四年级语文暑期创新作业
小学四年级语文暑期布置的作业
小学四年级语文暑期布置的作业一、作业目标为提高小学四年级学生的语文综合素质，培养阅读兴趣，加强语言表达及写作能力，特制定本暑期语文作业。
二、作业内容1. 阅读理解：（1）完成《安徒生童话》阅读，挑选其中五个故事进行摘抄及感悟，每个故事不少于300字。
（2）阅读《中国民间故事》，选择一个最喜欢的故事，向家长或朋友讲述，并记录讲述过程。
2. 写作练习：（1）以“我的暑假生活”为主题，完成一篇不少于500字的作文。
（2）以“我心中的英雄”为主题，完成一篇不少于300字的作文。
3. 诗词积累：（1）背诵并默写《小学生必背古诗词》中的10首诗词。
（2）了解10位古代诗人的生平事迹，选择一位进行介绍，不少于200字。
4. 每日一练：每天完成一篇阅读理解或写作练习，以提高语文综合运用能力。
三、作业要求1. 阅读理解：（1）摘抄内容要求字迹工整，感悟要真实、有深度。
（2）讲述故事要生动、有趣，记录过程要详细。
2. 写作练习：（1）作文内容要真实、具体，语句通顺，用词恰当。
（2）作文结构合理，分段清晰，书写规范。
3. 诗词积累：（1）默写诗词要求准确无误，背诵时要理解诗意。
（2）介绍诗人要抓住重点，文字表达清晰。
4. 每日一练：认真对待每天的训练，不断提高自己的语文水平。
四、作业提交及评价1. 作业完成后，请家长协助检查，并在作业本上签字。
2. 开学后，教师将对作业进行评价，评选出优秀作业进行展示。
3. 作业提交截止时间：开学前一周。
希望同学们在暑假期间，合理安排时间，认真完成作业，度过一个充实、快乐的假期。
四、作业指导与建议1. 阅读理解：- 家长可陪同孩子一起阅读，引导孩子学会从故事中提炼主题，培养孩子的思考能力。
- 鼓励孩子用自己的话复述故事，提高孩子的语言组织和表达能力。
2. 写作练习：- 建议家长鼓励孩子多观察生活，多体验，丰富写作素材。
- 在写作过程中，指导孩子如何构思、起草、修改，培养孩子的写作习惯和技巧。
“统编”2024年小学四年级下册第8次语文第二单元暑期作业(含答案)
“统编”2024年小学四年级下册语文第二单元暑期作业(含答案)考试时间：80分钟（总分:120）A卷一、综合题(共计100题)1. 月明点滴_______，山空人静。
答案：风2. 在运动会上，大家都在努力_______，争取好成绩。
（答案：拼搏）3. 填空题：童年是_______的，充满了欢声笑语。
4. 阅读理解填空题：小朋友们一起去_______，看到了许多美丽的风景。
5. 阅读理解填空题：小猫咪在院子里_______，享受着微风轻拂的感觉。
6. 小朋友们在课堂上____。
答案：举手7. 造句：我们的家乡有很多传统美食，__________饺子，__________汤圆都很好吃。
8. 天空中飘着_______，小鸟在自由地飞翔。
（答案：白云）9. 月亮的引力对地球的潮汐现象有怎样的影响？A. 加强B. 减弱C. 无影响D. 改变方向10. 长安一片月，_______万里凝望。
答案：千11. 春江潮水连海平，_______潮生潮落更无情。
答案：潮12. 听力填字：云彩在天空中_______，变化多端。
13. 阅读理解填空题：小朋友们在课堂上进行_______，积极发言，气氛热烈。
14. 我喜欢在夏天吃____。
答案：西瓜15. 斜阳外，_______白云归。
答案：田园16. 拼音填字：小女孩在（______）(gōng) 园里采花，她的脸上洋溢着幸福的（______）(yǒu) 色。
17. 什么是太空望远镜？A. 一个普通的望远镜B. 用于观测宇宙的设备C. 一种宇航员工具D. 地球上的照相机18. 小朋友们在操场上____。
答案：嬉戏19. 请填写反义词：慢—（_________）20. 小鸟在树上____。
答案：歌唱21. 下列哪个是人们常见的自然灾害？A. 地震B. 雪灾C. 洪水D. 以上都是22. 竹外桃花三两枝，_______春江水暖鸭先知。
答案：随23. 小朋友们在草地上____。
四年级语文暑假创意作业
四年级语文暑假创意作业本文介绍了一些适合四年级学生的语文暑假创意作业，旨在帮助孩子们在暑假期间巩固语文知识，提高语文能力。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《四年级语文暑假创意作业》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《四年级语文暑假创意作业》篇1四年级是语文学习的关键时期，为了让孩子们在暑假期间也能保持对语文的热情和兴趣，老师可以布置一些创意作业。
这些作业不仅能够帮助孩子们巩固语文知识，提高语文能力，还能够激发他们的想象力和创造力。
以下是一些适合四年级学生的语文暑假创意作业:1. 故事续写选择一个有趣的故事，让孩子们读完后续写故事的情节。
在续写故事的过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出更多有趣的情节，同时也能够锻炼他们的写作能力。
2. 诗歌创作让孩子们创作一首诗歌，可以是抒情诗、叙事诗、儿童诗等等。
在创作诗歌的过程中，孩子们可以感受语言的韵律和美感，同时也能够培养他们的创造力和表达能力。
3. 手抄报制作让孩子们制作一份手抄报，内容可以是暑假见闻、旅游经历、读书笔记等等。
在手抄报制作的过程中，孩子们可以锻炼自己的排版和绘画能力，同时也能够培养他们的审美和创造力。
4. 课本剧表演让孩子们选择一篇自己喜欢的课文，将其改编成课本剧，并进行表演。
在课本剧表演的过程中，孩子们可以加深对课文的理解，同时也能够锻炼他们的表达和表演能力。
5. 读书笔记让孩子们阅读一些有趣的书籍，并写下自己的读书笔记。
在写读书笔记的过程中，孩子们可以锻炼自己的思考和总结能力，同时也能够培养他们的阅读兴趣和习惯。
这些创意作业不仅能够让孩子们在暑假期间保持对语文的热情和兴趣，还能够帮助他们巩固语文知识，提高语文能力。
《四年级语文暑假创意作业》篇2以下是一份四年级语文暑假创意作业:一、阅读篇1. 阅读一本自己喜欢的故事书，并且将故事的主要内容、自己喜欢的人物、故事的结局等做一个简单的笔记。
2. 阅读一篇关于大自然的文章，学习作者如何通过文字表达出自然景观的美丽和神奇。
统编版四年级下册语文试题-暑假创新作业 ①(pdf版含答案).pdf
注：带★的题目为选做题。
1.苏轼，字子瞻，号____________。
“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之外，寄妙理于豪放之外”，与辛弃疾并誉为“_______________”，是___________词派的代表人物。
2.李清照，号_____________。
古代重要的女词人作家，宋代__________词派的代表人物。
3.《诗经》本只称《诗》后又以“____________”为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学_____________主义传统，列为“__________”之一。
4.我会选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（）。
5.下面不属于“四大民间传说”的是（）A.《牛郎织女》B.《西厢记》C.《梁山伯与祝英台》D.《白蛇与许仙》四年级语文暑期创新作业①注：带★的题目为选做题。
阅读下列文段，回答下列小题。
开发”深层海水“①众所周知，海洋中有丰富的生物资源和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。
海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。
那么什么是深层海水呢？顾名思义，”深层海水“指的是海洋深处（距陆地500米以外、水深200米以下）的海水。
②深层海水很难见到阳光，光合作用无法进行，有机物分解的速度很快，使得氨、磷、钾等微量元素大都被保存下来，为深海鱼类提供了丰富的养料。
③深层海水盐的浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10，甚至1/100。
真可谓是几乎没有被污染的水。
④洁净的深层海水还引起食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。
四年级语文暑假特色作业设计
四年级语文暑假特色作业设计一、作业设计背景随着暑假的来临，为丰富四年级学生的语文学习生活，提高他们的语文素养，培养良好的学习习惯，特制定本暑假特色作业设计方案。
二、作业设计原则1. 贴近学生生活：作业内容紧密结合学生的生活实际，让学生在愉快的暑假生活中感受语文的魅力。
2. 注重能力培养：作业设计注重提高学生的阅读、写作、口语表达能力，全面提升语文素养。
3. 富有创意：作业形式多样，鼓励学生发挥想象，创新表达。
4. 适量适度：作业量适中，保证学生在暑假期间既能学到知识，又能享受到快乐的时光。
三、作业内容1. 阅读篇（1）必读书目：根据四年级教学大纲，推荐以下必读书目，学生在暑假期间至少阅读2本。
①《安徒生童话》②《格林童话》③《一千零一夜》④《中国民间故事》（2）选读书目：以下选读书目供学生自主选择阅读。
①《鲁滨逊漂流记》②《小王子》③《爱的教育》④《夏洛的网》2. 写作篇（1）假期生活记录：学生以日记或周记的形式，记录暑假期间的有趣经历、感悟和收获。
（2）读后感：针对所读书目，撰写至少2篇读后感。
3. 口语表达篇（1）家庭故事会：学生与家人一起开展家庭故事会，每人讲述一个故事，提高口语表达能力。
（2）古诗朗诵：选择一首自己喜欢的古诗词，进行朗诵，并录制视频。
四、作业评价1. 阅读篇：开学后，组织阅读分享活动，学生分享自己的阅读心得，进行交流和评价。
2. 写作篇：评选优秀日记、周记和读后感，进行表彰。
3. 口语表达篇：组织古诗朗诵比赛，评选最佳朗诵者。
五、作业完成时间1. 阅读篇：暑假期间完成。
2. 写作篇：暑假期间完成。
3. 口语表达篇：暑假期间完成。
六、作业提交1. 阅读篇：提交阅读记录和读后感。
2. 写作篇：提交日记、周记和读后感。
3. 口语表达篇：提交古诗朗诵视频。
4. 综合实践篇（1）语文实践小课题：学生自由选择一个感兴趣的语文话题，如成语故事、诗词背后的故事、汉字的演变等，进行深入研究，并以PPT、手抄报或小论文的形式展现研究成果。
“部编”2024年小学四年级下册第十五次语文第2单元暑期作业(含答案)
“部编”2024年小学四年级下册语文第2单元暑期作业(含答案)考试时间：90分钟（总分:120）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、听力填字：每个人都有自己的_______和梦想。
2、我们需要保持____的态度。
答案：积极3、小猫在阳光下____。
答案：打盹4、每年的春节，我们一家人都会____（huì）聚在一起过年。
答案：会5、夜空中最亮的星星通常是什么？A. 北极星B. 天狼星C. 织女星D. 冥王星6、在动物园里，我最喜欢的动物是____（xióng）猫，它们非常____（kěài）。
答案：熊可爱7、星星在夜空中看起来会闪烁，这是因为？A. 星星本身在动B. 大气层的干扰C. 星星的光线减弱D. 太阳光反射8、我喜欢在电脑上____（xún）找有趣的知识，丰富自己的______（shū）识。
答案：寻找知识9、小狗在门口____等着主人。
答案：静静地10、月球的表面有哪些特征？A. 沙漠B. 湖泊C. 坑洞D. 森林11、哪个国家以“火山之国”而闻名？A. 日本B. 加拿大C. 澳大利亚D. 美国12、月亮的表面有很多坑洞，这些坑洞是由什么造成的？A. 风蚀B. 水流C. 陨石撞击D. 地震13、听力填字：秋天是收获的季节，果园里满是_______。
14、请填写反义词：快乐 — （_________）15、我们的学校有一个____的图书馆。
答案：漂亮16、月明点滴_______，山空人静。
答案：窗17、请填写反义词：哭 — （_________）18、哪个星球以其著名的光环而闻名？A. 火星B. 金星C. 木星D. 土星19、拼音填字：小鸭子跟着妈妈（______）(zǒu)在小河边，学习游泳的本领。
20、拼音填字：我要努力学习，争取考上（______）(dà) 学，成为一个对社会有用的人。
21、听力填字：小鸟在树上______，唱着动听的歌曲。
唐山“统编”2024年小学4年级第七次语文第2单元暑期作业(含答案)
唐山“统编”2024年小学4年级语文第2单元暑期作业(含答案)考试时间：100分钟（总分:110）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1、月出惊山鸟，_______时鸣啾啾。
答案：霜2、造句：我们学校的图书馆很大，__________书籍，__________资料都有。
3、月亮的相位分为几种类型？A. 两种B. 四种C. 八种D. 十二种4、如果没有大气层，地球上的天空是什么颜色？A. 蓝色B. 黑色C. 灰色D. 白色5、人面桃花相映红，_______相映成趣。
答案：花6、听力填字：雪花飘落，像_______一样轻盈。
7、我喜欢去____（shù）林里观察各种各样的____（dòng）物。
答案：树林动8、我们的学校有一个____的操场。
答案：宽敞9、太阳系最大的行星是什么？A. 地球B. 土星C. 木星D. 火星10、阅读理解填空题：小明是一位热爱自然的小学生。
每天放学后，他都会去附近的公园观察花草树木。
有一天，他发现了一株特别的植物。
这株植物的叶子呈现出鲜艳的绿色，花朵则是明亮的黄色。
小明非常好奇，便决定仔细观察这株植物。
他认真地记录下植物的生长情况，还查阅了相关书籍，试图了解它的种类和特点。
在他的努力下，小明不仅认识了这种植物，还了解了它的生长环境和习性。
他把这些信息写成了一篇小作文，分享给了同学们，大家对他所描述的植物产生了浓厚的兴趣。
小明的故事告诉我们，只要用心观察，就能发现生活中的美好。
自然界中有许多神奇的植物，它们各自有各自的特点与故事。
通过观察和研究，我们不仅可以增长知识，还能培养对自然的热爱。
在日常生活中，大家也可以像小明一样，多去观察身边的事物，或许会有不一样的收获。
填空题：小明在公园观察的是_________（花草树木/小动物）。
他发现的植物的叶子颜色是_________（蓝色/绿色）。
小明通过查阅_______（书籍/网络）了解植物的特点。
四年级下册语文试题-暑期创新作业③ 人教(部编版)(pdf版本,含答案)
注：带★的题目为选做题。
四年级语文暑期创新作业③1.陈子昂，字伯玉，唐代诗人，被誉为“”。
“前不见古人，。
，”出自他的代表作《登幽州台歌》。
2.按照要求，改写句子。
（1）这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
（用关联词把两句话合并成一句话）（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）3.将下列古诗补充完整。
_______________________，独怆然而涕下！春潮带雨晚来急，_______________________。
_______________________，清泉石上流。
注：带★的题目为选做题。
阅读文章，回答下列小题。
情谊①昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学？我带着悲伤和疲劳，无奈地朝学校走去。
②教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了一句：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，用同情的眼光看着我，大家想说什么，但又不知该怎么说，教室里一时静得出奇。
③这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。
来，拿着。
”④“玲玲，这是我爸爸刚给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。
”⑤“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”⑥“玲玲……”⑦“玲玲……”⑧看着桌上堆得满满的学习用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇，极力控制自己。
可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……4.解释词语。
出奇：______________________________________________________________。
注：带★的题目为选做题。
★5.短文的中心思想是（）A.反映了“我”受灾后悲伤的心情。
B.抒发了“我”对同学感激不尽的思想感情。
C.表现了同学们纯真无私的友谊和爱心。
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注：带★的题目为选做题。
1.苏轼，字子瞻，号____________。
“唐宋八大家”之一，为文能“出新意于法度之外，寄妙理于豪放之外”，与辛弃疾并誉为“_______________”，是___________词派的代表人物。
2.李清照，号_____________。
古代重要的女词人作家，宋代__________词派的代表人物。
3.《诗经》本只称《诗》后又以“____________”为代称，是中国最早的诗歌总集。
收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类，开创我国文学_____________主义传统，列为“__________”之一。
4.我会选词填空。
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。
刚开始，我读得很快，（），大有“不求甚解”的味
道。
慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（
）常常使我（）。
我开始（）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从
小学三年级开始，我的作文构思就（），落笔也（
）。
5.下面不属于“四大民间传说”的是（
）A.《牛郎织女》B.《西厢记》C.《梁山伯与祝英台》D.《白蛇与许仙》四年级语文暑期创新作业①
注：带★的题目为选做题。
阅读下列文段，回答下列小题。
开发”深层海水“
①众所周知，海洋中有丰富的生物资源和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。
海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。
那么什么是深层海水呢？顾名思义，”深层海水“指的是海洋深处（距陆地500米以外、水深200米以下）的海水。
②深层海水很难见到阳光，光合作用无法进行，有机物分解的速度很快，使得氨、磷、钾等微量元素大都被保存下来，为深海鱼类提供了丰富的养料。
③深层海水盐的浓度是表层海水的5倍，而细菌含量却只有表层海水的
1/10，甚至1/100。
真可谓是几乎没有被污染的水。
④洁净的深层海水还引起食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。
利用这洁净的深层海水生产的豆腐、酱油、咸菜，不仅发酵过程加快，而且口感特别好。
日本专家利用深层海水制造了”深水清酒“口感醇厚柔和，受到人们的青睐。
夏季，在普通橙汁中只掺入3%的深层海水制成的”深水饮料“也十分畅销。
⑤由此可见，如果能够充分利用深层海水，人类将受益无穷。
6.短文中”顾名思义“的意思是（）
A.不用看名称，就能联想到它的意义。
B.看到名称，就能联想到它的意义。
C.根据意义就能联想到名称。
注：带★的题目为选做题。
7.根据短文内容，下列理解错误的一项是（）
A.海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。
B.深层海水中可以进行光合作用，有机物都被保存下来。
C.利用洁净的深层海水制成的食品口感很不错。
★8.”在普通橙汁中只掺入3%的深层海水制成的'深水饮料‘也十分畅销“一句话中的“只”字能否去掉？说说你的理由。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. 答案：东坡居士，苏辛，豪放
解析：考查文常积累。
2. 答案：易安居士，婉约
解析：考查文常积累。
3. 答案：“诗三百”，现实，五经。
解析：考查文常积累。
五经包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
4. 答案：囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同
解析：本题考查成语含义。
5. 答案：B
解析：四大民间传说指的是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。
6. 答案：B
解析：本题考查信息提取。
7. 答案：B
解析：本题考查信息提取。
8. 答案：不能去掉。
“只”字表明加入少量的深层海水，突出量少。
解析：本题考查说明文语言的科学性、准确性、严谨性。