中草药栽培专业人才培养方案
人才培养方
案
系部名称：农业工程系
专业：中草药栽培技术
年级： 2013级
培养层次：高职
制（修）订时间： 2013年6月
中草药栽培技术专业人才培养方案
专业代码560107
一、招生对象
全日制普通高中及中职毕业生。
二、学习年限
学制三年。
三、培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应地方经济建设和社会发展需要，掌握中草药栽培技术专业必备的基础理论和专业技能，具有良好的职业道德和敬业精神，从事中草药栽培与生产管理、中草药加工生产技术管理、中草药产品质鉴定分析、中草药经营管理、农村应用性
中草药栽培技术教学等行业，具备职业竞争力的高端技能型人才。
四、职业范围
五、人才培养规格
（一）基本素质
1、具有良好的职业道德、职业精神、事业心和社会责任感
2、具有良好的心理素质和克服困难的能力
3、具有较强的表达能力和人际交往力
4、具有良好的团队合作意识与团队合作能力
5、具有制定计划、组织、协调、控制的能力
6、具有计算机基础知识
（二）专业知识与技能
1、职业基本（通用）能力
1、掌握园中草药的繁育、栽培管理的基本知识
2、掌握中药饮片的加工技术、饮片规格以及相关质量等的基础知识
3、掌握糖类、蒽醌类、黄酮类、生物碱类等的提取方法、分离方
法、鉴别方法，以及紫外-可见风光光度计、高效液相色谱仪
等仪器的原理等
4、掌握中药片剂、丸剂、注射剂、糖浆剂、颗粒剂等的工艺流程及其关键技术
5、熟悉中药材及其饮片的营销方式，《中国药典》、《部颁标准》
以及中药材的地方标准等相关法律法规。
2、职业专门能力
1、中草药原植物的识别能力
2、中草药的栽培生产与管理能力
3、病虫害防治能力
4、中药饮片的加工能力
5、中药、中药饮片的一般鉴别（经验鉴别）能力
6、中药的化学鉴别、成分检测的能力
7、中成药的生产能力
8、中草药、中药饮片等的营销能力
9、计算机应用能力；
3、职业拓展能力
1、掌握中草药原植物识别的基本方法，了解常用园林植物的形态特征、习性和用途以及栽植养护技术。
2、掌握中草药栽培技术、病虫害的防治方面的基本知识，熟悉中药种植基地选择的基本原则、中药的行情、中药销售的几大市场（荷花池、安国、亳州等）的药材走势等。
3、熟悉中药市场信息的获取方法。
4、掌握中药质量控制的方法，熟悉中药中个成分的化学性质，学会方法。
运用现代仪器检测中药的化学成分。
4、掌握中成药中片剂、丸剂、注射剂、颗粒剂等的生产工艺流程技术，熟悉上述制剂的质量控制内容。
6、熟悉word、excel、ppt等软件的使用方法。
专业课程体系表
（三）证书
六、任务与职业能力分析
七、专业核心课程
八、顶岗实习安排
九、教学安排
（一）课程设置与教学安排表
见附件一
（二）各类课程学时、学分比例表见附件二
（三）教学进程安排表
十、专业教师任职资格
见附件三
（一）专任教师
（二）兼任教师
十一、实践教学条件
（一）校内实训室
（二）校外实训基地
十二、编制说明
备注：为规范人才培养方案的格式，一级、二级、三级标题字号统一使用宋体小四，行间距为2倍行距；内容部分字号统一使用宋体五号，行间距为单倍行距；表格内容字号统一使用宋体小五。
课程设置与教学安排表中，核心课程，请用“⊙”标注。
药用种植技术培训计划方案
一、背景随着我国中医药产业的快速发展，药用植物的需求量逐年增加，药用种植技术已成为农民增收、农业产业升级的重要途径。
为了提高药用种植技术水平，培养一批具有实际操作能力的药用种植技术人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高学员对药用植物的认识，掌握药用植物的生长习性和栽培技术。
2. 培养学员对药用植物的病虫害防治能力，降低药用植物产量损失。
3. 增强学员对药用植物加工、储存和运输等方面的知识，提高药用植物的品质。
4. 培养学员的市场意识，提高药用种植产品的市场竞争力。
三、培训对象1. 农村种植户、农业合作社负责人及成员。
2. 药用植物种植企业员工。
3. 对药用种植技术有兴趣的社会人士。
四、培训内容1. 药用植物基础知识：药用植物的种类、生长习性、药用价值等。
2. 药用植物栽培技术：土壤选择、整地、播种、施肥、灌溉、病虫害防治等。
3. 药用植物加工、储存和运输技术：药用植物的采收、加工、储存、运输等方面的知识。
4. 药用植物市场行情分析：药用植物的市场需求、价格走势、竞争态势等。
5. 药用种植政策法规：国家关于药用植物种植的政策、法规及补贴政策等。
五、培训方式1. 理论授课：邀请专家学者进行专题讲座，讲解药用植物种植技术相关知识。
2. 实地操作：组织学员到药用植物种植基地进行实地操作，提高学员的实际操作能力。
3. 案例分析：结合实际案例，分析药用植物种植过程中的问题及解决方案。
4. 互动交流：组织学员进行分组讨论，分享经验，互相学习。
六、培训时间及地点1. 培训时间：共分为两个阶段，第一阶段为理论培训，时间为5天；第二阶段为实地操作培训，时间为3天。
2. 培训地点：第一期培训地点为某农业大学，第二期培训地点为某药用植物种植基地。
七、培训师资1. 邀请具有丰富实践经验的农业专家、药用植物种植技术骨干担任主讲教师。
2. 邀请相关领域的专家学者进行专题讲座。
八、培训考核1. 考核方式：理论考核、实际操作考核、案例分析考核。
中草药种植专业人才培养方案
兰坪县中等职业技术学校中草药种植专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）中草药种植（011000 ）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向中药材种植、中药材购销等企业，培养从事中草药种植、中草药栽培管理、中草药采收加工、中草药销售与管理、中草药鉴定等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得或个证书六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：一）职业素养1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2.工作认真负责，实事求是，以保障中药的品种与质量为目标，保证药材的安全性和有效性。
3.树立安全操作、规范操作、节能环保、绿色无污染的生产观念。
4.具有良好的敬业精神，专业思想牢固，能刻苦钻研业务技术，不断更新专业知识，提高业务能力。
5.能吃苦耐劳，具有扎根基层、服务基层的良好意识。
6.具有协调沟通、独立分析和解决问题的能力及职业社交礼仪，以服务企业、服务患者。
7.具有健康的体魄和良好的心理素质，能够适应不同的工作与生活环境。
身体素质达到国家规定的体育锻炼标准。
8.具有阅读、口语交际、应用文写作能力。
9.具有必要的英语听、说、读、写能力。
10.具有计算机常用办公软件的操作能力。
11.具有查阅专业技术资料的基本能力。
（二）专业知识和技能1.掌握与中药、中医及方剂等相关的中医药基础理论知识。
2.掌握与中药相关的化学基础理论知识，熟悉药材有效成分的含量测定方法，了解药材有效成分的提取方法。
3.掌握药用植物的基础理论知识，熟悉植物的组织构造，熟悉常用药用植物的分类，具有识别药用植物的基本技能。
4.掌握医药商品的基础理论知识，熟悉常用中药的商品规格和等级，具有医药商品购销技能。
5.掌握药事法规基础知识，熟悉假药、劣药的范畴，认识属于违反药事法规的行为。
专业（技能）方向——中药材规范化种植1.掌握中药材引种、育种、栽培、田间管理及病虫害防治的基础理论知识。
中药材培训教学计划方案
一、培训背景随着我国中医药事业的快速发展，中药材市场需求逐年增加，中药材种植已成为农村经济发展的重要支柱。
为了提高中药材种植水平，培养一批高素质中药材种植人才，特制定本培训教学计划方案。
二、培训目标1. 提高学员对中药材种植的基本理论、技术和管理知识；2. 培养学员中药材种植的实践操作能力；3. 增强学员对中药材市场需求的了解，提高学员的市场竞争力；4. 培养学员的团队协作精神，为乡村振兴贡献力量。
三、培训对象1. 村民合作社成员；2. 中药材种植大户；3. 农村青年创业人员；4. 有志于从事中药材种植的相关人员。
四、培训时间1. 理论培训：共20天，每天8课时；2. 实践操作培训：共20天，每天8课时；3. 累计培训时间：40天。
五、培训内容1. 中药材种植基本理论：（1）中药材种植的历史与发展；（2）中药材的种类与特点；（3）中药材种植的生态环境要求；（4）中药材种植的法律法规。
2. 中药材种植技术：（1）中药材的繁殖与育种技术；（2）中药材的栽培技术；（3）中药材的病虫害防治技术；（4）中药材的采收与加工技术。
3. 中药材种植管理：（1）中药材种植的土壤管理；（2）中药材种植的水肥管理；（3）中药材种植的田间管理；（4）中药材种植的市场营销策略。
4. 实践操作：（1）中药材种植基地的规划设计；（2）中药材种植的田间操作；（3）中药材的采收与加工；（4）中药材种植基地的经营管理。
六、培训方式1. 理论培训：采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式；2. 实践操作培训：采用现场教学、实习实训、观摩交流等方式；3. 线上培训：通过网络平台，为学员提供课件、视频、在线答疑等服务。
七、师资力量1. 邀请农业院校、科研院所的专家教授担任主讲；2. 邀请具有丰富实践经验的种植大户、企业技术人员担任实践操作指导；3. 建立一支稳定的师资队伍，确保培训质量。
八、考核与评价1. 考核方式：理论考核、实践操作考核、平时成绩；2. 评价标准：根据学员的学习态度、理论知识掌握程度、实践操作能力等方面进行综合评价。
中药材培训计划方案模板
一、方案背景随着我国中医药事业的蓬勃发展，中药材的需求量逐年增加。
为了提高中药材种植、加工、销售和管理水平，培养一批具有专业知识和技能的中药材人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高中药材种植、加工、销售和管理人员的专业素养和技能水平；2. 推动中药材产业的规范化、标准化发展；3. 促进中药材产业链的完善和产业链条的延伸。
三、培训对象1. 中药材种植户、加工企业、销售企业等相关从业人员；2. 中医药院校学生、中医药行业从业人员；3. 对中药材产业有兴趣的社会各界人士。
四、培训内容1. 中药材种植技术：包括中药材种植的生态环境、品种选择、播种技术、田间管理、病虫害防治等；2. 中药材加工技术：包括中药材的采收、干燥、炮制、制剂等；3. 中药材销售与管理：包括中药材市场行情分析、营销策略、质量管理、仓储物流等；4. 中药材产业政策与法规：包括国家相关政策法规、行业标准、地方性法规等；5. 中药材产业发展趋势与展望：包括中药材产业的市场前景、技术创新、产业政策等。
五、培训方式1. 理论授课：邀请行业专家、教授进行授课，讲解中药材种植、加工、销售、管理等理论知识；2. 实践操作：组织学员到中药材种植基地、加工企业、销售市场进行实地考察和操作演练；3. 案例分析：通过案例分析，提高学员解决实际问题的能力；4. 互动交流：组织学员进行分组讨论、座谈，分享经验，互相学习。
六、培训时间根据培训内容和学员需求，培训时间为3-5天。
七、培训师资1. 邀请中药材种植、加工、销售、管理等方面的专家、教授授课；2. 邀请具有丰富实践经验的行业人士进行案例分析。
八、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等方式，检验学员对中药材知识的掌握程度；2. 实践考核：通过实地考察、操作演练等方式，检验学员的实际操作能力；3. 综合评价：根据学员的平时表现、考核成绩等因素，进行综合评价。
九、培训费用培训费用根据实际情况确定，包括师资费、场地费、资料费等。
中药材培训计划方案
中药材培训计划方案一、培训目标1. 帮助学员掌握中药材的基本知识和制作技能，提高中药材的质量和产量。
2. 培养中药材种植、收获、加工和储藏的专业人才，满足市场需求。
3. 推广中药材的先进种植管理技术，提高中药材的产值和经济效益。
二、培训内容1. 中药材种植技术2. 中药材收获与储藏3. 中药材加工技术4. 中药材质量评价与标准化生产三、培训方式1. 理论授课2. 实地操作3. 现场观摩4. 专家指导四、培训时间1. 培训周期为3个月2. 每天上课4小时，周末为实地操作与观摩时间五、培训安排第一阶段（1个月）1. 中药材基础知识2. 中药材种植环境要求3. 中药材常见病虫害防治4. 中药材原材料收获与储藏方法第二阶段（1个月）1. 中药材加工工艺2. 中药材加工设备操作3. 中药材产品质量评价与检验第三阶段（1个月）1. 中药材示范种植和加工2. 实地操作与观摩3. 专家指导六、培训师资1. 医药科学院教授2. 中药材种植专家3. 中药材加工工程师4. 中药材企业质量管理总监七、培训场地1. 讲课地点：医药科学院教室2. 实地操作地点：中药材种植基地、中药材加工厂八、培训评估1. 课堂考试2. 实地操作成绩3. 论文评定九、培训证书1. 结业证书2. 优秀毕业生奖3. 成绩排名十、培训后续1. 提供就业指导2. 提供技术咨询服务3. 组织相关行业交流会议以上为中药材培训计划方案，希望能通过该计划培养出一批中药材行业的专业人才，提高中药材的质量和产量，推动中药材产业的健康发展。
草药种植专业人才培养方案(中职)
草药种植专业人才培养方案(中职)1. 项目概述该方案旨在培养中职学生成为优秀的草药种植专业人才。
通过系统的课程设置和实践教学，使学生掌握相关的理论知识和实际操作技能，为其未来从事草药种植工作打下坚实的基础。
2. 培养目标- 培养学生了解和掌握草药种植的基本知识和技能；- 培养学生掌握常见草药的种植要点和养护技巧；- 培养学生具备草药种植的实际操作能力，包括选址、土壤处理、种植技术等；- 培养学生具备草药种植管理和病虫害防治的能力；- 培养学生了解草药市场需求和发展趋势，为其从事相关工作提供指导。
3. 培养方案3.1 课程设置- 草药学概论- 基础种植技术- 草药种植实践- 草药管理与养护- 草药病虫害防治- 草药市场分析3.2 实践教学实践教学是培养学生实际操作能力的重要环节，学生将通过进行草药种植实验和参与实际草药种植项目，掌握实际操作技巧，并加深对草药种植过程中的问题和挑战的理解。
4. 培养成果评估- 课堂考试：对学生对理论知识的掌握和理解进行评估；- 实验报告：对学生在实践教学中的表现和实际操作能力进行评估；- 项目评估：对学生参与的实际草药种植项目进行评估；- 毕业论文：要求学生撰写一篇有关草药种植的毕业论文，展示其在该领域的研究和总结能力。
5. 师资要求为保证专业人才培养质量，培养方案要求具备相关草药种植专业知识和实践经验的师资队伍。
师资应具备较高的教学水平和较丰富的实践经验，以便给予学生全方位的指导和支持。
6. 实施条件为了有效实施该方案，需要提供适宜的草药种植实验室和种植基地，以及必要的教学设备和工具。
另外，还需要与相关企业和机构合作，为学生提供实践教学和就业机会。
7. 总结该方案通过系统的课程设置和实践教学，致力于培养中职学生成为具备草药种植专业知识和实际操作能力的专业人才。
通过评估和合作实施，可以有效提高学生的综合素质，并为其未来从事草药种植工作奠定基础。
21山东中医药大学中草药栽培与鉴定专业本科学分制培养方案
中草药栽培与鉴定专业本科学分制培养方案(100806T)一、培养目标与基本要求（一）总体培养目标培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具备中药资源与栽培、中药鉴定与检验的基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的人文社会科学、自然科学，具有良好思想道德、职业素质、创新创业意识和社会服务能力，能够从事中药材栽培、种子种苗繁育、采收加工、贮藏养护、品质鉴定、质量控制、基地建设和管理等方面工作的高素质应用型人才。
（二）基本培养要求1. 知识要求（1）熟悉中医药基础理论知识和临床用药的基本要求，掌握常用中药的药性、功效、主治、配伍禁忌、用法、用量等。
（2）掌握中药资源调查、保护更新、持续利用的基本知识。
（3）掌握常用药用动植物的种质保存、引种驯化、栽培管理、采收加工及相关中药材质量监控的基本理论和基本知识。
（4）掌握中药新资源综合开发利用、新产品研发的基本知识。
（5）掌握中药材的真伪鉴定、质量检测与评价及经营管理的基本知识。
（6）掌握中药活性成分提取、分离、纯化的基本原理与方法。
（7）熟悉常用中药的药理学、药效学基本理论知识。
（8）了解中医药行业发展方向，熟悉药事管理法律、法规及相关政策。
2. 能力要求（1）具有调查、保护和抚育更新中药资源的基本能力。
（2）具备药用植物栽培、采收加工和控制中药材质量的基本能力。
（3）具备中药材真伪鉴定、质量检测和品质评价的基本能力。
（4）具备综合开发利用中药资源、研制新产品的基本能力。
（5）具备从事中药饮片加工炮制的基本能力。
（6）具备从事科学研究、综合运用理论知识与技术解决中药材生产实际问题的基本能力。
（7）具有较好的外语运用能力，能借助工具书阅读专业外文书刊。
（8）具有利用图书馆和计算机网络等现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息的能力。
3. 素质要求（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，志愿为人类的健康工作服务。
中药专业人才培养方案
专业代码：630302医药高等专科学校中药专业人才培养方案一、培养目标本专业培养适应中药材栽培、中药制药、中药营销、中药行业管理与服务一线需要的，德、智、体、美全面发展的，具备必备的科学文化知识，掌握从事中药行业实际工作的基本能力和基本技能，掌握中药栽培、中药制药、中药营销和行业管理的基本知识，具备从事中药栽培、鉴定、分离提取、炮制加工、制剂制备、质检和行业管理的基本技能，适应省中药产业现代化发展需要的高素质技能型专门人才。
二、学制及招生对象（一）学制：三年（二）招生对象：高中毕业生及中职毕业生三、人才培养规格（一）职业面向、预期工作岗位1.职业面向毕业生主要面向省外医企业和基层卫生院从事中药栽培、中药制药、中药营销、医院和行业基层生产和管理工作。
2.预期工作岗位（1）主要岗位：中药制药企业一线工人、QA、QC；中药栽培企业种植员；医药代表、社会药房营业员；乡镇卫生院药剂员。
（2）相关岗位：中药生产企业保管员、采购员、储运员、健康顾问。
（3）进阶岗位：中药生产企业技术员、中药营销企业区域经理、行企业基层管理人员。
（二）人才质量标准1．知识要求具备高职文化基础知识，包括德育、英语、计算机等文化基础知识；掌握执业中药师所必需的职业基础知识和专业知识，了解相关的专业发展方向。
掌握中药栽培、中药制药、中药营销和行企业基层管理的基本知识和技能。
掌握我国药事管理法规和行业管理规。
2.能力要求（1）基本能力要求①具有良好的语言表达和应用写作能力，能够正确、规地撰写报告、总结等应用文体。
有良好的公关礼仪能力，掌握一定的商务礼仪规，能够较好地进行沟通和交流。
②具有中药专业实际工作所必需的基本理论，基本知识，能够熟练运用中药专业基本操作技能的能力。
③具有与中药专业相关的人文、社科等方面的知识和能力。
（2）主要能力要求①掌握中药的基本知识，中药化学成分的提取、分离和检测，中药鉴定分析、制剂制备的基本理论与技能，具备考取执业中药师XX书，从事相关执业活动的能力。
中药专业人才培养方案(模板,仅供参考).doc
中药专业人才培养方案（模板，仅供参考）一、中药专业培养目标培养适应二十一世纪中药生产技术、新药开发研究和现代企业经营管理需要的德、智、体、美全面发展，掌握中医药学基础理论和专业知识，具有较强实践能力，初步具有创新精神，树立终身学习观念，具有在专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能从事该领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作的优秀中药人才。
二、中药培养要求（一）素质要求政治、人文、身心等素质1.热爱祖国，具有坚定的为人民健康事业服务的信念；2.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；3.树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；4.具有良好的公民道德与职业道德，遵纪守法，艰苦奋斗；5.具有较广泛的人文社会科学基础，厚实的自然科学基础，基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展；6.养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举止文明；7.具有较强的历史责任感和事业心。
8.了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，了解体育活动组织的基本方法，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准；9.具有良好的心理素质，具备良好的人际交往能力。
（二）知识要求基础知识、专业知识等1. 具有扎实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础；2.系统地掌握中医基本理论和临床用药知识；3.掌握中药药理、中药方剂、中药化学成分提取、分离和检测的基本理论；4.掌握中药的鉴定、炮制、调剂、中药制剂的设计、生产和质量控制技术，中药新药研究方法与药事法规、药事管理的基本知识；5.熟悉中药商品学及市场营销知识。
（三）能力要求学习能力、交流能力、实践能力等1. 完成执业中药师的基本训练；2.掌握中药药理、中药方剂、中药化学成分提取、分离和检测的技能；3.具有现代科学方法分析处理中药调剂、制剂、质检中基本技术问题的能力；4.具备科学的思维方法；5.掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书刊，能用外语进行日常交流；6.具有较强的计算机应用能力；7.具有独立获取知识的能力和分析创新能力。
中药专业人才培养方案
中药专业人才培养方案Create self, pursue no self. This is a classic motto, so remember it well.中药专业人才培养方案专业代码：630302一、培养目标本专业遵循高等专科学校“基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高”的办学特点,以及“以服务为宗旨、就业为导向、岗位为前提、能力为重点、素质为根本”的办学理念.为适应云南社会经济发展,提高学生的生存能力和就业层次的需要,结合我校实际,确立我校中药专业以培养具有中药制药、栽培、鉴定、药品营销以及中药管理等方面知识和技能的中药复合型人才为特色.确定本专业的人才培养目标：拥护党的基本路线,适应社会经济发展需要,德智体美全面发展,掌握本专业必备的中药理论、技能,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,能在生产、检验、流通、管理和服务等第一线工作的高素质技能型中药人才.二、人才培养规格与要求学生应具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,努力学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,具有爱国主义,集体主义和全心全意为人民服务的思想,具有良好的职业素质,具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神.掌握较强的专业技能和基本的专业知识.具有一定的英语应用能力、计算机应用能力、团队合作能力及沟通能力.一基本知识1、掌握必需的英语、计算机基础等文化基础知识.2、掌握中医药基础理论和临床合理用药的基本知识；3、掌握中药化学成分的提取、分离和检测的基本知识；4、掌握中药品种鉴定与质量分析的基本知识；5、掌握中药炮制、调剂、制剂及制剂分析的基本知识；6、掌握药用植物学、常用中药栽培技术与中药药理学的基本知识；7、熟悉药事与经济管理相关的法律、法规及政策；8、熟悉医药营销与现代企业管理的基本知识.二基本技能1、具备中药化学成分的提取、分离和检测,中药品种鉴定与质量分析,中药炮制,调剂、制剂和制剂分析的技能；2、具备药品市场营销的基本能力；3、具有较强的语言文字表达能力和必需的英语基本应用能力；4、具有计算机操作及应用的能力,了解计算机在本专业的实际应用,达到云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力一级B水平；5、具有一定的自学能力和获取信息的能力,应有较强的工作适应能力；6、应取得两种以上技能证书：英语应用能力A级、计算机一级B、保健按摩师资格证中级、医药商品购销员等.三基本素质1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基础知识,具有良好的职业道德和思想品德.2、通过军训、公益劳动、社会实践、社会调查等活动,培养学生具备爱国主义、艰苦奋斗、实事求是的品德.3、通过社团活动、兴趣小组、向学生开放校内实训基地等方式培养学生的动手能力和创新精神.4、培养学生良好的敬业精神、职业意识、职业行为习惯和扎实的职业技能等职业素养.三、职业领域一中药材生产企业：从事中成药生产工作；中草药的种植工作；二中药经营企业：从事中药质量监管、中药养护及购销工作；三医院药房：从事中药采购、养护、制剂配制、处方调剂工作；四药品检验部门：从事药品质量检验工作；五药品监督管理部门：从事药品监督管理工作；六医药院校：从事实验教辅等工作；七在药品营销等行业自主创业或在其他行业工作.四、学制与招生对象一学制：全日制三年；二招生对象：应届、往届高中毕业生,三校生.五、主要专业课程中医学基础、中药学、方剂学、中药化学技术、中药药理与应用、药理学、药用植物学、药用植物栽培技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂学、中药制剂分析、医药市场营销、药事管理法规、中药制药设备.六、主要实践环节包括军训、社会实践、专业课程实验实训、专业综合技能实训、顶岗实习、职业资格培训等.七、教学周数分配表1 教学周数分配表八、中药专业课程设置与进程表2 课程学时与学分分配表续上表九、分类课程学时学分分配表3 课程学时与学分分配表十、实践性教学一军训、社会实践表4 社会实践、军训安排表二专业课程实验实训项目表5 专业课程实验实训项目安排表三高黎贡山野外实习1周表6 高黎贡山野外实习四顶岗实习16周表7 顶岗实习安排表五多证外语、计算机、职业资格项目表8 多证考核时间表十一、专业主干课程设置1、中医学基础 108学时中医学基础阐明和研究阴阳五行学说、脏象经络、精、气、神、血、津液,四诊、辨证以及病因、病机、治则等中医基本知识和基本技能.2、中药 108学时中药研究中药四气五味、升降浮沉、归经、毒性、配伍、禁忌等基本理论和139种常用中药的分类、性能、功效、主治、配伍及临床应用等.3、方剂学 72学时方剂学是阐明和研究治法与方剂的理论及临床运用的一门学科,是中医学各专业必修的基础学科之一,起着沟通基础学科与临床课的桥梁作用.本课程的主要任务是通过一定数量方剂的讲授,培训学生掌握方剂的组方原理和配伍规律及分析、运用成方和临证组织新方的能力,为学习中医临床课程奠定良好的基础.4、中药化学技术 108学时中药化学技术是一门运用现代科学理论与方法研究中药中化学成分的一门学科.是中药类专业的一门专业课,也是执业中药师必考课程之一.本课程研究内容包括各类中药的化学成分主要是生理活性成分或药效成分的结构特点、物理化学性质、提取分离方法以及主要类型化学成分的结构鉴定等.此外,还涉及到主要类型化学成分的生物合成途径等内容.5、中药药理与应用 64学时中药药理与应用是中药类专业的一门专业课程.它是以现代科学的理论和方法阐释传统功效及应用的科学性,并进一步发掘传统中药作用、用途的科学.是介于传统中药与现代药理学之间的一门交叉学科、新兴学科.也是中药现代临床应用和新药开发的基础性科学.本课程的主要任务是阐明传统中药功效应用与现代药理之间的相互关系,并揭示中药新的作用、用途及其机制.6、药理学 108学时药理学研究常用药物的药理作用、作用原理,体内过程及主要不良反应的基本知识和原理.此外,还涉及药理的一般研究方法、生物检定法及药理的基本实验操作等内容.7、药用植物学 88学时药用植物学是一门实践技能性较强的专业基础课,在中药专业的知识结构中起着承前启后的重要作用.主要任务是通过药用植物学的学习,能够运用其基本知识和基本技能阐明药用植物的形态特征、内部结构和分类特点,培养学生掌握本课程范围内常见药用植物科的识别要点.8、中药鉴定技术 108学时中药鉴定技术是一门研究和鉴定中药的品种和质量,制定中药质量标准,开发和扩大新药源的应用学科,是高职高专院校中药专业的一门重要专业课.它的任务是：使学生掌握从事中药鉴定工作所必备的基本理论、基本知识和基本技能,为学生进一步学习相关的专业知识和技能,提高全面素质,增强适应职业岗位和继续学习的能力打下一定的基础.9、中药炮制技术 108学时中药炮制是根据中医药理论,按照医疗、调剂、制剂不同要求,以及药材自身性质,所采取的一项制药技术.中药炮制技术是研究中药炮制理论、工艺、炮制品标准、历史沿革及其发展方向的学科.10、中药药剂学 108学时中药药剂学是中药类专业的一门主干专业课程,它不仅需要本专业的各门基础课、专业基础课和其他专业课作为支撑基础,而且与生产实践和临床用药紧密相联,是衔接中医与中药的纽带.它的任务是使学生具备高素质劳动者和高等技术应用性专门人才所必需的中药药剂学基础理论、基本知识和职业技能；为增强学生适应职业岗位的能力、继续学习的能力和对职业变化的应变能力奠定基础.11、中药制剂分析 72学时中药制剂分析是以中医药理论为指导,应用现代分析理论和方法,研究中药制剂质量的一门应用学科,是中药专业的一门主干专业课.12、医药市场营销 72学时医药市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、管理科学和现代科学技术基础之上的应用科学.医药市场营销学的研究对象是以满足医药消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性,即,在特定的医药市场营销环境中,企业以市场调研分析为基础,为满足现实和潜在的市场需求,所实施的以产品、定价、分销、促销为主要决策内容的市场营销管理过程及其客观规律性.十二、实训基地及实训项目一中药综合实训室包括中药化学技术、中药药剂学、中药制剂分析等课程的基本技能的实训.二中药炮制学实训室开展中药炮制技术实验实训.三药用植物学实训室主要包括药用植物学、中药鉴定技术、药用植物栽培技术等课程的基本技能的实训.四中药标本馆中药生药标本、饮片、腊叶标本、浸制标本、名贵中药、动物标本、妊娠禁忌药、“十八反十九畏”标本、经典方剂标本的识别.五校内中药种植园简称百草园完成药用植物学课程的药用植物鉴别、标本制作；中药学课程的中草药原植物的识别；药用植物栽培技术课程中的中草药栽培技术等内容的实训.六高黎贡山实习基地完成中药学、药用植物学、中药鉴定技术、中药资源学、药用植物栽培技术等课程所涉及的天然药物的形态识别、生境分布了解、标本制作、引种栽培实验、采收初加工等内容的实地技能训练.七保山药检所完成中药化学技术、中药制剂分析、中药鉴定技术等课程所涉及的天然药物有效成分分析、各个成分的测定以及中药材真伪优劣的判定等内容的实训.八保山一心堂完成中药学、中药鉴定技术、医药市场营销等课程所涉及的中药材饮片的鉴定、流通、使用等内容的实地技能训练.九保山疫苗厂完成中药药剂学、中药药理与应用等课程所涉及的中药剂型与药效研究等内容的实训.十腾冲制药厂完成中药学、中药药理与应用、中药药剂学、中药炮制技术、医药市场营销、中药制药设备等课程所涉及的中药生产、加工、营销、开发等内容的实训.十一端阳花市完成中药鉴定技术、医药市场营销以及中药资源学等课程所涉及的中药材饮片的鉴定、流通等内容的实地技能训练.十二顶岗实习点第6学期学生进入中药生产企业、药品营销企业或医院完成16周的顶岗实习.如腾冲制药厂、东方红制药厂、保山市中医医院、保山市医药公司、云南鸿翔一心堂药业集团、云南东骏药业集团等.进行中药的加工炮制、生产、管理、养护及营销的实习.十三、成绩考核一课程教学考核课程分为考试课程和考查课程,具体考核原则一致.1、考试课程：学习成绩根据学生期末考试成绩和平时成绩包括平时技能成绩、平时理论测验、完成作业、课堂讨论等综合评定.基本原则：期末考试成绩占80%,平时成绩占20%.期末考试成绩分理论成绩和技能成绩两部分,其中理论成绩占50%-70%,技能成绩占30%-50%.无技能考核的课程,学习成绩根据学生期末考试成绩和平时成绩包括平时理论测验、完成作业、课堂讨论等综合评定.基本原则：期末考试成绩占80%,平时成绩占20%.2、考查课程：具体考核原则与考试课程一致.二实践教学环节考核1、实训或实验实习1 课程实训或实验：本系根据保山中医药高等专科学校实训实习教学工作规范,学生按照每门课程实训实习大纲要求完成每项实训实习项目后,撰写实训报告,由任课教师批改后,记入平时技能成绩.2 顶岗实习：根据保山中医药高等专科学校实训实习教学工作规范,本系制定本专业顶岗实习计划及实习大纲,学生在中药厂或中药销售企业或中医医院等经过16周的顶岗实习,经所在实习点考核合格并由实习单位最后填写实习鉴定表认定实习合格者,方允许毕业.2、多证职业资格、计算机、外语项目实行多证书制度是高等职业教育自身的特性和实现培养目标的要求.高等职业教育是培养面向基层生产、服务和管理第一线的高级实用型人才.多证书是实用型人才知识、技能、能力和素质水平的体现和证明,特别是职业资格证书或技术等级证书是高等职业院校毕业生能够直接从事某种职业岗位的凭证.因此应实施多证制.1外语等级证书：要求本专业学生毕业前应获得云南省高校英语应用能力A级考试合格证书.2计算机等级证书：要求本专业学生毕业前必须获得云南省高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力1级B考试合格证书.3职业从业技术等级资格证书：要求本专业学生毕业前获得国家劳动和社会保障部颁发的保健按摩师资格证、药品营销员资格证.3、学生军训实践必须参加军训并完成规定的训练科目方能毕业.三毕业综合考试：中药鉴定技术、中药药剂学、中药化学技术.十四、毕业条件本专业的学生在全学程修完教学计划规定的内容包括理论教学、实践教学等考试合格,完成顶岗实习所规定的实习任务,实习成绩合格,毕业综合考试合格,方准予毕业.。