毕业答辩演讲稿800字

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毕业答辩的演讲稿(通用20篇)

毕业答辩的演讲稿(通用20篇)

毕业答辩的演讲稿(通用20篇)毕业答辩的篇1尊敬的校领导、全体老师、同学们:你们好!今天,我们05届学生即将离开我们深爱的校园,踏上新的人生征程,在这里,我首先代表05届全体毕业生向几年来为辛勤培育我们而付出艰辛劳动的母校所有领导和老师道一声谢:你们辛苦了!时光飞逝,转眼已是三年,三年的征途是光荣的荆棘路,带者梦想与期待,我们一路走来,此时此刻,站在希望的门前回首张望,那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。

那是因为您,亲爱的母校,是您包容了我们的懵懂无知,是您孕育了我们睿智果断,是您给了我们优越的学习环境和展示自我的舞台,我们在教室里留下刻苦学习的身影,在球场上留下顽强拼搏的精神,在舞台上变换角色体味人生,我们沉浸在知识的海洋,醉心于同学间的欢声笑语,在您的怀抱中,我们心怀梦想,放飞梦想。

那也是因为您,亲爱的老师,是您的辛劳付出,是您的无私奉献换来了我们的收获与成长,您的知识渊博,并毫无保留地传授给我们;您体贴入微,使校园生活充满家庭的温暖,您独特的个人魅力更是令我们折服,您的磨练与指导,在我们成长的道路上留下深深的痕迹,您撑起一片灿烂无比的晴空,用细致无私的爱,给了我们温暖的港湾和不断前行的力量。

世间的付出与索取大概莫过于此。

让我们把最诚挚的谢意献给你们——敬爱的老师。

现在,我们即将走出校园,而1、2年级的学弟、学妹们还要在校园里继续奋斗,我们走过的路告诉我们:“机会垂青于有准备的人”所以,希望学弟、学妹们能珍惜生活中的点点滴滴,科学利用时间,多多积累,多多思考,紧握每一次帮助我们走向成功的机会。

用心去让人生之花开的更加绚烂夺目。

一份耕耘,一份收获,经过几年的拼搏付出,我们即将离开母校,踏如高中,我们全体毕业生一定会珍惜学习机会,抓住机遇,以母校为荣,努力拼搏,为自己,为母校争光。

原母校的明天更加灿烂辉煌!毕业答辩的演讲稿篇2各位同学:今宵我们再次欢聚一堂。

只是,今宵的聚首是为了离别。

四年前,我们从祖国的大江南北、四面八方来到了大学的箐箐校园。

毕业答辩演讲稿(优秀9篇)

毕业答辩演讲稿(优秀9篇)

毕业答辩演讲稿(优秀9篇),关于本论文的不足之处篇一我的这篇论文主要谈论民营中小企业财务风险的成因及防范,虽然是通过收集资料及运用自己所见所学的有限知识完成了,但还是因为自己身有限的知识及见识,没能对这些存在的问题进行更深层次的剖析。

有很多遗漏的,不足的地方,希望老师们能给予指导,这对于我今后工作学习有相当大的帮助。

再次谢谢大家。

,我来介绍下本篇论文的主要内容篇二一、描述财务风险的概念,分析财务风险产生的原因及类别,并结合雅戈尔集团的财务报表对财务风险做了实例分析。

二、从民营中小企业的基本情况入手,进一步对我国民营中小企业财务风险成因进行分析。

三、以浙江信泰集团为例,分析当前形势下我国中小企业普遍面临的财务风险。

四、针对民营中小企业所面临的财务风险提出了四条防范措施。

(一)应建立健全的内部稽核制度(二)组成专门的财务风险管理小组(三)加强日常资金管理,保证资金合理匹配(四)选择正确的风险管理策略五、总结。

在一场场风暴过后,中小企业越来越受到重视,自20xx 年始,我国已出台了不少的政策受惠于中小企业,促使其健康稳定发展。

尊敬的各位教授:早上好!我叫x,论文题目是《我国个人集资合作建房的法律问题研究》,今日很荣幸能向在座的各位教授学习,也很高兴能和大家一齐关注个人集资合作建房的课题。

下头我将从选题、资料、观点、意义等几个方面,简单介绍一下我的论文。

第二点,想说说论文的结构、主要观点和大概资料。

为了把个人集资合作建房这个题目研究清楚,我的论文采用了由浅入深、从面到点的结构方式。

全文分为四部分。

第一部分是对个人集资合作建房的概述。

首先介绍了我国目前个人集资合作建房在各个城市采用不一样模式的实施情景,包括北京的与开发商合作、重庆的委托代建、深圳的盘活烂尾楼等模式,然后从纷繁多样的现象中总结出个人集资合作建房的概念,最终进一步经过评析目前存在的多种观点,证明本文倾向于将个人集资合作建房的法律性质定性为个人合作行为。

答辩演讲稿优秀8篇

答辩演讲稿优秀8篇

答辩演讲稿优秀8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年毕业答辩的演讲稿6篇

2024年毕业答辩的演讲稿6篇

2024年毕业答辩的演讲稿6篇毕业答辩的演讲稿篇1尊敬的各位老师:您们好!我叫***,学号是xx,我论文的题目是《xx》,我的论文指导老师是xx老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要陈述:飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革,已经到来的信息时代迫切要求教育进行改革,教育技术已成为教育改革的制高点和突破口。

《国家基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程整合,逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。

信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体,把信息技术作为工具和手段渗透到学科教学中去。

小学科学课程标准指出:在一切有条件的地方,科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。

信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资源,学习的形式更加多样,学习的安排更加灵活,将更加有利揭示教学重点,突破教学难点。

有利于加强教学的直观性,使知识、能力、兴趣融为一体。

易于学生接受,有利于激发学生的学习积极性,培养他们学科学的能力。

因此,对信息技术与小学科学教学的整合进行研究,能为对小学科学教学提供参考,为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论依据。

随着信息技术的发展,信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代的发展的必然趋势。

信息技术与学科教学整合也取得了一定的成果,但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。

在信息技术与小学科学整合上,多集中在多媒体与小学科学结合来改进小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。

缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。

本文共分成四部分:第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义,旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解。

毕业生答辩演讲稿范文三篇

毕业生答辩演讲稿范文三篇

毕业生答辩演讲稿范文三篇演讲稿一:探索未知的边界尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!首先,我要感谢大家的到来,也要感谢评委们给予我这次演讲的机会。

人生的旅途犹如航行在广阔的海洋上,我们每个人都是航行者。

四年的大学生活,是我们航行中的一段重要旅程。

在这四年里,我们学到了知识,结交了朋友,也充实了自己。

如今,我们即将迎来毕业,离开这个温馨的校园。

我想,此刻,我们都对未来充满了期待和不安。

未来,是一个未知的边界。

它给我们带来了无限的挑战,却也蕴藏着无限的可能。

面对未知的边界,我们需要勇敢探索,去寻找自己的方向,去追求自己的梦想。

首先,我们要勇敢地面对挑战。

在大学的学习生活中,我们经历了无数次的考试、论文和项目,这些都是对我们智力和能力的考验。

而在未来的工作中,我们将面临更加复杂的挑战。

我们要学会面对困难和压力,勇于迎接挑战,不断超越自我。

其次,我们要找到自己的方向。

在大学期间,我们学习了各种各样的知识,接触了不同的领域。

但是,我们也可能会迷失自己,不知道自己真正想要做什么。

所以,在面对未来的时候,我们要找到自己的兴趣和激情,选择适合自己的方向,坚持走下去。

最后,我们要追求自己的梦想。

每个人都有自己的梦想,而梦想是我们前进的动力。

无论梦想有多么遥远,我们都要坚持追求,不断努力。

因为只有追求梦想,我们才能在未来的道路上找到属于自己的位置,才能创造出属于自己的价值。

亲爱的同学们,毕业只是人生的一个起点,我们需要用勇气和智慧去探索未知的边界。

让我们勇敢面对挑战,找到自己的方向,追求自己的梦想。

相信只要我们坚持不懈,就一定能够在未来的边界上创造属于自己的精彩!谢谢大家!演讲稿二:感恩的心,感悟人生尊敬的评委、亲爱的同学们:大家好!在这个特别的日子里,我站在这里发表毕业生答辩演讲。

首先,我要感谢评委们的倾听,也要感谢同学们的支持和鼓励。

四年的大学生活,是我人生中最宝贵的时光。

在这里,我遇到了许多优秀的老师和同学,他们的教和帮助使我受益匪浅。

2024年毕业论文答辩演讲稿(5篇)

2024年毕业论文答辩演讲稿(5篇)

2024年毕业论文答辩演讲稿尊敬的评委老师们,亲爱的同学们:大家好!首先,我想向大家表达我的谢意。

能够站在这里,进行2023年毕业论文答辩演讲,是我四年学习生涯的一个重要阶段,同时也是对我学业成果的一次全面展示。

在此之际,我要感谢一直以来对我学术探索给予指导和帮助的导师,以及我的家人和朋友们对我的关心和支持。

是你们的帮助和鼓励,让我成为了现在的自己。

四年的大学时光就像一场马拉松,漫长而充实。

回首往事,我发现自己不仅完善了专业知识,还锤炼了自己的思维能力和解决问题的能力,收获颇丰。

我的毕业论文选题是关于人工智能技术在医疗行业中的应用。

在选择该题目之前,我经历了许多思考和犹豫。

因为在当时,人工智能技术在医疗领域的应用还处于起步阶段,相关研究和实践案例也较少。

但正是对这个领域的好奇和兴趣,驱使我选择了这个题目,并投入了大量的时间和精力进行深入研究。

我的研究围绕着人工智能技术在医疗方面的应用进行,具体关注了影像诊断、临床辅助决策和药物研发等方面。

通过搜集和整理相关文献资料,我了解到人工智能技术在这些领域中的应用已经取得了一定的成果,并且具有较大的前景。

在影像诊断方面,人工智能技术能够通过深度学习算法对医学影像数据进行分析和解读,提供了快速和准确的诊断结果,有效地帮助医生做出诊断决策。

在临床辅助决策方面,人工智能技术可以对大量的病例数据进行挖掘和分析,建立模型预测疾病的发展趋势和治疗效果,为医生提供参考意见,提高临床决策的准确性和科学性。

在药物研发方面,人工智能技术可以通过数据挖掘和模型建立,辅助药物的研发和筛选,缩短研发周期和降低研发成本。

然而,人工智能技术在医疗行业应用也面临许多挑战和难题。

比如,数据隐私和安全问题、算法的透明度和可解释性、医学伦理和法律等方面的考虑。

解决这些问题,需要相关研究和政策的支持。

在我的毕业论文中,我不仅介绍了人工智能技术在医疗行业的应用和挑战,还进行了相关案例分析和理论探讨。

毕业论文答辩演讲稿(通用12篇)

毕业论文答辩演讲稿(通用12篇)

毕业论文答辩演讲稿毕业论文答辩演讲稿(通用12篇)演讲稿在写作上具有一定的格式要求。

在现在社会,我们可以使用演讲稿的机会越来越多,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编精心整理的毕业论文答辩演讲稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

毕业论文答辩演讲稿篇1尊敬的答辩组的各位老师和同学:大家早上好!我是来自级xxx的学生xx,我的论文指导老师是xxx老师。

我的论文题目是《贵州酒文化旅游开发探析》。

首先,我想谈谈我写这篇毕业论文的目的及意义。

其实关于酒文化的旅游开发和设计虽然已经有很多人做了研究,其中关于贵州酒文化的旅游开发也有涉及,但是我依然选择了这个作为自己的论文题目,首先是基于自己的兴趣爱好;同时,也是基于了以下三个方面的考虑:1.现在随着国内旅游业发展的进一步深入,旅游模式逐步升级,开始由观光游时代向体验游时代转变,旅游类型也开始由大众旅游向专业化、多元化方向发展,专题旅游已经成为一种旅游发展的趋势。

本文的酒文化旅游正是一种专题旅游。

本文的写作目的也就是在专题化旅游开发的大背景下,为我省的旅游规划和发展提供一种声音,一个思路。

2.我们知道,旅游的生命在于特色,有了特色旅游业的发展才能长远,酒文化旅游就是贵州旅游的一大特色。

贵州作为茅台的故乡,不仅有悠久的酒文化历史,更有丰富的酒文化旅游资源。

探讨贵州的酒文化旅游开发,不仅对贵州有着特别的意义,对国内酒文化的旅游开发也是一种典范带动。

3.我选择这个题目,老实说,我一开始是觉得这方面的文献资料比较充分,应该易于开展论文的撰写,所以选择了它。

呵呵....其次,我想重点说一下本文的主要内容及探讨的主要问题本文主要阐述了酒文化以及酒文化旅游的内涵,同时重点对贵州发展酒文化旅游的条件和存在的问题进行了分析,在此基础上对贵州酒文化旅游产品的开发提出了一些建议。

本文主要有五个组成部分:1. 酒文化旅游概述,在这一部分我首先介绍了酒文化、酒文化旅游的定义,并重点阐明了贵州酒文化旅游资源的类型。

毕业设计答辩演讲稿(精选6篇)

毕业设计答辩演讲稿(精选6篇)

毕业设计答辩演讲稿(精选6篇)毕业设计答辩篇1毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一.我今天主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原则一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)达到以下目的:1. 巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.2. 掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.3. 学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.4. 培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.答辩主持人职责如下:1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人.对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.4.主持并参加答辩;答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.二,关于毕业设计(论文)的选题原则毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.(一)选题原则要能够正确而恰当地选题,首先要明确选题的原则,明确了选题原则,就能比较容易地选定一个既有一定学术价值,又符合自己志趣,适合个人研究能力,因而较有成功把握的题目.一般来说,选择毕业论文题目要遵循以下几条原则.中央广播电视大学毕业设计(论文)教学工作规范1.选题原则选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区,本单位实际工作相结合的题目.选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题.本,专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度,大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜.学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后,报分校专业责任教师签署意见,分校教学管理部门签署意见并存档(见附录1).选题一经确定,一般不再作变动.特殊情况必须修改的,须报省级电大审批. 一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐.土木工程专业(本科)综合实践环节教学大纲(一)选题原则1.选题要符合培养目标的要求毕业设计(论文)应按照教育部"三个面向"的要求,选题要符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.2.理论联系实际,注重现实意义选题要尽量选取既能满足教学基本要求,又能联系生产和科研实际的题目,提倡"真题真做".选题也可模拟实际工程.3.难易适中,大小适度要选好毕业论文的题目,把握"适中"的原则是很重要的.选择课题的工作量和难度要适中,以学生能在规定时间经努力可以完成为宜.在选题时,要尽可能选择那些能发挥自己的专长,学有所得,学有所感的题材.4.鼓励一人一题,若多人同做一个工程,每人应完成不同的设计内容.(二)选题类型1.建筑工程课群组参考选题(1)建筑工程设计型(2)建筑工程施工型:结构类型:混合结构,钢筋混凝土结构,钢结构;多层框架,单层工业厂房;房屋类型:写字楼,中小型宾馆,办公楼,中小学,幼儿园,俱乐部等;单层工业厂房;建筑图纸可有指导教师提供,学员完成结构设计及施工组织设计.2.道路,桥梁课群组参考选题(1)道路与桥梁工程设计型(2)道路与桥梁工程施工型桥梁:钢筋混凝土,预应力混凝土简支,梁桥,承式桥台;道路:直线,曲线,环合曲线线路,纵面,横面,平面设计;城市立交线型;学员完成结构设计及施工组织设计.3.建筑管理课群组参考选题(1)施工技术型参考选题1)高层建筑施工组织设计;2)大型深基础施工方案和施工组织设计;3)高层滑模施工方案和施工组织设计;(2)建筑管理型参考选题1)建设项目管理,质量,投资进度控制;2)国际工程招标,投标;3)与索赔;4)房地产投资分析,风险分析.4.其他参考选题(1)专题研究型专题研究型题目原则上要求来源于工程实践,通过调查研究,科学试验,文件检索等方法,采用合理的统计,计算手段,分析工程实践中出现的问题,提出解决问题的对策.学生可以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的选择这种类型题目.(2)软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用,如:结构分析程序设计,有限元程序设计,计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),计算机教学辅助(CAI),信息管理自动化,地理信息系统(GIS),全球定位系统(GPS)等 .学生可以选择以本专业所学知识为基础且结合本身工作实际的软件开发类型题目.结束语选题是毕业设计的开始,答辩是毕业设计的终结.希望每位有志成为电大毕业设计答辩主持人的教师,认真学习中央电大关于毕业设计(论文)的有关文件,熟悉毕业设计(论文)的要求与答辩的工作流程,把握毕业设计(论文)的评审标准与要求.早日成为一名合格的毕业设计答辩主持人. 毕业设计答辩演讲稿篇2毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节,对于培养学生综合运用所学基础理论,基本知识,基本技能和解决实际问题的能力,具有十分重要的作用.毕业设计(论文)答辩是考察学生毕业设计(论文)的真实性,全面考察学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力的有效手段.答辩通过是学生获得学士学位的条件之一.我今天主要讲两个问题一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责二,关于毕业设计(论文)的选题原则一,关于毕业设计(论文)答辩主持人的职责在讲毕业设计(论文)答辩主持人的职责之前,要强调一下毕业设计(论文)的目的与意义通过毕业设计(论文)达到以下目的:1.巩固和加深已学过的基础知识和专业知识,提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力.2.掌握土木工程专业设计的基本程序和方法,了解我国有关的建设方针和政策,正确使用专业的有关技术规范和规定.3.学会针对要解决的问题,广泛地搜集国内外有关资料,了解国内外相关发展的水平和状况.4.培养深入细致调查研究,理论联系实际,从经济,技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力.可以说,答辩过程和答辩主持人的工作,就是在检查毕业设计(论文)是否实现了我们的目的.当然,从毕业设计的选题开始,就应该朝着这个目标努力.答辩主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者,必须充分认识毕业论文答辩的重要性及目的意义,明确答辩主持人的职责要求,掌握答辩技巧,落实答辩环节,突出答辩的重点难点,确保答辩的质量,真正使答辩学员的综合素质和研究能力有新的提高.答辩主持人具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书.答辩主持人职责如下:1.接受中央电大和当地答辩委员会的指导,全面负责答辩小组的工作;2.提出答辩小组成员建议名单,协调校外成员的工作;答辩小组:人数须为5人及以上单数.小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历,副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书),答辩教师若干名,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语,成绩);副高级及以上专业技术职务者不少于两人.对参加答辩委员会的人员资格进行严格的审核,只有符合要求的人员才能做答辩教师.答辩小组必须由三人以上成员组成,指导教师不能担任所指导学生的答辩教师.答辩主持人在答辩前必须对小组成员进行必要的培训,要求每位成员必须掌握我校对答辩的基本要求.3.按照实施细则要求,审查学生的答辩资格;答辩小组成员在答辩前必须对每位学生的毕业论文进行严格的审核,答辩主持人必须审核每一篇论文,只有经审核合格的论文方可参加论文答辩.审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行.4.主持并参加答辩;答辩过程中必须严格按照规定的程序进行,不走过场,答辩主持人赋有监督和检查的职责.在答辩过程中,针对学生的论文提出问题,对提出的问题的难易要适中,对问题的数量要符合该专业规定的数量.5.对答辩中发现的问题,及时向分校(工作站)毕业论文领导小组反馈,并向学校毕业论文工作指导委员会汇报.6.答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议,根据《中央广播电视大学毕业设计(论文)答辩评判标准》(见附件十)学生毕业设计(论文)答辩评判标准分好,较好,较差三个等级,答辩组成员根据答辩者的答辩情况给出等级.在写答辩评语时,要结合论文和答辩的实际情况,写出客观的评语,并给出恰当的成绩,对答辩合格的论文,主持人方可签字.不得随意给分,坚决杜绝无原则送分.毕业设计答辩演讲稿3篇毕业设计答辩演讲稿3篇二,关于毕业设计(论文)的选题原则毕业设计(论文)的选题是毕业论文写作的开端.能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大.好比走路,这开始的第一步迈向何方,需要慎重考虑.否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地.指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值.论文选题的价值所在,就是要符合本专业的培养目标的要求,能达到综合训练的目的,毕业设计(论文)应当有利于学生巩固,消化所学知识,有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力.第二条是可行性原则.选题时要充分考虑主客观条件.客观条件主要是写作的时间,地点,环境;主观条件包括作者的才能,学识和所掌握的材料等.学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主,客观条件,量力而行.即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目.或者说在指导教师制导下有能力完成的题目.毕业设计答辩演讲稿篇3关于内容:1、一般概括性内容:课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。

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毕业答辩演讲稿800字毕业了,青春在无形之中离去,我们即将翻开人生的另一页。

一起来看看毕业答辩演讲稿800字,欢迎查阅!毕业答辩演讲稿1尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言。

首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢。

谢谢老师!谢谢您,三年来对我们的谆谆教导;谢谢您,三年来对我们的无私奉献;谢谢您,给了我们一生享用不尽的智慧和力量。

我们是您眼里那一朵朵绽放的鲜花,是您让每一个花瓣都散发出了清新的芬芳。

当时间的年轮再次转到六月,我们已站在了惜别的十字路口。

纵使有不舍,纵使有留恋,我们不得不道一声再见。

在这三年中,我们学到了丰富的知识,我们更学会了如何做人,如何交往,如何成长。

学校这个大熔炉锻造了我们的自信和坚强,铸就了我们的青春和梦想。

也许有过磕绊,也许有过矛盾,然而,更多的是谦让,是宽容,是关爱。

这里有失意时心酸的泪水,也有成功时喜悦的欢笑;这里有颓丧时朋友的鼓励,也有奋起时豪迈的誓言。

有人说,没有高考的人生是不完整的,正如“不经风雨哪知晴天之可爱,不经暗夜难知白昼之光明”。

高考来了,没有像以前所想的那般惨烈,战死于书山题海,马革裹尸,有的是对学习方法的重新调整,是对自我的重新定位和对生活要义的重新审问。

康德说:你不能改变风的方向,却能改变帆的方向。

峥嵘岁月中,得失寸心知。

这是一段可喜可歌、可叹而又可忆的日子,付出了就无愧于心,无论结果如何,我想我们可以无怨无悔。

同学们,明天是属于我们的,成功是属于我们的,整个世界是属于我们的。

不用迟疑,不用退缩,我们的母校,就是我们最坚强的后盾;我们的恩师,就是我们永远的支持者。

当我们高考成功的时候,一定会听到母校的师生为我们喝彩。

努力吧!为了自己的梦想;努力吧!为了母校的辉煌。

胜利就在眼前,只要我们共同努力,坚持到底,就一定能够梦想成真,在铜中的历写下浓墨重彩的辉煌篇章。

谢谢大家!毕业答辩演讲稿2尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!此时此刻站在这里,代表所有毕业生做发言,我深感荣幸。

转眼间,四年的大学生涯即将画上句号,在这离别的季节,和很多在座的毕业生一样,越到说再见时候,彼此内心复杂的情结越会显现。

四年特殊的时光,承载着青春的点点滴滴,在这里,我们曾孤单过、快乐过、努力过、挫折过、失败过、成功过、哭过、笑过、迷茫过,这些都不会随离别而消散,他们将化作永恒,留在我们最美好学生时代的记忆里。

现在总喜欢回想四年前的自己,当时怀揣着对大学的憧憬,走进校园。

短暂的陌生之后,生活得到慢慢地适应,在这个过程中我开始认识大学,享受大学。

沐浴在这清新的环境中,吸收着大学特有的文化气息,一切都归于美好,现在真希望时光定格在那一刻,可是当时的自己怎能体会四年之后会有的感触,天下无不散之筵席,但曾经拥有过不就应该是留藏心里的永远财富么。

很多人会在这个时候反思,自己的大学生涯算不算值得?生活得开心不开心?还存在什么样的遗憾?当然各有各自的答案,我想不管大家对自己满不满意,这都是大学的一部分。

我们都知道要做好自己大学生涯的规划,可能有些同学的规划还和未来职业有了接轨。

可是在我们享受大学自由时光的时候,却慢慢偏离了原来的轨迹,我们没有察觉,让时间悄悄溜走,待自己觉得要改变现状的时候,我们却没有机会了。

遗憾、后悔都会有的,也正是有这样、那样的缺憾与大学生活中的快乐交织,才对他怀有了特殊情感,可不管怎样,到最后牵动我们每个人神经的依旧是浓浓的留恋。

是的,当我们每个人背起行囊,再回望一次校园的时候,再多的遗憾都掩盖不了临别时的难舍。

大学,曾经度过四年的地方,我们共同在这里做着一点点人生的改变。

你们会笑看四年前自己的旧照,越发觉得沧桑了许多;与人交流,发现自己莫名多了些无形的外衣,不再那么单纯;考虑事情,会体会做一个决定越来越困难,需要顾及的太多,因为我们都长大了。

在这里,我们每个人的四年都是不可复制的,包含的内容也是千姿百态。

对于我而言,更多说的是感激。

感激当初的努力让自己走进了大学校园;感激父母对我的无私支持;感激老师对我学业和为人处世方面的谆谆教导;感谢我的同学们,我们相遇相知,一同度过四年时光,构筑了我最美好的大学记忆。

四年前的夏天,我们一身戎装,从军训开始就满怀憧憬,期待着梦想中的大学生活;四年后的今天,我们并肩而坐,充满留恋,即将开始我人生新的征程。

对于未来,我已经做好了准备。

我热爱校园,也渴望去挑战生活,因为我知道这就是人生的必经轨迹,既然不能回避,那就主动去面对。

我不是一个百分百自信的人,我不知道现在的就业选择会不会成为自己终身的事业,我也不知道未来的自己能上升到什么样的高度,既然一切都是未知数,那何不放低自己的心态去闯出一番天地。

勤奋、踏实、谦虚、好学等等因素永远都不需要我们存在多少天赋就可以做到,我相信坚持好的人生态度会让自己在成功道路上少一些弯路和抱怨,多一些机遇和赞许。

四年了,我将要带走的不仅仅是专业所学,还有从老师、同学那获得的对于做人做事的诸多理解。

进入社会,书本上的学问所起的作用毕竟有限,而且环境对于我们而言并不那么显现宽容,所以学会做人至关重要。

人们对于人才的定义总是人为先,才在后,作为一名以大学生身份进入社会的人而言,学会做人不仅是自身的要求,也是高等教育对于提升人综合素质的应有体现。

未来就在眼前,需要你我共同去开创。

年轻的我们,具有无限的能量,在人生的黄金年代,要更多的打拼,更少的逃避,在不断提升中闪耀自己的价值。

大学曾像眼前的未来一样,让我们憧憬万分,但现在不得不说再见了。

在这特殊的六月季节里,我们在这里肆意释放着青春的激情,收获辛勤的累累硕果,写下属于你我的时光纪念册。

毕业答辩演讲稿3尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!很荣幸能在这里作为毕业生代表发言。

六期勤学苦练,三载春华秋实,一千多个日日夜夜的欢笑与汗水,学习时的收获,玩耍时的欢愉,寝室里的温馨,教室中的沉静,同学间的友谊,师生间的默契,都会随着岁月成长变成我们最美好的回忆。

抑或考前的紧张,竞选的失意,争吵的伤心,都将给与我们化蛹成蝶时的勇气与动力,周密的备考,严谨的复习,考场上的意气风发将是对这段奋斗岁月的铭记。

时光无声跨越夏日的六月,我们沉稳地经过中考的洗礼,美丽忧伤而不可避免地,这毕业的季节最终到临。

三年前,我们初来__的时候,带着懵懂与向往开始了三年精彩的初中生活,崭新的校园,崭新的班级,在我们富有激情与创造力的__学子手中,变得充满生机。

我们彼此相识,慢慢磨合,进入了三年来温暖团结的大家庭。

留下了许多将永不磨灭的难忘记忆。

记得军训时昂首挺胸站出挺拔的军姿,记得刚入学时给自己订下的豪情壮志,记得班会上独抒己见妙语连珠,记得田径场上奋力拼搏只为集体赢得荣誉,记得校园中的春花秋月,记得校园里的草木枯荣,记得同学们的青春笑颜,记得老师们的辛勤奉献。

无数个温暖的瞬间都在脑海中一一呈现,我还记得体育馆旁的那棵我最喜欢的树,春天枝繁叶茂,欣欣向荣,我还记得教学楼走廊前的丛丛长藤,夏天绿溢栏杆,生机勃勃,我还记得球场边的那盏灯,秋天发光发热,傲然独立,我还记得教学楼前的提示语,冬天醒目张扬,温暖美好,就这样走过三年,__的校园生机勃发,用浓墨重彩构建了我们的青春!我相信每位同学在三年中都成长了许多,由幼稚走向成熟,由冲动走向沉稳,由无知走向睿智,成长的感觉是欣慰与美好的,我们现在不再是蓬头小儿,我们是有知识有能力的意气少年。

而我们最应当感谢的是我们最敬爱的领导老师,感谢校领导的运筹帷幄,对我们的关心与培养,使__第一届就崭露锋芒,更要感谢的是我们最最最亲爱的老师,三年时间中传道授业解惑,三尺讲台上倾注了多少汗血,深夜中办公室的灯光书写了多少操劳。

三年来,是他们为我们在浩瀚学海中指明方向,是他们在我们迷茫无助时给我们送来希望,是他们为我们的成长保驾护航,老师们对我们的辛勤付出,我们将永远难以报答,在这里我谨代表20__级学子向全体老师给与最诚挚的问候,老师,你们辛苦了!同学们,我们是的伙伴,一起度过了最美的年华,无论日后身处何地,我们都不会忘记彼此的友谊,也许将天各一方,但我们依旧能互相传达美丽的问候。

天下没有不散的宴席,初中生活终将结束,崭新高中生活也将开始,我们征途又将再次开启,我相信,有着朴实沉毅校训的指示,我们的明天定将更加绚丽!谢谢大家!毕业答辩演讲稿4尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!作为毕业生的代表,今天在这庄严的毕业典礼上,代表全体毕业生在此发言,我深感荣幸。

首先,我代表全体同学向学院的各位老师说声:您们辛苦了!向朝夕相处的兄弟姐妹道声:继续努力!几年的大学时光如白驹过隙,转瞬即逝。

弹指一挥间,我们已从渴求知识的新生,成长为略有所成的毕业生。

相信大学生活里的酸、甜、苦、辣,给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力。

经历了大学几年的紧张和忙碌,我此刻的心情应当和在座的各位同学一样,纵然喜悦,也掩不住回忆与留恋。

面对母校,即将毕业的我们感慨万千。

正是由于您的培养,使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀,使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护,才使得我们顺利完成学业,获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容,使我们可以犯错,可以按自己的方式,按自己的理想爱好学会生活。

几年的课堂,老师们或滔滔不绝,或循循善诱,或旁征博引的风格,为我们展现了知识的无限魅力。

如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。

铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。

课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。

也许还有一些遗憾吧,那么多精彩的讲座,我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动,我们已经来不及参与。

也许还有一些愧疚吧,面对慈父严母般的老师,我们总能杜撰出各种逃课的理由。

面对认真批改作业的各科老师,我们很多时候都只能拿出一个版本。

这几年的大学生活里,我们收获了太多,也错过了太多,而时间从未像现在这样吝啬,连一分一秒也不愿多留给我们。

我们总以为自己已经长大,总以为自己可以毫不在乎,但当离别就这样不依不饶地到来的时候,才发现自己与这个集体已经血脉相连,荣辱与共了。

最近,我常常考虑一个问题:假如我可以再度过一次大学生活,又会选择怎样的生活方式?会努力地追求些什么?放弃些什么?有些问题真的会有和当时不一样的答案。

总有太多发自肺腑的感谢,怕来不及说出口:亲爱的母校,是您包容了我们的懵懂无知,是您孕育了我们的睿智果断,是您给了我们展示自我的舞台。

学校的学习风气、学习理念将使我们终生受益。

我们不仅学到了知识,而且学会了怎样做人,做一个勤奋、诚实的人,这是学院给我们最大的财富。

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