人物形象分析
分析概括人物形象
分析概括人物形象人物形象分析是文学研究和创作过程中的重要环节，通过对人物的外貌特征、言行举止、性格特点以及与其他人物的关系等多个方面的考察分析，可以深入理解并揭示出人物的内涵和价值。
以下是对人物形象进行概括分析的一些常见方法：1.外貌特征描写：人物形象描写中对于外貌特征的描写往往是最直观也是最容易被读者接收的，通过描述人物的身材、面容、着装等细节，可以给读者一个清晰的形象印象。
比如可以描述一个人物的高大魁梧、身材粗壮、俊美的面容，通过这些外貌描写可以让读者大致了解这个人物的整体形象。
2.言行举止塑造：人物的言行举止是塑造人物形象的重要手段之一，通过人物的言语和行动，读者可以了解人物的性格特点和生活态度。
比如通过人物的语言风格、口头禅、表情、姿势等来描写一个人物的习惯行为，例如有的人物可能喜欢穿着古怪的服装、喜欢大笑、善于交际等，而有的人物可能性格内向、喜欢独自行动等，这些言行举止可以形成人物形象独特的特征。
3.心理活动刻画：在塑造人物形象过程中，通过人物的内心世界的描写可以让读者更深入地理解人物的情感、动机和价值观等方面。
通过对人物内心的独白、心理描写等手法来刻画人物深层次的想法和感受，例如可以描述一个人物内心的喜怒哀乐、对生活的热情或者消极抗拒以及人物对于爱情的追求等。
4.与其他人物关系：人物之间的互动和关系对于塑造人物形象也是至关重要的，通过人物与其他人物的关系可以更加全面地展现人物的性格特点和行为动机。
比如可以描述一个人物与家人的亲情关系、与朋友的友情关系、与恋人的爱情关系等，通过这些互动描写可以深入刻画人物的价值观、生活态度和情感状态。
综上所述，人物形象分析是一项综合性的工作，需要从多个方面进行观察和刻画，只有全面地展现了人物的特点，才能更加准确地捕捉人物的本质。
通过分析人物的外貌特征、言行举止、心理活动和与其他人物的关系等方面，可以更加深入地理解和解析人物形象，为文学研究和创作提供有力的支持。
人物形象的分析概述
人物形象的分析概述
一、外貌特征和个性特点
人物的个性特点是揭示其性格、思维方式以及情感状态的关键。
可以
通过人物在作品中的言行举止、态度、语言风格等方面进行分析。
例如，
一个性格开朗、幽默的人物往往善于用幽默的方式逗笑他人，而一个内向、孤僻的人物则可能表现出少言寡语、行为怪异等特点。
二、心理活动和内在世界
人物形象的内心活动是揭示其奋斗、追求、矛盾以及思考等方面的关键。
通过描写人物的内心独白、回忆、幻想以及与他人的对话等手法，可
以分析人物的思想、情感以及动机等方面的内容。
例如，一个复仇心理极
强的人物可能会表现出对敌人的痛苦不满和强烈的报复欲望，而一个向往
自由的人物则可能会表现出奔放、唯美的内心世界。
三、与其他人物的关系
人物的关系是揭示其社会地位、情感纠葛、命运和角色转变等方面的
重要线索。
通过分析人物与其他人物的互动关系，可以了解人物的社会角色、身份、权力关系以及对其他人物的影响等方面的内容。
例如，一个父
亲与儿子之间的关系可以表达出父爱、责任感和教育方式等方面的内涵，
而一个师生之间的关系则可能涉及到知识传承、权威性以及学生的成长等
方面的问题。
四、形象的象征意义和主题表达
五、人物形象的变化和发展
人物形象不是静态的，而是随着情节的发展和角色的转变而有所变化。
通过分析人物的成长、转变、冲突与和解等方面的过程，可以了解人物的
命运发展和角色转变等方面的内容。
例如，一个懦弱的人物在故事中可能
经历了一系列挫折和考验，最终变得坚强和勇敢，或者反之亦然。
分析人物形象的技巧
分析人物形象的技巧人物形象是小说、电影、戏剧等文学艺术作品中塑造人物形象的一种手法。
它通过描写人物的外貌、性格、言行举止、内心活动等方面，使读者能够产生对人物的直观、全面的认识和感受。
下面将介绍几种分析人物形象的技巧。
首先是描写外貌。
人物的外貌描写是给读者形象化的第一印象，可以通过描述人物的身材、容貌、穿着等方式，使读者对人物的外部特征有一个直观的认识。
例如："他高大而文质彬彬，浓密的黑发卷曲在额前，五官棱角分明，穿着一副整洁的西装，看起来很有精神。
"通过这样的描写，读者可以想象出人物的形象，进一步了解人物的性格特点。
其次是通过性格特点来分析人物形象。
人物形象的塑造最主要的是通过描写人物的性格特点来实现，性格决定行为，行为反映内心。
因此，通过描写人物的思想、行为举止、性格特点等来展现人物的性格，能够让读者对人物的深层次特征有更为直观的认知。
例如："他机灵聪明，永远是个笑脸相迎的服务员，心思细腻，能洞察顾客的心理需求。
他总是能第一时间满足顾客的要求，引导顾客感受到他的真诚服务。
"通过这样的描写，读者可以感受到主人公的聪明才智和热情，从而更好地了解他的性格特点。
此外，对人物的内心活动进行描写也是分析人物形象的一种重要技巧。
通过描写人物的内心独白、思考、情感等，可以使读者进一步了解人物的内心世界，增加读者的代入感。
例如："他独自躺在床上，闷闷不乐。
这一天下来的忙碌使他无法入眠，被顾客的抱怨和领导的责备填满了他的脑海。
他暗暗发誓，一定要努力工作，争取让每一位顾客满意。
"通过这样的描写，读者可以深入了解人物的内心困惑和努力奋斗的决心，进一步加深对人物形象的理解。
最后，通过人物与其他人物的互动来分析人物形象也是一种有效的技巧。
在人物形象的描写中，人物与其他人物的关系可以体现出人物的社交能力、亲和力和性格特点等。
通过描写人物与他人的对话、行为举止等，可以通过人物的互动展示人物的性格特点。
分析人物形象的方法
分析人物形象的方法
1. 描述外貌特征：该方法通过对人物的身高、体型、面容、发型、穿着等方面进行细致的描写，来展现人物形象。
例如：“他身材高大，脸上布满沧桑的皱纹，头上戴着一顶古旧的帽子，穿着一件破旧的大衣。
”
2. 刻画性格特点：通过对人物言行举止、表情动作、语言风格等方面进行描写，来突出人物的性格特点。
例如：“她总是笑
容满面，善解人意，给人一种亲切友好的感觉。
”或者“他说话干练利落，不善言辞，总是带着一股丝丝不苟的严肃氛围。
”
3. 行为举止反映内心：通过人物的行为举止来透露人物内心的情感和思维方式。
例如：“他看到一个流浪猫被车撞伤后，立
刻停下车来帮助它，展现出他善良、慈悲的一面。
”或者“她独来独往，总是低着头，似乎对周围的人和事都不感兴趣，透露出她内心的孤独和冷漠。
”
4. 通过人物与他人的关系展示形象：人物与他人之间的互动关系可以更加直观地展现人物的性格和价值观。
例如：“他总是
乐于帮助别人，和身边的同事以及家人之间保持着和谐融洽的关系，展现出他善于团结和社交的一面。
”
5. 内心独白或思考展示人物形象：通过人物的内心独白或思考，深入揭示人物的内心世界，使读者更贴近、了解人物。
例如：“她回忆起小时候的艰辛经历，决心努力学习，用自己的实力
改变命运。
”或者“他默默地思考着生活的意义，对人生有着深深的追问和思考。
”。
人物形象分析方法
人物形象分析方法人物形象分析是文学研究中的一个重要内容，通过对文学作品中的人物形象进行深入分析，可以更好地理解作品的内涵和作者的写作意图。
下面将介绍几种常用的人物形象分析方法，希望能够对您有所帮助。
首先，我们可以从人物的外貌特征和服饰来进行分析。
人物的外貌特征往往可以反映其性格特点和社会地位。
比如，一个文质彬彬、面色苍白的人物形象往往给人一种柔弱、内向的感觉，而一个身着华丽服饰、神情威严的人物形象则会给人一种高贵、权威的感觉。
通过对人物外貌特征和服饰的描写分析，可以更深入地理解人物形象所代表的含义。
其次，我们可以从人物的言行举止来进行分析。
人物在文学作品中的言行举止往往可以反映其性格特点和个性魅力。
比如，一个豪放、豁达的人物形象往往在言谈举止中流露出坦率、豪迈的气息，而一个阴险、狡诈的人物形象则会在言行举止中透露出一丝狡诈、阴险的气息。
通过对人物言行举止的分析，可以更加深入地了解人物的性格特点和内心世界。
另外，我们还可以从人物的人际关系和情感表达来进行分析。
人物在文学作品中的人际关系和情感表达往往可以反映其内心世界和情感世界。
比如，一个孤独、内向的人物形象往往在人际关系中表现出一种孤独、无助的状态，而一个热情、豪爽的人物形象则会在情感表达中流露出一种热情、豪放的情感。
通过对人物的人际关系和情感表达进行分析，可以更好地理解人物的内心世界和情感世界。
最后，我们还可以从人物的命运和成长轨迹来进行分析。
人物在文学作品中的命运和成长轨迹往往可以反映其生活境遇和成长历程。
比如，一个坎坷、曲折的人物命运往往会在成长轨迹中表现出一种坚韧、执着的品质，而一个顺遂、平稳的人物命运则会在成长轨迹中展现出一种平和、安逸的状态。
通过对人物的命运和成长轨迹进行分析，可以更全面地了解人物的生活经历和成长历程。
综上所述，人物形象分析是文学研究中的一个重要内容，通过对人物的外貌特征和服饰、言行举止、人际关系和情感表达、命运和成长轨迹进行分析，可以更全面地了解人物形象所代表的含义，从而更好地理解作品的内涵和作者的写作意图。
人物形象分析的4个方面
人物形象分析的4个方面
1. 外貌和身体特征：人物形象分析的第一方面是描述人物的外貌和身体特征。
这包括人物的脸型、身高、体型、肤色、发色、眼睛颜色等。
外貌和身体特征能够帮助读者形成对人物的直观印象，也可以反映出人物的个性和角色定位。
2. 服装和装束：人物形象分析的第二方面是人物的服装和装束。
服装和装束可以反映人物的社会地位、职业、时代背景等方面的信息。
通过分析人物的服饰可以了解到人物的品味、偏好和价值观等，从而更深入地理解人物的性格和行为。
3. 言谈举止和行为：人物形象分析的第三方面是人物的言谈举止和行为。
这包括人物的语言风格、表达方式、举止动作等。
通过分析人物的言行举止，可以了解到人物的性格特点、情感状态、社交能力和人际关系等方面的特点。
4. 内心世界和心理状态：人物形象分析的第四方面是人物的内心世界和心理状态。
这包括人物的思想、情感、动机、梦想、恐惧等。
通过分析人物的内心世界和心理状态，可以深入理解人物的内心冲突、成长历程、心理变化等，从而更全面地揭示人物形象的复杂性和深度。
人物形象分析教案分析
人物形象分析教案分析一、引言(100字)人物形象分析是文学研究中常见的一个环节，通过对文学作品中的人物形象进行深入剖析，可以揭示文学作品的内在含义和主题。
人物形象分析教案是教师在教学中引导学生进行人物形象分析的详细指导和布置的教学计划。
本文将对人物形象分析教案进行分析，探讨如何有效地教授人物形象分析。
二、教案编写(200字)编写人物形象分析教案需要考虑以下几个方面：1.教学目标：明确学生需要掌握的知识、技能和情感目标。
例如，培养学生对文学作品人物形象的敏感度和理解力，提升学生的分析和批判思维能力。
2.教学内容：选择具有代表性的文学作品，通过精心挑选的人物形象进行分析。
教师可以根据教学阶段和学生水平选择适当的文学作品。
3.教学方法：灵活运用讲授、讨论、小组合作和个人阅读等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
4.教学过程：根据教学目标和内容设计详细的教学活动，包括引入活动、知识讲授、实例分析和问题探究等环节。
教师可以设计多种形式的练习和评价方法，提供个性化的学习支持。
三、教学实施(500字)在教学实施过程中，教师需要注意以下几点：1.激发学生的兴趣：在引入活动中使用生动有趣的故事、图片或视频，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣并预热学生的思维。
2.重点讲解：在知识讲授环节，教师要突出重点，详细讲解人物形象分析的基本概念、方法和技巧。
教师可以通过举例、图表等方式帮助学生理解和记忆。
3.实例分析：在实例分析中，选择具有代表性的文学作品，选取充满个性和矛盾的人物形象进行分析。
教师可以将学生分成小组，让学生在小组合作中进行人物形象分析，提高学生的合作能力和分析能力。
4.问题探究：设计一些开放性的问题，引导学生深入思考文学作品中的人物形象，培养学生的批判和创新思维。
教师可以组织学生进行小组或全班讨论，让学生通过交流思想和意见来拓展和深化自己的分析。
5.练习和评价：设计一些与人物形象分析相关的练习和评价活动，例如写人物形象分析小论文、进行人物形象分析展示等。
如何分析人物形象
如何分析⼈物形象⼈物形象分析⽅法：通过⼈物描写分析⼈物性格，通过情节、环境补充⼈物性格，通过⼈物性格分析⼈物形象，通过⼈物形象分析主题思想。
⼈物形象分析⽅法⼀、通过⼈物描写分析⼈物性格因为篇幅短⼩，⼩⼩说的⼈物并不复杂，通过⼈物描写分析⼈物性格是⼀个较浅易的思维过程，但考虑问题的时候需要注意⼏个细节：1、凡是⽂中涉及的⼈物描写⽅法都要考虑到，重点是分析主要的描写⽅法。
2、要关注⼈物描写时能展⽰⼈物性格的关键词。
3、关注具有双关意义或较含蓄(具有深层含义)的描写词语。
⼆、通过情节、环境补充⼈物性格⼩说的三要素包括⼈物、情节和环境，但这三者之间实际上不是并列的，从某个⾓度⽽⾔，情节与环境是为塑造⼈物服务的，它们对⼈物性格的补充作⽤有时候会体现得相当重要，它们对⼈物性格的补充作⽤有时候会体现得相当重要。
三、通过⼈物性格分析⼈物形象⼈物形象应该是⼈物性格与其⾝份地位的综合。
⼈物性格的分析为⼈物形象的分析奠定了深厚的基础，就如同要造⼀幢楼房，结构上的⼤多数建材都已具备，就只等着将这些材料组合在⼀起了。
从表达上⽽⾔，⼈物形象⽤如下的⽅式概括：××是⼀个(⼈物性格)的(⼈物⾝份地位、性质、评价等)形象。
四、通过⼈物形象分析主题思想⼩说塑造⼈物形象的⽬的在于揭⽰社会⽭盾，反映现实⽣活，这⾥的“社会⽭盾”与“现实⽣活”就是⼩说反映的主题思想。
因此，每⼀个形象的塑造都是有其⽬的的，分析时如果能抓住⼈物形象，把作者塑造这个形象的⽬的揭⽰出来，就能顺利达到分析主题思想的⽬的。
什么是⼈物形象⼈物通过外貌、⾔谈、⾏为举⽌等具体元素向他⼈所展⽰的有关此⼈物性格、内质等抽象元素在他⼈内⼼中的具体反映。
很⼤程度上，⼈物形象有旁⼈的主观成分，也有特定⼈物的客观成分，可以说它是主观元素和客观元素的集合体。
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表达效果
方法探究
例3.（《寻找妈妈的寻人启事》）第⒀段中加点 词语在表达上有什么好处？(4分)
⒀穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上 新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜 欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和 自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么 颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
中考记叙文复习
——分析人物形象
知识回（一）
刻画人物形象的方法
语言描写 外貌描写 动作描写 心理描写 环境描写
“嗯！不错……”奥楚蔑 洛夫严厉地说，咳了一 声，拧起眉头，“不 错……这是谁家的狗？ 我绝不轻易放过这件事！ 我要拿点颜色出来给那 些放出狗来到处乱跑的 人看看。那些老爷既然 不愿意遵守法令，现在 就得管管他们。……我 要好好地教训他一 顿！……这多半是条疯
① 爱孩子：怕我伤心难过，忍住病痛，强作平
静。
② 坚强：整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却
从来不吱一声 。
增加条理
方法总结
题型一 概括人物形象结合具体内容分析
答题思路：
审清题干 梳理情节 具体概括 标清序号
表述形式： ① 品质特点1（1分） + 具体依据1（1分） ② 品质特点2（1分） + 具体依据2（1分）
③去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，
一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我
背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖 擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说： 参考答案：动作描写（1分），传神地写出了父亲行动的 “背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在 痛苦，暗示父亲病情严重（1分）。为下文“我”背父亲 我背上，像个听话的孩子。
做了铺垫（或照应上文父亲说自己腿疼要去看病）（1 分）。
真题演练
（《拔下钥匙》）赏析文中画线句子的表达效果（5 分）
①他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的 交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控 制，造成群死群伤的恶性交通事故！ ②他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似 乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！ 他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站 那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
示例： 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的 好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——《社戏》 难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生 命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝 的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。 死就等于睡觉。它意味着结束，休息。那么，为 什么他不肯甘心地死呢？ ——（《热爱生命》）
在外貌描写中要注意
一、写出人物的外貌特征； 二、展示人物的内心世界。 切忌“脸谱化”：社会是复杂纷繁的，生活中的 人物肖像是多彩多姿的。 切忌“平板化”： 不能从头到脚，不分主次地描 绘人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内 心世界的外貌特征，或突出重点，或以点带面。 切忌“表面化” ：外貌描写只是手段，塑造人物 形象方是目的。
语言描写
语言描写是指文学作品中人物的对话和独白。 成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生 动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内 心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得 深刻的印象。 “言为心声”，鲁迅曾说过：“如果删掉了不必 要之点，只摘出各人的有特色的谈话来，我想， 就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。” 能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见 每个说话人”，这便是成功的语言描写
无论描写何种动作，其目的都是为塑造 人物形象、表现作品主题服务。因此， 动作描写切忌漫不经心，信手拈来，为 描写而描写。要力求避免东鳞西爪，杂 乱无章，动作游离于人物性格之外；还 要防止动作相仿，陈词滥腔，表现不出 人物的个性特征。 动作描写贵在确切生动地表现人物的动 态，而肖像、表情等描写则主要是描绘 人物的静态。
语言描写应注意
其一，语言要能显示人物的身份，职业，地 位，经历。俗话说：“三句话不离本行。” 其二，语言描写要能够表现人物的思想感情， 反映人物的心理活动。 其三，语言描写要性格化。 其四，语言描写还应用来预示和推动故事情 节的发展 最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、 学生腔。
例5.（《梨一样的苹果》）结合语境，品味下面画线文 字的表达效果。（2分） 每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡， 更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子 似的扎在心上。
答案: 运用比喻，生动形象地写出了米哈朵夫老师内心 缺少 深深的痛苦,表现了他认真负责的品质。
这样回答可以吗？ 比喻，表现了米哈多夫老师的品质。
衬托、对比 欲扬先抑
结构作用
过渡、照应 铺垫、伏笔
真题演练
（《用你爱我的方式爱你》）赏析画线的精彩语句。（3分）
①你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，
巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管， 我自己去……” ②第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手 在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你 不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。
答案: “干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料， 反衬出孩子对母亲的忽视。(2分)“从来也没有”写出了孩 子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自 己不需要关注母亲，与对同学和明星穿戴的关注作对比， 突出了孩子们对母亲的忽视。（2分）
答案要素： 写作手法
表达效果
方法探究
例4.（《最辛酸的秘密》）请分别说明下面句 子在文章中的主要作用。（3分） 他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨 着走。 答案: 动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情 深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手 术机会埋下伏笔。 答案要素： 描写方法 结构作用 表达效果
真题回顾 方法探究
第三步 具体概括
多侧面 忌笼统
坚强 ①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： 爱儿子 “我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老 来看我。”
真题回顾 方法探究
第四步 标清序号
答案要素： 描写方法
表达效果
方法探究
例2.(《趴下》)第⑤段中画线句是怎样刻画人物的？ 这样写有什么作用？（4分） 她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经 关上的电梯门。 答案： 运用神态描写刻画人物。（2分） 传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐 惧心理。（2分）
答案要素：
描写方法
•一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子 抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风 吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸 开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白 沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低 一声呻吟。 • ——动作描写（《蒲柳人家》）
动作描写
描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、 品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。 人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因 此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作 出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了 这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成 功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可 以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性 格特征，有时候还能推动情节的发展。
4对人物及作品有自己的 体验评价感悟
中考人物形象分析常见题型
1.概括人物形象并结合具体内 容分析。
2.结合具体人物描写分析形象。
题型一
概括人物形象 并结合具体内容分析
真题回顾 方法探究 第一步 审清题干 （《让我看着你》） 我的母亲是怎样一个人? 请结合文中具体事例简要分析。(写出两个 方面即可) (4分) 概括人物形象 + 结合具体内容分析
多种多样的表现形式
内心独白。一般使用第一人称。犹如电影中人物 思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的 一个重要手段； 动作暗示。人的动作、行为总是受心理活动的支 配，从行动中刻划人物的心理活动，揭示人物在 特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现 形式； 景物烘托。即绘景而显情。作品中出现的景物， 往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情； 心理概述。又称心理剖析，是作者对人物内心活 动的直接描述，一般使用第三人称
心理描写
心理描写
对人物在特定环境中的思想活动和内心世界进行 描写，就叫心理描写。 心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人 物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的 内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立 体化，从而显得更为完整和真实。 法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象， 是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人 的内心世界。”
表达效果
方法总结
题型二 结合具体的人物描写方法分析形象
表述形式：表达技巧
描写方法
外貌、语言 动作、心理 神态描写
+ 表达效果
生动形象地 （传神地、巧妙地） 写出了…… (突出地) 表现了…… （性格特征或感情等）
修辞手法
比喻、拟人
写作手法
衬托、对比 欲扬先抑
结构作用
过渡、照应 铺垫、伏笔
方法探究
品质特点1（1分） +
品质特点2（1分） +
具体依据1（1分）
具体依据2（1分）
真题回顾 方法探究
第二步 梳理情节
生活事件
抓住关键词句 注意情节转换
①那个时候，母亲的癌细胞已扩散到整个胸 部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却 从来不吱一声。每次进去看她的时候，她都 装作很平静的样子，面带微笑地看着我： “我觉得比先前好多了。你工作忙，不用老 来看我。”