美佛儿教育集团董事会组织结构规定

美佛儿教育集团董事会组织结构规定
美佛儿教育集团董事会组织结构规定

美佛儿教育集团董事会组织结构规定

第一条董事会是集团经营管理的决策机构,维护集团和全体股东的利益,在集团章程和股东会的授权范围内,负责集团发展目标和重大经营活动的决策,对股东会和全体股东负责。

第二条集团董事会成员共5-7名,其中独立董事2人。董事会设董事长1人,副董事长1人。

第三条董事长行使下列职权:

(一)主持股东会和召集、主持董事会会议;

(二)督促、检查董事会决议的实施情况;

(三)签署董事会重要文件和其他应由集团法定代表人签署的文件;

(四)行使法定代表人的职权;

(五)在战争、特大自然灾害等不可抗力的紧急情况下,对集团事务行使符合法律规定和集团利益的特别处置权,并在事后向董事会及股东会报告;

(六)股东会授予的其他职权。

董事长不能履行职权时,应当书面指定一名董事代行其职权。

第四条董事会根据需要,可下设专业委员会。专业委员会根据董事会、董事长安排或总裁提议,就专业性事项进行研究和提出意见建议,供决策参考。

(一)战略发展委员会;

(二)教育指导委员会。

第五条董事的权利和义务:

(一)董事在董事会会议上充分发表意见,对表决事项行使表决权;

(二)董事有权对提交会议的文件、材料提出质疑,要求说明;

(三)董事有向董事长提出召开临时会议或特别会议的建议权;

(四)为了查询或调查董事会的专项工作,董事有权调阅集团档案、文件或约见集团总裁层人员了解情况;

(五)董事应当遵守集团章程、本制度和其他集团规章制度,忠实履行职务,维护集团利益,不得利用在集团的职权为自己谋取私利。董事不得利用职权收取贿赂或者其他非法收入,不得侵占集团财产;

(六)董事不得挪用集团资金或者将集团资金贷给他人;不得将集团资产以本集团股东或者其他个人名义开设帐户存储;不得以集团资产为本集团的股东或者其他个人债务提供担保;

(七)董事不得自营或者为他人经营与本集团同类的业务,或者从事损害本集团利益的活动;

(八)董事负有按规定不泄露集团商业秘密的义务;

(九)董事违反本条例的非法所得归本集团所有,造成的损失应当赔偿;

(十)董事在执行职权时超越权限或没有依照董事会决议,致使集团遭受损害的,应当进行赔偿。

第六条董事任期3年,任期届满,可连选连任。董事可以在任期届满以前提出辞职。董事辞职应当向董事会提交书面辞职报告。

第七条集团设董事会秘书,董事会秘书直接向董事会、董事长汇报,其主要任务包括:

(一)协助董事处理董事会的日常工作,持续向董事提供、提醒并确保其了解国家有关集团运作的法规、政策及要求,协助董事及总裁在行使职权时切实履行国家法律法规、集团章程及其他有关规定;

(二)负责董事会内部沟通,并处理集团董事会与集团总裁、管理部门、股东之间的有关事宜;

(三)按法定程序负责董事会、股东会的有关组织和准备工作,列席有关会议并收集有关信息资料,做好会议记录,负责会议文件的保管;

(四)保证会议决策符合法定程序,主动了解掌握股东会及董事会决议执行进展情况,对实施中的重要问题,及时向董事会和董事长报告并提出建议;

(五)处理与中介机构、媒体的关系;

(六)董事会交办的其他工作。

第八条独立董事依据集团章程规定的特别职权,对集团重大事项向董事会发表独立意见。独立董事取得全体董事的二分之一以上同意时,拥有以下特别职权:

(一)向董事会提请召开临时股东会;

(二)提议召开董事会临时会议;

(三)独立聘请外部审计机构和咨询机构,由此发生的费用由集团承担。

美佛儿教育集团下属学校采购管理规定资料

美佛儿教育集团下属学校采购管理规定资料 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

【Word版,可自由编辑!】 美佛儿教育集团下属学校采购管理制度 第一章原则 第一条. 为进一步规范学校的采购行为,加强学校的物资采购管理,根据美佛儿集团各下属学校的实际情况特制订本物资采购管理办法。 第二条. 本着对学校负责、降低采购成本的目的,加强对物资采购的管理工作,使采购过程中的决策、价格监督、质量检验等工作进一步规范化、制度化。 第三条. 采购原则 1.采购过程实行“三比”(即比质比价比服务)的采购原则; 2.采购实行“三审一检”(即采购计划审核、价格审核、合同及票据审核 和质量检测)的控制原则。 第二章采购的计划管理 第四条. 学校各部门所需的物资用品,应在每个财务月月初5个工作日内填报详细的物资采购计划,附采购申请报告,报送总务处。总务处根据所掌握的情况进行分类分口把关,核实汇总后,再根据库存情况确定、编制采购计划,报校委会审批后执行。各食堂需要每日添购的主副食品可提前一日填报计划,总务处主任审核后执行。 第五条. 学校各部门购买仪器、设备等金额较大的物资,必须由校委会和相关部门负责人通过会议或其它形式实行集体决策,增加透明度。 第六条. 严把进货渠道关,本着科学有效、公正公开、比质比价、监督制约的原则。在比货、比价、比信誉、比售后服务的基础上实行定点采购。 第三章采购过程管理 第七条. 总务处要广泛收集所采购物资的质量、价格等市场信息,掌握主要采购物资的信息变化情况,进行比质、比价采购。对单项或批量采购预算达到

职教集团的组织结构与管理体制

职教集团的组织结构与管理体制 21世纪初,我国职业教育出现了集团化办学的发展趋势。浙江、江苏、河南、山东、河北、江西、宁波、沈阳等省市正在有目的、有计划地组建职业教育集团,推动职业教育向规模化、集团化、连锁化方向发展。职业教育集团已成为我国教育界关注的重要现象,也成为我国职业教育发展的一个趋势。职业教育集团内部成员单位较多,各成员单位与龙头学校关系及参与程度不同,在集团内部的位置与作用也不相同。本文借鉴企业集团的组织机构分层次理论,提出可以将职教集团的组织机构划分为不同的层级,以明确相关成员单位在集团中的地位。 为了实现职教集团的统一规划与管理,需要成立相应的决策机构或协调机构,但应区别于企业集团,建立理事会制是比较适合的管理体制。集团内部成员单位较多而且相互之间关系比较复杂,处理好内部关系是职教集团管理中的难题。 一、职业教育集团的组织结构 (一)企业集团的组织结构 企业集团的组织结构分析是思考职教集团组织机构的重要切入点。1987年颁布的《关于组建和发展企业集团的几点意见》中专门指出,“企业集团具有多层次的组织结构,一般由紧密联合的核心层、半紧密联合层以及松散联合层组成”。在1991年12月国务院批转国家体改委等部门《关于选择一批大型企业集

团进行试行的请示》中,明确提出企业集团应当建成核心层、紧密层、半紧密层、松散层等四个层次。 国内法学界一般认为,企业集团的内部组织结构通常由四个层次的企业构成:一是核心企业。由具有资本优势和其他市场优势,如产品、技术、销售渠道等的企业构成。核心企业是企业集团的核心,负责领导、指挥各成员企业的生产经营和协作,实行自主经营、自负盈亏、独立核算。核心企业通常是集团公司或投资公司。二是紧密型企业。由核心企业直接投资的或控股的企业组成,包括核心企业投资设立的全资子公司和控股公司。与核心企业构成母子公司体制,成为企业集团的主体。三是半紧密型企业。由核心企业参股或者缔结契约(协议)等方式建立特定关系的企业构成。四是松散型企业。由承认企业集团章程,与核心企业建立互惠性稳定协作关系的企业、事业单位组成,完全根据契约实现企业之间的利益结合。 (二)职教集团的组织结构 参照企业集团的组织结构,笔者认为职业教育集团的组织结构也可以分为四个层次: 1.核心层 在以资本作为主要联结纽带的股权式教育集团中,教育公司作为投资和办学主体在教育集团中处于核心层,教育公司是特殊性质的教育企业。基本做法是各种社会力量利用非国家财政性经费出资,设立以举办学校为主要宗旨的教育公司,并由其举办

湖州求是教育集团董事长沈法初:能力有多大,责任就有多大1

要么不做,要做就一定做到最好 浙江民办教育航母——湖州求是教育集团 董事长沈法初当选“2010浙江教育年度十大新闻人物” (通讯员:向文凯) “教育的路漫长而艰辛,对教育我一直抱着一往情深的态度,投资办学不能仅仅以经济价值和买卖来评价,不管事业做到多大,有一件事我始终没有忘记,那就是对教育、对社会、对责任的担当。”昨天,湖州求是教育集团董事长沈法初先生领过“2010浙江教育年度十大新闻人物”大奖时依旧那么从容、淡定。办学17年,从一名普通化学老师,到如今形成拥有小学、初中、高中、高复、自考一条完整教育链的浙江民办教育的航母——湖州求是教育集团的董事长,沈法初一路艰辛却一路前行。 一个梦想,让落榜生拥有一个圆梦的机会 17年前,沈法初还是一所高中的化学老师。有一年高考,沈法初班上一名平时成绩不错的学生考试发挥失常了,自己提出想再跟着沈法初教的班级复习一年。第二年高考,这名学生顺利考上了北大。那一年,学校高三年级又有10多名没考好的学生想再读一年,沈法初就联系了几名老师一起给他们补课,结果有10名学生考上了浙大等名校。这两次经历,让沈法初看到了学生考大学的强烈愿望,也找到了成就自己事业的方向。1995年,沈法初招收了75名学生,正式创办高复班。 从一名老师,到一个办学者,虽说也算是在同一个行业,但本质是不一样的。成功的经验在哪里?沈法初显得很平静:“其实,我心里只想着一件事,那就是给落榜生营造一个重燃求学的希望,给他们一个圆梦的机会。” 因为心里装着那些渴望继续求学的莘莘学子,沈法初做事时时刻刻都会动力强劲。沈法初说,既然认准了这条路就要坚持走下去。他就是这样:事情要么不做,要做就一定做到最好。 因为这个信念,沈法初辗转了多个地方,没有场地就租用教室,但他坚持聘请最好的老师。有付出就有回报,那一届75名学生有73名考上了大学,其中一名入学时只有300多分的学生以570分的高分考上了浙大。那时沈法初说,他第一次有一种强烈的成就感,同时也从学生和家长的眼中看到了他们对自己的信任。让他觉得选择这条路是对的。 目前,杭州求是专修学校(求是高复)已发展成拥有60多个班级,在杭州、湖州等处设教学点的全省规模第一的高复学校。 一种信念,让更多的学生接受到优质教育 求是高复为沈法初赢得了口碑,同时,也为他积累下了人生的第一桶金。有了钱,干点什么才是有意义的?沈法初想到的还是办教育,因为他深知“十年育树,百年育人”的责任

教育督导工作总结

教育督导工作总结 篇一:教学督导工作总结 教学督导工作总结 本学期在学校领导下,在各部门的大力协助和配合下,教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。现将本学期工作总结如下: 一、教学督导工作 1、教学各环节检查情况 ⑴开学前准备工作检查。教务科和各部门的主要负责人,分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。 ⑵形成期中、期未考试检查制度。为严肃考风、考纪,杜绝徇私舞弊现象的发生,在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时,对考场进行巡查,认真填写检查记录,发现问题及时解决。 ⑶教学计划进度的制定情况检查。教学计划进度制定情况检查发现,绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划,教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。 ⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查,大部分教师能够按照要求,认真备课,但各别教师教案填写不完整,备课量不足,将检查结果及时向各教师反馈。 2、深入教学第一线开展听课评课活动 为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况,不 断提高教学质量,根据教学工作例会上提出的要求,由教育教学督导室人员和教研组长,在全校范围内进行听课、评课活动。此次活动,本着公平、公正、公

开的态度认真对待每一位授课教师,听好、评好每节课,对授课教师好的方面予以充分肯定,对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。督促各教研组进行教学工作自查,各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。 二、存在问题: 1、部分教师责任心不强,不能严格要求自己,加强师德、师风建设。 2、部分专业教学条件不能满足教学要求。 3、部分教师备课不充分,不努力、不主动,照本宣科;对课堂纪律不管不问,个别教师素质较差。 三、建议 1、加强对教师的管理。可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。 2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。 教学督导工作,取得了一定的成绩,但还存在一些不足。主要是教学督导新组建的成员都比较年轻,缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识,在处理督导工作上做得不到位。望今后加强学习与各方交流和沟通,不断提高自身的督导工作业务水平。 篇二:教育督导工作总结 教育督导工作总结 源汇区人民政府教育督导室 在区教科体局党委的正确领导和市政府教育督导室的指导下,我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨,以《河南省中长期教育改革和发展规划纲要

集团董事会组织结构规定

美佛儿教育集团董事会组织结构规定 第一条董事会是集团经营管理的决策机构,维护集团和全体股东的利益,在集团章程和股东会的授权范围内,负责集团发展目标和重大经营活动的决策,对股东会和全体股东负责。 第二条集团董事会成员共5-7名,其中独立董事2人。董事会设董事长1人,副董事长1人。 第三条董事长行使下列职权: (一)主持股东会和召集、主持董事会会议; (二)督促、检查董事会决议的实施情况; (三)签署董事会重要文件和其他应由集团法定代表人签署的文件; (四)行使法定代表人的职权; (五)在战争、特大自然灾害等不可抗力的紧急情况下,对集团事务行使符合法律规定和集团利益的特别处置权,并在事后向董事会及股东会报告; (六)股东会授予的其他职权。 董事长不能履行职权时,应当书面指定一名董事代行其职权。 第四条董事会根据需要,可下设专业委员会。专业委员会根据董事会、董事长安排或总裁提议,就专业性事项进行研究和提出意见建议,供决策参考。 (一)战略发展委员会; (二)教育指导委员会。 第五条董事的权利和义务: (一)董事在董事会会议上充分发表意见,对表决事项行使表决权; (二)董事有权对提交会议的文件、材料提出质疑,要求说明; (三)董事有向董事长提出召开临时会议或特别会议的建议权; (四)为了查询或调查董事会的专项工作,董事有权调阅集团档案、文件或约见集团总裁层人员了解情况; (五)董事应当遵守集团章程、本制度和其他集团规章制度,忠实履行职务,维护集团利益,不得利用在集团的职权为自己谋取私利。董事不得利用职权收取贿赂或者其他非法收入,不得侵占集团财产; (六)董事不得挪用集团资金或者将集团资金贷给他人;不得将集团资产

杭州市重点公办小学排名

杭州市重点公办小学排名: 第一位:学军小学 地址:浙江省杭州市文二路求智巷6号(求智校区)/杭州西湖区古墩路,耀江文鼎苑旁(紫金港校区) 对口中学:13中 学区房小区:文二新村求智巷西溪河东下宁巷崇文公寓中大文锦苑求智社区日晖新村(马睦路以西)下马膛居民区 第二位:天长小学 地址:浙江省杭州市上城区孝女路4号 对口中学:杭六中、杭十中、惠兴中学 招生范围:湖滨街道所辖的东坡路社区、吴山路社区、岳王路社区。 第三位:胜利小学 地址:浙江省杭州市近江住宅区(滨江四区)富春江路199号 对口中学:开元中学(原杭州第五中学) 钱塘学区:望江街道所辖的耀华社区、在水一方社区 杭州市胜利小学(赞成校区) 地址:浙江省杭州市上城区钱江路与望江路路口 赞成学区:望江街道所辖的近江东园社区、近江西园社区,紫阳街道所属的海潮社区中赞成林风楼盘一期、二期、三期、春江名苑

地址:浙江省杭州市西湖区浙大路8号 对口中学:浙大附属初中 招生范围:丨、东至玉古路(含玉古路东侧的求是南村、青石桥、玉古路139 号和外东山弄61、62幢),南至玉泉景区收票处至“山外山”主干道,西至石虎山、青芝坞,北至西溪路(浙大玉泉校区北围墙止)。 2.东至曙光路,南至浙大路,西至玉古路,北至求是路。 杭州市求是(星洲)小学 地址:浙江省杭州西湖区紫荆花路288号 对口中学:翠苑中学文华校区 招生范围:东至古墩路,南至文二西路,西至紫金港河,北至余杭塘河。 杭州市求是(竞舟)小学 地址:浙江省杭州市西湖区竞舟路221号 对口中学:西溪中学 招生范围:东至丰潭路,南至文二西路,西至古墩路,北至文一西路。 杭州市求是(和家园)小学 地址:浙江省杭州市西湖区和家园小区 【学区范围】和家园小区、西穆坞社区。

校长在2020年教学督导工作会议上的讲话

校长在2020年教学督导工作会议上的讲话督导一词在《现代汉语词典》中的解释为“监督指导”,《说文解字》称:“督,察也”,意即为德高望重的师长去督促、察看。“导,引也”,包含有引导、倡导、开启、激励、指导、教导的意思。 督导组要以教学标准为准绳,坚持实事求是,做到“反映情况比较快,发现问题比较准,提出建议比较实”“听课评价更为专业、更加贴切、分析更有思想性和导向性、建议更有战略性、针对性和操作性”,才能有效地将教学督导评价与教学规律性的研究相结合,提升教学督导的科学生和权威性。 1.发现问题比较准。熟悉学校教学规章制度和教学质量标准,善于发现问题,找出差距。 2.反映情况比较快。第一时间处理及时,能在现场处理的问题现场处理;不能在现场处理的问题,课后马上处理;自己处理不了的问题及时提交领导处理。 3.提出建议比较实。加强学习,提升督导水平,不一味说好,给出的听课评价更专业、更贴切、分析更有思想性和导向性、建议更有战略性、针对性和操作性。 5.通报处理有力度。2019年攻坚克难的一年,要瞪起眼来,发现的问题及时通报,杀一儆百,起到警示作用。 感谢各位教学督导员的辛勤付出,感谢你们为推动质量建设、提高教师教学能力等方面做出的贡献。下面我就教学督导工作谈三点意见。 一是加强学校质量文化建设。 要推动建立学生中心、产出导向、持续改进的,自省、自律、自查、自纠的,以提高人才培养水平和质量为核心的质量文化。强化每个主体的质量意识、质量责任,将质量文化和要求内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为。

以学生为中心,即以学生的发展为中心,看学生基于现状的发展程度,这就要求我们在制定培养方案、教学大纲和管理制度时,要充分考虑学生知识、素质和能力的全面发展;以学生的学习为中心,不仅看老师教了什么,更看学生学了什么,这就要求我们在教学的各个环节,突出学生的主体地位,采用最合适的教学方法,充分调动学生学的积极性;以学生的学习效果为中心,看学生学会了什么,这就要求我们以学生学会了什么为导向,把学生学习成效作为评价教育效果的标准,逐步推动我校本科教学从“教得好”向“学得好”转变。 “产出导向”要求我们的人才培养要主动对接经济社会发展需求,科学合理设定人才培养目标,完善人才培养质量标准体系。《普通高等学校本科专业类国家质量标准》是底线,按照《标准》及有关行业标准,根据学校定位和发展目标,构建基本标准,将质量标准落实到教育教学各环节,切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度和结果满意度。 “持续改进”,强调做好教学工作要建立学校质量保障体系,要把常态监测与定期评估有机结合,及时评价、及时反馈、持续改进。这就要求我们教学督导员在教学督导工作中明确职责,切实负责、敢于问责,充分发挥教学督导员以督促改、以督促建、以督促强的作用,推动人才培养质量持续提升。 二是深刻理解、全面落实“以生为本,全面发展,学以致用”的育人理念。 教学以学生为本,严管和厚爱学生,为学生的成人成才提供优质高效的服务。要做到三个突出:突出以学生为本,把学校发展的重心转到提高学生的学习质量和生活质量上来;关注每一位学生的全面发展、个性发展和终身发展;以学生的多样化需求为导向,不断进行教育教学改革,为学生的多样化成长提供平台和服务,不断提高学生的满意度。突出通识核心能力培养,在人才培养过程中,除了培养学生的专业能力外,更要培养学生学会健康生活、独立思考、清

教学督导简报

教学督导简报 二○一二第10期(总第10期) 湖北财税职业学院教学督导室编2012年11月20日 课堂一线 我院在争创省级精神文明单位,狠抓教学常规质量中,教师潜心教学,努力提高教学质量;克服浮躁心理,心无旁骛,认真备课,研究教学方法,对学生负责;树立良好师德师风,言传身教,成为学生佩服、崇拜、仰慕的恩师。 十周至十一周肯定性评价 (11月5日—11月18日) 会计系:刘茹婧老师讲课内容很实用。吴育湘老师课后习题布置及时。戴芳老师有高超的点钞,珠算技能,也高标准要求我们。朱皓老师幽默风趣,用身边的例子讲解,逐一攻破难点盲点。胡红梅老师对于难点和同学们不懂的问题在黑板上很细的板书“一对一练习”。梅龙姬老师辅导会计从业考试将知识拓展。范春老师的讲解十分透彻。李芳老师(校企合作班外聘老师)自己印发习题给我们当堂做当堂讲解。闫雪老师上课以模型例题的形式来教导会计分录。王洁云老师和同学沟通。吕继英老师在课下积极帮助解决会计从业上的问题,提供会计从业资料,用列表法、列举法理清涉及股票等难点思路。兰

霞(外聘)老师边讲解边让我们动手做题,鼓励同学们举手发言核对答案,课后交谈会计有关的话题常识。田虹老师结合题目讲练结合,对同学们提出的问题耐心解答。《EXCEL》杜敏老师课上有人玩游戏,冯书记正好查课,严厉批评他们一顿(11304)。 财税系:余宁宁老师互动效果非常好。罗旋老师增多了习题,强调易混淆点!吴凌霞老师善于与同学沟通。彭晖、刘然老师细致生动认真。甘振老师公式的推理更详细。范春老师讲题会拓宽知识点。王勋老师一一进行辅导很有耐心。陈楠老师在课堂上纠正学生指法。杨佐顺老师结合税法最新的暂缓条例授讲。汤玉梅老师着重对错误率较高的重难点进行分析,并在PPT中进行总结。胡振威老师生动幽默。彭晖老师上课较严谨。成文老师给我们举例和复印了睿升大厦的建筑图纸进行现场识别,巩固识图技巧和方法。罗旋老师讲课非常仔细,有条有理。 工商管理系:吴新明老师在黑板上一步一步画出网络结构图,边画图边讲解边询问操作步骤。赵昱、陈巧霞老师PPT做的很精致,总是营造轻松愉快互动的课堂气氛。徐迎老师耐心仔细的纠正,灵活生动形象的讲解,懂得因材施教。邹琦老师让同学们自己去讲台上回答问题,注重沟通,喜欢用生动形象案例。秦李老师能够给时间我们亲手操作。焦梦芹、高旸老师以小组扮公司形式,展示作业实训成果,让我们有机会上台演示自制的PPT,自己来阐述。焦梦芹老师课堂内容丰富,三个班的同学反映各自的想法,增加合作和创新。熊衍红老师扩展新的知识。熊珲老师带病坚持上课,给很多时间自主实训,不停解答疑问,耐心演示上机实训流程,细心提示误区。刘小燕老师,让同学们自己小导游。赵彩云老师将课本与实例结合分析。吕世国老师会先选几个同学准备下节课的学习内容,然后在下节课的时候由学生讲课,讲完点评,然后自己总结,再梳理课本内容。赵立响老师通过实践让同学们更明白教学内容。 信息工程系:阮维,车开森,曾涛,杜毅,金松、何红老师讲课蛮仔细,总是很有耐心讲解操作,人人都会动手。谢晖晖老师是个对学生负责,对工作热情的好老师。金松、廖玲莉老师多次提醒基础差的同学多问问题,利用课余组织同学去家具市场,建筑家装市场学习。

杭州公办重点小学排名

杭州市公办重点小学: 第一位:学军小学 地址:浙江省杭州市文二路求智巷6号(求智校区)/杭州西湖区古墩路,耀江文鼎苑旁(紫金港校区) 对口中学:13中 学区房小区:文二新村求智巷西溪河东下宁巷崇文公寓中大文锦苑求智社区日晖新村(马塍路以西)下马塍居民区 第二位:天长小学 地址:浙江省杭州市上城区孝女路4号 对口中学:杭六中、杭十中、惠兴中学 招生范围:湖滨街道所辖的东坡路社区、吴山路社区、岳王路社区。 第三位:胜利小学 地址:浙江省杭州市近江住宅区(滨江四区)富春江路199号 对口中学:开元中学(原杭州第五中学) 钱塘学区:望江街道所辖的耀华社区、在水一方社区 杭州市胜利小学(赞成校区) 地址:浙江省杭州市上城区钱江路与望江路路口 赞成学区:望江街道所辖的近江东园社区、近江西园社区,紫阳街道所属的海潮社区中赞成林风楼盘一期、二期、三期、春江名苑 第四位:求是小学 地址:浙江省杭州市西湖区浙大路8号 对口中学:浙大附属初中 招生范围:1、东至玉古路(含玉古路东侧的求是南村、青石桥、玉古路139号和外东山弄61、62幢),南至玉泉景区收票处至“山外山”主干道,西至石虎山、青芝坞,北至西溪路(浙大玉泉校区北围墙止)。 2. 东至曙光路,南至浙大路,西至玉古路,北至求是路。 杭州市求是(星洲)小学 地址:浙江省杭州西湖区紫荆花路288号 对口中学:翠苑中学文华校区 招生范围:东至古墩路,南至文二西路,西至紫金港河,北至余杭塘河。 杭州市求是(竞舟)小学 地址:浙江省杭州市西湖区竞舟路221号 对口中学:西溪中学 招生范围:东至丰潭路,南至文二西路,西至古墩路,北至文一西路。 杭州市求是(和家园)小学 地址:浙江省杭州市西湖区和家园小区 【学区范围】和家园小区、西穆坞社区。 第五所:文三街小学 地址:浙江省杭州市文三路上宁巷3号 对口中学:杭十三中教育集团十三中 学区房: 沈塘新村邮电新村武林巷马塍路小区文三新村上宁新村武林门新村文三路103号院文天社区世贸丽晶城宝石苑世贸丽晶城初阳苑世贸丽晶城栖霞苑世贸丽晶城望湖苑世贸丽晶城玉泉苑世贸丽晶城 第六位:安吉路小学(九年一贯制) 地址:杭州市下城区安吉路19号 招生范围:安吉社区、环西社区、戒坛社区及灯芯巷社区的武林路210号—264号双号、灯芯巷32号、狮虎桥路38号、狮

在迎接省政府教育工作督导评估推进大会上的讲话

在迎接省政府教育工作督导评估推进大会上的讲话 (2012年8月26日) 同志们: 今天,我们召开教育系统迎接省政府教育工作督导评估推进大会,主要任务是准确把握我区迎接省政府教育工作督导评估所面临的任务和要求,理清工作思路,明确工作重点,确保迎评工作达标,并以此为契机推动我区教育水平的整体提高。刚才,一帆局长宣读了《崆峒区教育系统迎接省政府教育督导评估工作实施方案》,对迎评工作做了具体安排,明确了工作任务、方法和步骤,我完全同意,下面,我就迎评工作再讲几点意见: 一、准确把握迎评的任务和要求,增强迎评工作的紧迫感和责任感 这次省级教育督导评估工作是省人民政府依法对我区教育工作的整体督导评估与认定,是以“两基”巩固提高为主要内容,兼顾高中阶段教育和学前教育的发展,充分考虑职业和成人教育,全方位、多视角对我区教育发展水平进行整体评价,促进各类教育的均衡发展,也是对各级各类学校认真履行职责是否到位的全面检查和考核。1999年我区基本普及九年义务教育,2001年实现了“两基”达标,这次督导评估工作是对我区落实“两基”督导评估的拓展、延伸和深化,也是对我区教育优先发展战略、履行统筹管理和发展教育工作职责的一次大检阅,促进“两基”巩固提高的新机制,

涉及到每个学校的方方面面,而且事关全区教育持续发展的大局,必须引起我们的高度重视。2011年11月,我区虽然顺利通过了国家“两基”验收,但是,我们的达标只是低层次的,只是解决了“有学上”的问题,与群众迫切需要“上好学”和国家督导评估的要求相比还存在一定的差距。一是在各类教育协调发展方面尚需努力。我区幼儿教育滞后于其他各类教育,在平凉市仅居中游水平。城区民办幼儿园大多是租赁的场地,农村幼儿园是布局调整后淘汰的小学陈旧校舍,内部缺少幼儿玩教具,幼儿园的办学条件比较简陋,管理很不到位。二是教育发展不均衡问题更为突出。城乡之间、乡镇之间、学校之间存在较大差距。目前我区尚有接近一半的乡镇为薄弱乡镇、三分之一的学校为薄弱学校,教育装备与经济发展还不协调,其中中小学只有少数部分学校配备了钢琴等音乐器材。特别是我们178所农村中小学,只有各乡镇中学和中心小学仪器装备达到二类标准。三是学校内涵亟待提升。很多学校只是停留在常规工作上,工作缺乏创新性和个性化,缺乏体现学校内涵的特色和品位。四是教育现代化水平亟待提高。信息资源的建设和利用相对硬件设施建设和教育装备投入明显滞后,广大干部教师利用现代化手段的能力需要进一步提升。对省上教育督导评估这项系统工程,市政府、省政府将于9月、10月组织专家督导组集中4到5天时间采取随机抽查的方式对所有学区和学校进行督导评估,要求我们每一位学区主任、各学校校长要铭记任务和要求,正视困难和问题,切实增强工作的紧迫感和责任感。要彻底摒弃侥幸心理,瞄准目标,对照

教育集团等级制薪酬激励制度汇编

目录 等级制薪酬激励制度1 第一章总则1 第二章岗位工资2 第三章津贴5 第四章特殊福利及奖励6 第五章附则7 附表一:职等职级划分对应表 (8) 附表二:职位系列划分表 (9) 附表三:系列等级分布图 (10) 附表四:岗位深度表 (11)

等级制薪酬激励制度 第一章总则 本制度是教育集团依据集团规章制度并结合自身实际情况订立的,是员工获得正当劳动报酬、维持集团人员稳定和持续发展的基本保证,体现了集团效率与员工利益相结合的原则。 本制度旨在客观评价员工业绩的基础上,奖励先进、鞭策后进、提高员工工作热情、调动员工积极性,体现选拔、竞争、激励、淘汰为核心的用人机制,达到吸引、保留人才的目的。 员工的收入结构包括六个部分:岗位工资、津贴、半期奖、学期奖、校长特别奖、特殊福利。 本制度适用于除集团总裁外所有员工。

第二章岗位工资 正式员工岗位工资根据岗位价值确定,是员工劳动价值的体现。 等级工资制共分八个职等,二十五个职级。每个等级相对应的薪资点值见附表一。 等级工资共分五个系列,具体划分见附表二,分别是: (1)管理系列 (2)行政系列 (3)技工工勤系列 各系列在工资等级中所占空间参见附表三。 每一岗位的岗位工资均有多个等级,每一岗位等级对应的工资等级数量即为岗位深度,根据集团对该岗位的职业发展要求以及岗位本身的任务特殊性进行确定,深度从4级到12级不等,参见附表四。 岗位工资按月发放,分为岗位固定工资与岗位绩效工资以及学期或半期奖,其中岗位绩效工资与考核结果挂钩(具体参见《员工绩效考核管理制度》),不同岗位的固定工资与绩效工资比例不同,具体为: 每半期考核结果决定下个半期的绩效工资发放额具体为:

教学督导简报

教学督导简报 2005年第3期 (总第3期) 江阴职业技术学院督导办公室编 2005年9月10日………………………………………………………………… 本期目录 ﹡规章制度 江阴职业技术学院学生教学信息员制度 江阴职业技术学院关于进行学生周评教的规定 江阴职业技术学院关于开展教师评学活动的规定 工作计划 2005—2006学年第一学期教学督导工作计划 督导信息 教学工作会议隆重召开 督导办召开学院督导专家会议 督导办刘老师为新教师作《教学工作我们如何扬帆起航》的讲座 良好的开端成功的一半——计算机系抓好开学第一课 督导研究 抓教师评教提高教师整体水平 重视课后反思提高教学效果

规章制度 江阴职业技术学院学生教学信息员制度 (试行) 为了加强对教学工作的信息反馈,及时了解教学活动的情况,保证教学秩序的稳定和各门课程教学目标的实现,充分发挥学生参与教学管理和自我管理、自我教育的主体作用,促进良好的教风和学风的建立,学院决定试行学生信息员制度。 一、学生教学信息员队伍的组成及条件 1、组成:各系按班级选派信息员5至6名,每个班推荐1名学生信息员组长,由专业系聘任。信息员每学期任命一次。 2、条件: (1)学习态度端正,遵纪守法,具有良好的思想素质和道德修养。 (2)热心班级工作,敢说实话,工作认真负责,服务意识强。 (3)观察事物细致,善于思考,有一定的分析问题的能力。 (4)能深入同学,广泛收集意见,及时准确地反馈信息,保证信息渠道畅通。 二、学生信息员职责 1、反映学生对学院教学方面的意见和建议。 2、反映学生对任课教师的教学态度、教学水平、教学过程的各环节(备课、课堂教学、实验教学、作业批改、实践环节等)的意见和建议。 3、反映学生在教学活动中存在的学风问题。 4、按时参加系部组织的不定期的信息员会议。专业系开学前选定学生信息员,在第一周召开信息员组长会议并开展工作。 5、每人每周填写教学情况周报表,组长并且负责填写《班级教学日志》,每周结束时由各班信息员组长收齐后交系部。平时如有特殊情况,急需反映问题,可随时与系督导组长反映,以便及时解决问题。 三、学生信息员管理 1、学生信息员由系督导组统一管理。 2、系督导组负责信息处理。《班级教学日志》由系督导组长负责审阅,

教育督导工作会议讲话

教育督导工作会议讲话 提高教育督导工作的实效是确立教育督导地位和发挥督导职能作 用的关键,是开展教育督导工作的出发点和归宿。下面就是学习啦小编 给大家整理的教育督导工作会议讲话,仅供参考。 教育督导工作会议讲话(一) 各位省督学、教育督导员、同志们: 这次会议是我省恢复教育督导制度以来召开的第二次教育督导工 作会议,是教育督导工作在总结“十五”部署“十一五”的关键时期 召开的一次重要会议。这次会议与全省教育工作会议一并召开,充分 体现了省政府对教育督导工作的高度重视。会议的主要任务是:以邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观, 认真学习新修订的《义务教育法》,总结交流“十五”以来我省教育 督导工作的基本经验,分析教育督导工作面临的新形势和新任务,进 一步明确当前和今后一个时期教育督导工作的基本思路,推动我省教 育督导事业迈上新台阶。 这次会议的内容非常丰富。一是进行了督学换届,向新一届省督 学和教育督导员颁发了聘书,督导队伍进一步扩大;二是首次由省人事 厅和教育厅联合表彰了全省教育督导工作先进集体和先进工作者;三是 部分单位作典型发言,总结交流了工作经验;四是下发了《关于进一步 加强教育督导工作的意见》,规划了“十一五”教育督导工作的目标 任务;五是王省长作了重要的指示,提出教育督导工作要从督政、督学、推进素质教育督导、改进督导方式、加强督导工作的领导等五个方面 实现新突破。刚才,省委统战部黄天俊副部长就如何做好特约督学工 作讲了意见。我们要很好的学习这次会议精神,特别是王省长的讲话,把我省教育督导工作提高到一个新水平。下面,我讲四个方面的问题。

美佛儿集团能力态度指标表

管理能力指标表 项目权重评价着眼点评估等级评价分数计 划与组织管理定义:有效地利用人、财、物,计划性安排和组织工作。 1级:缺乏预先制定的工作计划,解决问题准备不足; 2级:有计划,但缺乏系统性,导致工作执行不利; 3级:能有效地计划和组织下属工作; 4级:对工作的执行和可能遇到的问题有计划性解决方案,并能够组织实施; 5级:具有系统、准确、迅速解决问题的工作行为特征,并进行有效的工作分解,以较佳的方式达成工作目标。 5 4 3 2 1 目标管理定义:建立工作目标,制定合理的行为规范与行为标准。 1级:目标设置模糊、不现实,实现标准不明,没有明确的时间要求; 2级:仅设置总体目标,细化分解不足。制定标准不恰当,时间要求不合理; 3级:多数情况下,目标设置合理现实,但会出现目标设置标准忽略现实要求的情况; 4级:总是设置具有现实性的目标,但有时目标设置过难; 5级:设置目标合理、有效,计划性、时间性强。 5 4 3 2 1 管理控制定义:组织协调各种工作关系,领导群体实现目标。 1级:回避群体控制,批评多但不提建议; 2级:面临困难易放弃原则,管理思想和工作风格不易为他人接受; 3级:保持必要的指示、控制,获得他人的协作,对他人表现出信任; 4级:善于激励,能对下属及同事的行为产生影响,以管理者的身份体现其影响力; 5级:善于控制、协调、干预,使群体行为趋同于目标的实现。 5 4 3 2 1 新华信管理咨询

管理决策定义:设计决策方案,并对方案进行迅速评估,以适当的方法采取行动。 1级:较少制定、作出决策或表现出决策的随意性; 2级:决策犹豫,忽略决策的影响信息; 3级:作出日常的、一般性决策,在较为复杂的问题上采取中庸决策策略; 4级:决策恰当,一般不会引起争议; 5级:善于综合利用决策信息,经常作出超出一般的决策,且大多数情况是正确的选择。 5 4 3 2 1 沟通合作定义:交流沟通,与人合作。 1级:缺乏沟通方式,不善交流,难于表达自己的思想、方法; 2级:交流、沟通方式混淆,缺乏中心议题,不易于合作; 3级:沟通清楚易于接受,表现出互相接受的合作倾向; 4级:善于沟通,力求合作,引人注意; 5级:很强的沟通愿望和良好的沟通方式,使合作成为主要的工作方式、方法。 5 4 3 2 1 授权管理定义:给下属分配与之相适应的工作担负。 1级:几乎不分配任何工作,很少给予必要的工作指导; 2级:分配一些工作,但不多,缺乏有效的工作指导; 3级:分配适量的工作,并给与必要的指导; 4级:分配大量的工作,并给与清楚明了的指导; 5级:创造性地布置工作,给下属职业发展机会,不断地指导、推动下属进步。 5 4 3 2 1 新华信管理咨询

教学常规督查简报(完整资料).doc

杜康中心校常规督查简报 一、教学方面:为强化我校教学常规管理,确保教学常规环节的扎实推进,切实提高我校教育教学质量。根据学校的教学工作计划,于10月23日对我校1-6年级进行了一次全面、细致的教学常规工作督查。 (一)、基本情况 1、备课方面 总体上看,老师们备课态度认真,课时数量充足,能采用三维目标备课。学初都对本学期的教学做好统筹安排。每章学习前,大部分教师能认真钻研教材,了解学生的学情,明确教学目标。每节教学能根据实际,确定教学重难点。有一定的教学准备。教学过程设计合理,灵活,体现出了师生的双边活动。课后及时反思教学中的得失,主要以学情和自己的教法为主。备课中灵活运用双色笔既突出重点,又美化了教案,教案字迹工整。 2、作业 在作业布置上,老师们都能从学生实际出发,科学、合理、有针对性地布置作业,作业量适中,及时规范批改,能采用100+20批阅。作业题型多样,从多个层次及时检测学生对知识的掌握情况,语文作业中主要以字词、填空、阅读、口语交际为主,数学中主要以填空、计算、解决问题为主。一些教师能用亲切的评语,笑脸、花朵、ABC 等形式来鼓励学生,提高学生的学习兴趣。作文学生上交了四次,教师能批阅四次,能采用“三段式”批阅。批阅详细认真并将错字、病

句一一修改。 3、教辅 学习评价与小练习册都能做到与课时进度同步,能采用100+20批阅,学生能认真填写,及时纠错,且用不同彩色的笔改正,使错误更醒目,方便了以后的复习同时老师能二次批改。学习评价中的“益智乐园”和“复习锦囊”能及时指导学生填写并批阅。 4、听课 教师之间能互相观摩学习,且对问题提出了指导性建议,但听课记录不详细,个别无听课反馈,大部分教师的听课次数为10节左右。 二、存在问题 1、个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,学生的错字不能及时改正,有一部分学生的作文为抄写作文,没有达到实效。 2、不重视拓展性和实践性知识的教学。学生知识不能灵活运用。 3、个别教师的作业次数太少,与其他教师相差10次左右。 三、建议 针对本次检查的实际情况,结合县教研室对我校常规工作的指导对各教师提出以下建议: 1、课前研读课标,深钻教材,把握课堂知识的重难点,灵活设计符合课改要求的教学流程。 2、课后反思要有一定的数量,也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一

德清求是学校简介

德清求是高级中学简介 2004年12月18日,德清县求是高级中学正式揭牌成立。学校占地面积65亩,现有在校学生1519人,教职员工128名,其中专任教师85名。学校凭借超前的教育理念、现代化的教育手段、严谨科学的管理机制、富含特色的教育教学、精细周到的后勤服务赢得了良好的社会声誉。求是高级中学已初步形成了“团结进取,求实创新”的校风,“敬业爱生,严教善导”的教风和“乐学多思,勤学多练”的学风。虽然我们的学校非常好,但是我们必须事先声明,我们的学校需要接受较高的学费,如果经济有困难的家庭请另寻他处。 学校有着雄厚的集团背景,是湖州求是教育集团下属的分支学校之一。湖州求是教育集团成立于2005年12月18日,董事长沈法初先生在杭州、德清等地已成功开办杭州求实专修学校、德清县莫干山外国语小学,德清县千秋外国语学校、德清县求是业余学校,湖州市求是业余学校,办学层次从小学、初中、高中、高复到自考形成了一个完整的体系。 开设“创新承诺班”,助学生考生大专 2010年,学校首次开设特色创新承诺班,敢于承诺让上不了普高分数线的学生,通过三年的高中学习,考上高职分数线,甚至三本大学分数线,今年,学校创新承诺班的生源范围将面向全省。 学校招收的创新承诺班,教师全程全方位指导学生。班里给学生配备一对一的导师,比如单科成绩差的就补单科,几科成绩都差的就全部补。导师还为承诺班学生做全程的心理调节工作,为学生疏导压力过大等问题。 水平的师资队伍,名师执教 对一所民办学校来说,师资是学校生存的生命线。只有高水平的师资,才能教育培养出符合时代要求的新型人才。学校以高瞻远瞩的战略眼光,将重点放在对学生的“关爱”,高薪聘请了杭州求是高复以及全国各大教育强省的名优教师担任我校教学工作,学校共有20名普通教师,10名中级教师,这在德清县在新开设的创新承诺班里,杭州求是高复的名师和德清求是高级中学的优秀教师将联合执教,精心培养。学校还将定期邀请优秀毕业生来作讲座,给学生加油、鼓劲,交流学习心得。 信心教育,让“丑小鸭”变成“白天鹅” 当初这些孩子进校,很少有灿烂的笑容。中考失败的阴影,让这些学生缺乏信心。在求是高级中学,各个班主任新学期所要做的第一项工作,就是对学生进行人格歧视教育。学校通过各种办法树立学生的逆反心理,比如,邀请优秀校友现身说法,邀请励志专家作讲座,组织各种活动让学生充分展示自己的优点,班主任召开主题班会及时发现信心不足的学生,任课老师使用规范语言鼓励学生,给学生创造成功的体验等。(我们不保证学生能考进理想的大学) “静”、“严”、“和”三要素管理,培养良好行为习惯 通过几年摸索,求是高中提炼出了学校的管理理念,那就是三个字“静、严、和”。“静”就是要让学生静下心来好好学习;“严”就是军事化管理,禁止学生抽烟、谈恋爱、上网吧等,要让学生按照学校的规章制度学习生活;“和”就是要让学生生活在一个和谐的环境中学习,老师像对待自己的孩子一样用心去关爱学生。 经过“静、严、和”管理要素的渗透,原来很多让老师头痛的学生自觉遵守学校规章制度了。如果一个学生自私、蛮横,那么即便他成绩再出色,也是一种教育上的失败。从进校门开始,学生就得像个学生样。在“求是”,学生的举止行为都被量化打分,所以你在校园是看不到奇装异服或吐字带脏的学生。新生进校的第一周,学生上午接受军事训练,下午学习学校规章制度,而且要进行考试,让学生深刻理解哪些是可以做的,哪些是学校严令禁止的。

教育局长在全市教育督导、基础教育工作例会上讲话

教育局长在全市教育督导、基础教育工作例会上讲话 近年来,我市教育督导和基础教育工作在省教厅的指导下,在市委、市人民政府的关心重视下,市、县(市、区)将教育督导和基础教育作为非常重要的工作来抓,教育行政部门和教育督导机构与时俱进、开拓创新、勤奋工作、完成和超额完成了教育督导和基础教育工作目标任务,为我市教育事业作出了重要贡献,得到了省教厅、市委、市政府的充分肯定,借此机会,我代表市教育局和教育督导室向大家表示衷心地感谢。现在,我就200*年教育督导和基础教育工作讲两个方面的意见。 一、关于教育督导工作 (一)深化认识,增强做好教育督导工作的自觉性和责任感 第九届全国人大二次会议根据党的xx大精神,对宪法进行了修改,把邓小平理论的指导思想、地位、依法治国的基本方略、国家现阶段的基本经济制度等重要内容写进了宪法,建设社会主义法制国家的要求和任务迫切地摆在我们的面前。邓小平教育理论的重要内容和教育法的重要要求之一就是建立教育督导制度,因此,我们必须按照国家政治、经济、社会发展的方向和大趋势在工作中明晰几个基本认识。 1、教育督导工作为推动“两基”和整个教育的改革和发展,发挥了极为重要的作用。自改革开放26年以来,教育督导制度在邓小平理论思想指引下,践行“xxxx”,在推动落实党中央“科教兴国”的战略,督促各级人民政府执行教育的法律、法规、方针、政策,促进各地深化教育改革,特别是在推进各地实现“两基”,落实“两全”,实施素质教育等方面发挥了不可替代的作用,受到了各方面的好评,为今天教育事业的大好局面做出了特殊贡献。实践证明,实行依法治教,落实“科教兴国”战略,必须加强教育督导与评估制度建设,以促进教育事业的全面发展。 2、教育督导是现代教育行政管理不可缺少的重要组成部分,只能加强,不能削弱。现代化教育管理不可缺少行政指挥部门,同样不可缺少行政监督部门。特别是法制社会里,在教育法律法规逐步完备的情况下,对各地教育法律法规的执行情况,行政监督不仅是必要的,而且是不可缺少的。教育督导部门是依法治教、依法治校、教育运行、教育质量和效益的权威监督部门,没有他们强有力的工作,就不可能保障国家教育法律法规、方针和政策的贯彻执行,就不能保障教育质量和投入效益。

股东会召集规则.

美佛儿教育集团股东会召集规则 第一条股东会是集团的权力机构,依法通过股东会行使职权。 第二条股东会分为年度股东会与临时股东会。 年度股东会每年召开一次,应于上一个会计年度结束后的六个月内举行,每两次年度股东会的时间间隔不得超过十五个月。 第三条有下列情形之一的,集团在事实发生之日起两个月内召开临时股东会: (一)集团未弥补的亏损达注册资产总额的三分之一时; (二)单独或者合并持有股份总数1/4(不含投票代理权)以上的股东书面请求时; (三)二分之一以上的董事提议时。 第四条股东均有权出席或授权代理人出席股东会,并依法享有知情权、发言权、质询权和表决权等各项权利。董事长可邀请其他相关人员列席股东会。 第五条董事会应严格遵守关于召开股东会的各项规定,认真组织好股东会。全体董事对于股东会的正常召开负有诚信责任,不得阻碍股东会依法行使职权。董事会秘书负责落实召开股东会的各项筹备和组织工作。 第六条召开股东会时,董事会应当在会议召开十五日以前通知股东。 第七条股东会会议通知包括以下内容: (一)会议的日期、地点和会议召开方式及期限; (二)提交会议审议的事项; (三)以明显的文字说明:全体股东均有权出席股东会,并可以委托代理人出席会议和参加表决,该股东代理人不必是集团的股东; (四)会议联系人姓名,电话号码。 第八条股东会召开的会议通知发出后,除有不可抗力或者其它意外事件等原因,董事会不得变更股东会召开的时间。因特殊原因必须延期的,应在原定股东会召开日期至少五个工作日前发布延期通知,说明延期原因及延期后的召开日期。 第九条单独或者合并持有1/4(不含投票代理权)以上股份的股东(下称“提议股东”)提议召开临时股东会时,应以书面形式或E-MAIL形式向董

督导工作简报

1 督导工作简报 2018年下学期 第3期 长沙艺术实验学校督导室 2018年12月 第三学月学校工作落实情况反馈 (2018年11月1日-11月30日) 2. 协助书记起草《长沙艺术实验学校党员积分管理实施办法》、《长沙艺术实验学校关于“五化”建设的若干措施的通知》;装订整理五化建设的材料; 3. 整理2015-2018年度办公室工作计划;完成集中排查清理教师在企业兼职(任职)情况的收尾工作。 4. 签订与邵阳思源学校和新邵二中共建协议。 5. 通知离退休教师参加重阳节活动并统计出行人数,确定出行车大小及购买保险数;探望离退休老师; 6. 计生检查填报反馈情况。 7. 上报党统材料;组织召开党员大会,王泽民、余又佳两位同志光荣入党;上报《在职党员到居住地社区报到人数统计表》、《在职党员 基本信息汇总台账》、《单位党组织到街道社区报到情况统计表》到组织处。 8. 计算核定当月工资和社保标准;完成工勤人员改革批复工作;办理退休业务;办理辞职业务、社保停保业务;办理医保卡开户业务;进 行社保个人账户清理工作。 9. 完成2018职称评审初次校内材料收集工作。 10. 完成湖南省事业单位机构编制平台实名制照片收集导入核定工作;进行医保铺底准备工作 ◆ 舞蹈部 1. 学校教务处、督导室对舞蹈部教师2018年上学期和下学期的教案、听课本进行检查并反馈,针对发现的问题督查落实、立行立改。 2. 周丹琳、谭怡盈、余又佳老师组织17教班学生进行合唱比赛的排练,在“文明风采”合唱比赛中荣获一等奖第一名,并将代表长沙市参加12月19日长沙市音乐厅的“文明风采”展演活动。 3. 刘彦成、尹文洁老师带队36名学生参加株洲茶陵举行的“茶祖文化节”文艺演出,获得一致好评。 4. 期中考试专业考核安排和文化考试工作有序开展。 5. 广州市白云艺术中学来校参观考察,对舞蹈部基训、毯功、民舞课堂进行听课、评课,并就艺术生培养进行交流探讨。 6. 宋雅雯、李剑老师带队参加长沙市青少年舞蹈大赛的闭幕式演出。 7. 积极准备青少年舞蹈大赛和省中职技能竞赛的选拔、训练工作。 8. 组织召开舞蹈部教改工作会议,启动第二轮教改工作。 9. 组织专业教师和学生前往湖南大剧院观看“长沙青年舞蹈季——北京舞蹈学院古典舞系成果汇报”演出。 10. 组织多名专业教师参加市级音乐、舞蹈类展演的观摩、学习、培训等活动,文化教师参加校内校外听课评课活动。 11. 校园文化艺术节元旦文艺汇演总导演确定,着手准备剧目排练等工作。 12. 舞蹈部研学游活动顺利开展。 13. 舞蹈部教育科配合学校保卫处进行禁毒宣传。 ◆ 教务处 1. 进行了一次国旗下讲话:期中考试总动员。 2. 开展了教辅资料问卷调查和高三专业集训学生问卷调查。 3. 举行了高三高考报名专题会。 4. 组织了高三二次专业模考。 5. 教案与听课本由校长室、教务处、督导室、专业部负责全面检查。 6. 组织了高一高二期中文化考试。 7. 协同教育处组织召开了肄业年级家长会;协同教育处组织了高一高二研学旅行。 8. 每个教研组统计微课提交数量。 9. 语言文字达标校资料准备验收。 10. 组织高三全体老师去长郡中学交流学习。 11. 各教研组确定第十四届校园艺术节比赛项目。 教案、听课本整改检查总结 教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,教师决不能走形式,走过程来应付检查,必须不断地总结经验与教训,不断探索,不断创新,才能提高教育教学质量。 10月22—23日市局对我校进行了全面素质教育督导评估,根据督导中存在教案不规范等问题,校长室提出了整改方案,11月3日,由校长室牵头,教务处、专业部、督导室、各教研组优秀教案的老师参与了本次大检查。本次检查我们抱 着客观公正的态度,注重教案的每个环节,依据整改要求进行。主要目的是规范老师们教案,发现问题及时纠正。因此,在整改过程中希望每位老师都抱着有则改之的态度,这样才有利于完善自己,提高自我,下面从几个方面对本次活动作如下总结: 一、优点 1. 全体教师教案、听课本在规定的时间内全部交齐。 2. 教案、听课数量90%达标,能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计,合理安排内容。 3. 大部分教案书写工整,规范,教学环节齐全,条理清楚。 4. 听课记录基本达标,记录认真,评价到位。 5. 各教研组对检查情况及时通报到位,注重实效。 二、不足 1. 个别教师备课过程简单,教学设计粗略,字迹潦草,龙飞凤舞,重数量忽质量,更重要的是个别教师有错字,病 句现象。 2. 部分教师的教学重点、难点、教学目标、班级时间等环节不全。 3. 个别教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充,未能体现教学组织和设计,就像是教材的翻版,中间 还有拼凑痕迹,教学过程设计太简单。 4. 部分教师教学反思缺或没有落到实处。 5. 部分教师教案时序混乱,时间有明显改动,以旧充新,教两个年级的却只有一个教案。 6. 个别教师教案或听课节数不足。 7. 教案普遍存在无习题讲评课和考试讲评课。 8. 听课评析中参与活动的同志评析认真,没有参与的活动同志记录评析粗略。 9. 听课本记录基本信息不全。 10. 听课日期有明显颠倒现象。 11. 普遍存在缺少交流探究。 三、努力的方向 1. 教研组长应加强对个别教师教案、听课本进行个别指导,力争将教案备课,听课记录纳入正规化。 2. 教务处加强教案的质量管理,要求教师写实实在在的教案,要注重备教法和学法。 3. 要求写实实在在的教学心得,不要写空洞的理论,就课堂的得得失失。 总之,本次对教师教案书写、听课记录的督导评估整改,为学校教学常规指明了方向,我们要把好的做法认真学习,发扬光大,对于存在的问题要及时解决,不断完善,教案、听课质量优劣直接关系着教学效果的好与坏,教师们的提升,我们决不能走形式、走过程,来应付自己、应付学校,为了自身的提高,为了学校的发展,我们当从严抓常规建设,期待每位教师认真对待,不断严格要求自己,完善自我。 ◆ 教育处、团委 1. 结合学校专业特色和学生成长规律,以“美”为切入点,开展了五次主题教育、五次主题升旗仪式和五次主题班会。“诚信应考,自信迎考”——引导学生端正考试态度,从容面对考试,诚信参考;“增强防火安全意识,提高自防自救能力”——以“11·9”全国消防宣传日为契机,引导学生加强消防意识,知晓消防技能;“增强食品安全意识,构建健康和谐校园”——引导学生提高食品安全卫生意识,改掉不正确的饮食习惯;“寓德于美,美德一体”赴柏乐园研学旅行活动;“我身边的阅读故事”——引导学生加强课外阅读,养成良好的阅读习惯。 2. 积极组织了“我是答题王”首届湖南省禁毒知识竞赛活动。 3. 开展了一期班级学生代表组成的全国安全教育平台操作培训班。 4. 开展了秋季预防流行性感冒、肺结核等传染病宣教活动。发放《学生健康日志》,详细记录班级学生健康情况,并与周五统一检查落实情况。 5. 进一步规划了常规管理。以“美”字为切入点,引导学生养成良好的行为习惯,塑造高尚人格。加强校服、校牌管理,加强“两操”管理,加强出勤管理、进出校园管理和宿舍管理。 6. 组织召开了“沟通从心开始”家长座谈会。 7. 与保卫处、总务处一起,对教室和宿舍开展消防安全突击检查。 8. 组织了各班开展“禁毒”宣教活动及“青骄第二课”禁毒在线学习工作。 9. 完成了每月25日上报市局的“蓝天保卫战”阶段性活动汇报。 10. 积极组织了长沙市中等职业学校学生“文明风采”成建制班级合唱比赛。并获得一等奖第一名的优秀成绩,正准备参加省级展演。 11. 强化了各类安全教育工作。如消防安全、交通安全、宿舍安全、饮食安全、防校园欺凌教育。并积极做好安全维稳工作。 12. 组织了7位班主任,参加2018年长沙市中等职业学校班主任理论与实践能力提升培训,报名参加中职班主任基本大赛。 13. 协助关工委开展了本年度家长学校优秀学员及优秀家庭教育论文推选工作。 14. 组织了湖南省儿童医院来校进行学生体检工作。 15. 上报了本年度国家系统体质健康监测数据。 16. 开展了“宪法小卫士”挑战赛小结及考核工作。 17. 做好了生活垃圾强制分类工作督查迎检工作,并得到表扬。 18. 完成了文明创建与未成年人思想道德建设测评相关资料汇总工作。 19. 组织了召开了2次班主任会议,4次学生会、2次团委会学生干部培训会。 20. 团委组织了每周三的小红帽志愿服务活动。 21. 团委组织了每天团员仪容仪表、团徽检查。周会升旗、课间操纪检部干事下到各班去检查团员团徽佩戴情况,与团支书核对后全校公布各班团徽佩戴结果。 22. 团委组织了“智慧团建”工作。全面开展了社团活动。收缴了本学期团费。

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