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文言文比较阅读试题参考答案

文言文比较阅读试题参考答案一、1.答案：①tiáo ②fǔ2．答案：①交错通达②全③正，正在④遗憾评分：每小题1分，共4分。

3．答案：有／良田美池桑竹之属。

评分：答对得2分。

共2分。

4．答案：①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。

②男女老幼一起在田间耕耘种作。

5．答案：和谐安宁自得其乐二、1.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙2.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？3.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。

【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。

4. 【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。

【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。

三、[参考答案]1.Ｂ2.Ｃ3.Ｄ4. ⑴水清，树荣，山高，草茂，）趣味无穷。

⑵被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？四、[参考答案]1．xī；suì2．大约；睡觉、眠、卧3．①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）②想到（考虑）没有可以交谈取乐的人4．（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。

（答“心乐之”也可）；（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。

5．示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。

句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）五、1、(1)国都 (2)全 (3)摆放，放置 (4)死2、(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于(以上)两种心情。

(意近即可))(2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。

近三年语文中考文言文比较阅读真题汇编(40页附答案)

近三年语文中考文言文比较阅读真题汇编(40页附答案)（2023·广西·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策》）【乙】是犹秋蓬鲁哀侯弃国而走齐。

齐侯曰：“君何年之少，而弃国之蚤①？”鲁哀侯曰：“臣始为太子之时，人多谏臣，臣受而不用也；人多爱臣，臣爱而不近也。

是则内无闻而外无辅也。

是犹秋蓬，恶于根本而美于枝叶，秋风一起，根且拔矣。

”（选自《说苑·敬慎》）【注释】①蚤：同“早”。

1．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A．邹忌修．八尺有余乃重修．岳阳楼B．朝．服衣冠有时朝．发白帝C．窥镜而．自视学而．不思则罔D．臣始为太子之．时康肃笑而遣之．2．下列对甲、乙两文的理解分析，有误．．的一项是（）A．甲文邹忌认为齐威王受蒙蔽的原因在于身边的人都有求于他。

B．甲文写燕、赵等国朝见齐国，意在表明齐威王纳谏成效显著。

初中语文文言文对比阅读(含答案)

文言文课内外对比阅读《世说新语》比较阅读训练【甲】《咏雪》【乙】黄琬①幼而慧。

祖父琼，为魏郡②太守。

建和③元年正月日食④，京师不见⑤而琼以状闻。

太后诏⑥问所食多少，琼思其对而未知所况。

琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

(选自《后汉书·黄琬传》)【注释】①黄琬：东汉末大臣。

②魏郡：古郡名。

③建和：汉桓帝年号。

建和元年为公元147年。

④食：同“蚀”，侵蚀。

⑤京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

⑥诏：皇帝的命令。

⑦初：一开始，刚刚。

黄琬虽然年幼但聪明。

祖父黄琼，早年担任魏郡太守。

建和元年正月里发生日食，京城看不见（日食）的情况，黄琼把当地所见报告朝廷。

太后下令问日食多少，黄琼思考如何回复太后，可不知道怎样来描述（日食的）情况。

黄琬当时7岁，在祖父身旁，说：“何不说日食后余下的太阳，好像一弯新月？”黄琼大为惊讶，立刻用黄琬的话回答太后的询问，于是特别喜爱这小孙子并认为他与众不。

1．下列句中加点词的解释有误的一项是( D)A．俄而雪骤．急B．未．若柳絮因风起趁、乘C．为．魏郡太守担任D．即以其言应．诏应该2．下列句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项是( C)例句：琼思其对而．未知所况A．俄而雪骤B．黄琬幼而慧（表递进）C．学而不思则罔（转折、但是）D．而深奇爱之（并列，并且）3．下面的分析有误的一项是( D)A．【甲】文通过写谢家子弟咏雪的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。

B．【甲】文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。

C．【乙】文中的黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出他聪慧的才思。

D．【乙】文中黄琬父亲黄琼按照黄琬说的回答皇后，并更加喜爱他。

4．给下面句子划分节拍。

(划两处)何不言日食之余如月之初5．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)撒盐空中差可拟。

(2)何不言日食之余如月之初？《陈太丘与友期行》对比阅读【甲】《陈太丘与友期行》【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。

文言文比较阅读 2023—2024学年统编版语文九年级下册

邹忌讽齐王纳谏阅读者：_______ 班级：__________ 等级：__________【甲】王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】父老苦秦苛法久矣，诽谤者族①，偶语②者弃市③．吾与诸侯约，先入关者王之。

与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。

余悉去秦法，诸吏人皆案堵④如故。

凡吾所以来，为父老除害非有所侵暴无恐！且吾所以还军霸上⑤，待诸侯至而定约束耳。

（选自《入关告谕》）【注释】①族；灭族。

②偶语：两个人在一起谈论。

③弃市：死刑。

④案堵：即“安堵”，安居不变、安顿不动的意思。

⑤霸上：地名，在咸阳东。

1.解释加点词的意思。

（4分）面．刺寡人之过者_________ 闻．寡人之耳者______________时时而间．进_____________ 父老苦．秦苛法久矣___________2.选出下列各组句子中加点词意思或用法不同的一项（）（2分）A．上书谏寡人者．诽谤者．族B．诸吏人皆案堵如故．公问其故．C．门庭若．市烨然若．神人D．待诸侯至而．定约束耳水落而．石出者3.将选文画线句翻译成现代汉语。

（4分）①数月之后，时时而间进。

②吾与诸侯约，先入关者王之。

4.用“/”给下面的句子断句，断两处。

（2分）为父老除害非有所侵暴无恐！5.概括【甲】文的主要内容。

（2分）6.【甲】文中齐威王给群臣吏民下达命令，【乙】文中刘邦入关前给百姓写告谕，他们这样做各有什么目的？（4分）【译文】父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当在关中称王。

现在我和父老们约定，法律只有三条：杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。

文言文比较阅读附答案

文言文比较阅读附答案文言文比较阅读附答案「篇一」比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成问题。

【甲文】山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹。

四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1．用／为文中画线句子标出停顿。

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

___________________________________________________2．解释下列加粗的词。

（1）晓雾将歇（）（2）未复有能与其奇者（）（3）怀民亦未寝（）（4）但少闲人如吾两人者耳（）3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）沉鳞竞跃。

___________________________________________________（2）相与步于中庭。

___________________________________________________4．填空。

（1）甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是__________和__________。

乙文写景的名句是__________。

（2）甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了__________之美，乙文描写了__________之美。

但两文表达的'思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中__________的语句中。

参考答案：1．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。

2．（1）消散（2）参与，这里指欣赏（3）睡觉（4）只是3．（1）潜游在水中的鱼争相跳出水面。

2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读(含答案)

2024年九年级中考语文专题复习：文言文对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】管子·治国凡治国之道，必先富民。

民富则易治也，民贫则难治也。

奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。

民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，敢陵上犯禁则难治也。

故治国常富，而乱国常贫。

是以善为国者，必先富民，然后治之。

（选自《管子·治国》【注释】①奚以：凭什么、为什么。

①陵:侵犯，这里是违抗的意思。

①犯禁:触犯禁令。

1．下面句子中加点词意思相同的一项是（）A．三里之．城夫环而攻之．B．固国．不以山溪之险凡治国．之道C．域民．不以封疆之界必先富民．D．民富则．安乡重家入则．无法家拂士2．请用“/”为文中画横线的两个句子标出停顿。

（每个句子限断两处）（1）故君子有不战，战必胜矣。

（2）民富则易治也，民贫则难治也。

3．将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）是以善为国者，必先富民，然后治之。

4．下面对甲乙两文分析有误的一项是（）A．甲文主要论述了战争的重要性，是借政治谈战争。

孟子认为战争取胜的关键是“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。

B．甲文从全文看，得“人和”的实质是得道，得“人和”的最佳局面是天下顺之。

C．乙文中管子认识到民众的重要性，认为富民对治理国家有着巨大的作用。

D．乙文一方面讲“民富”，另一方面讲“民贫”，从这两方面作了鲜明的对比后进行总结：要治理好国家，则要先富民。

初中文言文对比阅读试题及答案

初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及答案初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及答案初中⽂⾔⽂对⽐阅读向来都是初中语⽂的⼀个难点，学好这部分知识，有利于初中语⽂阅读能⼒的提升，下⾯⼩编就给⼤家提供三篇初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及参考答案，供⼤家参考学习。

初中⽂⾔⽂对⽐阅读【1】（⼀）阅读下⽂，完成5—9题（16分）（甲）三峡⾃三峡七百⾥中，两岸连⼭，略⽆阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽⽇，⾃⾮亭午夜分，不见曦⽉。

⾄于夏⽔襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多⽣怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每⾄晴初霜旦，林寒涧肃，常有⾼猿长啸，属引凄异，空⾕传响，哀转久绝。

故渔者歌⽈：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

” （⼄）与朱元思书风烟俱净，天⼭共⾊。

从流飘荡，任意东西。

⾃富阳⾄桐庐⼀百许⾥，奇⼭异⽔，天下独绝。

⽔皆缥碧，千丈见底。

游鱼细⽯，直视⽆碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸⾼⼭，皆⽣寒树，负势竞上，互相轩邈，争⾼直指，千百成峰。

泉⽔激⽯，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫⽆绝。

鸢飞戾天者，望峰息⼼；经纶世务者，窥⾕忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见⽇。

5．请⽤“/”给下⾯句⼦划分朗读节奏。

（每句划⼀处）（2分） ①或王命急宣②⽔皆缥碧 6．下列加点词词义或⽤法相同的⼀项是（）。

（3分） A．互相轩邈舍其⽂轩B．春冬之时不能称前时之闻 C．其间千⼆百⾥其真不知马也 D．不以疾也不以物喜 7．解释加点词。

（3分） ①夏⽔襄陵襄：②属引凄异引： ③千转不穷转： 8．翻译句⼦。

（5分） ①清荣峻茂，良多趣味。

（2分） ②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见⽇。

（3分） 9．甲⼄两⽂都写了“猿鸣”，其⽤处有何异同？（3分）阅读答案： 5.（2分）①或/王命急宣②⽔/皆缥碧 6. （3分）B 7. （3分）上，漫上延长通“啭”，鸟叫声 8.（5分）①（2分）⽔清，树荣，⼭⾼，草盛，实在趣味⽆穷。

2024年九年级语文中考专题复习：文言文对比阅读(含答案)

[乙]
荀崧①小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于平南将军石览，计无从出。灌时年十三，乃率勇士数千人，逾城②突围夜出。贼追甚急，灌督厉③将士，且战且前，及入鲁阳山获免④。自诣⑤石览乞师；又为⑥崧书，与南中郎将周访请援。贼闻兵至，散走，灌之力也。
（节选自《晋书·列女·荀灌》，有删改）
【乙文】
溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲①，日沃汤数次。后名读书之斋②曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。
（《明史·张溥传》）
【注①皲：皮肤因寒冷或干燥而破裂。②斋：书房或学舍。
11．解释加点词语的意思。
[甲]
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
D．乙文庄周以比喻的方式阐明拒绝的理由，其实庄周的志趣是回归自然，逍遥自得。
10．《逍遥游》塑造了积极进取的鲲鹏的形象，这是否与道家思想矛盾？结合甲乙两文谈谈你的理解。
【甲文】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
C．《口技》中对犬吠，妇人欠伸，夫呓语，儿啼，夫醒，大儿醒且絮絮不止一系列细节的描写，使听众如临其境。

文言文阅读比较练习题和答案

文言文阅读比较练习题和答案文言文阅读比较练习题和答案文言文阅读比较（一）自护其短《雪涛小说》北人①生而不识菱者，仕②于南方。

席上啖菱③，并壳入口。

或曰：“啖菱须去壳。

”其人自护其短，曰：“我非不知。

并壳者，欲以清热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”（二）刻舟求剑《吕氏春秋》楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？[注释]①北人：北方人；②仕：做官；③菱：即“菱角”，水生植物，可食。

1、解释加粗字。

席上啖菱（）（）并壳入口（）啖菱须去壳（）欲以清热也（）何地不有（）其剑自舟中坠于水（）从其所契者入水求之（）舟已行矣（）2、解释句中的“于”字。

仕于南方（）其剑自舟中坠于水（）3、选出句中加粗的“其”字用法不同的一项（）A、其人自护其短B、其剑自舟中坠于水C、遽契其舟D、其人自护其短4、翻译句子。

①北土亦有此物否？②舟已行矣，而剑不行。

5、我们可以从《自护其短》中获得什么启示？_________________________________________________参考答案：1、宴席；吃；一起；去除掉；用来；什么；落；寻找；已经2、到、在；到3、A4、①北方也有这种东西吗？②船已经开动了，但剑却没有移动（位置）。

5、不知道就说不知道，知道就说知道，要实事求是。

（言之有理即可）。

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【甲】十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对日：“小惠未徧，民弗从也。

”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对日：“小信未孚，神弗福也。

”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对日：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
（节选自《左传》）
【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。

公曰：“余听狱，虽不能察，必以情断之。

”对曰：“是则可矣。

知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。

”
（节选自《国语》）
【注】中心图民:内心为百姓考虑。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（5分）
（1）又何间焉间: （2）小惠未徧徧:
（3）必以信信: （4）必以情断之之:
（5）智虽弗及及:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（4 分）
（1）肉食者鄙，未能远谋。

译文：
（2）是则可矣。

译文：
3.【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了描写，【甲】在写作手法上还使用了。

（2分）
4.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。

（4分）
答：
1.（5分）（1）参与（2）通“遍”，遍及，普遍（3）实情（4）代指案件、案情（5）够，达到（每小题1分，意思对即可）
2.（4分）（1）当权的人目光短浅，不能深谋远虑。

（2）这就能（开）战了。

（每句2分，意思对即可）
3.（2分）对话（语言）；对比（每空1分，意思对即可）
4.（4分）鲁庄公任人唯贤曹刿的远见卓识。

（每点2分，意思对即可）。