儿童的一百种语言
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儿童的一百种语言
• 作者：卡洛琳· 爱德华兹 莱拉· 甘第尼 乔治· 福尔曼 孩子 • 学校和文化 是由一百种组成的。 把脑袋与身体分开。 孩子有 他们告诉孩子： 一百种语言 不要用双手去想 一百双手 不要用脑袋去做 一百个想法 只要倾听不要说话 一百种思考、游戏、说话的方式。 了解但毫无喜悦 一百种倾听、惊奇、爱的方式 只有在复活节与圣诞节的时候 一百种歌唱与了解的喜悦 才去爱和惊喜。 一百种世界 他们告诉孩子： 等着孩子们去发掘 去发现早已存在的世界 一百种世界 而一百种当中 等着孩子们去创造 他们偷走了九十九种。 一百种世界 他们告诉孩子 等着孩子们去梦想。 工作与游戏 孩子有一百种语言 真实与幻想 （还多了一百种的百倍再百倍） 天空与大地 但是他们偷走了九十九种。 理由与梦想 都是互不相关的。 因此他们告诉孩子 一百种并不在那里。 • 孩子说 不，一百种是在那里。
儿童的一百种语言
• 作者：卡洛琳· 爱德华兹 莱拉· 甘第尼 乔治· 福尔曼 孩子 • 学校和文化 是由一百种组成的。 把脑袋与身体分开。 孩子有 他们告诉孩子： 一百种语言 不要用双手去想 一百双手 不要用脑袋去做 一百个想法 只要倾听不要说话 一百种思考、游戏、说话的方式。 了解但毫无喜悦 一百种倾听、惊奇、爱的方式 只有在复活节与圣诞节的时候 一百种歌唱与了解的喜悦 才去爱和惊喜。 一百种世界 他们告诉孩子： 等着孩子们去发掘 去发现早已存在的世界 一百种世界 而一百种当中 等着孩子们去创造 他们偷走了九十九种。 一百种世界 他们告诉孩子 等着孩子们去梦想。 工作与游戏 孩子有一百种语言 真实与幻想 （还多了一百种的百倍再百倍） 天空与大地 但是他们偷走了九十九种。 理由与梦想 都是互不相关的。 因此他们告诉孩子 一百种并不在那里。 • 孩子说 不，一百种是在那里。