能力是非常重要的一个能力。
通过在课堂上的举手回答，学生能够更加自然地锻炼自己的沟通能力和表达能力。
在课堂上，学生需要在一定的时间内，客观、准确地回答问题，并能够表达清晰自己的思维和意见。
这些能力在以后的学习和工作中，都是非常必要的能力。
举手是学生在课堂上表达自己意见和参与到课堂教学中的重要行为。
有效地运用举手能够提高学生的参与度和思想质量，帮助老师更好地指导学生，同时也帮助学生锻炼自己的表达能力和沟通能力。
希望我们的学生可以更加有效地运用举手这一表达方式，让我们的课堂更加丰富、更加生动！。
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第一次举手作文500字
第一次举手作文500字
我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次外地旅游......一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，而我是第一次举手。
夏季的一天，我走在上学的路上，与微风撞了个满怀，风中含着栀子花的气息。
树在风的节拍中摇摆着身躯，花儿则亭亭玉立地站在路旁，她们的身材多么纤细迷人，婀娜多姿。
第一节上课，老师提出一个问题，说：“谁能概括这篇课文的主要内容？”班上鸦雀无声。
我在心里早已把语言组织好了，看看四周的同学，没有一个举手，于是本来就胆小的我，更不敢举手了。
老师又问了一次问题，还是没有同学举手。
我发现老师脸上露出无奈而又生气的.神情。
我不想让老师生气，就决定举手发言。
我的手慢慢举起来，可老师的目光投过来的时候，我害怕了，立即把手放下了，当时我看到失望布满了她的脸，我心里萌生出一股力量，我再次举起手来，老师微笑着请我回答，起先我有点紧张，说话不通顺，但在老师的鼓励下，我冷静了下来，连贯地将主要内容讲了出来。
坐下来的时候，我开心极了。
通过这件事，让我明白了遇到困难，要勇敢地去克服自己的心理障碍，才能离成功更进一步。