小学英语日常问候语
小学生英语口语大全
小学生英语口语大全1.Hello,你好。
2.Hi,喂，你好。
3.Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。
4.Howareyou(thimorning/afternoon/evening)你今天早晨/下午/晚上好吗5.Fine,thankyou/thank.我很好，谢谢。
6.Notbad,thankyou.不错，谢谢。
9.Happybirthday!生日快乐!10.Whatyourname,pleae你的名字是什么11.Yourname,pleae你叫什么名字12.Mynamei/Im我的名字是/我名叫13.ThiiMi/Mr/Mr这位是小姐/先生/女士。
14.Thiimyfriend.这是我的朋友。
16.Howdoyoudo你好。
17.Nicetomeet/eeyou.很高兴认识/见到你。
18.Goodbye.再见19.Goodnight.晚安。
20.Howoldihe他多大了21.Thankyou./Thank.谢谢。
23.Thatallright.没关系。
24.Imorry.对不起。
25.Sorry,Idontknow.对不起，我不知道。
26.E某cueme.对不起，打扰一下。
28.Haveomebanana,pleae.请吃些香蕉。
32.MayIhaveyour我能吃你的吗33.CanIhavetwocake我能吃两个蛋糕吗34.No,youcant.不，你不能。
35.CanIhaveone，pleae我能吃一个吗36.Ye./Allright.Hereyouare.好的。
给你。
37.CanIgowithyou我能和你一起走吗38.Sure.好的。
40.Areyouure你能确定吗41.Ye.Imure.是的，我肯定。
42.Maybeheintheteacheroffice.可能他在老师室。
43.Wereabouttheameage,Ithink.我想我们大概年龄相仿。
小学英语常见必背常考问候语整理汇总大全(30句)
英语问候语大全（30句）1、Hello! （第一次见面）/ Hi!（熟悉的朋友）你好!2、Hello! Nice to meet you. 你好，很高兴见到你3、Hello! Glad to see you. 你好，很高兴见到你4、Hi! Are you having fun? 嗨，你过得愉快吗?5、How have you been (feeling)?你近来如何?6、Nice talking with you. 很高兴和你说话。
7、How are you? 你好吗?8、—How do you do? 你好—How do you do? 你好9、How is it going?近况如何。
10、How’s everything with you?你的一切如何?11、—Nice to meet you.(适用于第一次见面)很高兴见到你。
—Nice to meet you，too.(适用于第一次见面)很高兴见到你。
12、Long time no see.(适用于很久没见的朋友)好久不见13、Nice to see you again.(适用于曾经见过，但不太熟的人)很高兴再见到你。
14、How have you been?(适用于有一阵子没见面的朋友) 你过得怎么样?15、Good morning / afternoon / evening!早晨好!/ 下午好!/ 晚上好!16、I'm Peter Smith .我是彼得·史密斯。
17、How are you doing?你好吗?18、Couldn’t be better.非常好。
19、I'm doing great, thanks!我很好，谢谢!20、—How is Jane / your wife / your husband?简好吗?/ 你妻子好吗?/你丈夫好吗?—She is very well, thank you.她很好，谢谢。
小学校园礼貌问候英语
Good morning,boys and girls. Nice to see you. Welcome to our school English time.It`s our school English timeFollw Me = Let`s go= Come on一起来吧第一段1、Hello Hello你好2、How are you ? 你好吗？3、I`m fine. thank you.我很好，谢谢。
4、good morning早上好，Good morning, teacher ! 老师早上好！5、good afternoon下午好Good afternoon, teacher ! 老师下午好！第二段1、Good evening晚上好2、Good Night晚安3、Nice to meet / see you.遇见你很高兴,Nice to mee / see t you, too遇见你我也很高兴4、See you，Bye-bye，Goodbye.跟人道别说再见第三段1、Sorry Sorry 对不起。
2、Not at all. 没关系。
3、Excuse me . 打扰一下。
（不好意思。
/很抱歉。
）4、Can I help you ?我能帮助你吗？= May I help you ?5、No, thanks. 不用了，谢谢第四段1、Class begins开始上课2、Stand up ,please.请起立.3、Sit down ,please. 请坐下。
4、May I come in？请问我能进来吗5、Come in, please. 快请进。
第五段1、Take it easy. 别着急。
2、This way ,please. 请这边走。
3、Let me help you. 让我来帮助你4、You first ,please. 您先请。
5、No problem. 没问题。
第六段1、Of course. 当然可以。
三年级英语课前三分钟简单易懂
三年级英语课前三分钟简单易懂一、日常问候语。
1. Hello!- 这是最基本的问候语，用于向别人打招呼，不管是在早上、中午还是晚上都可以用。
例如，你在学校见到同学，就可以说“Hello!”，对方也会回应“Hello!”。
2. Good morning/afternoon/evening!- “Good morning”用于早上，通常是从早上起床到中午12点之前。
比如你早上来到学校，见到老师可以说“Good morning, teacher.”- “Good afternoon”是在中午12点之后到傍晚使用。
当下午上课前见到同桌，可以说“Good afternoon.”- “Good evening”是在傍晚到晚上睡觉之前使用，不过在日常生活中，我们用“Good night”来表示晚安，这是在睡觉之前说的。
二、简单的自我介绍。
1. I'm...- 这是用来介绍自己名字的句子。
例如，“I'm Tom.”（我是汤姆）。
我们还可以加上自己的年龄，“I'm Tom. I'm nine years old.”（我是汤姆，我九岁了）。
三、颜色单词。
1. red（红色）- 我们可以指着一个红色的苹果说“This apple is red.”（这个苹果是红色的）。
2. blue（蓝色）- 像蓝天就可以说“The sky is blue.”（天空是蓝色的）。
3. green（绿色）- 看到绿色的树叶，可以说“The leaves are green.”（树叶是绿色的）。
四、动物单词。
1. cat（猫）- 描述猫的样子可以说“A cat has four legs and a long tail.”（猫有四条腿和一条长尾巴）。
2. dog（狗）- 例如“Dogs are our friends.”（狗是我们的朋友）。
3. bird（鸟）- “The bird can fly in the sky.”（鸟能在天空中飞）。
小学生英文问好语
小学生英文问好语第一篇：小学生英文问好语小学生中英文文明礼貌用语一、走读进出校门用语：上午进校门（行标准少先队礼并问好）：1.Good morning.早上好！2.Good morning, teacher!老师好！3.Goodbye.再见。
（向护送家人用英文说再见；）中午出校门（行标准少先队礼并问好）：1、Goodbye.teacher 再见。
（向老师用英文说再见；）2、Goodbye.再见。
（向保安及工作人员说再见）下午进校门（行标准少先队礼并问好）1、Good afternoon.下午好！2、Good afternoon, teacher!老师好！下午出校门（行标准少先队礼并问好）：1、Goodbye.teacher 再见。
（向老师用英文说再见；）3、Goodbye.再见。
（向保安及工作人员说再见）二、乘车上下车用语：早上上车（行标准少先队礼并问好）1、Good morning.早上好！（向司机叔叔、跟车教师问好）2、Goodbye.再见（向护送家长说再见）下午下车（行标准少先队礼并问好）1、Good afternoon.下午好！2、Goodbye.再见（向司机、跟车教师说再见）三、校园见客人日常用语（行标准少先队礼并问好）：上午：Good morning, teacher!老师好！下午：Good afternoon，teacher!老师好！四、非语文课堂英文问好（语文教师用中文问好）：1、老师进教室说Class begins，班长喊Stand up。
全体学生立正站好目视老师，等老师说Good morning(afternoon)boys and girls后，学生说Good morning(afternoon)teacher，同时行鞠躬礼，老师说Sit down，please后学生方可坐下。
2、下课铃声后，老师说Class is over，班长喊Stand up，学生起立目视教师站好，行鞠躬礼，同时说Good-bye teacher，等老师离开教室或老师示意后，学生方可自由活动。
小学英语常用口语
小学英语常用口语在小学阶段，培养孩子的英语口语能力至关重要。
良好的口语基础不仅有助于提高英语学习的兴趣，还为今后的英语交流打下坚实的基础。
以下是一些小学英语常用的口语，让我们一起来了解一下。
一、问候与介绍1、 Hello! （你好！）这是最简单、最常见的问候语，用于打招呼。
2、 Hi! （嗨！）也是常见的打招呼方式，比较随意。
3、 Good morning! （早上好！）用于早上见面时的问候。
4、 Good afternoon! （下午好！）下午见面时使用。
5、 Good evening! （晚上好！）傍晚或晚上见面时说。
6、 How are you? （你好吗？）这是询问对方近况的常用表达。
7、 I'm fine, thank you And you? （我很好，谢谢。
你呢？）回答“How are you?”的常见方式，并礼貌地反问对方。
8、 Nice to meet you （很高兴见到你。
）初次见面时表示友好。
9、 What's your name? （你叫什么名字？）用于询问对方的姓名。
10、 My name is ＿____ （我的名字是_____。
）回答姓名的常用句型。
二、课堂用语1、 Stand up, please （请起立。
）老师上课时让学生起立的常用语。
2、 Sit down, please （请坐下。
）让学生坐下的表达。
3、 Open your books （打开你们的书。
）指示学生打开课本。
4、 Close your books （合上你们的书。
）表示结束阅读或学习时合上书本。
5、 Look at the blackboard （看黑板。
）提醒学生注意黑板上的内容。
6、 Listen carefully （认真听。
）要求学生集中注意力倾听。
7、 Raise your hand （举手。
）需要学生发言或提问时使用。
8、 Put your hand down （把手放下。
儿童常用英语口语礼貌问候语
儿童常用英语口语礼貌问候语常用英语口语就是日常生活中随时可能用到的英语口语，。
最长用到的常用语口试见面打招呼的英语口语。
你除了Nice to meet you 之外，还知道哪些表示问候的常用英语口语呢?下面是小编为大家整理的英语口语中有哪些常用英语口语是表示问候的。
看看哪些是你还不知道，还没学会的吧。
1.Hello! Nice to meet you. 你好，很高兴见到你2.Hello! Glad to see you. 你好，很高兴见到你3.How do you do? 你好4.Nice talking with you. 很高兴和你说话5.Goodbye. 再见6.See you. 再见7.Take care. 保重8.Keep well. 保重9.Please say hello to your family. 请代我向你的家人问好10.I hope you will come back to Gangdong again! 希望你能再来广东做客11.See you again in the near future. 后会有期12.Hello, how are you doing? 你好吗?13.Hello, welcome to Gangdong ! 你好，欢迎来到广东。
14.What's your first impression of Gangdong ?广东给你的第一感觉是什么?15.How do you like Gangdong ? 你觉得广东怎么样?16.Gangdong is a beautiful city. 广东是一座美丽的城市17.The people in Gangdong are very friendly. 广东人非常热情18.How do you find Gangdong ? 你觉得广东怎么样?19.Cheers to our friendship! 为我们的友谊干杯20.after you. 你先请21.Could you help me? 你能帮助我吗?22.Would you please do me a favour? 能忙我个忙吗?23.Would you please give me a hand? 帮我个忙好吗?24.What can I do for you? 您需要什么帮助?25.May I help you? 我可以帮助你吗?26.Let me help you. 我来帮助你27.It's very kind of you! 你真是太好了28.Go straight this way. 简直往前走29.Excuse me, can you tell me the way to the International Horticultural Expo? 劳驾，请问去世园会怎么走?30.Go down this street. Then turn left. 沿这条街走下去，然后往左拐31.Turn right at the next crossing. 在第二个路口往右拐32.I'm sorry. I have no idea where it is. 对不起，我不知道它在哪儿33.Thank you all the same. 尽管如此，还是要谢谢你34.Is it far from here? 离这儿远吗?35.Yes. You'd better take a bus. 远，你最好坐公共汽车去36.No, it's just over there. 不远，就在那里37.It's about one kilometer from here. 距这里约一公里38.Excuse me, dose the bus No. 4 stop at the International Horticultural Expo? 请问，4 路公共汽车去世园会吗?39.Where is the nearest post office? 去最近的邮局怎么走?40.How long is the ride? 坐车要用多长时间?41.It will take about twenty minutes. 大约需要 20 分钟42.Thank you very much. 非常感谢43.It's my pleasure. 乐意为您效劳。
小学英语词汇日常用语
小学英语词汇日常用语一、问候与交流1. 你好！Hello!Hi!2. 早上好！Good morning!3. 下午好！Good afternoon!4. 晚上好！Good evening!5. 再见！Goodbye!Bye!6. 谢谢！Thank you!Thanks!7. 不客气。
You're welcome.No problem.8. 对不起。
I'm sorry.9. 没关系。
It's okay.That's okay.10. 请问你叫什么名字？ What's your name, please?11. 我叫（姓名）。
My name is (name).12. 很高兴认识你！Nice to meet you!13. 你好吗？How are you?14. 我很好，谢谢！I'm fine, thank you!15. 你会说英语吗？Do you speak English?16. 会一点。
A little bit.17. 我不会说英语。
I don't speak English.18. 对不起，我听不懂。
Sorry, I don't understand.19. 请你再说一遍。
Could you please say that again?20. 请你慢一点说。
Could you please speak slower?二、日常生活用语21. 你想吃什么？What would you like to eat?22. 我想要一杯水。
I would like a glass of water.23. 这是什么？What is this?24. 这是一个苹果。
This is an apple.25. 你可以帮我吗？Can you help me?26. 当然可以！Of course!27. 请你给我一些纸。
Could you give me some paper, please?28. 你能告诉我现在几点了吗？Can you tell me the time, please?29. 现在是九点。
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小学英语日常问候语
小学英语日常问候语
摘要】：本文旨在开发课程资源，通过与心理活动、与教学内容、与旧知、与经典谚语、与节日礼仪、与实事相结合的模式，创新英语课堂师生问候语，探究一条使师生心情愉悦、有效提高英语教学效率的途径。
【关键词】：小学英语课堂问候语课程资源创新研究
【正文】：
小学英语传统课堂师生问候语几乎都是一个模式，老师来到讲台，T: Clabegins.
Ss: Stand up!
T: Good morning/afternoon, boys and girls.
Ss: Good morning/afternoon, Miss./Mr. …
T: Sit down, please.
这样的问候方式本来是很有积极意义的：它能集中同学们的注意力，为课堂学习知识铺垫;它能培养学生们的文明度，增强对教师的尊重程度。
问题是长年累月，师生如此这般例行公事的问候，久而久之必然感到腻味，甚至厌烦。
这样就达不到融洽关系、调节气氛的目的。
一贯如此，难免让其丧失本来价值(至少是淡化)。
人们常说：“细节决定成败。
”要使你的每一堂课都能上好，让你从心里感到满意，你就得注意到其中的每一个细节。
而课堂问候语则是一个特别值得注意的细节。
课前问候是老师与学生在这堂课里的第一次交流，这次交流的效果直接影响着这堂课。
因此利用问候这段时间开发课程资源，既为英语教学服务，又能发挥问候语的原本价值。
一、问候语与心理活动相结合，有效促进教学活动。
心理学的研究表明，兴趣、情趣和教学是相通的。
烦恼、紧张、害怕、压抑等消极情绪是抑制智力的;心情愉快、自信、乐观等积极情绪能强化智力活动。
因此注重师生心理，致力于一种能让双方更精神愉悦的良好开始的研究是必要的。
例1，那天英语课在上午第三节课。
学生们经过早自习、数学课、语文课的“洗礼”，显然有些疲惫了。
我走进课堂，大声说：“Clabegins!”我希望他们不要因为这是上午的最后一节课而心不在焉，于是问候道：“Boys and girls, may you have a happy English lesson!”孩子们在我的暗示下齐声回答：“May you have a happy English lesson, teacher.”就这么简简单单的问候语，使他们注意力集中地上完了最后一节课。
与孩子们的问候语可以随着心情、天气、教学任务等不同而不同，如：“Boys and girls, be your master!”“Boys and girls, work hard at English!”
一声问候的响起，可以换回学生的注意力，把他们的思想整合到课堂上，为课堂的交流作好准备。
好的问候语，能有效促进教学活动。
二、问候语与教学内容相结合，有效传递学习方式。
《英语新课程标准》指出：“英语教师应高度重视课程资源的开发与利用，多方面提高学生的英语能力”，问候语与教学内容有机结合，用问候语串联整堂课的教学，使问候语与教学相得益彰，相辅相成。
例2，这是6A Unit1 Public Signs的课文教学。
T: Boys and girls, can we pick flowers in the park? Can we walk on the grass?
Ss; No, we can’t.
T: What can remind us?
S1: Public signs.
T: Good. Clabegins.
Ss: Stand up!
T: Let’s follow the public signs.
Ss: Let’s follow the public signs.
整节课，我引导学生以public signs为主线自学课文，提问：How many public signs are there in the text? Where are they? What do they mean?从而有效地学习、理解了课文。
好的课堂环境的创设，可以营造良好的课堂气氛，可以更加有序
地推进教学，引导课堂向积极良性的方向发展，它还可以促成老师与学生的互动与交流。
短短的一句问候语，不仅是对学生提出的要求，而且更明确地传递了一种学习和生活的方式。
三、问候语与旧知相结合，有效进行语言训练。
成功的英语教学应该为学生提供不断复现旧知识的机会，使学生的英语学习更具系统性。
实践表明，英语课堂问候语中蕴含着丰富的.语言训练机会，我们可以基于真实情境高效地进行有意义的语言训练。
例如，对天气、日期等的询问就具有相当的真实性。
例3， T: What day is it today?
Ss: It’s Monday.
T: What’s the date today?
Ss: It’s the 19th of April.
T: What’s the weather like today?
Ss: It’s rainy.
T: May you have a happy day.
Ss: May you have a happy day. (The same to you.)
当学生已有一定的知识储备时，我们应该准备长期固定的训练内容和短期的临时的训练内容。
长期固定的训练内容应该与每天发生的事情有关或者属于语言学习的难点。
询问日期是一个典型的例子，可以帮助学生巩固月份的说法和序数词的表达。
经过每次课前询问，我们便可以有效地复现语言，帮助学生强化记忆。
四、问候语与经典谚语相结合，有效提升学生积累。
《英语新课程标准》明确指出：“英语是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是英语课程的基本特点。
”作为英语教师，我们除了教学英语知识，还应有让学生了解西方人文、积累语言文化的意识。
因此，利用课前摘抄英语金典谚语等，并通过问候积累这样的方式既有效利用了时间，又能吸取英语语言文化的营养。
例4，课前三分钟，由值日生将他最感兴趣的一条名人名言、警句、谚语、格言、箴言等工整地书写在黑板上。
“Where there’s a will,
there’s a way ”、“A friend in need, is a friend in deed.”“An apple a day, keep the doctors away”等等。
T: Where there’s a will—
Ss: There’s a way.
利用课前积累，给积累提供了一个考查、检测、运用平台。
与经典谚语相结合的问候语丰富了同学们的头脑，扩展了知识面，陶冶了学生心志，使学生积累了大量名言警句。
五、问候语与节日礼仪相结合，有效养成文明礼仪。
问候能让学生养成讲文明懂礼貌的好习惯，结合节日的问候更有意味深长的内涵，学生除了养成尊重老师、尊重长者、礼貌待人的好习惯，还能学会结合节日特点灵活应用，使问候更有针对性，更有实效性。
例5，教师节、圣诞节、儿童节、妇女节等同学与老师都将温馨的祝福语进行互送。
T: Boys and girls, today is the 8th of March.
Ss: Happy Women’s Day.
T: The same to your mothers and grandmas.
这两声问候，传达着师生间的友谊，表达着师生间的情感。
六、问候语与实事相结合，有效进行德育教育。
与实事相结合，能让学生们更关心我们身边发生的事，更关注我们的社会。
适时进行德育教育，能有效促进学生好好学习的信念，有效地促进课堂教学。
例6，汶川大地震及最近的青海玉树地震后，连续几天新闻中一直都在播报灾情，那一幕幕抢救的画面,每次都让我感到一阵阵酸楚。
目睹灾区孩子们失去家庭，失去亲人，甚至失去生命的不幸，我内心深处有了一种强烈的震撼，我一定要让我的学生们懂得珍惜生命，懂得感恩父母，感恩社会。
我要求同学们在上英语课喊“Thanks for giving, try my best”。
翻译过来就是“常怀感恩心,尽我最大力”。
在上课前，提醒同学们要心怀感恩，报答父母，报答社会，尽最大努力，不虚度这40分钟。
我还告诉同学们，现在我们的任务就是完成父
母寄予我们的希望——将学习更上一层楼,健康快乐成长。
能让孩子们懂得尽最大努力，感恩父母，感恩社会，这也许就是我们对遇难者最大的安慰。
地震留给我们伤痛,更留给我们回报社会的信念。