人教版一年级音乐下册《柳树姑娘》
人教版一年级下册音乐第一单元《柳树姑娘》PPT优质教案
人教版一年级下册音乐第一单元《柳树姑娘》PPT优质教案
《柳树姑娘》
教学内容：
学唱《柳树姑娘》认识附点四分音符。
教学目标：
情感态度与价值观目标
1、能让学生用动作表现出柳枝的形象，从而喜爱大自然，亲近大自然，热爱大自然。
2、能感受到歌曲优美抒情的情感。
过程与方法目标
1、通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉。
2、通过律动让学生感受四三拍子的强弱韵律。
3、运用图谱式描绘音乐旋律线快速掌握音高位置，顺利演唱歌谱。
知识与技能目标
1、能准确的唱准附点四分音符的节奏。
2、能用优美连贯的声音有感情的表现柳树姑娘的音乐形象。
教学重点：
能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
教学难点：
唱准附点四分音符的节奏。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
教学过程：
注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图）
师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！
一、猜谜语——导课
1、师生问好。
一年级下册音乐教案《第二单元 唱歌 柳树姑娘》人教版
一年级下册音乐教案《第二单元唱歌柳树姑娘》人教版一. 教材分析《第二单元唱歌柳树姑娘》是人教版一年级下册音乐教材中的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的语言描绘了柳树姑娘的美丽形象，歌曲旋律优美，节奏欢快，富有童趣。
通过学习这首歌曲，学生可以感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。
二. 学情分析一年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们善于模仿和表现。
但在音乐欣赏和演唱方面，部分学生可能还存在音准、节奏等方面的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，提高他们的音乐素养。
三. 教学目标1.让学生感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。
2.学会演唱《柳树姑娘》，提高学生的歌唱能力。
3.培养学生的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲的音准、节奏掌握。
2.学会歌曲中的歌词。
3.理解歌曲寓意，体会春天的美好。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生模仿。
2.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.情境教学法：创设春天的情境，让学生感受春天的美好。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《柳树姑娘》音频、视频资料。
2.教学道具：图片、卡片等。
3.教学乐器：钢琴、吉他等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示春天的图片，引导学生谈论春天的特点，从而引出本节课的歌曲《柳树姑娘》。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美感。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正音准、节奏等方面的错误。
反复练习，直到学生能够熟练演唱。
4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲接龙比赛，检验他们掌握歌曲的程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏其他关于春天的歌曲，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让学生感受春天的美好。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调春天的美好和音乐的魅力。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家人分享所学歌曲，感受春天的美好。
一年级下册音乐教案《第二单元 唱歌 柳树姑娘 人教版 (3)
一年级下册音乐教案《第二单元唱歌柳树姑娘人教版 (3)一. 教材分析《柳树姑娘》是人教版一年级下册音乐教材的第二单元中的一首歌曲。
这首歌曲以生动的描绘和优美的旋律展现了柳树姑娘在春天的美丽形象，歌词简单易懂，旋律轻快，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解春天的特点，感受音乐带来的美好情感。
二. 学情分析一年级的学生对音乐具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等方式表达自己对生活的热爱。
然而，由于年龄较小，学生的音乐基础知识和歌唱技巧还不够成熟，因此在教学过程中需要注重基础知识的引导和歌唱技巧的培养。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2.培养学生对春天的认识，感受春天的美好。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，培养学生的音乐兴趣。
四. 教学重难点1.重点：歌曲《柳树姑娘》的歌词和旋律。
2.难点：歌词的理解和歌唱技巧的运用。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，引导学生跟随演唱。
2.互动法：教师与学生互动，共同完成歌曲的学习。
3.情境教学法：创设春天的情境，让学生在情境中感受音乐。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《柳树姑娘》的课件。
2.教学乐器：钢琴或其他电子乐器。
3.教学道具：春天的相关图片或实物。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示春天的图片或实物，引导学生谈论春天的特点，激发学生对春天的喜爱。
同时，引入本节课的歌曲《柳树姑娘》。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美感。
随后，教师进行歌曲的示范演唱，边唱边展示歌词，让学生对歌曲有一个整体的认识。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握正确的歌词和旋律。
在跟唱过程中，教师可适时对学生进行歌唱技巧的指导，如呼吸、发音等。
4.巩固（5分钟）教师学生进行小组演唱，让学生在互动中巩固所学。
此外，教师还可挑选几位学生进行单独演唱，以检验他们的学习效果。
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.
新人教版一年级音乐《柳树姑娘》课件.一、教学内容本节课我们将学习新人教版一年级音乐教材第二单元《春天的歌》中的《柳树姑娘》。
该曲为孩子们展示了春天柳树的优美姿态，通过歌词和旋律，让学生感受大自然的美好。
教学内容包括：歌曲学唱、节奏练习、音乐欣赏及简单的音乐创作。
二、教学目标1. 让学生掌握《柳树姑娘》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：培养学生正确的唱歌姿势，加强音乐节奏感的训练。
四、教具与学具准备教具：钢琴、课件、黑板、卡片。
学具：音乐书、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天柳树的图片，让学生观察柳树的特点，引出本节课的主题《柳树姑娘》。
2. 新课学习：a. 教师示范演唱《柳树姑娘》，学生跟随老师学唱。
b. 分析歌曲的节奏、音高，指导学生掌握正确的唱歌姿势。
c. 分组练习，互帮互助，提高学生的合作能力。
验不同的节奏。
4. 随堂练习：学生自主练习歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
5. 音乐欣赏：欣赏其他春天的歌曲，对比分析，提高学生的音乐鉴赏能力。
6. 创作环节：学生自由创作，以春天为主题，编写简单的歌词或旋律。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌词：展示歌曲的歌词，标注重点节奏。
3. 旋律：展示歌曲的简谱，标注音高变化。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《柳树姑娘》，录制视频或音频。
2. 答案：学生演唱《柳树姑娘》的视频或音频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中存在的问题。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外音乐活动，如合唱团、乐器学习等，提高他们的音乐素养。
同时，让学生观察生活中的美好事物，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：培养学生正确的唱歌姿势，加强音乐节奏感的训练。
人教版音乐一年级下册柳树姑娘课件(21张,含音频)
《柳树姑娘》
带 快听听柳树姑娘在做什么？ 着 问 题 听 音 乐
经济效益
附点四分 音符
因为你们呼唤声 中有我们自然界
的小精灵！
柳~~ 树姑娘~~
大家来找茬 有几个附点 四分音符呢？
¾拍的节拍规律是“强 弱 弱”，下面我 们一起来有节奏有强弱规律的来读歌词。
跟琴学唱歌曲？
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A们 跟 着 音 频 默 唱 歌
▼▼▼ 56 6
啊哩 啰
▼ 顿音
▼ 顿音的唱法：轻快 、跳跃、短凑 衬词用怎样的力度来演唱? A 强 B弱
你能随音频完整演唱歌曲吗？
捡起一张纸，给地球收拾收拾;种植一棵树， 为地球装扮装扮;爱惜环境，信息传一传， 给地球环境做做贡献。
保护地球 爱惜环 境 爱惜树木
人教版小学美音乐(简谱)一年级下册第二单元唱歌《柳树姑娘》优质课教案教学设计2套
人教版音乐课教案授课内容: 一年级下册第二单元唱歌《柳树姑娘》授课班级：指导教师：授课教师：学校：第二单元唱歌《柳树姑娘》教学设计教材分析：《柳树姑娘》是一首曲调优美，轻快的3/4拍歌曲，歌词将柳树的枝条垂进水里的样子比喻成姑娘在洗头发，意境优美，易于学生理解，简单明了。
教学目标1.学唱歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲的情绪、内容与风格。
2、学习用连贯，优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲首句重音。
教学准备：多媒体课件教学过程活动1【导入】柳树姑娘（一）、猜谜语——导课1、师生问好2、猜谜语：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
21世小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
生回答(柳树）多媒体出示柳树。
师:今天我们就学习一首歌曲《柳树姑娘》（二）、学唱歌曲1、打开多媒体，放歌曲录音。
师：同学们，这首歌曲好不好听啊?这首歌曲里说的是什么？请同学们再听一遍，边听边思考；这首歌曲的速度是快还是慢，情绪又是怎样的？(速度缓慢，情绪快乐，高兴、优美。
）我们在演唱的时候用什么样的声音来表现呢？（用优美的声音来表现）2、读歌词这首歌是四三拍，3/4拍的节拍规律是“强弱弱”，下面我们一起来有节奏有强弱规律的来读歌词。
多媒体出示歌词。
3、请同学们边听歌曲边用小手按“强弱弱”的节拍规律为歌曲点拍。
(第一拍强音用拍手，第二三拍弱音用点手。
)(多媒体出示图谱）4、教师弹琴，学生学唱歌曲。
5、学唱第三乐句：（1）请唱一唱歌曲第三乐句，并选择歌曲中这一句的节奏特点：紧、凑舒展。
(2）应该用怎样的方法演唱，才能体现“柳树姑娘”想要变漂亮的急切心情？请选择歌曲中这一句的节奏特点;连贯、轻巧。
（3）请同学们边听歌曲边用画旋律线的方法感受歌曲中的“连贯”和“轻巧（4）分组演唱（三）创编表演1、播放歌曲伴奏，全班各自即兴表演。
2、个别上台表演。
3、教师简单评价，鼓励全班同学大胆表演，展现柳树姑娘的美丽。
2024年新人教版一年级音乐《柳树姑娘》精彩课件.
2024年新人教版一年级音乐《柳树姑娘》精彩课件.一、教学内容本节课选自2024年新人教版一年级音乐教材第三单元《春天的歌》，具体内容为《柳树姑娘》。
本章节详细介绍了歌曲的旋律、节奏、歌词以及相关的音乐知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词，能正确演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，了解简单的音乐常识。
3. 培养学生的集体协作意识，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握，以及对音乐表情的理解。
教学重点：歌曲《柳树姑娘》的旋律、歌词、节奏及音乐表情的掌握。
四、教具与学具准备教师：钢琴、课件、歌词卡片、音乐道具。
学生：音乐课本、笔、纸张。
五、教学过程1. 导入：通过展示春天的图片，引导学生谈论春天，从而引出本节课的主题《柳树姑娘》。
2. 新课教学：a. 教师演唱《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的旋律和歌词。
b. 分析歌曲的节奏、音高，讲解歌曲中的音乐知识。
c. 学生跟唱歌曲，注意指导学生正确掌握旋律和歌词。
3. 实践环节：a. 学生分组，每组选择一种音乐道具，为《柳树姑娘》编排动作。
b. 各组展示，集体评价，选出最佳表演。
4. 例题讲解：讲解歌曲中的一些难点节奏和音高，通过实例分析，帮助学生理解。
5. 随堂练习：让学生独立演唱《柳树姑娘》，检查掌握情况。
六、板书设计1. 歌曲名称：《柳树姑娘》2. 歌曲节奏：2/4拍3. 歌曲旋律：简单五线谱4. 歌词：部分歌词展示七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，为《柳树姑娘》编写一个新的结尾，并演唱给家长听。
2. 答案：学生可自由发挥，鼓励创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极投入音乐实践。
但在节奏和音高的掌握上，部分学生还存在困难，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐，如春天的鸟鸣、流水的声音等，培养学生的音乐感知能力。
同时，鼓励学生参加音乐社团活动，提高音乐素养。
柳树姑娘(教案)-2023-2024学年人教版(2012)音乐一年级下册
3.培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。
4.通过集体合作演唱，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
5.结合歌曲内容，进行简单的律动和舞蹈动作练习，提高学生的身体协调性和节奏感。
二、核心素养目标
《柳树姑娘》-2023-2024学年人教版（2012）音乐一年级下册，第三单元：春天的歌。本节课核心素养目标如下：
其次，在新课讲授环节，我发现学生们对歌曲旋律的掌握程度不尽相同。针对这一问题，我在课堂上采用了分句教唱、乐器辅助等方法，帮助学生更好地记忆和掌握旋律。在以后的教学中，我将继续关注学生讨论环节，学生们表现出很高的积极性，他们乐于分享自己的观点和想法。这说明学生们已经初步掌握了歌曲的情感表达，能够将所学知识运用到实际中。今后，我可以多组织类似的实践活动，让学生在实践中不断提高自己的音乐素养。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和心得体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《柳树姑娘》这首歌曲的旋律、歌词以及春天的主题。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对歌曲情感表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和感受春天的美好。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-在集体合作演唱方面，教师应注重培养学生之间的沟通与协作，通过分组练习、集体演唱等形式，提高学生的团队协作能力。同时，教师要对学生的表现给予积极的评价和鼓励，增强学生的自信心和集体荣誉感。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请选择歌曲中这一句的节奏特点：
A.紧凑。
B.舒展。
应该用怎样的方法演唱，才更能体现“柳树姑娘” 想要变漂亮的急切心情？
f
请选择歌曲中这一句的演唱方法：
A.连贯。
B.轻巧。
▼▼▼ 56 6
啊哩 啰
▼ 顿音
▼ 顿音的唱法：轻快 、跳跃、短凑
用正确的演唱方法并表现歌曲。
请同学们再听听这首歌曲的另外一种演唱 Nhomakorabea式， 你知道这是什么演唱形式吗？你更喜欢哪种？
二声部合唱
❖ 二声部合唱是指由两个声部，各自按本声部的 曲调，同时演唱一首歌曲。
微风吹过，柳树姑娘甩动着她长长的辫子，跳着优美的舞蹈， 为大自然增添了无限的美！我们要好好爱护我们身边的花草 树木，保护我们的生活环境！让我们一起来用歌声赞美大自 然吧！
柳树姑娘
小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发 。
柳树
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柳树姑娘
请同学们边听歌曲边思考：歌曲的速度是快还 是慢，情绪又是怎样的？
速度缓慢，情绪快乐，高兴，优美， 用优美的声音表现
¾拍的节拍规律是“强 弱 弱”，下面我 们一起来有节奏有强弱规律的来读歌词。
请唱一唱歌曲第三乐句。