职业道德与法律前言
公司规章制度前言
篇一：规章制度前言前言为进一步深化企业管理，充分调动发挥公司员工的积极性和创造性，切实维护公司利益和保障员工的合法权益，规范公司全体员工的行为和职业道德。
结合《公司法》和《劳动法》的相关规定，建立一套健全的管理制度，以促使公司从经验管理型模式向科学管理的模式转变。
发展是永恒的主题。
在运作规范化的企业组织中，体现其管理模式特性的是企业的管理制度。
建立管理制度的目的是为了适应环境变化，调控企业行为，保证稳健、快速、健康运行，促进企业的发展壮大。
公司要确立企业发展信念：凝聚力是企业得以持续发展的长久动力，作为一个晗瑞的员工要时刻充满自信，对晗瑞的未来充满必胜的信心，真正做到以公司的发展壮大为己任。
公司的发展是双方面的，达到员工的个人事业追求与公司总体目标的真正融合，使公司整体得到可持续发展。
创造员工与公司共同发展的平台，达到公司整体和员工个体的全面发展。
把企业做大做强是最终目标。
不是片面追求丰厚的收入，而是大家都有一个和谐的生活状态和工作环境，能实现自己的理想和价值，追求大众对晗瑞的认知、社会对我们的肯定。
愿我们的员工融入晗瑞公司的发展壮大，愿晗瑞公司融入创建和谐社会的似锦前程！企业文化篇企业宗旨：为顾客创造价值为企业创造利益为员工创造财富为社会创造繁荣企业作为市场经济的主体，要正确处理社会、股东、顾客、员工的相互关系，不可失之偏颇，四者相辅相成，缺一不可。
晗瑞要做的事，就是让顾客、员工、股东、社会“四满意”。
同时，以此作为晗瑞的公开承诺，以体现出晗瑞存在的社会价值。
企业精神：艰苦奋斗开拓创新诚实做人踏实做事艰苦奋斗，是一种美德，没有创业、工作的艰辛和永不停息的奋斗精神，则不能成就今天的辉煌，更不能体会成功的来之不易。
晗瑞将以实际行动鼓励和呵护员工的开拓创新精神，创新精神是企业能与时俱进的动力和发展的源泉。
对一个人来说，要做到老实人，说老实话、办老实事。
对一个企业来讲，人人都要讲真话、干实事，只有这样才能认识自己、认识别人、认识社会，只有知己知彼，才会明白自己的缺点和短处，也才会虚心学习别人的优点和长处。
《职业道德与法律》教案
《职业道德与法律》教案前言走进《职业道德与法律》总第1课时一、教学目标1、明白为什么学习本门课程，初步了解教材内容及逻辑线索，掌握学习方法;2、培养学生对自己人生的珍惜，引导学生自觉追求真善美。
3、帮助学生了解本门课程教学总体目标：即帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民.二、教学时数：2课时三、教材分析教学重点难点：1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程；2、新课程改革理念四、学情分析职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生，但学生对道德和法律这两个名词应该有一定的认知，针对这种情况应加强学生学习的积极性和主动性,使学生通过本门课的学习后,能够提高他们的道德素质、法律意识、法律观念和法律素质。
五、教学方法采用情景教学法、案例研究法,小组合作法等。
六、教学设计【导入新课】由王顺友的马班邮路的故事导入本门课教学内容(人生之路要靠自己走)【教学过程】板书（一）、怎样看待这门课程即学习这门课程的必要性1、为什么要学习本门课为了培养学生的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质，为了增强我们的法律意识、树立法制观念、提高法律素质。
2、本门课程的性质和任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识.3、主要内容结构(1)、道德的主要内容（2）、法律的主要内容（二）、如何学习这门课程1、学好这门课程，需要懂得它的意义；2、学好这门课程，需要联系自己的实际；3、学好这门课程，需要加强实践环节；4、学好这门课程，需要我们积极参与评价;5、学好这门课程，需要探索适合自己的方法。
企业职业道德与道德风险防控管理制度
企业职业道德与道德风险防控管理制度1. 前言本规章制度旨在加强企业职业道德建设，规范员工行为，防备和掌控道德风险，维护企业良好的商业信誉和社会形象。
全部员工都应遵守本管理制度，并履行肯定的职业道德标准和相关义务。
2. 职业道德要求2.1 员工应遵从诚实守信、敬重他人、公平公正的职业道德要求，在工作中乐观履行职责，严守职业操守。
2.2 员工应自动遵守国家法律法规、企业内部规章制度以及职业行为准则，拒绝任何违法、违规和不道德的行为。
2.3 员工在处理工作中的决策和行动时，应当考虑企业、客户和社会的长期利益，并保护企业机密和客户隐私。
2.4 员工应乐观参加企业的职业道德培训和教育活动，提升自身道德素养和职业道德意识。
2.5 员工在代表企业参加各种商务活动或与客户交往时，应以礼貌、诚信和专业的态度进行。
3. 道德风险防备和掌控3.1 企业建立完善的内部掌控机制，确保各项业务依照法律法规和职业道德准则进行。
3.2 企业应定期进行道德风险评估，发现潜在风险并采取相应措施进行防备和掌控。
3.3 企业要加强对员工的监督和管理，建立健全的内部报告制度，鼓舞员工乐观举报违法、不道品性为，保护举报人的合法权益。
3.4 企业应加强对涉及道德风险较高的部门和关键岗位的管理，确保相关人员具备良好的职业素养和专业本领。
3.5 企业应乐观与行业协会、职业道德监督机构进行合作，共同推动职业道德规范的建立和实施。
4. 道德风险处理4.1 一旦发现员工存在违法、违规或不道品性为，企业应及时采取矫正措施，并依据情况作出相应的处理，包含但不限于口头警告、书面批判、经济惩罚、职务调整或辞退等。
4.2 对于涉及重点的道德风险事件，企业将立刻启动应急处理机制，采取必需措施进行调查、取证和证据保全，并及时向有关部门报告。
4.3 在处理道德风险事件时，企业要保护举报人的合法权益，不得以报仇或打击报仇的方式对待举报人。
4.4 企业要及时公布对道德风险事件的处理结果，对于违法、违规或不道品性为，坚决追责，向社会公开，维护企业的诚信形象。
中职人教版《职业道德与法律》教案
《职业道德与法律》教案一、教学计划：《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。
为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划：一、指导思想：教学中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的“四有”新人。
二、教学任务：通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
三、教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
四、教材简析：全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。
五、教学重难点：重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义页脚内容0难点：第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义关键：第二单元知荣辱，有道德六、教学原则：（1）坚持正确的价值导向。
以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的实效性；坚持教育的社会主义方向，确保思想观点和价值取向的正确性。
（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。
以学生的发展为本，关注学生的需求，激发学生二、教师备课教案页脚内容1页脚内容2页脚内容3页脚内容4页脚内容5教学过程：一、课程导入教师自我介绍。
二、新课程解读页脚内容6（一）感受道德与法律对我们人生的重要性1、阅读教材王顺发的故事，谈谈自己的感受。
2、讲两则新闻谈谈你从中看到了什么？（1）2010年全国劳模代表——次阿次阿女，藏族，1971年11月出生，中共党员，初中文化，西藏昌都地区八宿县白马镇普嘎村妇委会副主任。
次阿同志勤学好问，敢于实践，通过参加农牧民实用技术培训班，虚心学习蔬菜种植、家畜养殖技术，充分利用土地、水利资源优势，确定了“种养结合，联动发展”思路，办起了养猪（鸡）场，购买仔猪80多头，仔鸡500多只，种植大棚蔬菜20余种，取得了良好的经济效益和社会效益。
职业道德观五篇
职业道德观五篇第一篇：职业道德观职业道德感所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
在我们的社会里，人人都是服务对象，人人又都为他人服务。
我们社会对人的关心、社会的安宁和人们之间关系的和谐，是同各个岗位上的服务态度、服务质量密切相关的。
在构建和谐社会的新形势下，大力加强社会主义的职业道德建设，具有十分重要的意义，因为一个人对社会贡献的大小，主要体现在职业实践中。
职业道德教育在社会主义道德教育的总体结构中有着不可忽视的特殊意义。
只有通过职业道德教育这个环节，社会主义道德的一般要求才能具体化、现实化。
职业道德作为行业行为规范，形成过程是靠人们自己内心信念和外部压力来自律建立起来的，既要有自身产生的正确思想信念的自律作用，也要有外界的影响力的他律作用。
因此，职业道德教育应遵循其发展的一般规律，发挥自律和他律的作用，才能达到职业道德教育的目的。
所以在工作中要注重以下几个方面的内容。
一、思想引路，教育先行思想支配行动。
人们的思想信念，主要受社会舆论和传统习惯的影响。
教育可以培养人们的信念，在道德行为中形成自律。
有教才有德，正确的思想必然来自正确的思想教育。
加强职业道德建设，是提高职业整体素质，建设“四有”职工队伍的内在要求。
二、以法治德，规范管理俗话说，没有规矩，不成方圆。
需要有国家制定统一的法规和国家的强制力来规范道德行为，约束人们必须这样做，不能那样做，否则，就是超越规范，受到法律的惩罚，就不可能形成一个符合社会主义思想发展的职业道德。
中国已不同以往，随着香港、澳门的回归，WTO的加入，将使我国跨入国际化的行列，但作为最基层劳动者的我们，如果不为祖国的建设打下良好的基础的话，那就象盖楼房一样，地基不稳，怎能撑起一座大楼呢？所以我们劳动者就象地基一样，必须牢牢的扎在社会的最底层，做一个好的稳固的基石，那样才会使我们的国家朝着正确的方向发展，才会使我们的国家稳固的屹立于世界民族之林，我相信只要我们努力了，一定会当好这块基石，所以必须从自身做起，培养自己对工作的责任感、道德感、发挥自己的责任心，认真履行职业道德，只有这样，才能把我们的国家建设得更加强大，更加繁荣。
职业道德与职业素养要求
职业道德与职业素养要求1. 前言本规章制度的目的是为了明确并规范企业管理人员的职业道德与职业素养要求，提高管理人员的职业道德水平和素养，加强企业整体形象和经营效益。
2. 职业道德要求2.1 诚信守法2.1.1 管理人员应恪守国家法律法规，合规经营，不得从事任何违法行为，包含但不限于贿赂、贪污、侵占、偷窃等。
2.1.2 管理人员应遵守商业道德，不得从事欺诈、误导消费者、虚假宣传等行为。
2.1.3 管理人员应遵守企业内部规章制度，不得利用职务之便谋取个人私利，不得涉嫌内外勾结、贪污腐败等违法行为。
2.2 社会责任2.2.1 管理人员应乐观履行企业的社会责任，关注社会发展，敬重人权，维护劳动者权益，乐观参加公益事务。
2.2.2 管理人员应推动可连续发展，为环境保护作出努力，节省能源资源，降低排放，提倡绿色生产。
2.3 保护商业秘密2.3.1 管理人员应保守企业的商业机密，不得泄露商业机密信息，不得利用商业机密谋取个人或他人利益。
2.3.2 管理人员应遵守保密规定，妥当保管企业的机密文件、信息和资料，确保企业的商业秘密不被泄露。
2.4 公平竞争2.4.1 管理人员应遵守公平竞争原则，不得通过不正当手段扰乱市场秩序，不得垄断市场资源，不得与竞争对手合谋限制竞争。
2.4.2 管理人员应敬重竞争对手，不得恶意诋毁、抹黑竞争对手形象，不得通过虚假宣传等方式干扰竞争对手的正常经营。
3. 职业素养要求3.1 专业本领3.1.1 管理人员应具备坚固结实的专业知识和技能，能够娴熟运用各种管理工具和方法，为企业供应科学的决策和有效的管理。
3.1.2 管理人员应不绝学习和提升本身的专业本领，紧跟行业发展动态，不绝适应和引领市场变动。
3.2 沟通协调本领3.2.1 管理人员应具备良好的沟通本领和协调本领，能够与各级部门、团队成员以及合作伙伴进行良好的沟通和合作，解决问题和协调利益冲突。
3.2.2 管理人员应倾听员工的看法和建议，关怀员工的困难和需求，乐观解决问题，维护良好的员工关系。
法律律师自我评价执法引路维护公正的正义代表
法律律师自我评价执法引路维护公正的正义代表一、前言作为一名法律律师，我一直坚守着维护公正正义的使命，努力成为当事人心中的执法引路者。
在过去的工作中，我不断提升自己的专业素养和职业道德，努力为社会创造更多的公平与正义。
下面，我将对自己在这方面的成绩做一个自我评价，并对未来的努力方向进行展望。
二、专业能力评价在执业过程中，我不断学习、不断提高专业素养，目前已经具备了扎实的法律知识和较强执行力。
在处理案件时，我能够迅速理清案件要点，准确把握案情，并据此制定科学合理的辩护策略。
我积极参与各类专业培训和学术交流活动，不断强化自己的专业技能，在司法实践中游刃有余。
三、职业道德评价在我的职业生涯中，始终坚持以法律为准绳，恪守职业操守。
在为当事人服务时，我时刻牢记维护公正与公平的原则，秉持客观公正、诚实守信的工作态度。
对待每一个案件，我都本着尽职调查、充分维护当事人合法权益的原则，全力以赴为当事人争取应有的利益。
四、服务质量评价在执业过程中，我注重与当事人的沟通交流，尊重客户意见，全面了解当事人需求，帮助客户明确诉讼风险，提供合理化建议。
在与司法机关协调、处理案件过程中，我都严格按照相关法律法规操作，努力保障当事人合法权益。
五、未来努力方向展望虽然我在专业素养和职业道德方面取得了一定成绩，但我清楚地意识到自身还存在不足之处。
未来，我将进一步深化对法律理论和实务操作的学习，提升自己的执业能力；加强对行业发展趋势和最新政策法规的了解，不断完善服务质量；加强与同行之间的交流和学习，进一步拓展自己的视野。
同时, 我会不断丰富自己实践经验, 提高自身综合素质, 让自己更好地服务于社会, 更好地承担起作为正义代表的责任。
六、结语衷心感谢那些信任我的客户和支持我的同事们，在未来的工作中，我将以更加饱满的热情投入到执业工作中去，在成就他人幸福同时也实现自身价值。
以上就是对我的一次自我评价及未来努力方向的展望。
带着这份自省与期许, 我相信，在更长远的时间里, 我会更好地成长.。
中国电信股份有限公司员工职业操守守则 前言
中国电信股份有限公司员工职业操守守则前言作为一家拥有世界第一大固定电话网络的中国电信运营商，我们的目标是把中国电信建设成为世界级的现代电信企业集团，实现由传统基础网络运营商向现代综合信息服务提供商的转变。
这就要求我们时刻牢记“用户至上，用心服务”的服务理念，贯彻“全面创新、求真务实、以人为本、共创价值”的企业核心价值观，力争把中国电信做大做强做优，形成客户领先、运营卓越、资源高效、创新领导力等独特的核心竞争优势。
目前，电信企业所处的经营环境日趋复杂，竞争日益激烈，我们必须遵循经营地的监管规范，并适应当地的文化习俗。
因此，保持我们持续健康发展的一个重要基础是奉行最高的职业道德标准，遵守法律，追求投资者利益最大化，与客户、股东、员工和社会共创、共享企业发展的成果，共享与世界同步的信息文明。
员工是企业发展的根本。
企业所有的工作都要靠员工来完成。
员工的素质决定着企业的竞争力，员工的精神状态决定着企业的风貌。
当前，中国电信面临着转变员工观念、提高员工素质、激发员工潜能的艰巨任务。
我们要继续坚持和深化竞争上岗、绩效考核、薪酬激励、教育培训和职业发展等方面的机制创新，按照德、能、勤、绩、廉等标准对员工进行全方位考核，客观公平地选拔人才和实施激励奖惩，向每一位员工公平提供包括职业培训、岗位竞争、职务晋升等职业发展的机会。
中国电信在长期的经营实践中形成了一系列内涵丰富、特色鲜明的价值理念，《中国电信股份有限公司员工职业操守守则》（以下简称《守则》）正是基于这些价值理念而制定的行为规范。
各级公司要抓好《守则》的宣传贯彻，使员工入脑入心。
只有当企业倡导的理念深入到每一位员工的内心，员工才能真正了解企业追求的价值标准，才能按照企业的要求做到自律自新，把企业价值理念贯彻到个人职业行为当中，才能与企业共同进步、共同成长。
每个员工都必须清楚地了解自己的责任，在日常工作中自觉遵循《守则》所要求的职业道德标准。
坚持以人为本，依靠员工，关心员工，激励员工，是中国电信稳步发展的重要保证。
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【课程名称】职业道德与法律前言
【教学计划】1课时（45分钟）
【教学目标】
1.知识目标：初步了解本科的教学内容和逻辑线索，了解学习本课程的主要方法。
2.能力目标：引导学生追求真善美，以实际行动学好本课程。
3.情感、态度、价值观目标：培养学生对自己负责的意识，懂得自己是践行道德和遵守法律的主题；培养学生形成追求真善美的良好愿望。
【教学重难点】
1.通过情感体验激发学生对本课学习的兴趣，并能重视本课程。
2.了解本课的学习目标、要求和方法
【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主
【教学过程设计】
一、导入：
教师活动：上学期我们学习了职业生涯规划，通过职业生涯规划这门课的学习，我们了解了每个人都需要有梦想，为了实现这些梦想都需要设定目标，还要设计一定的步骤来完成你的目标。
同时我们还学习了很重要的一课——职业价值取向，在那一课中我们认识了两个成功人士，一位是靠着自己白手起家最后成为香港第一首富的李嘉诚，另外一位是早期风光一时曾经的全国三八红旗手、五一劳动奖章的获得者田文华，但是后期的利欲熏心把她投入了牢笼之中。
从这两位企业家的人生道路上，你看到了什么？同时思考一下，要成为什么样的人才能收获成功？
学生活动：思考讨论并回答
教师点评：一个人的成功往往是由自己的辛勤汗水浇灌而成的，而失败，也是自己制造了失败的条件。
因此，成功首先是做人的成功，失败首先是做人的失败。
要收获成功，需要具备高尚的人格和道德情操，能够明辨是非、遵纪守法。
我们把它归结为九个字——知礼仪、有道德、守规矩。
因此，我们需要重视、学习好本课，为今后的成功积累资本。
二、课程内容介绍
教师活动：
【板书设计】
一、本书的内容
二、道德与法律的联系
三、如何学好本课。