举手作文500字

举手作文500字关于举手作文500字（精选34篇）在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的举手作文500字，希望能够帮助到大家。

举手作文500字篇1中华民族为人着想的精神就像冬日里的一缕阳光，照暖大地，温暖人心。

“最美老师”张丽莉在看到学生身处险境之时，奋不顾身跑上前推开学生，使学生避免了车祸的惨剧。

但不幸的是，张丽莉老师却被车撞成了重伤。

她面临要高度截肢的状态，依旧是绽放出坚强的微笑。

她斩钉截铁地说：“如果再给我一次选择的机会，我仍会选择去救，因为这是老师的职责。

”“最美妈妈”吴菊萍，在千钧一发之际，伸出双臂接住了从十层高楼坠落的女婴。

这一举动，得以使小小的女婴重获新生。

当记者问吴菊萍是什么力量使她伸出双臂的，她只说了一句：“那是一种出于母爱的本能反应。

”这平淡的语句，却使全场的人为之感动……舍身相救的英雄画面，着实令人赞叹。

一个个乐于助人的事例，一句句感人的话语，体现出了我们中国人的人美、心更美。

她们善良的举动，是值得我们钦佩的。

我们做不到他们那样伟大，但可以做一些力所能及的事情。

这个学期，我们爱心社的成员们纷纷献上了自己的零花钱，去商店里选了一些精致的礼品，把这些礼品送给了孤儿院的小朋友，并与小朋友们做游戏、讲故事。

他们跟着我们玩、沉浸在欢乐的世界里，似乎忘记了没有亲人的痛苦。

看着小朋友们灿烂的笑容，我心里涌现出一股暖流：“以后我会经常来看你们的，会让你们感到世间的温暖与真情。

”“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”，让我们伸出爱的双手，一起谱写民族精神的新篇章。

举手作文500字篇2自从上了初中以后，上课时会不自觉地压抑自己了，仿佛十三、四岁初萌的果实。

总觉得上课不停举手、不停地说，是稚嫩花朵的表现；而作为果实，要低调。

不知何时，大家都默默遵守着这个无声的规则。

于是现在，班级里一片寂静。

老师搁下了手中的书，目光抬起，扫视过全班。

大家却都低着头，不约而同地盯着桌面，一动不动。

老师的眼中，想必只有黑沉沉的一片吧。

“为什么总是这么安静。

”老师先开口了。

可同学们依旧没有抬起眼，手和脚却不安地抖动着……鸦雀无声。

我偷偷瞄了一眼老师。

她小步地踱来踱去，在等待。

然而，每当她目光扫过一片角落，那角落就像下了霜一样，瑟缩得更厉害了。

老师仿佛下定了决心，紧紧地抿着嘴，教室后上方的钟表，突显出了它的“滴答”声。

我感到脸颊发烫，有话却说不出口。

“滴答滴答”的声音持续了很久很久，可是一看表，明明才过了半分钟。

我觉得喉间有热流翻滚，但唇齿不听使唤地把它硬生生堵住了。

应该这么沉默下去吗？不！应该怎么做呢？打破僵局？举手发言？是吗？是。

可是意念却脱离了肢体，右手只是震颤了一下，又恢复了平静。

低头，再看一遍语文书。

这么简单的问题，我行。

于是一只手缓缓站了起来……四周出奇地安静，我甚至听到了回答字眼敲击在胸口的声音。

坐回座位，才觉得刚只不过是场梦游……等到下一个问题时，班里已不再沉默。

下午的阳光其实并不慵懒。

举手作文500字篇3课堂上，我一定要举手，在上课的前几分钟，我暗暗地下着决心。

上课铃声响了，老师迈着矫健的步子走来了。

几分钟后，老师说：“谁读这一段？”刹那间，教室里鸦雀无声。

我环视了一圈，没人举手。

我会读，而且我还很有信心读好。

可就是心里像打鼓似的，紧张的手直哆嗦，不敢举。

我心里下定决心：只要有一个人举手，我就敢第二个举手！过了一会儿有一位同学把手举了起来。

可我还是不敢举手。

唉，怎么会这样？我到底在怕什么？不就是回答几个老师的几个小问题吗？我自我安慰道。

我摸了一下自己的胳膊，它不由自主的抖动着。

我用力压住它，可是它好像不受我这个主人的控制，还是不停地抖动。

我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围的学生，发现还是只有一个人举手，我又把手放了下来，又扫视了一下旁边，忽然，有一个高高的手竖在了我的眼前。

我反复地做了心理斗争，直到最后还是没有足够的勇气把手举起来。

这时，老师似乎看懂了我的心思，毫不犹豫的让我回答。

我胆怯地站起来，开始读，由于紧张，声音有点颤抖，没有读好。

唉，我到底是在怕什么呢？我心想：下次我一定要高高的把手举起来，不再害怕，不再胆怯。

举手作文500字篇4“课堂上，我一定要举手发言。

”上课的前几分钟我暗暗的下定着决心。

“不就举手嘛，有什么难的，只不过回答老师几个小问题罢了，有什么可怕的！”离上课还有一分钟，我故作轻松地想。

上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。

我的心不禁一沉。

几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子？”教室里一片寂静，所有人都在思考。

我偷偷用目光扫视了一下四周：有的同学低头默坐；有的同学在摆弄自己的笔；还有的同学若无其事，撑着头望着窗外发呆。

我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了，可是没有。

这么简单都不举手，太笨了把你们，我心里开始怪别人了。

这时，我的胳膊下意识的动了几下，准备举手，可又立刻缩了回来，心里怦怦直跳，我不知所措，不敢抬头看老师，因为我清楚老师眼里肯定满是失望……尽管后来有好多人举手发言，但我不是不会就是不敢，会的题目总是说：“这次没准备好，下一次一定举！”就这样，我一直等到了下课也没敢举手，“下一次我一定要举手”我又下了一次决心……举手作文500字篇5你是的小孩吗？你上课时候积极吗？你喜欢举手发言吗？你问，我一定会大声的告诉你，我会举手积极发言，可是如果你以为我从一开始就是这样，那你就错了，因为其实一开始，我并不勇敢。

刚开始上课的时候我总是很害羞也很胆怯，不好意思回答老师提出的问题，更不用说自己主动举手发言了，如果不巧刚好被老师点到，那样我一定是羞红了脸。

老师也了这个问题，下课后就找我去办公室谈话。

应该每个被老师喊去办公室谈话的都会现在心里忐忑，自己有没有做错什么吧？我也是这样，在把自己最近的表现捋了一遍后，发现并没有什么出错的地方，这才安心的去了老师办公室。

没想到，去了办公室，老师温和的说话语气不一会儿就让我平和下来，我站在旁边，听着老师循循善诱的教导，他告诉我，积极地举手发言是学生跟老师的一种沟通方式，回答问题不在于对错，而是能让老师知道你错在哪里，哪些问题还不明白需要改正。

听了老师的一番话，我一下子明白了许多，从那之后，我好像没那么害怕上课回答问题，也会自己积极地举手发言了。

举手作文500字篇6人生中总有几次尝试，有些成功，有些失败。

它们一个个都像五颜六色的糖果瓶香甜味弥漫着我的童年，而那次尝试都像照片一样，深深地印在我的心上。

记得那是一次上语文课的时候，那时我的语文很不好，每次上课我都把头深深地埋下去，老师提问时，我就把答案记在心中，再在心中请求老师不要叫到我，就这样过了一个学期，我的学习并没有操作提高。

这一学期，老师好像渐渐注意到我，每次上课提问，老师都会看着我，像是鼓励我举手，但是我害怕，我害怕会回答错误，更害怕同学老师会笑我，可现实总不是这样一次提问，老师偏偏就叫到我，那是我的血液就仿佛僵住了，脸上火辣辣的，说话的声音就像蚊子哼那般，但老师并没有责怪我，而是鼓励我多举手，多发言，并让大家多向我学习，那时我的心就像一块大石头渐渐的放下了。

以后我的学习慢慢变好了，虽然那个老师已经不教我们了，但每次回答问题时，总会浮现出那位老师鼓励我的笑容。

是他指明了我学习的道路，使他在我学习中给了我光明……第一次举手发言是我人生中勇敢的一步，定会铭记于心，让这位老师成为我学习生涯中的一处闪光灯。

举手作文500字篇7“上课,一定要敢于举手,回答老师的问题,一定!”上课前几分钟,我暗暗地下定决心.“嗯,举就举呗,不就是回答问题吗?有什么可怕的!”临上课前,我又故作轻松地想.上课铃响了,我心又不禁一沉,几分钟后,老师问：“哪位同学能概括一下课文的主要内容?”教室里鸦雀无声,我的心“怦怦”直跳.我偷偷地向四周望了望,有的同学低下头默坐,有的同学在摆弄钢笔,好象老师的话根本与他们无关.我真希望教室里能有举起的手,哪怕只有一只.然而,没有.这时,我下意识的动了动胳膊,心又“怦怦”地跳起来.“只要有一个人举手,我一定是第二个举.”然而,还是没有人举.“怕什么,不就是概括主要内容吗?”我暗暗鼓励自己.我悄悄地把左胳膊放在桌子上,目光偷偷扫了一下四周,见没有人注意,才慢慢举起左手.这时,老师的目光向我这边投过来,我身不由己地迅速放下了已举起的手.老师没有叫我,我狠狠地在自己的右臂上拧了一把,心里说：“你这个不争气的家伙,怎么就是举不起来呢?”唉,沉重的双手.举手作文500字篇8以前，我在课堂上，总是胆小，不敢举手回答问题。

记得有一次语文课，谭老师问：“有谁能够概括一下课文的主要内容？”我的心“怦怦”直跳，顿时非常紧张，对于老师的问题，其实我心里早有答案。

要不要举手呢？这时我下意识地动了动胳膊。

“怕什么，勇敢点！”我暗暗鼓励自己。

于是，我慢慢举起了右手，这只右手似乎有千斤重，举也举不直。

这时老师的目光向我这边移过来，我慌乱中迅速地放下了右手。

心想：“这个不争气的家伙！怎么就是举不起来呢？”我狠狠地打了一下右手。

“举就举呗！不就回答问题嘛！有什么好怕的！下节课一定要举手回答问题。

”我故作轻松地给自己打气。

“叮零零”上课铃响了。

谭老师提了个问题，我终于勇敢地举起了手，老师果然点到我了，就在站起来的那一霎那，我顿时觉得全班的目光都投向我了，一下子，面红耳赤。

想好的答案倏的一下，消失得无影无踪。

结果回答得结结巴巴，语无伦次。

唉！我猜想老师一定非常失望。

现在，我在父母和老师的鼓励下，已经能够积极回答问题和参加班级活动了。

我以后会取得更大的进步。

我一定不会让您们失望，一定！举手作文500字篇9在我的人生中，有许许多多的第一次。

这么多的第一次犹如天空中的一颗颗繁星，我现在愿意讲述其中一颗的故事给你听你，当作是见面礼吧！记得是在一堂语文课上，大家都在认真的听老师讲课，聚精会神的。

好了，有到拉提问题的时候了，老师提出拉一个问题让我们思考，只见同学们都眉头紧锁，手托着腮帮。

而我已经想到了答案，但由于不能缺定对，所以不敢举手。

几分钟过去拉，教室里仍然一片安静。

我在想：举还是比举呢？如果答了不对呢？但老师说了错了不要紧的，但这样会不会很羞啊？举吧，还是不好拉，但就这样，我在思想中挣扎。

最后，我决定了，举就举。

所以，我颤抖的举起右手。

老师看见了，用一种鼓励的眼神望着我，使我更加勇敢拉，后来我站起来，结结吧吧的说，我突然见发现同学们都用一种鼓励的眼神看着我，我也不再害怕，流利的说出答案。

说完，雷响似的掌声响起来了，我的心头大石终于放下拉，我也感到轻松。