社会关系的形成是道德产生的客观条件
伦理学复习资料
伦理学复习资料第一章一、伦理学的含义：伦理学是研究道德现象、揭示道德本质及其发展规律的学科，是对道德现象进行哲学考察和系统研究的理论体系。
当代伦理学界对伦理学的分类1、描述伦理学2、元伦理学3、规范伦理学描述伦理学1、含义：依据经验描述的方法，从社会的实际状况对道德进行经验性的描述和再现，也叫记述伦理学。
2、类型：道德社会学；道德心理学；道德人类学；道德民俗学；元伦理学1、含义：又叫分析伦理学、批判的伦理学、伦理学的认识论、伦理学的逻辑。
主张以逻辑和语言学的方法来分析道德概念、判断的性质和意义。
2、类型：直觉主义元伦理学；新实证主义元伦理学；元伦理学的性质与特征：1、强调逻辑分析，不涉及社会历史内容；2、强调“中立”，是一种无原则的道德和无道德的伦理学；3、理论与实践相脱节；规范伦理学1、含义：研究人们的行为准则，探究道德原则和规范的本质和评价标准的理论。
2、类型：价值论—关于善和恶的学说。
（善、恶）义务论义务论—关于责任、应当的理论。
（道义论、功利主义）德性论——关于做人应该具备的品格、品德的理论。
（品德、美德）二、规范伦理学的性质和特征（一）性质：注重价值分析的规范科学，理论科学与实践科学的结合。
(二）特征1、以价值分析方法为道德研究的基本方法2、以“应然”统摄“实然”的规范性3、理论与实践的统一当代美国的规范伦理学1、理论繁多，派别林立；（实用主义（杜威）、存在主义（巴雷特）、弗洛伊德主义（弗洛姆、马尔库塞）、现代功利主义（布兰特、图尔闵、辛格）、社会正义理论（罗尔斯）、基督教境遇伦理学（弗莱彻）、基督教伦理学（芬尼司））2、道德原则规范的构建服从于自由、平等、民主的价值理想；3、注重理论与实践的结合、理论伦理学与应用伦理学的互补；4、道德规范的社会作用多尊重于个人生活；中国大陆的规范伦理学1、与前苏联规范伦理学同质；2、规范伦理学与理论伦理学、应用伦理学一体；3、注重道德规范的层次性研究；4、具有鲜明的民族特色；思考题1、描述伦理学、元伦理学、规范伦理学的含义；2、当代美国规范伦理学的特点；3、中国大陆规范伦理学的特点第二章3、西方古典规范伦理学的基本特征：1）规范性和实践性的特点；2）理性主义和乐观主义的特征；3）崇尚真理，热爱智慧；4）意志自由，提倡自我认识，尊重人权；5）博爱主义，号召普爱众生，平等待人；6）崇尚功利，渴求快乐与幸福；马克思主义伦理思想的科学性体现1、从社会的客观存在和社会的道德生活事实出发去研究道德问题；2、坚持从现实的社会道德关系中引申出道德原则和道德规范；3、承认道德在社会历史发展中的作用，但道德归根结底是经济关系的反映人们总是从自己所处的经济关系中吸取自己的道德观念。
思想道德修养与法律有答案
♦单选题(共20 分)1、“思想道德修养与法律基础”课的学习，最终落实到（）(D)A、掌握好基础知识上B、通过考试上C、提高自我觉悟上D、行动上，身体力行，言行一致上2、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为（）(A)A、道德修养B、道德行为C、道德意志D、道德认知3、爱国主义的必然政治要求是（）(D)A、对祖国大好河山的热爱B、对任何国家的忠诚和热爱C、对祖国人民的热爱D、对自己国家的热爱4、由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有（）(C)A、阶级性B、实践性C、多样性D、共同性5、培根说，奇迹多半是在厄运中产生的，这句话的意思是（）(B)A、只有厄运才能创造奇迹B、逆境对人生是一种磨炼C、人生中到处都是逆境D、顺境也需要磨炼意志6、决定人的历史使命的是（）(C)A、人的主观需要和愿望B、一个国家的传统和文化C、人所处社会的历史条件和社会实际状况D、一个民族的特点和风貌7、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）(B)A、自然属性是人的本质属性B、社会属性是人的本质属性C、自然属性和社会属性都是人的本质属性D、自然属性和社会属性都不是人的本质属性8、国家所处的自然生态环境能够维系其经济、社会的可持续发展。
这是指（）(B)A、政治安全B、生态安全C、文化安全D、社会公共安全9、人生态度是指（）(C)A、人们为什么活着B、人究竟应该树立什么样的理想C、人们对人生问题一种稳定的心理倾向和基本意图D、人怎样活着才有意义10、个人道德品质的形成和发展，根源于（）(C)A、家庭B、学校C、社会D、集体11、道德建设体系的核心和灵魂实质上是（）(A)A、为什么人服务的问题B、怎样为人服务的问题C、为人服务的好坏问题D、为人民服务的问题12、由学者或其他个人或组织对法律法规所作出的学术性的解释是（）(C)A、行政解释B、历史解释C、学理解释D、字面解释13、人们在公共生活中应该自觉遵守法律、法规。
2021年4月自学考试03706思想道德修养与法律基础试题答案
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试思想道德修养与法律基础试题课程代码：03706一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、在人类思想史上，许多思想家从不周角度提出了关于人的本质的见解。
下列选项中，属于马克思主义的见解的是（D）A、人之初，性本善B、人之性恶，其善者伪也C、人是能够对理性问题给予理性回答的存在物D、人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和#＜br/>【解析】＜br/>马克思和恩格斯吸取了人类思想史上一切优秀文化成果，尤其是黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核，把对人的本质的理解建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础之上，明确提出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”【考点】科学把握人生的方向和道路一一科学认识人的本质2、古今中外成千上万的英模人物，面对人生道路上的艰难曲折，以坚定的信心在逆境中奋起，最后赢得成功，成为后入学习的榜样。
这启示我们，对于人生旅途中的逆境，应当采取的正确态度是（A）A、大胆正视，积极应对B、居安思危，自制自励C、怨天尤人，自暴自弃D、谦虚谨慎，戒骄戒躁#＜br/>【解析】＜br/>对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利困素，待时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程上的转折点。
【考点】科学把握人生的方向和道路一一树立正确的人生观3、理想的形成和确立、追求和实现是一个完整过程，不能把理想与人们对理想的追求分开。
离开了人们追求理想的行动，理想就不成其为理想了。
这说明理想具有（C）A、思想性B、时代性C、实践性D、多样性#＜br/>【解析】＜br/>理想信念具有思想性与实践性。
人们的理想信念存在于人的内心深处，属于一种精神现象，但是，它又不只是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行动意志的复合现象，是从精神向行动的转变过程。
精选新版2019最新大学思想道德修养与法律基础期末完整考试题库(含参考答案)
大学期末思修考试2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案]一、选择题1．道德产生的客观条件是（）A、经济基础的形成B、社会舆论的形成C、社会关系的形成D、风俗习惯的形成2．在我国，广大人民群众在中国共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
这体现了我国的基本治国方略是（）A、人治B、法制C、以德治国D、依法治国3．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（）和基本意图。
CA．心理问题 B．心理矛盾 C．心理倾向 D．实际行动4．下列关于人生的社会价值的正确说法是（）BCDA．社会价值是社会和他人对于个体的意义B．社会价值主要通过劳动．创造和贡献表现出来C．社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系D．社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义5．以下有关法律自由和平等关系的表述，正确的是（）ACA 自由与平等存在相容和一致的方面B 法律里面人人自由C 自由与平等存在对立和冲突的方面D 法律外面没有民主6．马克思主义认为，道德起源于（D）。
A人性中的情感、欲望B“天”的意志或“神”的启示C人先天具有的某种良知和善良意志D人类的历史发展和人们的社会实践7．我国刑法规定，醉酒的人犯罪，（D）。
Ａ．可以负刑事责任Ｂ．可以从轻、减轻处罚Ｃ．应当从轻处罚Ｄ．应当负刑事责任8．爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（B）A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B．才者，德之资也；德者，才之帅也C．不学礼，无以立D．是非之心，智也9．维护公共秩序的基本手段有（AD）。
A．道德B．人生观 C．价值观D．法律二、单选题10．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（）的诗句。
（标准答案：B)A. 陆游B. 林则徐C. 范仲淹D. 戚继光11．社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是A.为人民服务作为社会主义道德建设的核心B.集体主义作为社会主义道德的原则C,为人民服务作为社会主义道德建设的原则 D.集体主义作为社会主义道德的核心12．钱学森是功勋卓著的科学家，又是心系祖国母亲的赤子。
思想道德修养与法律基础-第四章
第4章弘扬社会主义道德1.道德的本质和起源的科学解释答:(1)马克思主义科学地揭示了道德的本质，认为道德是属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定的，是社会经济关系的反映，并为社会的经济基础服务。
(2)马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。
道德产生有多方面的条件。
其一，劳动是道德起源的第一个历史前提。
其二，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
道德是社会关系的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德其三，人类自我意识的形成和发展是道德产生的主观条件。
道德是一种调节关系的方式，以人的意识发生为前提。
（简答）社会经济基础对道德的决定作用主要表现在以下四个方面:其一，社会经济关系的性质直接决定社会道德体系的性质，有什么样的经济关系就有什么样的社会道德。
其二，社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着头等的基本原则和主要规范。
其三，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德必然反映着特定阶级的利益而具有阶级性。
其四，社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化。
（多选）道德对现实生活的调节方式区别于政治、法律等其他意识形态的规范体系，其主要表现有以下三个方面：其一，道德对社会行为的调节是非强制性的。
其二，头等规范具有相对稳定性。
其三，道德调整的社会关系范围具有广泛性。
2.道德的功能和社会作用是什么?答:(1)道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会所具有的功效和能力如调节功能、认识功能、教育功能、评价功能、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等，其中占主要地位的是调节功能和认识功能。
(2)道德的社会作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果。
道德的社会作用主要表现在以下方面。
○1道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。
道德对经济基础的这种能动作用，有力地推动了经济基础的发展。
○2道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。
思想道德修养与法律基础重点知识《思修》复习重点2
《思想道德修养与法律基础》复习重点思想道德修养复习重点（仅限于问答题，选择题不在此限）:绪论（一）简答题1、大学生应树立的学习理念（详见：P3-P4）答： 1、树立自主学习的理念；2、树立全面学习的理念；3、树立创新学习的理念；4、树立终身学习的理念。
2、社会主义核心价值体系的科学内涵（详见：P11-P12）答：1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；4、用社会主义荣辱观引导风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（二）论述题请结合我国的发展面临的挑战，论述当代大学生承担的历史使命的艰巨性与光荣性。
（P6~P8）答：1、我国面临世界科技文化发展的挑战。
当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应发奋学习、刻苦钻研、努力成才，肩负起发展我国科技文化的重任。
2、我国面临复杂多变的国际环境的挑战。
当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想有抱负的人。
3、我国面临新世纪新阶段发展任务的挑战。
当代大学生应当按照全民建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设对人才提出的要求，全面提高自身素质，担负起历史赋予的光荣使命。
（该答案仅供参考，个人需适当发挥）第一章（一）简答题1、理想信念的含义与持征P18-P19答：理想：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来的向往和追求,是人们的世界观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想特征：1、实践性； 2、现实可能性； 3、未来性（超前性）； 4、时代性； 5、阶级性。
信念：信念是人类特有的一种精神现象。
信念是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信念特征：1、相对稳定性；2、多样性； 3、共同性； 4、思想性； 5、时代性2、理想信念对大学生成长的重要意义P20答：一、理想信念的作用1、指引人生奋斗的目标；2、提供人生的前进动力；3、提高人生的境界。
思想道德修养与法律基础问答题
绪论1、为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？答：帮助大学生树立正确的世界观、认识观、价值观、道德观和法治观的一门课程，对于大学生提高自我修养、促进德智体美劳全面发展具有重要意义。
2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？答：是体现人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出来的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
3、社会主义核心价值体系的基本内容？答：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，中国的兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，其基本内容是：1.马克思主义指导思想（是价值体系的灵魂，解决举什么样的旗，中国社会主义理论基础，居统治地位）2.中国特色社会主义共同理想（是核心价值体系的主题，解决走什么样的路，实现什么样目标的问题）3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（是体系精髓，解决应具备什么精神状态和风貌的问题）4.社会主义荣辱观（是核心价值体系基础，解决人们行为规范的问题）4、社会主义核心价值观的基本内容？答：国家层面的：富强，民主，文明，和谐社会层面的：自由，平等，公正，法治个人层面的：爱岗，敬业，诚信，友善5、为什么要培育和践行社会主义核心价值观？答：6、如何理解当代大学生担负的历史使命？答：建设有中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命，要完成这一使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战第一章坚定科学的理想信念1.什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的？答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们世界观，人生观，价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，信念是人们的认识、情感、意志的统一体它们是同一种人类精神现象想既信仰的两个侧面，人们对世界和自身及其的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来的发展的设想和想象，就是理想，所以它们是联系在一起的。
思修第四章自测题
第四章测试题一、单项选择题1．道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由（）决定的。
A．社会舆论B．经济基础C．先进思想家D．政府2．在下列有关道德的社会作用的说法中，错误的是：（）。
A．道德能够促进或者阻碍社会生产力的发展B．道德能够保护或者破坏一定阶级的政治统治C．道德能决定经济的发展D．道德有利于维护社会生活的稳定，保障人们正常的生活和交往3．为保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展，在社会主义道德建设中，必须弘扬（）。
A．个人主义B．英雄主义C．集体主义D．合理利己主义4．下列选项中不属于中华民族优良道德传统的是：（）。
A．推崇仁爱原则、追求人际和谐的思想B．崇尚远大志向，重视道德节操的精神C．事不关己，高高挂起的处世哲学D．倡导言行一致、强调恪守成信5．当前我国社会公民道德建设的重点是：（）。
A．爱国守法B．诚实守信C．团结友善D．勤俭自强6．以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出者是：（）。
A．毛泽东B．邓小平C．江泽民D．胡锦涛7．社会主义道德建设的核心是：（）。
A．集体主义B．爱国主义C．为人民服务D．诚实守信8．对待中华民族道德传统的正确的态度是（）。
A．复古主义B．虚无主义C．批判继承D．全盘吸收9．关于共产主义道德，以下哪种说法是错误的（）。
A．共产主义道德与社会主义道德本质上是同一类型的道德B．共产主义道德产生于无产阶级的社会实践C．共产主义道德在现阶段是最先进的道德D．共产主义道德在现阶段没有提倡的必要10．下列不属于为人民服务的是（）。
A．无私奉献B．先公后私C．诚实劳动获取正当个人利益D．制假贩假谋取暴利11．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）提出的。
A．荀子B．贾谊C．范仲淹D．林则徐12．13．为人民服务低层次的要求是（）。
A．人人为我，我为人人B．全心全意为人民服务C．毫不利己、专门利人D．人人为自己上帝为大家14．古人关于道德修养的许多思想，在现代社会仍具有非常重要的价值。