专升本大学语文应用文知识总结
专升本《大学语文》第6章:应用写作

杨玉环被册封为贵妃后,三个姐姐封韩国夫人、 虢国夫人、秦国夫人,堂兄弟杨铦官至鸿胪卿, 杨锜官至侍御史。
7.渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。 天宝十四年,安史之乱爆发,安禄山时任平庐、
范阳、河东节度使,渔阳为其所辖八郡之一。
霓裳羽衣曲,原为西域乐曲,开元中由西凉节度 使杨敬述所献,经玄宗加工润色、杨贵妃编舞后 而成。
尤其“夕殿萤飞思悄然”八句,细腻传神地刻画 了玄宗由傍晚到入夜、夜深、黎明、清晨的心理 活动,突显了他对杨贵妃铭心刻骨的相思。
对于杨贵妃,作者紧抓美貌和忠贞两个特点。
对美貌的描绘,作者分别采用了正面描写、对比 衬托和比喻等手法。
对于其忠贞的刻画,集中体现在“闻道汉家天子 使”之后的诗句里。
写作应用文语言方面的规范:
1、准确 2、简炼 3、质朴 质朴,就是不用夸饰性语言,杜绝虚妄 不实之词,保持写作的严肃性。
6.2 常见应用文类型
6.2.1 行政公文 6.2.2 事务公文 6.2.3 礼仪文书
6.2.1 行政公文
(一)通知 通知适用于批转下级机关的公文,转
发上级机关和不相隶属机关的公文,发 布文件;传达要求下级机关办理和需要 有关单位周知或者执行的事项;任免人 员。通知是各级党政机关、人民团体、 企事业单位在公务活动中最常用的一种 公文,使用范围相当广泛。
至德二年十月,大将郭子仪收复长安,肃宗命太 子太师韦见素入蜀迎接玄宗回朝,同年十二月玄 宗还京。
10.西宫南苑多秋草,落叶满阶红不扫。
玄宗回长安后,初居兴庆宫,临近市集,而玄宗 又喜与百姓交往。肃宗惟恐玄宗有复辟之心,于 是将其迁往偏远的太极宫,并将高力士流放,软 禁玄宗。
11.夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。
山东省专升本《大学语文》应用文写作——总结

2.全面占有材料,并善于运用典型材料说明观点 写作前,一定要深入实际调查研究,做好相关材料的搜集、 整理工作,掌握比较 全面的材料;既要有文字材料,又要有数据 资料;既要有概括的"面"上的材料,又要有具体的"点"上的材 料;既要有实际工作的材料,又要有工作背景的材料;既要有正 面材料,也要有反面材料,并从中选择最有代表性、最能反映 问题本质的富有个性的典型材料。只有这样,才可能写出真 正指导实践并给人以深刻启示的总结。
3.观点、材料相统一 行文时应力求弄清写作对象的各个层面,通过认真分析, 找出其内在的联系,以观点统率材料,以材料说明观点。不能 只罗列材料,使观点湮没在材料之中。 4.语言准确、简明、富有个性 总结的语言要力求准确、简明,反映事物准确、真实,简 明扼要地体现事物的本质规律,尽可能以较少的笔墨反映出 写作对象的精髓。同时,要根据本单位工作的实际,体现出自 身的特色,富有个性。
(2)横式结构。即根据总结对象内在的逻辑联系来安排结 构。往往是把所涉及的内容按性质的不同,分成若干个方面,或 以工作开展的各个层面为纲,或以取得的成绩、成效为纲,或以 经验、体会为纲,再贯穿与之相关的内容。全文分为若干方面, 有的是并列的关系,有的是主次的关系,既有相对的独立性,又有 紧密联系。这种结构常用于专题性经验总结。
(3)综合结构。既按照时间顺序体现事物的发展过程,又兼 顾总结内容内在的逻辑关系。行文的一般方法是:按照时间的 先后顺序,写出工作的进程和相关问题的解决情况;按照问题的 性质及逻辑关系,把措施、经验、问题、教训、努力方向等分 类 加以陈述。此种结构比较适合于表现时间跨度大、内容丰 富的总结。
3.结尾 结尾主要是针对存在的问题提出今后的改进设想、安排 与打算,也可对相关内容作简要概括,起到强调说明的作用。总 之,结尾要根据实际情况灵活运用,不能流于形式,或提一些不 切实际的设想,或发一些空洞的议论。
专升本大学语文文学知识点汇总

专升本大学语文文学知识点汇总1.诗经古称诗或诗三百 ;汉代以后才成为儒家经典..2.诗经形成于上古前11世纪至前6世纪期间..3.两汉时代解读和传授诗经的共有四家;即“四家诗”..4.两汉时代传授诗经的齐鲁燕为今文经学;毛诗为古文经学..5.被后世称作“千古伤心之祖”的是诗经中的蒹葭一诗..6.从孔子始;就有诗“不读诗;无以言”的总体功能评价..7.为明了诗经意旨;毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释;还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义;被称为“诗小序”..8.汉代是对诗经进行经学解读的时代;直到宋代; 朱熹等学者另辟蹊径;开辟了诗经解读的新类型..9.诗小序认为;诗经中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌..10. 诗经共300余篇;包括风;雅;颂各体..11.楚辞是一部诗歌总集;由西汉刘向收集编辑成集..12.离.是屈原的代表作;其题目的意思.遭遇忧...13.九歌中主祭湘水之神的诗篇有湘夫人和湘君 ..14.九歌中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类..15.山鬼是九歌中最美丽的诗篇;有学者认为描写的是巫山神女的传说..16.在屈原的作品天问中;他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”..17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地;名楚物”的特征..18.楚辞作为中国第一部文人创作的诗歌总集;开创了中国文学发展的新局面..19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善;”“忠君爱国之诚心;不辨自显”..屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物;如李白、李贺、苏轼..21.子贡问孔子;有一个字可以终身奉行的吗孔子回答: “其恕乎; 己所不欲 ; 勿施于人 ..”22.曾参用忠、恕二字概括孔子之道..23.“为仁由己”是孔子的思想..24.孟子认为人都有“四心”;即仁、义、礼、智..25.“制民之产”是孟子提出的..26.“道”是老子哲学的中心概念P..27.老子一书又名道德经、老子五千文 ..28.庄子内篇中的齐物论、逍遥游、大宗师集中反映了庄子的哲学思想..29.庄子认为要达到精神的绝对自由;必须做到“无己、“无功”、“无名”;庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”..30....两家文化构成中国思想当中的两条路向;这两条路向又互济互补..31.早期法家分为重法、重术、重势三派;分别以商鞅、申不害、慎道为代表..32.战国末年的韩非是法家思想的集大成者;他综合了早期法家商鞅的“法”、申不害的“术”、慎道的“势”;建立了自己的法家理论体系..33.法家的主要代表作有韩非子、商君书..34.战国中后期; 墨家与儒学并为当时的两大“显学”..35.墨子认为;先秦社会之所以失范;在于人与人之间不能相爱..他提出“兼相爱、交相利”的政治哲学..36.在历史上齐名并称史汉;列我国二十四史的是司马迁创作的史记和班固创作的汉书..37.司马迁首先创立了“以人为经;以事为纬”的纪传体史书体例..38.史.被鲁迅赞誉.史家之绝唱;无韵之离...39.史记是一部“成一家之言”、洋溢着激情和个性的文学着作..40.司马迁为游侠作传;主要是歌颂了游侠那种“扶危济困”的侠义精神..41.司马迁为刺客作传;主要是极力歌颂刺客那种“士为知己者死”的品质..42.司马迁充分肯定工商业者经营活动对社会发展的重要作用;专门写了货殖列传 ..43.司马迁为游侠作传;主要是歌颂游侠那种“其言必信;其言必果;已诺必成”和“不矜其能羞伐其饰”的道德情操..44.班固在苏武传里塑造了一个“威武不屈;贫贱不移;粪土王侯”的民族英雄的形象..45.班固在苏武传里歌颂了苏武不计较个人恩怨;而以国家利益为重;始终坚持民族气节的高尚品质..46.魏晋风度的主要特点是超然与忧愤的交织 ..47.从人生的角度看;魏晋南北朝是“人的觉醒”的时代..48.世说新语中伤逝一章记录了魏晋士人悼亡伤逝的言语..49.王羲之在兰亭集序中总结出“死生亦大矣;岂不痛哉”发出沉重的感叹..50.嵇.是与山聚源绝交书的作者..51.竹林七贤中最重要的两个人物;一是山巨源 ;一是嵇康..52.归园田居中的“樊笼”和“自然”都具有双重指向;樊笼是指人存在的非本然状态和对人的存在的本然性的束缚 ;自然是指自然形态本身和人的本性..53.嵇康的与山巨源绝交书可以说是中国古代的个人主义宣言书..54.魏晋士人中;超然的代表人物是嵇康..忧愤的代表人物是阮籍..55.陶诗云: 问君何能尔;心远地自偏 ..56.盛唐是艺术全面繁荣的时期;张旭草书、裴旻剑舞与_李白歌诗__歌诗并称“三绝”..57.盛唐的音乐机构除了太常寺外;还有_教坊_梨园..58.盛唐诗人希望自己的诗被入乐歌唱;如王昌龄、_王之涣高适有“旗亭画壁”之事..59.王维是盛唐最着名的歌词作者之一;他的送元二使安西曾以_渭城曲_的曲调演唱..60.杜甫饮中八仙歌描绘盛唐士人的潇洒风神;其中对李白的描绘是: _李白一斗诗百篇_;长安市上酒家眠..天子呼来不上船;自称臣是酒中仙..61.“二十解书剑;西游长安城..举头望君门;屈指取公卿..”是_高适_的诗句..62.“莫言贫贱自可欺;人生富贵自有时”;是_崔颢_的诗句..63.“功名只向马上取;真是英雄一丈夫”;是_岑参__的诗句..64.“群才属休明;乘运共跃鳞”;是李白_古风中的诗句..65.“孰知不向边庭苦;纵死犹闻侠骨香”;是_王维_的诗句..66.王湾江南意颔联“海日生残夜;江春入旧年”写时序交替;有一种壮盛的气势和喜悦的情思..67.代表初盛唐之交最高成就的诗;是_张若虚_的春江花月夜..68.“战士军前半死生;美人帐下犹歌舞”是高适_燕歌行中的句子..69._王昌龄_的出塞“秦时明月汉时关”被推为唐代七绝压卷之作..70.盛唐被称为“七绝圣手”、“诗家天子”的诗人是_王昌龄..71.李白月下独酌: “花间一壶酒;独酌无相亲..举杯邀明月;_对影成三人..”72.李白山中问答: “问余何事栖碧山;笑而不答心自闲..桃花流水杳然去;_别有天地非人间_..”73.宋人严羽沧浪诗话说;盛唐诸公之诗;如颜鲁公书;既笔力雄壮;又_气象浑厚_..74.盛唐诗兴象玲珑的特点;与盛唐人普遍采用_兴会_的创作方式有关..75.作为概括盛唐诗总体风格的概念;“盛唐之音”是风骨遒劲、_兴象玲珑_、平易自然的统一..76.盛唐___王维___的诗富于诗情、画意和音乐美;故唐殷璠河岳英灵集评曰: “词秀调雅;意新理惬;在泉为珠;着壁成绘..”77.“骈文”又名_骈俪、俪文、俪偶、四六、今体、时文;是以对偶句为主、介于散文和韵文之间、讲究用典和藻饰的美文..78.“古文”作为文体的概念始于中唐;由韩愈首创..79.纵观中国文学史;“古文”所指中国古代散文;主要包括两方面的内容: 一是_先秦两汉的传统散文的传统散文;一是由_唐宋古文家_ 开创、后世沿用的新体古文..80.骈文是丰厚的中国文化土壤孕育出的一朵奇葩;是中国文化多种要素积淀的产物;同时;它具有_对称美、_含蓄美、色彩美、音乐美等美学特征..81.所谓古文运动;实际上是一场倡扬儒学、反对佛老、提倡自然质朴的秦汉散文;反对浮靡绮丽的六朝骈文;在_文体_、文风和文学语言等方面进行改革的散文革新运动..82.北宋中期;_欧阳修_ 、苏轼高举唐代古文运动的大旗;提出了切合实际的文学主张;相继领导并完成了宋代古文运动;才取得了古文对骈文的最终胜利..83.在一脉相承的唐宋古文运动中;有众多的作家参与其中;“唐宋八大家”;其文章被称为_唐宋古文..84.古文家中成就最高的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩和苏洵、苏轼和苏辙;被誉为_唐宋八大家_..85.中国历史上素有发愤着书的传统;作家从自身的经历中认识到人生失意;于己是大不幸;于创作则极有利..韩愈在送孟东野序中借题发挥提出了不评则鸣的观点..86.苏轼则博采众长;强调辞达;主张表情达意要准确自然;当行即行;当止则止;反对芜词累句..87.唐宋古文语言既避免了传统散文语言的古奥;又避免了骈文语言的浮艳;走上了规范_化和通俗化的道路..88.韩愈重视作家的个人修养;认为道德完善和勤学苦练是提高艺术水平的两个方面..他根据孟子的“养气”说;提出“行之乎仁义之途;游之乎诗、书之源”的_养气_论..89.对传统文体大胆改造之外;唐宋作家还创造了不少新的文体..如韩愈创造了解、“杂说”一类文学意味较浓的杂文新体裁..90.欧阳修、苏轼开创了文赋的新形式;其中苏轼的赤壁赋最为有名;文中有叙事、抒情和议论;或韵或散;不拘格套;优美动人..。
重庆专升本应用文知识点整理

重庆专升本应用文知识点整理随着社会的发展,越来越多的人选择通过专升本考试来提升自己的学历和职业发展。
而在专升本考试中,应用文是一个重要的考试科目。
为了帮助考生更好地备考,本文将按类别整理重庆专升本应用文的知识点。
一、公文类应用文公文类应用文是专升本考试中的重点,主要包括公函、公告、通知、请示、报告等。
在写作时,需要注意以下几点:1. 标题:公文类应用文的标题应简明扼要,突出主题,避免使用过于华丽的词汇。
2. 内容:公文类应用文的内容应简洁明了,重点突出,避免使用过多的修辞手法。
3. 语言:公文类应用文的语言应规范、准确、简练,避免使用口语化的表达方式。
二、商务类应用文商务类应用文主要包括商业信函、邀请函、询价函、订单、合同等。
在写作时,需要注意以下几点:1. 标题:商务类应用文的标题应简明扼要,突出主题,避免使用过于华丽的词汇。
2. 内容:商务类应用文的内容应具体明了,重点突出,避免使用过多的修辞手法。
3. 语言:商务类应用文的语言应规范、准确、简练,避免使用口语化的表达方式。
三、个人类应用文个人类应用文主要包括求职信、自荐信、感谢信、道歉信等。
在写作时,需要注意以下几点:1. 标题:个人类应用文的标题应简明扼要,突出主题,避免使用过于华丽的词汇。
2. 内容:个人类应用文的内容应具体明了,重点突出,避免使用过多的修辞手法。
3. 语言:个人类应用文的语言应规范、准确、简练,避免使用口语化的表达方式。
四、其他类应用文其他类应用文主要包括调查报告、实验报告、科技论文等。
在写作时,需要注意以下几点:1. 标题:其他类应用文的标题应简明扼要,突出主题,避免使用过于华丽的词汇。
2. 内容:其他类应用文的内容应具体明了,重点突出,避免使用过多的修辞手法。
3. 语言:其他类应用文的语言应规范、准确、简练,避免使用口语化的表达方式。
总之,无论是哪种类型的应用文,都需要注意语言的规范性、准确性和简练性。
同时,要注意突出重点,避免使用过多的修辞手法。
专转本语文应用文复习

标题
如《关于招商工作有关政策的报告》。
由事由、文种组成
有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由,突出其专一性
专题报告的写法
③结尾
②正文
报告格式: (情况报告) 关于××××××的报告 院领导: 根据XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX现将主要情况报告 如下: 一、XXXXXXXXXXXXXXXX。 二、XXXXXXXXXXXXXXXX。 以上意见如无不妥,请批转各部门执行。 北京积水潭医院××处 ××××年×月×日
倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。
1.写倡议书的背景原因和目的
这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需——写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
强化班——应用文 第二讲
单击此处添加副标题
大学语文
汇报人姓名
(Self Recommendation Letter)是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作 或从事某种活动,以便对方接受的一种专用信件。自荐信是给你自己一个机会以最佳的候选人形象去应聘一个具体的职位,招聘者有可能就是你将来的上司
②正文 把握三点: (1)开头,概括说明全文主旨,开门见山,起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况,如依据、目的,对整个工作的估计、评价等作概述,以点明主旨。 (2)主体,内容要丰富充实。作为正文的核心,将工作的主要情况、主要做法,取得的经验、效果等,分段加以表述,要以数据和材料说话,内容力求既翔实又概括。 (3)结尾,要具体切实。写工作上存在的问题,提出下步工作具体意见。最后可写"请审阅"或"特此报告"等语作结
专升本大学语文知识点

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语文专升本知识点总结

语文专升本知识点总结一、文言文阅读1. 文言文的语法特点文言文是中国古代的标准书面语,语法结构与现代汉语有很大不同。
文言文语法主要包括词法、句法和段落语法。
词法:文言文词汇丰富,有很多特殊的文言虚词,比如“乃”、“乃”、“兮”、“尔”、“焉”等等。
另外还有很多古代汉字在文言文中使用。
句法:文言文的句法结构比较复杂,有很多句式是现代汉语中不常见的,例如“以”字句、“乡”,“兹”句等。
段落语法:文言文的段落语法主要包括章联、对比、转折等手法,使文言文更加严谨、凝练。
2. 文言文的阅读方法在阅读文言文时,首先要了解文言文的语法特点,然后可以用以下方法来进行阅读:理解文言文中句子的结构和意义,可以通过分析句子成分的关系和句子的逻辑结构来理解句子。
分析文言文的文体风格,文言文有诗经、楚辞、古文、经典四大类型了解文言文的文化底蕴,文言文古文化知识渊源广阔通过经常阅读文言文,慢慢熟悉文言文的语法结构,提高阅读能力。
二、现代文阅读1. 现代文的语言特点现代文的语言主要是指现代汉语书面语,具有以下特点:口语化:现代文与文言文相比,更加接近口语,用词更加简练,更符合现代人的表达习惯。
现代文的语言更注重实用、生活化,更富有生活气息。
多样性:现代文的语言形式和表现手法更加多样化,可以采用多种叙述手法和表现形式,例如描写、抒发、议论、说明等。
信息密度大:现代文的语言更加丰富,信息密度更大,所传递的信息更加丰富、深刻。
科技性:现代文语言受科技、经济、文化等方面的影响,所以有很多术语、专业名词较多。
2. 现代文的阅读方法在阅读现代文时,应该注意以下几点:把握主题:在阅读现代文时,要注意把握文章的中心思想,了解作者的观点和立场,这样才能更好地理解文章。
注意细节:在阅读现代文时,要仔细阅读每一个句子,注意细节,理解作者所表达的意思。
分析文体:现代文的文体形式多种多样,如记叙文、说明文、议论文、散文等等了解语境:在阅读现代文时,要了解所阅读文章的语境,作者的身份、背景、所处的社会环境都会对文章的理解产生影响。
专升本大学语文知识点归纳

专升本大学语文知识点归纳在大学语文学习中,了解和掌握语文的基本知识点对于学习和理解各类文本至关重要。
本文将对专升本大学语文知识点进行归纳和总结,旨在帮助读者掌握重要的语文知识,提高语文水平。
1. 修辞手法修辞手法是语文学习中非常重要的一部分,它通过一定的表达方式来增强文章的表现力和艺术感染力。
常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对比等。
通过熟练掌握和灵活运用这些修辞手法,可以使文章更加生动、形象、有趣。
2. 词语辨析语文学习中,对于一些近义词、汉字的多音字的辨析也是非常重要的。
例如,要区分“衣裳”和“衣物”的用法,要明确“什么”和“什么样”的意义差异,还需要理解“量”字的不同读音和用法。
通过对这些词语的辨析,可以提高文章的准确性和表达能力。
3. 病句修改语文学习中,对于病句的修改和改正也是必不可少的。
常见的病句有主谓不一致、句子成分缺失、断句错误等。
修改病句需要从语法和修辞等多个方面进行考虑,使句子符合语言规范,表达更为准确清晰。
4. 文言文阅读大学语文学习中,文言文的阅读和理解是重要的内容之一。
对于文言文的阅读理解,需要掌握古代汉字的意义、搭配和用法,理解古代文化和历史背景,掌握句子结构和修辞手法等。
通过不断的练习和阅读,可以提高对文言文的理解和运用能力。
5. 作文写作作文写作是语文学习的一个重要环节。
在作文写作中,需要注意文章结构的完整性、语言的准确性和逻辑的严密性。
在写作过程中,要注意清楚文章的中心思想,运用合适的修辞手法,注意段落的过渡和连贯。
通过积极练习作文,可以提高写作能力,增加语言表达的熟练度。
6. 阅读理解阅读理解是大学语文考试的重点之一,也是语文学习的核心内容。
在阅读理解中,要准确理解文章的主旨和信息细节,分析文章的结构和语言特点,领会文章作者的意图和立场。
通过多读多练,可以提高自己的阅读理解能力,培养批判性思维。
7. 古代文化常识大学语文学习中,了解和掌握古代文化常识也是必不可少的。
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第一章应用文基础知识点一、应用文的特点:实用性(最根本特点、区别于其他文体本质特点)、模式性(固定的结构、格式、程式化语言)、真实性(应用文的生命)、时效性(时代性、及时性、作用时间有限性)二、应用文的种类党政公文15种事务文书14种专用文书9种法规规章文书6种三、应用文主旨的作用:灵魂、统帅四、应用文主旨的要求:正确、鲜明、集中五、应用文主旨表达:标题彰显主旨、开篇开宗明义、结尾归结主旨、领局概括主旨六、应用文材料的作用:物质基础、根本保证七、应用文材料选材原则:紧扣主旨、求真实、选典型、择新颖八、应用文结构特点:规范性(外在)、条理性(内在)九、应用文结构要素:标题、开头、结尾、过渡与照应、层次与段落十、应用文常用的标题形式:公文式标题(完全式公文标题、省略式公文标题)、文种式标题、论文式标题、新闻式标题十一、应用文常用的开头方式:a)缘由式开头:为了、根据、依据、由于b)引据式开头:。
收悉c)情况概述式十二、应用文语言特点:a)通用性书面语体b)沿用模式化语词和句子c)合理运用书面辅助语言十三、应用文语言运用基本要求:准确、简洁、朴实、得体十四、应用文常见的领起语:由于、鉴于、兹有、为了、根据、依据、遵照、依照十五、应用文常见的承启衔接语:为此、特此、现就。
如下十六、应用文常用的引据用语:。
悉(收悉)、欣闻、惊闻、兹就十七、称谓用语:a)第一人称:我、本b)第二人称:你、贵c)第三人称:他、该十八、应用文常用的书面辅助语言:书面辅助语言是无声的人工语言图形、符号、公式、表格十九、应用文常用的表达方式:叙述——要求:概括、真实、直接说明——要求:准确、简明议论:夹叙夹议、简化论证、立论为准、正面论证二公文基础知识一、《2012年党政机关公文处理工作条例》发布时间:2012年《2012年党政机关公文处理工作条例》施行时间:2012年7月1日《2012年党政机关公文处理工作条例》发布机关:中共中央办公厅和国务院办公厅《国家标准·党政机关公文格式》发布时间:2012年《国家标准·党政机关公文格式》施行时间:2012年7月1日《国家标准·党政机关公文格式》发布机关:国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会二、公文的特点:a)法定性:作者的法定性、内容的法定性、效用的法定性、制发程序的法定性b)工具性c)规范性:既是公文的内容特点、也是形式特点d)时效性:时代性、及时性、时限性三、文种选择原则:a)按组织系统的职能范围b)按组织的级别权限c)按组织之间的工作关系d)按文种的适用范围三、公文的行文规范(参照教材第二章第二节)四、公文语言规范:准确、简明、朴实、庄重五、公文用纸规范:A4纸六、公文数字使用规范:在公文中,以及情况涉及到数字时,应使用汉字:词、词组、惯用语、缩略语、部分结构层级序数七、公文格式(识记并背诵公文格式版头、主体、版记部分格式要素的含义及编排要求)第三章党政公文一、文种适用范围1.决议:适用于会议讨论通过的重大决策事项。
2.决定:适用于重要事项做出决策和部署、奖惩有关单位和个人、变更或撤销下级机关不适当的决定事项。
3.命令:适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。
4.公报:适用于公布重要决定或者重大事项。
5.公告:适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
6.通告:适用于在一定范围内公布应当遵守或周知的事项。
7.意见:适用于对重要问题提出见解和处理办法。
8.议案:适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。
9.通知:适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。
下达指示、发布规章、周知事务、转发来文是通知的四大功能。
10.通报:适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
11.报告:适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关询问。
12.请示:适用于向上级机关请求指示、批准。
13.批复:适用于答复下级机关请示事项。
14.函:适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。
15.纪要:适用于记载会议主要情况和议定事项。
不能有闻必录。
二、相近文种辨析:1.通告与公告a)告知范围不同:通告是在一定范围内,而公告是向国内外b)发布机关级别不同:通告适用于各级各类机关组织,而公告发布者级别较高c)告知事项不同:通告公布的事项可大可小,而公告公布的是重大事项2.通告与通知a)告知对象不同:通告是一定范围内普发性公文,而通知是向下级机关单位行文。
3.请示与请批函a) 行文方向不同:请示是向上级机关单位有所请求,而请批函则是向不相隶属机关单位有所请求4.批复与复函a)行文方向不同:批复是下行文,用于回复下级机关请示事项;复函是平行文,用于回复不相隶属机关单位的来函。
5.决定与决议a) 形成程序不同:决议必须经会议讨论、表决通过,b)涉及内容不同:决议仅适用于会议讨论通过的重大事项,而决定的涉及的内容较多。
6.请示与报告a) 行文目的不同:请示是呈请性公文,报告是呈报性公文b) 行文时机不同:请示是事前请示,报告是事后报告c) 内容繁简不同:请示单一性,一文一事,报告可以一文一事,也可以一文多事。
d) 受文处理不同:请示是办件,报告是阅件7.表彰性通报、决定和嘉奖令:嘉奖令属于奖惩性文件中规格最高的,用于高级行政机关奖惩最具典型性和影响力的功绩、楷模或者过错、弊端,其公示范围最广泛。
各级各类社会组织均可用,公示范围可广可狭,规格介于命令和通报之间。
各级各类社会组织均可用,奖惩具有一定典型性的功过,公示范围较狭。
三、党政公文的行文方向决议——下行文决定——下行文命令——下行文公报——普发性公文(泛行文)公告——普发性公文。
通告——普发性公文意见——多向行文议案——平行文通知——下行文通报——下行文报告——上行文请示——上行文批复——下行文函——平行文纪要——多向行文四、部分文种的特点1.决议:程序性、权威性、稳定性2.决定:指挥性、重要性3.命令:权威性和强制性、制发主体的规定性、内容表述的简明性4.公报:政治性与庄重性、公开性与新闻性5.通告:周知性、约束性、普适性6.意见:行文多向性、用途多样性7.议案:作者的法定性、受文者的特定性、内容的规定性8.通知:通用性、普适性、时效性、下行性9.通报:典型性、教育性、政策性10.报告:陈述性、汇报性、广泛性11.请示:期请性、拟议性、单一性12.批复:对应性、指挥性、可行性、单一性13.函:简明性、简便性、简单性14.纪要:纪实性、概括性、指导性五、部分文种标题注意事项党政公文的标题在考察时会出现在选择题中让我们选择正确的标题或错误的标题,以及在阅读分析题中标题要素的书写,当然,必定会出现在作文题里。
1.常见标题错误:a)发文机关错误(发文机关缺失或者不完整、用区域代表单位)b)文种错误(相近文种辨析、错用文种、生造文种)c)成分累赘(出现与文种意思重复的词语或出现表方向的词语)d)语序问题e)语言口语化f)标题中的标点问题:公文标题中除法规、规章名称加书名号外,授予“XX”荣誉称号或有特殊意义的专有性名词,加双引号。
2.请示标题注意事项:a)标题里不得出现祈请性词语:请、申请、希望、要求、望b)标题不得含有带行文方向的词语c)不得和其他文种混用3.报告标题注意事项:a)报告自带行文方向,标题不得出现含有行文方向的词语b)报告不得与请示混用c)报告标题中不得含有汇报、反映、回复等词语4.函标题注意事项:若是商洽函或询问函,须在标题中加上商洽、询问词语5.批复标题写作注意事项:若态度是同意,须加“同意”;若不容易,不加否定性词语六、部分文种结语1.请示以上请示妥否,请指示以上请示如无不妥,请批准以上意见妥否,请指示以上意见如无不妥,请批准特此请示,望批准特此请示,望批复当否,请指示2.报告特此报告特此报告,请审阅以上报告,请审阅以上报告如有不妥,请指正3.意见以上意见妥否,请批示以上意见,请予考虑以上意见,仅供参考以上意见如无不妥,请批转有关部门执行4.函发函:特此函达;特此函告;盼复;特此函达,谨请函复;特此函达,请予函复;特此函达,并希见复;复函:特此函复;特此函答七、部分党政公文写作结构(自行记住以下文种写作模板)1.通告(无主送机关)标题——正文——落款2.通知a)会议通知:标题——主送机关——正文——落款b)事务性通知:标题——主送机关——正文——落款c)转发性通知:标题——主送机关——正文——落款——被转发文书(转发性通知由通知本文和被印发文书组成,其中转发性通知正文由转发内容+转发意见及执行要求组成)d)印发性通知:标题——主送机关——正文——落款——被印发文书(印发性通知由通知本文和被印发的文书组成)3.通报标题——主送机关——正文——落款(通报正文由四个部分组成:基本情况、定性评价、通报决定、希望与号召)4.请示标题——主送机关——正文——附件说明——落款——附注5.函标题——主送机关——正文——落款八、部分文种的种类1.通告:规定性通告、周知性通告2.意见:上行意见、下行意见、平行意见;请批性意见、指示性意见、参考性意见3.通知:指示性通知、颁转性通知、知照性通知4.通报:表彰性通报、批评性通报、情况通报5.报告:工作报告、情况报告、回复报告、报告报告6.函:商洽函、询答函、请批函、告知函。