大学生恋爱观主题班会
树立正确恋爱观主题班会策划书和总结
江西信息学院20XX年12级计算机技术系软件（6）班主题班会策划书策划书主题：树立大学生正确的恋爱观策划单位：12级软件6班时间：20XX年11月13日地点：新教学楼105 教室一．引语：爱情观是一个古老而常新的话题，人们不惜用最美丽的语言来描绘爱情的永恒和不朽，认为爱情能给人带来精神上的激励，生活上的充实，没有爱情的人生是苍白的，消沉的，有些人对爱情持悲观的态度，认为美好的爱情只是文艺作品的演绎，而生活中的爱情带给人更多的是痛苦而不是欢愉。
二．活动背景：浪漫色彩浓、自主性较强、盲目性较大、公开性突出、随意性较强，大学的生活是浪漫的，丰富多彩的，处于多梦时节的大学生，其感情世界是美丽的。
随着社会的发展，大学生的恋爱观也随着变化，恋爱行为也愈加开放，但只有树立正确的恋爱观，才能使爱情的果实开得更加丰硕。
三．活动目的：通过对恋爱观的认知与讨论，培养同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待谈恋爱这个问题。
培养爱的能力，为恋人的学业承担责任，理解恋人的向往和追求，处理好与他人、与集体的关系，正确理解恋爱与婚姻的关系，正确对待爱情挫折。
四．活动时间：20XX年11月16日下午13：00五、活动对象：计算机技术系6班全体成员六、活动地点：新教学楼105 教室七、活动主题：树立正确的恋爱观八、活动前期准备:1、由团支书准备活动策划书。
2、组织委员提前联系教室3、召开班委会，分配、安排相关事宜，分配到人。
4、确定活动主持人.九、活动流程：1.第一环节：依次发言（14min）1.1想发言的同学可以上台阐述自己的爱情观1.2、根据之前发言的同学，随机抽取同学。
谈谈自己对发言同学恋爱观的看法。
2.第二环节：辩论赛（15min）2.1组织8个人分两个组讨论大学生恋爱的利于弊进行辩论。
2.2两组8人4男4女，一组2男2女2.3全班同学总结辩论结果3.第三环节：音乐传球（15min）3.1安排人播放音乐随机暂停，暂停时球在谁手中，谁就表演节目。
大学生的恋爱观主题班会
大学生的恋爱观主题班会
恋爱观班会实施方案
一、目标
通过主题班会，探讨大学生的恋爱观，帮助学生正确理解恋爱的本质，培养积极健康的恋爱观。
二、内容
1. 恋爱的定义：引导学生思考和分享对恋爱的理解，明确恋爱的含义。
2. 传统与现代恋爱观的对比：通过多元化的观点，对比传统和现代恋爱观的差异，让学生理解社会变革对恋爱观的影响。
3. 影响大学生恋爱观的因素：探讨家庭教育、媒体影响、同伴压力等因素对大学生恋爱观的塑造作用，并引导学生理性对待这些影响。
4. 正确的恋爱观：介绍健康的恋爱观，包括尊重、平等、沟通、信任等要素，并通过实例让学生了解这些要素的重要性。
5. 恋爱中的尊重与自我保护：强调在恋爱中应保护自己的权益，学会说“不”，并鼓励学生培养独立、自主的个性。
6. 恋爱中的学业与发展平衡：讨论如何在恋爱与学业、个人发展之间保持平衡，避免过度依赖他人影响自身成长。
7. 爱情与责任：探讨爱情中的责任和承诺，鼓励学生在恋爱中树立正确的价值观，承担责任。
三、方法与活动设计
1. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就恋爱观进行热烈的讨论和交流，鼓励多角度思考。
2. 视频分享：播放相关影视剪辑或纪录片，介绍不同恋爱观的典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 角色扮演：让学生分组进行情景模拟，演绎健康恋爱观中的正面例子，加深理解与体验。
4. 心声分享：鼓励学生在班会中展开讲述自身经历和感受，以促进学生间的交流与互动。
主题班会-大学生恋爱观
培养健康的大学生恋爱观的建议
自我成长
发展自己的兴趣爱好，提升个 人能力和魅力。
理性思考
对待感情问题要理性思考，不 盲从潮流。
沟通与尊重
在恋爱中注重沟通和对彼此的 尊重。
总结和展望
总结
大学生恋爱观是一个复杂多样的话题，需要引起足 够的重视。
展望
未来，大学生恋爱观将不断变化，呈现出新的特点 和趋势。
1
情感支持
恋爱关系可以提供情感上的支持和安慰。
2
个人成长
恋爱经历可以促进个人成长和自我认知。
3
社交交流
恋爱可以提供更多社交交流的机会。
大学生恋爱观的消极影响
1 分心影响学业
恋爱可能会分散精力，对学业产生消极影响。
2 过早疲倦
过度追求恋爱可能导致过早疲倦和情感疲惫。
3 依赖心理
过度依赖恋爱关系可能导致对其他领域的发展忽视。
主题班会-大学生恋爱观
大学生恋爱观的定义 大学生恋爱观是指大学阶段学生对于爱情和恋爱的态度、观念以及行为方式 的总称。这是一门关注年轻人感情生活的重要课题。
影响大学生恋爱观的因素
家庭背景
家庭环境和教育方式对大学生的恋爱观有重要 影响。
社交圈子
朋友和同学之间的互动经常会对大学生的恋爱 观念产生影响。
媒体影响
各种媒体对大学生恋爱观的引导和塑造也十分 重要。
个人经历
个人的恋爱经历和遭遇会直接影响他们的恋爱 观。
大学生恋爱观的特点和变化
多元化
现代大学生恋爱观念愈发多元， 不再受传统束缚。
ห้องสมุดไป่ตู้
自由性
大学生更加强调个人自由选择 恋爱对象的权利。
追求真爱
与过去相比，大学生更加追求 真诚和包容的爱情关系。
树立正确的恋爱观主题班会
树立正确的恋爱观主题班会
一、主题班会
树立正确的恋爱观
二、内容要点
1、明确恋爱的定义：恋爱是什么，是指一种基于彼此互相爱护和尊重的友谊关系。
2、讨论恋爱中的道德规范：阐述正确的恋爱观念，强调恋爱中的道德规范要求，如诚实、真诚、开放、自尊等，告诫同学们要做到心中有底。
3、沟通恋爱中的表达方式：尊重对方，无论是言语表达还是行为表现，都隐含着对对方的尊重，相互体谅，尽量不要追求强势，以和谐良好的关系为目标。
4、讨论恋爱的后果：提醒同学们恋爱不仅可以让你们感受到爱情的浪漫，还需要承担责任，比如不要迷恋，不要害怕责任，要有自尊心，健康发展等等。
三、目标
帮助同学们树立正确的恋爱观念，提升同学们的恋爱责任感，引导同学们在恋爱中积极开展各种有益的行为。
- 1 -。
大学生恋爱观主题班会
三、走出爱的困惑
困惑之三：鱼和熊掌
一个大学生在他的博客里写道：我希望我在大学里拥有这样的生活，恋爱了，爱得疯狂，爱得痴迷，爱得如同捕风，……幸福得像花儿一样，快乐得像鱼一样；我认真地对待学习了，很用功……忙碌得像小蜜蜂一样，疲惫得像黄牛一样。我以为这样可以收获爱情和学业，其实我错了。在爱情和学业两端我怎样去选择都是错。放弃学业，爱情将更没有保障，没有未来，没有支撑点；放弃爱情那将是一种对自己的背叛，心与心的纠结很少有人琢磨得透。可是怎样去面对这个棘手的问题呢？我害怕起来了。爱情像是我的左手，为了誓言、为了幸福的明天，我要好好把握，手心里的爱情线却真的很是波折；学业像是我的右手，为了创造幸福、为了爱情有个结果，我更要好好把握。鱼和熊掌不可兼得，爱隋和学业也是这样么？
开放性将更加突出 我国女性地位的不断提升、全球化趋势对我国的深刻影响以及我国政治氛围的逐渐宽松、人文气息的逐渐加强，无不为大学生日趋势开放的情爱选择提供了有利的社会环境
恋 爱 观
随着时代的发展，大学生谈恋爱越来越普遍。在大学校园里随处可情侣，谈恋爱是否会影响到他们的学习以及今后的发展，这将成为社会关注的焦点。大学生在思想上已趋于独立，对待爱情，他们更是有自己独到的见解，如果他们能理智地对待爱情，能较好的处理爱情与其它各个方面的关系，这样，家长，老师们便可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。
看清“嫁”的陷阱
当年的浪漫去了哪里？
A
当年的可能变成了
现在的不可能
B
一对原来的不可能变成了可能！
202X
花开堪折直须折 莫待无花空折枝
单击添加副标题
感谢您的欣赏
衬底1
为何偏爱“嫁得好”？
首先，“男主外，女主内”、“女人以家庭为重”等传统观念和社会期望弱化了女大学生的个人成就动机。 其次，大学生就业形势较为严峻，劳动力市场供求关系矛盾尖锐，女大学生就业困难。 高学历女性失婚问题日渐严重。 市场经济条件下，不少女大学生受到拜金主义、功利主义等不良社会思潮的影响，重视物质享受。
大学生恋爱观主题班会
大学生恋爱观主题班会一、教学内容本节课的主题是"大学生恋爱观"，我们将通过探讨大学生的恋爱观念、恋爱态度以及恋爱行为，帮助学生建立起正确的恋爱观。
教材的章节包括：第一章大学生恋爱的心理与社会背景，第二章大学生恋爱的态度与观念，第三章大学生恋爱的行为与技巧，第四章大学生恋爱的困扰与对策。
二、教学目标1. 帮助学生了解大学生恋爱的心理与社会背景，认识到恋爱是人生的一部分，但不是全部。
2. 引导学生形成正确的恋爱态度，尊重对方，负责任，不盲目追求。
3. 教授学生一些恋爱技巧，如沟通、理解、包容等，帮助他们在恋爱中更加成熟和理智。
三、教学难点与重点重点：大学生恋爱的心理与社会背景，正确的恋爱态度，恋爱技巧。
难点：如何引导学生形成正确的恋爱观念，如何教授学生恋爱技巧。
四、教具与学具准备教具：PPT，纸张，笔。
学具：笔记本，笔。
五、教学过程1. 引入：通过一些关于大学生恋爱的新闻或者案例，引发学生的兴趣和思考，引入本节课的主题。
2. 讲解：通过PPT，详细讲解教材的每个章节，结合实际案例，让学生更好地理解和吸收。
3. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的看法和经验，引导学生形成正确的恋爱观念。
4. 练习：通过一些练习题，让学生运用所学的恋爱技巧，增强理解和记忆。
六、板书设计大学生恋爱观心理与社会背景恋爱态度与观念恋爱行为与技巧困扰与对策七、作业设计1. 请简述大学生恋爱的心理与社会背景。
2. 你认为什么是正确的恋爱态度？请举例说明。
3. 请列举三个你认为重要的恋爱技巧，并解释其重要性。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教授，我深刻认识到正确的恋爱观对于大学生来说是多么的重要。
我希望通过我的讲解和引导，学生能够形成正确的恋爱观念，尊重自己和他人，不盲目追求，更加成熟和理智地面对恋爱。
同时，我也意识到恋爱教育的重要性，我将继续深入研究，为学生提供更多的帮助和指导。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在教学内容中，我们需要重点关注对大学生恋爱观的正确理解。
大学恋爱观主题班会教案
教学目标：1. 了解大学生恋爱现状，树立正确的恋爱观念。
2. 培养学生的人际交往能力，提高情感管理能力。
3. 引导学生正确处理恋爱与学业、生活之间的关系。
教学重点：1. 正确的恋爱观念。
2. 恋爱与学业、生活的平衡。
教学难点：1. 如何引导学生树立正确的恋爱观念。
2. 如何帮助学生处理恋爱与学业、生活的关系。
教学准备：1. 教学课件。
2. 案例分析材料。
3. 小组讨论话题。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 学生分享自己对恋爱的看法和经历。
二、主题讲解1. 播放教学课件，讲解大学生恋爱现状。
2. 分析大学生恋爱中的优点和缺点。
3. 引导学生树立正确的恋爱观念，如尊重、平等、诚信等。
三、案例分析1. 教师展示几个恋爱案例，让学生分组讨论。
2. 案例分析包括：恋爱中的冲突、恋爱与学业的关系、恋爱与家庭的关系等。
3. 各小组分享讨论结果，教师进行点评。
四、小组讨论1. 教师提出讨论话题，如“如何平衡恋爱与学业”、“如何处理恋爱中的心理压力”等。
2. 学生分组讨论，每组推选代表进行发言。
3. 教师总结各小组的观点，强调恋爱与学业、生活的平衡。
五、互动环节1. 教师邀请学生分享自己在恋爱中的心得体会。
2. 学生之间互相交流，探讨如何处理恋爱中的问题。
六、总结1. 教师对本次班会进行总结，强调树立正确的恋爱观念的重要性。
2. 鼓励学生在恋爱中学会承担责任，关爱他人，珍惜友情。
七、课后作业1. 撰写一篇关于大学生恋爱观的感想。
2. 思考如何将正确的恋爱观念应用到实际生活中。
教学反思：1. 教师在讲解过程中要注意引导学生树立正确的恋爱观念，避免过分强调恋爱的重要性。
2. 案例分析环节要注重学生的参与度，鼓励学生积极发言。
3. 互动环节要注重学生的情感交流，帮助学生解决实际问题。
4. 课后作业要结合学生的实际，引导学生将正确的恋爱观念应用到生活中。
大学学生恋爱主题班会
大学学生恋爱主题班会【班会目的】1. 探讨大学学生恋爱的特点和问题；2. 分享健康恋爱观和相处之道；3. 提供学生恋爱中的困惑和建议的解答。
【班会内容】一、恋爱的特点和问题（1000字）1.1 大学学生恋爱的特点1.2 大学学生恋爱中可能遇到的问题1.3 值得注意的恋爱误区二、健康恋爱观和相处之道（2000字）2.1 什么是健康恋爱观2.2 如何培养健康恋爱观2.3 寻找适合自己的伴侣2.4 建立良好的沟通和信任2.5 解决恋爱中的冲突和问题三、学生恋爱的困惑与建议（2000字）3.1 女生的困惑3.1.1 如何处理感情变化3.1.2 如何与男友相互支持3.1.3 如何面对异地恋3.2 男生的困惑3.2.1 如何处理拒绝和失恋3.2.2 如何处理与女友的矛盾3.2.3 如何平衡学业和恋爱四、班会后续活动安排（1000字）4.1 分组讨论小组活动4.1.1 每组选择一个小组代表4.1.2 每组讨论一个特定的话题4.1.3 小组分享和总结4.2 班级主题活动4.2.1 组织恋爱相关的知识竞赛4.2.2 举办心理咨询和交流活动4.2.3 制定班级恋爱守则和行为规范【班会正文】一、恋爱的特点和问题1.1 大学学生恋爱的特点大学时期是人生中的一个重要阶段，学生们追求自由、独立，并对感情充满好奇和渴望。
因此，大学学生恋爱具有以下特点：- 对方相对陌生，有更多的机会结识新的异性；- 随着年龄增长，对感情和恋爱有了更成熟的认识；- 学业和未来规划给恋爱带来一定的压力和挑战；- 生活和经济独立，带来更多的自主权和责任。
1.2 大学学生恋爱中可能遇到的问题学生在大学恋爱中常常面临的问题包括：- 时间管理问题：恋爱和学业的平衡；- 沟通问题：学会倾听和表达自己的情感；- 价值观冲突：双方在恋爱中的价值观差异；- 精神压力：处理失恋、分离、就业等压力；- 家庭和社会反对：面对反对、压力和冲突。
1.3 值得注意的恋爱误区- 为了恋爱而恋爱：盲目追求恋爱而选择不合适的伴侣；- 忽略学业和个人发展：将恋爱放在学业和个人发展之前；- 情感依赖：完全依赖伴侣，失去自我独立性；- 不健康的争吵和冲突方式；- 不成熟的性观念和行为。
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赶潮流
6.43 ％ 6.70 ％ 5.94 ％
——大学生谈恋爱并非都是为了“爱”
爱情的三要素
性爱
理想
责任
爱情三元素理论
爱情存在三个要素：
• 亲密(Intimacy)：两人之间感觉亲近，温馨的一 种体验。简单说来，就是能够给人带来一种温暖 的感觉体验。
• 激情(passion)：激情是一种“强烈地渴望跟对方 结合的状态”。性的需要，是引起激情的主导形 式。
。
怦然心动
——大学生恋爱心理主题班会
我希望有个如你一般的人 如这山间清晨一般明亮清爽的人 如奔赴古城道路上阳光一般的人 温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤 由起点到夜晚，由山野到书房
一切问题的答案都很简单 我希望有个如你一般的人 贯彻未来，数遍生命的公路牌
1636班
可 我 就 是 喜 欢 你
恋爱观与失恋观 你眼中的爱情
单
单
就
是
爱
情
“你为什么谈恋爱”？
您是在何种情况 总数 下开始谈恋爱的？
男性
女性
一见Байду номын сангаас情
36.61％ 37.71 ％ 34.65 ％
摆脱压抑感
26.07 ％ 26.21 ％ 22.26 ％
证明自己的魅力 16.25 ％ 15.64 ％ 17.33 ％
满足好奇心 14.64 ％ 11.73 ％ 19.80 ％
心理小测试
测你的爱情观？
如果你刚刚shopping完买了很多东西，这个时候你一般是怎么拦的士呢？ A.你走到返家的方向等车 B.在原地等车 C.挑个斯文点的的哥才上车 D.一边走一边等
测试分析！！！
A.你希望自己拥有一段史诗式爱情，就算 要你为对方牺牲一切，你都绝不介意；
B.你有强烈的自尊心，所以就算跟情人吵 架，甚至面临分手局面，你都绝不会向对 方低声下气，宁愿自己哭到死；
选择2，说明你基本可以做到将爱情与学习划分开来，一定要学会控制自己 的约会次数，千万别让爱情影响到学习。
选择3，你是一个学业心很重的人，凡事以学习为优先，因此要选择一个尊 重你的学习的异性，才有可能让爱情与学业兼顾。
选择 4, 你常常在学习异常忙碌时推掉约会去学习，然后在学习时满脑子 装的都是他（她），因此，你经常得不到你想要的圆满。
（一）大学生恋爱的六等式
• 高年级男生+低年级女生 = 惯例 • 高年级女生+低年级男生 = 出位 • 同班男生+同班女生 = 近亲
（一）大学生恋爱的六等式
• 校内男生+校外女孩 =艳遇 • 校内女生+校外男生 =神气 • 网络男孩+网络女孩 = 浪漫
什么是爱情
简
爱情就是猫吃鱼 狗吃肉
简
奥特曼打小怪兽。
选择5, 你非常感性，只要有爱，其他的好像都不重要了，如果再不重视学 业，可能会出现危机哦！
端正恋爱动机
正确处理爱情与事（学）业之间的关系。 要懂得爱情是一种责任和奉献。 恋爱要严肃认真、感情专一。 在恋爱过程中，应多一些理解、信任和宽容。 要追求高尚的爱情，屏弃庸俗的爱情。
失恋不失命
失恋不失志
失恋不失德
失恋不失职
致辞
爱情是一个逐渐生长的过程 是一个逐渐相知的过程 需要用热忱浇灌 用理智调控
THANKS
• 承诺(commitment）：承诺由两方面组成：短 期的和长期的。短期方面就是要做出爱不爱一个 人的决定。长期方面则是作出维护这一爱情关系 的承诺，包括对爱情的忠诚，责任心。两者不一 定同时具备。
罗伯特.J.斯腾伯格 (Robert J·Sternberg）
爱情三元素理论
爱情可以分成7种类型:
C.你追求天长地久的爱情，面对感情问题 你往往会很理智的分析，有时会令机会白 白溜走；
D.你不会追求浪漫爱情，你认为有面包才 会有爱情，所以和你拍拖虽然十分平淡， 没有什么惊喜，但你绝对是一个合适的结 婚对象。
寻找爱情与学业的平衡点
网上曾经有一个关于如何平衡学业与爱情的心 理小测验：
一位健美先生使劲地拉着一条绳子。由于围观 的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，但是 却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见。
• 喜欢(Liking)：只有亲密关系。相处的双方在交往中会感觉亲切，轻 松，有很强的信赖感，表现在生活中就是两性之间真诚的友谊。
• 迷恋(Infatuated love) ：只有激情体验。认为对方有强烈吸引力， 除此之外，对对方了解不多，也没有想过将来。
• 空洞的爱(Empty love)：只有承诺。 • 浪漫的爱(Romantic love) ：有亲密关系和激情体验，没有承诺。 • 伴侣的爱(Companionate love) ：有亲密关系和承诺，缺乏激情。 • 虚幻的爱(Fatuous love)：有激情和承诺，没有亲密关系。 • 完美的爱(Consummate love)：同时具备三要素。
发挥自已的想象力，猜猜绳子的那端到底是 什么？
平衡学业与爱情的心理测验
1、绑在一棵大树上； 2、也是一位健美先生； 3、拖着一辆车； 4、好几位美女； 5、绑着一只大象。
平衡学业与爱情的心理测验
选择1，不管是在学习上还是爱情上，都能够很专注，不但不会造成负面影 响，反而会因为爱情顺利、幸福，进而在学习上更加努力。
活动流程
你 眼 中 的 恋 爱 是 什 么 样 子 的 ？
爱情的定义
爱情，在不同时代有不同的定 义。现代定义为两个人基于一定的 物质条件和共同的人生理想，在各 自内心形成的对对方的最真挚的仰 慕，并渴望对方成为自己终生伴侣 的最强烈、最稳定、最专一的感情。 但在远古的母系社会、古代的父系 社会，爱情有另一种体验，并不是 单纯的一夫一妻制。爱是生命的渴 望，情是青春的畅想，爱情的意义 在于：让智慧和勤劳酿造生活的芳 香，用期待与持守演绎生命的乐章， 用真诚和理解还有包容和信任去谱 写人生的信仰。