人教版生物必修三3.3其他植物激素(共24张)
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人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共23张PPT)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
《其他植物激素》人教版高二生物必修三PPT课件
字词认读
qīn lüè
侵略
lěi
堡垒
qiū
任丘
xiàn
陷坑
guǎi
chà
jié
yāo
拐 弯 岔 道 孑口 吆喝
字词认读
侵略： 指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。 不计其数：无法计算数目，形容极多。 妨碍： 使事情不能顺利进行；阻碍。 隐蔽： 被别的事物遮住不易被发现。 吆喝： 大声喊叫（多指卖东西、赶牲口、呼唤等）。
介绍地道的出口和通道。
句段感知
（6）敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀， 水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。 洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如 果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付 水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的 时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什 么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了 转移到旁的村子去。
拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，
什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的 地道里通信联络。
句段感知
首尾呼应
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
写地道战在我国抗日战争史上的地位。
2、相互拮抗 ①种子萌发： 细胞分裂素和赤霉素促进；脱落酸抑制。 ②防止器官脱落： 脱落酸促进花、果脱落；生长素抑制花朵脱落。 ③叶片衰老：脱落酸促进叶片衰老；生长素、细胞分裂素抑制叶片衰老。
案例分析
各种激素间协同与拮抗关系归纳图：
生长素
协 同
人教版高中生物必修(三)3.3其他植物激素 课件(共28张PPT)
多少，然后进行相应的稀释配制。对每种药剂的有效 和安全浓度，必须预先进行小面积试验，取得经验后 才应用。
(2)掌握喷药最佳时期，要求一无药害，
二有增产，能提高果质的效果。
(3)选择良好的外界条件，一般生长调
节剂要在较高的温度下才起作用，所以要避开冬季 低温，最好在气温20℃以上，选晴天下午3时后进 行。
（4）乙烯
合成部位：植物体各个部位。 分布部位：集中分布在成熟的果实中
主要作用：促进果实成熟。
小结：主要的植物激素种类和作用
植物激素 合成部位
主要作用
1.生长素
2.赤霉素 3.细胞分
裂素
幼嫩的芽、叶和 促进生长、促进扦插枝条生根、 发育中的种子 促进果实发育、防止落花落果
未成熟的种子、 幼根和幼芽
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
合成部位
未成熟的种子 幼芽 幼根
促进细胞伸长
主要作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
促进种子萌发
果实发育
（2）细胞分裂素
• 合成部位： 主要是根尖
• 分布： 主要存在于进行细胞分裂的部位， 如：茎尖、根尖、萌发的种子、生长着的 果实等
• 作用： 主要作用---促进细胞分裂
细胞分裂素
愈伤组织
分化出芽
植物组织培养的实验中，在诱导愈伤组织分化时， 需在培养基中加入生长素和细胞分裂素，生长素/细胞 分裂素比值高时利于根的分化，比值低时利于芽的分化
(2)掌握喷药最佳时期，要求一无药害，
二有增产，能提高果质的效果。
(3)选择良好的外界条件，一般生长调
节剂要在较高的温度下才起作用，所以要避开冬季 低温，最好在气温20℃以上，选晴天下午3时后进 行。
（4）乙烯
合成部位：植物体各个部位。 分布部位：集中分布在成熟的果实中
主要作用：促进果实成熟。
小结：主要的植物激素种类和作用
植物激素 合成部位
主要作用
1.生长素
2.赤霉素 3.细胞分
裂素
幼嫩的芽、叶和 促进生长、促进扦插枝条生根、 发育中的种子 促进果实发育、防止落花落果
未成熟的种子、 幼根和幼芽
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
合成部位
未成熟的种子 幼芽 幼根
促进细胞伸长
主要作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
促进种子萌发
果实发育
（2）细胞分裂素
• 合成部位： 主要是根尖
• 分布： 主要存在于进行细胞分裂的部位， 如：茎尖、根尖、萌发的种子、生长着的 果实等
• 作用： 主要作用---促进细胞分裂
细胞分裂素
愈伤组织
分化出芽
植物组织培养的实验中，在诱导愈伤组织分化时， 需在培养基中加入生长素和细胞分裂素，生长素/细胞 分裂素比值高时利于根的分化，比值低时利于芽的分化
人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共24张PPT)
• 应用： 乙烯利
植物生长调节剂
乙烯利催熟，可使水果 有计划的上市
植物生长调节剂
• 应用： 青鲜素(致癌作用)
延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期
1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ ）
A．促进光合作用
B．促进呼吸作用
C．促进蒸腾作用
D．促进细胞伸长
2、有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草
剂，使果园中的某些灌木叶片枯死。你认为这种
第3节 其他植物激素
教学目标
• 1、列举其他植物激素 • 2、植物激素的生理意义分别是什么 • 3、评述植物生长调节剂的应用
第一次先学后教
P53， 3min • 1、回忆植物激素的概念。 • 2、植物激素有几种，分别是什么？ • 3、恶苗病是水稻感染了——菌，会出现什
么现象？ • 4、使水稻患恶苗病的物质是——。简称
3、与植物顶端优势有关的植物激素是
()
A．生长素
B．赤霉素
C．脱落酸
D．乙烯
第三次先学后教
P54-56， 5min • 1、什么是植物生长调节剂，它的特点是？ • 2、生长素类似物——（是/不是）植物生长
调节剂？ • 3、植物生长调节剂的应用及评价 • 4、施用生长调节剂的时候，要考虑什么？
• 概念： • 特点：
为——。
赤霉素的发现
1926年，水稻感染了赤霉菌 植物疯长
恶苗病
第二次先学后教
P54， 5min
• 1、植物激素的合成部位和主要作用分别是 什么？
• 2、在植物的生长发育过程中，各种植物激 素是孤立起作用还是相互作用共同调节？
其他植物激素的种类和作用
赤霉素诱导甘蓝产生超长茎
赤霉素对矮生 型豌豆的效应
人教版必修3 生物(稳态与环境)：3.3 其他植物激素 课件(共27张PPT)
未成熟的种子、 促进细胞伸长促进种子萌
幼根和幼芽
发和果实发育
主要是根尖
促进细胞分裂，诱导分化， 延缓叶片衰老
根冠、萎蔫的 抑制细胞分裂和种子萌发，
叶片
促进叶、果实衰老和脱落
各部位均可产生， 成熟果实更多
促进果实成熟
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中 发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生 长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙 烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制 了生长素促进切段细胞伸长的作用。
一、其它植物激素的种类和作用 赤霉素：促进细胞伸长，促进种子萌发和果实成熟等。 细胞分裂素：促进细胞的分裂，诱导芽的分化等。 脱落酸：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落等。 乙烯： 主要促进果实的成熟等。
二、植物生长调节剂的应用 1.植物生长调节剂： 人工合成的对植物的生长发育有
调节作用的化学物质。 2.优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。
水稻疯长
恶苗病
将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上 没有感染赤霉菌，却有恶苗病的症状!
1935年，科学家从培养基滤液中分离出赤霉素 赤霉素还有其他的来源吗？
赤霉素
合成部位： 主要是未成熟的种子、 幼根和幼芽等。 主要作用：促进细胞 对照 伸长，从而引起植株 增高；促进种子萌发 （打破种子休眠）和 果实发育。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果 、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花 保果，防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香 蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促 进结实。
(2)哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际 中可以应用乙烯利催熟。 (3)生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农 产品的品质？
3.3其他植物激素-人教版高中生物必修3课件
查阅P55 三方面资料
★应用植物生长调节剂时注意：
要综合考虑 施用目的 、药物效果、药物 毒性、药物残留 、价格和施用是否方便 等因素；要考虑施用时间、处理部位 、 施用方式、适宜浓度 和施用次数等问题。
小结：
一、其他植物激素的种类和作用
生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
二、植物生长调节剂的应用
例如：萘乙酸、2，4-D，乙烯利，青鲜素等
优点：容易合成
原料广泛 效果稳定
资料分析（教材P55）
问题1：你知道哪些产品在生产过程中使用了植物生长 调节剂？
事例l ：天然状态下的凤梨(菠萝)开花结果时期参差不 齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工；晚上 市还卖不出好价钱。到了冬季，由于气温低、日照弱， 果实成熟慢，品质差。
1935年，科学家从培养基滤液中分离出 赤霉素
★赤霉素还有其他的来源吗？主要作用有哪些？
种类 生长素
赤霉素
合成部位
主要作用
幼芽、幼叶和发育中 低浓度时促细胞伸长生
的种子
长，高浓度时抑制生长
幼芽、幼根和未成熟
促细胞伸长，植株增高, 促进种子萌发和果实发
的种子
育
细胞分裂素 主要是根尖
促进细胞分裂
方式。
思考：
问题2：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究 中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长 素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合 成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促 进切段细胞伸长的作用。
由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？
植物体内各种激素不是孤立起作用， 而是相互作用，共同调节。
用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。
事例2：用传统方法生产啤酒时，大麦芽是不可缺少的 原材料。利用大麦芽，实质是利用其中的0c一淀粉酶。
生物必修Ⅲ人教新课标3-3其他植物激素课件(32张)
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4．下列关于植物激素的叙述，错误的是( ) A．生长素类似物能促进香蕉成熟 B．细胞分裂素一般在根尖合成 C．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 D．乙烯是一种气体激素 【解析】 促进果实成熟的植物激素是乙烯，生长素类似物能促进果实发 育。 【答案】 A
细胞分裂素。 【答案】 A
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3．如图为小麦种子形成过程中各种植物激素的含量变化，下列有关叙述 错误的是( )
【导学号：67330019】
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A．小麦种子成熟后赤霉素合成量较小 B．小麦种子形成初期细胞分裂素合成旺盛 C．小麦种子鲜重的增加仅取决于生长素的含量 D．小麦种子的形成受多种植物激素的平衡协调作用 【解析】 分析曲线可知，小麦种子成熟后赤霉素合成量较小，A正确。 分析曲线可知，受精后短时间内细胞分裂素含量较多，说明在种子形成初期细 胞分裂素合成旺盛，B正确。种子鲜重的增加可能与生长素、赤霉素均有关，C 错误。由曲线可知小麦种子的形成受多种激素的共同作用，D正确。 【答案】 C
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[思维升华] 植物激素、生长素类似物和植物生长调节剂的比较
1．来源上： (1)植物激素：来自植物体本身。 (2)生长素类似物：是人工合成的与生长素有类似生理效应的物质。 (3)植物生长调节剂：是人工合成的调节植物生长的化学物质。
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2．概念范畴上：
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2．幼嫩的种子中合成量较多的激素是( )
A．赤霉素和生长素
B．生长素和脱落酸
C．赤霉素和乙烯
D．细胞分裂素和乙烯
【解析】 幼嫩的种子能够合成大量的生长素和赤霉素；脱落酸的合成部
生物必修Ⅲ人教新课标3.3其他植物激素课件(共32张)
(生长素类似物也是植物生长调节剂)
植物激素有五大类，即生长素类、 赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱 落酸。此外，油菜素甾体类、茉莉酸 类、水杨酸和多胺类等对植物的生长
植物激素的特点
第一. 内生性，是植物生命活动中的正常 代谢产物； 第二. 可运性，由某些器官或组织产生后 运至其它部位而发挥调控作用，在特殊情 况下植物激素在合成部位也有调控作用；
1934年甘恩(Gane)证明乙烯是植物天然产物。
1959年，伯格(Burg)等(气相色谱)测出了未成熟 果实中有极少量的乙烯产生，随着果实的成熟 不断增加。 1965年，被公认为是植物的天然激素。
２．ETH的生理效应
1) 三重反应与偏上性反应
概念
乙烯三重反应: 抑制茎的伸长生 长；促进茎或根的横向增粗；促 进茎的横向生长(即使茎失去负向 重力性)。 偏上生长: 是指器官的上部生长 速度快于下部的现象。
ห้องสมุดไป่ตู้．延缓叶片衰老
清除活性氧
CTK
阻止水解酶的产生，保护核酸、蛋白质、 叶绿素不被破坏 阻止营养物质外流
4. 其他生理作用 促进气孔开放；打破种子休眠；刺 激块茎形成；促进果树花芽分化
２. ABA的分布与代 １、ABA的发现 ３、 ABA 的生理效应 谢 1961 年刘 (W.C.liu) 等，在研究棉花幼铃脱落
第三节 其他的植物激素
植物生长物质是一些调节植物生长发育 的生理活性物质 概念 植物激素(plant hormone) 植物生长调节剂(plant growth regulator)
植物激素是指在植物体内合成，能从产生 部位运送到作用部位，对植物的生长发育 有显著影响的微量有机物。 植物生长调节剂是指人工合成的对植物 的生长发育有调节作用的化学物质。
植物激素有五大类，即生长素类、 赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱 落酸。此外，油菜素甾体类、茉莉酸 类、水杨酸和多胺类等对植物的生长
植物激素的特点
第一. 内生性，是植物生命活动中的正常 代谢产物； 第二. 可运性，由某些器官或组织产生后 运至其它部位而发挥调控作用，在特殊情 况下植物激素在合成部位也有调控作用；
1934年甘恩(Gane)证明乙烯是植物天然产物。
1959年，伯格(Burg)等(气相色谱)测出了未成熟 果实中有极少量的乙烯产生，随着果实的成熟 不断增加。 1965年，被公认为是植物的天然激素。
２．ETH的生理效应
1) 三重反应与偏上性反应
概念
乙烯三重反应: 抑制茎的伸长生 长；促进茎或根的横向增粗；促 进茎的横向生长(即使茎失去负向 重力性)。 偏上生长: 是指器官的上部生长 速度快于下部的现象。
ห้องสมุดไป่ตู้．延缓叶片衰老
清除活性氧
CTK
阻止水解酶的产生，保护核酸、蛋白质、 叶绿素不被破坏 阻止营养物质外流
4. 其他生理作用 促进气孔开放；打破种子休眠；刺 激块茎形成；促进果树花芽分化
２. ABA的分布与代 １、ABA的发现 ３、 ABA 的生理效应 谢 1961 年刘 (W.C.liu) 等，在研究棉花幼铃脱落
第三节 其他的植物激素
植物生长物质是一些调节植物生长发育 的生理活性物质 概念 植物激素(plant hormone) 植物生长调节剂(plant growth regulator)
植物激素是指在植物体内合成，能从产生 部位运送到作用部位，对植物的生长发育 有显著影响的微量有机物。 植物生长调节剂是指人工合成的对植物 的生长发育有调节作用的化学物质。
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将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼 苗上→不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状
1935年，科学家从培养基滤液中分离出致 使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素（简称 GA）
施用5μg GA 后第7天
对照
GA 对矮 生型豌 豆的效 应
GA诱导甘 蓝茎的伸长 ，
诱导产生超 长茎
赤霉素的生理作用： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
(2)掌握喷药最佳时期，要求一无药 害，二有增产，能提ห้องสมุดไป่ตู้果质的效果。
(3)选择良好的外界条件，一般生长 调节剂要在较高的温度下才起作用，所 以要避开冬季低温，最好在气温20C以 上，选晴天下午3时后进行。
(4)要使作物获得高产优质高效益， 主要的还是依靠品种，生长调节剂仅是 一项辅助性技术措施。使用要得当。
22
1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ D）
A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长
2、生长素类似物2，4－D等在农业生产上的应用较广
泛，但不可用于（ D ）
A ．单性结实
B ．作除草剂
C ．促扦插枝条生根 D ．解除顶端优势
3、下列物质不是植物激素的是（C、E ）（多选)
温故
1.植物生长素的生理作用的特点是什么?
2.在农业生产上有哪些应用?
促进扦插的枝条生根 促进果实的发育 防止落花落果
植物激素的种类：
细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化 赤霉素：促进细胞伸长（茎的伸长） 脱落酸：衰老时较多，促进脱落 乙烯：促进果实成熟 生长素：促进生长(两重性，促进和抑制 )
19
在农业生产上，施用生长调节剂时， 要综合考虑：
1、施用目的、药物效果、药物残留、价 格和施用是否方便等因素；
2、施用时间、处理部位、施用方式、适 宜浓度和施用次数等问题。
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯 含量多少，然后进行相应的稀释配制。对 每种药剂的有效和安全浓度，必须预先进 行小面积试验，取得经验后才应用。
A.脱落酸 B.吲哚乙酸
C.丙酮酸 D.乙烯
E.2，4—D
4、下列现象与生长素无直接关系的是（ D ） A．放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B．棉花摘心能多结棉桃 C．有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D．枫树叶秋天变红
5、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影24
响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方
根冠，老叶等
生理作用
①促进茎的伸长、引起植 株快速生长②解除休眠和 促进萌发促进果实发育
①促进细胞分裂和组织 (芽)分化 ②延缓植物叶片的衰老
①促进果实成熟
①抑制植物细胞分裂和种 子的萌发、 ②促进器官 脱落
应用
①促进矮生性植物茎杆伸 长 ②解除种子和其它部位休 眠提早播种
在蔬菜水果贮藏中常用来 保持蔬菜鲜绿，延长蔬菜 水果贮藏时间
本质：吲哚乙酸（IAA）、C H O N 四种元素组 成 以上激素的本质均非蛋白质
水稻恶苗病
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆 生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。该 病常见症状是稻株徒长，但也有呈现矮化或外观正常的现象。
8
一、其他植物激素的种类和作用
1926年，水稻感染了赤霉菌→植物疯长→ 恶苗病
第3节 其他植物激素
本节聚焦 1、除生长素以外，植物体内还
有哪些植物激素？ 2、各种植物激素是孤立地发挥
作用的吗？为什么？ 3、植物生长调节剂在生产上
有哪些应用？
问题探讨:
红柿摘下未熟,每 篮用木瓜三枚放入, 得气即发,并无涩 味
问题探讨
1、乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。
分布：将要脱落的器官 和组织中含量多。
主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落。
乙稀
合成部位： 植物体各个部位。
主要作用： 促进果实成熟。
16
其它植物激素的种类和作用
名称
赤霉素 GA
细胞 分裂素 CTK
乙烯
脱落酸 ABA
产生部位
幼芽、幼根、未成熟 的种子、
特别是正进行细胞分 裂的器官（如幼嫩的 根尖 广泛存在于多种植物 的组织中，成熟的果 实中更多
处理瓜类幼苗能增加雌花 形成率，从而达到增产目 的
老叶与未成熟棉铃的大量 脱落
17
二、植物生长调节剂的应用
定义：人工合成的对植物的生长发
育有调节作用的化学物质称为植物生长调 节剂。
例如生长素类似物
容易合成
优点 原料广泛
效果稳定
调节形式：
植物的生命活动调节是受遗传 特性控制其调节的基本形式是激素 调节，同时也受其他内、外因素的 影响。
法是 (
D)
A．喷洒N肥 C．喷洒P肥
B．提高CO2浓度 D．喷洒生长素似物
6．大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正 常授粉，为了防止减产，可采取的补救措施是 （D ）
A．喷施硼肥 B．喷洒一定浓度的生长素 C．多施氮肥 D．无补救措施
1. 促进茎的伸长生长GA
矮生 → 正常
（生长素促进细胞伸长 ）
2. 打破休眠,促进种子萌发
细胞分裂素的生理作用:
1. 促进细胞分裂
2. 促进芽的分化
➢组织培养 愈伤组织
CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
脱落酸
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片等。
1935年，科学家从培养基滤液中分离出致 使水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素（简称 GA）
施用5μg GA 后第7天
对照
GA 对矮 生型豌 豆的效 应
GA诱导甘 蓝茎的伸长 ，
诱导产生超 长茎
赤霉素的生理作用： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
(2)掌握喷药最佳时期，要求一无药 害，二有增产，能提ห้องสมุดไป่ตู้果质的效果。
(3)选择良好的外界条件，一般生长 调节剂要在较高的温度下才起作用，所 以要避开冬季低温，最好在气温20C以 上，选晴天下午3时后进行。
(4)要使作物获得高产优质高效益， 主要的还是依靠品种，生长调节剂仅是 一项辅助性技术措施。使用要得当。
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1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ D）
A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长
2、生长素类似物2，4－D等在农业生产上的应用较广
泛，但不可用于（ D ）
A ．单性结实
B ．作除草剂
C ．促扦插枝条生根 D ．解除顶端优势
3、下列物质不是植物激素的是（C、E ）（多选)
温故
1.植物生长素的生理作用的特点是什么?
2.在农业生产上有哪些应用?
促进扦插的枝条生根 促进果实的发育 防止落花落果
植物激素的种类：
细胞分裂素：促进细胞分裂和组织分化 赤霉素：促进细胞伸长（茎的伸长） 脱落酸：衰老时较多，促进脱落 乙烯：促进果实成熟 生长素：促进生长(两重性，促进和抑制 )
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在农业生产上，施用生长调节剂时， 要综合考虑：
1、施用目的、药物效果、药物残留、价 格和施用是否方便等因素；
2、施用时间、处理部位、施用方式、适 宜浓度和施用次数等问题。
使用植物生长调节剂的注意事项
(1)要确定使用浓度，再了解药剂纯 含量多少，然后进行相应的稀释配制。对 每种药剂的有效和安全浓度，必须预先进 行小面积试验，取得经验后才应用。
A.脱落酸 B.吲哚乙酸
C.丙酮酸 D.乙烯
E.2，4—D
4、下列现象与生长素无直接关系的是（ D ） A．放在窗口的花卉向光源弯曲生长 B．棉花摘心能多结棉桃 C．有心栽花花不成，无意插柳柳成荫 D．枫树叶秋天变红
5、温室栽培的茄果类蔬菜，因花粉发育不良，影24
响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方
根冠，老叶等
生理作用
①促进茎的伸长、引起植 株快速生长②解除休眠和 促进萌发促进果实发育
①促进细胞分裂和组织 (芽)分化 ②延缓植物叶片的衰老
①促进果实成熟
①抑制植物细胞分裂和种 子的萌发、 ②促进器官 脱落
应用
①促进矮生性植物茎杆伸 长 ②解除种子和其它部位休 眠提早播种
在蔬菜水果贮藏中常用来 保持蔬菜鲜绿，延长蔬菜 水果贮藏时间
本质：吲哚乙酸（IAA）、C H O N 四种元素组 成 以上激素的本质均非蛋白质
水稻恶苗病
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆 生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。该 病常见症状是稻株徒长，但也有呈现矮化或外观正常的现象。
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一、其他植物激素的种类和作用
1926年，水稻感染了赤霉菌→植物疯长→ 恶苗病
第3节 其他植物激素
本节聚焦 1、除生长素以外，植物体内还
有哪些植物激素？ 2、各种植物激素是孤立地发挥
作用的吗？为什么？ 3、植物生长调节剂在生产上
有哪些应用？
问题探讨:
红柿摘下未熟,每 篮用木瓜三枚放入, 得气即发,并无涩 味
问题探讨
1、乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。
分布：将要脱落的器官 和组织中含量多。
主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落。
乙稀
合成部位： 植物体各个部位。
主要作用： 促进果实成熟。
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其它植物激素的种类和作用
名称
赤霉素 GA
细胞 分裂素 CTK
乙烯
脱落酸 ABA
产生部位
幼芽、幼根、未成熟 的种子、
特别是正进行细胞分 裂的器官（如幼嫩的 根尖 广泛存在于多种植物 的组织中，成熟的果 实中更多
处理瓜类幼苗能增加雌花 形成率，从而达到增产目 的
老叶与未成熟棉铃的大量 脱落
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二、植物生长调节剂的应用
定义：人工合成的对植物的生长发
育有调节作用的化学物质称为植物生长调 节剂。
例如生长素类似物
容易合成
优点 原料广泛
效果稳定
调节形式：
植物的生命活动调节是受遗传 特性控制其调节的基本形式是激素 调节，同时也受其他内、外因素的 影响。
法是 (
D)
A．喷洒N肥 C．喷洒P肥
B．提高CO2浓度 D．喷洒生长素似物
6．大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正 常授粉，为了防止减产，可采取的补救措施是 （D ）
A．喷施硼肥 B．喷洒一定浓度的生长素 C．多施氮肥 D．无补救措施
1. 促进茎的伸长生长GA
矮生 → 正常
（生长素促进细胞伸长 ）
2. 打破休眠,促进种子萌发
细胞分裂素的生理作用:
1. 促进细胞分裂
2. 促进芽的分化
➢组织培养 愈伤组织
CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
脱落酸
合成部位： 根冠、萎蔫的叶片等。