初中历史教与学方式的问卷调查表

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历史课调查问卷模板

尊敬的同学们：为了更好地了解大家在学习历史课程中的需求和感受，提高历史教学的质量和效果，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、优化课程内容起到重要的参考作用。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受如实填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 七年级B. 八年级C. 九年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您所在学校：（）二、历史课程学习态度4. 您对历史课程的学习兴趣程度如何？（）A. 非常感兴趣B. 比较感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 完全不感兴趣5. 您认为历史课程在学习过程中的重要性如何？（）A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要6. 您认为历史课程与其他学科相比，在学习上存在哪些优势？（）（多选）A. 提高文化素养B. 培养思辨能力C. 增强民族自豪感D. 提高历史知识储备E. 其他（请注明）7. 您认为历史课程与其他学科相比，在学习上存在哪些劣势？（）（多选）A. 知识点繁杂B. 学习难度大C. 缺乏实践性D. 与现实生活脱节E. 其他（请注明）三、历史课程教学方法8. 您认为以下哪些教学方法在历史课程中效果较好？（）（多选）A. 传统讲授法B. 案例分析法C. 课堂讨论法D. 角色扮演法E. 多媒体教学法F. 其他（请注明）9. 您认为教师在历史课程中应该采用哪些教学方法？（）（多选）A. 注重基础知识传授B. 培养学生自主学习能力C. 提高学生思辨能力D. 加强课堂互动E. 其他（请注明）10. 您认为历史课程中存在哪些教学问题？（）（多选）A. 教学内容过于枯燥B. 教学方式单一C. 教学进度过快D. 教师评价方式不合理E. 其他（请注明）四、历史课程评价11. 您认为历史课程的评价方式是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理12. 您认为以下哪些评价方式在历史课程中效果较好？（）（多选）A. 期末考试B. 课堂表现C. 作业完成情况D. 小组讨论E. 其他（请注明）13. 您认为在历史课程评价中，教师应该如何关注学生的个体差异？（）（多选）A. 根据学生能力进行分层教学B. 鼓励学生主动参与课堂讨论C. 注重学生的历史素养培养D. 提高学生自主学习能力E. 其他（请注明）五、其他建议14. 您对历史课程还有什么其他建议？（）感谢您参与本次调查问卷！祝您学习进步！。

历史课调查问卷模板初中

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对历史课的学习兴趣、学习效果以及教学方法的看法，我们特设计此问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高教学质量。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 七年级B. 八年级C. 九年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、学习兴趣与态度3. 您对历史课的兴趣程度如何？（）A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 不感兴趣4. 您认为历史课对您的学习有什么帮助？（）A. 帮助我了解历史知识B. 培养我的历史思维能力C. 增强我的文化素养D. 提高我的综合能力E. 以上都是5. 您认为历史课在初中教育中的地位如何？（）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要三、学习效果与学习方法6. 您认为自己在历史课上的学习效果如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 很不好7. 您认为以下哪种学习方法对您学习历史课最有帮助？（）A. 预习B. 听讲C. 课堂讨论D. 做笔记E. 自学F. 其他（请说明）8. 您是否参加过历史课的课外活动？（）A. 经常参加B. 有时参加C. 很少参加D. 从不参加9. 您认为以下哪种教学方式对您学习历史课最有帮助？（）A. 传统讲授B. 多媒体教学C. 小组合作学习D. 案例分析E. 实践活动F. 其他（请说明）四、教学评价与建议10. 您对历史教师的授课方式满意吗？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意11. 您认为历史教师在教学过程中存在哪些不足？（）A. 教学内容过于枯燥B. 教学方法单一C. 对学生关注不够D. 课堂气氛不活跃E. 其他（请说明）12. 您对历史课的教学有什么建议？（）A. 增加历史知识点的趣味性B. 改进教学方法C. 加强师生互动D. 举办更多课外活动E. 其他（请说明）感谢您的参与！祝您学习愉快！（注：本问卷共12题，每题均有多项选择，请您根据自己的实际情况选择。

初中历史学习情况调查问卷(汉铁寄宿初中)

初中历史学习情况调查问卷汉铁寄宿初级中学年级亲爱的同学们：您们好！你好！下面是一份关于初中历史学习状况的调查问卷，我们想通过调查了解中学生的历史学习状态为中学生学习历史提供更好的建议，希望能得到你的支持！请为每个问题（没有注明可多选的）选择一个答案，注意：答案没有正误之分，请你根据自己的实际选择。

（）１、你对历史感兴趣吗？A.特别感兴趣B. 比较感兴趣C.不太感兴趣D. 一点也不感兴趣（）２、你喜欢上历史课吗？A、喜欢B、不喜欢C、一般D、很喜欢（）３、目前你学习历史的状态是A.主动学习（我要学）B.被动学习（要我学）（）4、你觉得学历史有用吗？A、没有用B、有用 C.不知道（）5、你认为学好历史主要是靠A.理清线索B.死记硬背C.理解记忆D. 其他方式（）6、你喜欢哪种学习的方式？A、老师讲述B、探究学习C、其他（）7、对于一些开放性问题，您平常有兴趣深入探究吗？A.很有兴趣B.有兴趣 C .一般 D.没有( )8、你觉得看课外书、电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响？A、拓宽了视野，对历史更感兴趣B、增加了课外知识，提高了人文素养C、影响不大D、耽误学习时间( )9、你手中拥有的与历史有关的书籍多吗（除课本外）？A、没有 B 、少量辅导书C、少量D、较多( )１0、你经常浏览关于历史方面的网站吗？A、从不B、经常C、偶尔D、不知道（）１1、你知道如何在网上搜索你要的历史信息吗？A、知道B、不知道C、知道一点D、没机会( )１2、你了解武汉市及其周边的历史文化资源吗？（如古迹遗址、博物馆、文化名胜类）A、非常了解B、了解不多C、不知道D、一般（）１3、你和家人讨论与历史有关的问题吗？A、经常讨论B、从不C、偶尔D、不清楚。

初中历史教学问卷调查[1]

初中历史教学问卷调查
各位同学：
大家好！经过半个学期的学习，不知道各位同学对我的教学方法是否能接受，或者还有什么好的建议可以提供给我，因此设计了几道问题，希望大家能把各自的想法告诉我，谢谢！
1、你对历史课的满意程度如何？
2、你喜欢历史课吗？为什么？
3、你觉得历史课还有哪些方面需要改进的？
4、在历史教学方面，你有什么好的建议？
5、经过一段时间后，你对我的印象如何？还有什么不足之处？
6、你会经常浏览“历史教学天地”吗？为什么？
7、你觉得“历史教学天地”这个博客如何？
8、你觉得这个博客还需要补充哪方面的内容？
以上问题你可以全部回答，也可以选择回答，希望把你的真实想法告诉我，谢谢！。

初二历史学情调查问卷

初中历史教学调查问卷本调查为不记名调查，请同学们按自己的看法，如实地选择答案选项A、B、C、D用2B铅笔在答题卡上填涂，经学校统计、甄别后，提供给教师作为改进教学参考。

1、你认为教师组织课堂教学的情况？答案选项：A 要求严格、纪律良好 B 有时严格有时不严格C 放任自流、纪律较差2、你认为老师对学习的指导如何？答案选项：A、老师注重学法指导，我学有方法，学得较轻松。

B、老师不注重学法指导，自我摸索方法，学得较吃力。

C、老师照本宣科，我学无方法，学得很艰难。

3、对于老师的讲课，你的学习效益如何？答案选项：A容易接受B基本能够掌握C听课比较吃力4、你认为老师布置、批改作业情况如何？答案选项：A作业布置适当，能认真批改，并给出评价B作业布置适当，较少批改C作业太多，无法全部完成D作业量太少5、你认为考试情况如何？答案选项：A、题目难度适当，讲评后我都能掌握。

B、题目有一定难度，讲评后我基本能掌握。

C、题目难度大，讲评后我还是不太懂。

D、题目容易，讲不讲评无所谓6、你觉得与老师的关系如何？Ａ都很好Ｂ.一般，有部分关系较好Ｃ一般，有部分关系紧张Ｄ很差7、现在每天在家学习历史的时间大约为：A 0—0.5小时B 0.5—1小时C 1—2小时以下D2小时以上8、遇到课堂未能完全理解的问题，你通常采取何种措施解决:（）A、询问老师B、与同学探讨C、自己查阅资料研究D、置之不理9、你认为决定你成绩的重要因素是：A努力程度B运气和机遇C能力10、认为影响你考试发挥的主要因素是A考试方法B知识掌握不牢固C粗心D考试紧张1。

初中历史问卷调查表

宁强县荣程中学初中历史学习情况问卷调查表同学们：为了增强初中历史教学的针对性、实效性和主动性，我们做这项调查，请认真填写。

请在你认为正确的选项前的□中打“√”。

1. 年级：性别：□男□女成绩：□60分以下□60-75分□75分以上2. 你对历史课感兴趣吗？□很感兴趣□有一定的兴趣□不感兴趣3. 你觉得学习历史有意思吗？4. 你觉得学习历史重要吗？□重要□有没有差不多□不重要5. 课前你对历史课进行预习吗？□经常□从未□老师要求才做6. 课后你对所学知识及时复习吗？□经常□从未□老师要求才做7. 学习中你有意识把握知识的结构吗？□有意识□没有8. 学习中你注意篇章、段落开头或最后的内容吗？□有□没有9. 你会根据学习情况调整自己的学习目标吗？□会□不会10.对每个单元的学习，你通常有一个计划和安排吗？□有□没有□老师要求才做11.学习时，你考虑过采取什么有效的方法提高学习效率吗? □有□没有12.你对记忆的规律有无了解？□有□没有13.你能自觉利用记忆的规律指导学习及复习吗？□能□不能14.你更多地采用的记忆方式是哪种？□机械记忆□意义记忆15.你总是注意采取一定的记忆方法吗？（多选）□写提纲□图表□比较□字头缩略□歌诀□形象联想□谐音16.你经常采用哪种方式（法）学习历史史实的？（多选）□死记硬背□要素分析法□比较对照法□归类法□抽象概念具体化□理论联系实际□概念图构建17.课堂上你能抓住老师的讲课思路吗？□能□不能18.上课时你能主动地、独立地思考问题并回答吗？□能□不能□老师要求才做19.你善于把学习内容分成几个部分、若干方面去加以分析吗？□能□不能20.你善于把相近或相反的学习内容进行比较，以便抓住它们的特征吗？□能□不能21.读书时，你常常在书上划线、标各种符号、关键词、批注吗？□有□没有22.学习时，你能够运用图表、笔记或其他形式对知识进行整理吗？□能□不能23.读书时你常常问自己是什么、为什么、怎么样的问题吗？□有□没有24.学习时你有记笔记吗？□有□没有□老师要求才做25.你做笔记的内容有哪些？（多选）□老师的板书提纲□新的时事观点□学科历史术语□答题方法技巧□老师讲课时推导知识的思路和过程□易混淆知识对比□典型例题26.学习遇到困难时你会主动寻求老师和学生的支持和帮助吗？□会□不会27.你能按时完成老师布置的作业吗？□能□不能28.学习时你有时间计划吗？□有□没有29.学习时你有对自己的时间计划实施效果做出评价吗？□有□没有？30.考试后你会分析试卷错误吗？□会□不会31.学习时你有对自己的努力程度做出评价吗？□有□没有32.你会把课堂学习的知识与实际相联系吗？□会□不会□老师要求才做33.学习过程中你经常做好有效学习策略的总结与反思吗？□经常有□偶尔□从未34.你认为老师有必要专门进行学习策略的训练与辅导吗？□很有必要□没必要35.谈谈你对历史课有效学习策略的看法和要求？。

初三历史教学学情问卷调查

初中历史教学学情问卷调查对象初三（5）70人1、你对历史感兴趣吗A.很高（41人）B.一般（26人）C.没有（3人）2.你对现在的历史课感兴趣吗A.有兴趣（40人）B. 有一点兴趣（25人）C. 没有兴趣（5人）3.你喜欢怎样的历史课？A. 教师主讲（30人）B. 学生自主探究（32人）C. 自学（8人）4.上历史课你在干什么？A. 认真听讲（42人）B. 能积极主动发言（14人）C. 做与课堂无关的事（4人）D. 被动听讲（10人）5.你认为学习历史最大的压力是什么？A.考试（35人）B. 记忆（28人）C. 理解（7人）6.你认为学习历史的目的是什么？A. 增长知识和智力（45人）B. 应付考试（25人）7.你对新课程要求在课堂教学中进行师生互动如何看待？A. 很好（56人）B. 不好（14人）8.你在历史课前预习吗？A.认真预习（42人） B .浏览一下（20人） C. 没时间预习（8人）9.你在历史课上做笔记吗？A.认真做（35人）B. 勾画一下（26人）C. 不做笔记（9人）10.你上历史课时会回答教师提问吗？A. 基本都可答（50人）B. 会答一些（16人）C. 基本打不上（4人）11.你上历史课会参加课堂活动吗？A.积极参加（46人）B.被动参加（23人）C. 看其他同学参加（1人）12.平时上网，你浏览过历史知识吗？A. 经常上网查询（35人）B. 偶尔会（24人）C.不会浏览历史知识，（5人）D.一般看其他的（6人）13.你认为历史知识的记忆容易吗？A. 很容易（20人）B. 一般（35人） C . 很难（15人）14.你喜欢历史教师用课件上课吗？A .喜欢视频动画图片等很丰富（56人）B. 不喜欢直接教我考试的内容就可以了（14人）15. 你喜欢历史教师上课讲历史故事吗？A. 喜欢（62人）B. 不太喜欢（8人）C. 不喜欢（0）。

中学生历史学习方法调查问卷

学生与大学生历史学习方法调查问卷亲爱的同学：感谢您百忙之中抽出时间做这份问卷，问卷主要是调查你们平时学习历史的方法，以便个人更好的开展“中学与大学历史教育之间的联系”的研究，回答没有正确错误之分，请您根据自己的实际情况如实作答即可。

本问卷无需署名。

不会对您个人产生任何不良影响。

请您选择符合您答案的选项。

谢谢您的合作。

1.您的性别是？*A男B女2.你在历史的学习中是否用小组合作学习？*A全部用B大部分用C一部分用D不用(直接跳转第10题)3.你采用小组合作学习的原因是？*[多选题]A教师组织，必须用B自己喜欢C更能提高自己的学习效率D可以和同学聊天E节省时间F文科原因G其他()4.你在小组合作学习中扮演什么角色？*A领导者/组织者B积极地出谋划策C完成队长指派的任务D没有什么贡献5.在小组合作学习中你记笔记的情况如何？*A认真做笔记B马马虎虎，反正是小组学习，别人还有笔记C不记笔记6.你认为小组合作中每个成员的表现应该与最终成绩挂钩吗？*A非常有必要B无所谓C没有必要7.合作学习能否解决你历史学习的问题？*A可以B解决一部分C不可以8.合作学习是否提高了你的学习效率？*A很大提高B有所提高C没有提高9.合作学习是否对你历史学习产生了长久的积极影响？*A有，知识更加巩固B一般，跟其他学习方法没有区别C没有10.在历史的学习中，你不用小组合作学习的原因是？A教师没有组织B教师组织，自己不喜欢，没有参加C对学习没有帮助，在浪费时间D其他()*二、归纳整理法*1.在历史的学习和记忆中，你是否用归纳整理法？A总是用B有时用C不用（请跳转至第7题）2.你采用归纳整理法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科性质B能更快提高自己的考试成绩C老师影响D自己喜欢E其他()*3.归纳法能否加深你对历史的记忆与学习？*A可以B一部分C不可以(跳过第4题)4.归纳法加深了你对哪个部分的记忆与学习？*[多选题]A人物B时间C事件D其他( )5.归纳法是否提高了你的学习效率？*A很大提高B有所提高C没有提高6.归纳法是否对你历史学习产生了长久的积极影响？*A有，知识更加巩固B一般，跟其他学习方法没有区别C没有7.不用归纳法的原因是?A教师没有安排练习B教师安排，自己不喜欢C对学习没有帮助D其他()*三、比较法*1.在历史的学习和记忆中，你是否用比较法？A总是用B有时用C不用（请跳转至第7题）2.你采用比较法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科性质B能更快提高自己的考试成绩C老师影响D自己喜欢E其他()*3.比较法能否加深你对历史的记忆与学习？*A可以B一部分C不可以(跳过第4题)5.比较法加深了你对哪个部分的记忆与学习？*[多选题]A人物B时间C事件D其他( )5.比较法是否提高了你的学习效率？*A很大提高B有所提高C没有提高6.比较法是否对你历史学习产生了长久的积极影响？*A有，知识更加巩固B一般，跟其他学习方法没有区别C没有7.不用比较法的原因是?A教师没有安排练习B教师安排，自己不喜欢C对学习没有帮助D其他()*四、理解学习与记忆*1.你是否会用理解的方法来学习历史？A总是用B有时用C不用（请跳转至第7题）2.你采用理解法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科原因B能更快提高自己的考试成绩C老师影响D自己喜欢E其他()*3.理解法能否加深你对历史的记忆与学习？*A可以B一部分C不可以(跳过第4题)4理解法加深了你对哪个部分的记忆与学习？*[多选题]A人物B时间C事件D其他( )5理解学习记忆在你的历史学习上的贡献是？*A利于长久的历史学习B快速的提高成绩C其他( )6.历史学习不仅仅是记忆和背诵，更需要思考，你同意吗？*A不同意，记忆背诵足以B赞同C不清楚7.不用理解法的原因是?A教师没有安排练习B教师安排，自己不喜欢C对学习没有帮助D其他()*五、死记硬背1.在学习和记忆历史时你是否用死记硬背？*1.在学习和记忆历史时你是否用死记硬背？A全部是B一部分是C有时是D完全不用（请跳转至第5题）2.你采用死记硬背法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科性质B能更快提高自己的考试成绩C老师影响E其他()* 3.现阶段你的历史学习是否能用死记硬背完成？*A完全可以B部分可以C一点点D不可以4.死记硬背在你的历史学习上的贡献是？*A利于长久的历史学习B快速的提高成绩C其他( )5.你不用死记硬背法学习历史的原因是？A自己不喜欢B对学习没有帮助C其他()*六、综合1.你认为你的历史学习应更好的归功于？*[多选题]1.你认为你的历史学习应更好的归功于？A小组学习B归纳法C比较法D理解记忆E死记硬背F其他( ）*2.你喜欢学习历史吗？*A非常喜欢B一般般C一点喜欢D不喜欢3.你是如何认识历史学习的？*A历史学习单纯的是对过去的复制，无聊B立足于对当今事实的把握，向前看的历史，有教育意义。

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初中历史教与学方式的问卷调查表
亲爱的同学：
你好！通过一段时间的历史学习，你一定取得了进步，为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

以便老师了解大家学习历史的状况，促进今后历史学习，请同学们按实际情况填写。

（可以多选）此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！
1．年级( )
A初一B初二 C 初三
2．你对历史感兴趣吗？（）
A.特别感兴趣
B.比较感兴趣
C.不太感兴趣
D.一点也不感兴趣
3．你喜欢目前的历史自主学习方式吗？（）
A.特别喜欢
B.比较喜欢
C.不太喜
欢 D.一点也不喜欢
4．目前你学习历史的状态是（）
A.主动学习（我要学）
B.被动学习（要我学）
5．你对你的历史学习状况满意么？（）
A.很满意
B.满意
C.不太满意
D.很不满意
6．历史成绩不好的原因是（）
A.对该课程不感兴趣
B.没有认真
学 C.认真学了，学不会
7．每天你在课外学习历史的时间有多少（）
A.有很多
B.半小时一1小时
C.半小
时 D.没有
8．你认为目前的历史学习方式能否提高你的学习成绩？( )
A.能
B.不
能
9．对于一些开放性问题，您平常有兴趣深入探究吗？ ( )
A很有兴趣 B有兴趣 C 一般 D没有
10．你认为与同学合作时，最重要的是 ( )
A．自己努力做好份内的事 B.团结他人共同努力
C．经常讨论和交流，综合大家的意见 D.只按自己的意见
11．你喜欢什么样的合作方式( )
A．小组合作B．班级合作
C．跨班级与跨年级合作 D. 个人独立完成，不参与合作
12．你打算以什么样的学习方式学习历史？
A.课前预习
B.课堂认真听讲
C.课后认真复
习 D.自学
13．在历史学习中，你以什么方式记忆最有效？( )
A.理清线索
B.死记硬背
C.理解记
忆 D.反复看书 E.其他方式
14．你认为老师布置的作业量如何？（）
A.量大
B.适中
C.量
小
15．你认为在历史学习中，你最需要改进的是什么？（）
A.学习态度
B.学习方法
C.学习习惯
16.你在每节历史课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（）
A.每节课都了解
B. 新授课了解
C. 偶尔了解
D. 不知道
17.你认为历史老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）
A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望
B.偶尔让我感到很期待接下来的学习
C. 不能吸引我继续学习下去
18.你关注自主探究，多维互动教学吗？你认为互动在课堂上的作用是（）
A．非常重要 B ．可有可无 C．完全不需要 D．师生要共同参与
19.你怎样看待历史老师的课堂提问？（）
A.一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣
B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思
C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现
D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点
20.课堂上你主动回答问题的主要原因是（）
A.问题简单，有把握
B. 能够展现自己
C.配合教师
D.希望和老师同学交流互动
21.如果是小组讨论问题，你会如何参与？（）
A．听别人说 B．自己想自己的 C．和同学一起讨论 D．请老师帮助
22.你对历史学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（）
A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题
B.与同学商量、讨论解决
C.查阅书籍、上网等方式解决
D.在课外辅导班上解
22.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到历史老师的反馈？（）
A.立即得到老师的口头反馈
B. 得到老师的课后指导
C.很少得到反馈
D.能够得到老师系统的讲解
23.课堂上的师生讨论会出现下列哪些现象？（）
A.讨论场面不热烈，讨论不起来
B.讨论无秩序，乱轰轰
C.讨论难在学生之间或老师与学生之间达成某个共识，草草收场
D.讨论结果达成一致
24.你认为历史课堂练习和老师布置的课外练习具有以下哪些特征（）
A.能揭示方法，提炼规律
B.能突破疑难，应用创新
C.能针对学生失误而设计
D.习题的知识覆盖面广和代表性强
25．你认为平时历史课堂的气氛主要是：（）
A.课堂气氛活跃
B. 课堂气氛一般
C. 课堂气氛死气沉沉。

26．你认为自己的历史课堂学习效率主要取决于：（）
A.自己的学习状态
B.老师的教学方式
C.同学间的关系。