人教版一年级下册语文课堂练习
人教版一年级下册语文第十三课《荷叶圆圆》课堂练习
人教版一年级下册语文第十三课《荷叶圆圆》课堂练习1．看拼音，写词语。
mínɡ liànɡlóu tái kāi fànɡhuā duǒxiǎo yúměi lì2．按要求填空。
（1）“炎”共有画，第五笔是，音节是，组词。
（2）“朵”第二笔是，音节是，组词。
（3）“台”是结构的字，第一笔是，音节是。
3．用横线画出下面不同类的词语。
①大象狮子老虎金鱼 ____________②蜻蜓蝴蝶蜘蛛蜜蜂 ___________③苹果梨子桃子果树 ___________④毛笔毛巾直尺橡皮 ___________4．看图，选一选。
（填序号）①蹲②立③躺小水珠在荷叶上小蜻蜓在荷叶上小青蛙在荷叶上5．在横线上填上恰当的词语。
青青的绿绿的蓝蓝的弯弯的高高的白白的黄黄的细细的6．根据课文内容连线。
燕子游出水面小水珠歌台小鱼低飞小蜻蜓雨伞蚂蚁往家跑小青蛙停机坪小白兔搬家小鱼儿摇篮7.阅读回答石榴花开了初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
（1）这段话共有句。
（2）石榴花在开放。
它的花荔是的，花朵是的。
（3）我喜欢石榴花是因为什么？___________________________________________________________________第十三课《荷叶圆圆》1．明亮；楼台；开放；花朵；小鱼；美丽2．（1）九；丨；mei；美丽（2）横折折；duo；花朵（3）上下； ；tai3．金鱼；蜘蛛；果树；毛巾4．③；②；①5．草；荷叶；天；月牙；树；云朵；土；雨丝6．7．（1）4（2）初夏；淡黄色；红色（3）石榴花像火焰、小喇叭，还像一群仙女在翩翩起舞。
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册
月日 NO. 1 一、看拼音写词语。
chūn fēnɡ dōnɡ xuě hónɡ huā fēi niǎo二、填空。
（）（）吹夏（）落（）霜降（）草（）山（）红鱼（）水三、我来组词。
入 ( ) 方( ) 王 ( )人 ( ) 万 ( ) 玉 ( )四、按课文内容填空并回答问题。
你姓什么？。
什么李？。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。
古月胡，。
这一节中写出了姓氏，分别用笔圈出来。
月日 NO.2 一、看拼音，写词语。
zhōnɡɡuó shén me rù dōnɡ shēnɡ qì二、按课文内容填空。
1、河水天气，小小蛙大眼睛，保护禾苗吃害虫，做了不少好事。
你爱护小蛙，好让禾苗不生病。
2、边绿，边红，相遇起凉风，绿的喜欢及时，红的最怕来攻。
3、“言”来互相尊重，“”至令人感动，日出里无云，到纯净透明。
三、把意思相反的词连起来。
入落好左升出右坏月日 NO. 3一、看拼音写汉字。
xìnɡ qīnɡqīnɡqínɡ（）氏（）蛙（）水（）天qinɡ shēnɡzuǒ yòu zì事（）（）病（）（）谜二、选字填空。
请睛情清晴眼睛（）问（）水（）天心（）二、组词。
清（）双（）生（）晴( ) 请（）又（）姓（）清( )四、我会加一加，组新字。
口+欠=（）木+子=（）目+青=（）云+力=（）月日 NO. 4 一、看拼音，写词语。
zuǒ yòu xiǎo shí kāi dònɡ qīnɡ shuǐ二、词语连连看。
请清晴青保相事冰水山坐护天情遇凉三、把下列词语补充完整。
（）回大地（）物复苏柳绿花（）莺歌燕舞冰（）融化泉（）叮咚百（）齐（）百（）争鸣四、我会写笔顺。
方：共（）画。
月日 NO. 5 一、看拼音写词语zhǔ rén dà jiào kě yǐ méi yǒu二、选择加点字的正确读音，画“√”。
人教版一年级语文下册第五课《小公鸡和小鸭子》课堂练习
人教版一年级语文下册第五课《小公鸡和小鸭子》课堂练习一、看拼音写词语1．看拼音，写字词。
gē ge对我shuō，在这里可以tīng见xiǎo hé唱歌。
2．组词。
块捉河跟快足可很3．按要求分类。
（填序号）①块②直③身④捉⑤喊⑥忽（1）独体字（2）上下结构（3）左右结构4．想一想，填一填。
（1）“也”，笔顺是，共画。
（2）“听”，部首是，共画，是结构的字。
（3）“哥”，共画，第5笔是。
（4）“地”，部首是，结构，最后一笔是。
5．选择恰当的字填空。
他也地①昨天是晴天，今天是晴天。
②这块非常大，非常平。
③是我的好朋友。
6．选词填空。
专心地悄悄地（1）我跑到妈妈身边。
（2）哥哥在书房里写作业。
7．根据课文内容选一选。
（填序号）捉鱼捉虫子（1）小公鸡给小鸭子，小鸭子给小公鸡。
会游泳不会游泳（2）小公鸡，小鸭子。
小公鸡小鸭子（3）救了。
8．判断（1）小鸭子不会在草丛里捉虫子，小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
（）（2）小鸭子擅长在水里游泳，小鸡不会游泳。
（）（3）小公鸡最后救了小鸭子的命。
（）9.阅读短文，回答问题小松鼠生病了小松鼠生病住院了，小动物们前来看望她。
小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹏也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
（1）短文共有句话。
（2）小松鼠生病住院，、、、、、、来看望她。
（3）请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话，横线画出来。
（4）短文告诉我们。
13．提示：图上的小朋友在哪里？他们在干什么？写一写。
第五课《小公鸡和小鸭子》1．哥哥；说；听；小河2．一块；捉住；河水；跟着；飞快；足够；可是；很好3．（1）③（2）②⑥（3）①④⑤4．（1）横折钩，竖，竖弯钩；3 （2）口；7；左右（3）10；竖（4）土；左右；竖弯钩5．也；地；他6．（1）悄悄地（2）专心地7．（1）②；①（2）②；①（3）②；①8．（1）正确（2）正确（3）错误9．（1）5 （2）小猴子；小蜜蜂；小白兔；小牛；百灵鸟；黄鹂（3）小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
人教版一年级下册语文第七课《怎么都快乐》课堂练习
人教版一年级下册语文第七课《怎么都快乐》课堂练习1．看拼音，写字词。
（1）过马路时要看交通信号灯，hóng灯停，绿灯xíng。
（2）我hěn喜欢上yīn yuè课。
（3）同学们在操场上wán得很kuài lè。
2．按查字典的要求填空。
①“也”字共画，读音是。
②查“玩”字应先查大写字母，再查音节。
3．比一比，组词语。
当讲许很玩雪说计行元4．在括号里填上恰当的词语一井一桥一粽子的天山的风景的小路5．选字填空。
（填序号）①听②踢③打④跳⑤搭⑥坐足球排球音乐积木绳跷跷板6．照样子，写句子。
例：讲故事得动听才行。
（1）做作业得才行。
（2）得才行。
7．阅读下文，回答问题老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。
最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1）根据意思写文中的词语。
①一会儿往左闪，一会儿往右躲。
②趣味非常多，无法形容。
（2）画线句子中描写小鸡动作的词语有哪些？请画上小圆圈。
让抱甩撞把扑闪躲（3）扮演老鹰的是（）A．体育委员 B．班长（4）游戏结束胜利的一方是（）A．老鹰 B．鸡妈妈和小鸡8．我会写话。
公共汽车上，小女孩是怎样做的？是怎样说的？想一想，再写下来。
第七课《怎么都快乐》1．（1）红；行（2）很；音乐（3）玩；快乐2．三；yě；W；wán3．当时；下雪；讲话；说话；也许；计算；很多；行走；好玩；一元4．口；座；个；遥远；美丽；弯弯5．②；③；①；⑤；④；⑥6．（1）认真（2）打扫卫生；仔细7．（1）左闪右躲；趣味无穷（2）抱、甩、撞（3）B （4）B 8．略。
一年级下册语文同步练习吃水不忘挖井人_人教版
人教版语文一年级下册第六单元第22课《吃水不忘挖井人》同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、基础题教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
1、按拼音写汉字教师范读的是xiāng qīn shàng miàn búwàng阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册
部编人教版小学语文一年级下册课堂同步作业试题全册《春夏秋冬》学案【学习目的】1. 通过看图、熟字比拟等方法，认识“霜、吹” 等8 个生字和雨字头、双耳旁 2 个偏旁，会写“春、风” 等 7 个生字和横斜钩 1 个笔画。
2. 借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文(词语、词串) 。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象，体会四季的美妙。
【教学重点】1. 能正确朗读课文(词语、词串) 。
2. 能正确认读“霜” 等 8 个生字新词，正确读写“春” 等 7 个生字。
3. 图文结合和结合生活实际，理解词语、词串的意思，感受理解四季各自的气象特点和春季的某些物象。
【自主学习】一、一年有个季节，分别是、、、。
二、读一读春风吹〔chuī〕夏雨落(luî)秋霜( shuāng ) 降(jiàng) 冬雪飘(piāo)青草红花游(yïu) 鱼飞鸟池(chí) 草青山花红鱼出水鸟入(rù) 林三、把相对应的词语连起来。
春风落池草红夏雨降山花青秋霜飘鱼出林冬雪吹鸟入水四、猜一猜〔猜字〕1、三人同日来，喜见百花开。
〔〕2、解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
〔〕五、任选一个季节，画一幅画。
〔注意每个季节的代表性动植物，涂色要正确〕参考答案：一、 4，春夏秋冬三、把相对应的词语连起来。
春风吹池草青夏雨落山花红秋霜降鱼出水冬雪飘鸟入林四、猜一猜〔猜字〕1、春2、风《姓氏歌》学案教学目标：1. 通过儿歌诵读，认识“姓、氏、赵、钱” 等 12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓” “什” 等 7 个生字。
2. 诵读《姓氏歌》。
3. 能用适宜的方法，向别人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。
教学重难点：1. 识记 12 个生字，认识 3 个偏旁，会写 7 个生字。
2. 采用多种方法诵读《姓氏歌》。
人教版部编小学语文一年级下册好消息课时练习题
《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了（）在传播那个好消息。
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
我从中国来一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
”月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！”1、这篇文章有（）个自然段。
2、题目中的“我”指的是。
3、科学家派人造卫星去太空做什么？用“”画下来。
春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。
柳树发了芽，果树开了花。
小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
啊，它们在美好的春光里多么快活啊！1、这段话写的是什么季节的景色？2、“它们”指的是（动物）和（植物）。
《祖国》小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏﹏”画下来2、小朋友说祖国有什么？用“”画下来3、填一填温暖的（）甜甜的（）可爱的（）青青的（）小斑鸠说，秋姑娘，秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—（）香甜—（）2、仔细读儿歌，然后填空。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的。
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
一年级下册语文同步练习荷叶圆圆_人教版
人教版语文一年级下册第四单元第14课《荷叶圆圆》同步练习课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
1、写一写下面的字。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
búshì_____ hu āduǒ_____ zhēn měi_____ wǒmen_____ fēi jī_____观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
部编人教版一年级下册语文按要求写句子课堂知识练习题
部编人教版一年级下册语文按要求写句子课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________一、连词成句。
（填序号）1．①树木②了③落叶④开始________________________2．①地球②吸引力③有④很大⑤的________________________3．①在②蝴蝶③喜欢④飞舞⑤花丛中________________________二、连词成句，加标点（1）往下小溪山上的流____________________________（2）纸船折了松鼠一只____________________________（3）怎么不知道他们这块分奶酪____________________________（4）吃到谁结果也没有蛋糕____________________________三、把句子写完整。
1．蘑菇是小白兔的_______。
2．______，天空中的月亮_______，像_______。
3．落叶像___，慢慢地从____飘落到小河里，成了蚂蚁的_______，成了小鱼的_________。
4．小海马刚生出来时____，像____。
长大后，头像________，身子像________。
四、我会照样子写句子。
例：燕子飞得真低呀！1．_______________________________________呀！例：你怎么迟到了？2．____________怎么_____________________了？例：我们正忙着搬东西。
3．____________正________________________。
例：鱼儿（在小河里）（自在地）游着。
4．小伙伴在（________）（________）地唱歌。
五、仿写句子。
1．荷叶是我的歌台。
_________是_____________。
2．妹妹的脸像红苹果。
_________像_____________。
3．我已经做完作业了。
_________已经___________。
小学一年级下册人教版语文同步练习
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。
以下是整理的《⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习》相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、我会把诗句补充完整。
1、夜（）（）（）（），花落（）（）（）。
2、（）（）莺（）（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。
⼆、照样⼦，组字，组词。
例1：取——趣（有趣）⼦——（）（）⾆——（）（） 寺——（）（）争——（）（）⽲——（）（） 例2：完——元（元旦）边——（）（）像——（）（） 给——（）（）⾹——（）（）居——（）（） 例3：⼥+马——妈（⼤妈）⼿+⽬——（）（） ⽊+⼦——（）（）⼝+⽄——（）（） 三、把下⾯的词语排成⼀句话，注意加上标点。
1、呢有棉鞋阳光好多⾥ 2、吹⽜喜欢猫的两只相遇了2.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、好朋友，⼿拉⼿。
忘 ⼟ ⾰ 念 挖 弹 战 刻 井 记 解 命 主 ⽔ 想 ⼠ 导 席 ⽴ 放 ⼆、聪明的宝宝，你发现哪⾥错了吗，赶快照样⼦改⼀改吧。
战⼠（zhàn sì）shì 井⽔（jǐns huǐ） 想念（xiǎng liàn）3.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、看拼⾳写词语 biérén dàochù nàlǐ dōushì jīnɡxià jiàoshēnɡ ⼆、把字换⼀个偏旁，成为本课的⽣字。
收——（）球——（）轻——（） 坡——（）快——（）谎——（） 三、想⼀想，填上合适的词语。
⼀（）⽔缸 ⼀（）⽯头 ⼀（）⽑⼱ ⼀（）⽔ ⼀（）孩⼦ ⼀（）假⼭ 四、写出反义词 ⾥（）有（）假（） ⼤（）哭（）进（） 五、连⼀连 看 ⾍⼦ 使劲地 叫 捉 电视 ⾼兴地 跑 背 ⽯头 飞快地 笑 拿 书包 ⼤声地 砸4.⼩学⼀年级下册⼈教版语⽂同步练习 ⼀、给下⾯的字加上⼀部分，变成⼀个新字： 两—（）⼲—（）⼰—（） ⽉—（）争—（）⾳—（） ⼆、写出反义词。
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一年级下册语文每课一练
第一单元走进春天
识字1
一、看拼音写词语
wàn wùdīnɡdōnɡbǎi huāqífànɡ
（）（）（）
二、连一连。
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
1 柳树醒了
一、看拼音写词语
shuōhuàpénɡyou chūn tiān zhǎnɡɡāo
（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：
1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2 春雨的色彩
一、看拼音写词语
nǐmen hónɡhuālǜcǎo
（）（）（）
二、按课文内容填空
1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。
春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。
3 邓小平爷爷植树
一、看拼音写词语
yéye jiérìsuìyuèqīn rén hǎo de bùxínɡ
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、每年的是植树节。
1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。
如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
三、连一连。
满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的
植树节小树苗笑容邓爷爷风景
四、选词填空。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）锹（）了几锹土。
他站到几步之外仔细（），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（）。
4 古诗两首
一、看拼音写词语
ɡǔshēnɡduōshǎo dào chùzhīmánɡ（）诗歌（）（）（）（）道帮（）
二、默写古诗。
1、《春晓》：春眠（）觉晓，（）闻啼鸟。
夜来（）声，（）落知（）。
2、《村居》：（）莺飞（）天，拂堤杨柳醉（）烟。
童散学归（）。
（）趁（）放纸鸢。
三、《春晓》和《村居》都是描写（）季节的古诗。
四、写出反义词
古------ 多------ 忙------
语文园地一
一、连一连。
春暖六色春风无云
五颜笑语百花拂面
欢歌花开万里盛开
二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______ 纟：_______ _______
艹：_______ _______ 讠：_______ _______
第二单元我爱我家
识字2
一、看拼音写词语
xǐshǒu sǎo dìrèn zhēn fùmǔ
（）（）（）（）
二、选词填空。
做讲扫洗爱听
（）院子（）故事（）衣服
（）父母（）家务（）电话
三、你洗碗筷没？你扫庭院没？
5 看电视
一、看拼音写词语
bàbαquán jiāɡuān xīn wán quán
（）（）（）（）
二、根据课文内容选词填空。
1、舞蹈音乐足球京剧关心他人
爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。
奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。
妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。
我们每个人心里装着的秘密是______________。
2、看听写换拍唱
（）音乐（）双手（）京戏
（）文章（）电视（）频道
3、从课文中找出意思相反的词。
开——（）哭——（）暖——（）进去——（）
三、词语搭配
（）的球赛（）的音乐（）的秘密
四、实践题。
1、你让过别人什么事？_____________________
2、在你家里，有这样做过吗？______________
6 胖乎乎的小手
一、看拼音写词语
kàn zhe xiào huàhuàjiāɡāo xìnɡkāi huì
（）（）（）（）（）
二、连一连，组成词语。
事拖变挠高贴说
鞋化画话兴情痒
三、按课文内容选词填空。
1、洗过挠过拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。
四、词语搭配
（）的小手（）地说
五、实践题。
1、你照顾生病的奶奶吗？_______你帮妈妈买过什么东西吗？______________你还帮过家人做了哪些事？__________________________________________
2、你帮过同学什么事吗？__________________________________________
7 棉鞋里的阳光
一、看拼音写词语
màmαnǎi nαi zhōnɡwǔhéyǎn fànɡhuíshōu qǐlαi
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。
小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。
2、选反义词填空。
湿收脱难受出少
穿——（）舒服——（）多——（）
干——（）放——（）进——（）
3、想一想，填一填。
暖和温暖什么怎么
（1）这是（）东西？
（2）棉被（）这么暖和？
（3）冬天过去了，（）的春天来了。
（4）棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。
4、连一连。
盖晒合脱睡收
眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被
三、实践题。
课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。
请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？
8 月亮的心愿
一、看拼音写词语
nǚěr tài yánɡtiān qìzǎo diǎn er mínɡliànɡ
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空。
1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的，不想去郊游了。
2、从课文中找出意思相近的词。
一同——（）高兴——（）
三、词语搭配
悄悄地（）愉快地（）
四、实践活动：
带零食去郊游。
注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。
语文园地二
一、根据课文内容选词填空。
1、一家人依偎见闻船港湾家
大大小小的鞋，像是____________，_________在一起，说着一天的_________。
大大小小的鞋，就像大大小小的________，回到安静的_________，享受着_______的温暖。
二、词儿拉拉手。
精彩的胖乎乎的暖和的美好的
心愿球赛小手被子
第三单元我爱地球
识字3
一、看拼音写词语
hépínɡyǔwén qiān wàn xínɡlǐxiùlìqīnɡxiānɡ
（）（）（）（）（）（）二、书面或口头填空。
_____对雾_____对霜_____对草_____对蜂
_____对李_____对杨_______对夕阳
三、好词积累：
清秀紫红碧野
和细语香
9 两只鸟蛋
一、看拼音写词语
dǎtīnɡchànɡɡēlián mánɡyuǎn fānɡyídìnɡfānɡxiànɡ
（）（）（）（）（）（）二、书面或口头填空。
鸟蛋（）（）的鸟蛋
小路（）（）的小路
杨树（）（）的杨树
蓝天（）（）的蓝天。